初二政治教学工作计划十篇
初中政治教学措施方案(精选17篇)
初中政治教学措施方案篇1一、教学目标根据党的素质教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，培养学生实践能力，认真完成学校工作任务。
二、教学措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲，认真备课，上课。
根据学校要求，认真参加集体备课、评课，认真备课，上好每一节课。
2、认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测，及时评批讲评，以巩固所学知识。
3、虚心学习，多听与政治科相关教师的课。
提高自己的教学水平和能力。
(二)极参加教研活动，提高业务水平1.极参加科组、市的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
2.努力学习，提高专业理论水平。
平时注重积累，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1.优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2.抓优扶差。
鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。
做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3.开展"一帮一"活动，鼓励优生带差生。
把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4.双边活动，严抓课堂纪律。
了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。
严格要求学生，一视同仁。
5.加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。
开展一些课外活动。
(2)严于律己，教书育人。
教师要立足本职，热心向学生传授真理。
言传身教，平等对待、爱护学生。
2024年初二政治教学工作计划范例(2篇)
2024年初二政治教学工作计划范例一、指导思想遵循国家教育方针与科教兴国战略，本学期八年级政治历史教学致力于全面推动素质教育的深入实施。
我们将充分发挥教育功能，以提升教学水平和质量为核心目标，坚定不移地完成学校赋予的各项教学任务。
二、学生情况分析1. 经过一学年的新教材学习，八年级学生已掌握了一定与日常生活紧密相关的心理品质知识及法律常识。
学生的学习积极性显著提升，多数学生能够自觉认真地投入学习。
特别是在阅读能力、分析问题能力和语言组织能力方面，学生展现出了明显的进步。
2. 学生特点方面，总体而言，八年级学生保持较高的学习积极性，普遍具备较好的自觉性。
然而，课堂氛围尚需优化，学生思维的灵活性有待加强。
部分学生因缺乏学习兴趣和目标明确性，导致学习动力不足。
三、教材解析八年级思品上册教材共包含三单元、十课内容，具备强可读性和显著的教育功能。
教材注重理论联系实际，文体通俗易懂，能够有效激发学生动手、动脑、动口的积极性。
同时，教材突出重点、热点和思想点，这是其显著特点。
教材的重点在于增强学生的法制观念，引导学生学以致用，学会做人。
而难点则在于提升学生的认知水平和实践指导能力。
四、教学目标1. 培养学生在家庭环境中学会与父母有效沟通，理解家长的辛劳，实践孝敬父母和长辈的美德，构建和谐的亲子关系。
2. 引导学生正确处理学校内的人际关系，提升沟通能力，在特定情境中实现与人的顺畅交流，努力建立和谐的人际关系网络。
3. 从文化的多样性和丰富性出发，引导学生掌握与不同文化背景人群友好交往的技能，同时树立强烈的民族自豪感。
还需让学生了解网络交往的规范，学会自我保护，享受健康的网络生活。
4. 进一步深化学生对友好交往、合作竞争、关心他人、诚信做人及遵纪守法等价值观的理解和把握。
五、教学措施（一）强化教学常规工作1. 深入钻研教材和课程标准，准确把握教材及其指导思想。
精心备课，确保每一节课的教学质量。
授课时做到“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法”，注重师生互动，让学生充分参与课堂。
八年级道德与法治下册教学工作计划大全5篇
八年级道德与法治下册教学工作计划大全5篇八年级道德与法治下册教学工作计划（篇1）一、学情分析：经过一年半的学习，八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读能力、分析问题解决问题等学习能力也不断提高，阅读速度也渐渐提高。
今年应该在原有的基础上，继续加强学习习惯的培养，不断提高学生的阅读、交流等学习能力。
二、本学期课程分析(包括重点、难点)：本学期主要以帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务为教育主题。
三、本学期课程的教学任务和教学要求：本学期教学任务：进行八年级思品下册新课内容的学习，开展相关活动，并进行单元测试。
通过学习新课内容及开展相关活动，提高学生的自主学习、自主探索、阅读能力、倾听、交流等多种学习能力，培养学生的创新精神与实践能力。
本学期教学要求：识记基本知识，理解教材中的基本理论、基本观点，能够运用所学知识及基本观点分析社会生活中的问题及现象，解决实际问题。
