“我的梦,中国梦”读书征文比赛活动方案
“我的中国梦”征文、朗诵演讲比赛活动方案
“我的中国梦”征文、朗诵演讲比赛活动方案为传承和弘扬中华传统文化，进一步提高学生思想政治素质和文化素质，陶冶情操、获取真知、树立理想、优化校园文化环境、促进学生综合素质的全面发展；为响应“弘扬国学经典、传承文明家风、共筑绿色梦想”的精神热潮，使学生在参与的过程中形成较强的国家观念和民族情感，提高社会道德水平，养成健康积极向上的人生观、价值观。
我校特举办“我的中国梦”征文、朗诵演讲比赛，希望借助本次比赛增强学生的爱国情怀，提高学生个人道德水平修养。
在实现中华民族伟大复兴的历程中，努力让“我的梦”托起“中国梦”。
一、活动主题：“弘扬国学经典、传承文明家风、共筑绿色梦想”希望借此弘扬传统文化、颂读中华经典，感知文学魅力，共建精神家园，不断提升广大学生的文化素养和文明程度，为学校文化发展提供强有力的精神动力。
使朗诵比赛成为以构建科学内涵与人文精神相结合的校园文化核心，融树人与育才为一体，推动社会新风建设的有力载体。
二、活动目的和意义1、努力实现“我的中国梦”，增强当代学生爱国情怀，展现当代学生的综合素质和个人风采。
2、形成积极向上的文明氛围，倡导乐学，善思，合作、探究的学校风气，继承以爱国主义为核心的传统美德，弘扬民族精神，以学校为活动基地，推进社会新风建设。
3、为学生青春张扬的个性提供展示的舞台，塑造实现其心中远大理想的坚强自信。
三、活动领导小组组长：官鹏副组长：许美成李善庭王四林钟文平王佑致成员：夏德根左东肖宗春刘良全、1—8年级各班班主任及语文老师四、活动对象：1—8年级全体学生五、比赛时间及地点安排：初赛：时间自拟，可以利用班会时间在本班选拔2-3名同学参加复赛。
复赛：4月22日（周三）下午第七八两节课，在一(1)班教室按照年级从低到高的顺序进行复赛，1-8年级每班选拔1人参加朗诵决赛，5-8年级每班选拔2人参加征文演讲决赛。
（由各班语文老师担任评委）决赛：4月28日（周二）下午，在学校食堂进行决赛。
初中年级2024年“我的梦,中国梦”放飞梦想国学经典诵读比赛方案
初中年级2024年“我的梦，中国梦”放飞梦想国学经典诵读比赛方案嘿，朋友们，今天咱们要一起策划一场别开生面的活动——初中年级2024年“我的梦，中国梦”放飞梦想国学经典诵读比赛。
这可不是一场简单的比赛，我们要让孩子们在诵读中感受国学经典的魅力，激发他们的梦想。
一、活动背景与目的这次活动，旨在弘扬国学经典，让同学们在诵读中体验传统文化的韵味，同时，结合“我的梦，中国梦”的主题，引导同学们思考自己的梦想与国家的发展。
二、活动时间与地点时间：2024年9月10日（星期六）上午9:00-12:00地点：学校大礼堂三、活动对象初中年级全体学生四、活动内容与流程1.开幕式咱们先来一场盛大的开幕式，由校长致辞，介绍活动背景与意义，然后由主持人宣布比赛开始。
2.诵读比赛比赛分为两个环节：个人赛和团体赛。
（1）个人赛选手们自行选择一首国学经典作品进行诵读，限时5分钟。
评委将从发音、情感、表情、台风等方面进行评分。
（2）团体赛各班级组成代表队，选择一篇国学经典作品进行集体诵读，限时10分钟。
评委将从团队合作、创意表现、情感传达等方面进行评分。
3.互动环节设置一些有趣的互动环节，比如国学知识问答、成语接龙等，让同学们在轻松愉快的氛围中感受国学的魅力。
4.颁奖环节比赛结束后，评委们将根据选手们的表现，评选出个人赛和团体赛的一、二、三等奖，并进行现场颁奖。
五、评委与评分标准评委：由学校老师、家长代表、社会人士组成，具备一定的国学素养。
评分标准：发音标准、情感饱满、表情自然、台风稳健、团队合作、创意表现、情感传达等。
六、活动准备与宣传1.提前一个月开始筹备，制定详细的活动方案，报请学校领导审批。
2.宣传方面，利用校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传活动信息。
3.组织各班级进行选拔，确定参赛选手和团体。
4.准备比赛场地、音响、灯光等设备，确保比赛顺利进行。
5.印制活动手册，内容包括活动流程、比赛规则、选手介绍等。
七、活动效果预期1.通过活动，让孩子们更加热爱国学，传承中华优秀传统文化。
我的梦,中国梦作文演讲比赛方案
我的梦，中国梦作文演讲比赛方案
活动目的
为了丰富学生的校园生活、陶冶情操，激发学生热爱生活、热爱祖国的热情，同时深化学生的读书写作能力，进一步培养学生演讲能力，建立学生自信心、锻炼学生实践能力，我校学生开展“我的梦，中国梦作文”的演讲比赛”。
