大学生社会责任感调查问卷
社会问题调查问卷模板

尊敬的受访者:您好!为了更好地了解当前社会问题,为您提供更精准的服务,我们特此开展本次社会问题调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务具有重要意义。
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感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()18岁以下()18-25岁()26-35岁()36-45岁()46-55岁()56岁以上3. 您的学历:()小学及以下()初中()高中/中专()大专()本科()硕士及以上4. 您的职业:()学生()企业员工()个体户()自由职业者()其他二、社会问题认知5. 您认为当前我国社会存在哪些主要问题?(可多选)()贫富差距()环境污染()教育问题()医疗问题()就业问题()食品安全()其他___________6. 您认为这些问题产生的主要原因是什么?(可多选)()政策因素()经济发展()人口因素()社会观念()文化因素()其他___________7. 您认为这些问题对您个人及家庭的影响程度如何?()非常大()一般()较小()没有影响三、社会问题应对8. 您认为政府、企业、社会组织和个人应该如何共同解决这些问题?()政府加大政策支持力度()企业履行社会责任()社会组织积极参与()个人提高自身素质()其他___________9. 您认为当前社会问题的解决过程中,哪些因素起到了关键作用?()政策法规()经济实力()科技创新()社会舆论()其他___________10. 您认为解决这些问题需要多长时间?()1-3年()4-6年()7-10年()10年以上四、其他问题11. 您认为当前社会问题解决过程中,还存在哪些不足之处?()缺乏有效沟通()资源配置不合理()法律法规不完善()社会责任感不强()其他___________12. 您对我国未来社会问题解决充满信心吗?()非常信心()有一定信心()不太有信心()没有信心再次感谢您参与本次调查,您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务具有重要意义。
【调研问卷模板】当代大学生关注的社会热点问题调查

【调研问卷模板】当代大学生关注的社会热点问题调查感谢您参加本次大学生关注社会热点问题的调查问卷!请仔细阅读题目,并希望您能怀着真诚、认真的态度仔细回答我们的问题,因为您的态度将直接决定本次调查的真实性,也将决定本次调查成功与否。
非常感谢您的合作,谢谢!1. 您的性别为男女2. 您所在的年级大一大二大三大四3. 您所获得的社会新闻途径有哪些互联网电视新闻广播报纸杂志其他4. 您认为作为一名大学生有必要了解一些社会热点问题吗很有必要,应该做的事情有必要,可以增长见识一般,有时间可以关注一下无所谓其他5. 您对社会热点的关注程度为非常关心一般了解不关心6. 您关注社会热点问题的目的偏向哪方面娱乐心情,丰富课余生活拓展自己的见闻,提高自己看待问题的能力增强社会责任感其他7. 课余生活中,您最关注哪一方面的社会热点问题政治经济娱乐军事民生就业环保文体其他8. 您关注社会热点的频率每天关注几天关注一次一段时间关注偶尔关注9. 看到一个热点问题您通常会怎么做非常关注,逢人就说只与朋友讨论网上评论不予理睬其他10. 您是否从关注的社会热点问题中有所启发,并有所行动能,并尽全力去做有所启发,对自己有所好处的会做对于所得启示,能做的便做没想过其他11. 您怎么看待环境污染问题的很严重,值得我们每一个人关注很严重,但是政府的问题,政府关注不怎么关注,与我无关12. 您认为当代大学生就业形式怎么样十分严峻很难找到合适的工作有点严峻,但比其他低学历的容易很多有点严峻,与其他学历低的一样不了解13. 您是如何看待考研热问题的继续深造可以躲避就业高峰,增加就业优势研究生越来越多就业形势依然严峻不关注,不了解14. 对于加强大学生关注时事新闻的措施,您认为哪些比较合适校园电视及广播方式时事讲坛方式辩论赛等活动建设新闻角其他15. 您是怎么看待我国高等教育体制的需要全面改革需要部分改革不需要改革不了解。
(2024版)课程思政-调查问卷

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课程思政调查问卷
调查问卷-课程思政
请根据您的实际情况选择适用的答案或者填写您的具体意见。
1. 您在大学期间是否学习过课程思政?
- 是
- 否
2. 您对于学习课程思政的态度如何?
- 非常积极,认为思政课能够帮助我形成正确的世界观、人生
观和价值观
- 比较积极,认为思政课能够增加我的人文素养和社会责任感
- 比较消极,认为思政课内容较为抽象,与自己的专业无关
- 完全不感兴趣,认为思政课是浪费时间
3. 在学习课程思政的过程中,您觉得哪些方面是比较有价值的?- 道德伦理教育
- 法治思维培养
- 社会责任感培养
- 中国特色社会主义理论学习
- 科学发展观学习
- 创新精神培养
- 其他(请填写具体内容)
4. 您认为课程思政对于大学生的成长和发展有何积极影响?
