苏教版语文五年级下册第二单元复习资料
第二单元复习资料一、生字二三单元共有71个生字，其中田字格中的有43个，两条绿线内的有28个。
（一）应关注的字音1.翘舌音乳（rǔ）执（zhí）证(zhèng) 熔(róng) 蒸(zhēng) 饶（ráo）薯（shǔ）卓（zhuó）吮（shǔn）搀（chān）抒（shū）珊（shān）2.平舌音饲（sì）雌（cí）躁（zào）燥（zào）赠（zèng）撕（sī）瓷（cí）3.前鼻音愤（fèn）鬓(bìn) 濒（bīn）4.后鼻音澎（péng）证(zhèng) 蒸(zhēng) 倾（qīng）赠（zèng）刑（xíng）梗（gěng）5.声母“n”与“l”“r”的字比较例（lì）勒（lè）率（lǜ）茏（lóng）隶（lì）挠（náo）呐（nà）乳（rǔ）熔(róng) 饶（ráo）6.多音字划huá（划破）huà（计划）率lǜ(效率) shuài （率领）强qiáng（强壮）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）（二）易混淆字1. 饶（ráo）挠（náo）（读音不同，意思也不同：“饶”本义“饱”；“挠”本义“扰乱”。
）2.熔(róng)化溶(róng)化融(róng)化（三个字读音相同，但在使用时有所差别：①熔化：物质从固态变成液态的过程，此过程中需要加热，所以用“火”旁“熔”。
②溶化：指固体溶解，指某固态物质，在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。
此过程不需加热，但必须有液体，所以用三点水旁“溶”。
③固体(如冰、雪等）受热变软或化为流体的过程。
）3.躁（zào）燥（zào）噪（zào）澡（zǎo）躁（zào）左边是足字旁，指急躁、性急、不冷静，如性情暴躁、戒骄戒躁等。
燥（zào）左边是火字旁，表示干的意思，如燥热、干燥等。
噪（zào）左边是口字旁，指许多鸟或虫子乱叫，如鹊噪、蝉噪等；引申义指声音杂乱，如噪音；也指许多人大声吵嚷，如聒噪、鼓噪而进等。
澡（zǎo）左边是三点水旁，指洗澡、沐浴，如澡盆、澡堂等。
4.挟（xié）携（xié）挟：本义:用胳膊夹住。
携：本义:提着。
（三）易写错字酷（不能漏掉短横。
酉yǒu,表示与酒有关,告声。
本义:酒味浓;香气浓。
）蒸（不能漏掉短横）二、词语（一）理解词语意思1.家常便饭：本义是指很平常、经常发生的意思。
联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。
2.集体大逃亡：是用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。
3.倾诉：完全说出（心里的话）。
4.倾注：是指（感情、力量等）集中到一个目标上。
这里是说海伦一心扑到残疾人事业上。
5. 严阵以待：待，等待。
摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
6.化险为夷：夷，平坦、平安。
使危险的情况或处境变为平安。
7.扶老携幼：携，拉着，带领。
搀着老人，领着小孩。
8.惊叹不已：已：停止。
因为惊异而发出的感叹久久不止。
形容感受至深。
9.饱经风霜：饱，充分。
形容经历过很多艰难困苦。
（二）近义词使用辨析1.“游历”与“游览”（“游历”是指到远地游览；“游览”是指从容行走观看名胜、风景等。
）2.“嘱托”与“嘱咐”（“嘱托”指托人办事，托付；“”嘱咐指告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。
）3.“横祸”与“灾祸”（“横祸”指意外的祸患；“灾祸”是自然的或认为的祸患。
）4.“残生”与“一生”（“残生”是剩下的生存时间；“一生”是指从生到死的全部时间，一辈子。
）5. “沉寂”与“寂静”（“沉寂”表示特别静，没有一点声音，程度比“寂静”深。
“沉寂”一般侧重于从原先有声音的情况下转入特别安静的状态，常和“下来”“起来”等词语搭配。
如：入夜后，四周沉寂了下来。
“寂静”表示从整体上说比较安静，没有噪杂的声音。
）6.“推测”与“推断”（“推测”侧重于从已知的事情经过推理想象或判断未知的事情。
“推断”侧重于推测断定，由推理分析作出结论。
后者“定”的程度比前者深。
）三、句子（一）体会句子情感1.随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。
（体会人们的紧张心情）2.在“神舟”5号飞船发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
（体会人们的喜悦、激动、自豪的心情）3.渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……（这句话写阿炳听到淙淙泉声后陶醉了。
他从泉声中所听到的声音，实际上是他不屈服于命运的抗争心声，也是师父的心声，更是穷苦大众的心声。
