沟通与写作总结
写作与沟通期末个人总结
写作与沟通期末个人总结1. 引言写作与沟通课程是大学教育的重要组成部分，它不仅教会了我如何有效地表达思想，还培养了我良好的沟通技巧和团队合作能力。
在这个学期中，我通过课程中的各种练习和作业，不断提高自己的写作和沟通能力。
在本文中，我将总结我在这门课程中所学到的各种技巧和知识，并对自己的学习成果进行评估。
2. 写作技巧在这门课程中，我学到了许多写作技巧，其中包括规划、组织、撰写和修改等方面的技巧。
首先，我明白了写作的目的是为了传达和表达思想。
因此，在写作之前，我需要明确自己的目标，并制定一个明确的计划。
其次，我学会了如何组织文章的结构，包括引言、主体和结论。
在写作时，我经常使用提纲来帮助自己组织思路，并确保文章内容的连贯性和逻辑性。
此外，我学会了如何准确地选择词汇和语法，以使文章更具说服力。
最后，我了解了修改的重要性，学会了通过修改来改善和完善文章。
3. 沟通技巧除了写作技巧，我还在这门课程中学到了许多沟通技巧。
首先，我了解到沟通是一个双向的过程，它要求我们在表达自己的同时，也要倾听他人的观点和意见。
因此，我学会了积极地倾听和理解他人的观点，并善于与他人合作解决问题。
其次，我学会了如何有效地表达自己的观点和意见。
在这门课程中，我经常练习通过口头表达和演讲来表达自己的观点，这不仅增强了我的自信心，还提高了我的沟通能力。
此外，我还学会了如何使用非语言沟通来改善沟通效果，比如眼神接触、肢体语言等。
最重要的是，我学会了如何处理冲突和解决问题，这对于团队合作和工作效率的提高非常重要。
4. 学习成果评估在这个学期中，我通过课程中的各种作业和练习不断提高我的写作和沟通能力。
通过这些练习，我学会了如何准确地表达自己的观点和意见，并能够清晰地传达自己的思想。
此外，我还学会了如何从他人的观点中获取信息，并使用这些信息来改进自己的观点。
通过与同学们的合作和讨论，我改变了自己的观点，学会了包容和尊重不同的意见。
这些都是沟通的重要技能，对我未来的工作和社交生活都非常有帮助。
写作与沟通的期末总结
写作与沟通的期末总结首先，写作是一项需要大量练习和反思的技能。
尤其是在本学期的写作课中，我学会了如何撰写一篇好的论文。
在写作过程中，我先进行了广泛的主题研究，并制定了一个清晰的结构来组织我的思路。
然后，我使用了各种来源的信息来支持我的论点，并且还学习了如何正确引用和引用这些来源。
最后，在写作的最后阶段，我专注于修订和编辑我的论文，以确保其逻辑和流畅性。
通过这样的练习和反思，我能够写出更加准确、清晰和有说服力的文章。
同时，在实践沟通方面，我学到了一些关键技巧和策略。
我认识到，良好的沟通不仅仅是简单地传达信息，而是与他人建立有效的连接。
因此，了解和尊重对方的观点是至关重要的。
在本学期的沟通课程中，我们进行了一些小组讨论和辩论活动，这提高了我与他人合作和交流的能力。
我学会了聆听他人的观点，尊重他们的权益，并表达自己的观点时保持适度的谦虚和灵活性。
这些技巧不仅使我能够更好地与他人进行沟通，而且使我能够更好地理解他们的观点和见解。
除了这些基本技能和策略，我还获得了对文化差异和多样性的更深入的理解。
在我们的写作和沟通课程中，我们学习了如何避免刻板印象和偏见，并在跨文化交流中展示尊重和开放的态度。
这对于改善我们的沟通和理解力非常重要，尤其是在当今全球化的世界中。
本学期，我与来自不同文化背景的同学进行了合作和交流，这对我来说是一次宝贵的经验。
我不仅学到了如何应对文化差异和理解不同观点的重要性，还深刻地意识到了多样性对于我们个人和社会的价值。
但是，尽管我在写作与沟通方面取得了一些进步，我也意识到自己还有很多需要改进的地方。
