三年级上册美术课程纲要
最新三年级上册美术课程纲要
三年级上期美术课程纲要课程名称：小学美术必修艺术教育课程课程类型：小学美术教学材料：人民美术出版社三年级美术第六册授课教师：王国梁授课对象：三年级学生【课程总目标】学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
【课程内容】根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的要求，采用人民美术出版社的《义务教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：三、课程内容：第1课我的小天地第2课机器人第3课有趣的拼图第4课连环画第5课演电视第6课红色的画第7课黄色和蓝色的画第8课身边的设计艺术第9课台历的设计第10课民间面塑第11课拓印树叶真有趣第12课对印版画第13课伸缩玩具第14课爬升玩具第15课面具第16课一张奇特的脸第17课多彩的民间美术第18课各种各样的鞋（一）教学方式：1、问题教学。
教师创设问题情境，设置学生生成、探究、交流的问题，进行教学。
2、情境教学。
在美术游戏中体验各种绘画工具材料的使用效果，认识常用的颜色。
走出教室，观赏校园和所在地区的景色等。
（二）学习方式：1、合作学习。
以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动。
2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真反馈，掌握学情，调整教学。
（三）课外拓展性练习： 1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作等途径来实现。
2、课后拓展练习：主要通过观察生活，在生活中发现美。
【课程评价】 （一)评价指标 评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。
（二）评价方式及结果处理： 评价方式： （1）平时学习评价包括学习态度、作业情况、成长档案袋的整理、成绩等构成。
三年级美术课程大纲
三年级美术课程大纲一、课程的性质与任务1. 课程性质小学三年级美术课程是一门必修的艺术教育课程，旨在培养学生的审美能力、创造力和表现力。
通过绘画、手工、欣赏等多种形式的教学活动，让学生感受艺术的魅力，提高艺术素养。
2. 课程任务引导学生认识美术的基本要素，如色彩、形状、线条等，掌握基本的美术表现技法。
培养学生的观察力、想象力和创造力，鼓励学生用美术的方式表达自己的想法和感受。
提高学生的审美水平，让学生学会欣赏不同类型的美术作品，感受艺术的美。
通过美术实践活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
二、课程（教学）的目标1. 知识与技能目标认识和了解各种绘画工具和材料，掌握基本的绘画技法，如线条、色彩、构图等。
学会用手工制作的方法表现物体的形状和结构，提高动手能力。
了解不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、建筑等，掌握欣赏美术作品的方法。
2. 过程与方法目标通过观察、比较、分析等方法，提高学生的观察力和分析能力。
采用小组合作、自主探究等学习方式，培养学生的合作意识和创新精神。
通过美术实践活动，让学生体验创作的过程，提高学生的实践能力。
3. 情感态度与价值观目标培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
提高学生的审美水平，让学生感受艺术的美，培养学生的审美情趣。
通过美术作品的创作和欣赏，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
三、课程内容1. 绘画基础认识绘画工具和材料，学习线条、形状、色彩等基本绘画要素。
学习简单的素描技法，如构图、比例、透视等。
进行色彩练习，学习色彩的搭配和调和。
2. 手工制作学习纸工、泥工、布艺等手工制作方法，制作简单的手工作品。
利用废旧材料进行创意制作，培养学生的环保意识。
3. 美术欣赏欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、建筑等，了解不同艺术风格和流派。
学习欣赏美术作品的方法，提高学生的审美水平。
4. 主题创作根据不同的主题进行绘画和手工创作，如“我的校园”“美丽的家乡”等。
设计方案：三年级上册美术教学
设计方案：三年级上册美术教学1. 教学目标根据我国教育部门的要求，三年级上册美术教学的主要目标是培养学生的审美情感、美术技能和创造力。
具体来说，教学目标可以分为以下三个方面：1.1 知识与技能- 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，如颜色、线条、形状、构图等。
- 培养学生运用美术语言表达自己的情感、思想和观察能力。
1.2 过程与方法- 培养学生通过观察、分析、实践等方法，提高美术创作能力。
- 引导学生运用联想、想象等思维方法，激发创新意识。
1.3 情感、态度和价值观- 培养学生热爱美术、热爱生活的情感态度。
- 增强学生的团队协作精神，培养良好的审美观和价值观。
2. 教学内容三年级上册美术教学内容主要包括以下几个方面：2.1 美术基础知识- 颜色理论- 线条、形状、构图的基本概念和运用2.2 绘画技能- 素描、水彩、蜡笔、粉彩等绘画方法的实践与应用- 人物、风景、静物等绘画题材的训练2.3 手工制作- 剪纸、纸雕、泥塑等手工技艺的学习与创作2.4 创意实践- 培养学生运用联想、想象等方法进行创意实践- 创作具有个性和独特风格的作品3. 教学方法为了实现上述教学目标，我们可以采用以下教学方法：3.1 讲授法在课堂上，教师可以通过讲解美术基础知识、绘画技巧和创意方法，为学生提供丰富的理论储备。
