教科版六年级上七色光二
教科版第二册《语文七色光二》电子课本
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教科版第二册《语文七色光二》电子课本教科版小学语文第二册《语文七色光二》电子课本
练
照例子，根据口在田字格中的不同位置和形状，添上几笔，组成新的字。
课外活动真丰富呀！
游泳跳绳荡秋千
踢球跑步捉迷藏
下棋画画逛公园
知识窗
看电视的时候，不要离电视机太近
亮亮是个电视迷，每天的少儿节目从不放过。
他为了看得更清楚，总是坐得离电视机很近。
其实，电视荧屏发出的光和射线对眼睛和身体都是有害的。
所以，看电视的时候，一定要注意，不要离电视机太近。
亮亮是个电视迷，每天的少儿节目从不放过。
他为了看得更清楚，总是坐得离电
视机很近。
其实，电视荧屏发出的光和射线对眼睛和身体都是有害的。
所以，看电视的时候，一定要注意，不要离电视机太近。
亮亮是个电视迷，每天的少儿节目从不放过。
他为了看得更清楚，总是坐得离电视机很近。
其实，电视荧屏发出的光和射线对眼睛和身体都是有害的。
所以，看电视的时候，一定要注意，不要离电视机太近。
亮亮，请你往后移远些！
大家一起来
看！下面这张卡通人物图片多有趣，多漂亮！请你自己也动手制作一张吧！
选择几个你喜欢的卡通人物形象，试着画出来或剪下来贴在空白处。
你能讲一讲他们的小故事吗？看谁讲得最精彩。
教科版第十二册《语文七色光二》电子课本
教科版第十二册《语文七色光二》电子课本教科版第十二册《语文七色光二》电子课本教科版小学语文第十二册《语文七色光二》电子课本练１.抄写下面的字，每个字都要写得正确清楚。
炼（）毅（）瞬（）鼓（）醒（）晓（）微（）茫（）２.仔细读下面的各组词语，注意感情色彩，把每组中不属于同一类的词画掉。
⑴高尚伟大卑劣端庄正直⑵轻视蔑视仰视藐视歧视⑶再接再厉始终不渝死心塌地斗志昂扬３.体会下面句子中加点词语的意思，说说这样写的好处。
⑴花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙⑶绿是我心中的一首诗、一幅画。
日积月累明月松间照，清泉石上流。
王维（唐）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
李白（唐）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
韩愈（唐）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
白居易（唐）朱自清朱自清(_98 _48)，现代散文家、诗人。
字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。
_20年毕业于北京大学。
__年发表长诗《毁灭》，后又从事散文写作。
先后执教于江苏、浙江的几所著名中学，任清华大学、国立西南联合大学教授。
抗日战争结束后，积极支持学生运动。
_48年8月，拒绝接受美国救济粮，因贫穷和疾病在北平（现北京）逝世。
散文风格朴素缜密，以语言洗练、文笔秀丽著称。
他的诗歌、散文和学术著作都收集在《朱自清全集》中。
大家一起来古往今来，许许多多的人对大自然情有独钟，他们不怕严寒酷暑，不怕路远山高，风餐露宿，历尽艰辛，遍访名山大川，写出了脍炙人口的篇章。
让我们在课外读物中搜集这一类诗文，认真读几遍，然后和同学交流，谈谈自己的体会。
六年级科学上册《七色光》
3、将白纸在手电筒的上方举起来， 移动手电筒的位置颜六色的？ 你知道彩虹究竟由几色构成吗？
雨后的天空悬浮有大量的细小水珠， 太阳光照射到这些小水珠上时会发生多次 折射，把太阳光分解成绚丽的七色光。
我相当于 三棱镜哦！
三棱镜
太阳光通过三棱镜后，被分解 成各种颜色的光，这种现象叫 做光的色散。
白光由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种单色光混合而成的。
手电筒本身发出的光是白色的。在手电筒前 蒙上红色透明板，射到屏幕上的光是什么色？ 蒙蓝色透明板，射到屏幕上的光则是什么色？
红色透明板只能通过红光； 蓝色透明板只能通过蓝光
