五6班(推广普通话)班会课教案
三、绕口令活动 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； 小三山上大声喊，“离天只有三尺三” 四、猜字谜 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖，三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水，右边满是水。-------冰 4、口小一点，样样都有。-------京 5、一人一寸高，竹在头上摇。-------符 6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）----------尖、林 五、班主任总结 普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好， 又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。 作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化 知识，还应该自Байду номын сангаас的学好普通话。
昌吉市第七小学少先队活动课图文资料
时间 队会课主题 活动目的： 1、认识到说好普通话的重要性。 2、引导学生养成说普通话的习惯。 活动地点：五(6)班教室 参加人员：五年级（6）班全体同学及班主任 活动设计： 主题： 提升国家通用语言文字应用能力， 弘扬中华优秀文化传统 活 动过程： 一、班主任谈推普的重要性 同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍： 普通话是我 国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言 为标准音， 以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范。 普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理 解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推 广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中 华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。 二 、普通话知多少”的抢答比赛活动 2018.9.7 中队 五（6）茉莉花中队 推广普通话班会教案
1． 什么是普通话？ 普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的 现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。” 2． 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？ 2000 年 10 月 31 日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次 会议审通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于 2001 年 1 月 1 日开始施行。 3． 世界上使用人数最多的语言是什么语言？ 汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。 4． 今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？ 今年是第十四届全国推广普通话宣传周， 具体时间是 9 月 11 日到 9 月 17 日。 5． 你知道有多少使用汉字的国家？ 除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。 6． 本届推普周活动的主题是什么？ 本届推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力， 弘扬 中华优秀文化传统” 7． 我国现在有多少种语言和文字？ 据统计，我国少数民族语言的数目可能在 80 种以上。 我国各民族现行文字共有 40 种左右。
少先队活动课实景图片
推广普通话主题班会教案：培养良好语言习惯弘扬民族文化
推广普通话：培养良好语言习惯弘扬民族文化学生推广普通话主题班会教案一、教学目标1.增强学生对普通话重要性的认识，了解普及标准普通话的重要性。
2.帮助学生掌握普通话的发音、语调和语言规范，提高普通话听说能力。
3.增进学生对中华文化的了解和热爱，弘扬民族文化。
二、教学重点和难点1.重点：掌握普通话的发音、语调和基本用语，纠正方言影响。
2.难点：运用普通话进行日常交流，形成良好的语言习惯，表达准确的语义。
三、教学过程1.热身环节：通过播放普通话与方言的对比短片，让学生感受普通话的重要性，引发学生的学习兴趣。
2.讲解普通话的基本规范：介绍普通话的语音、词汇、语法等方面的基本规范。
3.词汇学习：教授日常生活和学习中常用的普通话词汇，并让学生进行互动练习。
4.句型训练：介绍基本句型和表达方式，通过情境模拟等方式让学生进行口语练习。
5.课堂互动环节：组织课堂互动活动，如朗诵、演讲、小组讨论等，让学生在实践中提高普通话听说能力。
6.作业布置与评价：布置相关练习题和阅读任务，根据学生的表现进行评价和反馈。
四、教学方法和手段1.结合多媒体课件和教具进行辅助教学，如语音播放、图片展示等。
2.通过示范、讲解和互动相结合的方式，鼓励学生主动参与和表达。
3.运用情境模拟、角色扮演等教学方法，让学生在实际场景中运用普通话进行交流。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：通过口头练习、小组讨论等方式，让学生在课堂上进行普通话交流，教师给予指导和纠正。
2.作业布置：布置相关练习题和阅读任务，要求学生课后进行自主练习和学习。
3.评价方式：根据学生的课堂表现、练习成果和作业情况进行综合评价，以鼓励和支持为主，提高学生的积极性和自信心。
六、辅助教学资源与工具1.制作多媒体课件，包括图片、音频、视频等素材，帮助学生更好地理解和掌握普通话知识。
2.准备教具和辅助工具，如语音播放器、图片展示板等，用于辅助教学和互动环节。
3.可选配相关教材和参考书籍，方便学生拓展学习。
推广普通话主题班会活动教案
展开阶段
01
知识讲解
02
教师向学生介绍普通话的定义、起源、发展和现状，以及推广普通话 的意义和必要性。
03
互动游戏
04
设计一些有趣的互动游戏，如绕口令、语音模仿等，让学生在游戏中 体验普通话的魅力，提高口语表达能力。
深入阶段
01 02 03 04
