练习7答案
财务管理练习题及答案7

一、单项选择1.收益的重要特征是()A 经济利益流入企业B 导致所有者权益增加C 导致债主权益增加D 经济利益流出企业2.不能用企业的资本发放股利,这是()约束这一法律因素作出的要求。
A 资本保全B 资本积累C 超额利润累积D 偿债能力3.可供企业分配利润扣除企业提取的公积金后的金额是()。
A 税后净利润B 可供向投资者分配利润C 企业可供分配利润D 未分配利润4.股份有限公司当年无利润但用公积金弥补其亏损后,经股东特别大会决议,可按不超过股票面值()的比率用公积金向股东分配股利。
A 5%B 6%C 8%D 10%5.当公司按规定弥补亏损,用公积金向股东分配股利后,留存的法定公积金不得低于注册资本的()。
A 20%B 25%C 30%D 35%6.能够保持股利与利润间的一定比例关系,体现风险投资与风险收益的对等的收益分配政策是()。
A 剩余政策B 固定股利政策C 固定股利比例政策D 低正常股利加额外股利政策7.当企业的净利润与现金流量不够稳定时,应采用()对企业和股东都有利。
A 剩余政策B 固定股利政策C 固定股利比例政策D 低正常股利加额外股利政策8.主要考虑了未来投资机会的影响的收益分配政策是()。
A 剩余政策B 固定股利政策C 固定股利比例政策D 正常股利加额外股利政策9.将税后利润首先用于增加投资并达到企业预定的目标财务结构,然后再分配股利,这被称为()。
A 剩余政策B 固定股利政策C 固定股利比例政策D 正常股利加额外股利政策10.股份制企业的法定盈余公积金达到注册资本的()时,可以不再提取。
A 50%B 35%C 25%D 15%11.()之后的股票交易,其股票价格有可能下降,A 股利宣告日B 股权登记日C 股利支付日D 除权日12.()企业管理当局就利润分配的有关事项而制定和采取的方针、政策和策略。
A 股利分配形式B 股利分配原则C 股利分配政策D 股利分配政策13.在股利的支付方式中,最常见也是最易被投资者接受的支付方式是()。
汽车电子练习及答案7

习题7一.填空题1.评价制动效能的主要评价指标有、和。
2.电控ABS由、和组成。
3.车速传感器主要由和组成。
4.传感器头从外形上可分为、和等。
5.根据用于不同制动系统的ABS,制动压力调节器主要有、和。
6.液压制动压力调节器主要由、和等组成。
7.可变容积式调节器的基本结构,主要由、、和组成。
8.按ECU所依据的控制参数不同分类,ABS可分为和。
9.ABS按制动压力调节器结构不同分类:和。
10.ABS 按功能和布置形式不同分类:和。
11.ABS按控制通道数目分类:、、和。
12.循环式制动压力调节器在汽车制动过程中,ECU 控制流经制动压力调节器电磁线圈的电流大小,使ABS出于、减压三种状态。
13.丰田凌志LS400ABS制动压力调节器中的3/3电磁阀主要由、和单向阀等组成。
14.本田车系ABS采用控制方式,每个车轮上有一个制动压力调节器调节制动压力。
15.本田车系ABS的制动压力调节器由、、、油泵、储能器、压力开关等组成。
二.单项选择题:1.菱形极轴式传感器头安装位置是()。
A.径向垂直于齿圈安装B.轴向相切于齿圈C.以上两个都正确D.以上两个都错误2.凿式极轴式车速传感器头的安装位置是()。
A. 径向垂直于齿圈安装B.轴向相切于齿圈C.以上两个都正确D.以上两个都错误3.为保证传感器无错误信号输出,安装车速传感器时应保证其传感器头与齿圈间留有一定的空气隙,约为()。
A.5mm B.1mm C 0.01mm D.1um4.汽车后轮上的车速传感器一般固定在后车轴支架上,转子安装于()。
A. 车架B.轮毂C.驱动轴D.车轮转向架5.下列叙述不正确的是()。
A.制动时,转动方向盘,会感到转向盘有轻微的振动。
B.制动时,制动踏板会有轻微下沉。
C.制动时,ABS继电器不断的动作,这也是ABS正常起作用的正常现象。
D.装有ABS的汽车,在制动后期,不会出现车轮抱死现象。
6.当滑移率为100%时,横向附着系数降为()。
中职中国历史练习卷7答案

中职中国历史练习卷7答案近代史四~六章一、单项选择题1.张岂之在《中国历史十五讲》中说道:“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现,但它的灵魂不是对个人理性的高扬,而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。
