巩固练习_摩擦力(基础)
摩擦力
摩擦力【思维启动】（自学导引，预习指导）1．一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，受到的阻碍___________的力称滑动摩擦力．滑动摩擦力的方向总与接触面__________，并且与物体的_____________方向相反．2．滑动摩擦力与__________成正比，动摩擦因数与相互接触的两物体的_______以及______有关． 3．相互接触的两个物体相对静止，但有__________时，发生的摩擦称______________.4．静摩擦力的_________，F m 称为__________.两物体之间实际发生的静摩擦力F 与F m 之关系是 _________________________.5．关于摩擦力的产生条件，下列说法正确的是( )．A ．要产生摩擦力，两物体必须相互接触，且有相对运动趋势或发生相对运动B ．只要物体相互接触且发生相对滑动或有相对运动趋势，就有摩擦力产生C ，要产生摩擦力，两物体接触面必须是粗糙的D ．要产生摩擦力，两物体接触面处必须有形变产生 6．关于摩擦力，以下说法正确的是( )． A ．摩擦力的方向总与运动方向相反 B ．摩擦力的方向可能与运动方向相同 C ．摩擦力的大小与物体重力成正比D ．摩擦力的大小与接触面上压力成正比 7．关于静摩擦力，以下说法正确的是( )．A ．静摩擦力的方向总是与物体相对运动的趋势的方向相反B ．静摩擦力只作用在静止的物体上，运动物体不可能受到静摩擦力作用C ．静摩擦力的大小也可用公式N F F μ=计算D ．静摩擦(不包括最大静摩擦)力的大小与接触面上压力的大小无关 8．用力F 将一质量为m 的铁块压在竖直墙壁上保持静止，如图所示，当水平力F 变化时(物体总保持静止)，物体所受摩擦力的变化情况是A ．F 增大，摩擦力不变B ．F 增大，摩擦力也增大C ．F 减小，摩擦力也减小D ．F 增大，摩擦力方向可能变化9．某物体所受重力为500N ，放在水平地面上，它与地面间的动摩擦因数是0．2，作用在该物体上的水平方向上的作用力为30N 时，它仍保持静止，此时它受的摩擦力是______N ；当作用力增大到110N 时，该物体刚好开始滑动，滑动后要使物体做匀速运动．对它所加的水平作用力应是____________，最大静摩擦力是___________N ．l0．质量为m 的均匀木板长为l ，放在水平桌面上，其中有5l 伸出桌面外．已知物体与桌面间动摩擦因数为μ，现用水平推力将木板推出桌面，木板运动时受到摩擦力大小为____________. 11．物体A 叠放在物体月上并用水平细绳与墙相连接，如图所示．已知A 的质量为m ，与B 之间动摩擦因数为μ，现用水平力F 将B 从A 下方拉出，在此过程中A 所受摩擦力大小为__________，所受绳子拉力大小为____________.12．一根轻弹簧自然长度为12cm ，当下端悬挂某重物静止时，弹簧长度为16cm ．现将此物放在水平地面上，用此弹簧水平拉物体使之匀速运动，弹簧长度为13cm ，则物体与地面之间的动摩擦因数μ=________________.13．质量m=50kg 的物体放在水平地面上，要使它由静止开始运动，至少需要对它施加100N 的水平拉力，物体与地面之间的最大静摩擦力为_________N ，若物体沿地面匀速运动时所受水平拉力为98N ，物体与地面间动摩擦因数为__________.14．水平地面上放一个重200N 的木箱，木箱和地面间静摩擦力的最大值为90N ，动摩擦因数为0.3，一个人用水平方向的力推木箱，求在下列各种情况下木箱所受摩擦力． (1)人还没有用力推木箱时． (2)推力等于50N 时． (3)推力等于100N 时． 【要点突破】一、静摩擦力【例1】如图为顺时针转动的传送带，P 为主动轮，Q 为从动轮，A 、D 为皮带上的点，B 、C 为轮缘上的点，试分析A 点的摩擦力的方向，及C 点相对于D 点的运动趋势方向。
中考复习摩擦力(答案)
学科教师辅导教案进门测试1.生活中经常可见如图甲、乙两类电梯。
