《有趣的七巧板》综合实践课件(附完整教学设计)
七巧板与益智板
有趣的七巧板
【活动主题】 有趣的七巧板 【活动目标】 1．引导学生掌握制作七巧板的一般步骤和方法，初步培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。 2．引导学生归纳出制作七巧板的一般步骤和方法。 3．通过体会七巧板的神奇，进一步认识古代人民的聪明智慧，培养学生的民族自豪感。 4．培养学生动脑动手的习惯。 【教学重难点】 重点：让学生掌握七巧板的制作原理和方法。 难点：培养学生的动手能力、动脑能力和创新能力。 【活动准备】 学生准备：剪刀、水彩笔、胶水、直尺、边长12厘米的正方形纸片。 教师准备：课件 【活动过程】 一、激趣导入： 今天，老师给大家带来几幅美丽的图案，让我们来欣赏一下。（出示几幅用七巧板拼成的图案）同学们看，这些图 案漂亮吗？这么漂亮的图案和我们以前见过的图画有什么不同呢？你知道它们是用什么拼成的吗？ 师：七巧板能拼出许许多多漂亮的图画，你想玩七巧板吗？今天，我们就主要和它一起玩——有趣的七巧板。（板 书课题） 二、预习成果展示： 1、关于七巧板，你都了解了哪些知识呢？ 2、学生汇报收集到的有关资料。 3、教师介绍七巧板的历史。 “燕几”是指宴客时用的矮脚桌，有趣的是没张几不都是一种规格，他们有一定的尺寸，既可单独使用，又可根 据需要拼成桌面，可大可小，图形变化无穷，很受人欢迎，宋朝时，燕几为六张，后来增加了成为七张。 七巧板就是从“燕几”演变而来的，并且流传到了国外，被称之为“唐板”，由于七巧板拼出来的图案变化万千， 在开发智力的同时又可愉悦身心，所以能够一直流传至今。
是多边形，因此拼出来的花样必然会受到一的 限制。 清朝同治元年（1862年）由一个叫童叶庾 的数学家将七巧板加以改进，发明了“益智板”。 益智板有15块，有些块含有圆弧，其结构如左 图所示。 15块组件的形状是：一个平行四边形、两 个半圆、四个带圆弧的L字行、四个三角形、 两个梯形和两个L形。 用益智板可以拼出一些造型复杂的图案， 由于它拼出的图形比七巧板更多，更美观自然， 因此能引起人们更大的兴趣。
大一块肉，给我 吃该多好!!一定 要想办法吃 到……
2018/4/11
乌乌鸦你的歌声真
好听，请你给我 唱一只歌好吗？
2018/4!
2018/4/11
2018/4/11
2018/4/11
我们知道利用七巧板可以拼出许多巧妙的 七巧板与益智板 图形。但是，由于七巧板的块数较少，而且都
看图拼摆
自由拼图
各人用自制的七巧板拼成自己喜欢的 图形，并将其介绍给同小组的同学听，每小 组推选一名最好的全班展示。
合作拼图
以小组为单位用七巧板试着拼出一个 场景图，自由拼摆，须使用超过一个七巧板， 完成的小组全班介绍自己小组的作品。
合作拼图
2018/4/11
2018/4/11
乌乌鸦哪来那么
动手制作
制作要点： 1.选择的正方形材料必须做到四条边一样长、 四个角都是直角，不能有偏差； 2.在选取中间点时，须用直尺量准确，不能 用眼睛估计； 3.在画和剪的过程中直线不能画弯或剪偏。
观察发现
1.七巧板有许多相同的角； 2.七巧板有许多相同的边； 3.小块的图形组合起来和大块的图形一样大。
三、引导探究，获取新知： 1．研讨做法： （1）出示七巧板，学生认真观察，从中你发现了什么？ （2）思考：怎样才能做出漂亮的七巧板呢？请大家结合课前老师发给你的正方形纸片， 分小组进行探讨。 （3）分组探讨制作七巧板的步骤和方法。 （4）学生汇报讨论结果。 归纳制作方法：折纸、涂色、剪切、拼图、粘贴、成品修饰。 （5）师小结：你们真聪明，通过认真地观察、探讨，自己总结出了七巧板制作的步骤和 方法，真了不起！ 2．动手制作 （1）学生进行演示。 （2）学生评价制作成功的七巧板玩具。 3．趣味拼图 （1）根据具体图案进行拼图。 （2）自由拼图。 （3）合作拼图。 四、作品展示评价 1．学生展示作品，并介绍创意。 2．同学评一评，你觉得哪一幅作品最漂亮、最有创意？ 五、拓展延伸 1. 用七巧板摆出乌鸦喝水的童话故事； 2．介绍十四巧板和益智板。
幼儿园大班艺术《有趣的七巧板》 优质课件
七巧板的制作
第一条线
第二条线
第三条线
裁剪并涂色
第五条线
第四条线
七巧板的规则
1
拼摆任何图形都必须将七 块板全部用上
2
各板块拼摆时不能重叠放 置
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24.6.606:06:2806:06Jun-246-Jun-24
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。06:06:2806:06:2806:06Thursday, June 06, 2024