”这一特点形成的主要原因是当时()A.民族资本主义经济的发展不够充分B.中国民族危机和社会危机深重C.三民主义思想存在严重不足D.中国传统文化源远流长2.武昌起义敲响了清王朝的丧钟,具体组织和发动这次起义的团体是()A.兴中会和华兴会B.华兴会和文学社C.文学社和共进社D.共进社和兴中会3.下列孙中山的活动,发生的先后顺序是()①组织发动黄花岗起义②领导成立中国同盟会③建立兴中会④颁布《中华民国临时约法》A.③②①④B.①③②④C.③④②①D.①②③④4.一位同学想利用暑假去辛亥革命的著名遗址旅游。
下列各项,属于该同学最理想的旅游地点的是()A.北京和天津B.武汉和南京C.上海和广州D.延安和遵义5.1912年2月,孙中山认为:“帝制从此不存留于中国之内,民国的目的亦已达到。
”孙中山得出这一结论的直接依据是()A.武昌起义的胜利B.中华民国的成立C.清帝下诏退位D.《中华民国临时约法》颁布6.辛亥革命是中国社会近代化进程中的里程碑。
下列关于其历史意义的表述,不正确的是()A.推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建制度B.是20世纪中国革命历程中的第一次历史性巨变C.为民族资本主义的发展创造了有利条件D.使民主共和观念深入人心7.“剪辫放足”被称作是一场“从头到脚”的革命。
这场革命的普遍出现应该是在()A.戊戌变法时期B.辛亥革命后C.新文化运动后D.国民革命运动后8.五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端,其主要依据是()A.中国无产阶级登上了政治舞台并起领导作用B.斗争目标是反对帝国主义和封建主义C.比辛亥革命具有更广泛的群众基础D.青年学生在运动中起先锋作用9.“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。
八年级上册语文同步练习7回忆我的母亲(含答案)

7回忆我的母亲知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.佃.农(diàn)仪.陇(yí)溺.死(nì)私塾.(shú)B.勉强.(qiáng) 调.料(tiáo) 和蔼.(ǎi) 旱灾.(zāi)C.和睦.(mù) 衙.门(yá) 横蛮.(mán) 瞒.着(mán)D.不辍.(chuò) 妯.娌(zhóu) 周济.(jì) 豌.豆(wān)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.祖藉劳碌红薯饭无可耐何B.害病分派捣蛋鬼任劳任怨C.慰勉继续吃大户勤劳简朴D.聊叙隔绝标本式结衣缩食3.下列句中加点词语使用不正确的一项是()A.记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面....地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。
B.母亲在家庭里极能任劳任怨....。
C.我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天....。
D.母亲沉痛的滔滔不绝....的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。
4.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)这是我能做到的,一定能做到的。
()(2)我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
()(3)接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。
()5.根据对课文的理解填空。
“得到母亲去世的消息,我很悲痛。
我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。
”这一段中照应题目的语句是“”,表明全文叙事线索的语句是“”,表达全文感情基调的语句是“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
①母亲是个好劳动。
从我能记忆时起,总是..天不亮就起床。
大学英语词汇与语法练习7:状语从句专项练习题—答案(可编辑修改word版)

