语文-应试技巧1
高考语文应试技巧
高考语文应试技巧高考语文作为高考中的一门重要科目，对于考生的发展和未来都有着重要的影响。
因此，如何在高考语文考试中取得好成绩成了众多考生关注的问题。
本文将为大家简述高考语文应试技巧。
1.题目审题高考语文试卷中的题目往往复杂、有深度，因此考生在考试前务必要仔细审题，确定题目的含义和要求，这对于正确回答本题和掌握本道题目的基调都有着非常重要的作用。
在审查题目时，考生应该注意题目的关键词，例如描述词、时间、人物、事件等等，不能忽略问题中的常用关键词和常用表达方式。
2.阅读理解高考语文考试中，阅读理解占据了相当的时间与分数。
考生在对待阅读理解部分时，应该首先考虑时间的使用，可以通过快速阅读查找关键信息，然后梳理出文章的主旨和结构，之后再针对细节部分进行深入分析和推理。
在这一部分中，考生要注意理解、分析、推理文章的语言、词汇和逻辑。
3.文言文文言文是高考语文考试中的难点，考生在面对文言文时往往感到无从下手。
针对文言文的应试技巧，首先要理解文章的文意和要求，需要掌握文言文常用的词汇表达和句子结构。
想要更好地掌握文言文，除了自己不断的练习之外，可以多阅读不同时代的文言文，多倾听老师的讲解和解析。
4.写作技巧高考语文作文部分的评分标准也比较严格，因此考生需要注意语言表达的规范性和逻辑性。
在考试前，考生可以通过模拟写作来熟悉和掌握写作的技巧和方法。
在写作过程中，要注意字数、段落和结构的控制，清晰明了地表达自己的观点和立场，同时要注重逻辑的串联和条理的清晰。
5.诗词鉴赏高考语文考试中的诗词鉴赏也是考生非常关注的一个热门话题。
在诗词鉴赏中，考生需要注意对于诗句的理解和识别，理解句子中含义的深浅，此外要注意歌词的节奏和音韵的掌握。
为了更好地掌握诗词鉴赏，可以多了解各种不同的文学知识和背景，并加强对于古典名著的阅读。
综上所述，高考语文应试技巧是众多考生在备战高考中必不可少的一部分。
在实际考试过程中，考生应该控制时间、审题理解、把握方法等方面做好准备，以确保自己能在高考语文考试中取得不错的成绩。
【初中】语文应试技巧[语文作文十大技巧]
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初中语文作文十大技巧【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
语文学科应试技巧大揭秘
语文学科应试技巧大揭秘语文学科是中小学教育中非常重要的一门学科，也是考试中的重中之重。
对于很多学生来说，语文学科的考试成绩往往是决定升学与否的关键。
因此，掌握一些应试技巧对于提高语文学科成绩至关重要。
本文将揭秘一些语文学科应试技巧，帮助学生们在考试中取得更好的成绩。
第一，阅读理解技巧阅读理解是语文学科考试中的一大重点，也是考察学生综合语言运用能力的重要环节。
在阅读理解中，学生需要通过阅读文章，理解文章的意思，并回答相关问题。
为了提高阅读理解的能力，可以采取以下几种技巧。
首先，要注重提高阅读速度。
阅读速度的提高可以通过大量阅读来实现。
学生可以多读一些与自己兴趣相关的文章，提高阅读的兴趣和积极性，从而提高阅读速度。
其次，要注重提高阅读理解的技巧。
在阅读理解中，学生应该注意抓住文章的关键信息，理解作者的观点和态度，从而更好地回答问题。
学生可以通过划线、圈出关键信息的方式来帮助自己更好地理解文章。
第二，作文技巧作文是语文学科考试中的一项重要内容，也是考察学生综合语言表达能力的重要环节。
为了提高作文的水平，可以采取以下几种技巧。
首先，要注重积累素材。
作文的素材来源于生活，学生可以通过观察生活、阅读书籍、参加社会实践等方式来积累素材。
积累丰富的素材可以帮助学生更好地展开作文，使作文内容更加丰富。
其次，要注重提高语言表达能力。
语言表达能力是作文的关键，学生应该注重提高自己的词汇量、语法运用能力和修辞手法的运用。
可以通过背诵诗歌、多读好书、模仿优秀的作文等方式来提高语言表达能力。
第三，阅读技巧阅读是语文学科的基础，也是提高语文学科成绩的关键环节。
为了提高阅读能力，可以采取以下几种技巧。
首先，要注重阅读的广度和深度。
学生应该多读不同类型的书籍，包括小说、散文、诗歌等。
通过多样化的阅读可以拓宽自己的视野，丰富自己的知识。
其次，要注重阅读的方法和技巧。
学生可以通过划线、做笔记等方式来帮助自己更好地理解文章。
同时，要注重培养阅读的兴趣，只有对阅读感兴趣，才能更好地提高阅读能力。