首先，我需要更加有规划和有目的地进行写作。
在这学期的大作业中，我有时会陷入拖延的陷阱，导致最后时间紧迫。
因此，我需要更好地管理我的时间和计划，以确保我的写作工作能够及时而有效地完成。
此外，我还需要更多地练习口头表达和演讲。
在日常生活中，我们常常需要通过口头方式与他人进行沟通。
但是，我发现我在这个方面还有些不够自信和富有说服力。
写作与沟通课程总结范文
写作与沟通课程总结范文
在过去的几周里，我参加了一门关于写作与沟通的课程。
这是一门非常实用的课程，让我从中学到了很多有用的技巧和知识，对我的写作和沟通能力有了显著的提升。
首先，这门课程教授了我如何写出清晰、有逻辑的文章。
在以前，我常常在写作时感到困惑，不知道如何组织我的思路和写作结构。
但是，在这门课程中，老师讲解了如何使用提纲来梳理思路，如何使用段落来分段结构文章，以及如何使用引言和结论来强调观点。
这些技巧让我的文章更加清晰、有逻辑，让读者更容易理解我的观点。
其次，这门课程还教授了我如何进行有效的沟通。
在过去的经验中，我常常在和他人沟通时遇到障碍，难以有效地表达自己的观点，也难以听懂对方的意见。
但是，在这门课程中，老师教授了如何使用正确的语调和肢体语言来表达自己的观点，如何使用积极的反馈来建立良好的沟通关系，以及如何倾听对方的意见并做出适当的回应。
这些技巧让我的沟通更加顺畅，也让我更能够理解他人的想法和观点。
最后，这门课程也教授了我如何在职场中进行有效的写作和沟通。
在工作中，写作和沟通是非常重要的技能，但是很多人往往忽略了这一点。
在这门课程中，老师教授了如何写出有效的电子邮件、报告和演讲稿，以及如何在会议和谈判中进行有效的沟通。
这些技巧让我在工
作中更加自信、高效，也让我更能够与同事和客户建立良好的沟通关系。
总的来说，这门写作与沟通课程让我受益匪浅。
通过学习这些技巧和知识，我可以更有效地表达自己的想法，更好地理解他人的观点，同时也更加自信、高效地在职场中工作。
我相信这些技巧和知识将会对我的未来发展产生积极的影响。
写作与沟通期末总结
写作与沟通期末总结一、引言经过一学期的学习，写作与沟通课程即将结束，我在这学期中受益匪浅。
通过学习和实践，我进一步提高了我的写作和沟通能力，掌握了一些实用的技巧和方法。
我将在这篇总结中回顾我在这门课上的学习经历和收获，总结相对于写作和沟通的重要性，并展望未来可以如何应用这些技能。
二、学习经历1. 写作技巧在写作方面，我学习了如何构建一个清晰的主题句和段落结构，如何使用适当的词汇和语法，以及如何进行有效的修辞和表达。
通过老师的指导和同学们的讨论，我逐渐掌握了写作的技巧，我的写作能力得到了显著的提升。
2. 沟通技巧在沟通方面，我学习了如何表达我的观点和意见，如何进行有效的听取和理解，以及如何处理沟通中的冲突和困难。
我发现在与他人交流时，语言表达的能力非常重要；同时，倾听和理解对方的需求和想法也是成功沟通的关键。
三、学习收获1. 写作能力的提升通过这门课程，我意识到写作是一项长期的学习和提高的过程。
我发现写作并不是一蹴而就的事情，而是需要不断练习和反思的。
在每次作业之后，老师会给予很详细的反馈和建议，这帮助我在以后的写作中避免同样的错误，提高写作的质量。
2. 沟通能力的提升在这门课程中，我有机会与不同的同学进行合作和讨论。
这让我更加了解到每个人的观点和意见都有其独特的价值。
我学会了如何尊重和倾听他人的意见，同时也提高了我的表达能力。
在以后的工作和生活中，我相信这些沟通技巧将会派上用场。
四、写作与沟通的重要性1. 写作的重要性写作是一种有效的表达和沟通的方式。
