十二生肖图片
生肖动物排排队
活动名称：生肖动物排排队（中班）活动目标：1、了解常见动物的主要特征，能按照动物的某一特征进行排序。
2、懂得进入剧场后需要对号入座，并学会文明观赏表演。
活动准备：十二生肖动物图片、PPT、操作材料活动过程：一、解决动物出场顺序的矛盾“一年一度的森林音乐会就要在今天隆重举行了，十二生肖的动物们想邀请我们去参加，你们愿意去吗？”1、提问：还记得十二生肖的动物有哪些？（幼儿：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
师：一口气把十二生肖给说全了，你的记性可真好！）让我们一起把这些动物请出来吧！（将黑板转向幼儿）跟他们打招呼吧！十二生肖中的一些动物朋友因为有自己的事情所以没有参加。
瞧，其他动物们已经聚在化妆室内,焦急而兴奋地等待着音乐会的开始。
小兔怀抱着心爱的木吉他欣喜地对大伙儿说：“看，这是我前不久用木头做的吉他，声音特别动听，我要第一个上场把我最喜欢的乐曲弹奏给大家听。
”这时候，小鸡跑过来对小兔说：“不行不行，表演结束后我还要赶着去朋友的聚会呢，我可不想迟到，所以先让我表演吧！”小牛也着急了：“今天我们全家人特地来观看我的表演，我不想让他们等太久，还是让我先上台吧！”这时候，其他动物们都跑过来大声嚷嚷道：“我也要第一个表演！我也要第一个表演！”哎呀，这下糟了，动物们迫不及待地想要展示自己的拿手绝活，谁也不想落在最后。
站在旁边的主持人鹦鹉先生也犯愁了，音乐会马上就要开始了，动物们却为表演的出场顺序而争吵着，怎么办呢？2、提问：你能不能帮鹦鹉先生出出主意，有什么好办法能说服动物们一个个按顺序表演呢？（幼儿猜测：按十二生肖动物的顺序排队、按动物的体型大小排队、按动物的高矮排队、按动物的体重排队、按动物的本领（跑、跳、力气大小等）排队……）3、幼儿操作请幼儿分组按动物的某一特征进行排序。
你们想了好多的办法，有按照xx排队的，有按照xx排队的……那么接下来就让我们4个小朋友为一组，到后面的桌子旁用你们的好办法来给动物排排队，安排他们的出场顺序吧！（小椅子不用搬）4、每组幼儿交流小结：在你们的帮助下，鹦鹉先生的问题总算解决了，他竖起大拇指连连赞叹到：“你们用了不同的方法，给动物们按顺序排好队进行表演，中二班的小朋友都是爱动脑筋的好孩子！二、讨论观看表演时的礼仪提问：鹦鹉先生接着说：“你们知道吗，动物们为了今天的表演，辛苦排练了好几个礼拜呢，所以我们要好好观赏他们的精彩表演。
2024版幼儿十二生肖绘本故事PPT课件
结交新朋友
寻宝历程
米米和朋友们历经千辛万苦，终于找 到了传说中的宝藏。在这个过程中， 他们不仅收获了珍贵的友谊，还懂得 了团结、合作的重要性。
在旅途中，米米结识了其他生肖动物， 并与他们成为了亲密无间的朋友。他 们互相帮助，共同面对困境。
选择适合孩子年龄段的绘本故事，避免过于复杂或简单的情节， 让孩子能够轻松理解并享受阅读的乐趣。
富有教育意义
选择具有教育意义的绘本故事，可以帮助孩子树立正确的价值观、 人生观和世界观，培养孩子的品德素养。
图文并茂
选择图文并茂的绘本故事，可以激发孩子的阅读兴趣，同时帮助 孩子更好地理解故事情节和人物形象。
学习与劳动
乐乐渐渐长大，开始学习耕田、 拉车等劳动技能，成为农场里得
力的小帮手。
友谊与互助
乐乐在成长过程中结交了许多朋 友，大家互相帮助、共同进步。
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13
故事中的教育意义
勤劳与奉献
通过乐乐的成长经历，教育幼儿要学习勤劳、奉献的精神，珍惜劳 动成果。
友谊与团结
故事中展现了动物之间的友谊和团结，引导幼儿学会与他人友好相 处、团结协作。
勇敢坚强
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通过讲述十二生肖中勇敢的动物，如虎、龙等， 鼓励幼儿勇敢面对困难和挑战，培养他们的抗挫 能力和自信心。
2024/1/24
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提高幼儿认知能力
2024/1/24
动物认知
01
通过展示十二生肖动物的图片和特征，帮助幼儿认识不同的动
物及其特点，扩展他们的动物知识。
文化认知
02
介绍十二生肖的起源和传说故事，让幼儿了解中国传统文化和
十二生肖课文_十二生肖课件教学设计
