高中生物一轮复习专题——细胞的物质输入和输出课件
答案：C
【变式1】将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红 墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中。在显微镜下 观察，你会看到细胞的状态如图4-B-7所示，此 时部位①②的颜色分别是( )
A．①无色②绿色 C．①红色②无色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．①红色②绿色 D．①红色②红色
答案：B
【变式2】某成熟植物细胞经某种处理后仍保持 活性，但在0.3g/mL的蔗糖溶液中不发生质壁分 离现象，实验操作正确。则先前的“某种处理” 所用的试剂是 A．0.5g/mL的蔗糖溶液 C．纤维素酶 B．清水 D．10%HCl溶液
2.氧气浓度对物质运输速率的影响曲线：
A.自由扩散和协助扩散统称为被动 运输，其运输方 向都是从高浓度一侧到低浓度一侧，其运输的动力 都是浓度差，不需要能量，因此与氧气浓度无关， 运输速率不随氧气浓度增大而改变。 B.主动运输方式既需要载体协助又需要消耗能量。 在氧气浓度为零时，通过细胞无氧呼吸供能，但无 氧呼吸产生能量较少所以运输速率较低，在一定范 围内随氧气浓度升高，有氧呼吸加强，产生的能量 逐渐增多，所以运输速率不断加快，当氧气浓度足 够高时，能量供应充足，但由于受到载体数量的限 制，运输速率不再随氧气浓度增大而加快。
第三讲 细胞物质 的输入和输出
一、细胞膜的结构——流动镶嵌模型
1.组成成分---主要是磷脂分子和蛋白质分子
2.细胞膜的结构模型 磷脂双分子层---构成基本骨架
蛋白质分子---镶嵌在磷脂双分子层中，覆盖、 镶嵌或贯穿
保护和润滑作用
识别作用
糖蛋白---形成糖被，覆盖在细胞 膜的外表面
3.结构特点：一定的流动性 (1)原因：膜结构中的磷脂分子和大多数蛋白质分 子是可以运动的。 (2)表现：变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、 胞吐及载体对相应物质的转运等。 (3)影响因素：主要受温度影响。适当温度范围内， 随外界温度升高，膜的流动性增强，但温度高出 一定范围，则导致膜被破坏。
总之，膜的组成、结构和功能可表示为下图：
【例题】将酶、抗体、核酸等生物大分子或小 分子药物用磷脂制成的微球体包裹后，更容易 运输到患病部位的细胞中，这是因为 ( ) A．生物膜具有选择透过性，能够允许对细胞 有益的物质进入 B．磷脂双分子层是生物膜的基本支架，且具 有一定的流动性 C．微球体能将生物大分子药物水解成小分子 药物 D．生物膜具有半透性，优先让生物大分子物 质通过
(四）物质跨膜运输方式的比较--自由扩散、 协助扩散和主动运输的比较
【例题】右图是细胞膜的亚显微结 构图，其中a和b分别代表不同分子 或离子进出细胞膜的方式，下列对 细胞膜结构和功能的叙述，错误的 是
A．不同物种的细胞中①、②和③的 种类均存在差异 B．免疫抑制药物可作用于①而使器 官移植的成功率明显提高 C．b的运输方式能体现细胞膜的选 择透过性 D．如图示为小肠上皮细胞膜，则a 可代表氧气，b可代表K+
c.比较两种未知浓度溶液之间的浓度大小； d.制备动物细胞膜； e.食品的反腐处理； f.田间水肥管理。
【例题】红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的 花青素。将红苋菜的叶片切成小块后放入水中， 水的颜色无明显变化。若进行加热，随着水温 的升高，水的颜色逐渐变红。其原因是（ ） A．细胞壁在加温后受到破坏； B．水温升高，花青素的溶解度加大； C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出 的功能； D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细 胞膜。
答案：C
E.半透膜与选择透过膜
半透膜--是物理性质的膜，一般无生物活性，往往 允许小分子物质通过，大分子物质不能通过。不具有 选择性，不是生物膜。 选择透过膜---具有生物活性；膜上具有载体蛋白， 具有选择透过性。
F.渗透作用与自由扩散
渗透作用---溶液分子的扩散作用。溶剂分子从单位体 积分子数量多的一侧，通过半透膜（或选择透过膜）达 到单位体积分子数量少的一侧；即溶剂分子从溶液浓度 低的一侧通过半透膜（或选择透过膜）达到浓度高的一 侧。 自由扩散---物质分子溶剂分子从溶液浓度高的一侧通 过半透膜（或选择透过膜）达到浓度低的一侧。