5. 您认为课程思政对于大学生的职业发展有何帮助?
6. 您认为课程思政在教学内容或教学方法上应有何改进?
7. 您希望课程思政能够加入哪些实践环节,使其更贴近大学生的实际情况?
8. 您认为课程思政在大学生中的影响力如何?是否需要增加宣传推广?
9. 请给出您对于课程思政的其他建议或意见。
谢谢您的参与!您的意见对于我们改进课程思政非常重要。
大学生社会责任感调查问卷

大学生社会责任感调查问卷专业:_________________年级:________________ 性别:_______________ 一、对大学生社会责任的了解程度1、您觉得当代大学生社会责任感现状是……………………………………………………………………………A、有社会责任感,但比较盲目B、自我意识太强,缺乏社会责任感C、在危难关头才能看到2、您觉得缺失社会责任感这一问题在当代大学生中严重吗?………………………………………………A、严重B、较严重C、一般D、不太严重E、不严重3、您觉得你自己的社会责任感如何?………………………………………………………………………………A、完全未尽过社会责任B、偶尔会想到自己的社会责任C、社会责任感很强并且在行动4、您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些?(可多选)………………………………A、受社会不良风气的影响B、大众传媒的误导C、受自己心里矛盾影响D、市场经济负面效应的影响E、不同思想文化的冲击F、家庭学校的教育不重视责任感的教育G、其他二、强化大学生社会责任感的途径5、对学校、社会组织的提高大学生社会责任感的活动,您有何看法?……………………………………A、很有必要且学到了很多B、有开设的必要,但帮助不大C、不是很有必要,偶尔参加还行D、完全没有必要,简直是浪费时间6、您认为强化当代大学生社会责任意识的对策主要有哪些?(可多选)…………………………………A、形成社会责任意识的社会氛围B、建立培养社会责任意识的有效机制C、实践中培养社会责任意识D、在学校、家庭加强相关教育E、其他7、您最愿意参加以下哪些校园活动来提高自己的社会责任感?(可多选)…………………………A、学校组织参加的志愿者义务活动B、通过座谈会或讲座增强大学生社会责任感C、通过“两课”的课堂教育D、通过参加团组织(民主)生活会等班级活动E、其他社会性质的志愿者服务1、()2、()3、()4、()5、()6、()7、()三、您在面临有关社会责任感的选择时的态度8、当您乘坐公交时,您会给老人孕妇让座吗?……………………………………………………………………A、无论什么时候都会B、身边有熟人时才会C、.当有人请求让座时才会D、看心情E、从来不会F、其它情况9、当你对学校政策(例如乱收取体育馆场地使用费)时,你会采取什么行动?…………………………A、私下表达不满但多一事不如少一事B、学校规定无条件遵守C、等有人领头后再参与维权D、请求学校或老师出示相关上级规定,信息公开E、到校领导或主管部门提出异议10、在空余时间,你对下列哪个选项关注最多或评价最高?………………………………………………A、央视CCTVB、湖南卫视C、凤凰卫视资讯台D、国外电视频道11、就个人而言,你觉得爱国的方式有哪些?……………………………………………………………………A、好好学习生活,安分守己B、关心国内外时事,参与时政讨论C、注意文明环保,乐于助人D、忠于党和政府的领导12、对于近几年议论较多的群众反对PX事件,你的看法是?………………………………………………A、没有涉及到自身利益,不会想太多B、支持政府做法,并会劝道身边异议者C、支持反对该项目的人民勇于反抗D、思考为什么会造成官民冲突13、你对政府开始监管微博这一事件的看法是?…………………………………………………………………A、支持,政府有必要为了和平稳定监管国内舆论B、反对、政府限制了公民的言论自由权C、中立,政府可以监管但需保证言论自由和监管的合法合理D、不管我的事,没有太多想法此次调查到此结束,感谢您对我们的大力支持!祝您天天开心!8、()9、()10、()11、()12、()13、()。
浅谈当代大学生的社会责任感

