XX大学关于X学年第X学期通识教育选修课申报的通知
关于XX学年第二学期校级通识选修课网上选课工作的通知
关于 201X-201X 学年第二学期校级通识选修课网上选课工作的通知教字[201X]X 号各学院：为做好 201X-201X 学年第二学期网上选课工作，现将有关事宜通知如下：一、201X—201X 学年第二学期校级通识选修课准备情况经过前期申报、遴选和审核，下学期共开设 60X 门校级通识选修课，共 X124 个课堂，提供 800X1 个座位数。
二、本学期学生网上选课时间安排（一）第一阶段（学生选课阶段）12 月 22 日（周一）10:00——12 月 30 日（周二）17：00事项说明：学校开放网络选课平台，学生登陆教务系统网络端，选择下学期开设的校级通识选修课。
（二）第二阶段（学校审核选课情况）12 月 30 日（周二）17:00—12 月 31 日（周三）17:00事项说明：学校对选课情况进行审核，对不满足开班条件的课堂予以关闭，并在选课平台通知栏、教务部网页以及 CPC 邮箱等多个地方进行公布和通知。
（三）第三阶段（学生确认和改选阶段）201X 年 1 月 5 日（周一）10:00——1 月 8 日（周四）16:30事项说明：选课学生及时登陆教务系统网络端，查询和确认自己所选课程是否继续开设。
如已关闭，请重新选择其它开设的校通识选修课程。
（四）第四阶段（学生补退选时段）下学期开学第 1-2 周（3 月 9 日—3 月 20 日），在正式开课后，学生可根据课堂教学情况和个人兴趣，登陆网上进行补退选。
三、选课组织工作（一）因部分学院未完成系统内排课，本次选课系统无法进行课程冲突检测与提醒，因此学院须将班级课表向各专业学生公布，学生依据课表，选择与专业课表不冲突时段通识选修课。
如果暂时不能公布课表的，提醒学生只能先行选择晚上 9-12 节的课程。
（二）建议学院将选课的安排和要求进行布置和培训，在学院醒目位置进行通知，安排专人对学习导师进行培训指导。
由学习导师利用班会或专门安排时间将本次选课的要求、流程向学生进行培训，并指导学生完成网上选课。
西北大学通识教育选修课程申报工作指南
西北大学通识教育选修课程申报工作指南
1.通识教育选修课程面向全校公开聘任开课教师，按照教师个人申报、所在单位审核、学校审定的原则，由各单位组织专任教师申报,申请课程应具备教学内容新颖、教材选用适当、教学大纲和讲义等教学文件齐全等要求。
2.通识教育选修课程分为历史与文化类、社会科学类、语言文学类、科学技术与工程类、宗教哲学类、心理学类、体育艺术与素质拓展类七个模块（见《西北大学通识教育选修课程一览表》），有意申报通识课程的教师原则上应在此名单的范围内选择申报，填写《西北大学通识教育选修课程开课申请表》，开新课的教师还需附上教学大纲和讲义等教学文件。
3.通识课程由开课院系负责日常管理，请各院系切实将通识课程纳入本单位教学管理工作范畴，督促开课教师认真授课，完成教学任务。
学校将把通识课程教学情况作为各单位年度教学工作考核的一项重要指标。
西北大学通识教育选修课程一览表
西北大学通识教育选修课程申请表
注：1、课程类型为历史与文化类、社会科学类、语言文学类、科学技术与工程类、宗教哲学心理学及其他类和体育艺术与素质拓展类
2、上课人数由教师预先填写，学校将根据教师所填人数安排教室，随后再根据学生实际报名情况进行调整。
学年第二学期通识教育选修课选课通知2.doc
关于做好2０１8-2０19学年第二学期通识选修课选课的通知武东院教务函(２01９)8号各教学单位：为进一步优化通识教育课程体系，丰富网络资源及网上课程，构建人文社科类、自然科学类、艺术体育类三大类通识教育课程，提升学生整体素质，本学期学校将继续引进“智慧树”网络共享课程作为在线通识教育选修课程，并推出系列线下通识选修课程,现将选课及课程学习相关事宜通知如下:一、选课须知１．本学期开设1００门在线通识选修课，详细课程清单请见附件一.该类课程面向大一至大三年级学生。