在学习巩固的过程中提高学生的分析问题解决问题的能力，提高学生综合运用知识的能力，提高学生的心理素质。
四、改进教学、提高质量的具体措施：1、加强学法指导，培养良好的学习习惯。
2、创设问题情境，激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与能力。
3、提供更多的案例资料，加强训练，提高学生综合运用知识、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的能力、实践能力等。
4、开展案例教学研究。
5、个别指导，因材施教。
6、适当开展实践与探究活动，提高学生的创新意识和实践能力。
7、精心选题，编制训练单，精讲精练，综合提高。
五、教学研究的课题及业务提高计划：教学研究的课题：运用案例教学法，提高思品课的教育实效业务提高计划：1、认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》等理论知识和《思品课程标准》，更新观念，提高自己的业务水平。
2、加强文化知识学习，包括本学科知识和先进科技知识的学习，扩大自己的知识面，丰富自己的知识。
八年级上学期政治教学工作计划范文（3篇）
八年级上学期政治教学工作计划范文一、指导思想和教学目标根据____教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
本学期八年级教学力争平均分达70分，优良率____%，及格率是____%，各项排名在市____名前。
二、八年级学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺管兴趣，目的不明确。
三、教材分析初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点。
这是教材特点。
教材重点、难点。
重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
四、教学任务和进度八年级政治上册共10课的教学教育工作。
总授课时27课时，____周授课完毕，17、____周复习，____周期末统考。
其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习或检测一次）。
五、教学措施（一）做好教学常规工作1.认真钻研教材、课程标准。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2.虚心学习，本期听课要不少于____节，多听与政治科相关教师的课。
3.认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）积极参加教研活动，提高业务水平1.积极参加教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2.努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1.优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2024年初二政治工作计划（五篇）
2024年初二政治工作计划一、指导思想以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为指导，依据学校教学工作计划，深入学习新课程标准，顺应教学改革形势的发展需求，积极探索新课程标准的教学模式和方法。
从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学过程，体现“将学习的主动权还给学生”的教学理念，努力培养学生的研究性学习精神，注重提高学生的综合能力，全面实施自主学习方案，切实提高教育教学质量。
二、学情分析八年级学生通常年龄在十四岁左右，正处于心理“断乳期”，呈现半成熟状态。
他们在学习自信心、人际交往能力和情绪控制等方面存在不足。
我所任教的班级由若干名学生组成，其中男生和女生的人数分别为一定比例。
心理特点：1. 处于青少年初期发展阶段，兼具儿童和成人的特点。
2. 活泼好动，充满好奇心。
3. 情感表达直接，情绪易变化，对人的态度热情，希望得到师生关心和爱护的反馈。
4. 自尊心、荣誉感和表现欲望迅速增强。
5. 独立意识强烈，成人感迅速增强。
6. 性意识从好奇向爱慕的方向发展。
思想特点：1. 思维单纯，容易受成人或周围环境的影响。
2. 交往能力和兴趣迅速增强，愿意与同龄人交友。
3. 在新环境中，有积极向上的思想特点。
4. 社会性意识逐渐增强，渴望参与各种活动，但思想方法较为单纯，缺乏自我约束和控制能力。
思维特点：八年级学生的思维特点仍以直观性和形象性思维为主。
三、教材分析本教材包含三个单元：第一单元着重培养自尊自信的品质；第二单元关注自立自强的精神；第三单元强调意志坚强的重要性；第四单元教育学生知法守法，正确使用法律。
这些单元以学生生活为基础，旨在培养学生的良好心理素质、道德品质、法律素养和人文素养。
四、教学措施1. 激发学生学习兴趣，调动学习积极性，以学生为中心，开展教学活动，秉持“以学生发展为本”的教育理念。
2. 采用互动体验式教学，促进学生全面发展，活跃课堂氛围，引导学生主动学习。