十二生肖课文_十二生肖课件教学设计课文《十二生肖》出自小学一年级下册语文课文，其原文如下：【学习目标】1、正确流利地朗读课文，背诵课后《十二生肖歌》。
2、了解课文内容，能用自己的话讲这个故事。
3、初步体会传说故事中反映出的民俗文化和好恶感情，激发学生热爱生活，热爱传统文化的感情。
4、正确认识读本课十七个生字，会写六个生字。
【教学方案一】一、歌曲导入：1、师：同学们，喜欢听歌曲吗？今天老师为大家带来了一首《生肖歌》，想听吗？看谁最聪明，能把歌曲里的小动物全记下来。
2、学生听歌曲后汇报动物名称。
3、师：歌曲里出现了多少种小动物？学生回答：十二种4、师：十二个小动物就是十二个属相，也就是十二生肖。
师板书课题后齐读课题。
二、初读课文，整体感知，认读生字1、师范读时，生划出自己最感兴趣的语句。
2、生自由读，标自然段，圈生字。
3、卡片识字仙骑宫命设宴贪图酒足饭饱三、细读感悟，用自己的话讲故事1、学生带着问题再读课文思考：（1）哪十二个小动物做了生肖，你能不能按顺序说出来。
（2）为什么只选了这十二个动物做生肖没有选其他的动物？2、学生汇报思考问题（1）时贴十二生肖图片并提问，你准备怎样记住他们，引出十二生肖歌。
3、学生自读十二生肖歌，指名小老师领读。
4、师：闭上眼睛想一想这些小动物，为什么只选了这十二个小动物呢？为什么没有选驴呢？（回万兽园做游戏去了。
）你从哪里看出来的？能不能读一读？“其他动物”除了包括驴之外，你认为还有谁？（刺猬、鱼……）这些动物都走了，谁没有走啊？（十二个小动物）他们为什么没有走呢？（喝醉了，呼呼大睡）这件事情发生在什么时间呢？从哪里看出来的？能不能给大家读一读？5、指名读第一自然段。
生评价6、师：饭菜也吃了，酒也喝了，正当他们睡的香的时候，谁来了？（群仙和王母）他们来了以后看到的是什么？会怎样？书中用了一个词语是……（大怒）谁来试一试？大家试一试。
一怒之下，她下了一道旨意，是什么？谁想读一读？如果你就是王母娘娘，你会先惩罚谁？（老鼠）为什么呢？（带头去的）从老鼠开始值班，一年一轮换。
生肖资料.
应该是兔子十二生肖的特性与缺点鼠：吸引力，社交能力，影响力，智力，俭省，魅力，紧张，权力欲，赘言，狡计，贪得，干预牛：正直，创新，有目的，勤勉，稳定，善言，固执，冷漠，偏见，缓慢，报复虎：热诚，好运，勇敢，慈善，魅力，权威，冲动，吹嘘，易怒，放纵，不服从，飘荡兔：机智，谨慎，技巧，长寿，德行，，秘密，业余，过于拘谨，忧郁，自炫，复杂，善良，希望，温柔，爱心，美丽，可爱龙：力量，热心，成功，胆量，健康，多情，僵直，迷惑，不信任，自夸，不满多言蛇：直觉，睿智，吸引力，机敏，谨慎，同情，掩饰，贪得，奢侈，傲慢，懒惰，孤芳自赏马：说服力，时尚，自治力，灵敏，受人欢迎，成就，自私，急促，狂妄，急躁，反抗，自负羊：发明，奇想，敏感，有礼，毅力，品味，依附，悲观，缺乏远见，不实际，迟缓，担忧猴：即兴，领导力，机智，聪慧，稳定，忠心，狡诈，自信，用计，愚蠢，饶舌，投机鸡：弹性，保守，热心，漂亮，坦诚，幽默，傲慢，自炫，夸耀，盲目崇拜，放荡狗：持久，责任，英雄气息，聪颖，可敬，道德感，不安，嘲讽，批评，不善，社交，自以为是，圆滑猪：审慎，逸乐，勇敢，文化，真挚，诚实，轻信，重物质，愤怒，犹豫，愚顽所以，综上兔子的特点与纪晓岚的个性比较接近“青梅竹马”指的是少男少女无拘束地在一起玩耍。
硬要说是指十二生肖中的哪种动物，只能说马吧欣欣向荣是指十二生肖中的哪一种动物生肖中的哪种动物是七嘴八舌是鸡歇后语狗嘴巴上贴对联用十二生肖的哪种动物解释最合理?歇后语狗嘴巴上贴对联用十二生肖的哪种动物解释最合理?佳答案狗嘴巴上贴对联-- 没门；无门用十二生肖的哪种动物解释:牛！名落孙山的动物生肖是鼠心小志大的是狗最佳答案狗胆小的在12生肖之中.只有老鼠兔子羊鸡猪然后贪心.兔子羊鸡可以去掉.只剩下老鼠和猪然后注意"上狗"上面一个是狗猪排12 上一个是11 那就自然是狗所以说"胆小贪心四方傻，公鹅下蛋猫上狗"应该说的是猪!在十二生肖中怕狗的是什麽动物最佳答案应该是羊。
十二生肖
十二生肖作者：董晓妮时间：2012-04-15 19:23:54十二生肖学习领域：造型表现教材分析：本课是造型表现领域，十二生肖对于同学们来说并不陌生，同学们是比较容易接受的。
在制作这一环节上，只要同学们能抓住动物的主要特征，适当夸张，一定能制作出比较优秀的作品来。