开展此次活动，既可以为全体学生聚集在一起，放飞同学们的心情，让学生在学习演讲能力、精神的同时增强同学们的集体意识。
参加活动对象：全体师生。
时间：2014.10.17，周五、中午12：30开始。
比赛选手：五、六年级参加我的梦，中国梦作文比赛被选出来写的较好的10位同学。
要求：脱稿或半脱稿形式。
评委老师：吴斌校长、张玉环老师、郝兴娥老师、赵国威老师。
准备：1.五、六年级班主任对参赛选手的演讲做出指导、根据文章内容准备班内学生演讲时候的配乐工作。
2.大队部于本周四（2014/10/16）对参赛选手进行彩排和最后的检查工作。
比赛过程：
一、12:20各班主任带领各班学生拿着自己的凳子入场，12:30比赛正式开始。
二、六年级2个主持人主持发言。
三、参赛者逐个进行演讲。
四、评委教师进行打分、统计名次。
五、校长颁奖。
六、书记致闭幕词。
七、主持人发表结束语。
八、14:00左右结束，退场。
中国梦征文活动方案(最新)
中国梦征文活动方案导语：中国梦是中国人民的梦想，光说不做是不行的！一、活动目的：为了培养广大青少年的民族自豪感和爱国热情，激发广大青少年刻苦学习，努力成才的自觉性、积极性，激发学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增强学生开拓进取的精神，增强同学的自信心，自豪感，成就感，充分的展示现代学生的风貌和能力。
引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力奋斗，特制订本方案。
二、组织人员：组长：齐老师(政工校长)副组长：马老师(政教主任)徐老师(团书记)成员：娄志军王丽曲振庆刘彦成王新国许照明三、参与人员：全体学生。
四、时间安排：各班级上交征文和演讲选手名单时间：5月9日---5月16日学校演讲初赛时间：5月22日五、比赛流程：1.本次比赛先由各班级内部进行初评。
初评后择优上报4篇征文和3名演讲选手，参加学校的初赛。
于5月16日前把征文和参赛选手名单上交到政教处、团委。
2.演讲初赛(5月22日)由学校统一组织.3.演讲初赛要求班主任和所有参赛选手亲临现场，评委现场公布结果。
六、演讲作品要求：(1)观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映当代中学生积极向上的精神风貌和“青春、责任、梦想、奉献”的价值观和道德观。
(2)演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。
(3)选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。
(4)每名选手的时间在3到5分钟之内。
七、奖励办法：1、本次活动以年级组为单位，一年级评选二个优秀班集体，二、三年级评选一个优秀班集体，颁发奖状。
2、班主任岗位责任制得分：一年级第一名15分、第二名13分、第三名11分、第四名11分;二、三年级第一名15分、第二名11分。
说明：所有参赛选手在上级主管部门评选后，取得名次的，按照班主任岗位责任制的要求相应加分。
八、相关要求：1、各班班主任要高度重视此次活动，宣传到位。
我的梦,中国梦征文比赛策划书
我的梦,中国梦征文比赛策划书第一篇：我的梦,中国梦征文比赛策划书工学院机电1001党支部“我的梦，中国梦”征文比赛策划方案一、前言为推动我校“学习贯彻十八大，争创发展新业绩”主题实践活动深入开展，贯彻落实学校第九次党代会精神，不断加强学校基层党组织建设，经校党委研究决定，在本科生党支部中开展党支部组织活动立项活动。
工学院机电1001班学生党支部，根据党的新精神新思想围绕校党委的工作安排和部署，结合自身实际情况，以“寻梦、追梦、筑梦——我的中国梦”为主题，征集以“我的梦，中国梦”为主题的文章，文体不限，字数不限，旨在让同学们在活动中，逐渐认识“中国梦”的具体内涵，呼吁大学生要有敢于担当大任的勇气，敢于实现梦想的决心，让他们尽情的抒发自己的梦想，并引导广大学生从身边做起，从点滴做起，将梦想付诸实践。
二、征文主题本次征文比赛的主题是：“我的梦，中国梦”三、活动目的通过本次“我的梦，中国梦”征文活动的举办，为大家提供一个平台，用激扬的文字抒发自己内心远大理想，并引起广大师生的关注，把自己的理想和追求同祖国和人民的需要结合起来，把自己的命运同祖国和人民的命运结合起来，了解国情和实际，顾全大局，能成为祖国和人民可托付重任的一代青年。