它们能吸收白光中不同颜色的光, 让某种颜色光穿过。
透明物体的颜色是由所透过的光的颜色决定的。
加什么样的滤镜得到这样的效果呢？
收与物体不同颜色的光 有色的不透明物体反射与物体同颜色的光，
吸收与物体不同颜色的光。
取白色的卡纸，剪成直径为5厘米 的圆形。
将卡纸分为7等份，分别用彩笔涂 上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等 颜色。
将铅笔从圆盘的中心插入。
旋转七彩转盘，观察现象。
小活动：制作彩虹
1、将小镜子倾斜着放入水盆,并设法 将它固定。
红、黄、蓝三种颜料按不同的 方式和比例混合后，能得到各 种不同的颜色。
红、黄、蓝是颜料的三原色。
•颜料混合与色光混合相同吗？ 选出红绿蓝三种颜料，观察 重叠区域的颜色
光的三原色 红、绿、蓝。 颜料的三原色 红、黄、蓝。
小结
太阳光的组成：红橙黄绿蓝靛紫。 光的三原色：红 绿 蓝 颜料的三原色：红 黄 蓝 透明的物体能透过与物体同颜色的光，吸
观察色光的混合
【精品】教科版六年级上语文同步练习及答案-语文七色光二
教科版六年级上语文同步练习及答案-语文七色光二积水成渊一、给下列字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )熬殖栌洽棠熏藕秧( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )圻．裂．侏．儒．荫．庇．徘．徊．荇．藻．葳．蕤．二、抄写词语。
青枝绿叶漫山遍野全盛时期青葱郁茂________________________________________________________浓淡相宜宾至如归应有尽有五彩缤纷________________________________________________________叶影参差迎风弄姿交相辉映花团锦簇________________________________________________________三、请你领会。
1.《香山红叶》是一篇散文，描写了红叶的可爱与美丽，表达了作者对红叶的爱，对生活的爱。
2.《夹竹桃》是用托物寄情的手法寄寓自己的趣味与追求。
四、日积月累。
天水一色，风月无边，——湖南岳阳楼联。
桂林无杂木，山水有清音。
——广西桂林山水书院联两面荷花三面柳，一城山色半城湖——山东济南大明湖联五、知识窗。
大自然是美的,那郁郁葱葱、四季常青的树木,那千姿百态、万紫千红的花卉,以其色彩、情态、形状、功能装点着自然,也装点着人们的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源。
我们的生存、生活离不开植物,花草树木也成了同学们练习作文的重要题材。
描写植物的文章,无论是记叙文,还是说明文,都离不开“状物”、“咏物”。
首先,要仔细观察,抓住植物的特征进行具体的描绘。
其次,要托物言志,情景交融。
拓展提升齐白石是我国著名的国画大师，但他常说：“我决不画我没见过的东西。
”1951年春，老舍先生选了四句诗，请白石老人按每句诗意创作一幅画，其中有“芭蕉叶卷抱秋花”一句。
老人因为年岁已高，已记不清芭蕉叶究竟是向左卷还是向右卷，所以迟迟未能动笔，并到处向人打听。
教科版第七册《语文七色光二》电子课文
教科版第七册《语文七色光二》电子课文教科版第七册《语文七色光二》电子课文教科版小学语文第七册《语文七色光二》电子课文1. 在括号里填上适当的词。
一（）选票一（）乐曲一（）钢琴一（）机枪一（）音符一（）掌声一（）玉米一（）大楼一（）阳光2. 用坚字组成适当的词语填写在括号里。
小明一直（）长跑。
只要有（）的信心，就没有做不到的事。
坚他（）自己的判断是正确的。
这个提议，遭到所有人的（）反对。
这座楼建得很（）。
日积月累凡任天下大事者，不可无自信力。
梁启超发明家全靠了不起的信心支撑，才有勇气在不可知的天地中前进。
巴尔扎克（法国）那些遇到了机会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。