【例题】由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运 输的两种方式，下列表述正确的是（ ） A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
答案：C
【变式1】下列四图表示正常情况下，不同物质 穿过细胞膜进入细胞内的四种情况。若在Ⅹ点加 入有氧呼吸抑制剂，下列曲线中将会发生明显变 化的是（ ）
答案：C
外。总之，细胞通过主动运输，摄取、积累物
质以及不断排出代谢废物，从而维持细胞组成
成分的动态稳定，保证生命活动的正常进行。
（三）胞吞、胞吐
大分子和颗粒物质进出细胞的方式，这 两种方式虽然最终通过了生物膜，但实质上， 这些物质并没有真正的穿过生物膜。例如， 白细胞吞噬大肠杆菌、变形虫吞噬有机物颗 粒、胰岛B细胞分泌胰岛素等。
答案：B
【变式】如果植物细胞膜由选择透过性膜 变成全透性膜，则该细胞( ) A．缩小 B．膨胀 C．死亡 D．生长
答案：C
二、物质跨膜运输的方式
（一）被动运输
1.概念：P70
2.类型
概念：P70 （1）自由扩散 实例：O2、CO2进出细胞 概念：P70-71 （2）协助扩散
实例：葡萄糖进入红细胞
(3)原因：
5.细胞膜的流动性与选择透过性的区别与联系 流动性与选择透过性都是对细胞膜的描述，但 两者既有区别又有联系。 (1)区别：流动性是细胞膜结构方面的特性；选 择透过性体现了细胞膜功能方面的特性，主动运 输能充分说明选择透过性。 (2)联系：细胞膜的流动性是表现其选择透过性 的结构基础。因为只有细胞膜具有流动性，细胞 才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过 性。相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞 可能已经死亡了。
答案：C
【变式3】如右图所示是某同学用洋葱紫色鳞片 叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实 验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是 ( ) A．图中1、2、6组成了细胞的原生质层 B．图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度 一定大于7处的浓度 C．图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液 D．图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中 ，其颜色逐渐变浅
（3）渗透作用 ①概念：溶剂分子通过半透膜的扩散。 ②原理：水分子由溶液浓 度低的一侧扩散到溶液浓度 高的一侧。 ③发生渗透作用的条件是：第一， 具有半透膜；第二，半透膜两侧 溶液具有浓度差（渗透压不同导 致水分子的）。
【例题】把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖 和蔗糖溶液用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过， 不允许蔗糖通过）隔开（如右图），一段时间后 液面的情况是（ ） A．甲高于乙 B．乙高于甲 C．先甲高于乙，后乙高于甲 D．先甲低于乙，后乙低于甲
答案：C
【变式】如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半 透膜允许单糖分子透过，倒置的长颈漏斗中先装 入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶，最可能 的实验结果是( ) A．在玻璃槽中会检测到蔗糖和蔗糖酶 B．在玻璃槽中只能检测到葡糖糖 C．漏斗中液面开始先下降，加酶后上升一段 时间又下降 D．漏斗中液面开始时先上升，加酶后再上升 一段时间后又下降
答案：C
【变式2】下图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些 条件之间的关系（纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示 某个条件，假定其他条件均为理想状态）。则a、b、c三 图的横坐标表示的条件正确的一组是( ) A．载体数量、温度变化、氧气浓度 B．氧气浓度、温度变化、载体数量 C．载体数量、氧气浓度、温度变化 D．温度变化、载体数量、氧气浓度
答案：B