四、活动时间安排：作品征集：2013年11月15日——12月10日评审时间:2013年12月10日——12月5日结果通知：2013年12月6日参赛对象：工学院全体学生五、投稿要求：1.要求写出与“我的梦，中国梦”的相关文章，文体不限，字数800字以上（不超过3000字）；2.扣紧主题，不冗余，极力表现主题所要表现的宗旨；3.严禁抄袭（一经发现立即取消参赛资格）；4.注明个人姓名，班级等。
凡交上作品一律需要电子稿及打印稿一份。
六、投稿方式请参加作文比赛的同学务必在规定的时间内将作品送至荟五218寝室。
七、评比要求：本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定对上交稿件进行审核并评选出：一等奖1名二等奖2名三等奖3名获奖者将予以奖品奖励。
我的中国梦的读书征文活动方案
石油路小学“我的中国梦”读书征文活动方案
一、活动目的：
1、通过开展“我的中国梦”读书征文活动，让青少年了解党的历史，加深对党的认识，增强他们热爱党、感恩党、亲近党的情感，增强党对青少年的凝聚力和号召力。
2、通过读书、讨论、征文、演讲等实践活动，坚定青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，使中国共产党和中国特色社会主义事业后继有人，持续健康科学发展。
3、丰富校园学生的课外生活，培养学生从小读书的好习惯，促进学生良好行为习惯的养成。
二、活动参与对象：全体学生
三、活动工作小组：
组长：曾春月
副组长：周科
成员：班主任老师及语文老师
四、活动时间及内容：
第一阶段：宣传发动（2013.2.26----2013.3.20）
1、学习教委的通知精神，制定我校的“我的中国梦”读书征文活动方案。
2、召开班主任例会，具体布置“我的中国梦”读书征文活动。
结合语文课程、主题队会、出黑板报、广播宣传等形式，营造读书氛围。
确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参与，达到预期目的。
第二阶段：读书及系列活动开展阶段（2013.3.21—2013.4.30）
1、各班语文教师制定辅导计划。
建议低年级学生由家长陪同阅读，学生人人报名参与。
2、开展一次主题为“我的中国梦”主题队会。
3、举行“我的中国梦”等主题的演讲比赛。
4、指导学生通过阅读爱国书籍，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限。
第三阶段：学生的习作展示及评选阶段（2013.5.1—2013.6.31）。
我的梦中国梦朗读比赛方案
我的梦中国梦朗读比赛方案一、比赛背景中国梦作为新时代中国高举的旗帜，寄托着亿万人民的希望与憧憬。
为了凝聚人心，唤起民众对于中国梦的深入思考与理解，举办中国梦朗读比赛，通过朗读的方式传递中国梦的力量，激励人们为实现中国梦而奋斗。
二、比赛目的1.倡导与弘扬中国梦：通过朗读比赛，引导参赛者深入理解中国梦的内涵，弘扬中国传统文化，激励人们为实现中国梦而不断努力。
2.激发参赛者自信与表达能力：比赛要求参赛者具备一定的朗读技巧和演绎能力，通过比赛使参赛者提升自身朗读与表达能力。
3.传递中国梦的力量：通过朗读比赛，传递中国梦的力量，鼓励更多的人投身于理想与梦想的实现之中。
三、参赛要求1.面向全国范围内的广大群众；2.年龄不限，男女不限，任何人都可以参加；3.参赛者需根据主题“我的梦”进行朗读，体现个人对中国梦的理解与追求；4.朗读时要求语言清晰、表情生动、声情并茂；5.每个参赛者自备一篇个人创作作品，字数不限。
四、比赛流程1.初赛：-投稿：参赛者通过官方网站或邮件在线投稿参赛；-初审：组织专业评委对参赛作品进行初步筛选，选拔出初赛选手；-初赛朗读：初赛选手在指定时间、地点进行朗读比赛，评委打分，选拔出决赛选手。
2.决赛：-现场朗读：决赛选手到指定地点进行现场朗读，根据朗读水平综合评分，评选出优胜选手；-颁奖典礼：在颁奖典礼上对决赛选手进行表彰，并公布比赛结果。
五、评分标准1.语言表达能力：表达清晰准确，语音流利，抑扬顿挫、语调感染力强；2.情感演绎能力：表情生动，真情展现，感情饱满，能准确传达作品的情感；3.朗读技巧：调节声音大小、速度、停顿等的技巧运用，表现力与感染力；4.整体效果：语言与表达能力、情感演绎能力与朗读技巧的综合效果。