3. 充分利用新课程理念，强化学生综合能力的培养，注重教学过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的全面落实。
八年级政治教师个人工作计划5篇
八年级政治教师个人工作计划5篇通过回顾过去的工作，遇到的问题和解决问题的方法，我们可以找出规律。
遵循这些规章可以事半功倍，可以更好地与实际工作联系起来，达到顺利开展工作的目的。
本篇文章是小编为您整理的八班级政治老师个人工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
八班级政治老师个人工作计划1本学期，本人担当_中学八班级七个班的思想品德科任。
八班级共计398名学生，思想品德成果不仅能够全部及格，而且优秀率达87%以上。
一学期来，本人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
现就以下几方面作以总结：能够专心严格的执行学校制定的教学常规内容。
1、坚持集备5统一：虽然我一人担当一个班级的课程，但我能够坚持每周一与一中思品老师沟通有关教学进度、目的、重点、难点、作业五个内容做到两校统一。
2、专心备课不松懈：由于第一次接触新教材，第一次参与新课改，再加之教学中要采用新教法，树立新理念，使得教学压力很大。
为了能够把相关学问运用自如，提高学生学习兴趣，能够达到学以致用的目的，本学期我阅读了大量有关青少年心理学、教育学等方面的书籍。
如：《青少年心理健康指导》、《青少年犯罪心理剖析》、《现代教育理论》、《素质教育》、《中小学素质教育》、《思想政治教育》、《中学思想政治辅导》、《新教材、新教法》等相关书籍十余本。
备课中没有放过一个疑问，真正做到一丝不苟。
3、布满热忱上好课：每节课都能以的精神状态站在教坛，以热忱、和气、轻松、专心、合作的态度去面对学生。
课堂上，我能够紧紧抓住学生心理，适时引导，乐观鼓励，参与合作，激发思维，指导探究，注重实践。
能够敏捷运用多种教学方法引导学生自主学习主动探究，使思想政治课成为学生最想上最同意上的课程之一。
4、准时有效搞批改：虽然思想品德课并不要求有作业，但是我认为依据所学内容每课布置一个讨论题或者是实践题还是必要的，这样才能真正做到学以致用，使学生能用所学学问解决实际问题，同时也能进一步增加学习兴趣。
2024年初二政治教师下学期工作计划（4篇）
2024年初二政治教师下学期工作计划通过教育教学活动，旨在使学生掌握社交技能，提高伦理道德水平，塑造竞争与合作意识，强化事务处理能力，促进个体全面发展。
引导学生与同伴及教师和谐共处，共同度过青春年华，迈向幸福未来。
在解决冲突的过程中，学会健康发展。
让学生掌握必要的法律常识，培育其法律意识，使其知法、守法、用法。
教学内容分析：教学内容分为四个单元：第一单元以“相亲相爱一家人”和“我们共有一个家”为主题，将人际交往能力的培养作为核心，以家庭交往为起点，对学生的现实生活具有重要的指导意义。
第二单元包括“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术，提升交往能力”，旨在深化学生与同学及老师之间的交往能力，为第一单元内容的发展。
第三单元由“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”构成，进一步扩展了前两个单元的学习领域。
第四单元探讨人身权、财产权、消费者权等法律主题，包含“法律保护我们的权利”、“伴随我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”等课程，使学生理解并掌握法律知识。
教学重点：重点在于通过教学活动，使学生能够熟练掌握社交技巧，提升其交往能力。
引导学生成为具有竞争意识、合作精神、宽容心态、平等观念、同理心以及诚信品质的人。
并能够运用法律知识保护自身的合法权益。
教学难点：主要涉及如何解决师生之间、学生之间、以及父母与子女之间的矛盾和冲突，以及如何应对学生的逆反心理，培养学生良好的社交道德和交往技巧。
教学方法：包括讲授法、讨论法、自学法及练习法，旨在通过多种教学手段，促进学生的全面学习。
学情分析：大部分学生自觉性较高，学习目标明确，主动性强，课堂注意力集中，作业完成质量高，无需过多投入时间。
也有少数学生学习积极性不足，注意力分散，课堂纪律松懈，作业完成不理想。
教师需针对这部分学生，采取更加关注和针对性的教学措施，严格要求学生，更新教学观念，改变教学方式，以帮助他们尽快适应学习状态。
实施目标的方法：1、重视学生自主学习，关注学生的接受能力，强调学生间的互动合作，增强学生学习的主动性。
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初二政治教学工作计划十篇初二政治教学工作计划篇一一.教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，重视提升学生的能力，切实把教学质量提升。
二.学生情况分析：本学期任教初二思想品德课。
从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提升学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三.本学期主要教学工作：1.要提升教学质量，关键是上好课。
为了上好课，要做好下面的工作：⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。