⼤学英语词汇与语法练习7:状语从句专项练习题—答案(可编辑修改word版)练习7:状语从句专项练习题I.Multiple Choice1.you return the dictionary to the library immediately, you will be fined.A.IfB. UntilC. ProvidedD. Unless答案:D解析:句意为“除⾮你马上把字典还回图书馆,否则你会被罚款。
”unless 相当于if …not,换⾔之,“如果你不马上把字典还回图书馆,你就要被罚款。
”2.difficulties they may come across, they will help one another to get over them.A.HoweverB. WhateverC. WhicheverD. Since答案:B解析:句意为“不论他们会遇到什么困难,他们会相互帮助去克服的。
”whatever——不论什么,⽤来指代尚未发⽣的未知的事物。
⽐较,whichever——不论哪⼀个,⽤来指代已知多个事物中的任何⼀个。
3.little we may like it, old age comes to most of us.A.SoB. SinceC. HoweverD. Despite答案:C解析:句意为“不论我们多么不喜欢它,⽼年会降临到我们⼤部分⼈⾝上。
”However,副词,⽤来修饰形容词或副词,本句中修饰little (adv.),表⽰喜欢的程度。
所给选项中despite 不引起从句。
4.he had knowledge of Spanish, he still attended the training course.A.Bur forB. So long asC. AlthoughD. In spite答案:C解析:句意为“尽管他了解西班⽛语知识,他仍然参加了培训课程。
练习题7-12参考答案:

初中生物练习题七一、选择题:1、B2、A3、A4、A5、B6、A7、B8、A9、A 10、B 11、D12、B 13、C 14、D 15、C 16、B 17、C 18、C 19、D 20、B二、简答题:1、心房心室动脉(或入鳃动脉)静脉动脉2、黏液呼吸3、蝌蚪水鳃一一一变态肺皮肤二一二4、(1)爬行 4 不完全隔膜(2)6 动脉 5 静脉5、很薄中空6、飞行保温7、四左心室右心室动脉静脉氧8、依赖适应9、(1)卵白水和养料(或营养物质)(2)卵黄养料(或营养物质)(3)胚盘胚胎发育胚胎发育(或细胞分裂)10、自然保护区 1989年11、(1)A鱼类(2)C爬行(3)D 低(差)(4)A→D→C→B12、喙齿羽毛翼中空气体四腔肺气囊恒定卵生13、不完全的隔膜防止体内的水分蒸发14、直肠短,不能储存粪便15、溶解的氧增多16、养殖17、头颈躯干四肢尾颈18、中生代兽齿哺乳动物19、提出问题:鲫鱼的侧线有什么作用?(一定是问句,只要能反映探究内容即可,如鲫鱼的测线能感知水流吗?)作出假设:鲫鱼的侧线能感知水流。
(是肯定句或否定句,应该对应上面的问题和下面的计划)制定和实施计划:在大鱼缸内放入一些河水,将一条鲫鱼放入;另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住,放入鱼缸;用木棒顺时针搅动水,观察两条鲫鱼的活动。
(要切实可行,对于步骤的划分不太重要,能完整体现实验过程即可)预期结果:没有封住侧线的鲫鱼,逆时针游动;封住侧线的鲫鱼,顺时针随水流运动(不能感知水流)。
结论:鲫鱼的侧线能感知水流。
(要和前面的假设相对应,或肯定假设或否定假设)初中生物练习题八一、选择题:1、C2、B3、B4、A5、D6、D7、A8、B9、D 10、B 11、D12、C 13、C 14、D 15、B 16、C 17、C 18、D 19、C 20、D二、简答题:1、依赖适应分布和活动范围2、运输氧保温恒定3、观察法实验法4、先天性后天性5、(1)双重呼吸(2)鳃→肺和皮肤(3)膈胎生(4)丙6、环节胸腔腹腔膈呼吸骨骼7、防御有利于个体生存和种族延续8、社群捕食攻击神经系统、感觉器官、运动器官和激素9、胎盘胎盘10、鲫鱼青蛙家鸽蜥蜴家兔11、防御12、发达的大脑13、泄殖腔孔乳汁乳腺乳头不太恒定14、喉超声波双耳回声定位16、唾液腺小肠17、传递信息动物语言18、提出问题:雄三刺鱼攻击对手的主要因素是什么?作出假设:红色是引起雄三刺鱼攻击对手的主要因素。
数学练习册第7版参考答案