中考语文考场应试技巧(考前必看
中考语文考场应试技巧(考前必看1.仔细阅读题目要求：在答题前，一定要认真仔细地阅读题目要求。
有些题目可能要求写作文，有些题目可能要求回答问题，还有些题目可能要求对文章进行改错。
只有明确了题目要求，才能有针对性地进行答题。
2.认真审题：在阅读完文章后，一定要仔细地审题，理解题目中的关键信息。
有些问题可能需要直接从文章中找答案，有些问题可能需要自己进行推理。
只有理解了题目中的关键信息，才能快速准确地找到答案。
3.抓住关键词：在阅读文章时，一定要抓住关键词。
关键词是理解文章和回答问题的关键。
通过找出关键词，可以快速定位文章中的重点信息，有助于提高阅读的效率。
4.多读、多练、多总结：在备考阶段，要多读经典文学作品，多做语文试题，多总结经验教训。
通过多读、多练、多总结，可以提高自己的语文素养，增加对语文知识的掌握程度。
5.有条理地答题：在答题时，一定要有条理地组织语言，清楚地表达自己的观点。
可以按照问题的顺序逐个回答，或者按照自己的思路展开表述。
只有有条理地答题，才能使阅卷老师更容易理解和评分。
6.利用提纲和标题：在写作文时，可以先制定一个提纲或者写一个标题，有助于组织自己的思路和表达逻辑。
提纲和标题可以起到承上启下的作用，将正文和结尾进行衔接。
同时，提纲和标题也可以为自己的作文增加亮点，吸引阅卷老师的注意。
7.注意语法、标点和用词准确：在写作文时，一定要注意语法、标点和用词的准确性。
语法错误、标点错误和用词不恰当会影响文章的整体效果，降低阅卷老师的评分。
所以，可以多学习一些语法知识，了解一些标点的用法，丰富自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
8.注意时间分配：在考场上，一定要合理分配时间。
可以根据每道题目的难易程度和分值大小，合理安排答题顺序和答题时间。
在写作文时，可以提前规划好每个部分的篇幅和时间。
只有合理分配时间，才能在有限的时间内完成所有的题目。
9.自信、放松、专心：在考场上，一定要保持自信、放松和专心。
语文答题临场应试技巧
语文答题临场应试技巧如何充分展示自己的知识才能，在高考答题时如何做到尽量不丢分，争取多得分呢?下面给大家分享一些关于语文答题临场应试技巧，希望对大家有所帮助。
语文答题临场应试技巧一、基础知识题注意细微差别和语法规范。
字音题注意同(近)音字、形近字、多音多义字，因为该题考查的大多是常用而有容易读错的字。
字形题注意形似字、同音字，从汉字的“六书”、从意义来推求该字的书写正确与否。
对实词、虚词的考查要注意其细微差别和侧重点。
熟语(含成语)判断题，切忌望文生义，注意似是而非的成语，如“不以为意”与“不以为然”，“不负众望”与“不负众望”等，从感情色彩、陈述对象、习惯用法、谦敬色彩等方面考虑。
二、科技说明文的阅读要从整体把握。
自然科学类文章主要考查考生的概念、判断、推理能力。
对“词语”的理解，实际上是对“概念”的理解，要把握概念的本质特征;“对内容的解说”实际上是对信息收集与整合，注意选项内容与题干内容的关联。
推断题可从过大、过宽、因果倒置、强加因果、无中生有等方面考虑。
社会科学类文章实际上社科类小论文，要从观点、材料、论证、推理等角度来考虑。
无论是自科类还是社科类文章，实质都是科技小论文，都是观点、材料、证明和推理，该题考查的还是语文能力。
三、文言文阅读注意古今不同。
阅读时，首先当作典雅的现代文来读，整体把握文章的大致内容，因为语言有继承关系，不要一看到文言文就畏难，平心静气地看下去，注意前后句子的互为补充，相同句子的对应词语在意义上的相互关联。
在答题时注意这是考文言，偏重在“言”，与现代汉语不同，翻译句子时，要特别注意省略的词语和特殊用法的词语。
四、古诗赏析要进入语境。
去年湖南卷古诗鉴赏表面上看是赏析两首诗，实际上第2首已经赏析出来，以为考生赏析第一首的导引。
第1问考查对全诗含义及诗眼的作用的理解;第2问考查对写作手法、主要意象的表达内涵的理解。
按说也是过去的基本命题形式，题干的要求也很清楚。
但还是有不少学生未得读诗的要领，比如应结合诗题与诗句来读(一实一虚)、应注意景物对情感的象征隐喻等。
语文考试答题技巧
不管是语文平时的考试,还是大考，落脚点在考上,其实它们有一个共通的点,就是考的题型差不多,只要掌握了好方法,反复练习,考试的时候就没那么紧张了。