【变式3】右图为番茄吸收K＋的速率和氧分压 的关系，下列说法不正确的是 ( ) A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶有所不同 B．A→B段，ATP是限制根细胞对K＋吸收速率 的主要因素 C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进根 细胞对K＋的吸收而表现为M1曲线 D．氧分压为8时，AB曲线将演变为M2曲线
答案：D
④成熟的植物细胞通过渗透作用吸水或失水
A.成熟的植物细胞的结构特点：具有一个大液泡 B.原生质层的概念：细胞膜、液泡膜及两层膜之 间的细胞质。 C.质壁分离与质壁分离复原的实验
实验程序：
D.渗透作用原理的应用：
a.判断细胞的死活：活细胞能够发生渗透作用，死细 胞不能发生渗透作用；
b.测定植物细胞的细胞液浓度；
答案：A
【变式1】右图为细胞膜结构及物质跨膜运输 方式示意图，下列说法合理的是 A．c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 B．①②④能与斐林试剂发生紫色反应 C．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的 D．①可能与机体的免疫、癌变等有关
答案：D
【变式2】甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的 分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)， 在进行跨膜运输时，下列说法正确的是( ) A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与 C．甲进入细胞一定需要能量 D．甲运出细胞一定不需要能量
(4)证明细胞膜流动性的实例
①质壁分离和复原实验； ②变形虫捕食和运动时，伪足的形成； ③白细胞吞噬细菌； ④胞吞与胞吐； ⑤受精时，细胞的融合过程； ⑥动物细胞分裂时，细胞膜的缢裂过程； ⑦细胞杂交时，细胞融合(如人鼠细胞融合)。
4.功能特点：选择透过性 (1)概念：P64
(2)表现：植物根对土壤中离子的选择性吸 收；神经细胞对K＋的吸收和对Na＋的排出； 肾小管的重吸收和分泌；小肠的吸收等。
答案：B
三、物质运输的图像分析
1．物质浓度(在一定浓度范围内)对运输速率的 影响曲线：
（1）自由扩散的运输方向是由高浓度一侧到低浓 度一侧，其动力是两侧溶液的浓度差，在一定浓度 范围内，随物质浓度的增大，其运输速率与物质浓 度成正比。
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一轮复习人教版细胞的物质输入和输出(68张)课件
解析：随着水进入半透膜袋，半透膜袋两侧的浓度差缩小，蔗糖溶液的吸水 能力下降，另外，不断高出的液柱也会进一步阻止水进入半透膜袋，因此， 图甲中玻璃管内液面与清水液面形成一定高度差，A正确；若将图甲蔗糖溶 液换为0.3 g/mL淀粉溶液，由于淀粉的相对分子质量远远大于蔗糖，因此单 位体积中溶质分子数目减少，则半透膜两侧的浓度差减小，因此玻璃管液面 与清水液面的高度差变小，B正确；图乙中a点植物细胞失水量最大，此时植 物细胞的细胞液浓度最大，细胞的吸水能力最强，C正确；从图乙信息可知， 该植物细胞在某溶液中处理的10 min内先失水发生质壁分离，a点后开始吸 水发生质壁分离复原，D错误。 答案：D
解析：图甲中的渗透作用发生需要两个条件：有半透膜c及半透膜两侧的溶 液a与b之间具有浓度差，A正确；图乙液面不再上升的直接原因是相同时间 内从漏斗进入烧杯中的水与从烧杯进入漏斗内的水的量相同，考虑到漏斗内 液柱压力的作用，当液面不再上升时，a的浓度仍小于b，B错误；图丙中③ 细胞膜、④细胞质、⑤液泡膜组成原生质层，C正确；如果丙细胞没有细胞 壁，就相当于动物细胞，置于清水中也会发生吸水涨破的现象，D正确。
(2)细胞吸水时，细胞吸水速率＞失水速率，水分子流向细胞内多于细胞外。 (3)细胞失水时，细胞吸水速率＜失水速率，水分子流向细胞外多于细胞内。
1．(生命观念)原生质层≠原生质体 (1)原生质层：在成熟的植物细胞内相当于半透膜，由细胞膜、细胞核膜以及 两层膜之间的细胞质组成。 (2)原生质体：指去除了细胞壁以后所剩下的植物细胞。 2．(生命观念)半透膜≠选择透过性膜 (1)半透膜：是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。 (2)选择透过性膜：是具有生物活性的生物膜，细胞膜上的转运蛋白决定对不 同物质的通过具有选择性。