3.2 示范法教师可以通过现场示范，让学生直观地了解绘画技巧和创作过程，提高学生的实践能力。
3.3 练习法学生通过大量的实践练习，掌握美术知识和技能，提高创作水平。
3.4 作品欣赏与分析组织学生欣赏优秀美术作品，分析作品的艺术特点，培养学生的审美鉴赏能力。
3.5 小组讨论与合作鼓励学生进行小组讨论与合作，培养团队协作精神，激发创新意识。
4. 教学评价教学评价是检验教学效果的重要手段。
我们可以从以下几个方面进行评价：4.1 过程性评价关注学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等，及时发现并解决问题。
4.2 作品评价评价学生的美术作品，从技巧、创意、审美等方面进行全面分析，给予客观、公正的评价。
新人教版三年级上册美术学习纲要总结
新人教版三年级上册美术学习纲要总结一、前言美术教育是培养学生审美素养、创造力和想象力的重要途径。
新人教版三年级上册美术学习纲要旨在帮助学生通过美术学习，发展视觉、触觉和其他感官能力，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美情感和审美评价能力。
二、学习目标新人教版三年级上册美术学习纲要围绕以下目标展开：1. 培养学生对美术的兴趣和热情。
2. 培养学生运用各种美术材料和技巧进行创作的能力。
3. 培养学生观察、思考、解决问题的能力。
4. 培养学生审美情感和审美评价能力。
三、学习内容新人教版三年级上册美术学习纲要包括以下内容：1. 美术基础知识：学习颜色、形状、线条、空间等基本元素。
2. 绘画技巧：学习铅笔、水彩、蜡笔等绘画工具的使用。
3. 创作实践：通过观察、思考、实践，创作出有创意的美术作品。
4. 欣赏与评价：欣赏经典和当代美术作品，培养审美情感和审美评价能力。
四、教学方法新人教版三年级上册美术学习纲要采用以下教学方法：1. 直观演示：教师通过实物、图片、视频等直观演示，帮助学生理解美术知识和技巧。
2. 实践教学：鼓励学生亲自动手实践，通过绘画、制作等过程，提高学生的美术能力。
3. 引导思考：教师引导学生观察、思考、提问，激发学生的创造力和想象力。
4. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，互相学习、交流，培养团队精神。
五、评价与反馈新人教版三年级上册美术学习纲要的评价与反馈主要包括以下方面：1. 过程评价：关注学生在美术学习过程中的参与度、积极性和进步情况。
2. 作品评价：对学生的美术作品进行评价，关注学生的创作能力、技巧和创意。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和成果。
4. 家长和教师反馈：定期与家长和教师沟通，了解学生的学习情况和进展，给予适当的指导和建议。
六、总结新人教版三年级上册美术学习纲要旨在为学生提供一个全面、系统的美术学习框架，帮助学生通过美术学习，发展审美素养、创造力和想象力。
新版人教版三年级上册美术学习要点概述
新版人教版三年级上册美术学习要点概述一、学习目标本学期美术学习的主要目标是培养学生的艺术兴趣，提高他们的艺术表现能力。
通过绘画、手工制作等活动，培养学生的观察力、创造力和动手能力，让他们能够用艺术的方式表达自己的思想和感受。
二、学习内容本学期美术学习的主要内容包括以下几个方面：1. 色彩基础：了解基本颜色和色彩搭配原则，学习用颜色表达画面的情感。
2. 线条基础：学习不同类型的线条，并掌握线条在绘画中的运用方法。
3. 形状基础：认识常见的几何形状和自然形状，学习运用形状进行创作。
4. 图案基础：了解不同类型的图案，并学习运用图案进行装饰和设计。
5. 绘画技巧：学习使用不同的绘画工具和材料，掌握一些基本的绘画技巧。
6. 手工制作：通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
三、学习方法为了更好地学习美术，学生可以采用以下学习方法：1. 观察练习：学生可以观察自然界、生活中的事物，用眼睛仔细观察，并尝试用自己的方式表达出来。
2. 模仿练习：学生可以选择一些优秀的艺术作品，尝试模仿画出来，从中学习到一些技巧和方法。
3. 创作练习：学生可以根据自己的想法和感受进行创作，不拘泥于规定的形式，发挥自己的想象力和创造力。
4. 学习交流：学生可以与同学们一起学习和交流，互相分享自己的作品和经验，共同进步。
四、学习评价为了评价学生的美术学习情况，教师可以采用以下评价方式：1. 作品评价：通过观察学生的绘画作品和手工制作作品，评价学生的创作能力和艺术表现力。
2. 口头评价：教师可以与学生进行面对面的交流，对学生的作品进行口头评价，指出他们的优点和需要改进的地方。
3. 记录评价：教师可以将学生的作品和学习过程进行记录，以便于后续评价和学生成长的跟踪。
通过以上的学习目标、内容、方法和评价，希望学生们在本学期的美术学习中能够获得全面的提升，培养良好的艺术素养和审美能力。
三年级美术上册课程纲要
实验中学附属小学三年级美术上册课程纲要三年级美术课程纲要课程名称：美术授课教师：张莹适用年级：三年级上册开发时间：2021年9月教材来源：《美术》课时：29课时【课程背景】一、教材分析：全册共十五节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强。
在整体结构上延续了整套教材的知识体系，因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。
将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展。
在学习领域上，造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述有专题欣赏，但相对较薄弱，“综合.探索” 领域有三课。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，比较注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