）4.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……（这个排比句，描绘了阿炳的心声，乐曲的主题一步步深入，表现了阿炳的悲、苦、恨、怒，表达了阿炳对家乡，对生活，对音乐的深沉的爱，以及对美好未来的期盼。
）（二）修辞手法1.排比（1）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……（2）这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚太平洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中（炎黄子孙的欣喜、骄傲，以及对祖国的热爱）2.比喻（1）宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5好飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
（将“橘红色火焰”比作“巨龙”，写出了飞船发射时的壮观景象。
）（2）她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
（用生动的比喻形象地写出了海伦对知识的渴求。
）（3）在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。
（写出了船队的壮观）（4）狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。
（写出了环境的险恶）四、段落1.总分结构（1）火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。
在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。
这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。
（《火星——地球的“”孪生兄弟》）（2）然而，这次航行也充满了凶险。
在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。
船队在归途中还遇到过海盗的袭击。
郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。
当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。
士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。
海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
2.总分总结构许多植物都有先天克隆的本领。
例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。
凡此种种，都是植物的克隆。
（《神奇克隆》）第二部分：课文（一）教材解读课文是一则通讯报导，按事情发展的顺序生动详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。
本课在写作上的特色是场面描写。
场面描写主要的方法有两种：一是点面结合，二是情景结合。
（二）核心目标深入品读“神舟”5号飞船发射过程中的几处场面描写的内容，感悟场面描写的表达效果，学习场面描写。
（三）教学设想1.读场面，体会人们喜悦、激动、自豪的心情。
2.悟场面，了解场面描写的作用。
3.写场面，学习在习作中运用场面描写。
练笔：仿写一个场面（例如，运动会上，我班运动员百米赛跑的场面，写出场面热烈以及同学们的紧张、激动的心情。
）（四）知识链接1. 课文是按“神舟”5号飞船升空的先后顺序来写的，可分为送行、发射、问候、梦圆四大部分。
2.“神舟”飞船2003年，“神舟”5号，杨利伟（第一位飞出地球的中国公民)2006年，“神舟”6号，费俊龙、聂海胜2008年，“神舟”7号，刘伯明、景海鹏、翟志刚（出舱和太空行走的第一位中国公民）2012年，神舟“9”号，景海鹏、刘旺、刘洋（女宇航员）3.表示紧张的成语：心惊肉跳、惴惴不安、胆战心惊4.表示激动的成语：欣喜若狂、情不自已、百感交集5寒风凛（冽）寒冷亮如白（昼）白天肃然（伫）立长时间地站着直指苍（穹）天空清晰可（辨（一）教材解读这是一篇科普题材的课文。
全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。
课文在表达上很有特点，通过设问的方式，阐述了两个问题：“火星上的水是从哪里来的呢？”“为什么火星上没留住水？”逐层把道理说清楚。
（二）核心目标在深入品读课文的基础上，理解人们为什么把地球和火星称为“孪生兄弟”，体会课文是如何借助设问句将道理逐步讲清楚的。
（三）教学设想1.读课文，找火星与地球的相似点，理解人们为什么称他们为“孪生兄弟”。
2.围绕“火星上的水是从哪里来的呢？”“为什么火星上没留住水？”这两个设问句细读课文，体会如何把道理逐层讲清楚。
3.写法迁移：用设问句开头，以总分结构写一段话，介绍一个熟悉的科学现象。