高三生物一轮复习课件：第1讲细胞的物质输入和输出
1．(2021·广东选择性考试)保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适 宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气 孔开闭的影响，下图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是
A( )
A．比较保卫细胞细胞液浓度，③处理后>①处理后 B．质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中 C．滴加③后有较多水分子进入保卫细胞 D．推测 3 种蔗糖溶液浓度高低为②>①>③
根块分别放入 A～E 五种不同浓度的蔗糖溶液中，30 分钟后取出称
重，重量变化如表所示。以下相关叙述错误的是( )
组别
30 分钟后重量变化(g)
A
B
C
D
E
白萝卜块
0
－4 ＋3 －2 ＋1
植物甲幼根块 －3 －5．5 ＋1 －4 －1
A．五种蔗糖溶液浓度由高到低依次是 B、D、A、E、C
B．植物甲在与白萝卜块细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长
(1)原理
原生质层和原生质体的区别
细胞液
细胞壁
(2)现象
小
等
大于
于
于
对于植物细胞来说，单位时间内，水分子进出细胞的数量相等时，细胞 内外液体的浓度一定相等吗？ 不一定。植物细胞有细胞壁的支持、保护作用（阻碍）
× 1．渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度。( )
2．在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过
随着液面不断上升，漏斗中水柱产生的压 力将加快漏斗中水分子扩散到烧杯中的速 率，同时因漏斗中水量增加，蔗糖溶液浓 度降低，烧杯中水分子扩散到漏斗中的速 率将减慢，最终达到动态平衡，液面不再 上升。
5、特殊：溶质能通过半透膜的渗透装置分析
高考一轮复习《第7讲：细胞的物质输入和输出》课件(共23页)
(1)条件： 成熟植物细胞具有中央大液泡。 (2)现象：
①植物细胞失水，则发生 质壁分离 现象。 ②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，植物细 胞就 吸水 发生 质壁分离复原 现象。
(3)质壁分离的原因分析
细胞壁 细胞膜 细胞质
液泡膜 细胞液
原生质层
外因:失水 内因：细胞壁的伸缩性比原生质层的小
A.一样高，甲高于乙
B.乙高于甲，不能确定
C.乙高于甲，甲高于乙
D.一样高，不能确定
二、动物细胞的吸水和失水
1、现象： 吸水膨胀
外界溶液浓度 <
细胞质浓度
2、原理： 半透膜
失水皱缩
外界溶液浓度 >
细胞质浓度
细胞膜
平衡状态
外界溶液浓度 =
细胞质浓度
浓度差
细胞质浓度与外界溶液浓度差
三、植物细胞的吸水和失水 1、结构
则在此过程中如图所示的细胞中( D )
A.区域①扩大，区域②紫色变浅 B.区域①缩小，区域②紫色加深 C.区域①扩大，区域②紫色不变 D.区域①缩小，区域②紫色变浅
四、物质跨膜运输的其他实例 实例分析
科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+ 和SiO44-的培养液中培养，结果及分析如下：
水分子数___多__于_____由S1→S2的，外观上表现为S1溶液面 ____上__升_________；
②在达到渗透平衡后，此时，S1溶液浓度__下__降______S2溶 液
浓度，但液面不再升高。因为
大于
__液__面__高__的__一__侧__形__成__的__压__强__，__会__阻__止__溶__剂__由__低__浓__度__一__侧__向__高__ 浓度一侧扩散。
①植物细胞失水，则发生 质壁分离 现象。 ②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，植物细 胞就 吸水 发生 质壁分离复原 现象。
(3)质壁分离的原因分析
细胞壁 细胞膜 细胞质
液泡膜 细胞液
原生质层
外因:失水 内因：细胞壁的伸缩性比原生质层的小
A.一样高，甲高于乙
B.乙高于甲，不能确定
C.乙高于甲，甲高于乙
D.一样高，不能确定
二、动物细胞的吸水和失水
1、现象： 吸水膨胀
外界溶液浓度 <
细胞质浓度
2、原理： 半透膜
失水皱缩
外界溶液浓度 >
细胞质浓度
细胞膜
平衡状态
外界溶液浓度 =
细胞质浓度
浓度差
细胞质浓度与外界溶液浓度差
