政治八年级上册八年级政治课堂学生学案
2023年粤教版八年级政治上册全册教案
2023年粤教版八年级政治上册全册教案一、教学目标本教案旨在帮助学生全面了解和掌握八年级政治上册的核心内容，培养学生的政治意识和思维能力。
具体目标如下：1. 掌握八年级政治上册的基本知识和概念；2. 理解政治的基本原理和制度；3. 培养学生的批判思维和分析能力；4. 培养学生的合作意识和团队合作能力；5. 培养学生的自主研究能力和信息获取能力。
二、教学内容本教案内容根据八年级政治上册的章节安排，共分为以下几个部分：第一单元：国家及其组成1. 国家的定义和组成要素；2. 国家机关的职能和作用；3. 国家主权和国家统一问题。
第二单元：政治与我1. 政治的基本概念和特征；2. 公民的权利和义务；3. 公民参与政治的形式和途径。
第三单元：民主与集中制度1. 民主政治的基本原则和特征；2. 集中制度的基本原理和特点；3. 民主与集中制度的比较和评价。
第四单元：社会主义法制国家1. 社会主义法制国家的概念和特征；2. 社会主义法制国家的基本原则和制度。
第五单元：全球化与国际组织1. 全球化的基本概念和影响；2. 国际组织的作用和功能。
三、教学方法本教案采用多种教学方法，如讲授、讨论、小组合作等，以促进学生的积极参与和深入理解。
具体教学方法如下：1. 讲授：通过传授基本知识和核心概念，帮助学生建立政治研究的框架。
2. 讨论：组织学生进行问题导向的讨论，激发学生的思考和分析能力。
3. 小组合作：鼓励学生分组合作，进行案例研究和项目实践，培养学生的合作和创新能力。
4. 观察实践：通过参观政府机构或模拟演练，让学生深入了解政治实践和制度运作。
四、教学评价本教案使用多种评价方式来全面评估学生的研究效果和能力发展。
评价方式包括：1. 日常表现：观察学生的课堂参与、讨论表现和作业完成情况。
2. 研究成绩：通过期中、期末考试评估学生对政治知识的掌握程度。
3. 项目评估：对学生小组合作项目的完成情况和成果进行评估。
4. 口头展示：组织学生进行口头报告和辩论，评估学生的表达和批判能力。
人教版八年级政治上册全册教案
人教版八年级政治上册全册教案第一章政治与生活课题一政治——生活的重要方面- 授课目标：了解政治在生活中的重要性，认识政治对个人和社会的影响。
- 授课内容：- 政治的定义与特点- 政治在日常生活中的表现- 政治对个人和社会的意义- 授课步骤：1. 引入：通过提问、图片等方式激发学生对政治的兴趣。
2. 讲解政治的定义与特点，引导学生理解其基本概念。
3. 分小组讨论：让学生列举政治在日常生活中的具体表现。
4. 分组展示：每组选出代表，分享自己的观点和例子。
5. 讲解政治对个人和社会的影响，引导学生思考相关问题。
6. 总结与评价：让学生总结本课所学内容，并评价政治在生活中的重要性。
课题二政治分层与人民代表大会制度- 授课目标：了解政治分层的概念与原则，掌握人民代表大会制度的基本要素。
- 授课内容：- 政治分层的定义与原则- 人民代表大会制度的基本内容- 人民代表大会代表选举的程序与要求- 授课步骤：1. 引入：通过案例讨论引导学生理解政治分层的概念。
2. 讲解政治分层的定义与原则，引导学生理解各级政治组织之间的关系。
3. 讲解人民代表大会制度的基本内容，介绍人民代表大会代表的职责与权力。
4. 分组讨论：让学生根据课本内容探讨人民代表大会代表选举的程序与要求。
5. 分组展示：每组选出代表，分享自己的观点和理解。
6. 总结与评价：让学生总结本课所学内容，并评价人民代表大会制度的意义与作用。
第二章从个体到群体课题一个体权利与公共利益的辩证关系- 授课目标：了解个体权利与公共利益的关系，掌握个体与群体的相互依存关系。
- 授课内容：- 个体权利与公共利益的概念- 个体与群体的相互关系- 追求个体权利与追求公共利益的辩证关系- 授课步骤：1. 引入：通过引用经典名言等方式引发学生对个体权利与公共利益的思考。
2. 讲解个体权利与公共利益的概念，强调二者的重要性和相互关系。
3. 分组讨论：让学生分析个体与群体的相互关系，并列举具体例子。
人教版八年级政治上册全册教案
人教版八年级政治上册全册教案教案内容概述- 本教案是针对人教版八年级政治上册内容的全册教案，旨在帮助教师有效地组织课堂教学。
- 教案内容包括以下主题：中国特色社会主义道路探索、政治制度与政治文明建设、宪法与法律、公民的权利和义务、法治我身边等。
教案特点- 本教案采用简明清晰的教学策略，避免复杂的法律问题和争议。
- 所有教案决策将独立进行，不需要用户的帮助。