通过写作，我们可以用文字将自己的想法和观点传达出去，并创造影响他人的力量。
不论是在工作还是在日常生活中，良好的写作能力都将使我们能更好地与他人合作和交流。
2. 沟通的重要性沟通是人际关系的基石，是一种有效解决问题和展示自己的方式。
无论是与同事、朋友还是家人交流，良好的沟通技巧都能够帮助我们更好地理解对方并减少误解。
它还可以帮助我们更好地管理冲突并建立良好的合作关系。
对于沟通与写作的心得体会手写实用【5篇】
对于沟通与写作的心得体会手写实用【5篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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沟通与写作报告范文
沟通与写作报告范文一、引言沟通与写作是人际交往中不可或缺的重要环节，它们对于信息传递、情感表达和思想沟通起着至关重要的作用。
良好的沟通与写作能力不仅可以提高个人与他人之间的互动效果，还可以增强工作效率和提升个人形象。
本报告将重点探讨沟通与写作的重要性，并提供一些有效的策略来改善沟通与写作能力。
二、沟通的重要性沟通是人与人之间交流、思想碰撞的桥梁。
良好的沟通能够使我们与他人更加紧密地联系在一起，促进互相理解和和谐相处。
在工作中，有效的沟通能够提高团队合作、协调冲突解决和推动组织发展。
同时，沟通还可以帮助传达个人的意见和观点，使自己的声音被听到和尊重。
1. 监听的重要性在沟通中，听取别人的意见和建议同样重要。
良好的监听能力可以使我们更好地理解他人的需要和期望，更好地完成工作任务。
同时，监听也体现了对他人的尊重和关注，有助于建立良好的人际关系。
2. 清晰的表达良好的沟通需要我们能够清晰地表达自己的思想和观点。
通过清晰的表达，我们能够准确传达自己的意图，并避免产生误解和冲突。
为了达到这个目的，我们可以提前准备好自己的观点，注意语言的简洁明了，避免使用不明确的词汇和表达方式。
三、写作的重要性写作是思维和思考的重要工具，它可以帮助我们更好地整理和明确自己的思路，表达自己的观点和理解。
写作可以提高我们的逻辑思维能力和分析问题的能力，并培养我们的创造力和想象力。
1. 结构清晰良好的写作需要有一个清晰的结构和脉络，使读者能够清晰地理解我们要表达的意思。
在写作中，我们可以使用标题、段落和重点句子等方式来组织文章结构，使文章思路条理清晰，层次分明。
2. 用词准确在写作中，准确的用词对于表达思想和观点非常重要。
我们应该避免使用模糊、含糊或不确定的词汇，而应该使用准确、精练和具有明确意义的词语。
这样可以使文章更加有说服力和权威性。
四、改善沟通与写作能力的策略1. 多思多练沟通和写作都需要大量的实践和反复的思考。
我们可以通过多思考和多练习来提高自己的沟通和写作能力。
写作与沟通课程总结2000字
写作与沟通课程总结2000字一、引言在当今社会，写作与沟通能力的重要性不言而喻。
无论是在学术研究、职场发展，还是人际交往中，良好的写作与沟通能力都是衡量一个人综合素质的重要标准。
回顾本学期的写作与沟通课程，我深感自己在这一方面的不足，并通过学习和实践，取得了一定的进步。
现将课程总结如下。
二、课程学习收获1. 写作技巧的提升课程中，我们学习了各种文体的写作技巧，如叙述、议论、说明、抒情等。
通过学习，我明白了不同文体有不同的写作目的和表达方式，学会了根据具体情况选择合适的写作手法。
此外，课程还介绍了如何进行文章结构布局、如何使用修辞手法等，使我在写作过程中更具条理性和表现力。
2. 沟通技巧的提高课程中，我们学习了有效沟通的基本原则和方法。
