中国古代史第一讲中华民族的起源国家的产生和社会变革
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中考历史总复习 第一部分 主题1 中华文明的起源及国家
②水稻
会制造陶器； 会制作简单的 玉器和原始乐
干栏式房 屋
器
普遍使用磨制
半坡原始 距今约五陕西西安 居民 六千年 (黄河流域)
粟
石器；能制造 ③半地穴 彩陶；会纺线、 式房屋
织布、制衣
考点3 华夏之祖 6年2考
炎黄战蚩 距今约四五千年，黄帝和炎帝联合在涿鹿一战中大
尤
败蚩尤部落，后结成联盟形成日后的华夏族
考点5 西周的分封制
西 周 分 封 制
目的
为了①巩固统治，西周实行分封制(封建亲戚，以藩 屏周)
②周天子把土地和平民、奴隶，分给③亲属和功臣
内容
等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令， 向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天
子作战
作用
西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了对全 国的统治，成为一个强盛的国家
——毛泽东 (1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”， 请结合所学知识加以说明。 ①承认土地私有，允许自由买卖；②奖励生产；③奖励军功。
材料二 商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家 的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商 鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定 六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
2012.34 二十万年 的山洞
用②天然_火，会保存火
种；过③群居 生活
提示►我国境内三大远古居民的特点：元谋人——已知最早 ；北京人——使用天然火；山顶洞人——人工取火，血缘氏 族。
考点2 原始农耕生活
原始居民 时间
地点 农作物 生产生活状况 住房
使用磨制石器；
河姆渡原 始居民
距千今年约七浙姚流江域(①长) 余江
中国古代史第1讲国家的产生和社会变革统一国家的建立一[可修改版ppt]
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(2)著名战役 ①“桂陵之战”和“马陵之战”：战国时期，齐国军师
孙膑分别以“围魏救赵”计和“减灶诱敌”计在桂陵和马陵两 地大败魏军，从此魏国一蹶不振。
中国古代史第1讲国 家的产生和社会变 革统一国家的建立
一
考点1 夏、商、周的更替
1、夏——“父传子，家天下”，我国第一个世袭制奴隶制王 朝
(1)建立：约公元前2070年， 禹 建立夏朝。 (2)暴君：夏朝最后一个国王叫 桀 ，统治残暴。 (3)灭亡：约公元前1600年，商的首领汤起兵灭夏，夏朝灭 亡，史称 商汤灭夏。
知识拓展
相似的制度：古印度的种姓制度、西欧封建等级制度 (采邑制)。
3、（2018泰州）中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代 较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出
现是缘于（ B ）
A．禅让制
B．分封制
C．郡县制 D．行省制
【分析】 本题以中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代较 为普遍为切入点，考查的是诸侯分封的相关知识点。
代替了禅让制，“公天下”变为“家天下”。世袭制起源于夏
朝。
分封制
2、西周的
(等级制度)
(1)目的：为了巩固周王的统治，控制全国广大地区。
(2)原则：依据血缘关系远近和功劳大小进行分封。
(3)内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等， 封他们为诸侯。
受封者( 诸侯 )必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡 品，平时镇守疆土，战时随从天子作战，不承担义务者，将受 到惩罚。
3、战国七雄（并列）
(1)“战国七雄”基本史实 ①标志：“三家分晋”(韩、赵、魏)和“田氏代齐，”标
志着“战国七雄”形成，中国进入战国时代。 ②成员： 齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏 。 ③结局：六国为秦国所灭，秦朝建立。
第1讲 中华文明的起源、国家的产生与社会变革
第一部分
中国古代史
第一讲 中华文明的起源、 国家的产生与社会变革
我国境已知的最早的人类
名
地
元谋人﹙晚期猿人﹚ 点： 云南省元谋县
称：
距今年代：
约170万年
技
能： 会制造工具和使用火
人和动物的根本区别
从 图 中 你 能 获 取 哪 些 信 息 ？
北 京 人
名 称：
北京人﹙晚期猿人﹚ 约70万年～20万年
“烽火戏诸侯”
1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？ 4. 分封制有何作用？
目的﹕为了巩固西周的统治
内容﹕周天子把土地和平民、奴隶分给王族、功臣、先代贵族，封 他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。平时
作用﹕西周的分封制一定程度巩固了统 治，有利于边疆地区的开发。
春秋五霸
——奴隶社会的瓦解时期（前770~前476年） 春秋五霸： 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
战国时期
——封建社会的形成时期（前475~前221 年）
时值社会大变革时期，各国纷纷变 法，其中最著名的就是秦国商鞅变 法
战国时期的社会变革
﹙1﹚原因﹕①根本动力﹕生产工具和技术的进步 ﹙即生产力水平的提高，如铁器和牛耕的出现和 推广﹚ ②变法主力﹕新兴地主阶级 ③直接因素﹕各国统治者希望通过变法富国强 兵，增强生存能力和竞争力，称雄天下的欲望 ﹙2﹚目的﹕废除奴隶主贵族特权，发展封建经济， 建立地主阶级的统治；增强竞争力 ﹙3﹚结果﹕奴隶社会的土地国有制转变为封建社 会土地私有制；分封制等奴隶社会政治制度转变 为封建专制主义中央集权政治制度；奴隶主阶级 与奴隶阶级的矛盾转变为地主阶级与农民阶级的 矛盾。最终使封建制形成。
中国古代史
第一讲 中华文明的起源、 国家的产生与社会变革