在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。
⑵重视课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造不错的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提升课堂效率，减轻学生的负担。
2.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。
为使自己的教学水平不断的提升,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
3.培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
为让自己知识水平不断的提升,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。
四.教学进度安排：周次日期内容1(9.1)第一课 1-3框2(9.7)第二课 1--2框3(9.14)阶段练习或辅导检测4(9.21)第三课1—3框5(9.28)探讨学生作业中存在的问题，就如何提升课堂教学效率展开研讨;针对学生实际情况调整前一阶段教学策略6国庆长假7(10.12)段考及质量分析8(10.19)第四课1—3框9(10.26)第五课1-3框10(11.2)期中复习11期中考试12(11.16)进行期中质量分析，总结前一阶段教学得失13(11.23)第六课1-2框14(11.30)第七课1—2框15(12.7)阶段复习16(12.14)第八课1—2框17(12.21)第九课1—2框18(12.28)阶段练习及分析检测;19(1.4)第十课1—2框20(1.11)第十一课课1—2框21—22(1.18-25)期末复习期末考试初二政治教学工作计划篇二一.指导思想和教学目标根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提升教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
本学期初二政治教学争取平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。
二.初二学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。
但课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
三.教材分析初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点。
这是教材特点。
教材重点、难点。
重点在于加强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。
难点在于提升学生认识和学生的践行指导。
四.教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教育工作。
总授课时32课时，18周授课完毕，19.20周复习，21周期末统考。
其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习一节或检测一次）。
五.教学措施（一）、做好教学常规工作1．认真钻研教材、教纲。
了解教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2．虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。
3．认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）、极参加教研活动，提升业务水平初二政治教学工作计划篇三一.教学目标：(一)、知识目标：明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些变化，并且能正确认识这些变化。
掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。
(二)、能力目标：能正确的处理青春期的三个主要心理矛盾。
能主动的适应生活中的某些变化，并且积极主动的寻求适当的解决方案。
(三)、情感、态度与价值目标：培养自己的自我调整能力，学会设计自己的青春之路。
能树立正确的人生观、价值观等。
教学重点：青春期是人生理和心理发育的关键期。
教学难点：自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的，因此要掌握青春的方向，体验，感受青春的美好，形成珍惜青春的不错生活态度。
教学时间：3课时(机动2课时)第一课时教学内容：第一站：青春多美好教学过程:二.预习检查各位同学，新学期开始了，现在我们已经是八年级的学生了。
请大家自己关注一下周围的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些变化?三.合作学习：1.青春期是身体发育的关键时期。
2.青春期也是智力迅速发展的时期。
3.青春期还是心理走向成熟的重要时期。
4.青春期的情感、情绪十分丰富。
5.青春是人生中最美好的阶段。
6.如何看待这些变化?四.交流展示1.青春期是身体发育的关键时期。