（四）知识链接1.本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。
又在结尾留了一个悬念。
这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。
（曾经、可能、也许、推测、推断）2.“孪生兄弟”本来是指同一胎出生的兄弟，课文中的“孪生兄弟”是指地球和火星，并由此推测火星和地球一样有水和生命存在。
2.火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。
3.这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
4.太阳系八大行星（一）教材解读这是一篇介绍克隆技术的科普说明文。
文章以通俗易懂，儿童化的语言，揭开了克隆的神秘面纱，展示了克隆技术给人类生活带来的美丽图景。
五年级语文下册单元知识点整理(第二单元苏教版).docx
五年级语文下册单元知识点整理（第二单元苏教版）五年级语文下册单元知识点整理第二单元复习资料《梦圆飞天》一、多音字：划huáhuà二、易错字：凛冽嘹亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹游弋三、填空： 1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在 XX年 10 月 5 日。
本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。
烈焰升腾，大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟” 5 号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
“神舟” 5 号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。
从大清早开始，人们就把目光聚集在这里——酒泉卫星发射中心。
此刻载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先来了，嘹亮的《歌唱祖国》的曲声响起来了⋯⋯人着无比激的心情神州五号船送行，航天利送行。
人人上写了喜悦与自豪。
各部分朗的感情：①第 6-11 自然段描写了当的的气氛和人激的心情，以及当震撼人心，惊心魄的壮面。
②第 12 自然段写出了中民族此的自豪与，面惊天地。
③第 18 自然段体会利当的激和以抑制的豪之情。
朗要激昂、声音响亮、充自豪。
④第 19 自然段表达利首次登上太空的之情，又要表达他儿子的疼之情。
⑤第 20 自然段在尾用两句点明了中心。
也写出中国人此的喜悦与自豪。
神舟 1-6 号射的年月：神舟一号于 1999 年 11 月射；二号于XX 年 1 月射；三号于 XX 年 3 月射；四号于 XX年12 月射；五号于 XX年 10 月射；六号于 XX年 10 月射。
《火星——地球的生兄弟》一、字： zh úlu ánhéyǔnqi án 逐生干涸石潜藏二、易字：生孕育裹挟渺茫三、填空： 1、本文是是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。
苏教版五年级语文下册二单元知识点
苏教版五年级语文下册二单元知识点班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）shuāi jiāo biān pào ná niēbā hénshén shèng xiàn bǐng gù zhàng bāo fu二、比一比，再组词。
（10分）幕（________）植（________）塔（________）津（________）慕（________）殖（________）搭（________）律（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）毫（____）犹（____）安（____）无（____）一（____）既（____）（____）腔（____）火（____）山（____）海（____）天（____）地四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……（1）（________）我们的生活富裕了，（_______）不能浪费。
（2）（________）我们是为人民服务的，（________）我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
（3）（________）奶奶年纪很大了，（_________）她动作依然十分利落。
五、按要求写句子。
（15分）1．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）______________________________________________________2．海力布说：“我说的千真万却，相信我，快搬走吧。
