群文阅读一年级上册答案
群文阅读指导课 一年级《和小动物说说话》
在《收获》这首诗里，猜猜他 们会说什么？
“鱼爸爸”说：
________________________________________
________________________________________
“鱼妈妈”说：
________________________________________ ________________________________________
雀儿
《收获》这首儿歌 讲了什么？
板块二 阅读儿歌，为诗分类
自学要求：
《小鸟》、《鱼儿睡在哪里》、《雀儿》都 是关于人和小动物的对话。这三首儿歌都是 谁在和谁说话？
动物对人说话
人对动物说话
板块三 创设情境，模仿说话
《收获》里，鱼没有直接对人说话， 但我们能感觉到他们有话想说。请你 试着说一说。
“鱼小弟”可能会说： ____________________ 放了我吧，放了我吧。我 是可怜的鱼小弟，我的爸 ____________________
群文阅读指导课（一年级）——
和小动物说说话
板块一 跟读儿歌，了解内容
小鸟
自学要求：
1.读准字音，不认识的字借助拼音多 读几遍，读通句子。 2.边读边思考：这首儿歌讲了什么？
小鸟
小鸟，小鸟 小鸟，小鸟 小鸟你轻轻地跳啊， qīng de tiào zài qīng 你轻轻 地 跳， 你轻轻地跳， 再 轻一点儿， zāi de shù ài 我栽 的小树， 可爱的小树， 好不好， tā hái tài shuìjiào tiào 它 还 太小太小。 它还在 睡 觉。跳来跳去的小鸟。
[苏联]伊· 托克马科娃
部编版语文一年级上册第七单元类文阅读理解题(含答案)
部编版语文一年级上册第七单元类文阅读理解题(含答案)部编版语文一年级上册第七单元类文阅读理解题1.阅读与感悟。
我爱大自然可以说，世界上一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处的永恒的爱却是对大自然的爱。
大自然中的一花一草、一山一水，都是我爱的对象。
那美丽的森林、辽阔的草原就更令我迷恋。
总之一句话，我爱大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。
不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。
首先，大自然给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，大自然又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。
就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。
它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不求回报的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。
人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。
大自然又像一位慈母。
它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树；它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足；只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。
人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿奉献自己。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。
(1)用“"分别画出第2~5自然段的关键句。
(2)文章按照( )的结构，写出了大自然的、和。
A.总—分B.分—总C.总—分—总(3)作者把大自然看成了，因为它。
依次填入横线上的内容正确的一项是( )。
A.慈母告诉人们道理B.裁缝把四季风景送给人类C.老师告诉人们道理D.魔术师给大地增添光彩(4)“大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
一年级语文上册阅读理解及答案(完美版) (2)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）一年级语文上册阅读理解及答案（完美版）一、我会读。
我想我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。
我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。
我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。
我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。
1．这首儿歌一共有_____句话。
2．我会写出两个这样的词语：点灯、摘星星_______、__________3．我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。
4．我还想把________送给_________，因为他们______________。
二、阅读短文，完成后面的作业。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．这一段话共有（______）句；大自然的邮票指________。
2．填空：（1）一年有________、________、________、________四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是______，夏天的树上，叶片是________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。
3．连一连。
嫩嫩的叶片肥肥的枫（fēng）叶红红的芽瓣三、阅读理解老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读 群文阅读 》人教部编版 (共13张PPT)
柳树
作者：佚名
柳树柳树我问你， 你为什么那么长？ 柳树柳树我问你， 你为什么那么绿？ 柳树柳树我问你， 你为什么那么细？
柳条笑着来回答， 春风送我衣，
cái féng 燕子是 裁 缝。
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我会创编
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什么？为什么？怎么样？ 这些答案谁能告诉我？
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1.宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密 度有关 ，如果 平均密 度小于 临界值 ，它就 会永远 膨胀。 如果平 均密度 大于临 界值， 宇宙就 会坍缩 。 2.在螺旋星系和星系团中应该存在有 某种看 不见的 暗物质 ，它的 引力足 以把高 速旋转 的星系 牢牢抓 住，不 至于使 这些星 系或星 系团飞 散开去 。
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比一比
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谁会飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇扇翅膀去又回。
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑？ 四脚滕空仰天叫。
谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
3.黑洞中粒子的速度有可能超过光速 逃出黑 洞；只 要有足 够长的 时间， 巨大的 黑洞也 可以“ 蒸发”掉 。 4.宇宙的行为在非常大尺度下是简单 的，而 不是混 沌的， 因此我 们可以 预言宇 宙遥远 的未来 ；同理 ，我们 也可以 预言人 类社会 的未来 。 5.作者为了说明现在的宇宙密度可能 就在临 界状态 ，列举 了两种 假说，“ 一种是 所谓的 人择原 理”，另 一种是 “极早 期宇宙 的暴涨 理论”。 6．本文的大量篇幅是较为严肃的科学 话题， 但是霍 金运用 了许多 幽默风 趣的语 言，使 得这样 一篇旨 在说明 科学道 理的学 术演讲 ，让人 能够在 一种轻 松愉快 的气氛 中认真 听下去 。
一年级上册语文《和大人一起读群文阅读 》人教部编版
什么？为什么？怎么样？ 这些答案谁能告诉我？
叶之歌
什么树叶在头上？ 松树叶子在头上。
什么树叶在手上？ 银杏树叶子在手上。
什么树叶在腿上？ 枫树叶子在腿上。
什么树叶在脚上？ 铁树叶子在脚上。
我会读
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴弯？ 谁。 松鼠尾巴好像一把伞。
为什么呢？ 中秋节吃月饼。 端午节吃粽子。 春节拿个大红包。
柳树
作者：佚名