三、植物细胞的吸水和失水 1、结构
则在此过程中如图所示的细胞中( D )
A.区域①扩大，区域②紫色变浅 B.区域①缩小，区域②紫色加深 C.区域①扩大，区域②紫色不变 D.区域①缩小，区域②紫色变浅
四、物质跨膜运输的其他实例 实例分析
科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+ 和SiO44-的培养液中培养，结果及分析如下：
水分子数___多__于_____由S1→S2的，外观上表现为S1溶液面 ____上__升_________；
②在达到渗透平衡后，此时，S1溶液浓度__下__降______S2溶 液
浓度，但液面不再升高。因为
大于
__液__面__高__的__一__侧__形__成__的__压__强__，__会__阻__止__溶__剂__由__低__浓__度__一__侧__向__高__ 浓度一侧扩散。
高三生物一轮复习细胞的物质输入与输出.pptx
6.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分
离。 ( √ ) 7.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成,相当于半透膜。 ( ✕ )
第11页/共64页
一级达标重点名校中学课件
8.低倍镜下就可以看到植物细胞质壁分离与复原。 ( √ ) 9.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞就会发生质壁分离。 ( ✕ ) 10.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性。 ( √ ) 11.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运。 ( ✕ )
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答案 D 由于淀粉不能透过半透膜,故水柱a表现为先上升,后保持不 变;葡萄糖能透过半透膜,故水柱b表现出先上升,后下降。
第22页/共64页
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2.某种植物细胞的正常形态和在浓度为m的淡盐水中的形态如图所 示。以下能够正确反映细胞由正常形态转变为淡盐水中形态的过程中 水分子进出细胞的图示是(说明:图中箭头表示水分子的运动方向,箭头
第9页/共64页
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四、大分子物质进出细胞的方式
1.胞吞 (1)过程:大分子或颗粒附着在细胞膜上,这部分 细胞膜 内陷形成 小囊,包围着大分子,然后小囊从细胞膜上分离下来,形成 囊泡 ,进 入细胞内部。 (2)实例:白细胞吞噬大肠杆菌,变形虫吞食有机颗粒。 2.胞吐 (1)过程:大分子先在细胞内形成 囊泡 ,囊泡移动到细胞膜处,与细 胞膜 融合 ,将大分子排出细胞。 (2)实例:胰岛B细胞分泌胰岛素。
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(2)根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 (3)兴奋产生与传导过程中Na+、K+的运输方式判断 ①由于细胞外Na+浓度高,细胞内K+浓度高,因此静息时K+外流和兴奋时 Na+内流的运输方式都是被动运输。 ②细胞维持膜外Na+浓度高,膜内K+浓度高,需要不断吸K+排Na+,此过程 中运输方式为主动运输。
离。 ( √ ) 7.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成,相当于半透膜。 ( ✕ )
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8.低倍镜下就可以看到植物细胞质壁分离与复原。 ( √ ) 9.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞就会发生质壁分离。 ( ✕ ) 10.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性。 ( √ ) 11.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运。 ( ✕ )
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答案 D 由于淀粉不能透过半透膜,故水柱a表现为先上升,后保持不 变;葡萄糖能透过半透膜,故水柱b表现出先上升,后下降。