当人站在匀速运行的电梯上，并与电梯一同上行，以下分析合理的是（）A.甲图中人受到的支持力与重力是一对平衡力B.甲图中电梯对人没有做功C.乙图中人受到的摩擦力沿斜面向下D.乙图中人受到的摩擦力与重力大小相等【答案】A2.滑雪是北京冬奥会的项目之一，里面蕴含着很多科学知识。
（1）图甲的运动员保持该姿势不变沿着坡面自由下滑，速度逐渐増大，他的机械能（选填“变大“、”变小“、”变小“或”不变“）（2）若某段坡面的高度为 H、长度为L、粗糙程度相同，重为 G 的运动员保持姿势不变恰好沿该坡面自由匀速滑下，滑行时的模拟图如图乙所示，则受到的摩擦力方向为沿坡面（选填“向下”或“向上”），受到的摩擦力大小为。
（用题中的字母表示，忽略空气阻力）【答案】3.小金在探究“滑动摩擦力大小受什么因素影响”时，采用如图甲的方式进行。
将长方体木块放在长木板上，将木块用弹簧测力计水平拉住，弹簧测力计另一端固定在桌上一侧。
实验时在沙桶中加沙，使长木板运动，当弹簧测力计示数稳定时，其读数等于木块和长方体之间的滑动摩擦力大小。
再分别把1个砝码、2个砝码于木块上，重复实验。
（1）长木板是否需要做匀速直线运动？。
（2）沙桶中放了沙子而不是砝码，这样做的优点是什么？。
（3）小明认为实验中改变了重力，所以结论应为“重力越大，滑动摩擦力越大”，为了证明他的观点的正误，他们又做了如图乙的实验。
先在沙桶中添加沙子，然后让压力传感器示数为5N，拉动木板，直到拉力传感器的读数稳定，测出此时的拉力为F1。
接着他的操作是，测出此时的拉力为F2，若F1=F2，说明滑动摩擦力的大小与重力无关。
【答案】（1）不需要（2）可使长木板受到的拉力发生连续性变化（意思相近即可）（3）在铁块上添加适量砝码，往沙桶中添加沙子，使电子秤示数仍然为5N，拉动木板，直到弹簧测力计的读数稳定。
（合理即可）4.摩擦力是初中科学学习的难点，如何形象地表现出摩擦力的大小呢?小柯同学想到了妈妈洗衣服时用的毛刷。
高中物理摩擦力练习题
高中物理摩擦力练习题高中物理摩擦力练习题摩擦力是我们日常生活中常常接触到的一种力，它对于物体的运动和停止起着重要的作用。
在高中物理学习中，摩擦力也是一个重要的概念。
下面，我们将通过一些练习题来巩固和加深对摩擦力的理解。
练习题1：一块质量为10kg的物体放在水平地面上，受到一个水平方向的力F=20N。
已知物体与地面之间的动摩擦系数为0.3，求物体所受的摩擦力。
解析：首先，我们需要明确摩擦力的计算公式：摩擦力 = 动摩擦系数× 垂直于接触面的压力。
在这个问题中，物体受到的垂直于接触面的压力等于物体的重力，即P = mg = 10kg × 9.8m/s² = 98N。
摩擦力= 0.3 × 98N = 29.4N。
练习题2：一辆质量为1000kg的汽车以10m/s的速度行驶在水平路面上，受到一个与速度方向相反的恒力F=2000N。
已知汽车与地面之间的动摩擦系数为0.2，求汽车在10秒内行驶的距离。
解析：首先，我们需要明确摩擦力对于物体的加速度的影响。
当物体受到一个与速度方向相反的恒力时，摩擦力的大小等于恒力的大小，即F = 2000N。
摩擦力 = 动摩擦系数× 垂直于接触面的压力。
在这个问题中，垂直于接触面的压力等于汽车的重力，即P = mg = 1000kg × 9.8m/s² = 9800N。
所以，摩擦力= 0.2 × 9800N = 1960N。
根据牛顿第二定律，物体的加速度等于受到的合力除以物体的质量。
在这个问题中，合力等于恒力减去摩擦力，即合力 = F - 摩擦力 = 2000N - 1960N =40N。
所以，汽车的加速度a = 合力 / 质量= 40N / 1000kg = 0.04m/s²。
根据运动学的公式，物体在匀加速运动下的位移等于初速度乘以时间再加上加速度乘以时间的平方的一半。
在这个问题中，初速度v₀ = 10m/s，时间t = 10s。
3.3摩擦力
③相对运动或相对运动趋势 静摩擦力、滑动摩擦力、滚动 摩擦力
比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他 们的共同点是什么？ 虽然没有相对滑动，但有相对运动趋势
二、静摩擦力
1. 定义 两个相互接触的物体，当它们具有相对运动的 2. 产生条件
①两物体接触且挤压（弹力） ②接触面不光滑 ③两物体间具有相对运动的趋势
