湖北省八校2018届高三理综(生物部分)第二次联考试题

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八校二次联考理综试题

2018届高三第二次八校联考试题理科综合命题学校:荆州中学时间：2018年3月21日上午 9：35—12：05本试题卷共16页，40题<含选考题）。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A方框涂黑。

Tk30w6QDZV 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

Tk30w6QDZV3．填空题和解答题的作答：用黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。

答在试题卷、草稿纸上无效。

Tk30w6QDZV4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。

答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。

Tk30w6QDZV5．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，请将答题卡上交。

可能用到的相对原子质量：B 11 N 14 O 16 Na 23 Al27 P 31 S 32 Cl 35.5 K39 Fe 56 Cu 64 Ce 140 H1Tk30w6QDZV选择题共21小题，每小题6分，共126分。

一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A．线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2OB．含有叶绿体的细胞都含有线粒体C．只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物D．线粒体是细胞的“能量转换站”，能为各种生命活动提供能量2．下列关于酶的叙述，正确的是A．细胞中所有酶的合成都受基因控制B．在最适温度、pH条件下，酶的催化效率很高，体现了酶的高效性C．酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性D．影响酶活性的因素有：温度、pH、反应物浓度、酶的浓度3．下列关于实验的叙述，正确的是A．洋葱根尖细胞分裂中期，在细胞核中可看到染色体着丝点排列在赤道板上B．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，处理插条的时间随生长素浓度不同而不同C．可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程D．鉴定还原糖时，为避免样液本身颜色的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液4．甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞5．下列有关生物进化的说法，错误的是A．自然选择导致种群基因频率定向改变B．物种的形成必须经过种群之间的隔离C．生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化D．突变能改变核苷酸序列，不能改变基因在染色体上的位置6．下列有关正常机体生命活动调节四幅图，说法正确的是A ．图1曲线中处于b 点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低B ．图2中曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量C ．图3中，植物表现出顶端优势时，c 点、d 点分别表示顶芽、侧芽生长素浓度D ．图4中，HIV 侵入人体内，oa 段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV7．下列说法错误的是A ．实验室用自来水制蒸馏水过程中，应弃去开始馏出的部分液体B ．按照分散质和分散剂所处的状态，可分为9种分散系C ．甲基丙烯酸甲酯能发生加成、水解、氧化等反应D ．乙酸乙酯在碱性条件下水解称为取代反应或者称为皂化反应8．X 、Y 、Z 、W 是前20号元素，原子序数依次增大。

湖北省八校2018届高三第二次联考理综-(31135)

2018届高三第二次联考理科综合能力测试本试卷共14页，38题（含选考题）。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 K 39 Mn 55 Ge 73一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关细胞的说法，正确的是A．衰老细胞的各种酶活性均下降B．原癌基因抑制细胞不正常增殖C．细胞核是细胞生命活动的代谢中心和控制中心D．细胞器中不一定含有磷脂，但一定含有蛋白质2．下列关于酶和A TP的叙述正确的是A．酶使细胞代谢高效而有序的进行，对生命活动具有重要的调节作用B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性C．酶和ATP均具有高效性和专一性D．将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸上产物是ADP3．下列关于神经细胞生物电现象的叙述，正确的是A．将电位计的两电极置于神经纤维膜的外侧，给予一适宜刺激后可测出动作电位的大小B．将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液，适当增加溶液的KCl浓度其静息电位的绝对值增大C．将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液，适当增加溶液的NaCl浓度其动作电位的峰值增大D．神经纤维膜上动作电位的峰值会随刺激强度的增大而增大，随传导距离的增大而减小4．下图是物质进出细胞的两种运输方式示意图，以下有关说法错误的是A．吞噬细胞对病原体的摄取和处理与a过程有关B．胰岛素通过a过程进入靶细胞发挥作用C．浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外D．经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质5．下列关于信息传递的描述，正确的是6．如图所示为基因型AaBb(两对基因独立遗传)的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。