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七巧板的玩法
七巧板的玩法
依图成型
依图成型（入门级）
根据已有的拼排图谱照样拼摆
牛
七巧板的玩法
见影成型
见影成型（常规玩法）
根据已有的图形轮廓寻求拼摆的方法
七巧板的玩法
自创图形
自创图形（创造性）
根据游戏者的自我想象摹拟客观事物的形态，通 过反复试验，拼摆出各种有意义的图案来。
吐泡泡的金鱼
山顶小屋
奔跑的人
注意事项
指导幼儿拼图时，不论选择 哪种游戏方法，都一定要根据 幼儿的智力发展程度来选择难 易不用的图形
作品展示
谢谢大家
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2024年6月6日星期四6时6分28秒06:
06:286 June 2024
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上午6时6分28秒上午6时6分06:06:2824.6.6
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
《有趣的七巧板》(教案)2022-2023学年综合实践活动四年级下册
有趣的七巧板
教学目标
•了解七巧板的基本知识和使用方法
•能够使用七巧板拼出不同的图形和模型
•发挥创造力，创造自己的七巧板作品
教学重点
•七巧板的使用方法
•如何拼出不同的图形和模型
教学难点
•如何创造自己的七巧板作品
教学准备
•七巧板
•讲义
•讲解视频
教学步骤
第一步：介绍七巧板
老师向学生介绍七巧板的由来、历史和种类，让学生了解七巧板的基本知识。
第二步：讲解拼图方法
老师讲解七巧板的拼图方法，教给学生如何拼出不同的图形和模型。
可以用视频或具体操作的方式来进行讲解。
第三步：实战练习
让学生亲手去拼出不同的图形和模型，可以先从简单的开始，逐渐增加难度。
第四步：创作自己的七巧板作品
让学生自由发挥创造力，创造自己的七巧板作品。
可以设置一些题目，让学生去完成。
第五步：展示和分享成果
让学生展示和分享自己的作品，让大家欣赏和学习。
教学扩展
在七巧板的基础上，可以进行更广泛的创作和拓展。
例如：
•利用七巧板创作小物件，增强动手能力和创造力；
•利用七巧板结合数学学科进行教学，拓展学生的数学思维和应用能力。
教学评价
评价学生的七巧板作品，包括作品的创意和完成度。
同时也评价学生在实践中表现的动手能力和创造力。
总结
通过七巧板的实践活动，可以提高学生的动手能力、想象力和创造力，也可以促进学生的团队合作和交流能力。
同时，也可以在娱乐中学习，让学生更加轻松和愉快地接受知识。
小学综合实践活动教案有趣的七巧板
小学综合实践活动教案有趣的七巧板小学综合实践活动教案：有趣的七巧板引言：七巧板是一种经典的智力益智玩具，其具有培养孩子们观察、分析、想象、创造等能力的独特优势。
本教案将通过巧妙设计的活动，让小学生在玩耍中学习，培养他们的动手能力和逻辑思维，激发对数学和几何的兴趣。
一、教学目标：1. 认识七巧板及其应用范围。
2. 培养学生动手能力和空间想象力。
3. 引导学生学会观察和思考，发现图形的变化规律。
4. 激发学生对数学和几何的兴趣。
二、教学准备：1. 七巧板实物或图纸。
2. 彩色纸张和剪刀。
3. 相关绘图工具，如直尺、圆规等。
4. 材料：任务卡片，标签纸。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生介绍七巧板，让学生观察并感受不同形状的七巧板片，引发他们的好奇心和兴趣。
同时，强调七巧板作为一个益智玩具，在学习数学和几何方面有很大的帮助。
2. 活动一：自由创作（15分钟）：将一些七巧板片分发给学生，让他们自由组合，发挥想象力，创造出一些有趣的图形或形状。
3. 活动二：填充拼图（20分钟）：将一些七巧板实物或图纸放在桌上，每个学生都有一个图形填充的任务卡片。
学生根据任务卡片上的图形要求，尝试用七巧板拼出相应的形状。
4. 活动三：图形变换（25分钟）：将不同形状的七巧板实物或图纸放在桌上，依次展示给学生。
要求学生观察七巧板上的图形特点，并尝试在规定时间内找出每个七巧板形状的不同变换方式。
5. 活动四：七巧板赛（30分钟）：将学生分为若干个小组，每组一人使用七巧板，其他组员在指导员的帮助下观察并记录使用七巧板的时间。
比赛设有多个关卡，每个关卡都有不同的七巧板形状要求和时间限制。
通过比拼七巧板拼凑速度和准确度，培养学生团队合作和应急处理的能力。
4. 活动五：七巧板展示（20分钟）：让学生将自己设计的有趣图形和形状摆放在教室里，然后全班同学进行欣赏和评价。