数学练习册第7版参考答案数学练习册第7版参考答案数学是一门重要的学科,无论在学校还是在日常生活中,我们都需要运用数学知识解决问题。
而数学练习册则是帮助我们巩固和提高数学能力的重要工具。
然而,很多时候我们在做练习时会遇到一些难题,没有答案的情况下很难知道自己是否正确。
因此,数学练习册的参考答案对于我们来说是非常重要的。
数学练习册第7版是一本经典的教材,它涵盖了数学的各个方面,包括代数、几何、概率等等。
在这本练习册中,我们可以找到大量的习题,这些习题既有简单的基础题目,也有复杂的挑战题目。
通过不断地练习,我们可以提高自己的数学能力,培养逻辑思维和问题解决的能力。
然而,数学练习册中的题目并不总是容易的。
有时候我们会遇到一些困难的题目,无论是理解题目的意思还是找到解题的方法都会感到困惑。
这时候,参考答案就成为了我们的救星。
通过对比自己的答案和参考答案,我们可以找出错误并纠正。
同时,参考答案还可以给我们提供解题思路和方法,帮助我们理解和掌握数学的知识点。
然而,参考答案并不是万能的。
我们在使用参考答案时需要注意以下几点。
首先,我们应该在自己尝试解题后再去查看参考答案,这样可以保持思考能力的锻炼。
其次,我们应该理解答案给出的解题思路和方法,而不仅仅是死记硬背答案。
这样可以帮助我们在以后的学习中更好地运用数学知识。
最后,我们要避免完全依赖参考答案。
数学是一门需要思考和实践的学科,只有通过自己的努力和实践才能真正掌握数学的知识。
除了参考答案,我们还可以通过其他途径提高自己的数学能力。
比如,可以参加数学竞赛或者加入数学学习小组。
在这些活动中,我们可以与其他同学交流讨论,互相学习和提高。
同时,我们还可以通过阅读数学相关的书籍和文章来扩展自己的数学知识。
总之,数学练习册第7版参考答案对于我们提高数学能力和解决问题都是非常重要的。
通过参考答案,我们可以找到错误、理解解题思路和方法。
然而,我们在使用参考答案时也要注意适度,保持思考能力的锻炼。
商品学概论(第二版)人大版综合练习答案7

综合练习一、名词解释1.服务:服务是一种顾客作为共同生产者创造顾客感知价值的、随时间消逝的无形经历。
2.服务套餐:是指提供给消费者所有的商品、服务和体验的总和,也是为消费者提供的服务价值。
3.服务包:是指在某种环境下提供的一系列商品和服务的组合。
4.服务商品:有形与无形的统一体,所有的服务商品都是以服务要素和商品要素组合的形式提供给消费者的5.服务商品质量:服务质量是顾客的主观感受,它取决于服务期望与服务绩效的对比,从组织角度看,服务质量是指其满足或超过顾客需要的能力。
6.服务感知质量模型:顾客感知服务质量被定义为顾客对服务期望与实际服务绩效之间的比较。
实际服务绩效大于于服务期望,则顾客感知服务质量是良好的,反之亦然。
从而将服务质量将有形产品的质量从本质上区别开来。
7.服务差异质量模型:在顾客感知服务商品质量概念基础上,对服务商品质量的构成要素及其评价方法进行了更为深入地研究,通过对若干服务行业的实证研究,构建了“服务质量差距模型”。
8.旅游服务商品:旅游服务商品,是指旅游企业为配合旅游整体商品的出卖,为旅游者提供方便、安全、愉快和享受的体验,直接提供的劳务服务或间接策划管理服务的一种旅游商品形态。
二、多项选择题1.ABDE2. ABCD3. ABCD4.ABCDE三、问答题1.你是如何理解服务的内涵的?服务是一种顾客作为共同生产者创造顾客感知价值的、随时间消逝的无形经历。
2.利用那些尺度对酒店或餐馆的服务业绩进行评价?根据金钥匙酒店管理理念,对酒店或餐馆的服务业绩进行评价,可以从以下两个方面进行:首先,在物质方面,即顾客提供给顾客需要的物质商品是否达到标准;其次,可以从商品提供服务方面进行衡量。
如服务人员的着装以及对顾客相关需要的满足等方面进行评价。
3.描述质量差距的五个方面。
(1)差距1—管理者认知差距。
指顾客对服务的期望同管理者对顾客期望的认知之间的差189距。
最直接、也最明显的差距往往是顾客想要得到的服务和管理人员认为顾客希望得到的服务两者之间的差异。
