三年级上册美术课程纲要
最新三年级上册美术课程纲要
三年级上期美术课程纲要课程名称：小学美术必修艺术教育课程课程类型：小学美术教学材料：人民美术出版社三年级美术第六册授课教师：王国梁授课对象：三年级学生【课程总目标】学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
【课程内容】根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的要求，采用人民美术出版社的《义务教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：三、课程内容：第1课我的小天地第2课机器人第3课有趣的拼图第4课连环画第5课演电视第6课红色的画第7课黄色和蓝色的画第8课身边的设计艺术第9课台历的设计第10课民间面塑第11课拓印树叶真有趣第12课对印版画第13课伸缩玩具第14课爬升玩具第15课面具第16课一张奇特的脸第17课多彩的民间美术第18课各种各样的鞋（一）教学方式：1、问题教学。
教师创设问题情境，设置学生生成、探究、交流的问题，进行教学。
2、情境教学。
在美术游戏中体验各种绘画工具材料的使用效果，认识常用的颜色。
走出教室，观赏校园和所在地区的景色等。
（二）学习方式：1、合作学习。
以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动。
2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真反馈，掌握学情，调整教学。
（三）课外拓展性练习： 1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作等途径来实现。
2、课后拓展练习：主要通过观察生活，在生活中发现美。
【课程评价】 （一)评价指标 评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。
（二）评价方式及结果处理： 评价方式： （1）平时学习评价包括学习态度、作业情况、成长档案袋的整理、成绩等构成。
三年级美术课程大纲
三年级美术课程大纲一、课程的性质与任务1. 课程性质小学三年级美术课程是一门必修的艺术教育课程，旨在培养学生的审美能力、创造力和表现力。
通过绘画、手工、欣赏等多种形式的教学活动，让学生感受艺术的魅力，提高艺术素养。
2. 课程任务引导学生认识美术的基本要素，如色彩、形状、线条等，掌握基本的美术表现技法。
培养学生的观察力、想象力和创造力，鼓励学生用美术的方式表达自己的想法和感受。
提高学生的审美水平，让学生学会欣赏不同类型的美术作品，感受艺术的美。
通过美术实践活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
二、课程（教学）的目标1. 知识与技能目标认识和了解各种绘画工具和材料，掌握基本的绘画技法，如线条、色彩、构图等。
学会用手工制作的方法表现物体的形状和结构，提高动手能力。
了解不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、建筑等，掌握欣赏美术作品的方法。
2. 过程与方法目标通过观察、比较、分析等方法，提高学生的观察力和分析能力。
采用小组合作、自主探究等学习方式，培养学生的合作意识和创新精神。
通过美术实践活动，让学生体验创作的过程，提高学生的实践能力。
3. 情感态度与价值观目标培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
提高学生的审美水平，让学生感受艺术的美，培养学生的审美情趣。
通过美术作品的创作和欣赏，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
三、课程内容1. 绘画基础认识绘画工具和材料，学习线条、形状、色彩等基本绘画要素。
学习简单的素描技法，如构图、比例、透视等。
进行色彩练习，学习色彩的搭配和调和。
2. 手工制作学习纸工、泥工、布艺等手工制作方法，制作简单的手工作品。
利用废旧材料进行创意制作，培养学生的环保意识。
3. 美术欣赏欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、建筑等，了解不同艺术风格和流派。
学习欣赏美术作品的方法，提高学生的审美水平。
4. 主题创作根据不同的主题进行绘画和手工创作，如“我的校园”“美丽的家乡”等。
新人教版三年级上册美术学习纲要总结
新人教版三年级上册美术学习纲要总结一、前言美术教育是培养学生审美素养、创造力和想象力的重要途径。
新人教版三年级上册美术学习纲要旨在帮助学生通过美术学习，发展视觉、触觉和其他感官能力，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美情感和审美评价能力。
二、学习目标新人教版三年级上册美术学习纲要围绕以下目标展开：1. 培养学生对美术的兴趣和热情。
2. 培养学生运用各种美术材料和技巧进行创作的能力。
3. 培养学生观察、思考、解决问题的能力。
4. 培养学生审美情感和审美评价能力。
三、学习内容新人教版三年级上册美术学习纲要包括以下内容：1. 美术基础知识：学习颜色、形状、线条、空间等基本元素。
2. 绘画技巧：学习铅笔、水彩、蜡笔等绘画工具的使用。
3. 创作实践：通过观察、思考、实践，创作出有创意的美术作品。
4. 欣赏与评价：欣赏经典和当代美术作品，培养审美情感和审美评价能力。
四、教学方法新人教版三年级上册美术学习纲要采用以下教学方法：1. 直观演示：教师通过实物、图片、视频等直观演示，帮助学生理解美术知识和技巧。
2. 实践教学：鼓励学生亲自动手实践，通过绘画、制作等过程，提高学生的美术能力。
3. 引导思考：教师引导学生观察、思考、提问，激发学生的创造力和想象力。
4. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，互相学习、交流，培养团队精神。
五、评价与反馈新人教版三年级上册美术学习纲要的评价与反馈主要包括以下方面：1. 过程评价：关注学生在美术学习过程中的参与度、积极性和进步情况。
2. 作品评价：对学生的美术作品进行评价，关注学生的创作能力、技巧和创意。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和成果。
4. 家长和教师反馈：定期与家长和教师沟通，了解学生的学习情况和进展，给予适当的指导和建议。
六、总结新人教版三年级上册美术学习纲要旨在为学生提供一个全面、系统的美术学习框架，帮助学生通过美术学习，发展审美素养、创造力和想象力。
三年级美术上册课程纲要
实验中学附属小学三年级美术上册课程纲要三年级美术课程纲要课程名称：美术授课教师：张莹适用年级：三年级上册开发时间：2021年9月教材来源：《美术》课时：29课时【课程背景】一、教材分析：全册共十五节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强。
在整体结构上延续了整套教材的知识体系，因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。
将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展。
在学习领域上，造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述有专题欣赏，但相对较薄弱，“综合.探索” 领域有三课。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，比较注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
二、学情分析：三年级共四个班，大多学生9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢。
同时经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。
且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣，愿学、乐学。
但学生整体的差距比较大，有一些同学美术能力较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自信心，对这些学生老师不能以批评斥责为主，应重新激发学生学习美术的兴趣。
【课程目标】一、学段目标：1、“造型.表现”：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。
通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。
人美版美术三年级上册教学指南
人美版美术三年级上册教学指南一、教学目标本教学指南旨在帮助三年级学生达到以下美术教学目标：- 培养学生对美的感知能力；- 培养学生的创造能力和想象力；- 培养学生的绘画技巧和观察能力；- 培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
二、教学内容本教学指南包含以下教学内容：1. 线条和图形表达：通过绘画线条和基本图形表达感情和意境；2. 色彩与画面搭配：研究基本色彩概念，通过画面搭配创造不同的视觉效果；3. 静物观察与描绘：练观察真实物体，并通过绘画描绘出物体的形态；4. 动物与人物绘画：研究基本动物和人物的画法技巧，并进行创作；5. 自由创作：鼓励学生进行自由创作，发挥想象力和创造力。
三、教学方法为了达到上述教学目标，本教学指南采用以下教学方法：- 视觉教学：通过展示优秀的艺术作品和实物，激发学生的兴趣和创作欲望；- 示范教学：教师进行绘画示范，帮助学生理解和掌握绘画技巧；- 实践练：学生进行绘画练和创作，通过实际操作提高技能；- 个性指导：教师根据学生的兴趣和水平进行个性化指导，引导学生发展自己的风格；- 讨论分享：鼓励学生分享作品，互相研究和借鉴。
四、教学评价为了评价学生的研究情况和教学效果，本教学指南采用以下评价方法：- 作品评价：评价学生的绘画作品，包括创意、技法和表现力等方面；- 表现评价：评价学生在课堂上表现的积极程度、参与度和合作精神等；- 自评互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，加强学生的自我认知和发展。
五、教学资源为了支持教学实施，本教学指南提供以下教学资源：- 教材：人美版美术三年级上册教材；- 艺术作品：展示优秀的艺术作品，激发学生的创作欲望；- 实物样本：提供各种静物样本供学生观察和绘画。
以上是《人美版美术三年级上册教学指南》的简要内容介绍，请根据指南的要求进行教学实施，并及时进行评估和调整。
祝您教学顺利！。
完整教案：人教版小学三年级美术上册
完整教案：人教版小学三年级美术上册教案名称：人教版小学三年级美术上册教案概述：本教案旨在通过有趣的艺术活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们对美术的兴趣和爱好。
本教案适用于小学三年级学生，内容涵盖了人教版小学三年级美术上册的教学大纲。
教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生运用美术语言表达自己的情感和思想的能力。
3. 培养学生观察、思考、创造和合作的能力。
教学内容：1. 美术基础知识：学习基本的美术术语和概念，如线条、形状、色彩等。
2. 绘画技巧：学习不同的绘画技巧，如铅笔、水彩、蜡笔等。
3. 艺术欣赏：欣赏和分析经典的艺术作品，了解不同艺术流派的特点。
4. 创作实践：通过实际操作，完成自己的艺术作品。
教学步骤：1. 导入：通过展示经典的艺术作品，引起学生的兴趣，激发他们的想象力。
