部编版梅兰芳蓄须ppt完美版

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《梅兰芳蓄须》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编共42页

《梅兰芳蓄须》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编共42页


29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
年级上册语文部编
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
END
《梅兰芳蓄须》课件PPT(完美版)四

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。—是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

部编版四年级语文上册第23课《梅兰芳蓄须》优秀课件(共72张PPT)

部编版四年级语文上册第23课《梅兰芳蓄须》优秀课件(共72张PPT)

整体感知
第一部分( 1 ):照应文题,说明梅兰芳有过一段蓄须 的历史。 第二部分( 2~7):记叙梅兰芳用各种方法拒绝为日本 人演出。 第三部分( 8 ):抗战胜利后,梅兰芳重新登台演出。 第四部分( 9 ):点明梅兰芳蓄须明志的意义并予以高 度评价。
课文品读
带着问题阅读课文,圈画梅兰芳拒绝演戏的 办法。 ☆ 梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏? ☆在拒绝演戏的过程中经历了哪些危险和
梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣 布:“胜利了,我该登台演出了!”
——以死相抗 ——无比热爱
作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术 让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!
梅兰芳先生的爱国情怀优于他对表演 艺术的热爱。
艺术是不分国界的,但是艺术家是有 国界的。
板书设计
深居简出
梅 兰 芳 蓄
抗战时
蓄须明志 卖房度日 打针装病
2.这个朋友被他的爱国精神感动了。(改为“把” 字句) 他__的__爱__国__精__神__把__这__个__朋__友__感__动__了__。______________
课外练习
1.你从梅兰芳身上体会到了什么? 谈谈你的收获。
2.收集爱国的名人故事,和同学 交流。
人教版 语文 四年级 上册
23 梅兰芳蓄须
拓展延伸
茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的“优 伶(líng)”,有几人欤(yú)?
——著名画家丰子恺
这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是,那么 多史书中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演 员,有几个人呢?
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥《过零丁洋》
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 —— 唐·杜牧《泊秦淮》
23* 梅兰芳蓄须

《梅兰芳蓄须》ppt精品课件部编版小学语文1

《梅兰芳蓄须》ppt精品课件部编版小学语文1
1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲避日本人的纠缠。1938 年底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出, 不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作, 无异于虚度生命。到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄 悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺 术的追求。
《梅兰芳蓄须》ppt精品课件部编版小 学语文 1
《梅兰芳蓄须》ppt精品课件部编版小 学语文 1
一一、、在在括括号号中中填填入入合合适适的的关关联联词词语语。。 11、、((只要))签签订订演演出出合合同同,,(( 就 ))预预支支二二十十两两黄黄金金给给梅梅兰兰芳芳。。 22、、很很多多戏戏园园子子老老板板便便找找上上门门来来,,说说::““梅梅先先生生,,您您何何必必卖卖房房子子,,
1961年8月8日,梅兰芳因病在北京病逝。享年67岁。
《梅兰芳蓄须》ppt精品课件部编版小 学语文 1
23.梅兰芳蓄须
《梅兰芳蓄须》ppt精品课件部编版小 学语文 1
《梅兰芳蓄须》ppt精品课件部编版小 学语文 1
学习目标
1.会认本课11 个生字,理解生字组成的词语。(重点) 2.有感情地朗读课文。 (重点) 3.能根据课题或课文记叙的事情把握课文的主要内容。
我知道
京剧的行当
我知道
除了花脸以及 丑角以外的男性 正面角色的统称, 又分老生(须 生)、红生、小 生、武生、娃娃 生。
女性正面角色 的统称,内部又 分为正旦(青 衣)、花旦、闺 门旦、武旦、老 旦、彩旦(揺
旦)、刀马旦。
俗称花脸,大多是扮演性格、 品质或相貌上有些特异的男性人 物,化妆用脸谱,音色洪亮,风 格粗犷。“净”又分为以唱功为主的 大花脸,如包拯;以做功为主的 二花脸,如曹操。

部编版梅兰芳蓄须ppt课件完美版

部编版梅兰芳蓄须ppt课件完美版
你觉得梅兰芳是一个怎样的人?
10
10
想出了什么办法呢

【斩钉截铁】说话办事坚决果断,毫不犹豫。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明了自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日发高烧。
10
1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以 躲避日本人的纠缠。1938年底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再 登台。
地点转变一
上海
香港
10
课文是如何描述梅兰芳“不再登台”这件事的