二、学情分析：三年级共四个班，大多学生9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢。
同时经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。
且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣，愿学、乐学。
但学生整体的差距比较大，有一些同学美术能力较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自信心，对这些学生老师不能以批评斥责为主，应重新激发学生学习美术的兴趣。
【课程目标】一、学段目标：1、“造型.表现”：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。
通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。
小学三年级上册美术课程纲要
小学三年级上册美术课程纲要科目名称：小学美术三年级上册课程纲要课程类型：必修教材版本：山东教育出版社义务教育教科书：授课课时：31课时开发者：刘红一、课程目标1、学生通过了解物体的特点学会用线表现，培养他们的观察能力，表现能力，通过用线的造型能力，同时了解不同绘画的风格与特点，同时了解不同绘画的风格与特点，从而培养学生热爱大自然、热爱民族的美好情感。
2、学生通过图片观察，学生练习，小组讨论，收集资料等来表现学生的创作，通过展示，讲评使知识进一步得到巩固和拓展。
3、学生感受对大自然的热爱之情，了解自然规律体验绘画方法，弘扬民族艺术魅力，培养学生对祖国的热爱之情。
二、课程内容造型·表现通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
第一课魔幻的颜色第三课大人国与小人国第九课星空的联想第十课美丽的花第十二课立体的画面第十三课化平凡为神奇第十四课梦幻城堡2、设计·应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
第二课万花筒第五课重重复复第六课登山游戏第七课黑与白第八课动物的花衣裳第十一课彩线贴画第十五课我设计的自行车第十六课新颖的电脑第十七课会响的玩具第十八课翻转旋转巧变化欣赏·评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
第二十课迷人的动画片中国民间美术·年画三、课程实施建议课程资源1、参考人民美术出版社发行的义务教育阶段小学《美术》教材，结合学校实际和学生学习状况，适当调整和删减教材内容。
人美版美术三年级上册教学指南
人美版美术三年级上册教学指南一、教学目标本教学指南旨在帮助三年级学生达到以下美术教学目标：- 培养学生对美的感知能力；- 培养学生的创造能力和想象力；- 培养学生的绘画技巧和观察能力；- 培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
二、教学内容本教学指南包含以下教学内容：1. 线条和图形表达：通过绘画线条和基本图形表达感情和意境；2. 色彩与画面搭配：研究基本色彩概念，通过画面搭配创造不同的视觉效果；3. 静物观察与描绘：练观察真实物体，并通过绘画描绘出物体的形态；4. 动物与人物绘画：研究基本动物和人物的画法技巧，并进行创作；5. 自由创作：鼓励学生进行自由创作，发挥想象力和创造力。
三、教学方法为了达到上述教学目标，本教学指南采用以下教学方法：- 视觉教学：通过展示优秀的艺术作品和实物，激发学生的兴趣和创作欲望；- 示范教学：教师进行绘画示范，帮助学生理解和掌握绘画技巧；- 实践练：学生进行绘画练和创作，通过实际操作提高技能；- 个性指导：教师根据学生的兴趣和水平进行个性化指导，引导学生发展自己的风格；- 讨论分享：鼓励学生分享作品，互相研究和借鉴。
四、教学评价为了评价学生的研究情况和教学效果，本教学指南采用以下评价方法：- 作品评价：评价学生的绘画作品，包括创意、技法和表现力等方面；- 表现评价：评价学生在课堂上表现的积极程度、参与度和合作精神等；- 自评互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，加强学生的自我认知和发展。
五、教学资源为了支持教学实施，本教学指南提供以下教学资源：- 教材：人美版美术三年级上册教材；- 艺术作品：展示优秀的艺术作品，激发学生的创作欲望；- 实物样本：提供各种静物样本供学生观察和绘画。
以上是《人美版美术三年级上册教学指南》的简要内容介绍，请根据指南的要求进行教学实施，并及时进行评估和调整。
祝您教学顺利！。
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课程纲要
◆课程名称：小学美术三年级美术（上）
◆课程类型：必修课程
◆教学材料：人美版20XX年5月第1版《美术》
◆授课时间：21课（18课全国统一课程、3课河南课程）
◆授课对象：普通小学三年级学生
◆授课教师：张慧娟
◆背景：
教材：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
学生：
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。
是小学阶段比较重要的阶段。
学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
◆课程目标
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
◆课程内容与教学安排：
课程评价
佛岗小学美术学生学习情况评价表。