- 任何引用的内容都经过确认，不引用无法核实的资料。
教学目标- 了解中国特色社会主义道路的探索历程，理解其重要性和意义。
- 探讨中国的政治制度和政治文明建设，发展学生的政治观念和意识。
- 理解宪法和法律在社会中的作用，培养遵纪守法的意识。
- 探讨公民的权利和义务，培养积极参与社会的意识。
- 通过案例研究，让学生认识法治对个人和社会的重要性。
教学内容安排1. 第一单元：中国特色社会主义道路探索- 课时1：新时期我国社会主义建设成就- 课时2：中国特色社会主义的道路选择和发展道路- 课时3：中国特色社会主义事业总体布局- 课时4：中国特色社会主义事业的历史进程和伟大成就2. 第二单元：政治制度与政治文明建设- 课时5：政治制度的含义与种类- 课时6：中国特色社会主义政治制度- 课时7：中国特色社会主义政治制度的伟大创造- 课时8：政治文明建设与政治道德3. 第三单元：宪法与法律- 课时9：宪法的产生和作用- 课时10：我国宪法的主要内容- 课时11：法律的产生和作用- 课时12：宪法、法律与公民的关系4. 第四单元：公民的权利和义务- 课时13：公民的基本权利和义务- 课时14：公民的参政权利- 课时15：公民的社会权利和政治权利- 课时16：法治与公民的关系5. 第五单元：法治我身边- 课时17：身边的法律- 课时18：学会维权- 课时19：守法经营- 课时20：传统文化与法治精神教学评价策略- 学生课堂表现和参与度- 小组和个人作业的完成情况和质量- 知识检测和考试成绩- 学生课后总结和思考的质量以上是一份关于人教版八年级政治上册全册教案的概述，课程内容及安排，教学目标和评价策略等。
2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第二课网络生活新空间
第二课网络生活新空间第1节网络改变世界◆网络是把双刃剑：主要是指网络具有积极作用和消极作用两方面。
一、网络的积极作用：网络丰富日常生活，网络推动社会进步。
二、网络的负面影响/消极作用“网络是一把双刃剑。
”请谈谈你对此观点的认识。
(1)积极作用：当今世界，网络丰富了人们的日常生活；网络推动着社会的进步，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，并为文化传播和科技创新搭建新平台，成为我们重要的学习工具和交往平台。
(2)负面影响：在开放的网络世界，信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。
(3)正确态度：我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。
一、判断并改错1．世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。
互联网给我们带来的全都是积极作用。
2．网约车、网络购物的出现极大地便利了我们的生活，这说明网络促进民主政治的进步。
二、选择题1．目前，“网民、网红、网上购物、网上阅读、电子商务、网上支付”等词语已成为我们生活中的日常用语。
这从一个侧面表明()A．网络与生活的关系日益紧密B．网络改变了我们交往的方式C．与网络有关的事物都有积极意义D．网络已成为人们生存的第一需要2．纵使相隔万里，也如近在咫尺。
大伟经常通过QQ、微信与远在国外的贸易伙伴进行联系，实现买卖。
从外部条件来看，这直接得益于()A．经济的发展B．网络打破了传统人际交往的地域限制C．大伟的人品D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台3．第二届世界互联网大会在浙江乌镇举行，主题为“互联互通·共享共治——构建网络空间命运共同体”。
来自五大洲120多个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、著名企业家、专家学者、大学生代表等共2 000多名嘉宾参加了大会。
全球各界人士广泛关注互联网，是因为()①互联网可以满足人们各个方面的需要②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想③互联网的积极作用取代了其消极作用④互联网为人们的生活和工作带来极大便利A．①②B．②③C．②④D．③④4．网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的空间，它具有与现实交往不同的特点。
八年级政治上册《文明交往礼为先》学案