山东、湖北部分重点中学2018届高三第二次调研联考生物答案

齐鲁名校教科研协作体山东、湖北部分重点中学2018届高三第二次调研联考理科综合能力测试生物答案及评分参考意见1. 【答案】C2. 【答案】B3. 【答案】D4. 【答案】C5. 【答案】B6. 【答案】A29．（6分，除注明外，每空1分）（1）差速离心核糖体（2）高尔基体内质网产生的囊泡与高尔基体融合，使其膜面积增大；高尔基体产生囊泡与之脱离，又使其膜面积减小（2分）（答出膜面积增大的原因1分，膜面积减少的原因1分）具有一定的流动性30．（9分，除注明外，每空2分）（1）等于（1分）由叶绿体基质移向类囊体薄膜（1分）（2）相等（1分）光照强度为300LX时，A、B组幼苗的净光合速率相等（或积累的有机物的量相等）（3）CO2浓度减少31．（12分，每空2分）（1）研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和神经系统兴奋性的影响（仅答研究甲状腺的功能得1分）甲状腺激素促进新陈代谢，新陈代谢过程中需要消耗氧气（2）不变降低寒冷刺激使甲状腺激素含量增高，提高神经系统的兴奋性（3）切除甲状腺、给予甲状腺激素32．（12分，除注明外，每空2分）（1）细胞质控制果蝇眼色的基因位于常染色体上（2）实验①的F2中红眼雌果蝇：紫眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1：2，而实验②的F2中红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：紫眼雄果蝇=2：1：1（或实验①的F2中紫眼均为雌性，实验②的F2中紫眼均为雄性）（3）让北京紫眼果蝇与Hn r3紫眼果蝇进行交配，观察子代果蝇的眼色情况。

如果子代表现紫眼性状，则两个突变基因是同一基因突变，如果子代表现出正常的野生型，则突变基因为不同基因突变（6分，实验思路2分，预期的实验结果2分，实验结论2分）解析：（2）突变均为隐性突变时，“互补实验”可以检测出这些突变是在同一基因上还是在不同基因上。

即让一个隐性突变纯合体和另一个隐性纯合突变体交配，如果两个突变体在同一个基因上，子代将会表现出突变的性状。

反之，如果突变位于不同的基因上，子代则会表现出正常的野生型性状。

湖北省八校2018届高三第二次联考理综生物试题Word版含解析

湖北省八校（鄂南高中、华师一附中、黄冈中学、黄石二中、荆州中学、孝感高中、襄阳四中、襄阳五中）2018届高三第二次联考理综-生物试题一、选择题1. 下列有关细胞的说法，正确的是A. 衰老细胞的各种酶活性均下降B. 原癌基因抑制细胞不正常增殖C. 细胞核是细胞生命活动的代谢中心和控制中心D. 细胞器中不一定含有磷脂，但一定含有蛋白质【答案】D【解析】衰老细胞内绝大多数酶的活性会下降，但是仍然有些酶活性会升高，如水解酶，A项错误；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，B项错误；细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞生命活动的代谢中心是细胞质基质，C项错误；没有膜结构的细胞器不含磷脂，如核糖体和中心体，但所有细胞器一定含有蛋白质，D项正确。

【点睛】本题的易错点在于：误认为细胞衰老后所有的酶活性降低；混淆原癌基因和抑癌基因的作用；混淆细胞代谢的中心和细胞代谢的控制中心。

熟记并理解教材中与细胞器、细胞核、细胞癌变和细胞衰老的基础知识是解答此类问题的关键。

2. 下列关于酶和ATP的叙述正确的是A. 酶使细胞代谢高效而有序的进行，对生命活动具有重要的调节作用B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性C. 酶和ATP均具有高效性和专一性D. 将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸上产物是ADP【答案】D【解析】酶在细胞代谢中起催化作用，从而使生命活动高效而有序的进行，对生命活动具有调节作用的物质是激素，A项错误；淀粉酶会使淀粉分解，加碘液后不变蓝，淀粉酶不能使蔗糖分解，同样加碘液后不变蓝，因此不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液来验证酶的专一性，B项错误；酶具有高效性和专一性，ATP是细胞生命活动的直接能源，不具有高效性和专一性，C项错误；腺嘌呤核糖核苷酸由一分子磷酸基团、一分子腺嘌呤和一分子核糖组成，ADP由两分子磷酸基团、一分子腺嘌呤和一分子核糖组成，因此将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸上可产生ADP，D项正确。

湖北省部分重点中学2018届高三上学期第二次联考理科综合生物试题

湖北省部分重点中学2018届高三上学期第二次联考理科综合生物试题一、选择题1.2017年初，我国科学家完成了酿酒酵母16条染色体中的4条的人工合成，开启了人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。

下列有关分析正确的是A.正常情况下，酿酒酵母细胞可能会出现32个以上的DNA分子B.姐妹染色单体中含一个亲代DNA分子和一个子代DNA分子C.人工合成染色体，需要核苷酸、氨基酸、磷脂和ATP等原料D.酵母菌细胞有复杂的生物膜系统，氨基酸的脱水缩合在此进行2.下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。