”（改为转述句）______________________________________________________3．我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。
（改为双重否定句）______________________________________________________4．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
苏教版五年级语文下册二单元复习
苏教版五年级语文下册二单元复习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）ruì xuěsǔn shīduàn liàn nián línɡjù juéquán tou wěi tuōsū ruǎn yún tián chénɡ rèn二、比一比，再组词。
（10分）嫌（_______）慕（_______）胎（_______）拒（_______）歉（_______）墓（_______）抬（_______）矩（_______）谣（_______）媳（_______）效（_______）赐（_______）遥（_______）熄（_______）郊（_______）踢（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）眉（____）眼（____）美（____）不（____）（____）风（____）号相（____）为（____）（____）久（____）长怒气（____）（____）（____）天（____）地千真（____）（____）（____）（____）大雨四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）那么……那么……不是……而是……既……又……虽然……但是……宁可……也……因为……所以……1. 一次次爆破，炸出的（_______）石块，（_______）坚硬的冰碴子。
2.（_______）老汉被洪水吞没了，（_______）他的精神永远让人铭记。
3.空气是（_______）清鲜，天空是（_______）明朗。
4.这种境界，（_______）使人惊叹，（_______）叫人舒服。
5.我（_______）忽然想起了自己的发现，（_______）情不自禁地笑出了声音。
6.老班长（_______）饿死自己，（_______）要完成党交给他的任务。
苏教版五年级语文下册第二单元复习
6、多音字： 划huá（划破） huà（计划） 7、易错字：凛冽 嘹亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃 镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋 8、填空：a、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心， 时间是在2003年10月5日。 b、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着 航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实 现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。
xiá ɡǔ zhânɡ shí luán shēng gān hã sì jì ( 峡谷 )( 证实 )( 孪生 )( 干涸 )( 四季 ) yǔnshí quē xiàn zhēngfā dànshēng yuán quán ( 陨石 )( 缺陷 )( 蒸发 )( 诞生 )( 源泉 ) hãnjì miǎo máng rïnɡ yán ɡuǒ xiã zhì mìng ( 痕迹 )( 渺茫 )( 熔岩 )( 裹挟 )( 致命 ) jiāchángbiànfàn chíxùbùduàn tū rú qí lái ( 家常便饭 )( 持续不断 )( 突如其来 ) sìchùyïudàng tuīduàn yùnyù fēn míng huì xīng ( )( 推断 )( 孕育 )( 分明 )( 彗星 ) 四处游荡
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c、各部分朗 读的感情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ①第6-11自然段描写了当时 的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情，以及当时震撼人 心，惊心动魄的壮观场面。②第12自然段写出了中华民 族此时的自豪与兴奋，场面惊天动地。③第18自然段体 会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语 调激昂、声音响亮、充满自豪。④第19自然段表达杨利 伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱 之情。⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写 出中国人此时的喜悦与自豪。