浅谈当代大学生(de)社会责任感关键词大学生社会责任感增强摘要当代大学生是21世纪(de)开创者,是国家和民族(de)希望,我们不仅要掌握丰富(de)科学知识,拥有健康(de)体魄,还要有良好(de)道德修养,较强(de)社会责任感.但我们看到,不少大学生缺乏社会责任感.加强当今大学生(de)社会责任感,是我国教育体制改革,教育工作研究者所面临(de)重要难题.提高自身道德修养,是每个大学生义不容辞(de)责任.正文作为一名新时代(de)大学生,应深知自己身上所担负(de)历史重任,从而以此为动力,努力学习科学文化知识,加强自身道德修养,为能更好(de)建设伟大祖国奠定坚实(de)基础.这是全社会给予我们(de)期望.但是不得不承认,当代大学生(de)社会责任感总体欠缺,更有甚者,彻底丧失了最基本(de)道德准则.这不得不让我们反思并采取对策来应对这种现状.下面我就来浅谈一下我(de)看法与感悟.一.社会责任感(de)含义何谓社会责任感社会责任感就是在一个特定(de)社会里,每个人在心里和感觉上对其他人(de)伦理关怀和义务.具体点说就是社会并不是无数个独立个体(de)集合,而是一个相辅相成不可分割(de)整体.尽管社会不可能脱离个人而存在,但是纯粹独立(de)个人却是一种不存在(de)抽象.简单点说就是没有人可以在没有交流(de)情况下独自一人生活.所以我们一定要有对社会负责、对其他人负责(de)责任感,而不仅仅是为自己(de)欲望而生活,这样才能使社会变(de)更加美好.二.当代大学生社会责任感淡化1.思想上对社会责任感认识不足.部分学生不了解什么是社会责任感,对其认识不够全面,不够均衡,甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈.同时,也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系,对其持无所谓(de)态度.2.实践上重视权利(de)享受,轻视义务(de)履行.不可否认(de)是,一部分大学生在提到社会责任感时,总是苛求别人,苛求社会该怎样做.但在自身(de)义务履行方面,却又避之不谈,他们忘了自己有义务为国家和社会发展做出自己(de)贡献.很明显他们存在着从意识到实践(de)断裂,如缺少社会公德意识,缺少积极实践(de)行为.3.重自我价值,轻社会价值,在利益关系上表现为以“我”为中心.这些年,社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想(de)舞台,使越来越多(de)大学生强烈地意识到个人在社会进步中(de)作用.但同时又意识到社会竞争(de)日益激烈和无情,惟有坐上个人奋斗(de)小舟才能游弋到功成名就(de)彼岸.因此,相当一部分学生在压力下,目光定格在个人(de)努力、拼搏上,凡事从“我”出发,以“我”为中心,崇尚“追求自我实现、完善自我价值”.当集体与个人发生冲突是,只强调个体,并以“我”为主;当公众利益与个人利益矛盾时,则以个人利益为重;缺乏为社会和集体牺牲(de)精神;在选择职业时主要考虑(de)因素是高收入和自我实现并重.在最近(de)问卷调查中,发现大学生在考虑择业(de)因素时,有62%(de)大学生考虑“专业对口,能发挥特长”,60%考虑(de)是“经济收入高”,有41%回答“工作轻松而稳定”,这表明大学生从个人方面考虑(de)较多,对社会需要方面考虑(de)较少,有些大学生对那些不关己(de)事,采取回避、冷漠(de)态度.前不久在河北大学发生(de)“我爸爸是李刚”事件,在网络上闹得沸沸扬扬,让我国(de)教育和法制体制面临着质疑和怎样改善(de)难题.然而大学生开车撞人、杀人事件,在我国已经数见不鲜了.如果说连最起码(de)生命都不尊重,那又将如何对社会负责任学习,正是为了学习做人和为人处事(de)方法,如果连最基本(de)“人”(de)本质都丧失了,那么学习又有何用其实不止是从这些引起社会广泛关注(de)事件中看出当代大学生社会责任感(de)丧失,从我身边(de)亲身经历(de)一些小事中更能反映出大学生缺乏社会责任感.在大学校园里看到垃圾鲜有学生会去捡起来;上课(de)教室,抽屉里放满了早餐吃剩(de)东西,及草稿纸等垃圾;墙壁上也写满了污言秽语.作为学生连校园和上课(de)教室都不爱护,没有一个清洁(de)环境,谈什么安心学习况且这是为了我们(de)健康啊自己(de)健康都不责任,又该如何要他对社会有责任心这些虽都是一些小事情,可是作为社会人群(de)精英部分,连这简单(de)小事都很少有人去做,试问这到底是大学生(de)悲哀,还是中国教育(de)不足呢我们还会看到不少大学生脱离中学严格(de)管教模式后,开始放任自我:逃课约会,一味(de)留恋于爱情(de)浪漫缱绻;沉迷网络游戏;课堂上沉溺于网络小说,不可自拔······以至于最终荒废学业,自毁前程.