选课与学习进程安排如下：2.本学期开设3门线下通识选修课，详细课程清单请见附件二.上课周次为4—14周,具体时间安排请详见学校教务系统。
该类课程面向大一至大三年级学生.３。
每位学生每学期最多选修8门通识选修课。
二、选课与学习1。
教务系统选课请学生登录学校教务系统选课,教务系统选课时间为3月９日至3月１7日.2.“智慧树"网站注册与学习（1）“智慧树”网站注册与选课已选定课程的学生于3月9日至3月２4日登陆“智慧树"网站，根据“智慧树"通知完成新用户注册并完成选课。
学生根据学校教务系统内选定的课程,登录“智慧树"网站以“学分学习”模式加入课程(学生需严格按学校教务系统选定课程进行学习）.具体注册与选课方法请参见附件三。
注册及选课过程中有任何疑问可咨询“智慧树"网站页面右侧“在线客服"。
（２)学习过程学生开始学习在线课程之后，应时常访问“智慧树”，及时了解所选课程的动态，积极参与学习,自主安排在线课程的学习。
在线课程学习一般包括课程视频观看、在线测验、学习论坛等环节。
三、考试与学分认定所有课程采取线上考试的形式,请学生密切留意所选课程的考试时间，完成线上考试。
顺利完成课程在线学习的所有环节且成绩合格,学校给予相关课程的学分认定。
对于非选定课程、所学课程与教务系统内所选课程不一致、由于个人原因导致“智慧树”注册信息有误等情况，学校均不认定课程学分。
关于申报开设20—2021学年第一学期全校性公共选修课的通知【模板】
闽江学院教务处文件（2020）闽院教 23 号关于申报开设2020—2021学年第一学期全校性公共选修课的通知各学院：为了全面提高学生的综合素质，2020-2021学年第一学期学校将为2018级本科、2019级本科各专业学生安排开设全校性公共选修课（以下简称校选课），现将有关申报校选课事宜通知如下：1.校选课的选修对象为全校四年本科学生，主要如下：2.本次申报通过教务管理系统进行，请各学院教学秘书及时审核新申报课程并在教务系统中提交申请，相关操作流程详见附件1。
请注意所有课程需有英文课程名称，并备注翻译人。
3.各位教师登陆教务管理系统进行开课申请，相关申报说明详见附件2。
教务管理系统网址为【网址】。
4.根据本科专业培养方案，2018级学生须修读校选课8学分：（1）非师范类专业要求修读心理健康教育类课程2学分、文理交叉类课程4学分，即人文社科类（包括经管类、艺术类）专业学生须选修4学分自然科学类校选课；理工类专业学生须选修4学分人文社科类校选课。
（2）师范类专业要求修读文理交叉类课程4学分。
2019级非师范类专业学生须修读校选课8学分，其中心理健康教育类课程2学分、文理交叉类课程4学分、公共艺术类课程2学分。
师范类专业学生须修读校选课10学分，其中文理交叉类课程4学分、公共艺术类课程2学分、教师教育类课程2学分。
请各学院参考培养方案，依指标组织本单位教师积极申报适合全校学生修读的、优质的校选课程。
理工类院系教师原则上需申报适合文科学生修读的自然科学类校选课。
2020—2021学年第一学期校选课申报任务分解表5.校选课任课教师要求与资格认定申报校选课的教师，需具备与所申报课程相关的学科背景，或系统讲授过该门课程。
其中，申报心理健康教育类课程的教师，需具备心理咨询师资格证书，或其研究生阶段所修为心理学专业。
校选课实行主讲教师资格审批制度，由各申报单位根据以下条件认定：⑴勤奋敬业，为人师表，具有良好师德师风的教师。
选修课通知关于选修课程报名的通知
选修课通知关于选修课程报名的通知尊敬的各位同学：
为了满足大家不同方面的需求，我校特开设了多种选修课程，现将有关选修课程的报名事宜通知如下：
一、选修课报名时间
选修课报名时间为本学期开学后的第一周，具体时间为X月X日至X月X日。
请同学们在规定时间内登录选课系统进行选课。
逾期将无法报名成功。
二、选修课报名流程
1.登录选课系统