(1)身高快速增长;(2)体重迅速增多;(3)体力加强;(4)性特征正在逐渐突现;(5)男生女生的性别差异越来越明显：男生：身体增高显著，喉结突出，开始变声，会逐渐长出胡须，喜欢“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音变得细润，身体的女性特征逐渐明显，更加在意自己体态、容貌上的的改变;(6)还会萌生性意识。
2.青春期也是智力迅速发展的时期。
我们会对生活中的很多事物产生兴趣，用我们的经验去理解、去分析，并逐步上升到逻辑论证，从而使思维能力、智力水平逐步提升。
3.青春期还是心理走向成熟的重要时期。
开始关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和尊重。
我们常常在自信和自卑之间摇摆不定。
我们也会努力控制自己，自控能力不断加强。
4.青春期的情感、情绪十分丰富。
更加重视感情，珍惜友谊。
情感和友谊的内容更加丰富，形式更加多样。
情绪起伏比较大，情感表达比较强烈。
5.青春是人生中最美好的阶段。
它美好，是因为生命开始了全新的阶段;它美好，是因为生命正年轻。
我们充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。
我们自我意识逐渐觉醒，梦想更多了，激情更加澎湃，开始思考着远大的抱负，对未来充满憧憬。
6.如何看待这些变化?这些变化是正常的: a.我们无须不安或焦虑;b。
不取笑和嘲弄其他同学和朋友。
四.达标检测1.下列不属于青春期身体变化的主要表现是()A.性机能发育成熟B.身体外形急剧变化C.体内机能迅速健全D.心理充满矛盾2.面对进青春期后的生理变化,我们应()A.觉得羞耻，感到烦躁B.当成话题，大谈特谈C.积极回避，讳莫如深而小花却认为自己开始长大了。
在对待青春期生理变化方面的正确做法是()A.置之不理B.赶快找医生咨询看身体是否有病C.以积极的心态去接纳D.买一些药，来缓解这些症状4.生活中，有的同学喜欢拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。
这种作法()①是不可取的，是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害③这样生活才有乐趣可言④应该坚决杜绝⑤是对同学的不尊重A.③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤5.青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾()A.是我们生理发育和心理变化过程中的不正常现象，会影响到我们的身心健康B.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不会影响我们的身心健康C.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，如处理不当会影响身心健康D.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，随着我们的长大会逐渐消失6.下列有关青春的表述，不正确的一项是()A.青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志B.青春更多的是梦想，是激情、是幸福C.我们要祝福青春、珍惜青春D.青春期充满了苦恼，没有什么好祝福的7.我们应如何以待我们“成长烦恼”()①不去管它，顺其自然②敞开心扉，多与父母、老师、同学沟通③寻求老师、同学、的指导和帮助④想一想烦恼的症结所在，用行动去解决问题A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④1——7答案：D,D,C,D,C,D,D六.预习设置七.课后小结初二政治教学工作计划篇四教学内容：第二站：五彩青春路教学过程:二.预习检查最近怎么了?妈妈总是在唠叨，爸爸太爱说“不”;老师天天念叨学习，不再那亲切了;学习压力想一顶脱不去的帽子，时刻套在头上;社会怎么是这样，到处都有不如意的事情;我的心事也越来越多，脾气似乎也越来越大;我越来越不愿和父母交流想法了，因为他们说的总与我想的不一样。
想一想：生活为什么发生了这么多的转变?三.合作学习：1.我的苦恼是什么?2.青春期的心理变化有哪些?生活中如何理解?3.青春期的三个主要心理矛盾是什么?四.交流展示：(一)、五彩的青春——红色的激情，兰色的忧郁，粉色的梦幻，灰色的迷茫，绿色的希望。
(活动：我的苦恼是什么?)(二)、青春期的心理变化1.困惑是青春期的正常反应。
2.独立意识不断加强是青春期的行为特征。
3.尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
(三)、青春期的三个主要心理矛盾是什么?1.渴望独立与现实依赖的矛盾。
想独立自主可又不具备独立自主的经济基础和物质条件;想摆脱依赖，却又不具备充分的生活自理能力;想让大人把自己当成年人对待，可很多言行举止依然带有孩子气，以至于想摆脱依赖，却不能离开照料和帮助。
2.心理闭锁与求得理解的矛盾。
向家人和老师关闭自己的心灵，希望，希望有自己独立的生活和思想空间，又感到家长和老师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人倾吐心声。