接下来就由店铺带来语文考试答题技巧，希望对你有所帮助！语文考试答题技巧篇1一、某句话在文中的作用1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）二、修辞手法的作用（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气三、句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
五、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
六、段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
考试语文答题技巧
考试语文答题技巧
1. 哎呀呀，考试的时候可别慌！比如说做阅读理解吧，先快速浏览一遍文章，找到关键信息呀，就像找宝藏一样，可别瞎找！你想想，要是没头绪地乱读，那不是浪费时间嘛！所以要抓住重点哦！
2. 嘿，作文可重要啦！写的时候别着急动笔，先在脑子里构思一下，打个草稿啥的，就跟建房子先设计个图纸一样。
好比说你要写难忘的一件事，那得把事情经过、感受都想好呀，不然写出来干巴巴的，谁愿意看呀！
3. 读题得仔细呀！可别一目十行就过去了，那怎么行呢！就像走路，你得看清路呀，不然一脚踩坑里咋办！比如说诗词填空，一个字看错了，整个都错啦！
4. 哎呀，答题的时候要条理清晰呀！别乱写一气，自己都看不明白。
可以分点作答呀，就好比整理房间，把东西都分类放好，多整齐呀！像分析人物形象，就一条条清楚地写出来嘛！
5. 注意书写呀同学们！字写得乱七八糟的，老师看着都头疼，还怎么给你高分呢！这就好比一个人穿得邋里邋遢的，谁会喜欢呀！写整洁点，让老师赏心悦目呀！
6. 遇到不会的题先别死磕呀！放一放，等做完其他的再来研究。
这就跟走路遇到个大石头，你先绕过去，等有力气了再来搬嘛！总不能一直在那儿卡着吧！
7. 时间分配要合理呀！别在一道题上磨蹭半天。
你想想，要是后面的题都没时间做了，那不亏大啦！就像吃蛋糕，先把大的部分吃了，小的慢慢享受呀！
8. 平时得多积累呀！肚子里没点墨水，考试能写出啥好东西。
就像存钱一样，平时多存点，要用的时候才有呀！多背背好词好句啥的！
9. 考完可别就不管啦！得回头看看，检查检查，说不定就发现错误了呢！别像个马大哈一样，考完就跑了！
我的观点结论就是：要想语文考试拿高分，这些答题技巧可得掌握好呀！。
语文应试应对语文的技巧与方法
语文应试应对语文的技巧与方法语文作为一门重要的学科，对于学生而言具有重要的意义。
无论是应试还是日常学习中，掌握一些应对语文的技巧与方法都能够帮助学生提升学习效果和应试能力。
本文将从几个方面分享一些应对语文的技巧与方法，希望能给同学们提供一些参考。
一、阅读理解阅读理解作为语文考试中的一大重要题型，对学生要求较高。
在解答阅读理解题时，应学会快速阅读并提取关键信息。
首先，通过快速浏览整篇文章，了解文章概要；然后再逐段细读，注重掌握每一段的主题和要点；最后，根据问题，准确选择答案。
同时，阅读理解题往往有一些干扰性选项，应学会排除干扰，避免被迷惑。
二、写作技巧写作是语文考试中的一项重要内容，但很多同学对写作感到头疼。
在写作方面，除了需要一定的语言表达能力外，还需掌握一些写作技巧。
首先，要有清晰的写作思路，对于不同的写作题目，可以先写出提纲或构思框架，再进行详细的写作。
其次，要注重语言的准确性与连贯性，使用恰当的词汇和句式，确保文意表达清楚。
另外，注意文章结构的完整性，包括开头、承接及结尾的处理，使文章结构合理、层次分明。
三、古诗文阅读古诗文的阅读在语文考试中占有重要地位。
阅读古诗文时，应注意理解诗意与把握基本文学常识。
首先，了解古诗文的背景和作者的生平，对于理解诗文有很大帮助。
其次，注意诗句的修辞手法与意境的描写，通过分析诗句的用意，把握作者的情感。
最后，注意对古诗文中的生活细节、意象和象征的理解，在答题时能够准确解读题干，给出恰当的答案。
四、语法与修辞语法与修辞是语文学习中的重要内容，也是语文考试的重点。
学生应掌握一些基本的语法知识，如词性、句法关系等，能够正确理解和运用。
同时，了解修辞手法的运用也是关键。
学会辨析并正确理解修辞手法，如比喻、拟人等，能够更好地理解文章，提高解题能力。
五、写作素材积累除了掌握一定的写作技巧，积累丰富的写作素材也是非常重要的。
