表语从句公开课(20200826130208)
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高考英语之表语从句精讲 共23张PPT
连接代词
在从句中充当主语宾语表语定语, 起连接作用
who：
The problem is who could do the work.
whom:
My trouble is who (whom) I can turn to.
what：
That was what she did this morning.
表语
定义： 又叫主语补足语，是位于系动词之后的词、短语或从句，
用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态等。
表语
什么成分可以做表语： I am fine. 形容词 He is a boy. 名词 Five plus two is seven. 数词 He is not at home. 介词短语 My hobby is reading. 动名词 Our duty is to make our environment better. 不定式 The problem is when we can get a pay rise. 从句
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件高 考英语 之表语 从句精 讲 共23张PPT
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1. That’s ___ the Party called on us to do. A. why B. what C. how D. that
表语从句精讲
句子结构
主+ 谓 主+ 谓+ 宾 主 + 谓 + 宾 + 宾语补足语 主 + 谓 + 间接宾语 + 直接宾语 主+ 系+ 表
Time flies. I like apples. He keeps the table clean.
表语从句PPT课件
表语从句的功用：
相当于一个名词，作连系动词 如:be,look,taste,seem 等后的表语。
一、表语从句的定义：表语从句在复合句中作主句的 表语。表语从句和主语指同一内容，它对主语进行 解释、说明，使主语的内容具体化。
二、表语从句的表现形式
1.由从属连词引导。如：“that”,“whether” The question is whether we should ask them for help. The trouble is that he has never done the work before.
2.由连接代词引导。如：“what” “who”“whom”“whose” “which” Guilin is not what it used to be. What she wants to know is which dress she should buy.
3.由连接副词引导。如：“when”“why”“where”“how”“because” That is where Lu Xun used to live. That is why he didn’t pass the exam. 4.另可由as if ,as though引导。如： It looks as if it were going to rain.
Revision： 定语从句的功用：
相当于一个形容词，修饰一个 名词或代词（即先行词）。常 紧跟在先行词后，作定语用。 如：I don’t like the man who wears a beard. 相当于一个名词，作宾语
宾语从句的功用：
如：I don’t know where I can got so much money. It depends on whether we have enough money. I am sure that he will come this afternoon.
表语从句ppt课件
高中表语从句
The Predicative Clause
五大基本句型
1. 主+ 谓
Lynn runs.
2. 主+ 谓+ 宾语 Rabbits eat carrots.
3. 主+ 谓+ 间接宾语(sb)+ 直接宾语(sth)
I give her a book.
4. 主+ 谓+宾语+ 宾补
We found Harry reliable.
the top of the hill. 他的建议是我们一路爬到山顶。
精品课件
25
练习
我的建议是他应该减肥。( lose weigt)
精品课件
26
练习
我的建议是他应该减肥。( lose weigt)
My advice/ suggestion is that he (should )lose weight.
2.王志龙看起来像认识到自己的错误了。
has realized his mistake.
Zhilong Wang
精品课件
23
练习：
1.我们认为王志龙应该向崔继文道歉。
那是因为王志龙向崔继文撒谎了。
We think that
apologize Wang Zhilong should
to Cui Juwen. It
21
4.其他从属连词 because, as if/ though (1)because引导表语从句通常只用于 固定句型“This/That/It is because…”结构中。
Zhilong Wang : Why did you bite me? Juwen Cui : It/ This/ That is because you lied to me yesterday.
The Predicative Clause
五大基本句型
1. 主+ 谓
Lynn runs.
2. 主+ 谓+ 宾语 Rabbits eat carrots.
3. 主+ 谓+ 间接宾语(sb)+ 直接宾语(sth)
I give her a book.
4. 主+ 谓+宾语+ 宾补
We found Harry reliable.
the top of the hill. 他的建议是我们一路爬到山顶。
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25
练习
我的建议是他应该减肥。( lose weigt)
精品课件
26
练习
我的建议是他应该减肥。( lose weigt)
My advice/ suggestion is that he (should )lose weight.
2.王志龙看起来像认识到自己的错误了。
has realized his mistake.
Zhilong Wang
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23
练习：
1.我们认为王志龙应该向崔继文道歉。
那是因为王志龙向崔继文撒谎了。
We think that
apologize Wang Zhilong should
to Cui Juwen. It
21
4.其他从属连词 because, as if/ though (1)because引导表语从句通常只用于 固定句型“This/That/It is because…”结构中。
Zhilong Wang : Why did you bite me? Juwen Cui : It/ This/ That is because you lied to me yesterday.