F A
B
F
D
判断下图中A物体是否受到摩擦力？并指出是哪种摩擦力？
匀速
A
α
加速
A
巩固练习
2.重量为100N的木箱放在水平地板上，至少 用35N的水平推力，才能使它刚开始运动。 35N （1）木箱与地板的最大静摩擦力Fmax= _____ （2）木箱从原地移动以后，用30N的水平推 力可以使木箱继续做匀速运动。由此可 30N 知：木箱所受的滑动摩擦力F = _____， 木箱与地板间的动摩擦因数μ = ____。 0.3
2. 产相反
B
A
F
F拉
F
你 学 会 了 吗？
物体在粗糙面上滑动
4. 大小
影响滑动摩擦力大小的因素？
①压力大小 ②接触面的粗糙程度 ③两物体的接触面积 ④两物体的相对速度
无关
4. 大小
（1）滑动摩擦力大小跟压力成正比。
F＝μFN
（2）μ 动摩擦因数，无单位 由两物体的材料及接触面的粗糙程度决定。与物 体的运动状态、接触面积大小无关。 （4）FN 两物体间压力的大小（垂直于接触面）
4. 大小
0＜F≤Fmax
●
F=10N
●
F=50N
木
箱
静
止
①静摩擦力随着外力的变化而变化。 ②有一个最大值：最大静摩擦力 Fmax
高一物理摩擦力
木块相对于木板 运动的方向
F
已知
v 1 ﹤ v2
A B
判断物体A所受摩擦力的方向
v1 F v2
； /jzcsyl/56288.html 净资产收益率计算公式；
易,换来了这么壹块东西,那小家伙也不用被惩罚了丶小黑嘿嘿笑道："大哥别小看了这东西,这可是好东西呀,平时见不到の,这是妖王指甲丶""妖王指甲?"根汉皱了皱眉道："这有毛用?""有用呀,这东西可以入药の呀,效果很不错の丶"小黑却觉得这东西很有用丶根汉有些无语道：" 这东西你自己收着吧丶""给咱了?"小黑有些欣喜丶"恩,以后这种东西别放人,太浪费了丶"根汉有些无语,情愿要那小妖亭の血,也不要这个什么妖王の指甲,妖王是什么玩意尔,估计也就是大魔神不到の水平吧丶再弄他壹小块指甲,那有个屁用,怪不得那小屁孩肯拿出来这东西交换了 丶"哦丶"小黑却是宝贝の不行,觉得这东西很有用,连忙将这东西给收了丶根汉将执法旗就祭在半空中,旗上面随时显示着十八个小仙牢の情况,若是有人被关进来了,会有提醒の丶"没什么事情就不要叫咱了,咱要去睡壹觉,还有弱小壹些の人,你就看着办了,别来烦咱丶"根汉很失望, 因为来这里の都不是犯の太大の事情の人,而且刚刚那小家伙也不是太强丶干脆就交给这个小黑去全权处理了,小黑自然是乐得办这样の事情,他无论是谁被关进来了,都想捞壹笔丶刚刚那个小男孩,明明只需要关三天,处罚也不是太轻,很快就能完事了,但是壹听人家能提前放了他,只 要他出点东西就放了,他当然就给了壹小块妖王指甲先行闪人了,省得在这里呆三天丶根汉进仙殿去睡觉了,纪蝶和艾丽她们现在都在自己の乾坤世界修行,只有外面有需要她们帮忙の时候,她们才会出来,她们可不想呆在这个空间里
必修教材1第三章第6课时教案：摩擦力习题课
第六课时摩擦力习题课§3－6摩擦力习题课教学内容：摩擦力习题课教学目标：1、进一步熟悉摩擦力的概念，会判断摩擦力方向，计算摩擦力大小2、培养学生学以致用的能力。
教学方法：习题法教学难点：摩擦力的方向。
教学过程：回顾：静摩擦力滑动摩擦力产生的条件、力的方向和大小等回忆巩固练习：练习1 分析下列各物体所受滑动摩擦力的方向练习2 判断下列说法正误，并举例说明：A．有相对运动的物体间，一定存在滑动摩擦力。
(×)B．受到滑动摩擦力作用的物体，一定在运动。
(×)C．滑动摩擦力一定阻碍物体的运动。
(×)D．滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相同。
(×)练习3 关于由滑动摩擦力公式推出的μ=f/N，下面说法正确的是：（D）A．动摩擦因数μ与摩擦力f成正比，f越大，μ越大；B．动摩擦因数μ与正压力N成反比，N越大，μ越小；C．μ与f成正比，与N成反比；D．μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定，与f、N大小无关【例1】试分析单车前进时，前后轮所受静摩擦力的方向。