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2.某种植物细胞的正常形态和在浓度为m的淡盐水中的形态如图所 示。以下能够正确反映细胞由正常形态转变为淡盐水中形态的过程中 水分子进出细胞的图示是(说明:图中箭头表示水分子的运动方向,箭头
第9页/共64页
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四、大分子物质进出细胞的方式
1.胞吞 (1)过程:大分子或颗粒附着在细胞膜上,这部分 细胞膜 内陷形成 小囊,包围着大分子,然后小囊从细胞膜上分离下来,形成 囊泡 ,进 入细胞内部。 (2)实例:白细胞吞噬大肠杆菌,变形虫吞食有机颗粒。 2.胞吐 (1)过程:大分子先在细胞内形成 囊泡 ,囊泡移动到细胞膜处,与细 胞膜 融合 ,将大分子排出细胞。 (2)实例:胰岛B细胞分泌胰岛素。
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(2)根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 (3)兴奋产生与传导过程中Na+、K+的运输方式判断 ①由于细胞外Na+浓度高,细胞内K+浓度高,因此静息时K+外流和兴奋时 Na+内流的运输方式都是被动运输。 ②细胞维持膜外Na+浓度高,膜内K+浓度高,需要不断吸K+排Na+,此过程 中运输方式为主动运输。
细胞内物质输入和输出-高考生物一轮复习课件
实验器材
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜
实验材料的选择
① 成熟的植物活细胞，保证细胞具有中央大液泡和原生质层。 ② 细胞液应具有颜色，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液为紫色，
易于观察。 ③ 还可以使用具有较多叶绿体的材料，如黑藻（绿到发黑），
通过观察叶绿体分布情况判断是否发生质壁分离现象
关于这一实验的叙述，不合理的是（ C ）
A．水分交换前，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度 B．水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c C．水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度 D．水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度
2
被动运输
2 被动运输
习题巩固
2.植物体内有三个相邻的细胞a、b、c,已知它们的细胞液浓度大小
关系是a>b>c,那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确的是( C )
习题巩固
3.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中,某同学在视野中看 到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部
位的溶液浓度,由此可推测( D )
A.a>b,细胞渗透吸水 B.a=b,渗透系统保持动态平衡 C.a<b,细胞渗透失水
D.上述三种情况都有可能
习题巩固
4.（2022·湖北·模拟预测）将洋葱鳞片叶内表皮细胞置于混有红 墨水的一定浓度的蔗糖溶液中，持续观察某细胞在不同时段的形
态变化如图所示。下列相关分析正确的是（ B ）
A．实验表明，细胞壁具有全透性且没有伸缩性 B．图乙细胞的吸水能力大于图甲细胞的吸水能力 C．图丙细胞的细胞液浓度一定小于外界蔗糖溶液浓度 D．一段时间后，可观察到图丙细胞 发生质壁分离自动复原现象
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜
实验材料的选择
① 成熟的植物活细胞，保证细胞具有中央大液泡和原生质层。 ② 细胞液应具有颜色，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液为紫色，
易于观察。 ③ 还可以使用具有较多叶绿体的材料，如黑藻（绿到发黑），
通过观察叶绿体分布情况判断是否发生质壁分离现象
关于这一实验的叙述，不合理的是（ C ）