案例分析
选取一些因普通话不标准而导致的误解或笑话的案例，引导学生分 析原因，并讨论如何避免类似情况的发生。
展望
未来可以继续加强普通话推广工作，开展更多形式多样的活动，如普通话演讲比赛、朗诵比赛等，进一步提高学 生的普通话水平和语言表达能力。同时，可以加强与其他班级或学校的交流与合作，共同推进普通话的普及和应 用。
THANKS
[ 感谢观看 ]
老师强调普通话的重要性，如促进交流、增强民族凝聚力等，并让学生意识到自 己有责任推广和使用普通话。
学习普通话发音技巧
01
老师教授普通话的发音技巧，如 声母、韵母、声调等，让学生掌 握正确的发音方法。
02
老师可以列举一些常见的发音错 误，如平翘舌不分、前后鼻音不 分等，并给出正确的发音示范， 让学生跟读练习。
CHAPTER 02
活动内容
引入话题
老师通过提问和讨论的方式，引导学 生思考普通话在生活中的作用和意义 ，激发学生对普通话的兴趣。
老师可以提出一些与普通话相关的问 题，如“你们知道什么是普通话吗？ ”、“你们觉得普通话重要吗？”等 ，让学生自由发表意见。
了解普通话的定义和重要性
老师介绍普通话的定义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范 的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
黑板
用于书写活动要点和重要 内容。
“推广普通话”主题班会教案8篇
“推广普通话”主题班会教案“推广普通话”主题班会教案8篇在日常的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编精心整理的“推广普通话”主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“推广普通话”主题班会教案1一、活动目标认知目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性，《说普通话写规范字做文明人》主题班会教案。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
能力目标1、培养学生调查、分析、交流的能力。
提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。
对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
情感、态度、价值观1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。
2、通过活动，引起学生的现实关注。
让学生感悟语言文字美。
使我校的语言环境变得越来越美好。
二、活动准备1、让学生上网搜集关于这方面的资料。
注重知识抢答。
2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。
3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。
三、活动过程：一、创设情景，课题准备在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。
但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人甲、乙（合）：《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始！二、快乐竞赛，明确意义甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。
乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！甲：首先进行普通话知识问答。
班会主题推广普通话教案(3篇)
班会主题推广普通话教案（3篇）班会主题推广普通话教案1一、教学目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
二、准备工作：（1）选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。
主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。
（2）同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。
发放做好的评分表细说评分标准。
（3）选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。
（4）将全班分成5个小组，每组10人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。
(5）同学们自行了解一些普通话的知识。
三、班会过程：1、普通话知识知（1）普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
（2）国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
（3）新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高。
2、自由讨论：我们为什么要讲普通话？老师适当给提示：这是一个开放性的题目，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的`发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
(自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流)。
总结：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出高淳，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！3、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？4、自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？5、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令，加5分。
五年级主题班会教案-推广普通话,推行规范字
五年级主题班会教案-推广普通话，推行规范字教学内容本次主题班会的教学内容主要围绕普通话的推广和规范字的推行展开。
首先，向学生介绍普通话的重要性，让学生明白普通话是我们国家的通用语言，是人与人之间沟通的桥梁。
其次，教授学生如何正确书写规范字，让学生明白书写规范字的重要性，以及书写规范字的方法和技巧。