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7.1char f(char ch){if('A'<=ch && ch<='Z'){ch +=3;if(ch>'Z'){ch -=26;}}else if('a'<=ch && ch<='z')ch = (ch - 'a' + 3) % 26 + 'a';return ch;}7.2int f(int x,int y){int sum=x*x+y*y;if(sum>100)return sum/100;return x+y;}7.3int f(int n){int rev = 0;int m;while(n > 0){m = n % 10;rev = rev * 10 + m;n /= 10;}return rev;}7.4//仅仅判断了三位的正整数是否为水仙花数。
int f(int n){int m, sum, num = n;sum = 0;while(n > 0){m = n % 10;sum += m * m * m;n /= 10;}return sum == num;}7.5int f(int a,int b){int r;r =a % b;while(r > 0){a = b;b = r;r = a % b;}return b;}7.6/*输出说明1表示不能被2或3或5整除;2,3,5分别表示能被2,3,5整除;6表示能被2和3整除;10表示能被2和5整除;15表示能被3和5整除;30表示能同时被2、3和5整除;*/int f(int n){int m = 1;if(n % 2 == 0)m *= 2;if(n % 3 == 0)m *= 3;if(n % 5 == 0)m *= 5;return m;}7.7E。
不可以。
无论在何种情况下,convertGrade函数都必须输出一个字符。
可以约定用函数输出字符F表明函数的输入数据非法。
7.8不能互换使用。
库函数abs用于求整数的绝对值,而库函数fabs用于求小数的绝对值。
函数调用abs(3)的值为整数3,函数调用abs(2.3)的值为整数2;函数调用fabs(3)的值为double 型数3.0,函数调用fabs(2.3)的值为double型数2.3。
注:abs(2.3)的实参为2.3,给形参赋值后,形参的值为2,故它的返回值为2。
7.9#include<stdio.h>int f(int n){int rev = 0;int m;while(n > 0){m = n % 10;rev = rev * 10 + m;n /= 10;}return rev;}void main(){int a;printf("请输入一个正整数:\n");scanf("%d",&a);if(f(a) == a)printf("%d是一个回文数\n", a);elseprintf("%d不是一个回文数\n", a);}7.10#include<stdio.h>int f(int a,int b){int r;r =a % b;while(r > 0){a = b;b = r;r = a % b;}return b;}int main(){int a,b;printf("请输入两个正整数:\n");scanf("%d%d", &a, &b);printf("%d和%d的最小公倍数是%d\n",a, b, a*b/f(a,b));return 0;}7.11#include<stdio.h>char f(char ch){if('A'<=ch && ch<='Z'){ch +=3;if(ch>'Z'){ch -=26;}}else if('a'<=ch && ch<='z')ch = (ch - 'a' + 3) % 26 + 'a';return ch;}void main(){char str[1000];int i=0;printf("请输入一个字符串:");gets(str);printf("加密前:%s\n加密后:",str);while(str[i] != '\0'){str[i] = f(str[i]);++i;}puts(str);}7.12#include<stdio.h>int f(int n){int m = 1;if(n % 2 == 0)m *= 2;if(n % 3 == 0)m *= 3;if(n % 5 == 0)m *= 5;return m;}void main(){int a, i;printf("请输入10个正整数:");for(i=0; i<10; ++i){scanf("%d", &a);printf("%d", a);switch(f(a)){case 1:printf("不能被2,3,5中的任一个数整除。
\n");break;case 2:printf("能被2整除。