教学目标：1知识目标：了解关于十二生肖的基本知识2能力目标：学会用彩泥制作富有创意的十二生肖，发展学生的想象力、创造力3情感目标：培养学生热爱中国的传统文化，并发扬光大教学重点：准确把握生肖动物外形特征教学难点：用彩泥制作富有创意的十二生肖，形象生动美观教学工具：（因为学校条件有限，没有多媒体，不能播放课件）只能准备与十二生肖有关的图片资料，制作好的彩泥作品学生准备材料：橡皮泥、剪刀、小刀、牙签等等教学方法：讲授法、小组合作（分12个小组）等等教学课时：2课时（第一课时橡皮泥制作、第二课时剪纸、拼贴）第一课时教学过程：一、导入（同时用录音机播放十二生肖歌作为背景音乐）师：同学们，还有一段时间就到“六一儿童节”了，老师想提前去动物王国邀请一些小动物和咱们一起联欢，大家说好不好啊！但是，动物王国里的动物太多了咱们只能邀请一部分动物参加，到底是哪些小动物来，需要同学们转动自己的大脑猜一猜。
“一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。
”同学们说这是什么呀？学生猜出谜底后出示课题（既谜底）“十二生肖”。
这里强调肖的读音是四声。
板书课题并出示十二生肖的图片，让同学们更直观的感受十二生肖。
设计意图：采用情境和猜谜语结合的方式导入本课，激发学生的学习兴趣。
二、获取知识——师生互动（一）请同学们先自由说说对十二生肖的认识，可以各抒己见。
师：刚才同学们说了这么多，咱们一起来总结一下好吗？◆请同学们说说十二生肖有哪十二种动物？十二生肖从大到小的顺序是什么？（板书）鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪◆那么它有什么作用呢?我国民间计算年龄的方法，还有同学说记年的。
美术-----十二生肖
第八课《十二生肖》一、教学目标：1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品3．培养学生发现问题,解决问题的能力二、教学重点、难点：教学重点：自悟生肖动物外形的重要性教学难点：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观三、教学准备：课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等、彩色、纸剪、刀胶棒范作、生肖乐园的背景图四、教学过程：（一）、导入: 听十二生肖的歌曲，十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传。
（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物你更喜欢那一个，说说理由吧！（学生讨论）（二）、自悟生肖动物外形特征的重要性1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业上试画2讲评：你认识他们画的生肖动物吗，他们画的怎样？3教师修改：擦去内轮廓线，如五官，身上的花纹，再观察还像吗？为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢？（学生讨论）4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征，类似剪纸的效果，更要突出、夸张，大的更大，长的更长，才能使动物的形象栩栩如生……（不需要老师再归纳和提醒，他们一下子就理解了本节课的绘画要领。
）5修改作品，威风的虎，勤勉的牛，温和的羊，灵敏的猴……你的生肖图案能与总不同吗？运用写实、夸张、拟人等方法将生肖动物画在彩纸的背面，特别注意动物的外形。
（三）、剪纸造型1喜欢剪纸的法国画家马蒂斯说：剪刀比铅笔更敏捷，一剪刀在手就可轻松随意地表现自己心中的想法……2用剪刀剪下外形，内轮廓可稍做变化，如团花的剪法3学生实践、体会（四）、评价展示布置生肖乐园将学生的剪纸作品张贴展示（五）、拓展延伸欣赏和十二生肖的资料。
如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得中国传统文化的浸染，激发爱国主义情感。
建议及做法：1、走进生活大课堂，我先学后教2、课堂上我怎样教，使学生被动接受变成主动探究剪纸艺术的要领探索过程：预备课——我先向生活学随着世界知识的交融和共通,人们都在追寻运用高科技表现的现代艺术形式,另类,前卫充斥着我们的眼球,传统的民间的工艺似乎成了落后、庸俗的象征，嗤之以鼻。
12生肖介绍
四九班 闫必成
12生肖的来历