八年级政治上册《文明交往礼为先》学案八年级政治上册《文明交往礼为先》学案教学目标1、了解文明交往的前提2、认识交往的原则教学重点了解文明交往的前提教学难点理解交往的原则教学方法：情景教学、讨论法等教学过程一、引入新课：漫画：无礼路的故事思考题：1、小伙子的教训是什么？给我们什么启示？二、讲授新课。
一、礼貌是文明交往的前提1、阅读材料，然后思考并讨论：小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天？对后一位患者的行为作何评价？对比李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启发？学生回答，然后归纳：讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统；礼貌是文明交往的前提，是与人友好交往的必备素养。
语言文明能使交往和谐，为人际关系增色；态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。
2、朗读“礼貌用语”。
二、交往礼仪三原则1、阅读萧伯纳的故事，讨论：这个故事对我们的日常交往有什么启示？学生回答：平等侍人是交往礼仪的重要原则。
学生阅读《山谷的回答》，思考：这则故事使我们明白了什么道理？师生共同归纳：尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。
2、阅读小材料《三国演义》，分析：周瑜不抱成见，宽容地对待程普的故事，可以给我们哪些启示？总结发言，归纳：宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。
3、完成P46填空，然后互相交流。
三、阅读相关链接“文明礼仪常识”。
四、小结：各小组发言，班长总结。
五、课堂练习：1、下列说法不正确的是（D）A、每个人在人格上都是平等的B、平等待人是现代文明的基本要求C、家境贫寒的人在人格上并不低人一等D、人只存在身体的差异不存在智商的差异2、“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了（D）①在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别②文明用语人事交往和谐，为人际关系增色③与人说话要和气，不要恶语伤人，谈吐要文雅，不要说粗话④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④3、生活中，人们对宽容有各种各样的理解，下列观点正确得是（D）A、宽容就是在原则上容忍别人B、宽容就是纵容别人C、宽容别人对自己是有害的D、对人要讲宽容，但不是迁就4、礼仪在不同场合，有不同要求，要想使自己在家庭、学校和各类公共场所的言行举止符合礼仪要求，就必须注意个人的礼仪修养。
【人教新目标版】初中政治8八年级上册政治全册 教学设计教案
【人教新目标版】初中政治8八年级上册政治全册教学设计教案教学目标通过本教案的教学，学生应能：- 了解政治的基本概念和作用；- 理解政治与人民群众的关系；- 掌握中国人民的政治地位与权利；- 了解中国政治制度的基本情况；- 认识政治参与的方式和途径。
教学重点和难点- 政治的基本概念和作用；- 政治与人民群众的关系；- 中国人民的政治地位与权利；- 中国政治制度的基本情况；- 政治参与的方式和途径的认识。
教学方法- 情景引入：通过实例和故事引起学生的思考和兴趣；- 多媒体辅助：展示图片、视频等多媒体资料，激发学生的研究兴趣；- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养他们的合作能力和思考能力；- 观察实践：组织学生通过观察实践了解政治参与的方式；- 总结归纳：引导学生总结归纳所学的政治知识。
教学内容第一课：政治的基本概念和作用1. 了解政治的定义和基本概念；2. 掌握政治的作用和重要性。
第二课：政治与人民群众的关系1. 了解政治为人民服务的基本理念；2. 认识政治对人民生活的影响。
第三课：中国人民的政治地位与权利1. 了解中国人民在政治中的地位和作用；2. 理解中国人民的政治权利和义务。
第四课：中国政治制度的基本情况1. 了解中国的政治制度和国家机构；2. 掌握中国的法律体系和基本法律。
第五课：政治参与的方式和途径1. 了解政治参与的方式和途径；2. 认识政治参与的重要性和方法。