鼓励学生展示自己的创意和灵感。
五、总结：通过这一系列的活动，学生们不仅能够在玩耍中学习和培养动手能力，还能培养对数学和几何的兴趣。
《有趣的七巧板》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级下册
《有趣的七巧板》（教学设计）一、教学目标1. 让学生了解七巧板的历史和来源，培养他们对传统文化的认识和尊重。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的空间思维能力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高他们的团队协作精神。
二、教学内容1. 七巧板的历史和来源。
2. 七巧板的组成和基本形状。
3. 七巧板的拼图方法和技巧。
4. 七巧板的创意设计和应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：七巧板的拼图方法和技巧，七巧板的创意设计和应用。
2. 教学难点：七巧板的创意设计和应用，如何引导学生发挥想象力和创造力进行设计和拼图。
四、教具与学具准备1. 教具：七巧板模具，多媒体设备。
2. 学具：七巧板套装，彩纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入：介绍七巧板的历史和来源，引发学生的兴趣。
2. 新课：讲解七巧板的组成和基本形状，展示七巧板的拼图方法和技巧。
3. 实践：学生分组进行七巧板的拼图练习，教师巡回指导。
4. 创意设计：学生进行七巧板的创意设计，教师给予指导和建议。
5. 展示与交流：学生展示自己的作品，进行交流和分享。
六、板书设计1. 七巧板的历史和来源2. 七巧板的组成和基本形状3. 七巧板的拼图方法和技巧4. 七巧板的创意设计和应用七、作业设计1. 完成七巧板的拼图练习。
2. 进行七巧板的创意设计，写下设计思路和过程。
3. 收集七巧板的相关资料，进行深入研究。
八、课后反思1. 教学过程中，学生的参与度如何，他们对七巧板的兴趣如何？2. 教学内容是否清晰，学生是否掌握了七巧板的拼图方法和技巧？3. 学生的创意设计是否具有创新性，他们的想象力和创造力是否得到了发挥？4. 如何改进教学方法和策略，以提高学生的学习效果？一、导入二、新课在新课环节，教师应该介绍七巧板的组成，即由七个基本几何图形——五个三角形（两个小等腰三角形、一个中等腰三角形和两个大等腰三角形）、一个正方形和一个平行四边形组成。
接着，教师可以通过示范的方式，展示如何使用这七个图形进行拼图，包括基本的拼图方法和一些高级技巧。
苏教版教材《有趣的七巧板》精品教学PPT1
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3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
创设情境，导入新课
自主探究，深化认识
小朋友们，你们想不想也用七巧板来拼一 拼？今天我们就来比一比，看谁拼得快， 拼得好？拿出七巧板，准备好了吗？我们 比赛开始啦！
组织竞赛
1、用两块拼 2、用三块拼 3、用四、五、六块 拼
你有什么收获，快和同学们 分享一下吧。
再见
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教材分析
有趣的七巧板是数学与生活的综合与实践活 动，七巧板拼图是我国一种传统的数学游戏。 教材将平行、垂直及角的有关内容的呈现出来， 旨在通过七巧板的拼、摆等活动，掌握与线、 段、角、平行线、垂线相关的基础知识和基本 技能，发展和丰富学生的数学活动经历和体验。
教学目标
1.知识与技能：经历探索七巧板的制作过程，并体验七巧板的组图功 能，提高学生的图形组合能力及对美的事物的发现。 2.过程与方法：通过七巧板的制作、拼 摆等活动，丰富学生对平行、 垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动的经验。在探索图形的性 质、图形的变换活动中，初步建立空间观念。在拼图活动中，让学生 对所拼的图形给出自己所赋予的意义以及美好的愿望，既培养了学生 的想像能力，又给了学生充分表达自己的机会。 3.情感态度与价值观：通过资料意识到七巧板是我国人民的伟大发明， 从而激发学生的民族自豪感，从而使学生产生创新的欲望。在拼图及 其表达的过程中充分发挥自己的语言才能，敢于发表自己的意见，并 能尊重他人的意见。
有趣的七巧板(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册 教科版