下列相关叙述正确的是A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.单糖通过单糖转运载体以主动运输的方式转运至薄壁细胞C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞3.同位素标记法是生物学研究中常用的技术手段，下列相关叙述错误的是A.用3H标记氨基酸来研究抗体的合成和分泌过程中，高尔基体中会出现放射性B.鲁宾和卡门用180同时标记H20和C02，证明了光合作用释放的O2来自水C.用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，适当时间后搅拌离心，检测到沉淀物的放射性很低D.卡尔文用14C标记C02来追踪光合作用中的碳原子，探明了碳原子的转移途径是:二氧化碳→三碳化合物→糖类4.下列有关神经调节的叙述正确的是A.神经元内的K+外流是形成静息电位的基础B.突触后膜能实现电信号→化学信号→电信号的转变C.只有神经元上才与神经递质特异性结合的受体D.神经递质与受体结合后必然引起突触后膜上的Na+通道开放5.果蝇翅后端边缘的缺刻性状是X染色体的片段缺失所导致的变异，缺刻翅红眼雌蝇（没有白眼基因）与正常翅白眼雄蝇杂交，F1代出现了缺刻翅白眼雌朵蝇且F1代雌雄比为2:1，下列叙述错误的是A.亲本缺失片段中含有红眼或白眼基因B.X染色体发生的片段缺失可以用光学显微镜直接观察C.F1雄蝇的成活率比雌蝇少一半，其原因是X染色体的片段缺失导致果蝇雌配子致死D.F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失，另一条带有白眼基因6.外来植物水葫芦在我国长江中下游等淡水水域疯狂生长，严重破坏了当地水域。

湖北省部分重点中学2018届高三上学期第二次联考理科综合(含答案)

湖北省部分重点中学2018届高三上学期第二次联考理科综合(含答案)29.水分调节是细胞内外环境平衡的重要方面，细胞内含水量的控制也是至关重要的。

通过光反应产生的ATP和[H]可以提高细胞的渗透调节能力，从而使基质含水量控制在70％左右。

30.细胞膜在维护细胞内外环境平衡方面起着重要作用。

细胞膜的功能包括防卫、监控、清除淋巴因子等。

此外，细胞膜也通过胞吐和信息交流来识别外界的信号，如HIV侵入初期，其浓度上升同时T细胞数量也上升，而后HIV浓度又急剧下降。

31.色氨酸是生长素的前体，可以间接促进植物的生长发育。

实验结果表明，不同浓度的生长素均具有促进作用，且浓度越高促进作用越强。

在物体内幼嫩的茎叶中，生长素含量高，对不定根的发生和生长有促进作用。

32.HLHS是一种心脏疾病，常见于男性。

该疾病的遗传模式是常染色体隐性遗传，HLHS∶HSHS＝2∶1.与短毛雌兔交配的长毛雄兔的后代中，长雄∶短雄∶短雌的比例为1∶1∶2.37.在获得高产的纤维素分解菌方面，可以通过诱发基因突变来提高突变频率。

为了保证实验的成功，需要用手触摸盛有培养基的锥形瓶时刚刚不烫手，以避免影响细菌的生长。

实验中使用的纤维素是一种难以分解的聚糖，而实验结果表明，没有发生基因突变的菌株无法分解纤维素。

38.原肠胚性别鉴定是一项重要的生物学研究。

在进行该实验时，可以使用mRNA人胰岛素基因探针和乳腺启动子等工具来进行限制酶和DNA连接酶等操作。

获能是该实验的一项关键步骤，可以有效提高实验的成功率。

2分)在化学反应中，催化剂可以降低反应的活化能，从而加速反应速率。

例如，对于下面的反应：4OH- + 4e- → O2↑ +2H2O 或 2H2O + 4e- → O2↑ + 4H+，加入催化剂可以使反应速率加快。

另外，在阴极还原反应中，H+和LiCoO2竞争参与放电，增加H+的浓度会增加H+的放电，但会降低钴的浸出率。

在化学实验中，需要注意一些细节。

4月2018届高三第二次全国大联考(新课标Ⅱ卷)生物卷(参考答案)