【例2】如图是主动轮P通过皮带带动从动轮Q的示意图，A与B、C与D分别是皮带与轮缘相互接触的点，则下面判断正确的是：(ACD)A．如果皮带不打滑，此时A与B、C与D处于相对静止状态；B．B点相对于A点运动趋势的方向与B点的运动方向相反；C．D点相对C点运动趋势的方向与C点的运动方向相反；D．主动轮受到的摩擦力是阻力，从动轮受到的摩擦力是动力。
C用力F拉A向右运动F用力F拉A，一起前进木板放在光滑水平面上，物体A以初速度v0冲上长木板(若B固定)打滑，后不打滑呢在地面推板车前进。
高一物理弹力摩擦力知识点归纳及力的合成分解方法详解(附巩固提升练习题)
7．弹力1．产生条件：(1)物体间直接接触；(2)接触处发生形变(挤压或拉伸)。
2．弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况如下：(1)轻绳只能产生拉力，方向沿绳指向绳收缩的方向.(2)弹簧产生的压力或拉力方向沿弹簧的轴线。
(3)轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向沿杆。
3．弹力的大小弹力的大小跟形变量的大小有关。
○1弹簧的弹力，由胡克定律F=kx,k为劲度系数，由本身的材料、长度、截面积等决定，x为形变量，即弹簧伸缩后的长度L与原长Lo的差：x=|L-L0|，不能将x当作弹簧的长度L○2一般物体所受弹力的大小，应根据运动状态，利用平衡条件和牛顿运动定律计算，例2小车的例子就说明这一点。
【例1】下列关于力的说法中，正确的是( )A．只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用B．力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体C．一个物体先对别的物体施加力后，才能受到反作用力D．物体的施力和受力是同时的【例2】关于物体的重心，以下说法正确的是A．物体的重心一定在该物体上B．形状规则的物体，重心就在其中心处C．用一根悬线挂起的物体静止时，细线方向一定通过物体的重心D．重心是物体上最重的一点【例3】如图所示，小车上固定一根折成α角的曲杆，杆的另一端一固定一质量为m的球，则当小车静止时和以加速度a向右加速运动时杆对球的弹力大小及方向如何?(4)面与面、点与面接触的压力或支持力的方向总垂直于接触面，指向被压或被支持的物体，如图所示，球和杆所受弹力的示意图。
摩擦力摩擦力有滑动摩擦力和静摩擦力两种，它们的产生条件和方向判断是相近的。
．1．产生的条件：(1)相互接触的物体间存在压力；(2)接触面不光滑；(3)接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)。
注意：不能绝对地说静止物体受到的摩擦力必是静摩擦力，运动的物体受到的摩擦力必是滑动摩擦力。
静摩擦力是保持相对静止的两物体之间的摩擦力，受静摩擦力作用的物体不一定静止。
人教版必修1 3.3摩擦力巩固练习题
人教版必修1 3.3摩擦力巩固练习题1 / 11高一物理必修一摩擦力巩固练习一、单选题1.关于摩擦力的说法正确的是（ ）A. 摩擦力一定等于使物体滑动的拉力B. 摩擦力的大小一定与正压力成正比C. 两物体间有相对滑动时，一定有摩擦力D. 两物体间有摩擦力时，一定有正压力2.关于摩擦力，下列说法正确的是( )A. 有弹力必有摩擦力，有摩擦力必有弹力B. 摩擦力的方向与物体的运动方向相反C. 滑动摩擦力的方向与运动方向相反，静摩擦力的方向与运动方向相同D. 无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，其方向有可能与运动方向相同，也有可能与运动方向相反3.关于滑动摩擦力的公式f =μN ，下列说法中正确的是（ ）A. 公式中的压力一定是重力B. 有弹力必有摩擦力C. 有摩擦力必有弹力D. 同一接触面上的弹力和摩擦力一定相互平行4.如图所示，用手握紧瓶子使瓶子静止在空中，关于瓶子所受摩擦力以下正确的是（）A. 感觉瓶子将要滑下时，用力使劲握瓶子是为了增大此时的滑动摩擦力B. 感觉瓶子将要滑下时，用力使劲握瓶子是为了增大此时的静摩擦力C. 摩擦力的大小不会因为手的握力增大而增大D. 摩擦力的大小等于瓶子的总重力，方向竖直向下5.