梅兰芳又是如何做的?他放弃自己的演艺事业了吗

10
一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
10
10
日本人是如何对待梅兰芳的

地点转变二
香港
上海
10
长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。
10
没有了经济来源,梅兰芳是怎样生活的?
戏园子老板建议梅兰芳剃须登台
10
反问
以好处施诱
【预支】预先支付或领取(款项)。
10
句式:宁可……也决不……
热爱祖国,不折不挠,坚定、有气节
23* 梅兰芳蓄须
10
第一课时
10
今天老师和大家一起去认识一个伟大的艺术家,他用自己的实际行动诠释了什么是爱国。
10
10


ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱxùzū
10
jiū
chán缠
yāojù
rǎo
10
qiān签
dìngníng yāo wàng

《梅兰芳蓄须》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编

《梅兰芳蓄须》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编
纠缠
qiān dìng
签订
人教版 语文 四年级 上册
易错音
读读下面的词语,给加红的字选择正确的读音。
蓄须(x√ù chù) √ 缠绕(cán chán) 拒绝(j√ù jǜ)
租车(zhū √zū) 打扰(ráo rǎo√) √ 宁可(nìn nìng)
人教版 语文 四年级 上册




妄 订
人教版 语文 四年级 上册
三个动词写出了梅兰芳对京剧艺术的热爱以及想方设法唱戏的艰 难处境。视艺术为生命的梅兰芳,却毅然选择了不再登台演出, 表现了他的民族气节和为国家民族做出的牺牲。
人教版 语文 四年级 上册
练习说话:
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命 的人来说,不能___演__出___,不能__创__作____, 无异于虚度生命。
人教版 语文 四年级 上册
朗读视频
自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想,课文是按什么顺序写的?
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我会读

蓄须
yāo
邀请
nìng
宁可

被迫
rǎo
骚扰
yāo
要求

租界

拒绝
wàng
妄想
jiū chán
人教版 语文 四年级 上册
学习课文时,可以先查找资料,对梅兰芳有一个 大致了解,然后带着问题默读课文,找到梅兰芳拒绝 演戏的办法,以及他所经历的困难和危险,运用关注 主要人物和事件的方法,说说课文主要内容。重点要 体会梅兰芳的民族气节和爱国情怀。
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《梅兰芳蓄须》PPT课件人教部编版(共22张PPT)

《梅兰芳蓄须》PPT课件人教部编版(共22张PPT)
要求:读准字音,读通句子。 思考:这段主要写什么?蓄须说明什么?梅兰芳先生 “蓄须明志”中 的“志”是什么?
蓄须明志。蓄须说明不再登台演出。 “蓄须明志”的“志” 是:身处逆境,始终拒绝为敌伪演 出,表现了高尚的民族气节。
课文讲解 默读第4自然段:
要求:读准字音,读通句子。 思考:1.梅兰芳遇到什么困难?怎么解决?
课文讲解 自读课文第一自然段:
要求:读准字音、读通句子。 思考:“旦角”是什么?梅兰芳为什么总是把胡须剃得 干干净净的?
旦角是指戏曲中的女性形象。 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上 唱旦角,是男扮女装,为了演出的需要。(敬业)
课文讲解
自读第二自然段:
要求:读准字音,读通句子。 思考:这一段主要写梅兰芳怎么拒演?他是如何坚持对京 剧艺术的追求?
我会认
xù pò zū jiū chán yāo rǎo
蓄 迫 租纠缠 邀 扰
jù qiān dìng nìng yāo wàng
拒 签 订 宁要 妄
我会写
nìng (宁 可) 宁
níng (安 宁)
他宁可卖掉房度日,也决不在 日本侵略者的统治下登台演出。
yāo (要 求) 要
yào (需 要)
2.“他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。” 这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神?
1.主要困难有:没有收入,还要养家。准备卖房度日。 2.这句话表现了梅兰芳先生崇高的爱国之情和铮铮铁骨。
课文讲解
条件优厚:很多戏园子老板、预支二十两黄金 梅兰芳态度:拒绝、宁可……也决不
课体感知: 要求:读准字音,读通句子。 思考:课文围绕着梅兰芳的爱国之情,写了哪几件事?文中哪 件事写得比较详细?