A．水分交换前，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度 B．水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c C．水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度 D．水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度
2
被动运输
2 被动运输
习题巩固
2.植物体内有三个相邻的细胞a、b、c,已知它们的细胞液浓度大小
关系是a>b>c,那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确的是( C )
习题巩固
3.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中,某同学在视野中看 到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部
位的溶液浓度,由此可推测( D )
A.a>b,细胞渗透吸水 B.a=b,渗透系统保持动态平衡 C.a<b,细胞渗透失水
D.上述三种情况都有可能
习题巩固
4.（2022·湖北·模拟预测）将洋葱鳞片叶内表皮细胞置于混有红 墨水的一定浓度的蔗糖溶液中，持续观察某细胞在不同时段的形
态变化如图所示。下列相关分析正确的是（ B ）
A．实验表明，细胞壁具有全透性且没有伸缩性 B．图乙细胞的吸水能力大于图甲细胞的吸水能力 C．图丙细胞的细胞液浓度一定小于外界蔗糖溶液浓度 D．一段时间后，可观察到图丙细胞 发生质壁分离自动复原现象
高三一轮复习 第四章 细胞的物质输入和输出.ppt
离子和小分子物质
大分子和颗粒物质 胞吐
自由扩散 协助扩散 主动运输 胞吞 运输 高浓度→ 高浓度→ 方向 低浓度 低浓度 能量 载体 实例 水、CO2、 红细胞 O2、甘油、 吸收葡 乙醇 萄糖
一般由低 细胞外 细胞内 浓度→高 →内 →外 浓度
ATP ATP ATP
不需要
需要
需要
K＋、Ca2
不需要 不需要
A ①② B ③④ C ②③
自由扩散
协助扩散 主动运输 主动运输
D ①②③④
（09海南卷）5.已知鱼鳔是一种半透膜。 若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排 出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在 盛有10%蔗糖溶液中，下列能正确表示烧 杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的中曲线a、b 表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下 列表述正确的是
细胞外浓度
协助扩散、主动运输
画出氧气浓度对物质运输速率的影响。 运 输 速 率 O2浓度 主动运输
O2浓度 自由扩散、协助扩散
【例题】下列哪些物质进出细胞时与细 胞中的蛋白质和ATP密切相关（ B ）
①
尿素通过细胞膜 ② 人的红细胞从血浆中吸收 葡萄糖 ③ 肾小管上皮细胞吸收原尿 中的Na+ ④ 小肠绒毛上皮细胞吸收 氨基酸
培养瓶中气体 温度（°C） 离子相对吸收量（%） 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 下列分析正确的是 A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收、 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的 吸收
1972年，桑格和尼克森在新的观察和实 验证据的基础上，提出了流动镶嵌模型
高考生物一轮复习 第二单元 第3讲 细胞的物质输入和输出课件
×
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 7．(2014·海南高考)土壤温度不影响植物根系对矿质离
子的吸收。( ) • 【提示】× 土壤温度影响根细胞的呼吸作用，进一步
影响根吸收矿质离子的主动运输过程。
• 8．(2013·新课标全国卷Ⅰ)植物细胞通过主动运输吸收
不同矿质元素离子的速率都相同( )
• 【提示】 同一植物细胞膜上不同离子载体的种类和
外界溶液浓度
细胞液浓度
质壁分离复原
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 二、物质跨膜运输的其他实例
• 1．分析实例，回答问题
• (1)植物对无机盐离子的吸收：