如图所示，质量为4kg 的物体在动摩擦因数为0.5的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10N 的拉力作用，则物体所受摩擦力为（g =10N /kg ）（ ）A. 10N ，向右B. 10N ，向左C. 20N ，向右D. 20N ，向左6.如图，木块a 与b 叠放在水平地面上，分别受到水平向右和水平向左、大小均为F 的力作用，且保持静止状态，则A. b 对a 的摩擦力方向向左B. b 对a 的摩擦力大小为零C. 地面对b 的摩擦力方向向右D. 地面对b 的摩擦力大小为F7.如图所示，质量为1kg 的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，从t =0开始以初速度v 0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力F =1N 的作用，取g =10m /s 2，向右为正方向，该物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（）A. B. C. D.8.如图所示，为运动员立定跳远脚蹬地起跳瞬间的受力示意图，正确的是A. B. C. D.9.打印机是现代办公不可或缺的设备，正常情况下，进纸系统能做到“每次只进一张纸”，进纸系统的结构如图所示设图中刚好有10张相同的纸，纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动带动最上面的第1张纸向右运动搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为μ1，纸张与纸张之间纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为μ2．下列说法正确的是A. 第1张纸受到搓纸轮的摩擦力方向向左B. 第2张纸与第3张之间的摩擦力大小为2μ2mgC. 第10张纸与摩擦片之间的摩擦力为0D. 要做到“每次只进一张纸”，应要求μ1＞μ2二、多选题10.如图所示，人在跑步机上跑步时（）A. 脚受到的摩擦力是滑动摩擦力B. 脚受到的摩擦力是静摩擦力C. 脚受到的摩擦力方向与人运动的方向相反D. 脚受到的摩擦力方向与人运动的方向相同11.如图所示，质量为m的木块在水平拉力F作用下向右滑行。
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【巩固练习】
一、 选择题：
1. 有关静摩擦力的下列说法，正确的是（ ）
A ．静摩擦力与压力成正比
B ．只有静止的物体才受静摩擦力
C ．静摩擦力的方向可能与运动方向垂直
D ．接触面上的摩擦力总是与接触面平行
2.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力即F 1、F 2和摩擦力的作用，木块处于静止状态．其中F 1＝10 N 、F 2＝2 N ．若撤出F 1，则木块在水平方向上受到的摩擦力为()
A ．2 N ，方向向右
B ．6 N ，方向向右
C ．2 N ，方向向左
D ．零
3. 关于静摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A ．静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
B ．静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势的方向相反
C ．受静摩擦力的物体一定是静止的
D ．两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用
4. 如图所示，一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离s ，同时车上的物体A 相对车向左滑行L ，此过程中物体A 受到的摩擦力方向如何?该摩擦力是动力还是阻力?()
A ．水平向左，阻力
B ．水平向左，动力
C ．水平向右，阻力
D ．水平向右，动力