高考英语一轮复习——表语从句课件 (共26张PPT)
主句主语为reason, 只能用that引导表语从句， 不能用because.
高考英语一轮复习——表语从句课件 (共26张PPT)
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用because, that, why填空
• Eg. The reason was ______ the heavy rain prevented him from coming.
The Predicative Clause 表语从句
高考英语一轮复习——表语从句课件 (共26张PPT)
1、表语从句的定义：
• 表语从句放在连系动词之后，充当 复合句中的表语。
The question is who will do it.
系动词 表语从句
高考英语一轮复习——表语从句课件 (共26张PPT)
e.g. It sounds as if/though somebody was knocking at the door.
主语+连系动词（look/seem/appear……） +that/as if从句
高考英语一轮复习——表语从句课件 (共26张PPT)
高考英语一轮复习——表语从句课件 (共26张PPT)
My opinion is that it’s getting better and better.
My suggesstion is that we (should) start early tomorrow.
高考英语一轮复习——表语从句课件 (共26张PPT)
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advice, feeling, suggestion, plan, trouble, question, problem,
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用because, that, why填空
• Eg. The reason was ______ the heavy rain prevented him from coming.
The Predicative Clause 表语从句
高考英语一轮复习——表语从句课件 (共26张PPT)
1、表语从句的定义：
• 表语从句放在连系动词之后，充当 复合句中的表语。
The question is who will do it.
系动词 表语从句
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e.g. It sounds as if/though somebody was knocking at the door.
主语+连系动词（look/seem/appear……） +that/as if从句
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My opinion is that it’s getting better and better.
My suggesstion is that we (should) start early tomorrow.
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advice, feeling, suggestion, plan, trouble, question, problem,
宾语从句表语从句公开课PPT教案学习
1.The fact is f 2.The question is d 3. He is c 4.You are not who b 5.That was a 6.This is e
a. when I was fifteen.
b. I thought you were. c. no longer what he was. d. whether the film is worth seeing. e. where I was born in 1971. f. that he doesn’t really try
第1页/共16页
Task 1. Underline the Object Clauses
1. We wonder how we shall do .
2. Could you tell me where they are? 3. We believe that they have finished
their task, haven’t we ? 4. I am sorry that I didn’t know you
This is why we should do something 4.洁净美好的城市才是我们应该生活的地方。
(the city/ which/clean and healthy/is /where…)
The city which is clean and healthy is where we should live.
want to join the Party. 5.The teacher said that her hobby was reading
books.
第2页/共16页
宾语从句的引导词
引导词
表语从句公开课PPT课件
你现在学习的是第15页，课件共20页
Pair work
Imagine you are a student who failed in an English exam and your teacher wants to talk with you. Find a partner to make a dialogue with the help of the following tips.
5. This is ___w_h_a_t_ we should do. 6. What the police want to know is
__h_o_w_/_w_h_e_n_/_w_h_y_/_w_h_e_t_h_e_r_ you entered the room.
你现在学习的是第13页，课件共20页
• 1. be（being, been, am, is, are, was, were) • 2. feel , seem , look, appear ,sound, taste , smell • 3. remain ,keep, stay • 4. become ,get , grow , turn ,go ,come, run, fall • 5. prove, turn out
你现在学习的是第7页，课件共20页
3. 连接代词who, whose, what, which和连接副词 where, when, how, why引导的表语从句 这些连接词除在句中起连接作用外，在从句中 还充当一定的成分，本身具有词义。
e.g. The problem is who we can get to replace her. Guilin is not what it used to be. That’s where I can’t agree with you. This is why Sara was late for the meeting.
Pair work
Imagine you are a student who failed in an English exam and your teacher wants to talk with you. Find a partner to make a dialogue with the help of the following tips.
5. This is ___w_h_a_t_ we should do. 6. What the police want to know is
__h_o_w_/_w_h_e_n_/_w_h_y_/_w_h_e_t_h_e_r_ you entered the room.
你现在学习的是第13页，课件共20页
• 1. be（being, been, am, is, are, was, were) • 2. feel , seem , look, appear ,sound, taste , smell • 3. remain ,keep, stay • 4. become ,get , grow , turn ,go ,come, run, fall • 5. prove, turn out
你现在学习的是第7页，课件共20页
3. 连接代词who, whose, what, which和连接副词 where, when, how, why引导的表语从句 这些连接词除在句中起连接作用外，在从句中 还充当一定的成分，本身具有词义。
e.g. The problem is who we can get to replace her. Guilin is not what it used to be. That’s where I can’t agree with you. This is why Sara was late for the meeting.