• ①不同植物(如番茄、水稻)对___________的吸收能力
不同。
同一离子
• ②同种植物对___________的吸收能力不同。
•或“顺(2”)人)浓体度甲梯状度腺进滤不行泡同的上离。皮子细胞对碘的吸收是___ (填“逆” 逆
• (2)植物细胞(洋葱细胞的质壁分离实验)
• ①当______________＞___________时，细胞失水，发
生• ___②__当____外____界___现溶__象液__。浓__度_____＜细_胞__液__浓__度____时，细胞吸水， 失水质的壁细分胞离发生_____________现象。
能 力
固
·
基
专
础 ·
•
[考纲定位] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)
2.通过模拟实
项 培
自 我
验探究膜的透性(实验)
3.观察植物细胞的质壁分离和复原
优
诊 (实验)
断
冲 关
练
·
两
破 疑 难
级 集 训
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 7．(2014·海南高考)土壤温度不影响植物根系对矿质离
子的吸收。( ) • 【提示】× 土壤温度影响根细胞的呼吸作用，进一步
影响根吸收矿质离子的主动运输过程。
• 8．(2013·新课标全国卷Ⅰ)植物细胞通过主动运输吸收
不同矿质元素离子的速率都相同( )
• 【提示】 同一植物细胞膜上不同离子载体的种类和
外界溶液浓度
细胞液浓度
质壁分离复原
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 二、物质跨膜运输的其他实例
• 1．分析实例，回答问题
• (1)植物对无机盐离子的吸收：
• ①不同植物(如番茄、水稻)对___________的吸收能力
不同。
同一离子
• ②同种植物对___________的吸收能力不同。
•或“顺(2”)人)浓体度甲梯状度腺进滤不行泡同的上离。皮子细胞对碘的吸收是___ (填“逆” 逆
• (2)植物细胞(洋葱细胞的质壁分离实验)
• ①当______________＞___________时，细胞失水，发
生• ___②__当____外____界___现溶__象液__。浓__度_____＜细_胞__液__浓__度____时，细胞吸水， 失水质的壁细分胞离发生_____________现象。
能 力
固
·
基
专
础 ·
•
[考纲定位] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)
2.通过模拟实
项 培
自 我
验探究膜的透性(实验)
3.观察植物细胞的质壁分离和复原
优
诊 (实验)
断
冲 关
练
·
两
破 疑 难
级 集 训
高三一轮复习生物第6讲细胞的物质输入和输出课件
考点三 植物细胞的质壁分离和复原 4.实验探究：观察植物细胞的质壁分离和复原ຫໍສະໝຸດ (1)实验原理内因
①成熟的植物细胞的原生质层相当于一层 半透膜。
②原生质层比细胞壁伸缩性 大 。 质壁分离：外界溶液溶度＞细胞液
外因：细胞液 和外界溶液存在浓度差，细胞发 生渗透吸水和失水。
(2)实验材料与试剂
内表皮细胞液泡无色，直接观察现象不明显
思考： ①漏斗管内的液面为什么会升高？
单位时间由烧杯中通过半透膜进 入漏斗中的水分子数 > 单位时 间由漏斗中通过半透膜进入烧杯 中的水分子数。
②如果漏斗管足够长，管内的液面无限 升高吗？为什么？
不会，当管内的液面上升到一定高度 之后，管中的水柱产生的压力将加快 漏斗中水分向外扩散的速度，最终达 到平衡，液面将不再上升。
②A图中Δh不变时，S1、S2溶液浓度的大小关系为：
S1 > S2(填“>”“<”或“＝”；S1、S2中溶质不能通过半透膜)。
（2）半透膜只允许水分子通过
加蔗糖酶
蔗糖被水解 为两分子单 糖，导致左 侧浓度升高
①一段时间后，两管中液面的变化为左管液面 降低 ，右管液面 升高(填 “升高”“降低”或“不变”)。待液面稳定后，将右侧液面高出部分吸 走后结果是： 右侧液面继续升高并达到新的平衡 。
③渗透平衡时是否还存在浓度差？
渗透平衡： 漏斗内溶液浓度 > 漏斗外溶液浓度
半透膜两侧水分子的交换率 相同 。
④如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管 内的液面还会升高吗？ 液面不会升高。因为纱布不是半透膜， 孔隙很大，水分子和蔗糖分子都能通过。
条件1 ：半透膜
④如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 单位时间进出半透膜水分子量相同， 故漏斗管液面不变