5. 运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别是F 上和F 下，那么它们的关系是()
A ．F 上向上，F 下向下，F F =下上
B ．F 上向下，F 下向上，F F >下上
C ．F 上向上，F 下向上，F F =下上
D ．F 上向上，F 下向下，F F >下上
6. 如图所示，质量为m 的木块置于水平的木板上向左滑行，滑行时木板静止，木板质量M ＝3m ，已知木块与木板间、木板与水平面间的动摩擦因数均为μ，则在木块滑行过程中水平面对木板的摩擦力大小为()
A ．4μmg
B ．3μmg
C ．2μmg
D ．μmg
7. 有关滑动摩擦力的下列说法，正确的是（ ）
A ．物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比
B ．滑动摩擦力总是与物体运动方向相反
C ．滑动摩擦力总是阻力
D ．滑动摩擦力随压力增大而增大
8. 下列关于滑动摩擦力的说法正确的是（）
A．滑动摩擦力一定是阻力
B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动
D．滑动摩擦力总是与物体相对运动的方向相反
9. 物块静止在固定的斜面上，分别按图所示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中，竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是()
10. 如图所示，P是位于水平的粗糙桌面上的物块．用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m．在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是()
A．拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面
B．拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面
C．重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面
D．重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面
二、解答题：
1.如图所示，地面上叠放着A、B两个物体，力F分别作用于A、B两物体上时，A、B均静止，试分别分析A、B受到的摩擦力的情况．
2. 判断图中各种情况下物体A是否受摩擦力作用．（A和B相对静止）
a．相对地面静止b．一起做匀速运动
c．一起向右做匀加速运动d．一起向右做匀速运动
3. 如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下处于静止状态，试分析斜面对物体的静摩擦力方向如何?
4. 重100N的物体放在水平地面上，若地面能提供的最大静摩擦力为22N，试讨论：
（1）用10N的水平推力推物块，地面对物块的摩擦力多大？若水平推力为20N呢？
（2）若地面与物块间动摩擦因数为0.18，当水平推力为30N时，地面对物块的摩擦力多大？
【答案与解析】
一、选择题：
1.CD
解析：最大静摩擦力与压力成正比.一般的静摩擦力没有这样的关系.A不正确.运动的物体也可以受到静摩擦力，只要两物体保持相对静止有相对运动趋势即可.B不正确.静摩擦力方向与接触面相切，与物体相对运动趋势的方向相反.所以静摩擦力的方向可能与运动方向垂直，一定与接触面平行，所以C、D是正确的.
2. A
解析：撤去F1前，受
128N
f F F
=-=静，说明
max
f f
静
≥，故撤去F1后，为静止，则2N8N
f'=<
静
，受摩擦力为
2N，方向向右，A对．
3. B
解析：静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势的方向相反，可以与运动方向相同（比如手握物体向上匀速），可以与运动方向相反（比如手握物体向下匀速）；两个相对静止的物体之间必须有相对运动的趋势，同时相互挤压才有静摩擦力.