柳树柳树我问你， 你为什么那么长？ 柳树柳树我问你， 你为什么那么绿？ 柳树柳树我问你， 你为什么那么细？
柳条笑着来回答， 春风送我衣，
cái féng 燕子是裁 缝。
有形状的节日
作者：刘正盛
节日都是什么形状的？ 中秋节是圆形的。 端午节是三角形的。 春节是长方形的。
公鸡的尾巴长。 鸭子的尾巴短。 孔雀的尾巴最好看。
谁会飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇扇翅膀去又回。
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑？ 四脚滕空仰天叫。
谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
比一比
谁会飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇扇翅膀去又回。
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑？ 四脚滕空仰天叫。
谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
谁会
？
会
。
怎样
？
。
自学提示：
1、自由朗读两首问答歌。 2、选择一首你最喜欢的问答歌，找 一找其中隐藏的小秘密，并跟你的 同桌说一说你的发现。
我的发现
有形状的节日
小学语文新部编版一年级上册第五单元《阅读》教材习题答案(2024秋)
tā duì yàn zi shuō
tā duì xiǎo yú shuō
tā hónɡ zhe liǎn shuō tā yōu yǎ de shuō
他对燕子说： 她对小鱼说： 他红 着脸说： 她优雅地说：
wǒ shì chūn tiān
wǒ shì xià tiān
wǒ shì qiū tiān
qiào shé yīn
翘 舌音
nán
nǚ ɡuān zhènɡ fǎn
fǎn
bí yīn
鼻 音n
nán hái
男孩
nán shēnɡ
男生
nǚ shì
女士
nǚ ɡōnɡ
女工
ɡuān mén
关门
ɡuān bì
关闭
zhènɡ zài
正在
zhènɡ hǎo
正好
fǎn miàn
反面
fǎn duì
反对
yōu xiān hòu lái
数 一 数，课 文 一 共 有 几 个 自 然 段？
cān kǎo dá àn kè wén yí ɡònɡ yǒu
ɡè zì rán duàn
参考答案：课 文 一 共 有 3 个自 然 段。
zì rán duàn de biāo zhì
自 然 段 的 标 志。
自然段的前 面有两个空格。
dú yi dú xià miàn de cí yǔ zhù yì yī de dú yīn
春暖气温回升时，活动加快心舒展，
qīnɡ wā hěn kuài huì xǐnɡ lái zhī dào yǐ jīnɡ shì chūn tiān
青蛙很快会醒来，知道已经是春天。
新人教版一年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
新人教版一年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、开心阅读。
____的猴子妈妈猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。
小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。
地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。
猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。
它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1．照样子，写词语。
例：又．深又．滑。
___________ ______________ _______________2．小猴子遇到了什么困难？在文中用“____”画出来。
3．面对困难，猴子妈妈是如何解决困难的？（）A．请别的小动物帮忙。
B．把青藤拉直当绳子救出了小猴子4．短文读完了，请你把短文的题目补充完整吧！二、课内阅读。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1．选段写的是__________的情景。
2．用波浪线画出作者联想的句子。
3．从“____”和“____”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。
4．用“”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。
饱经风霜的脸：。
三、阅读理解快乐要和大家分享小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么是一瓣一瓣的呢？”“为了让你能够分给大家呀！”橘子回答说。
小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的吗？”“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！”小女孩明白了，快乐要和大家分享。
2021年部编版一年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
2021年部编版一年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、读短文，完成练习。
找汗（hàn）小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（què）不会出汗，觉得很奇怪（ɡuài）。
它去问老牛。
老牛说：“汗嘛（ma），在鼻子上！”小花猫摸（m ō）摸鼻子，没汗。
它又去问小黄狗。
小黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。
小猪说：“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！”1．用“____”划出小猪说的话。
2．填一填。
（把序号填在括号里）①舌头②脚掌③鼻子老牛的汗在（_______）上，小黄狗的汗在（_______）上，小猪的汗在（_______）里。
二、阅读下文，回答问题小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。
”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1．妈妈适合戴________，奶奶适合戴________。
2．小猴戴妈妈的眼镜感觉________，戴奶奶的眼镜感觉________。
3．这篇短文说明的道理是什么？（）A．小猴不能戴奶奶的眼镜。
B．小猴不能戴妈妈的眼镜。
C．对别人适合的东西，对自己不一定适合。
三、阅读理解。
小熊摸鱼小熊皮皮来到小河边摸鱼。
呀，鱼还真不少！不一会儿，皮皮就捉到一条。
活蹦乱跳的鱼（直真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保险跑不了。
呀，又游来一条。
皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在再）把鱼藏在屁股底下。
皮皮摸了一条又一条。
该回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一条？皮皮挠了挠脑袋（瓜爪）说：“不对呀，我摸了好多条鱼，怎么只剩下一条了呢？”1．用“\”画去括号里不正确的汉字。
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群文阅读一年级上册答案
语段(一)
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
语段(二)
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌璞，就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
语段（三)
我们把四只鹅蛋放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡窝里，“黑桃皇后”孵出了四只淡黄色的小鹅。
它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。
“黑桃皇后”一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。
1.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这三个语段都写了动物的性格特点。
（）
（2）语段(一）和语段（二）都描写了鹅的步态，体现其傲慢的性格特点。
（）
（3）语段（三）描写了一只温柔可亲且关爱自己孩子的母鸡。
（）
2.这三个语段分别运用了哪种写作方法来表现这些有特点的动物?选一选。
①动作描写
②对比描写
③列举具体事例说明
语段(一)——
语段(二)——
语段(三)——
参考答案
1. (1)√
(2）√
(3）×
2. 2.1.3。