六、奖项设置1.一等奖：1名，奖金5000元；2.二等奖：2名，奖金3000元；3.三等奖：3名，奖金2000元；4.优胜奖：若干名，奖金1000元。
七、宣传推广1.利用多种媒体形式广泛宣传本次比赛，包括电视、广播、网络等；2.参赛者可个人社交媒体进行宣传，并鼓励朋友、家人支持报名参赛；3.举办线下宣传活动，吸引更多有朗读激情的人士参与。
中国梦征文活动方案
中国梦征文活动方案一、活动背景“中国梦”是习近平总书记首次提出的重大理念，它代表了中华民族的希望与追求，彰显了中国特色社会主义道路的历史担当和历史责任。
作为学生，我们也应该积极响应号召，以自己的优秀作品，为实现“中国梦”献上自己的力量。
二、活动目的通过本次征文活动，旨在：增强学生实现“中国梦”的自觉性和责任感，引导学生深入思考“中国梦”的内涵和机遇，激发学生爱国热情和创新意识，促进学生道德修养和知识素养的全面提高。
三、活动时间本次征文活动的时间为xx年xx月至xx年xx月。
四、活动对象本次征文活动的目标学生为全校中、高年级学生，具体参赛条件如下：1、参赛选手必须是在校学生，年级不限，参赛作品必须是本人原创。
2、作品类别不限，既可以是故事、小说、随笔，也可以是诗歌、演讲稿等形式。
3、参赛选手须严格按照规定的比赛时间、形式提交参赛作品，将作品交到指定学校老师指定的地点进行初评。
五、参赛方式1、本次征文活动分初评和复评两个阶段。
初评评选结果将评选5篇获奖作品，包括一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名；复评评选结果在初评基础之上，在以上作品中评选出最终获奖作品，包括一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2、初评工作由指定学校老师负责，负责初步筛选、初步评估以及按照筛选标准和评比标准进行初步评选；复评工作由指定学校老师负责，负责根据初评结果进行复评，并依照复评标准进行最终的评选工作。
3、参赛者需按照指定要求，将参赛作品发送至指定邮箱，同时在邮件中注明作者姓名、年级、联系方式等信息。
参赛者需确保作品原创，禁止抄袭他人作品。
如有违反，取消参赛资格。
4、本次征文活动最终解释权归指定学校老师所有。
六、评比标准评比标准包括初评标准和复评标准。
初评标准：1、思想深度：对中国梦内涵和全球视野有深入思考和洞见，具有独特的表现和体现。
2、创新性：体现个人的创新思维和精神，富有思想性和艺术性。
3、语言表达：文辞优美、行文流畅，具有较高的语言艺术性。
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“我的梦，中国梦”读书征文比赛活动方案
各班级：
按照松滋市教育局相关文件要求，现将“我的梦，中国梦”读书征文比赛活动方案安排如下：
一、活动内容
征文以“我的梦，中国梦”为主题，内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，用文字记录和讲述亲历亲见的“中国梦”，体现和反映广大青少年学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，增强践行社会主义核心价值体系的自觉性，树立实干兴邦精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
二、活动时间
5月3日——5月30日
三、参赛对象
七、八年级全体学生
四、活动要求
1.征文内容应紧扣主题，语言生动，情感自然，积极向上。
2.征文形式灵活，体裁不限，字数在600——1000字之间。
3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃。
4.文章用方格信笺纸誊正，注明班级、姓名。
五、参赛方式
1.本次征文活动由各班班主任和语文老师共同组织实施。
2.以班级为单位，认真组织全体学生开展读书征文活动。
3.学生在读完至少1本书籍后，结合自己对活动主题的认识认真构思行文。
4.每班至少报送5篇优秀稿件。
六、评奖办法
征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由学校语文组老师集中对各班稿件进行评选，最终分年级评出特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。
学习中学教务室语文组
2014年5月3日。