部编版语文四年级上册23梅兰芳蓄须课件(共26张PPT)

部编版语文四年级上册23梅兰芳蓄须课件(共26张PPT)
部编版小学语文四年级上册第七单元
不教胡马 醉卧沙场 不肯过江东 为中华之崛起
度阴山 君莫笑
而读书


李广 戍边将士 项羽
清朝 末年
周恩来四年级上册第七单元
梅兰芳蓄须
• 学习目标
• 1.通过情境识字、联系资料等方法,认识“侵犯、租界”等词语, 联系上下文读好“宁、要”两个多音字。
蓄须明志
没有经济来源 卖房度日
活动二:关注事件 概括内容
自主探究:默读课文2-7自然段, 圈出关键词,感受梅兰芳的爱国情怀,完成表格。
1937— 1938年底
不断蛮缠
1941年 12月以后
逼迫骚扰
要求必须上台
蓄须明志
没有经济来源 卖房度日
活动二:关注事件 概括内容
小组合作: 1.交流表格内容。2.谈谈读书的感受。
活动二:关注事件 概括内容
“梅先生,您何必卖房子,只要您 把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”

“只要签订演出合同,就预支二
须 十两黄金。”
明 志
他宁可卖房度日,也决不在 日本侵犯者的统治下登台演出。
活动二:关注事件 概括内容
1937— 1938年底
不断蛮缠
1941年 12月以后
逼迫骚扰
要求必须上台
可以联系生活实际谈自己的想法。
小组合作:
亲爱的老师们、同学们,
①说:轮流发表意见
欢迎来到梅兰芳先生海报展
②统:达成一致想法
区,我是解说员 。我们
③理:梳理推举理由
小组选择的主题是

(摘文中关键词、自己想法)理由是
④选:选派代表发言
选取主题有侧重 概括事迹有条理 表达感受有真情

部编版语文四年级上册23《梅兰芳蓄须》课件(共28张PPT)

部编版语文四年级上册23《梅兰芳蓄须》课件(共28张PPT)

对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来 说,不能演出,不能创作,无异于虚度生命。
为什么他要这样拒绝日本人的邀请?
学习提示3: 快速默读阅读链接《难忘的一课》,思考:
文中的哪一句话给你留下的印象最深?
我是中国人,我爱中国。
为什么他要这样拒绝日本人的邀请?
我是中国人,我爱中国。
办法
困与危险
藏身租界,避居香港 虚度生命,心灵痛苦
蓄须明志,绝不演出 没有收入,卖房度日
设法装病,自伤拒演 险些丢命,不顾自我
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即 剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台 演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座 位就站着看。
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即 剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台 演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座 位就站着看。
梅 兰 芳 蓄 须
租界 蛮缠 沦陷 骚扰 妄想 深居简出 不堪其扰
1.日本侵犯者的妄想最终没有实现。
2.日本侵犯者占领上海后,梅兰芳被迫藏身 租界,以躲避日本人的蛮缠。
3.在香港,梅兰芳深居简出,不再登台。不 久,香港沦陷,日本人时常骚扰他。梅兰 芳不堪其扰,只好又回上海。
1.日本侵犯者的妄想最终没有实现。
学习提示2:
在四人小组内交流讨论,达成共识,最 后选定一个汇报人做分享。
1.梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏? 2.拒演的过程中经历了哪些危险和困难?
办法
困难与危险
藏身租界,避居香港 虚度生命,心灵痛苦
蓄须明志,绝不演出 没有收入,卖房度日
设法装病,自伤拒演 险些丢命,不顾自我
对梅兰芳而言,哪一种磨难最痛苦?
作为艺术家,梅兰芳先生高深的表演艺术 让人爱好,他的民族气节更令人敬佩!
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【深居简出】平日老在家里待着,很少出门。 【沦陷】(领土)被敌人占领;失陷。 【困顿】(生计或境遇)艰难窘迫。
【骚扰】使不安宁;扰乱。 【预支】预先支付或领取(款项)。 【斩钉截铁】形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 【预防针】预防某种传染病的针剂。 【破绽】衣物的裂口,比喻讲话做事时露出来的漏洞。 【高超】好得超过一般水平。 【敬佩】敬重佩服。
妙解课文
默读课文,说说梅兰芳是在什么情况 下蓄须的,他经历了哪些危险和困难。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台 ①上唱旦角,为了演出的需要,他总是把胡须剃得干干净净的。
② 但他的一生中,有几年却是留着胡须的。