对于自己(de)人生都把握不住(de)人,又该如何让他跟上时代(de)步伐,去建设我们(de)社会三.当代大学生缺乏社会责任感(de)原因当代大学生社会责任感淡化不是偶然(de),它既与转型期社会(de)环境相关,也与家庭教育氛围有关,还与青年大学生(de)自身因素有关,更与高校教育管理(de)软弱无力有关.(一)社会环境因素.由于对社会现实缺乏深入(de)感性经验与认识能力,大学生(de)认识往往较片面、容易走极端.特别是当前(de)社会正处于激烈动荡(de)转型期,在市场经济(de)竞争中和社会制度存在(de)某些管理不完善中,诸如世风日下、权钱交易、分配不公、假冒伪劣、人际关系扭曲等,各种社会问题和矛盾正在商品经济大潮中不断暴露,这些腐败、不公、不平等往往在他们(de)心灵中留下深刻印象,这些不是简单地在课堂和家庭(de)教育中能够得到解决(de).(二)家庭教育因素.家人(de)溺爱和过度包容、父母离异或感情不和等家庭因素在很大程度上对大学生(de)人格发展造成消极影响.一些父母对子女(de)责任心呈现“超重”(de)趋势,他们承担了过多(de)责任,包办所有家务劳动,子女却相应地出现了责任“失重”现象,把本该由自己承担(de)责任推给父母,一些独生子女更是饭来张口、衣来伸手,习惯于接受而不懂得付出.这样(de)孩子自幼就很少有回报他人(de)意识,长大后更是缺乏基本(de)生存技能和自我负责、对他人、对社会尽责(de)精神.(三)学校教育因素.一般来说,主体意识越强,则责任感也会随之而强;反之,主体意识越弱,则责任感也会随之而弱.当前学校始终将智力发展作为人才培养(de)唯一目(de),社会责任教育不到位,学生(de)人格在不平衡(de)教育下变得扭曲和残缺;教育方式方法简单,重灌输、轻引导,忽视学生(de)主体地位,把学生当做被动接受(de)受动者,从根本上剥夺了学生自由决定和自由创造(de)权利,学生丧失了主体性,从而导致大学生自我完善、自我发展(de)强烈要求没有得到正确(de)引导,把自我完善、自我发展建立在个人主义(de)基础上,在履行责任(de)过程中重视对自己(de)责任,忽视对集体和社会(de)责任.(四)自身(de)因素.作为一个客体(de)存在,大学生本身就有需求,有自己(de)社会意识,很多时候会导致大学生对社会现实认识偏差.作为特殊(de)群体,大学生可能是从幼儿园、小学、中学、高中一路上走来,与社会实际接触不多,缺乏社会经验与社会实践,再加上心理发展尚未成熟,不能冷静、客观、全面地分析和看待各种社会问题,不能正确认识个人与他人、社会(de)关系,往往使他们缺乏对社会、他人(de)责任意识.所以上了大学后,对这些没有很好地适应心理转变、没有明确进入社会角色(de)大学生来说,社会责任感常常只能是外在(de)东西.四.如何增强当代大学生(de)社会责任感社会责任感有其丰富(de)内涵.它要求人有崇高(de)理想,健全(de)人格;要求人勤奋学习,敬业奉献,要求人公正诚信,团结友善,关心集体,艰苦奋斗.(一)加强思想政治道德教育.帮助大学生树立大学生正确(de)世界观、价值观、人生观,最好(de)途径就是做好他们(de)思想道德教育工作,弘扬传统文化,使他们(de)责任感转化为发自内心(de)行为.同时学校应引导他们树立起正确(de)自我意识,自觉地把社会(de)需要内化为个人(de)成才目标,在对社会(de)奉献中实现自我价值(de)实现.(二)加强传统文化教育.开设传统文化(de)课程:如大学、中庸、论语等.用传统文化医治现代个人主义带来(de)自私隔膜、孤独异化、人情淡薄、生活缺少目标失去意义等等病症.在弘扬传统文化时,以科学(de)辩证法向学生灌输正确(de)传统文化观,使大学生理解导致社会责任感现状(de)主要原因.(三)应注重社会实践活动(de)引导.青年学生(de)价值观是在现实生活和社会实践中形成(de),也只有在现实生活和社会实践中才能改变.社会在引导大学生时,应给他们提供更多(de)实习岗位,让他们及早(de)接触社会,使其在社会实践活动中受到思想上(de)教育,感受到自身(de)责任.通过社会实践和实习活动,学生可以获得积极(de)情感体验,提高服务社会(de)自觉性和主动性,从而更进一步地增强社会责任感.(四)创造良好(de)家庭、学校和社会环境.