例如，在沟通中要注重倾听，了解对方的需求和想法；要善于表达，明确自己的观点和立场；要善于运用非语言沟通，提高沟通效果。
通过实践，我逐渐养成了良好的沟通习惯，提高了与人沟通的效率。
3. 团队协作能力的培养课程中的许多任务需要我们与他人合作完成。
在合作过程中，我学会了如何协调分工、统筹资源、解决矛盾，培养了团队协作的能力。
此外，我还学会了如何发挥团队中的优势，发挥自己的特长，为团队的成功贡献力量。
4. 批判性思维的培养课程中，我们学会了如何进行批判性思考。
批判性思考使我具备了分析问题、独立思考、提出见解的能力。
在面对各种观点和信息时，我学会了保持独立思考，不盲从权威，从而提高了自己的判断力和决策能力。
三、课程反思与展望1. 课程反思虽然在本学期的写作与沟通课程中取得了一定的进步，但仍有许多不足之处。
如在写作方面，我的文笔较为平淡，缺乏表现力；在沟通方面，我在面对陌生人时仍显得拘谨，不能充分表达自己的想法。
2. 展望未来为了进一步提高自己的写作与沟通能力，我将采取以下措施：（1）多阅读优秀作品，学习借鉴他人的优点，提高自己的写作水平。
（2）加强与他人的沟通交流，锻炼自己的表达能力和应变能力。
中文写作与沟通期末总结
中文写作与沟通期末总结一、学习成果在这个学期的中文写作与沟通课程中，我学到了很多宝贵的知识和技能，对我以后的学习和工作都有很大的帮助。
首先，在写作方面，我学会了如何正确组织语言，使文章逻辑清晰、内容丰富。
通过老师的讲解和实际练习，我掌握了不同类型文章的写作结构和技巧。
我学会了如何在开头引起读者的兴趣，如何在文章主体部分进行论证和举例，以及如何在结尾总结全文。
在课堂上，我还学会了如何修改自己的作文，去除冗词赘语，用简洁明了的语言表达自己的观点。
其次，在口语表达方面，老师给我们提供了很多机会来进行口头表达和发言。
通过参加小组讨论、做口头报告和进行演讲，我逐渐变得更加自信并且具备了良好的表达能力。
从开始的结结巴巴到现在的流利表达，我感受到了自己口语能力的提高。
另外，我还学会了如何撰写一份专业的文案和商务邮件。
在这个课上，老师教给我们如何用简明扼要的语言，准确有效地表达自己的需求和观点。
这对我以后从事工作时的写作能力至关重要。
值得一提的是，老师引导我们进行了大量的写作练习和作品分析。
通过写作练习，我不断磨砺自己的写作技能，发现了自己的问题，并且逐渐改正。
通过作品分析，我学习到了很多优秀作家的写作技巧和表达方法，这对我提高自己的写作水平起到了很大的帮助。
二、学习经验在这个学期的中文写作与沟通课程中，我积累了一些学习经验，总结如下：首先，积极参与课堂讨论对我来说非常重要。
通过和同学们的讨论，我可以学到更多观点和见解，拓宽自己的思维。
同时，积极参与讨论也可以提高自己的口头表达能力。
其次，多读优秀的作品对提高写作水平很有帮助。
在课程期间，我读了很多名家的作品，并学习他们的写作风格和技巧。
通过分析优秀作品，我对自己的写作产生了很大的启发，也找到了自己需要改进的地方。
另外，定期进行写作练习对提高写作能力非常重要。
在课程中，我们定期进行写作练习，我发现通过不断练习，我的写作能力有了明显的提升。
所以我认为，写作是需要不断积累和练习的，只有不断地写作，才能够提高自己的写作水平。
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第一章概论第一节课程学习的意义1、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
良好的沟通能力会让自己获得更多的成功机会。
2、写作在日常工作和生活中时常运用。