选课前，请同学们确保已获得选课系统的账号和密码，然后登录系统。
2.选择课程
在选课页面中，同学们可以查看所有开设的选修课程，了解各选修课程的名称、学时、学分和授课教师等详细信息。
然后根据自己的兴趣、专业方向和实际情况等因素，选择合适的选修课程进行报名。
3.提交选课申请
选定选修课程后，请同学们在选修课页面上点击“提交”按钮，完成选课操作。
提交成功后，请同学们等待授课教师审核通过。
审核通过
后，同学们的选课信息将自动存储到系统中，并可以在选课页面中查看到选修课程的详细信息。
三、选修课报名须知
1.如有任何疑问，请同学们及时咨询辅导员或选课管理员，以免耽误选课进程。
2.同学们应根据自身兴趣和专业方向等实际情况，选择最适合自己的选修课程。
3.同学们应按照选修课程的要求，积极参加授课教师布置的作业和课程测试等考核活动，以获取相应的学时和学分。
以上是本次选修课报名的有关通知，希望同学们抓住机会，选择合适的选修课程，丰富自己的知识储备，开拓自己的眼界，不断提高自己的素质和能力。
XX师范学院关于申报20XX—20X1学年第X学期文化素质教育选修课程的通知
XX师范学院关于申报20XX—20X1学年第X学期文化素质教育选修课程的通知各二级学院（部）：根据学期教学安排现将20XX—20X1学年第X学期文化素质教育选修课申报工作有关事项通知如下：一、申报材料及要求1、每位教师限报一门课程开课。
2、申报文化素质教育课的教师须填写《文化素质教育课开课申请表》一式一份（见附件1），申报课程按《XX师范学院文化素质教育课一览表》所列课程名称填写，不能随意更改课程名称。
3、各二级学院填报《20XX—20X1学年第X学期文化素质教育选修课汇总表》。
（见附件2）（一式一份，）4、课程简介（格式：课程名称、教师姓名、职称，课程简介内容不少于200字）。
二、新申报课程开课要求1、新申报课程要符合《XX师范学院关于印发〈文化素质教育课管理规定〉通知》规定：（1）有完整的教学大纲、教学目标、课程简介、修读要求及教学进度表和任课教师介绍。
（2）课程内容应符合以下原则：有利于提高学生以不同学科领域的视角分析问题、解决问题的综合能力及创新能力。
有利于培养学生的人文情怀、优美情感、健全人格。
有利于学生思修道德水平和身体心理素质。
（3）有比较稳定的教材或讲义、教学参考书。
（4）有一定课程建设基础、相应教学条件和作业训练要求。
有一定的持续开课的能力。
（5）担任文化素质教育课的教师必须具备以下条件：具备比较丰富的教学经验，积极完成二级学院教学任务；教学效果好；具有中级及以上职称资格，具有所开文化素质课的基础知识、基本理论和基本技能，从事教学工作的专任教师；具备比较丰富的教学经验。
2、申报课程经二级学院审核后报教务处。
3、以下课程由于开课教师连续四个学期没有开课，其他符合开课条件教师可以申报：XX课程4、新申报课程需准备申报材料：教学大纲、教案（或讲义）、教学进度表和任课教师介绍。
三、其它相关要求1、开课课程确定后，教务处将开设的课程通知到开课教师所在二级学院，开课教师确立后不得随意更换。
关于申报下学期通识核心课、公共选修课及新生研讨课的通知【模板】
关于申报下学期通识核心课、公共选修课及新生研讨课的通知教务处通知[2013]022号各院（系）、部处：请申报下学期（2013-2014学年第一学期）准备开课的通识教育核心课、公共选修（通选课）课和新生研讨课，并于2013年4月19日之前报教务处。
一、通识教育核心课程通识教育核心课程是为2009级及以后学生新开设的课程，目的在于加强通识教育，提高教学水平和质量。
我校已立项建设了近200门通识教育核心课程。
已立项建设课程应按照立项申请及要求务必开课。
已经立项建设但尚未开课的课程，请院（系）督促相关课程负责人（参见附件1）填写通识核心课程教学大纲（附件2）和开课信息表（附件3）。
已经立项建设并已开课的，无需再填写附件2和附件3，只需填写通识教育核心课程开课信息汇总表（附件7）。