任何个性都打着社会(de)烙印,任何个性发展都受着社会(de)烙印,任何个性发展都受着社会(de)制约.局部(de)社会生活环境包括家庭、周围环境和人际关系等等,对个人社会责任感(de)形成和培养起着重要(de)影响作用.家庭是社会生活(de)基本单位,社会物质生活(de)条件.首先通过家庭去影响学生,家庭成员特别是父母是学生最早(de)老师,他们对社会(de)态度和社会责任感(de)强弱对学生有着潜移默化(de)作用.结语青年大学生是祖国(de)希望,民族(de)未来,是21世纪建设伟大祖国(de)主力军.青年兴,则国家兴;青年强,则国家强.增强大学生(de)社会责任感,已经是教育所面临(de)迫在眉睫(de)重大难题.从社会角度来看,传统(de)应试教育已经根深蒂固,不可能在短时间内得到良好(de)改善.针对我国总体(de)国民素质,完全实行素质教育,抛弃传统(de)应试教育也不太现实.但国家应切实推行教育体制改革,注重素质教育,加强对学生(de)道德素质培养,提高学生(de)社会责任感.实践是检验真理(de)唯一标准,重在实行.从学前教育开始,就注重学生(de)责任意识(de)培养.“冰冻三尺,非一日之寒”.社会责任感(de)增强,并非一日之事.从我们自身来看,作为一名新时代(de)大学生,要充分认识到国家发展面临(de)历史机遇和严峻挑战.努力学习科学文化知识,严格要求自己,增强自身社会责任感,提高自身综合素质,努力把自己培养成为“有理想、有道德、有纪律、有文化”(de)“四有”新人.而这一切,并非只是我们意识到就够了,需要我们在实践中履行.所作所为要切实符合新时代大学生(de)身份.更要好好把握新时代主人翁(de)地位,为我国(de)社会主义现代化建设奉献自己微薄而坚定(de)力量.总之,青年大学生是祖国(de)未来,有责任去改变社会,让国家和个人(de)明天更美好.对现实(de)不满、迷茫和困惑,是任何时代(de)青年人都有(de),这也是要青年人去探索、去找寻答案(de).信仰(de)缺失,也并不代表着人(de)堕落,这是时代发展(de)必然结果.对社会问题(de)无奈,也不应该转变为对现实(de)逃避或玩世不恭.千里之行,始于足下.说再多,都不如用实践来证明.培养社会责任感,还得从小事做起,从我做起,从现在做起.尽起应尽(de)义务,做好自己份内(de)事.“做好这份工”,成就自己(de)同时,也就是对社会(de)负责,对社会(de)贡献.。
大学生社会责任感调查报告

大学生社会责任感调查组内成员组长:***组员:***调研时间:二零一零年三月至二零一零年五月课题背景简介:大学生是未来社会的高素质人才,是建设社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的主力军。
现在大学生社会责任有哪些呢?第一,在社会中起到教化的作用。
在中国,大学生是一种具有较高科学文化和思想道德素质的群体,随着历史的发展,大学生对社会的影响会越来越大,很多行业和领域都要依靠这一群体的创新与开拓。
因而,作为21世纪新一代的大学生,我们就必须为其他人树立一个良好的榜样,只有这样,才会有更多的人不断学习,丰富知识,才能推动更多群体投身社会实践,实现全民学习的气氛,提高社会的整体素质。
第二,转移社会风气。
在第一点钟我们就说到大学生是具有较高素质的群体,既然如此,如果大学生能在踏入社会后,用自己的行动来感染其他人,作用将是不容小视的,会从片面传到局部,局部到整体,影响提高社会风气。
我们都知道,当我们在一个社会风气良好的环境下学习,生活,工作,我们的做事效率和心情都会得到很大程度的改善。
所以,大学生更要在社会中起到带头作用,这也是我们应该树立的社会责任。
第三,关注社会问题。
了解时政,关注社会,并不是要我们去参与政治,而是我们需要关注社会,才能更好的服务社会。
去年的512大地震,北京奥运会,今年的国庆60周年庆典,甲型H1N1流感。
我们要不时的关注这些问题,当然,绝对不仅仅是处于表面的关注,而是要深入的了解,找到这些问题的实质所在,做好了解,宣传,让更多的人参与其中,让更多的人能有发表自己想法的机会,让更多的人获得帮助。
为了能够很好得履行社会责任,大学生必须有强烈的社会责任感。
社会责任感能够有效的促使大学生去实践自己的责任,因此它对每一个大学生来说都是至关重要的。
为了能够清楚地了解大学生责任感的现状,我们做了以下调查。
——***【摘要】大学生是国家宝贵的人才资源,是一个几乎代表社会上最高素质的群体。