叔本华（德国）知识窗毛遂（ｓｕ）自荐战国时期，秦国攻打赵国都城邯（ｈｎ）郸（ｄāｎ），赵王急召相国平原君，请他速往楚国请求援兵。
平原君接受任务后，自知此事关系到国家存亡，责任重大，便决定挑选２０个智勇双全的门客作为随从，前往楚国，向楚王求救。
他挑来挑去，最后还是缺一个人。
就在这时，一个叫毛遂的门客主动请求与平原君同去。
到了楚国以后，平原君的游说〔ｓｈｕ〕工作颇不顺利，对联合抗秦一事，楚王总是犹豫不决。
毛遂见楚王迟迟不肯答应发兵，便手按宝剑走上前来，慷慨激昂地陈述了出兵的好处，使楚王心悦诚服地同意了赵王的请求。
事后，平原君对人说：毛先生一到楚国，楚国就不敢小看赵国了。
毛遂从此被奉为上宾。
后来人们用毛遂自荐比喻自己推荐自己，主动要求承担重担。
大家一起来我们会成功同学们自愿组合，分成小组。
每个小组做一件某个同学过去做过而没有成功的事（或以前想做而没做的事）。
如办一个小小气象站，利用废旧物品做一件工艺品，组建小记者团、小足球队等。
这件事无论是否成功，都要说说做这件事的过程和自己的感受。
教科版语文六年级上册课件：语文七色光 二
1．给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。 浪（ 波浪 ） 较（ 比较 ）
良
昔
食（ 食物 ）
交
危
校（ 学校 ） 桅（ 桅杆 ） 脆（ 干脆 ）
惜（ 珍惜 ）
借（ 借用 ）
2．根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。
(1)美好的东西太多，一时看不过来。( 美不胜收 )
(2)心情愉快，满脸笑容。( 喜笑颜开 )
《香山的红叶》：别的地方已经有点凄凉萧瑟， 夏天，„„四色梅、江西腊„„一到秋天，玉簪花„„菊花„„
总之，一年四季，花开花落，没有间歇；情景很美，变化亦多。 而这里却正好是艳阳天——色调比较浓的一种艳阳
然而，„„夹竹桃却在那里一声不响，一朵花败了日不迎风弄姿。从春
(3)应该有的全都有了，表示一切齐备。( 应有尽有 )
(4)客人到了这里就像回到自己的家一样。( 宾至如归 ) (5)形容气魄雄伟，声势浩大。( 轰轰烈烈 )
3．《香山的红叶》和《夹竹桃》运用对比法，突出了两种植物
与众不同的地方，请你从这两篇课文里各找出一个例子。
《夹竹桃》：每年春天，迎春花„„报告春的消息„„到了
片秋云一点霞，十分荷花五分花。湖边不用关门睡，夜 夜凉风香满家。” 路涛：我要展示的是唐代郑谷的《杏花》：“不学 梅欺雪，轻红照碧池。小桃新谢后，双燕却来时。香属
登龙客，烟笼宿蝶枝。临轩须貌取，风雨易离披。”
……
本次的“搜集相关资料”，实际上也是一次语文实 践活动。 活动主题：搜集本单元学过的相关植物的资料。 活动策略：可以采用小组合作的方式，每个小组有针对 性地进行搜集，然后汇总资料。 活动过程：小组汇总搜集到的资料——派一名代表介绍 本小组的搜集情况——各小组评价。
六年级语文上册七色光
七色光一学号：姓名：１.比一比，再构成词语桶（）歇（）沸（）泽（）涌（）渴（）佛（）择（）熬（）搜（）畔（）锐（）遨（）艘（）伴（）悦（）2.3.以下句子中的引号起什么作用？请把序号写在括号里。
Ａ.表示引用的部分。
Ｂ.表示特别的称呼。
Ｃ.表能否认或嘲讽的意思。
（1）当地百姓都称他是“青天”。
（）（2）“你真是胡总督的儿子？”海瑞问。
（）（3）“满招损，谦得益”这句格言，流传到今日起码有两千年了。
（（4）人，不可以低下尊贵的头，只有怕死鬼才恳求“自由”。
（））3.默写与日俱增中的三句名言（）——《六韬.立将》）——《礼记.（曲礼上》（）——[唐]李白知识窗吐哺握发说的是谁？（）怎么样（）的事。
七色光二学号：姓名：给下边的字加上偏旁构成新字，再分别组词。
良{ 交{ 昔{ 危{依据意思在本单元的课文中找出相应的成语。
（1）美好的东西太多，一时看可是来。
（）（2）心情快乐，满脸笑脸。
（）（3）应当有的所有都有了，表示全部齐全。
（）（4）客人到了这里就像回到自己的家同样（）（5）形容气概宏伟，阵容浩荡。