五年级语文下第二单元基础知识点复习(苏教版)
第二单元基础知识复习点
一、要求听写过关的词语：
嘹亮乳白执行控制橘红浩瀚澎湃侨胞
蔚蓝边缘推测干涸陨石袭击彼此熔岩
释放湖泊拍摄痕迹孕育裹挟渺茫蒸发
克隆繁殖例如薯片嫁接细菌饲养效率
挽救濒危装配诱人
二、要求听写过关的成语：
肃然伫立烈焰升腾清晰可辨突如其来卓有成效
左顾右盼东张西望高瞻远瞩睹物思人一览无余
面面相觑虎视眈眈登高眺远风流潇洒气宇轩昂
温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛
相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常
三、要求会听写的句子：
1.指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
2.蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辩。
3.当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。
4.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。
中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！
四、请写出跟“看”意思相近的词语：、、、
、、。
根据下面的一段话，填入恰当的表示“看”的词语。
清晨，我和爸爸妈妈一起去公园（）春天的景物！来到山脚下，抬头（）蓝天，只见天空中飘浮中朵朵白云。
不一会儿，我们就来到了山顶，（）远方，一座座山峰好像一条条丝带连绵起伏；（）山脚，那些游人就好像一只只小蚂蚁在蠕动！。
苏教版五年级语文下册二单元总复习
苏教版五年级语文下册二单元总复习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）fāshìbēnɡ tāhú pàn xiāo huǐchuán jiǎng dào qièɡuàn jūn xiāo qiǎn二、比一比，再组词。
（10分）朴（______）衰（______）刊（______）诲（______）斩（______）扑（______）哀（______）刑（______）悔（______）渐（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）牵（____）挂（____）（_______）失色（_______）不休（_________）不绝得意（_______）失（____）落（____）（____）耳（___）聋（____）心（___）血带有人体器官名称或部位的四字词语：_____________________________2.描写人物神态的四字词语：_______________________________________3.形容人说话的四字词语：_________________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……不管……总……与其……不如……既然……就……不仅……而且……只有……才……1．威尼斯的小艇（__________）是威尼斯的主要交通工具，（__________）是这座水上城市的一道风景。
2．（__________）让自己独享美丽的花朵，（__________）和大家分享。
3．（__________）每个人心存善意，世界（__________）会变得越来越美丽。
4．（__________）怎么拥挤，船夫（__________）能左拐右拐地挤过去。
5．（________）家家户户的花朵都朝外开，（________）让行人仿佛置身花的海洋。
苏教版五年级语文下册1--7单元知识点全复习
苏教版五年级语⽂下册1--7单元知识点全复习苏教版五年级语⽂下册单元复习资料⼀、课⽂分类：本册教材内容丰富，体裁多样。
第⼀单元主题为“春光⽆限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣⼉童多处⾏》、《早》等课⽂，第⼆单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《⽕星——地球的“孪⽣兄弟”》、《神奇的克隆》等课⽂；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《⼆泉映⽉》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的⾦字塔》《⾳乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《⽉光启蒙》《我和祖⽗的园中》等；第六单元是“⼋⼀壮歌”有《七律长征》《彭德怀和他的⼤⿊骡⼦》《⼤江保卫战》等；第七单元的主题是“⼈与⾃然”，有《望⽉》《灰椋鸟》《⽔》等课⽂。