教学目标1. 让学生认识到普通话和规范字的重要性。
2. 培养学生正确书写规范字的能力。
3. 提高学生的普通话交流能力。
教学难点1. 让学生理解并接受普通话和规范字的重要性。
2. 教授学生正确书写规范字的方法和技巧。
3. 提高学生的普通话交流能力。
教具学具准备1. 教学PPT。
2. 规范字书写指南。
3. 普通话交流练习材料。
教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事，引发学生对普通话和规范字的兴趣。
2. 讲解：介绍普通话和规范字的重要性，让学生明白其在我们日常生活中的作用。
3. 实践：让学生进行规范字的书写练习，以及普通话的交流练习。
4. 总结：对本次课程进行总结，强调普通话和规范字的重要性。
板书设计1. 五年级主题班会教案-推广普通话，推行规范字2. 教学内容：普通话的推广和规范字的推行3. 教学目标：认识到普通话和规范字的重要性，培养正确书写规范字的能力，提高普通话交流能力4. 教学难点：理解并接受普通话和规范字的重要性，教授正确书写规范字的方法和技巧，提高普通话交流能力5. 教学过程：导入，讲解，实践，总结作业设计1. 书写规范字：让学生课后练习书写规范字，提高书写能力。
2. 普通话交流：让学生课后与家人或朋友进行普通话交流，提高交流能力。
课后反思通过本次主题班会的教学，希望学生能够认识到普通话和规范字的重要性，提高书写规范字和普通话交流的能力。
同时，也希望通过课后作业的练习，让学生能够将所学知识运用到实际生活中，真正达到推广普通话，推行规范字的目的。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到教学目标能否实现，教学难点能否突破，以及学生的学习效果。
推广普通话主题班会活动教案
推广普通话主题班会活动教案一、活动背景二、活动目标1. 让同学们认识到推广普通话的重要性；2. 提高同学们的普通话水平，增强语言表达能力；三、活动时间40分钟四、活动对象高中同学五、活动过程1. 观看普通话宣传视频（5分钟）播放一段普通话宣传视频，让同学们了解普通话的发展历程和推广普通话的重要性。
2. 普通话知识讲解（5分钟）请一位擅长普通话的同学或老师为大家讲解普通话的基本知识和发音技巧，帮助同学们提高普通话水平。
3. 普通话朗诵比赛（10分钟）4. 交流互动环节（10分钟）设置一些关于普通话的趣味游戏，如“普通话接力”、“普通话猜谜”等，让同学们在游戏中进一步巩固普通话知识，增进同学间的交流。
5. 总结发言（5分钟）让同学们谈谈自己在活动中的收获和对推广普通话的认识，以及对今后学习普通话的打算。
教师对活动进行总结，强调普通话的重要性，并鼓励同学们在日常生活中多说普通话，提高自己的语言表达能力。
六、活动准备1. 准备普通话宣传视频，内容要具有教育意义，时长控制在5分钟以内。
2. 准备普通话知识讲解的PPT，包括普通话的基本知识、发音技巧等。
3. 准备朗诵比赛的文学作品，难度适中，适合高中同学朗诵。
4. 准备趣味游戏道具和奖品，以激发同学们参与活动的积极性。
七、活动注意事项1. 确保活动时间安排合理，各环节衔接顺畅。
3. 对于在活动中表现优秀的同学，给予表扬和奖励，以提高同学们的积极性。
八、活动评估1. 活动结束后，收集同学们对本次活动的反馈意见，了解活动效果。
2. 对同学们的普通话水平进行测评，对比活动前后的变化，评估活动效果。
3. 总结本次活动经验教训，为今后举办类似活动提供借鉴。
九、活动延伸1. 开展普通话演讲比赛，让同学们在更大范围内展示自己的普通话水平。
2. 组织同学们参加普通话水平测试，激发同学们学习普通话的积极性。
3. 邀请普通话专家进行讲座，进一步提高同学们的普通话水平。
十、活动总结本次推广普通话主题班会活动圆满落下帷幕。
推广普通话班会教案(5篇)
推广普通话班会教案（5篇）推广一般话班会教案1活动目的：1、熟悉到说好一般话的重要性。
2、引导同学养成说一般话的习惯。
参与人员：全体同学及班主任活动设计：1、由主持人谈谈推广一般话的重要性我们日常生活中，一般话应当是每个人不生疏的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说一般话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有1％的人坚持使用繁体字书写。
这是２６日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用状况调查”的结果。
调查结果显示，全国能用一般话进展交际的人口约为53%，8%的人从诞生就开头讲一般话。
场合越正式，一般话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。
目前，方言还是家庭成员最主要的沟通语言。
多数人学一般话最主要的困难是“四周的人都不说，说的时机少”和“腔调不好改”。
此外，全国95％的人平常主要书写简化字，3％的人简化字和繁体字同时使用。
讲不好一般话很简单闹笑话，请看一下这些笑话。
例一：广西某高校新来一位腔调很重的校长。
一天，他走进办公室严厉地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”〔sha〕“查”〔cha〕不分，其实是想说“我要查一个人”。
例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书一般话不标准，常常“上”〔shang〕“下”〔xia〕不分，每次遇到开会通知，大家都听不清他终究是说“上午”还是“下午”。
于是便消失这边秘书用力强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”经常惹得办公室里一阵哄笑。
由于这种“耳误”，有人把原来上午开会听成下午开会，误了大事被批判。
与闹笑话相比，林先生可为一般话说不好付出了沉重代价。
林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味一般话”。
2022年，林先生承接了一个企业建筑工程。
企业的老总是天津人，一般话特别“正”。
结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的一般话说得对方一愣一愣的，老听不清晰，林先生自己也急出了一身大汗。
最终，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。
推广普通话主题班会教案
推广普通话主题班会教案推广普通话主题班会教案本次主题班会旨在提高对普通话的认识，自觉使用普通话，推广普通话，人人争当推普员，增强对祖国语言的热爱。
活动形式包括课件、小品表演、纠错、绕口令比赛等。
为了准备好本次活动，我们事先上网搜集了笑话、绕口令等，并将流程做成课件。