学生可以多读些名人传记、散文随笔以及各类优秀作品，尤其是一些名家名篇，通过模仿、吸收，积累丰富的写作素材，拓宽写作思路。
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应试技巧（上）
一、最后的准备
备考时，首先要注意调整自己的心态，充满信心。
考试时，遇到不会做的题不要惊慌，只要把平时复习到的知识发挥出来就行了。
不要因为不会做的考题浪费太多的时间，可以采取有舍有取的策略，要知道不会做的题舍去不足惜，会做的题没有答好才遗憾。
其次要注意合理安排答题时间。
写作的安排，先写作文还是后写作文，这不重要，重要的是时间安排得合理才行。
先写作文的考生，写作时间不要拉得过长，一般应控制在60分钟左右；而后写作文的考生要注意留出足够的时间。
在考试结束后分析试卷时，编者经常看到有的考生因为时间不够而没能完成作文，让人深感惋惜。
作文是试卷中分值最高的一道题，可以说它直接关系到大学语文考试的成败，考生要注意切勿因时间不够而丢掉应得的分。
所以考生复习考试时，一定要进行几次模拟演练，并控制好写作时间，考试时才能合理安排答题时间，发挥出最大的潜能。
二、2015年成考高起点语文复习指导
1、高起点《语文》命题特点、考试内容、分值分布等基本情况介绍。
成人高考高起点《语文》考试，分一、二两卷，一卷是选择题，都是四选一，其中有6道小题是基础知识，共24分，4道小题是科技文阅读共16分。
二卷有三道大题，第一道是现代文阅读，主要是散文，占25分。
第二道是古诗文阅读，其中文言文一道，古诗歌一道，25分。
第三道是作文，共60分。
2、高起点《语文》试卷中写作部分所占分值高达60分，考生应如何备考呢？
（1）关于审题
审题，对考题的审视、分析，写作的范围和文体，把握写作中心和立意方向。
审题应注意三个问题。
一要全方位审题。
题目、材料及其要求中的限制和未限制。
限制遵守，未限制要分析判断。
二是审题要仔细，找出构思所需的条件。
仔细审视，题目的叙述，暗示了此文的框架，如谈业余爱好的文题即业余爱好的产生过程、个人的受益与感受。
三是审题要为立意作好准备。
立意所在往往命题作文的题目重心。
如谈读书的文题立意之处可以是读书能教人以美德，把人引向坦途，造福于社会；也可以从读书对文明立论，如语言修养、礼仪、陶冶情操等。
总之，审题的目的是把写作规范于的条件和要求之中。
考生应强化审题意识，把握审题方法，养成的审题习惯。
（2）关于立意
立意，指记叙文中确立主题思想，议论文中确立中心论点（立论）。
立意的原则是，即社会现实和考生的工作、生活、思想。
立意的要求是鲜明、新颖。
审题和立意是写作中既有区别又紧密的两个环节。
审题是写作的前提，立意是写作的关键，写作的难点。
为此，考生在立意中应注意两个问题。
一要分析题目，理解题意。
给材料作文，要阅读材料，辨析其多层意义，在把握主要矛盾的基础上立意。
例如，习作：据报载，今年某大学对全校学生了一次语文达标测试。
在这次稍稍高于中学语文的测试中，及格最多的是本科生，也仅有60%，最少的是博士生，才有30%.一位优秀的本科生留校作助教，为一位导师整理书稿。
书稿送到出版社没几天就被退了回来，原因很简单，出版社的编辑只粗粗浏览了一遍，就发现了200多个错别字。
上述材料，写一篇不少于700字的议论文，题目自拟。
这是易于引人思考的论题。
考生从“语言文字是民族文化组成”谈起，立论为“全民族的文化素质”，立论面过宽，论述易流于空泛。
也考生阅读材料，劈头就说：“堂堂的民族，拥有十三亿人口的大国，居然屈指可数的少得可怜的那么一点人汉语过关。
”粗心，而且带有情感定势意味，写下去偏离题意。
有些考生从大学生应具备的知识结构入手，立论为“提高大学生的语文素质势在必行”。
这就地理解了题意，抓住了主要矛盾。
立论、鲜明，论述会针对性强，有说服力。
二要进行立意能力的训练和培养。
立意是综合运用观察、分析、综合、想象、联想等多种能力的思维表达过程。
考场作文的特点是在可写性与可行性之间的空间。
，考生应从训练思维能力入手，立意能力，并在考场上得以实现。
思维的训练，多角度立意。
所谓角度，观察、分析事物的着眼点，文章立意、构思的点。
事物本来就多义性。
“一树梅花万首诗”。
同题目，同材料，从不同的写作意图，可以从不同的侧面去把握，就会从中提炼出不同的思想意义。
考生在拿到题目时，要广开思路，选理解清楚、体会、有话可说的角度去立意，铺陈成文。
思路越开阔，立意的角度就越多，立意的选择余地也越大。