体裁有记叙⽂、散⽂、诗歌等。
还学了“培养良好的学习习惯10”⾃主修改作⽂、多种渠道学语⽂。
⼆、对⼈物的评价：①与命运抗争，不屈不挠的海伦。
②热爱⾳乐，追求理想的阿炳。
③不怕困难，顽强探索的郑和。
④忍辱负重，发愤著书的司马迁。
⑤⼼系⼈民，团结抗洪的解放军。
三、课外⼩知识1、中国四⼤名著——《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《⽔浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）。
2、课外描写赞美春天的古诗：《春⽇》（宋）朱熹胜⽇寻芳泗⽔滨，⽆边光景⼀时新。
等闲识得东风⾯，万紫千红总是春。
3、修辞⽅法：①⽐喻（⼤⾃然是绿⾊的课本。
）②拟⼈（春天到了，杏花张开了笑脸。
）③排⽐（美不美，故乡⽔；亲不亲，故乡⼈。
）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
）⑤反问（恩科西难道不是坚强的⼈吗？）⑥对偶（海内存知⼰天涯若⽐邻）⑦设问（谁是凶⼿？是噪⾳！）4、推荐⼀本好书：《上下五千年》，设⽴“我读书，我快乐”栏⽬。
四、趣味成语1、带有反义词的成语：⾃⽣⾃灭出⽣⼊死阴差阳错表⾥如⼀2、带有近义词的成语：奇花异草⽆穷⽆尽⽣龙活虎⼗全⼗美3、带有⽣肖的成语：亡⽺补牢马到成功守株待兔对⽜弹琴画蛇添⾜4、写出带龙的成语：⽣龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：鹏程万⾥邯郸学步⾃相⽭盾刻⾈求剑掩⽿盗铃6、数字成语：⼀⽬⼗⾏两全其美三⾔两语四⾯⼋⽅五花⼋门六神⽆主七上⼋下⼋仙过海九死⼀⽣⼗全⼗美百战百胜千变万化万⽆⼀失7、描写⼈物外貌的成语：仪表堂堂眉开眼笑⾝材魁梧8、描写⼈物神态的成语：炯炯有神⽬不转睛神采奕奕9、描写⼈物动作的成语：⼿舞⾜蹈狼吞虎咽张⼝结⾆10、描写⼈物⼼理的成语：情不⾃禁恋恋不舍提⼼吊胆11、描写景物的成语：排⼭倒海⾦碧辉煌欣欣向荣12、写出带“然”的成语：⽑⾻悚然兴味索然恍然⼤悟不以为然五、写出五个形声字：睛（左形右声）请清惧佣铜战（右形左声）放静致可六、①写出表⽰“看”的词语：瞥瞟望瞅瞧盯瞪瞄注视瞻仰②写出表⽰“⾛”的词语：跑奔逃跃溜达踱步闲游③写出表⽰“笑”的词语：⾼兴愉快微笑欢笑会⼼④写出表⽰“想”的词语：琢磨思考回忆推敲回味思索⑤写出表⽰“说”的词语：辩论叫嚷倾诉训斥责备喊叫从低处往上看——（仰望）从⾼处往低处看——（俯视）聚精会神地看——（凝视）前后左右的看——（观望）偷偷摸摸地看——（窥视）⽬光迅速地向四周看——（环视）⼋、写出重叠词：① ABB式（红通通、亮晶晶、⽩花花、⿊乎乎、⽔汪汪）②AABB式（⼯⼯整整、明明⽩⽩、清清楚楚、来来往往）③ABCC式（波光粼粼、凉风习习、⼩⼼翼翼、汗珠滚滚）④ABAB式（商量商量、打听打听、打扮打扮、讨论讨论）⑤AABC式（亭亭⽟⽴、⼼⼼相印、依依不舍、奄奄⼀息）⑥ABAC式（各种各样、不声不响、⼗全⼗美、⽆边⽆际、⼀⼼⼀意）⑦ABCB式（应有尽有）⼀、描写四季的成语：春季：春⾊满园满园春⾊春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季:绿树成荫挥汗如⾬蝉声阵阵暴风骤⾬挥汗如⾬烈⽇当空电闪雷鸣暑⽓逼⼈酷暑难耐烈⽇炎炎汗流浃背秋季:⾦风送爽雁过留声秋⾊宜⼈天朗⽓清⼀叶知秋秋⾊宜⼈秋⾬绵绵秋⾼⽓爽冬季:⽩雪皑皑冰天雪地风雪交加寒⽓逼⼈天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜⽃雪岁寒三友⼆、描写勤奋学习的成语：悬梁刺⾻凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘⾷⼗载寒窗⽜⾓挂书韦编三绝三、描写时间快的成语：光阴似箭⽇⽉如梭风驰电掣雷厉风⾏⼀⽇千⾥⽩驹过隙1、《春光染绿我们双脚》⼀、多⾳字：便：biàn（⽅便）pián(便宜）踏：tā（踏实）tà（踏歌⾏）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）⼆、重点解释：荒⼭野岭：没有开发和利⽤的⼭岭。
苏教版五年级语文下册 第二单元总复习备课
第二单元总复习备课孙春林老师提供一、抄写词语逐步蚕食序幕人仰马翻哭爹喊娘夜以继日妄图伤亡悬殊万籁俱寂激愤坎坷欢天喜地享有盛誉富饶无锡经历恩重如山兴高采烈猜想轻盈敏捷飞翔敏锐恩惠东碰西撞判断漫山遍野铺天盖地十冬腊月冰天雪地痛不欲生洞察呼天抢地众志成城开天辟地叱咤风云顶天立地哭泣二、用下列部首组成不同的字，再组词。
马____( ) ____( ) ____( )牛____( ) ____( ) ____( )鱼____( ) ____( ) ____( )三、对对子。