\n");break;case 3:printf("能被3整除。
\n");break;case 5:printf("能被5整除。
\n");break;case 6:printf("能被2和3整除。
\n");break;case 10:printf("能被2和5整除。
\n");case 15:printf("能被3和5整除。
\n");break;case 30:printf("能同时被2,3,5整除。
\n");break;}}}7.13提示错误:fatal error C1083: Cannot open include file: '7_2.c': No such file or directory7.14注意函数形参的类型、个数,返回值等问题。
函数调用执行的过程为对实参求值,用实参给形参赋值,函数执行,执行结束。
7.15局部变量m和n的作用域从5行起至第9行止。
swap函数形参x和y的作用域从第11行起至第16行止。
变量temp的作用域从12行起至第16行止。
7.16全局变量m和变量n的作用域从3行起至第16行止。
swap函数形参x和y的作用域从第11行起至第16行止。
变量temp的作用域从12行起至第16行止。
程序的运行结果为:7.17交换前:m = 3, n = 5交换后:m = 5, n = 37.18m = 10, n = 57.1910, 1510, 2010, 207.20例7-11在函数calculate中计算了圆的周长并赋值给了全局变量g_circum;而main函数通过访问全局变量g_circum得到了圆的周长。
全局变量的使用方式为,一个函数为全局变量赋值,另一个函数使用全局变量的值。
例7-13(1)中函数vary1改变并使用了全局变量的值。
例7-14函数vary使用了全局变量的值。
例7-15函数vary3把全局变量g_i的作用域限制在函数中,并在函数中使用了全局变量。
全局变量可用于在函数之间传递数据,使用全局变量时应参考例7-11的用法。
7.21程序7-8中,swap函数执行时局部变量m,n不能在swap函数使用,但这两个变量的生命期却并没有结束。
7.227.23相同。
函数randomize产生的随机序列与种子有关,即与函数中变量seed的值有关。
7.24例7-17函数sumUpFactor使用全局变量数组a时,为数组a各元素赋值。
函数print使用了全局变量数组a中的各个元素。
7.25主调函数和被调函数是使用和被使用的关系。
函数通常且有一定的功能(作用),甚至可以将函数(库函数)理解成C语言的命令。
主调函数使用被调函数代替编码完成操作,可以提高编程效率,避免编码时可能出现的错误。
7.26数组为形参时,数组的长度可有可无不起作用。
如有函数void test(int a[5]),则调用test函数时,实参可以是任意长度的一维int型数组,而并非只能用长度为5的一维int型数组。
因此,数组为形参时常需用另一个整型形参指出数组的长度。
数组为形参时,函数中如改变形参数组元素的值,则实参数组相对应数组元素的值也会随之改变。
7.27void sort(int a[], int n){int i, j, temp;for(i=1; i<n; ++i){temp = a[i];for(j=i; j>=0 && temp<a[j-1]; --j)a[j] = a[j - 1];a[j] = temp;}}7.28//只给出了main函数。
void main(){int a[10],i;printf("排序前:");for(i=0; i<10; ++i){a[i] = randomize();printf("%d ", a[i]);}sort(a,10);printf("\n排序后:");for(i=0; i<10; ++i){printf("%d ", a[i]);}printf("\n");}7.29例6-4将转换后数据每一位上的数字都存储到了一个整数数组中,因此,相关函数也需一个数组存储输出结果。
函数的输出结果不能是数组,而数组作形参时可以修改实参数组的元素,故可以把保存输出结果的数组定义为函数的一个形参。
convert函数用于将整数n转换成base进制,转换结果每一位上的数字都存储到了rem数组中。
转换成功时convert函数会返回一个整数,否则将返回另外一个整数。
7.30函数abc的作用为删除字符数组str存储字符串中的字符d。
程序的输出结果为abcef。