理科综合生物第1页（共3页）
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2018年第二次全国大联考【新课标Ⅱ卷】
理科综合生物·参考答案
30．（8分，除标明外，每空1分）
（1）CO 2的固定叶绿体类囊体薄膜上
（2）C 5 C 3
（3）作用位点（或答“活性位点”）（负）反馈
（4）光呼吸消耗ATP ，有氧呼吸产生ATP （2分）学科@网
37．（15分，除标明外，每空2分）
（1）缺氧、酸性的发酵液不利于其他微生物的生长发酵产生的酒精能抑制其他微生物的生长
葡萄糖全被分解（或酵母菌被酒精杀死）（3分）
（2）氧气和糖源细胞质（基质）
（3）酸性重铬酸钾由橙色变成灰绿色
38．（15分，除标明外，每空2分）。

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湖北省八校2018届高三理综（生物部分）第二次联考试题
1．下列有关细胞的说法，正确的是
A．衰老细胞的各种酶活性均下降
B．原癌基因抑制细胞不正常增殖
C．细胞核是细胞生命活动的代谢中心和控制中心
D．细胞器中不一定含有磷脂，但一定含有蛋白质
2．下列关于酶和ATP的叙述正确的是
A．酶使细胞代谢高效而有序的进行，对生命活动具有重要的调节作用
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性
C．酶和ATP均具有高效性和专一性
D．将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸上产物是ADP
3．下列关于神经细胞生物电现象的叙述，正确的是
A．将电位计的两电极置于神经纤维膜的外侧，给予一适宜刺激后可测出动作电位的大小B．将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液，适当增加溶液的KCl浓度其静息电位的绝对值增大
C．将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液，适当增加溶液的NaCl浓度其动作电位的峰值增大
D．神经纤维膜上动作电位的峰值会随刺激强度的增大而增大，随传导距离的增大而减小4．下图是物质进出细胞的两种运输方式示意图，以下有关说法错误的是
A．吞噬细胞对病原体的摄取和处理与a过程有关
B．胰岛素通过a过程进入靶细胞发挥作用
C．浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外
D．经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质
5．下列关于信息传递的描述，正确的是
6．如图所示为基因型AaBb(两对基因独立遗传)的某种二倍体动物
的两个正处在分裂状态的细胞。

下列说法正确的是
A．两个细胞所属的分裂方式相同
B．两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同
C．两个细胞发生了相同类型的可遗传变异
D．两个细胞中染色体上出现所示的A与a的原因一定相同
29．（9分）
某科研人员研究不同遮光处理对白桦光合作用生理特
性的影响结果如图。

（1）叶片中叶绿素含量是维持植物正常光合作用的主
要指标，叶绿素主要存在于白桦叶片的（具
体部位），通过图1的结果发现白桦叶绿素含量随
而增加，提高了白桦在弱光环境下的捕光能力。

研究发现植
物体内的叶绿素处于不断的合成和分解中。

请从该角度去解释叶绿素含量增加的原
因：。

（2）叶绿素b/a比值可作为植物利用弱光能力的判断指标，研究人员发现遮光处理提高了白桦叶绿素b/a比值。

通过高中课本实验可以验证该结论。

你的实验证据是：____________
__________________________________________________________。

30．（10 分）
植物开花需要日照长度必须大于临界日长(一般为12—14小时以上)称为长日照植物，植物开花需要日照长度只有短于其所要求的临界日长(一般在12—14小时以下)称为短日照植
物。

科学家通过改变24小时的光照和黑暗的时间处理植物A和植物B一段时间，结果如下图组1和组2、组5和组6。

（1）根据组别（填组别号）可判断植物B为（填“长”或“短”）日照植物。

（2）科学家又对植物A和植物B分别做了以下处理：闪光打断黑暗时间，短暂的暗处理打断光照时间。

实验结果如上图组3和组4、组7和组8。

根据图示结果可知影响植物开花的关键因素是______
_____（填“夜间的长度”或“日照的长度”）。

请说明理由
____________________________________。

（3）若要B植物提前开花，可以怎样处理：
______________________________________________。

31．（10分）
生态浮床技术是一个综合了物理、化学、生物方法的水环境原位生态修复过程，它利用水生植物及根系微生物吸收N、P 元素，同时可降解有机物和重金属，并以收获植物体形式将其搬离水体，保护了水生态环境，实现了景观效益和生态功能的双赢。

下图为某湖泊应用生态浮床技术的示意图，请回答相关问题：
（1）生态浮床上的植物可供鸟类筑巢，下部根系形成鱼类和水生昆虫栖息环境，这体现了群落的
结构，群落中这种结构的意义是。