活动流程如下：1.队会仪式在举行队会仪式前，集合列队，整理队伍。
由小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。
全体立正，出旗、敬礼，唱队歌。
礼毕，中队长讲话。
2.主题队会正式开始中队长宣布：“推普，我在行动”主题队会现在正式开始，有请主持人。
3.致辞并宣布本次班会安排主持人表示普通话是人与人之间沟通的桥梁，伴随我们度过了精彩的每一天，生活中的每一个角落都有普通话的声音。
希望每位同学都能积极参与。
班会的内容包括知识问答、小组论坛、水平测试和总结提升。
4.知识竞答主持人宣布知识竞答的比赛规则，由班主任老师操作电脑，开始比赛。
5.小组论坛同学们表现出色，回答得也很精彩。
通过第一环节，我们看到国家对推普工作相当重视。
XXX和XXX带来了两则笑话，引发了同学们的共鸣。
小组间交流一下，然后请几组上来演一演曾经闹笑话的场景。
可见说好普通话真的很重要。
接下来我们做个小游戏，测测普通话的重要性。
班里的几名外地学生会用他们那的话说几句，大家来猜猜说了什么。
通过本次主题班会，同学们对普通话有了更深刻的认识，自觉使用普通话，成为了推普员，增强了对祖国语言的热爱。
主持人（女）：大家好，看来我们很难用普通话交流，所以我们要好好研究普通话。
不知道大家的普通话水平如何，我们来测试一下吧！2.普通话测试主持人（男）：这个环节有两部分，第一部分是纠错。
每组派一名代表，在一分钟内改正错别字，每改对一个得1分。
开始纠错。
主持人（女）：第二部分就不那么简单了，是绕口令。
每组派一名代表说一段绕口令，有15秒的时间可以看，然后要在10秒内说完，说得又快又准的得3分，稍微有点卡壳的得2分，说错的得1分。
推广普通话主题班会方案(优秀4篇)
推广普通话主题班会方案(优秀4篇)推广普通话教育主题班会教案篇一20__年9月壹五日至21日是第__届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。
大力提倡“说普通话，写规范字”，充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合我校实际情况，特制定本届推普周系列活动方案。
一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，提升我校师生的语言文字应用能力，增强我校师生社会语言文字应用的法制意识、语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进社会语言生活和谐健康，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，构建文明和谐的书香校园。
二、活动主题说好普通话，共圆外校梦。
三、组织机构为确保推普周工作顺利开展，特成立__外国语学校“推普周”工作领导小组。
（一）组长：（二）副组长：（三）领导小组下设“推普周”办公室，办公室设在科研处。
办公室主任：办公室成员：（四）成员：年级主任：部门主任：“推普”办职责为组织、督促、检查“推普”工作，制作活动方案，收集各种材料、做好汇报总结。
四、活动目标做好宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力；增加《国家通用语言文字法》的校园知晓度。
精心策划，力求实效，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教育教学等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。
通过开展各具特色、形式多样的宣传教育活动，规范语言文字，加强中华民族优秀文化传统教育，促进校园文化建设。
将说普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的目标。
五、活动内容围绕“说好普通话，共圆外校梦”的活动主题，多渠道开展“推普周”的舆论宣传和实践工作。
（一）宣传工作印发语言文字规范化政策法规资料《国家通用语言文字法》（科研处）设立校内语言文字规范化宣传展板2块，悬挂宣传条幅5条，在全校师生中掀起说普通话，用规范字的热潮。
（校办、总务处、科研处）展板2块：第1块展板：热爱祖国语言文字构建和谐语言生活底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。
普通话推广班会课教案7篇
普通话推广班会课教案7篇普通话推广班会课教案篇1一、指导思想：本届推普周的指导思想是：以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导群众树立科学的语言观。
促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建文明文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：20__年9月14日—9月17日三、活动主题：普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇四、活动内容：1.利用入户宣讲、农牧民夜校、入户、农牧民夜校、联户长家庭会议、庭院小课堂、志愿者服务活动，举行“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题活动。
组织群众学习普通话发音、诵读通俗易懂文章。
介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
2.开展督促规范用字，发挥以身示范的作用。
将推广普通话宣传周纳入农牧民夜校内容之中，要求讲课人员用普通话的方式并引导群众在街面上说普通话，在日常书写用规范字。
3.举行一次全中心群众讲普通话比赛，每组要用普通话介绍自己，并用普通话讲自己的故事。
4.粘贴一期推普海报，在主要街道进行宣传，激发了群众学习和讲好普通话的积极性。
5.在各村开展纠错活动，对群众的普通话等进行检查，发现不规范用的马上予以纠正。
每各群众应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进良繁中心精神文明建设。
普通话推广班会课教案篇2一、指导思想为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，紧紧围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”这一主题，认真落实，强化措施，组织师生继续认真学习、深入宣传《国家语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话实践活动，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。