二、公共选修课拟新开设的公选课（通选课），请务必填写《公选课开课申请表》（附件4）和公选课教学大纲（附件5）；已经开设或申请过的公选课无需填写。
原则上，已开设的课程不可随意更改课程信息（如课程名称、学时、学分等）；否则，须按照新开课程申请。
教务处将组织专家，对申报新开设的课程进行审批。
三、新生研讨课新生研讨课是由教授为一年级学生开设的小班研讨性质的课程。
请各学院继续积极组织教授申报，开设出更多的课程以满足同学们的需求（目前，学生选修新生研讨课可充抵通识核心课程相应模块的学分）。
开设新生研讨课请注意以下几点：第一，请开课教师选题时注意本科新生的特点，其内容应适合一年级学生的知识水平和接受能力，不宜太专，但也不宜太浅显，应重在激发新生兴趣和主动参与意识。
第二，课内总学时一般为16或32，学分为1或2。
第三，学生通过网上选课系统选课，每门课程的选课人数限定在8－30人。
第四，鼓励教授采取多种教学方式。
在授课过程中摆脱灌输式的教学，担当课堂的组织者和参与者，围绕某一师生共同感兴趣的专题，通过教授与学生之间、学生与学生之间的交流互动（口头及书面），以小组方式边学习、边讨论，调动学生的主观能动性，进行探究性的学习，培养其敢于和善于开展自主探究的素质与能力。
临沂大学教务处
临沂大学教务处临大教字〔2018〕21号关于遴选确定2018-2019学年第一学期拟开出通识选修课程的通知各学院：通识选修课程是我校课程体系的重要组成部分，在促进大学生创新创业能力、综合素质提升等方面发挥着重要作用。
为进一步加强我校通识选修课程建设，现就有关事宜通知如下：一、基本思路坚持以学生综合素质与创新创业能力培养为出发点，建立能够引导学生广泛涉猎不同学科领域知识、提升人文素养与科学素质、促进学生全面发展的素质教育课程体系，并完善通识选修课程建设、更新和淘汰机制。
二、申报条件（一）开课资格1．课程负责人应具有讲师及以上职称或硕士研究生以上学历；对申请开设的课程有较深入的理解与研究，具有相近课程的讲授经验。
2．本学期（2017-2018-2）已开出的通识选修课程原则上滚动开出，此类课程只需在附件3中列出备注栏确认后报送教务处即可，不需提报材料。
对授课地点、课程开设次数、班级人数等有特殊需求的，请在备注栏注明。
（二）开课要求1．申报教师要明确课程开设目的，科学设定授课内容，确定课程所属类别。
2．每门课程的学时学分数原则上不超过32学时、2学分。
3．因选课率太低已经淘汰的课程不得重复申报。
4．符合学校通识选修课程管理办法相关要求，并能够于2018-2019学年第一学期开出的课程。
三、课程评审（一）学院初评和材料报送学院组织专家对本单位新申报教师的授课资格、课程内容等进行严格审查。
机关单位人员申报材料报相关学院进行评审。
以学院为单位于2018年5月10日下午5点前将新增课程申报书、教学大纲、汇总表，以及开出课程确认表一同报送教务处，电子版发至jwc@，逾期不再受理；所有材料需纸质和电子版各一份。
联系人杨雪燕，电话：7258155。
（二）学校评审在各学院推荐基础上，学校组织专家对新申报课程进行评审，必要时组织对申请人进行面试和部分章节内容试讲，审核通过后，报分管校长审批。
四、有关要求（一）通识选修课程教学与建设是各学院基本教学任务之一，课程增长率是评估教学质量的指标之一。
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XX大学
关于20XX-20XX学年第X学期通识教育选修课申报的通知
为推进通识教育改革，加强通识选修课建设与管理，提高通识选修课的教学质量，根据《XX大学关于进一步加强通识教育的实施意见》的文件精神，决定开展全校通识选修课申报及建设工作，现将相关事项通知如下：
一、课程说明