有趣的七巧板（教案）2023-2024学年综合实践活动三年级上册教科版一、教学目标1. 让学生了解七巧板的历史和基本概念，培养学生的数学思维和创新能力。
2. 通过七巧板的拼图游戏，提高学生的空间想象力、观察力和动手操作能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的团队精神，增强学生的自信心和成就感。
二、教学内容1. 七巧板的基本概念：介绍七巧板的起源、发展和种类，让学生了解七巧板的结构和特点。
2. 七巧板的拼图技巧：讲解七巧板的拼图方法，引导学生掌握基本的拼图技巧。
3. 七巧板的创新设计：鼓励学生发挥想象力，创作独特的七巧板图案，提高学生的创新能力。
4. 七巧板的应用：介绍七巧板在实际生活中的应用，如装饰、教育、娱乐等，拓宽学生的知识视野。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握七巧板的基本概念、拼图技巧和创新设计方法。
2. 教学难点：培养学生的空间想象力和创新能力，提高学生的合作交流能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七巧板模具、多媒体设备、教学课件。
2. 学具：七巧板套装、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式引入七巧板，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解七巧板的基本概念、种类和结构，让学生了解七巧板的历史和发展。
3. 拼图技巧教学：示范七巧板的拼图方法，引导学生动手操作，掌握基本的拼图技巧。
4. 创新设计：鼓励学生发挥想象力，创作独特的七巧板图案，培养学生的创新能力。
5. 应用拓展：介绍七巧板在实际生活中的应用，让学生了解七巧板的多元价值。
6. 小组合作：分组进行七巧板拼图比赛，培养学生的合作交流和团队精神。
7. 成果展示：学生展示自己的作品，分享创作心得，增强学生的自信心和成就感。
8. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调七巧板的教育意义和应用价值。
六、板书设计1. 七巧板的基本概念：起源、发展、种类、结构。
2. 七巧板的拼图技巧：基本方法、操作步骤。
3. 七巧板的创新设计：发挥想象力、创作独特图案。
【课件】有趣的七巧板
有趣的七巧板
七巧板的来历：
宋朝有一个叫黄伯思的人，他发明了一种用6张小桌 子组成的“宴几”，也就是吃饭的小桌子。后来有人把它 改进成7张桌子组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同， 把桌子拼成不同形状，比如3人吃饭就拼成三角形，四人 吃饭就拼成四边形等。后来，有人把宴几缩小改变到只
有七块板，用它拼图，演变成一种玩具，因为它十分巧 妙好玩，人们就叫它“七巧板”。今天，在世界上几乎没 有人不知道七巧板，在国外被称为“唐图”，意思是来自 中国的拼图。
用2块七巧板拼成的 用3块七巧板拼成的
有趣的七巧板课件
有趣的七巧板课件一、教学内容本节课，我们将使用教材第三章《几何图形的创意拼搭》中的内容，详细学习七巧板的基本概念、种类和拼搭技巧。
通过实践操作，让学生了解七巧板的趣味性和挑战性，掌握七巧板的各种组合方式。
二、教学目标1. 让学生掌握七巧板的基本概念和种类，了解七巧板在我国的历史和文化背景。
2. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力，提高他们解决实际问题的能力。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力，激发他们学习几何图形的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：七巧板的拼搭技巧和组合方式。
教学重点：七巧板的基本概念、种类以及在实际中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：七巧板教具一套，多媒体课件。
2. 学具：每组一套七巧板，白纸，铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示七巧板的历史、文化和趣味性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）讲解七巧板的基本概念、种类，让学生对七巧板有初步的认识。
3. 例题讲解（15分钟）以教材中的例题为例，讲解七巧板的拼搭技巧和组合方式，引导学生进行思考。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行随堂练习，互相讨论七巧板的拼搭方法，教师巡回指导。