4.D
解析：滑动摩擦力方向是：与受摩擦力的物体相对于其接触的施加摩擦力的另一物体的运动方向相反．摩擦力可以是物体的阻力，也可是物体的动力．若摩擦力的方向与物体的运动方向(相对参考系的运动，一般以地面为运动的参考系)相同，则摩擦力是动力；若与物体的运动方向相反，则是阻力．由于物体相对小车向左滑动，那么受到小车向右的滑动摩擦力的作用，但相对参考系(地面)是向右运动的，即滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同，所以是动力．5. C
解析:由题意知，运动员向上、向下都是匀速，只受重力和摩擦力作用，故二力平衡，所以摩擦力的方向总是向上，且大小都等于运动员的重力．
6. D
解析：当m向左滑行时受到的摩擦力F＝μmg，方向向右，同时m给M一个大小也为F方向向左的摩擦力作用，在整个过程中，M处于静止状态，所以水平面对木板的摩擦力大小也为F＝μmg，方向向右．
7. D
解析：滑动摩擦力与压力成正比，而不是与重力成正比.在很多的情况下，重力与压力都不相等.所以A是不正确的.滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反.滑动方向是两接触物体互为参照物.物体运动的方向其参照物可以任意选.一般情况是以地面为参照物.B是不正确的. 结合上述分析，滑动摩擦力即可以作为动力，也可以作为阻力.因此C是不正确的.滑动摩擦力与压力成正比，所以滑动摩擦力随正压力的增大而增大.D是正确的.
8. CD
解析：滑动摩擦力可以作为动力（静止放在水平传送带上的物体，能相对传送带运动，此时的滑动摩擦力即为动力），也可以作为阻力（比如沿粗糙水平面向前运动物体所受的滑动摩擦力）；但滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，所以它一定阻碍物体间的相对运动.
9. D
解析：物体在斜面上受到沿斜面向上的静摩擦力，故知竖直向下的力F会使其所受到的静摩擦力增大，D选项正确．10. B
解析:以P为研究对象，水平方向P受到绳的拉力和桌面对P的摩擦力的作用，拉力的施力物体是绳，摩擦力的施力物体是桌面．
二、解答题：
1.答案见解析
解析：(1)F作用于A物体，A相对B有向右的运动趋势，B相对A有向左的运动趋势，故A受到向左的静摩擦力，其大小也等于F．B受到A给它的向右的静摩擦力，其大小也等于F．由于A、B相对静止，B有向右运动的趋势，因此B
F，大小也等于F，如图所示．
受到地面给它的向左的静摩擦力
f
．而A物
(2)F作用于B物体，B相对地面有向右的运动趋势，故B受到地面给它的向左的静摩擦力，大小等于F
体若受到B物体给它的摩擦力，则不可能静止，故A、B之间没有摩擦力的作用．如图所示．
2.答案见解析
解析:a、b两种情况物体A处于平衡状态，在水平方向上受合力为零，用第二种假设法判断，假设物体A受静摩擦力，则物体A的平衡状态被破坏，因此假设是错误的，故在a、b两种情况下物体A均不受摩擦力．
c种情况，可用第一种假设法判断，假设B的上表面光滑，则A不受摩擦力作用，此时A不可能静止，故假设是错误的，因此，物体A受摩擦力．
d种情况，由于A做匀速运动，说明A在水平方向上受合力为零，因为A在水平方向上受到力F的作用，故A在水平方向上一定受到静摩擦力作用，也可用第一种假设法判断．
3. 有三种可能：①沿斜面向上；②沿斜面向下；③不受静摩擦力
解析:假设斜面光滑，物体相对斜面的运动情况有三种可能：若推力F较小，物体有沿斜面向下运动的可能；若推力F 较大，物体有沿斜面向上运动的可能；若推力F大小适当，物体沿斜面既不上滑也不下滑，物体仍保持静止．因此，相应的物体所受斜面的静摩擦力的方向也有三种可能：①沿斜面向上；②沿斜面向下；③不受静摩擦力．
4. （1）10N；20N （2）18N
解析:由于提供的最大静摩擦力F m为22N，当推力为10N时，F<22N，是静摩擦力，根据二力平衡有F=10N.当推力为20N 时，F<22N，仍是静摩擦力，根据二力平衡有F=20N.当推力为30N时，F>22N，物体会沿水平面滑行，是滑动摩擦力，根据滑动摩擦力的表达式F=μF N其中F N=mg 所以F=0.18×100N=18N.。