2. 教学内容讲解：讲解基本的美术术语和概念，让学生了解美术的基础知识。
3. 绘画技巧教学：示范不同的绘画技巧，并指导学生进行实际操作。
4. 艺术欣赏：欣赏和分析经典的艺术作品，让学生了解不同艺术流派的特点。
5. 创作实践：给学生提供创作的素材和工具，指导他们完成自己的艺术作品。
6. 总结和评价：对学生的作品进行评价，总结课堂教学的内容和收获。
教学评价：通过学生的作品和课堂表现来评价学生的学习效果。
可以采用自评、互评和他评的方式，让学生了解自己的优点和需要改进的地方。
教学资源：1. 教材：人教版小学三年级美术上册教材。
2. 素材：绘画纸张、铅笔、水彩、蜡笔等绘画工具和材料。
3. 课件：通过多媒体课件展示经典的艺术作品和绘画技巧。
教学建议：1. 注重学生的个体差异，鼓励每个学生发挥自己的想象力和创造力。
2. 注重实践操作，让学生通过实际操作来学习和掌握绘画技巧。
3. 创设轻松、愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习和创作。
以上是一份关于人教版小学三年级美术上册的完整教案，希望能对您的教学有所帮助。
三年级美术上册教案全
三年级美术上册教案全一、教学目标1.了解基本的美术知识和技巧；2.培养学生的观察力和创造力；3.提高学生的审美能力和表达能力。
二、教学内容1. 线条的学习知识点•直线、曲线的基本概念；•直线、曲线的种类；•用直线和曲线表现事物的形态。
活动安排1.导入：通过展示一些线条艺术作品，引导学生认识线条在美术中的重要性；2.学习：通过示范和实践，让学生学习如何描绘各种直线和曲线；3.创作：以自然界中的事物为创作对象，用直线和曲线表现出它们的形态；4.展示和评价：学生相互展示自己的作品，并互相评价。
2. 色彩的运用知识点•常见的基本颜色；•颜色的明暗和混合；•颜色的冷暖与对比。
活动安排1.导入：通过展示一些色彩丰富的艺术作品，引起学生对色彩的兴趣；2.学习：通过示范和讲解，让学生学习颜色的基本知识和运用技巧；3.创作：以具体的主题为创作背景，让学生灵活运用颜色；4.分享和讨论：学生相互分享自己的作品，并进行讨论和交流。
3. 图案和造型的创作知识点•图案和造型的基本概念；•常见的图案和造型；•在美术作品中运用图案和造型。
活动安排1.导入：通过展示一些图案和造型的艺术作品，引导学生对图案和造型的注意力；2.学习：通过示范和实践，让学生学习如何创作各种图案和造型；3.创作：让学生选择自己喜欢的图案和造型进行创作；4.展示和评价：学生相互展示自己的作品，并互相评价。
4. 综合创作活动安排1.导入：通过展示一些综合创作的艺术作品，激发学生的创作灵感；2.创作任务：给学生一定的创作主题和要求，让他们进行综合创作；3.创作时间：学生在一定的时间内进行创作；4.展示和评价：学生相互展示自己的作品，并进行评价和讨论。
三、教学方法1.示范法：通过教师示范和实践，引导学生学习各种绘画技巧和创作方法；2.组织活动法：通过小组合作和集体讨论的形式，激发学生的创作潜力和想象力；3.互评互鉴法：通过学生相互展示和评价，促进学生之间的学习和交流。
美术三年级上册课程纲要
小学三年级美术上册课程纲要科目名称美术课程类型适用年级三年级设计教师何瑞需要课时32 编制时间2014.10教材分析（包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点）本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。
本册教材共安排了16课，分色彩构图综合绘画工艺欣赏5个隐性单元，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述除了珍爱国宝单元内容外，其余大多随堂教学，因而均分配在各课之中。
由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，根据实际情况选学。
其它的和学生生活息息相关，可以完成。
（一）重点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
教学方法：1、加强教师与学生，学生与学生之间的交流和沟通。
(1)教师方面：让学生多参与课堂活动，教师起到启发、诱导作用。
(2)学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的学习，共同完成教学任务。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
3、合理运用多媒体教学，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。
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三年级上册美术课程纲
要
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
课程纲要
◆课程名称：小学美术三年级美术（上）
◆课程类型：必修课程
◆教学材料：人美版2014年5月第1版《美术》
◆授课时间：21课（18课全国统一课程、3课河南课程）
◆授课对象：普通小学三年级学生
◆授课教师：张慧娟
◆背景：
教材：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
学生：
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。
是小学阶段比较重要的阶段。
学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
◆课程目标
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
◆课程内容与教学安排：
课程评价
佛岗小学美术学生学习情况评价表。