我校在xx集团实习的一名学生，专业技能非常好，受到主管的重视，当主管拟定提拔他时，让他准备一份个人总结，这位学生绞尽脑汁写了半页纸递交上去，结果错失良机，深悔在学校没有认真学习写作。
第二节沟通的三种方式一、语言沟通1、听2、说3、问二、书面沟通书面沟通的形式包括信件、报告、公告及其他传递书面文字或符号的手段。
三、非语言沟通1、头部语言2、面部表情3、眼神接触4、身体姿势5、手势6、声线7、形象语言第三节怎样理解别人沟通中理解他人的要点：1、能尝试去理解所有的沟通对象2、沟通中能运用基本的观察角度和方法3、能倾听别人说话，并理解他们一、尽量揣测别人的心1、观察外围信息2、查看距离3、观察仪表4、观察肢体信号二、理解别人的话1、了解听的功效2、学习同理心地听3、排除听的心理障碍4、掌握听的步骤第四节沟通的四个技巧刚才我们的测试就说明了，宣传技术是“因事而异、因人而异的效果，而不是一成不变的效果”。
一、采用图像。
在传播中，特别是在广告中，常见的技巧是采用图像伴随文本消息的方式，图像能以下面的方式，增强消息的说服力：a、有助于吸引人们注意消息b、增进人们对消息内容的学习c、图像引起正面情感反应可以转移到消息的其他方面。
二、诉诸幽默在传播中，拆诸幽默是一种很受欢迎的技巧，许多演说家相信在讲话开头加入一个幽默的故事是很重要的。
而研究显示，15%-20%的电视广告包含某些幽默因素。
比方说在美国总统竞选时，在关于艾滋病防治等严肃话题的宣读中，我们时常可以听见演讲人开场前给大家说一个笑话来调节气氛，吸引大家的注意。
实际上，传播学家发现，诉诸幽默对于别人态度的改变并没有非常显著的作用，但是它对吸引注意力、产生对传播者的喜爱心情等方面非常的有效。
三、迷人的包装这主要是指广告宣传中，其实每一个广告都是在最短的时间进行着说服活动，让你心动，让你产生购买的欲望。
那么包装对于广告就是十分重要的手段，其中最常见的就是广告中俊男美女的运用，通过调查显示，超过四分之一的杂志广告含有“外表迷人”的女模特，那么为什么要用帅哥美女，不用丑哥丑女呢？这是因为广告商相信“性感可以促销”。
四、重复的效果重复可以强化人们的记忆，但是重复是不是就意味絮絮叨叨，翻来复去地罗嗦呢？以广告为例，传播学者发现，如果要达到预期的效果，电视广告只需接收3次就可以了，但是可能该广告要播放23次才能达到被接收3次的传播效果。
而且过于的重复会导致一种逆反心理，这对于政治宣传尤其重要，人们发现对一个政治候选人的喜爱及寻求有关他的消息，在适度的重复下达到最高程度，但在高度重复后则将下降。
所以保持适度的重复，“真理往前一步有时就成了缪论”。
第五节演讲稿的写作一、演讲稿的写作要求1、作者要有良好的思想品格和文化修养没有广博的学识，腹中空空，就不可能在演讲中旁征博引气势磅礴妙语连珠；同样，没有良好的口语表达能力和文字写作能力，即使有再大的学问，也不能保证演讲的成功。
2、要有充分的准备要根据听众的文化层次、环境、爱好愿望来确立选择演讲主题，选择表达方式，以便更好地沟通。
3、要善于确定中心，选择材料：要有一个鲜明的主题，在演讲中反复突出。
通常一篇演讲稿最多只能讲两三个问题，而且还得以层层推演的方式，一环扣一环地展开。
4、精心安排结构：称呼[对象]——开头[营造气氛]——正文[突出中心]——结束语[加深印象]。
一篇演讲稿无论长短必须有一次或数次高潮。
5、熟练运用语言技法：（1）应尽量使用口语化的语言，做到讲的人上口，听的人入耳。
（2）以短句为主，适当穿插长句、排句等句式。
二、演讲稿的结构（一）标题1、直接揭示主题孙中山《中国决不会灭亡》2、提出问题、发人深思蔡畅《一个女人能干些什么》3、形象地概括主题美国林肯《裂开的房子》。