表语从句PPT课件
02 以上内容仅供参考，建议查阅语法书籍或咨询英 语老师获取更准确的信息。
03
表语从句的时态
现在时态
01 现在时态的定义
表示目前正在进行的动作或存在的状态。
02 现在时态的结构
主语+be动词（am/is/are）+表语从句。
03 现在时态的例子
The problem is (that) we don't have enough time to finish the project.（问题是我们没有足 够的时间来完成这个项目。）
从句中的语序问题
• 在表语从句中，语序也是一个需要注意的问题。一般来说， 表语从句应该遵循陈述句的语序，即主语、谓语、宾语的顺 序。例如，“The reason was that he had an accident.” 这个句子中，从句“that he had an accident”遵循了陈 述句的语序，使得句子更加易于理解。同时，在某些情况下 ，也可以使用倒装语序，但需要注意不要违反语法规则。
表示观点
总结词
表语从句可以用来表 达说话者的观点或态 度。
详细描述
表语从句可以放在系 动词be之后，用来表 达说话者的观点或态 度，例如"I think that we should go to the movies."（我认为我 们应该去看电影）。
总结词
表语从句还可以用来 表达对未来的预测或 期望。
详细描述
表语从句可以放在系 动词be之后，用来表 达对未来的预测或期 望，例如"The forecast is for rain tomorrow."（预报说 明天会下雨）。
表示结果
总结词
表语从句可以用来表示主语的结果或后果。
03
表语从句的时态
现在时态
01 现在时态的定义
表示目前正在进行的动作或存在的状态。
02 现在时态的结构
主语+be动词（am/is/are）+表语从句。
03 现在时态的例子
The problem is (that) we don't have enough time to finish the project.（问题是我们没有足 够的时间来完成这个项目。）
从句中的语序问题
• 在表语从句中，语序也是一个需要注意的问题。一般来说， 表语从句应该遵循陈述句的语序，即主语、谓语、宾语的顺 序。例如，“The reason was that he had an accident.” 这个句子中，从句“that he had an accident”遵循了陈 述句的语序，使得句子更加易于理解。同时，在某些情况下 ，也可以使用倒装语序，但需要注意不要违反语法规则。
表示观点
总结词
表语从句可以用来表 达说话者的观点或态 度。
详细描述
表语从句可以放在系 动词be之后，用来表 达说话者的观点或态 度，例如"I think that we should go to the movies."（我认为我 们应该去看电影）。
总结词
表语从句还可以用来 表达对未来的预测或 期望。
详细描述
表语从句可以放在系 动词be之后，用来表 达对未来的预测或期 望，例如"The forecast is for rain tomorrow."（预报说 明天会下雨）。
表示结果
总结词
表语从句可以用来表示主语的结果或后果。
表语从句课件
03
表语从句的时态和语态
一般现在时态
总结词
表示现在的状态、特征、真理等
详细描述
一般现在时态的表语从句通常用于描述当前的状态、特征或普遍真理。例如，“The problem is (that) he doesn't have enough time.”（问题是他没有足够的时间。）
现在进行时态
总结词
表语从句课件
目录
• 表语从句的定义与分类 • 表语从句的引导词 • 表语从句的时态和语态 • 表语从句的省略形式 • 表语从句的常见错误分析 • 表语从句的练习与解析
01
表语从句的定义与分类
什么是表语从句
表语从句是句子中的一部分，用作名词或代词的表语， 进一步说明主语的特征或属性。
它通常位于系动词之后，如be、seem、remain等，构 成主系表结构。
要点一
总结词
在表语从句中，如果主语和be动词相同，可以省略主语和 be动词，只保留其他部分。
要点二
详细描述
例如，“The problem is that he is not honest.”这句话 中，“is”是be动词，与主语“the problem”相同，因 此可以省略为“The problem is that he is not honest.” 。
06
表语从句的练习与解析
单项选择题练习
01
总结词
考察对表语从句的理解和应用
02
详细描述
提供一系列单项选择题，每个题目包含一个句子 和一个表语从句，要求选择正确的表语从句。
填空题练习
总结词
测试对表语从句结构的掌握
详细描述
给出不完整的句子，要求填写适当的连词或从句， 使句子完整并构成表语从句。