一方面,我国实现了经济的迅猛发展,很多大学生无形中被商业化,对于那些本是自己责任所在的事情都渐渐淡漠,视而不见。
大学生对于社会公益活动参与的调查

大学生对于社会公益活动参与的调查随着社会的进步和人们的觉醒,越来越多的人开始关注社会公益事业并积极参与其中。
特别是在大学生群体中,越来越多的年轻人加入到了各种公益活动中去。
本次调查旨在探究大学生们参与社会公益活动的情况以及影响因素。
一、调查对象本次调查的对象为北京某大学的100名学生,其中男性50人,女性50人,学生年级涵盖了本科一至四年级,调查采用了问卷调查方式。
二、调查结果1. 参与公益活动的情况问卷调查显示,有85%的受访者表示曾经参加过社会公益活动,其中52%的受访者表示参加过1-2次,21%的受访者表示参加过3-5次,12%的受访者参加过6-10次,只有15%的受访者表示从未参加过公益活动。
在参与公益活动的类型方面,受访者最常参加的活动为环保类(52%),其次为扶贫帮困类(31%),再次是文化教育类(23%),其他类别如健康公益、慈善捐赠等的参与率相对较低。
在参与公益活动的影响因素方面,调查结果显示大学生参与社会公益活动的主要因素有以下几个:(1)社会责任感:55%的受访者认为是出于社会责任感才参与公益活动;(2)个人兴趣:32%的受访者表示自己对某些公益活动很感兴趣,因此选择参与;(3)提升自身价值:13%的受访者表示参与公益活动可以提升自身的认知、能力和价值观,从而对自我发展有好处。
(1)满足成就感:81%的受访者感到通过参与公益活动他们为社会贡献了一份力量,获得了成就感;(2)拓宽视野:62%的受访者表示通过参与公益活动可以了解到不同的人和事,拓宽自己的世界观;(3)提升能力:43%的受访者认为通过参与公益活动可以锻炼自己的团队合作、沟通和组织能力。
(1)时间限制:48%的受访者表示时间是最大的限制因素,因为大学生学习压力很大,很难抽出时间参加公益活动。
(2)组织不够成熟:22%的受访者表示参加的公益组织不够成熟或者不够专业,让他们对公益活动的参与产生了顾虑。
(3)缺乏足够的信息:18%的受访者认为有时候他们想要参加公益活动但是缺乏足够的信息,不知道从哪里入手。
大学生的社会责任

一大学生的社会责任实现中华民族的伟大复兴是我们这一代中国人光荣而神圣的历史使命。
历史发展的规律表明,民族复兴的实现在很大程度上取决于这个民族的青年一代特别是大学生的状况,特别是他们的社会责任感。
而且要完成自己的历史使命,大学生必须具有很强的自觉意识,而社会责任感正是这种自觉意识的体现,是大学生行为导向系统的核心因素,它指导、控制和调节其社会行为。
因此,大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程,关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
基于此,笔者认为有必要对当前部分大学生社会责任感日趋淡化现象作一番初步探讨,以期抛砖引玉,引起共鸣。
一、当代大学生社会责任感的客观现状首先应该肯定,当代大学生除了应当承担普通社会成员对社会应尽的责任之外,还由于其所受的高等教育并具有较高的综合素质和社会期待,而对社会负有更多的特殊的责任。
绝大多数大学生在学习和掌握科学知识及专业技能方面表现出强烈的愿望,而且也付出了极大的努力,如当前我国高校内部不断升温的读书热、考证热、考研热现象。
为实现民族复兴的伟大事业而努力学习、艰苦奋斗,这是大学生中的主流。
但是也应清醒地看到,当前在部分大学生身上存在着非常令人担忧的责任感淡化倾向,突出表现为“无兴趣、无所谓、无意义”的“三无”现象。
第一、“无兴趣”。
即有些大学生对什么都不感兴趣,对什么都没有劲。
上课去吧,没劲,不去上课吧,也没劲;玩去吧,没劲,不去玩吧,更没劲;打球,没劲;下棋,没劲;看电影,没劲。
“没劲”是这类学生心态的典型反映。
表现在行动中就是情绪冷漠、空虚,情感萎顿,整天无精打采、懒洋洋的。
持有这种心态的学生,对自己要做怎样一个人,怎样做都稀里糊涂,当然也就谈不上为完成责任而努力了。
第二、“无所谓”。
就是学习无所谓,工作无所谓,成功无所谓,失败无所谓,赞扬无所谓,批评无所谓。
一切都采取“事不关己,高高挂起”的虚无主义态度。
某大学曾对大学生进行过一项调查,问对“60分万岁”、“逃课”、“不包分配”等现象的看法,分别有50%、60%和34%的人回答“无所谓”。