（）3.与日俱增增补成语：（）绿（）深（）（）淡适宜花团（）（）迎风（）（）再写几个描绘植物的成语：_____________、______________、_______________、________________ 一陂春水绕花身，___________________。
____________________________________________,能够惹起我很多幻想。
知识窗：北宋周敦颐在《爱莲说》中写道：“_______________________________________________________________________________________________________________________。
”七色光三学号：姓名：1.在加点字的正确读音上画“√”。
六年级下语文优秀教学案例语文七色光二教科版
5.教学内容的深入与实践：教师不仅讲解了课文内容，还结合生活实例进行了拓展，使得学生能够更好地理解和应用所学知识。通过写作练习，学生能够运用课文中的表达技巧，提高了写作水平。同时，教师还提醒学生关注作业反馈，调整学习方法，确保学生能够将所学知识应用到实际生活中。
2.组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点。
3.各小组派代表进行汇报，总结讨论成果。
（四）总结归纳
1.教师引导学生回顾课文内容，总结七色光的特点及其象征意义。
2.强调大自然的神奇与美丽，教育学生珍惜自然资源。
3.总结本节课所学光学知识，提醒学生注意在生活中观察和应用。
（五）作业小结
1.布置作业：让学生结合课文内容，写一篇关于七色光的作文。
3.采用小组竞赛的方式，激发学生的学习积极性，提高课堂氛围。
（四）反思与评价
1.引导学生进行自我反思，思考自己在学习过程中的收获和不足，明确今后的学习方向。
2.采用学生自评、互评、教师评等多种评价方式，全面评估学生的学习效果，提高评价的客观性和准确性。
3.根据学生的评价结果，及时调整教学策略，以满足学生的个性化学习需求。
2.提醒学生在作文中运用所学知识，如比喻、拟人等表达技巧。
3.强调作业的重要性，鼓励学生认真完成，巩固所学知识。
4.提醒学生关注作业反馈，及时调整学习方法，提高学习效果。
五、案例亮点
1.情景创设：本节课通过多媒体手段展示彩虹图片，以及邀请学生分享生活中七色光的实例，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。情景创设使得学生能够更好地理解和感受到七色光的美妙，为后续的教学打下了坚实的基础。
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七色光二
1、给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。
良交
昔危
2、根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。
（1）美好的东西太多，一时看不过来。
（）（2）心情愉快，满脸笑容。
（）
（3）应该有的全都有了，表示一切齐备。
（）（4）客人到了这里就像回到自己的家一样。
（）（5）形容气魄雄伟，声势浩大。
（）
日积月累
1.本单元学习了许多描写植物的好词佳句
好词（4个）
佳句（2句）_______________________________________
2.默写一句运用“对比法”的句子：七色光二
1、给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。
良交
昔危
2、根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。
（1）美好的东西太多，一时看不过来。
（）（2）心情愉快，满脸笑容。
（）
（3）应该有的全都有了，表示一切齐备。
（）（4）客人到了这里就像回到自己的家一样。
（）（5）形容气魄雄伟，声势浩大。
（）
日积月累
1.本单元学习了许多描写植物的好词佳句
好词（4个）
佳句（2句）_______________________________________
2.默写一句运用“对比法”的句子：。