（2）浮床下方水体中藻类植物的数量低于无浮床的水域，这主要是受（环境因素）的影响，因此，浮床在一定程度上能够抑制藻类的生长繁殖，防止水华发生。

（3）当有机污染物流经生态浮床时能够被净化，一方面，水流流经浮床时，流速变缓，物理沉降作用显著，另一方面是。

（4）生态浮床既能净化水质、防治水华，又能美化环境，这体现了生物多样性的价值。

32．（10分）
已知果蝇灰身（A）和黑身（a），直毛（B）和分叉毛(b)各为一对相对性状，A与a基因位于常染色体上，B与b基因位置未知。

某兴趣小组同学将一只灰身分叉毛雌蝇与一只灰身直毛雄蝇杂交，发现子一代中表现型及分离比为灰身直毛:灰身分叉毛:黑身直毛:黑身分叉毛=3:3:1:1。

（1）根据上述实验结果是否可以确定两对基因遵循自由组合定律？（答“是”或“否”）
（2）根据上述实验结果还不足以确定B与b基因的位置。

请你利用现有的亲本及F1果蝇为材料，继续研究以确定B与b基因是只位于X染色体上，还是位于常染色体上。

雌果蝇一旦交配过后，再次交配变得困难。

根据以上信息，写出两种可行性方案，并预期实验结果。

（若为杂交实验，只能一次杂交）
方案一：。

预期：若，则B与b基因只位于X染色体上。

方案二：。

预期：若，则B与b基因只位于X 染色体上。

37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）
为了调查某学校附近河流的水质状况，该学校生物兴趣小组测定了河流水样中
的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。

回答下列问题：
（1）如图，该小组采用的是分离水样中的细菌。

操作时，
接种环通过灭菌，在第二次及以后的操作时，总是从上一次的末端开始，
这样做的目的是。

（2）该实验组将接种好的培养皿在恒温箱中培养时倒置，其目的是
；在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为。

（3）根据培养皿上菌落的平均数可以计算河水中该细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是。

除了上述的活菌计数法外，也是测定微生物数量的常用方法。

（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。

结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。

分析其原因是：。

38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
现代生物工程技术推动了医药学、免疫学和生态学的发展，依据现代生物工程技术的相关知识和原理回答下列问题：
（1）科学家将生长激素基因与的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的中，获得转基因动物，再利用技术获得大量的转基因克隆动物作为乳腺生物反应器，来生产生长激素，用于治疗矮小症。

（2）单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行融合，再用特定的
培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞后，还需进行培养和抗体检测，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。

最后获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是。

（3）为建设美丽乡村，积极推进生态农业建设，依据生态工程的原理，合理设计食物链，使生态系统中的物质和能量得到分层次多级利用，使废弃物资源化，提高了能量的，减少了环境污染。

参考答案及评分说明
1．D 2．D 3．C 4．B 5．D 6．C
29．（每空2分，除标识外，共9分）
（1）叶绿体类囊体薄膜（1分）遮光程度的增加
叶绿素的合成量变化不大，分解量减少（或叶绿素的合成量增加，分解量变化不大）（或者叶绿素的合成量增加，分解量减少）（合理答案酌情给分）
（2）色素的提取和分离
遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组
30．（每空2分，共10分）
（1）5 、6 （2分）长（2分）
（2）夜间的长度（2分）对于两组植物，只有闪光打断黑暗时间会改变开花情况，而短暂的暗处理打断光照时间不改变开花情况（2分）
（3）在夜间用闪光处理或者延长光照时间（2分）
31．（每空2分，共10分）
（1）垂直（2分）提高群落对环境资源的利用能力（2分）
（2）阳光（2分）
（3）植物根系附着有微生物，有机物经微生物的分解为无机物，然后被植物吸收（2分）（4）直接价值和间接（2分）
32．（每空2分，共10分）
（1）是（2分）
（2）方案一：统计F1中雌蝇雄蝇的表现型（2分）
雌蝇表现为直毛，雄蝇表现为分叉毛（2分）
方案二：亲本的直毛雄蝇与F1中直毛雌蝇交配（2分）
后代雌蝇均为直毛，雄蝇一半直毛一半分叉毛（2分）
37．（15分）
（1）平板划线法（2分）灼烧（2分）
将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落（2分）。

（2）防止形成的冷凝水滴落在培养基上产生杂菌污染（2分）；种群（1分）。

（3）当两个或者多个细胞连在一起时平板上观察到的是一个菌落（2分）显微镜计数（2分）
（4）振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率（2分）
38．（15分）
（1）乳腺蛋白基因（2分）受精卵（2分）体细胞核移植（或核移植）（2分）（2）选择性（2分）克隆化（2分）每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体（2分）（3）物质循环再生（1分）利用率（2分）。