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大学生社会责任感调查问卷亲爱的同学:您好!为了解当代大学生的社会责任感现状,提升大学生的社会责任感。
我们特意举行了一次有关大学生社会责任感的调查,本次调查不记名、数据不对外公布,仅做研究之用。
请您放心做答!最后,感谢您的配合!山东轻工业学院“大学生社会责任感”调查小组2011年11月05日一、您的基本信息学校:专业:年级:性别:二、对大学生社会责任的了解程度1、您觉得当代大学生社会责任感现状是()A、有社会责任感,但比较盲目B、自我意识太强,缺乏社会责任感C、在危难关头才能看到2、您觉得缺失社会责任感这一问题在当代大学生中严重吗?()A、严重B、较严重C、一般D、不太严重E、不严重3、您觉得大学生缺乏社会责任感的行为是否会影响到更小的那些未成年人?()A、会B、不一定C、不会4、从身边观察,最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么?(可多选)()A、不爱惜公共财物B、不能帮助弱势群体C、破坏环境卫生D、在公共场合有不文明的语言E、对任何事都漠不关心F、其他5、您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些?(可多选)()A、社会的环境的影响,受他人影响B、学校教育管理模式单一化,缺乏实践C、家庭环境的影响,家庭经济受教育程度的制约D、个人自身的内在素质E、市场经济负面效应的影响F、不同思想文化的冲击G、心理反差,认识和实践,理想和现实的反差H、其他6、您认为独生子女的家庭环境对社会责任感的影响怎样?()A、父母比较宠爱,社会责任感不强B、个人意识比较强,忽略他人感受C、个人比较独立,社会责任感较强D、没有直接联系7、您认为强化当代大学生社会责任意识的对策主要有哪些?(可多选)()A、形成社会责任意识的社会文化氛围B、建立培养社会责任意识的有效机制C、在实践中培养大学生的社会责任意识D、在学校、家庭加强相关教育E、其他8、您了解大学生社会责任感的内容的途径有哪些()A、主要看新闻报纸B、听课时偶尔听到C、听别人谈到D、没有9、您对“八荣八耻”的了解程度()A、非常清楚B、有所了解C、不太了解D、完全不知道三、培养或强化大学生社会责任感的途径10、您认为学校的课堂教育和一些活动是否有利于提高大学生的社会责任感?()A、有利于,因为社会责任感是大学教育的重点B、有的有利于,有的根本没用C、没有D、其它11、您认为当代大学能否培养出有责任感的公民?()A、完全可以B、可以,大部分C、可以,但很少D、不可以12、您认为大学生的社会责任感如何体现()A、好好学习,争做国家栋梁B、志愿服务,奉献社会一马当先C、乐于助人,帮助有困难的人D、其它13、对学校、社会组织的提高大学生社会责任感的活动,您有何看法?()A、很有必要且学到了很多B、有开设的必要,但帮助不大C、不是很有必要,偶尔参加参加还是可以的D、完全没有必要,简直是浪费时间14、您最愿意参加以下哪些校园活动来提高自己的社会责任感?(可多选)()A、学校组织参加的志愿者义务活动B、通过座谈会或讲座增强大学生社会责任感C、通过“两课”的课堂教育D、通过参加团组织(民主)生活会等班级活动E、其他社会性质的志愿者服务四、您对自己的评价以及在面临有关社会责任感的选择时的态度15、您是个有社会责任感的大学生吗?()A、是的,我有很强的社会责任感B、基本上是C、有些不够D、差很远E、不清楚16、在大学阶段您有对自己一定规划吗?()A、有B、没有17、您在学习生活中遇到挫折时怎么选择呢?()A、毫不犹豫放弃B、想放弃又不甘心C、迎难而上18、您现在在校读书的目的是?()A、报答父母B、找份好工作C、增长知识,提高素质将来服务社会19、您的人生目标是什么样的?()A、致力于祖国的建设事业B、赚钱孝敬父母C、只要自己过的好就可以了D、无所谓,觉得开心就好20、您是否了解小悦悦的凄惨经历?如果知道的话,你是怎么看待这件事的()A、了解。
现在社会太冷漠,应拒绝冷漠B、了解。
出现这情况值得我们反省C、了解。