教学评价和反馈- 通过课堂讨论和小组活动，检验学生对政治知识的掌握程度；- 设计形式多样的测试题目，对学生进行个人能力评价；- 通过教学案例和生活实例，引导学生进行自我评价；- 鼓励学生互相评价，培养他们的合作精神和互动能力。
参考资料- 《人教新目标版》初中政治8八年级上册教材- 中国政治制度相关资料。
新人教版2022年八年级《道德与法治》上册全册学案含答案
新人教版2022年八年级《道德与法治》上册全册学案含答案新人教版2022年八年级《道德与法治》上册全册学案目录第一单元走进社会生活第1课丰富的社会生活第1框我与社会第1课丰富的社会生活第2框在社会中成长第2课网络生活新空间第1框网络改变世界第2课网络生活新空间第2框合理利用网络第二单元遵守社会规那么第3课社会生活离不开规那么第1框维护秩序第3课社会生活离不开规那么第2框遵守规那么第4课社会生活讲道德第1框尊重他人第4课社会生活讲道德第2框以礼待人第4课社会生活讲道德第3框老实守信第5课做守法的公民第1框法不可违第5课做守法的公民第2框预防犯罪第5课做守法的公民第3框善用法律第三单元勇担社会责任第6课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责第6课责任与角色同在第2框做负责任的人第7课积极奉献社会第1框关爱他人第7课积极奉献社会第2框效劳社会I第四单元维护国家利益第8课国家利益至上第1框国家好大家才会好第8课国家利益至上第2框坚持国家利益至上第9课树立总体国家平安观第1框认识总体国家平安观第9课树立总体国家平安观第2框维护国家平安第10课建设美好祖国第1框关心国家开展第10课建设美好祖国第2框天下兴亡匹夫有责II新人教版2022年八年级《道德与法治》上册学案我与社会一、学习目标1.了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活。
2.关注不断变化的社会生活，培养关心社会的行为。
3.知道社会关系是复杂的，在不同的社关系中，我们具有不同的身份。
4.正确理解个人与社会的关系，从而积极融入社会。
二、自主预习1.人们在中形成了各种社会关系。
2.个人是的有机组成局部。
3.人的身份在中确定。
在不同的社会关系中，我们具有的身份。
三、合作探究在社会舞台上，在不同的社会关系里，每个人都有着不同的身份。
现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着环境的变化，我们会不断地变换自己的身份。
八年级政治上册教案设计
很多学生在学习政治的时候，多数感到很无聊，或者无法理解难题。
但实际上，政治课程是非常重要的一门课程，它为我们的人生和未来打下了基础。
为了使学生更好地理解政治学科，八年级政治上册教案设计需要更加地丰富和生动。
第一篇——政治制度
政治制度是政治学科的重要内容。
教学应该突出政治制度的独特性，使学生成为政治制度的探究者。
政治制度的教学重点包括国家制度、政治体制和选举制度，以及不同政治制度之间的对比与分析。
重点内容包括君主专制制度、议会制度和总统制度等。
在教学中，可以通过对不同国家历史及实际情况的阐述，让学生更好地理解和掌握不同的政治制度。
第二篇——法律法规
法律法规是政治学科的一个重点内容。
教学的目的是使学生能够认识法律权威和法律意识的重要性，同时学习相关法律法规，掌握法律基本要素，如立法、监管、实施和判决等。
同时，教师还应着重讲解各种法律实施的程序和特点，如公益诉讼、刑事诉讼和民事诉讼等。
第三篇——政治思想
政治思想是政治学科的最重要内容之一。
学生应该从小就开始接触并了解各种社会因素和政治思想之间的互动。
教学应让学生对思想的发展历史和思想家的主要观点有深刻的理解。
对于重要思想家的讲解，如伏尔泰、伯尔尼、列宁和毛泽东等，应合理分布，以免过分依赖简单的概述和摘要。
教师应重视学生的身心健康、培养学生的自主学习和团队合作精神，将青年的政治观理念和传统的社会信仰等融入政治学科的教学中。
这样才能让学生在人生旅途中秉持批判性思维和合作精神，在全国发展的道路上成长为才华横溢、责任塑造的优秀公民。
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第一单元步入青春年华第1课感受青春律动1、1《青春多美好》学案学科：政治年级：八年级【学习目标】：1、知道什么是青春期2、知道青春期身心变化的表现3、能够正确认识青春期的变化4、了解为什么青春是人生中最美好阶段【学习重难点】：1、知道青春期身心变化的表现（重点）2、能够正确认识青春期的变化（难点）【学习过程】：（请同学们阅读教材P4-6内容解决以下问题：）一、自主学习独立解答1、初中生的年龄是花季，是雨季，是朝气蓬勃、激情四射的，是绚丽多姿、千变万化的日子。