六、板书设计1. 有趣的七巧板2. 内容：（1）七巧板的基本概念和种类（2）七巧板的拼搭技巧和组合方式（3）实践操作注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）用七巧板拼出一个正方形。
（2）用七巧板拼出一个三角形。
（3）用七巧板拼出一个长方形。
2. 答案：（1）正方形：使用1个正方形七巧板。
（2）三角形：使用2个等腰直角三角形七巧板。
（3）长方形：使用1个长方形七巧板和2个等腰直角三角形七巧板。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了七巧板的基本知识和拼搭技巧。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用七巧板进行创意拼搭，发现更多有趣的组合方式，提高空间想象力和创新能力。
有趣的七巧板拼图完整版课件
七巧板拼图的意义与价值
03
智力训练
七巧板拼图可以锻炼儿童的观察力、想象 力、逻辑思维能力和空间认知能力，是一 种非常有效的智力训练工具。
美学教育
通过拼图游戏，儿童可以学习到几何图形 的美学原理，培养审美能力和创造力。
文化传承
七巧板作为中国传统文化的一部分，通过 拼图游戏可以向儿童传递中华文化的精髓 和智慧。
复杂拼图的分解与组合
01
02
03
分解复杂形状
将复杂形状分解成简单形 状，再逐个拼接，降低拼 图难度。
识别并利用对称性
观察并识别形状的对称性， 利用对称性简化拼图过程。
分步骤组合
按照由易到难的顺序，分 步骤组合各个部分，逐步 完成整个拼图。
创新拼图的设计与实现
创意构思
发挥想象力，构思出独特、 有趣的拼图创意。
七巧板拼图比赛的评价标准与奖励机制
制定评价标准
根据比赛的难度和要求，制定合理的评价标准，如完成时间、拼图难 度、创意性等。
设立奖项和奖励
设立多个奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等，并给予相应的奖励， 如证书、奖品等，以激励参与者积极参与并取得优异成绩。
评选过程与结果公布
组织专业评委对参赛作品进行评选，确保评选过程的公正性和专业性， 并及时公布评选结果。
不断练习
通过大量的练习，提高拼图技巧和准确 性，培养空间想象能力。
使用辅助工具
借助一些辅助工具（如参考图、拼图软 件等），提高拼图的准确性和效率。
04
七巧板拼图在数学教育中 的应用
帮助学生理解几何图形与空间关系
通过七巧板拼图，学生可以直观 地了解各种几何图形（如三角形、 正方形、平行四边形等）的特征
二年级数学上册《有趣的七巧板》教案、教学设计
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握七巧板的基本形状和特点，运用七巧板进行拼图、组合，培养空间想象力和逻辑思维能力。
2.难点：引导学生发现七巧板拼图的规律，运用规律解决简单的几何问题，如面积、周长的计算等。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：
-通过讲述七巧板的起源故事，引导学生了解七巧板的历史，激发他们对七巧板的兴趣。
二年级数学上册《有趣的七巧板》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解七巧板的由来及基本组成，掌握七巧板的基本形状和特点。
2.培养学生运用七巧板进行拼图、组合的能力，提高空间想象力和逻辑思维能力。
3.通过对七巧板的操作，让学生掌握平面几何图形的基本概念，如三ห้องสมุดไป่ตู้形、正方形、长方形等，并能够识别这些图形在实际生活中的应用。
4.写作分享：撰写一篇关于七巧板的学习心得，内容包括自己在拼图过程中的发现、感悟以及解决问题的策略等，不少于300字。
5.探索研究：通过网络、书籍等途径，了解七巧板在其他国家的应用和发展，拓展知识视野。
6.课堂展示：准备好在下一节课上展示自己的创意拼图作品，分享拼图经验和心得。
注意事项：
1.作业要求学生在规定时间内独立完成，培养自主学习和解决问题的能力。
-展示各种七巧板拼图作品，让学生感受七巧板的神奇魅力，提高他们的学习积极性。
2.分组合作，探究学习：
-将学生分成小组，每组发放一套七巧板，鼓励他们通过合作、交流，共同探究七巧板的拼图方法。
-引导学生观察七巧板的形状，发现拼图规律，培养他们的观察能力和逻辑思维。
3.实践操作，巩固知识：
-设计不同难度的七巧板拼图任务，让学生在操作实践中巩固所学知识，提高空间想象力。