1、通识选修课是通识教育体系的重要组成部分，旨在提高学生思想和道德文明素养、艺术文化和科学素养、学生身体和心理素质，使学生掌握必要的语言交流和获取信息的工具，培养能够积极参与社会的、有社会责任感的、全面发展的社会人和国家公民。
因此，通识教育选修课应重点关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展。
2、根据我校20XX版本科人才培养方案要求，我校通识教育选修课程按以下模块进行申报：中华文化与世界文明、社会探究与批判性思维、科学精神与科技进步、艺术体验与审美鉴赏、职业指导与创新创业及身心发展与生命关怀。
二、申报类别
1、课程申报：课程申报范围可以是《XX大学通识教育选修课目录》（附件）中的课程，也可结合自身学科知识背景申报目录外的课程，但须符合我校通识教育课程体系所属模块。
2、线下教师申报：我校具有通识教育理念，符合学校任教资格的教师（含行政管理人员）可根据自身学科特点，选择《XX大学通识教育选修课
目录》中的在线开放课程（1学分的课程除外）申报线下教师。
三、申报要求
1、课程申报：课程负责人应为中级及以上职称的教师、教学辅助人员或具有一定教学经验的行政管理人员，课程负责人可组织校内3-5名教师组成课程项目组共同承担教学任务。
2、线下教师申报：课程知识点的教学由线上教师完成，线下教师应以翻转课堂的形式组织学生交流讨论、答疑解惑、指导学生知识运用等。
线下教师要根据课程教学目标设计每节课的教学活动，每学期组织不少于2次的互动式研讨课，批阅学生课程学习心得或读书报告、课程论文等不少于2篇/人。
四、申报方式
通识教育选修课通过教务管理系统申报。
五、教学要求
1、通识选修课针对全校学生开设，一般为32或16学时（2个或1个学分）。
教师开课时即应向学生发布教学大纲，内容包括教学目标、教学内容及安排、教学要求、参考资料、成绩考核办法以及教师姓名、联系方式等信息。
2、教学内容：重在启发思想、讲解方法，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，基础知识或细节经过应尽量让学生通过自主学习去掌握。
因此，课程内容应具基础性、普及性和发展性，避免过于专业化。
3、教学环节：主要包括课堂讲授、课外阅读和课堂讨论等多个部分。
教师应为学生提供参考资料目录，并对学生提出必要的课外阅读量要求，
还应通过讨论和撰写读书报告等办法检测学生读书的质和量。
4、教学方法：鼓励教师使用先进教学手段，提倡运用课堂模拟、项目参与、社会实践、角色扮演等探讨式、体验式的教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲。
课堂讨论是通选课不可缺少的重要环节，大课的讨论可分组进行，也可聘请助教协助。
5、考核方式：课程考核要以学生能力达成为导向，注重学习过程评价，将学生学习过程和运用知识分析、解决问题的能力作为考核的重点。
注重过程考核和平日表现，以平时作业、交流研讨、读书报告等形式考核学生的学习情况。
在线课程的考核分为线上考核和线下考核两部分。
六、其他事项
1、为保证教学质量，教师每学期最多可开设2门通识教育选修课，教学班总数不超过3个；新开课教师只可开设1门，教学班不超过2个；每个教学班学生人数为30～120人，选课人数低于30人不开课。
2、为方便学生选课，申报者须详细填写课程简介和任课教师简介，供学生查阅。
3、各学院要鼓励教师打通学科专业壁垒，拓宽基础，从专业教学中发掘素材，深挖课程背后的人文通识底蕴，积极申报通识教育选项课程，优先鼓励开设具有特色（尤其是本土文化特色）以及创新类、实训类通识教育选修课，以丰富我校通识教育选修课课程体系。
4、申报截止日期为12月21日，逾期不予受理。
附件：XX大学通识教育选修课目录
教务处
20XX年X月X日
附件：
XX大学通识教育选修课目录
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