许多东西都觉得与以前不同了。
让人感到有那么一点点羞涩，有那么一缕缕甜蜜，又有着一丝丝的酸楚。
（1）朝气蓬勃的你们正在步入人生中的那个阶段？（2）你是否留意到自己也发生了变化？发生了哪些方面的变化？（3）这些变化的具体表现有哪些？2、青春发育期最大的特点是什么？二、合作探究共同提高有一天中午休息时，甲、乙、丙三个同学聚到一起述说各自的烦恼。
甲同学：我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死人了！乙同学：不知从什么时候开始，我的嗓子变得瓮声瓮气的，一说话，就像在打呼噜，我感到别扭死了！丙同学：每当我照镜子的时候，我几乎都认不出自己了，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个“氢气球”，我可怎么活！（1）以上同学遇到什么问题？（2）七嘴八舌：说说自己在青春期的烦恼。
（3）追根溯源：他们因青春期出现的一些生理变化而烦恼对不对？你如何认识青春期的这些生理、心理变化?（4）出谋划策：你认为有哪些切实有效的方法和途径可以使我们的青春期快乐地度过？2、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也，青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。
这短话说明了什么道理？并谈谈你的理由。
三、展示交流解疑释疑五、基础达标当堂训练（一）单项选择1、不知不觉中，我们告别了天真烂漫的童年，开始步入人生中最重要的一个时期（）A.少年期B.中年期C.青年期D.青春期2、下列不属于青春期心理变化的是（）A.男人喜欢“逞英雄”，不甘人后B.女生更加在意别人对自己的评价C.娜娜相信自己在学校组织的演讲比赛中一定能取得好成绩D.欢欢比小时候更加多愁善感3、面对进入青春期后的生理变化，我们应（）A.觉得羞耻，感到烦躁B.当成话题，大谈特谈C.积极回避，讳莫如深D.正确认识，坦然接受4、之所以说青春是人生中最美好的阶段，是因为（）①生命开始了全新的阶段②青春期会发生心理变化③生命正年轻④我们开始摆脱对父母的依赖，拿到了“解放证书”A.①②B. ②④C. ①③D.②③5、青春期是人生中身体发育的关键时期。
在这一阶段，随着身体明显的变化和男女生性别愈益明显的差异，给青少年带来了心理、性格等方面的变化，有些同学甚至产生激动、羞涩、烦躁、恐慌等心理反应。
这一系列生理、心理的变化是（）①正常的，是每个人都要经历的人生阶段②必然的，只是发生变化的时间有所差异③反常的，会严重影响我们身心健康的成长④偶然的，跟父母的遗传因素有关A.②③B. ①②C.③④D. ①④6、进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。
下列属于青春期心理发展特点的有（）①性机能的成熟②成人感强烈③情感丰富且不稳定④思维能力增强A.①②③B.②③④C.①③D.①②③④7、下列选项属于青春误读的是（）A.初中生肖明喜欢扮“酷”，经常是裤管特意长短不齐，头发染成黄色B.男生李咏与女生交往时总是得体大方C.有的同学喜欢给别人起外号，但英英认为这样不尊重同学，所以她从来不叫D.看到同学们都主动参加阳光体育运动，一向不喜欢运动的王运也开始“随大流”8、对于同学们青春期的生理变化①我们可以讨论②我们不能讨论③不要拿别人的生理发育特点开玩笑④拿别人的生理发育特点开玩笑是友谊的一种特点A.①④B.②④C.①③D.②③9、有人说：“生活就像一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。
”这句话说明的道理是（）A.生活无规律，喜怒无常B.热爱生活，培养乐观的生活态度C.扩展兴趣爱好，丰富课余生活D.树立远大志向，培养宽广胸怀2、解读青春[青春之喜] 拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想；拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
（1）请你为自己写一句青春寄语，开始青春的远航。
[青春之忧] 王丽同学的脸上长了不少小痘痘，一些同学戏称她为“战痘金刚”，使得爱漂亮的她非常难堪；宋锐同学因为又瘦又高，被称为“竹竿儿”；王志同学因为说话声音沙哑低沉，被称为“鸭子”。