比பைடு நூலகம்
让读者好奇:为
什么要留胡须?
1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲 避日本人的纠缠。1938年底,有人邀请他去香港演戏。演 出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再登台。
23 梅兰芳蓄须
四年级上册
我会认


jiū chán yāo
蓄迫纠缠邀
rǎo
jù qiān dìng
扰拒签订
nìng yāo wàng
宁 要妄
我会读

蓄须
rǎo
骚扰
yāo
要求

被迫

拒绝
wànɡ
妄想
jiū chán
纠缠
qiān dìnɡ
签订
yāo
邀请
nìnɡ
宁可
多音字
nìng(宁可)
宁 níng(安宁)
例:他向往安宁( níng )的生活,宁( nìng ) 可放弃高薪的工作,也要回到老家。
yāo (要求)
要 yào(重要)
例:班级春游中圆圆主动要( yāo)求承担安全 员这项重要( yào)的工作。
词语解释
【旦角】戏曲角色行当,扮演妇女,有青衣、花旦、老旦、 武旦等。
【租界】帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商都市内 “租借”给他们做进一步侵略的据点的地区。
蓄须明志不登台; 从上海到香港,从香港到上海; 故意害病;
层次梳理
第一部分(1):介绍梅兰芳,为后文梅兰芳蓄须做铺垫。 第二部分(2-4):写香港沦陷了,梅兰芳为了拒绝日本人的邀请,
蓄须宣告不再登台演出。 第三部分(5-7):写回到上海后,梅兰芳不惜自伤身体拒绝演出。 第四部分(8):抗战胜利,梅兰芳重新登台演出,台下观者如云。 第五部分(9):赞扬了梅兰芳表演艺术与民族气节。
新课导入
同学们,你们认识他吗
梅兰芳(1894—1961),生于北京,祖籍江苏泰州,著
名京剧表演艺术大师。梅兰芳8岁学戏,9岁学青衣,11岁登台 ,他是近代杰出的京昆旦行演员,“四大名旦”之首,“梅派 ”艺术创始人,同时也是享誉国际的表演艺术大师,其表演被 推为“世界三大表演体系”之一。其代表剧目有《贵妃醉酒》 《霸王别姬》等;昆曲有《游园惊梦》《断桥》等。
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳 当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了, 我该登台演出了!”
“当即”“高兴”“登台演出”表明梅兰芳 对抗战胜利这一天的到来期待已久。
作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术 让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!
日本侵略者逼梅兰芳演戏,梅兰芳是用 怎样的方法拒绝演出的?
日本人是如何对待梅兰芳的?
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出 马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的 困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者 随时随地的骚扰。
拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志, 表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的 决心。后来,梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。
日本人不相信梅兰芳病了,专门派了一个军医来 检查。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺 在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅 兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅 兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想 最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
“当即”说明了什么?
词语对对碰
占领——占据 躲避——逃避 邀请——约请 抵抗——抵挡 决心——决定 优厚——丰厚 危险——危急 敬佩——钦佩 干干净净——一干二净 深居简出——足不出户
词语对对碰
占领——撤退 躲避——露面 知足——贪婪 坚持——放弃 相信——怀疑 沦陷——收复 拒绝——同意 深居简出——抛头露面 斩钉截铁——犹豫不决
图解课文
主旨归纳
在战乱的年代,梅兰芳凭借自己的一身傲骨,一颗炙 热的爱国之心,勇敢拒绝日军一次又一次的骚扰与逼迫, 只好蓄须明志不再登台,故意害病险些失去性命。他宁愿 自己吃苦受罪也不愿屈服于日军的威逼利诱。表达了作者 对艺术大师梅兰芳的高度赞扬,对他的爱国主义精神与民 族气节充满了敬佩之情。
地点转变一 上海
香港
课文是如何描述梅兰芳“不再登台”这件事的?
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不 能演出,不能创作,无异于虚度生命。
梅兰芳又是如何做的?他放弃自己的演艺事业了吗?
到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才 能在寓所悄悄地细声吟唱,这对于他来说已经很知足了。
一个艺术大师就用这种方式坚持着对 艺术的追求,因为他相信日本侵略者会被 打败,相信自己终有一天会重返舞台。
地点转变二 香港
上海
没有了经济来源,梅兰芳是怎样生活的?
长期不演戏,没有了经济来源,又要养家, 梅兰芳准备卖掉北京的房子。
戏园子老板建议梅兰芳剃须登台
听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找 上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您
把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?” 反 问
以好处施诱
有的甚至说,只要签订演出合同,就预支 二十两黄金给梅兰芳。
他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演 出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”但 是,拒绝演出总得要想出个办法啊。
想出了什么办法呢?
梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明了自己的 危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱 日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助 他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种 针就会连日发高烧。
【预支】预先支付或领取(款项)。
你觉得梅兰芳是一个怎样的人?
但是,无论戏园子老板开出的条件多么优厚, 梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日 本侵略者的统治下登台演出。
句式:无论……都,宁可……也决不……
热爱祖国,不折不挠,坚定、有气节
【斩钉截铁】说话办事坚决果断,毫不犹豫。 一次,日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”,要求
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