4、概括演讲的内容鲁迅《对左翼作家同盟的意见》5、交代场合和背景廖仲恺《史坚如烈士石像揭幕仪式演讲词》（二）称呼1、钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼语：年轻的同行们！2、曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼语：触犯了国家法律的年轻的朋友们!（三）开场白先声夺人、打开场面、创造气氛。
常见的毛病:谦辞过多、平淡无味、盛气凌人、或故作惊人之语以哗众取宠。
1、直入式：我投票反对《……提案》，理由如下……。
——李卜克内西2、即兴式：陶先生说，他是以‘田汉’的资格欢迎田汉，实不敢当！我是一个‘假田汉’，陶先生是个真‘田汉’，我这个假‘田汉’能够受到陶先生这个真‘田汉’以及在座的许多真‘田汉’的欢迎，实在感到荣幸！——田汉3、提问式：在座的各位，都是理财的行家，做生意的能手。
现在，请允许我向大家请教一个问题：美国十大金融财团的首富摩根，当年从欧洲到美洲时，穷得发慌，只得卖鸡蛋为生。
他弄了三篓鸡蛋，可卖了三天，一个也没有卖出去。
第四天，他让妻子去卖，结果，不到半天全卖完了，大家知道这是什么原因吗？4、赞扬式：今天来参加文化大会开幕典礼，非常荣幸。
出席今天大会的代表，包含了全中国最优秀的诗人，小说家，散文家，文艺批评家，戏剧家，音乐家，画家，艺术家。
——沈钧儒5、引言式：记得张志新烈士曾说过：‘民族，不能是一个没有灵魂的民族；人，更不能是个没有灵魂的人。
’那么，什么是我们民族的灵魂，什么是我们自己的灵魂呢？我想，回答这个问题就不那么简单了。
6、故事式：我听过这样一个故事：有一位日本小姑娘，身患绝症，濒临死亡，但她毫不悲伤，因为她相信这样一个传说：从前有一个小孩儿得了重病，但她每天坚持折纸鹤，就在折到一千只纸鹤的时候，她的病突然好起来了。
于是这位小姑娘也坚持着折起纸鹤来，她折呀折，不仅折到了一千只，还多折了三百只，她坚信着有一天她的病会好起来的，她会像仙鹤一样飞翔，然而，这位小姑娘最后还是死了。
这虽然是个令人悲伤的故事，但是这位小姑娘对生的渴望，却深深地打动了我。
7、情境式：如果我把这张10美元钞票给你你会干什么呢？带你的朋友去看电影？清你自己吃比萨、喝饮料？嗯，如果你做了这两件事中的任何一件，你都会惹来大麻烦，这张钞票是假的。
（四）正文展开叙事说理既要条理清楚、逻辑性强，还要波澜起伏、扣人心弦。
1、分清层次：显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，从而获得层次清晰条理分明的效果。
2、把握节奏。
演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。
在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为长时间高度集中而产生疲倦感。
（五）结尾有的余味无穷，启发暗示；有的提出问题，让人思考；有的故事结尾，留下悬念；有的提出口号，激发情绪。
还有总结点题式、名言诗词式、比较式、赞语式等。
平淡无力、虎头蛇尾、画蛇添足、草草收场都是演讲结尾之大忌。
常见的毛病有漫无边际、套话罗嗦、节外生枝等。
第四讲提高与上下级文字沟通能力培训第一节请示的写作一、什么是请示？请示——向上级机关请求指示、批准时使用的一种公文。
二、请示的适用范围1、请求上级机关的指示。
2、请求上级机关的批准。
三、请示的写作格式1、标题标题中不得出现“申请、请求”之类的词语2、主送机关（1）一个主送机关。
（2）一般不能送领导者个人。
（3）一般不得越级请示。