• 我国古籍中记载，我国古代的中原地区，最初使 用的是“干支纪年法”，即用10个天干符号（甲、 乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚（gēng）、辛、 壬（rén）、癸（guǐ）和12个地支符号（子 、丑、 寅、卯、辰、巳（sì ）、午、未、申、酉、戌、 亥）相配合来纪。 • 在我国西北地区的少数游牧民族则以动物来纪年。 • 以后，在中原同少数民族的交往中，两种纪年法 相互触合，形成现在的12生肖。
12生肖的寓意
• 最后一组是狗和猪。
狗代表忠诚，猪代表随和。一个人如果太 忠诚，不懂得随和，就会排斥他人。而反 过来，一个人太随和，没有忠诚，就会失 去原则。所以，即要忠诚，又要随和，就 是我们中国人一直坚持的外圆内方，所谓： 君子和而不同。
12生肖图片
12生肖图片
12生肖图片
12生肖图片
• 戌（狗）时（19点~21点）、亥（猪）时（21点~23点）。
12生肖的寓意
• 十二生肖两两相对，六道轮 回，体现了我们祖先对我们 中国人全部的期望及要求。
12生肖的寓意
• 第一组：鼠和牛。
鼠代表智慧，牛代表勤劳。两者一定要紧 密的结合在一起，如果只有智慧不勤劳， 就变成了小聪明，光是勤劳，不动脑筋， 就变成了愚蠢。所以两者一定要结合，这 是我们祖先对中国人的第一组期望和要求， 也是最重要的一组。
12生肖的传说
• 当年轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，猫托老鼠报名， 老鼠给忘了，结果猫没选上，从此与鼠结下冤家。 • 大象也来参赛，被老鼠钻进鼻子，给赶跑了。其余的动物， 原本推牛为首，老鼠却窜到牛背上，猪也跟着起哄 ，于 是老鼠排第一，猪排最后。 • 虎和龙不服，被封为山中之王和海中之王，排在鼠和牛的 后面。兔子又不服，和龙赛跑，结果排在了龙的前面。 • 狗又不平，一气之下咬了兔子，为此被罚在了倒数第二。 蛇、马、羊、猴、鸡也经过一番较量，一一排定了位置。 • 最后形成了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、 狗、猪的顺序。
十二生肖几何化图形设计
十二生肖几何化图形设计十二生肖在中国文化中具有重要的地位，是中国传统民俗文化的一部分。
十二生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，它们分别对应着十二年的循环，与人们的生肖年相关联。
十二生肖在中国人的生活中扮演着重要的角色，不仅在日常生活中用于称呼人的年龄，还在文化、艺术和设计领域中被广泛应用。
在图形设计领域，十二生肖可以成为丰富、有趣的设计元素，给作品增添更多的文化韵味和情趣。
下面将从十二生肖的形象及象征意义入手，谈一谈如何将十二生肖元素融入图形设计中。
十二生肖各自的形象是设计的重要依据。
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这十二个生肖，每一个都有其独特的形象特征。
鼠的形象可采用可爱的小老鼠，牛的形象可以是强壮的牛头，龙的形象可以用霸气的龙身等等。
根据各个生肖的特点，设计师可以选择合适的形象做出设计，可以是卡通形象、传统形象，也可以是抽象的形象，让十二生肖的形象更加生动、有趣。
十二生肖的象征意义也是设计的灵感来源。
十二生肖各种动物都有自己的象征意义，鼠代表聪明、勤奋，牛代表踏实、稳重，虎代表勇猛、威猛，兔代表温柔、可爱，龙代表强大、神秘，蛇代表灵活、机敏，马代表奔放、自由，羊代表温顺、善良，猴代表机智、灵巧，鸡代表勤劳、机敏，狗代表忠诚、忠实，猪代表质朴、善良。
设计师可以根据这些象征意义，将十二生肖元素融入设计中，创作出符合主题的作品。
根据不同的设计需求，十二生肖还可以与其他图形元素进行组合，创作出更加独特、个性的设计作品。
比如结合节日元素，设计出带有节日氛围的十二生肖图片，用于节日的宣传设计；或者将十二生肖与植物、建筑等其他元素进行组合，设计出与自然、建筑等相关的作品。
设计师可以根据自己的创意和需求，将十二生肖元素灵活地运用于图形设计之中，创作出有趣、多样的作品。
在当今社会，随着文化交流的不断深入，十二生肖图形设计在国际舞台上也有着广阔的发展空间。
设计师可以将中国传统的十二生肖元素融入到国际化的设计作品中，结合当地的文化和审美需求，创作出具有中西合璧、跨文化融合的作品，使得十二生肖图形设计更具有丰富多彩的国际化特色。