4%雨雪对（）松梢对（）往对（）莺共语对（）回对（）晚霞对（）青山对（）白昼对（）三、给下列带点字选择正确的读音，打“√”(6分)倔强（jiànɡqiánɡ）薄膜(bóbáo) 咽喉(yàn yān)挑衅(tiāo tiǎo) 鲜血(xuâxiě)明晃晃(huǎnɡhuànɡ)四、写出下列成语的近义词漫山遍野（）十冬腊月（）兴高采烈（）众志成城（）痛不欲生（）叱咤风云（）五、选择合适的成语填空彭德怀是一位（）的将军。
冬天的朝鲜（），彭将军号召将士们（），挺过最难熬的时间。
到了总攻的时候，面对（）的志愿军战士，美国鬼子吓得（）。
打败了美国鬼子，战士们()。
六、按课文填空。
1、渐渐地，渐渐地，他似乎听到了___________________，_____________，___________________，……听着，听着，阿炳的心颤抖起来。
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把___________________，___________________。
他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都___________________，___________________。
起初，___________________有如___________________，___________________。
苏教版小学五年级语文下册第二单元复习资料
苏教版小学五年级语文下册第二单元复习资料第一部分：基础知识一、生字（一）应关注的字音1.翘舌音乳（rǔ）执（zhí）证(zhè熔ng)(róng)蒸(zhēng)饶（ráo）薯（shǔ）卓（zhuó）吮（shǔn）搀（chān抒）（shū）珊（shān）2.平舌音饲（sì）雌（cí）躁（zào）燥（zào）赠（zèng）撕（sī）瓷（cí）3.前鼻音愤（fèn）鬓(bìn)濒（bīn）4.后鼻音澎（péng）证(zhèng)蒸(zhēng)倾（qīng）赠（）zèng刑（xíng）梗（g）ěng5.声母“n”与“l”“r”的字比较例（lì）勒（lè率）（lǜ）茏（lóng）隶（lì）挠（náo）呐（nà）乳（rǔ）熔óng)(r饶（ráo）6.多音字划 huá（划破） huà（计划）lǜ(效率率)shuài （率领）强qiáng（强壮）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）（二）易混淆字1. 饶（ráo）挠（náo）（读音不同，意思也不同：“饶”本义“饱；”“挠”本义“扰乱。
”）2.熔(róng)化溶róng化róng)融化（三个字读音相同，但在使用时有所差别：①熔化：物质从固态变成液态的过程，此过程中需要加热，所以用“火”旁“熔”。
②溶化：指固体溶解，指某固态物质，在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。
此过程不需加热，但必须有液体，所以用三点水旁“溶”。
③固体(如冰、雪等）受热变软或化为流体的过程。
）3.躁（zào）燥（zào）噪（zào）澡（zǎo）躁（zào）左边是足字旁，指急躁、性急、不冷静，如性情暴躁、戒骄戒躁等。
苏教版五年级下册语文第二单元复习
妙句条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃 薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的 马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会 生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可 以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植 物的克隆。 用了什么说明方法？ 举例 你还知道文中运用了哪些说明方法？引用、释义
苏教版五年级 语文第二单元复习
安丘市凌河镇凌河小学 王桂玲 王文军
科技之光
《梦圆飞天》 《火星---地球的“孪生兄弟” 地球的“孪生兄弟” 》 《神奇的克隆》
“科技之光” 之旅
一个难忘的日子—— 一个难忘的日子 一艘神奇的飞船—— 一艘神奇的飞船 2003年10月15日 年 月 日 神舟五号
一次圆梦的壮举—— 中国首次载人航天飞行 一次圆梦的壮举 地球的“孪生兄弟” 地球的“孪生兄弟”—— 火星
词语朋友考考你
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挑 错有理
你 能 根 据 右 面 的 词 语 说 几 句 话 吗？
妙句欣赏
烈焰升腾，大漠震 颤。宛如巨龙的橘红色 火焰划破秋日的戈壁长 空，托举着‘神舟’5 号飞船的火箭，在地动 山摇的轰鸣声中拔地而 起，直指苍穹。 神舟5号腾空而起， 此时此刻，我仿佛看到 了 听到 ，内心感 了 到 。
妙句欣赏
指挥大厅 里一片欢腾， 每个人的脸上 都洋溢着澎湃 的激情、胜利 的喜悦和无限 的自豪。 喜气洋洋，兴 高采烈，心花 怒放，欢欣鼓 舞，喜出望外 欣喜若狂……
俯视