3、正文请示缘由请示事项请示结语（1）请示缘由是上级机关批复的主要依据，写明导致提出请示事项的原因、背景、理由。
这部分要写得充分、恰当、具体。
（2）请示事项：请示最核心、最重要的部分。
请求指示的请示，主体要写明想在哪些具体问题、哪些方面得到指示。
请求批准的请示，要把要求批准的事项分条列款一一写明。
（3）请示结语：在主体之后，另起一段，按程式化语言写明期复请求即可。
——常见的结语有：“妥否，请批复。
”“当否，请批示。
”“以上请示，请予审批。
”“特此请示”请求指示类请示例文：关于交通肇事是否给予被害者家属抚恤问题的请示最高人民法院：据我省××县人民法院报告，他们对交通肇事致被害人死亡，是否给予被害者家属抚恤的问题，有不同意见。
一种意见认为，被害者若是有劳动能力的人，并遗有家属要抚养的，给予抚恤。
另一种意见认为，只要不是由被害者自己的过失所引起的死亡事故，不管被害者有无劳动能力，都应酌情给予抚恤，我们同意后一种意见。
几年来的实践经验证明，这样做有利于安抚死者家属。
妥否，请批复。
XX省高等人民法院（公章）二〇〇四年十月十三日请求批准类请示例文：关于购买30台惠普牌笔记本电脑的请示总公司：近年来我公司业务发展迅猛，公司职员不断增加，而办公设施相对滞后，尤其是电脑极为紧缺，平均2人共用一台，致使工作效率低下。
为提高效率，全面实现办公自动化，现特向总公司申请购买30台惠普笔记本电脑，约需人民币60万元。
当否，请批示。
深圳市大龙贸易第一分公司（公章）二O一O年十月十三日四、请示和报告的不同区别：1、行文目的不同报告侧重于向上级机关汇报工作，反映情况。
请示旨在请求上级机关指示、批准。
2、行文作用不同报告的作用是让上级机关了解“下情”。
请示的作用是启始或中续本机关的工作。
3、行文时间不同报告一般在事中或事后行文。
请示需要在事前行文，不能先斩后奏。
4、答复与否不同报告具有单向性，不需要上级机关的答复。
请示具有期复性，需要上级机关的答复。
5、内容含量不同报告，尤其是工作报告，可以数事并谈，内容含量较大。
请示要坚持“一文一事”的原则，内容单一。
五、请示的行文规则1、一文一事。
2、一般不得越级请示。
3、一般不得送交上级领导个人。
4、一个主送机关。
5、不能抄送给下级机关。
第二节报告的写作一、什么是报告用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问的公文，就是报告。
二、报告的种类1、工作报告：综合工作报告：向上级汇报本单位一个时期内全面工作或几个方面工作的综合情况。
专题工作报告：是向上级汇报某项工作或某一方面情况的报告。
2、情况报告：将工作中出现的重大情况或发生的重大问题报给上级的报告。
3、答复报告：答复上级机关询问或交办事项的报告。
三、报告的特点1、表达的陈述性2、行文的单向性四、报告的写作1、标题报告的标题通常由事由＋文种组成。
关于XX 煤矿瓦斯爆炸事故善后处理情况的报告2、主送机关报告的主送机关尽量要少，一般只送一个上级机关即可。
但行政机关受双重领导的情况比较多见，只报送其中一个上级机关显然不妥，因此，有时主送机关可以不止一个。
报告应报送自己的直接上级机关，一般情况下不要越级行文。
工作报告例文：关于淮河流域水污染防治工作情况的报告XXXXX：按照环保总局、国家计委、水利部联合制定的《淮河流域水污染防治2000年规划目标完成情况核查办法》（环发〔2000〕205号），环保总局会同国家计委、财政部、水利部、监察部、建设部、农业部、法制办等8个部委组成核查组，于2001年2月25日至3月5日对淮河流域水污染防治工作进行了全面核查。