（2）拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？为什么？1、2《五彩青春路》学案学科：政治年级：八年级【学习目标】：1、知道困惑是青春期的正常反应2、知道青春期产生困惑的原因3、了解青春期的特点4、了解青春期的三个主要心理矛盾【学习重难点】：1、知道青春期产生困惑的原因2、了解青春期的特点【学习过程】：一、自主学习我思我悟青春的色彩是五彩斑斓的，生活中既充满快乐和梦想，也有许多烦恼和无奈。
1、请同学们说一说:你有哪些烦恼和无奈？2、产生这些烦恼和无奈的原因有哪些？二、合作探究共同提高请同学们阅读教材P8-9内容解决以下问题：1、（1）图片体现了青春期的什么特点？（2）你知道青春期还有哪些特点？2、不知什么时候开始，大约是初一吧，我发现自己变了，变得心事重重，总是不自觉地坐着发呆。
我常莫名其妙地琢磨起一些问题：会有人注意我吗？我帅气吗？在家里，我也不想和父母说话，嫌他们总是唠叨我，时不时地我会因为一些小事与同学或父母发脾气，闹矛盾。
真不知我这是怎么啦？（1）你能说出材料中的“我”遇到什么问题？（2）你认为产生这些问题的原因是什么？3、下课了，小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。
小玲想起进入初中半年多来，小芳总是独来独往，不愿意参加集体活动，也不愿意与他人交往……（1）小芳的表现反映出她有什么心理？（2）这种心理会带来什么影响？（3）作为同学，小玲应该怎么做？三、感悟知识，善于总结四、基础达标当堂训练（一）单项选择1、下面能表明青春期独立意识不断增强的心理特征是（）①有强烈的成人意识，希望别人把自己当大人看②尝试摆脱父母的依赖，自己做决定③对老师的依赖和崇拜程度下降④对事物判断准确，有很强的独立自主能力A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④2、小明的妈妈发现小明进入七年级后，不再那么任性和依赖父母了，遇到事情后慢慢地有了自己独立的看法，也不喜欢父母过多地说教了，这说明小明（）A.有自己的观点和看法，是自我意识增强的表现B.不尊重他的父母C.不爱他的妈妈D.喜欢坚持自己的错误观点3、初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又脱离现实，勇于探索又缺乏自信。
这说明（）A.初中生难以自立自强B.初中生青春期心理充满着矛盾C.自立自强需要一个漫长过程D.青春期心理矛盾阻碍自身发展4、王城同学进入初中后，常常感到一种浓浓的孤独、迷茫，不愿意与同学、家人交流，显得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。
这一状况是（）A.逆反心理现象B.考试焦虑症现象C.从众心理现象D.青春期闭锁心理现象5、要走出闭锁心理，使自己快乐成长，我们就应该（）①了解青春期的身心变化和发展规律，正确认识自我②主动开放自我③乐于关心他人，扩大与他人交流的话题④不要把自己的内心轻易表露出来A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④6、某天，校卫生检查员在小明的座位下发现了两张废纸，班级卫生评比被扣了分。
有的同学指责小明是故意的，并且不相信小明的解释，小明十分委屈。
他正确的做法是（）A.埋怨同学不信任他B.找机会在同学座位边丢两张纸C.找机会报复卫生检查员D.向好朋友倾诉心中的苦闷7、有一天下午的活动时间，四位初中生到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼，下列哪一种表现是闭锁心理（）A.我与同学关系紧张，总怀疑别人欺负自己，经常跟别人吵架，现在打架都不理我B.上了初中后，我的性格越来越孤僻，不想与别人交往，情绪越来越低落C.在公众场合，我总感到害羞，紧张冒汗，说不上话来D.我对物理老师有意见，上物理注意力就是集中不起来，成绩明显受到了影响（二）简答题为了帮助同学们顺利地度过青春期，希冀中学设立了“心语小屋”。
今天“心语小屋”来了几位“客人”，请你帮助他们消除烦恼。
小关：“进入进入初中后，我不知不觉中长胖了很多。
为了使自己的身材变得苗条，我开始节食，可是一点效果也没有，反而弄得自己整天无精打采的。
”（1）“心语”建议:小静：“自上中学以后，每天‘两点一线式’的生活使我感到很没意思。
一天下来，除了学习还是学习，每一天只是对前一天的重复。
美好的青春难道就这样度过吗？”（2）“心语”建议:。