正常,现在因见义勇为而被要求赔偿的现象常有D、不了解21、您了解什么是家庭责任感吗?()A、了解,而且很关注B、听说过,但不是很了解C、一点也不了解22、在任何环境下您是否都会赡养父母?()A、肯定会B、看具体情况,不一定C、不会23、您是否记得父母的生日并发去生日祝福或购买生日礼物?()A、记得,并经常这样做B、有时会忘记,但记得时会这样做C、很少记得,敷衍一下就过去了D、不记得24、若您的朋友要去做的事是您认为不对的,有违背社会公德,您是否会阻止()A、会,会多次提醒三思而行B、会,只是说说而已C、认为他有自己的看法,没有必要瞎掺和D、无所谓,只要自己不做就行25、当您在公共场合看到行窃行为,你会怎样做()A、装作没看见B、悄悄提醒受害者C、直接制止该行为D、被偷者是熟人才会去制止26、假如某天晚上您的一位舍友去做兼职或逛街了,但在十一点半时还没回来,这时你会()A、非常担心,并会打电话给他,确保其是否安全B、只是心里有点担心,但不会打电话C、觉得没什么可以担心的D、装作不知道E、其他27、以下几个观点,您赞同哪个观点(可多选)()A、在他人遇到困难时应尽力帮助B、在帮助他人前会考虑利弊C、不计回报的无私奉献很难做到D、见义勇为牺牲自己是不值得的28、您是否在公共场所随意吸烟、吐痰、乱扔垃圾或乱写乱画()A、从不B、有时会,但少C、经常29、当您要扔垃圾而附近没有垃圾箱时,您会()A、随手扔掉B、扔到隐蔽的地方C、一直拿着直到扔到垃圾箱里D、塞给别人30、您是否有自己携带购物袋去购物的习惯()A、有B、没有31、在乘坐公交车的时候,什么时候会给老弱病残的乘客让座()A、任何时候直接让座B、当他们请求你时候,会让座C、当与熟人在一起有意向对方表现的时候D、心情愉悦的时候E、从来不让座F、其他情况32、您是否会闯红灯,或横跨栏杆()A、偶尔,因为有要紧事B、偶尔,因为车比较少C、经常D、从来没有33、你认为饮酒后()A、坚决不酒后驾驶B、只要不醉就可以C、无所谓34、就个人而言,您觉得爱国方式有哪些?()A、好好学习、生活;做好本职工作B、关注国家大事,积极投身于振兴中华的爱国事业之中C、注意文明、环保意识,乐于助人,从身边的小事做起D、没感觉,平时感觉不到爱国,别人一说自己就跟着愤慨35、您是否关心国家大事?()A、非常关心B、比较关心C、一般D、不太关心E、不关心36、您看报纸新闻时常关注哪些内容?(可多选)()A、娱乐八卦B、时事政治C、社会新闻D、体育运动E、军事新闻F、财经G、教育读书H、几乎不看I、其他37、如果祖国要您去西北,西南等经济不发达,交通不方便的地区,您觉得()A、会去,因为祖国需要我B、会去,因为有利于今后发展C、不会去,顾虑到家庭因素D、不会去,因为环境太恶劣E、其他情况38、您是否注意维护国家利益和国家尊严,对西方文化和制度保持警惕()A、完全反对B、有很大合理性C、完全赞同39、您对大学生参军的态度()A、非常支持,若符合条件,我肯定也会去参军B、非常支持,但我自己不大愿意去C、支持D、这是国家的事,与我无关E、当今是和平时代,参军已经没有意义了40、您有使用一次性筷子或一次性饭盒的习惯吗?()A、经常B、偶尔有C、有时有D、从不使用41、您是否参加过无偿献血或是为贫困地区捐款等爱心活动()A、经常B、看他人去了自己也去C、偶尔D、从不42、您是否参加过社会公益活动?()A、是B、否43、您参加社会公益活动的目的是?(可多选)()A、服务社会,帮助他人B、获得赞扬C、满足自我,提高精神境界D、应付学校作业E、获得更多求职机会44、您参加社会公益活动的方式?(可多选)()A、学校组织B、参加义工组织C、寒暑假实践D、参加社会公益活动E、其他45、您是否愿意做些工作,改变您认为社会上存在的某些弊端()A、愿意,而且正在做B、愿意,但不知道如何做C、愿意,但怕没有效果D、不知道E、不愿意,因为自己无法改变F、不愿意,这与我无关.46、您对慈善事业的态度是()A、非常支持B、不支持C、无所谓47、对学校、社会组织的提高大学生社会责任感的活动,您有何看法?()A、很有必要且学到了很多B、有开设的必要,但帮助不大C、不是很有必要,偶尔参加参加还是可以的D、完全没有必要,简直是浪费时间48、您是否认为自己有为社会的更加和谐及美好做贡献的愿望?()A、非常强烈,时时刻刻准备着B、比较强烈C、不太强烈,需要我做的时候再说D、丝毫没有这个想法49、在市场经济的今天,当您在社会责任和切身利益之间徘徊时,会做出怎样的抉择呢?()A、社会责任B、切身利益C、不清楚50、您认为现在大学生社会责任感淡化的主要原因是什么?()A、受自己心里矛盾影响B、受社会不良风气的影响C、家庭学校的教育不重视责任感的教育D、大众传媒的误导此次调查到此结束,再次感谢您对我们的大力支持!祝您天天开心!。