我国境已知的最早的人类
名
地
元谋人﹙晚期猿人﹚ 点： 云南省元谋县
称：
距今年代：
约170万年
技
能： 会制造工具和使用火
人和动物的根本区别
从 图 中 你 能 获 取 哪 些 信 息 ？
北 京 人
名 称：
北京人﹙晚期猿人﹚ 约70万年～20万年
“烽火戏诸侯”
1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？ 4. 分封制有何作用？
目的﹕为了巩固西周的统治
内容﹕周天子把土地和平民、奴隶分给王族、功臣、先代贵族，封 他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。平时
作用﹕西周的分封制一定程度巩固了统 治，有利于边疆地区的开发。
春秋五霸
——奴隶社会的瓦解时期（前770~前476年） 春秋五霸： 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
战国时期
——封建社会的形成时期（前475~前221 年）
时值社会大变革时期，各国纷纷变 法，其中最著名的就是秦国商鞅变 法
战国时期的社会变革
﹙1﹚原因﹕①根本动力﹕生产工具和技术的进步 ﹙即生产力水平的提高，如铁器和牛耕的出现和 推广﹚ ②变法主力﹕新兴地主阶级 ③直接因素﹕各国统治者希望通过变法富国强 兵，增强生存能力和竞争力，称雄天下的欲望 ﹙2﹚目的﹕废除奴隶主贵族特权，发展封建经济， 建立地主阶级的统治；增强竞争力 ﹙3﹚结果﹕奴隶社会的土地国有制转变为封建社 会土地私有制；分封制等奴隶社会政治制度转变 为封建专制主义中央集权政治制度；奴隶主阶级 与奴隶阶级的矛盾转变为地主阶级与农民阶级的 矛盾。最终使封建制形成。
第一讲中华文明的起源国家的产生和社会的变革复习课件
B 役发生在（ ）
A．牧野 B．涿鹿 C．长平 D．城濮
3．传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出 的部落首领。一位教民农耕，是农业生产的创始人， 为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日
A 而遇七十一毒”。他是（ ）
A．炎帝
B．黄帝
C．蚩尤 D．大禹
4、中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的
8、商鞅变法使秦国实力大增，为后 来的统一奠定了基础。下列不属于 商鞅变法措施的是（ D ） A、承认土地私有 B、按军功大小授予爵位 C、建立县制 D、焚书坑儒
9、改革是兴利除弊、振兴国家的重要 手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最 富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧 贵族特权打击最大的一项是（ B ）
第一讲
中华文明的起源、 国家的产生和社会变革
中国朝代歌
三皇五帝夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国传两晋，南朝北朝是对头。 隋唐五代与十国，宋元明清帝王休。
• 考纲要求
1、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传 说。
2、禅让制到王位世袭制的演变。
3、西周分封制的主要内容。24页
4、商鞅变法，战国时期的社会变 革。38页
（一）中华文明的起源
增加：炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
• 分析：1、炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的 部落首领，距今约四五千年。后来炎帝、 黄帝部落结成 联盟，在涿鹿一战中打败蚩尤部落，经过长期发展，形成 了汉族的前身——华夏族。
• 2、黄帝被尊称为“人文初 祖”。尧、舜、禹是继黄帝之 后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。
• 生产的发展→剩余产品出现 → 私有财产出现 → 贫富分化 氏族贵族 → 早期奴隶主
战俘、犯罪的平民 → 早期奴隶
3、将“公天下”变成“家天下”并
A．牧野 B．涿鹿 C．长平 D．城濮
3．传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出 的部落首领。一位教民农耕，是农业生产的创始人， 为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日
A 而遇七十一毒”。他是（ ）
A．炎帝
B．黄帝
C．蚩尤 D．大禹
4、中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的
8、商鞅变法使秦国实力大增，为后 来的统一奠定了基础。下列不属于 商鞅变法措施的是（ D ） A、承认土地私有 B、按军功大小授予爵位 C、建立县制 D、焚书坑儒
9、改革是兴利除弊、振兴国家的重要 手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最 富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧 贵族特权打击最大的一项是（ B ）
第一讲
中华文明的起源、 国家的产生和社会变革
中国朝代歌
三皇五帝夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国传两晋，南朝北朝是对头。 隋唐五代与十国，宋元明清帝王休。
• 考纲要求
1、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传 说。
2、禅让制到王位世袭制的演变。
3、西周分封制的主要内容。24页
4、商鞅变法，战国时期的社会变 革。38页
（一）中华文明的起源
增加：炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
• 分析：1、炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的 部落首领，距今约四五千年。后来炎帝、 黄帝部落结成 联盟，在涿鹿一战中打败蚩尤部落，经过长期发展，形成 了汉族的前身——华夏族。
• 2、黄帝被尊称为“人文初 祖”。尧、舜、禹是继黄帝之 后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。
• 生产的发展→剩余产品出现 → 私有财产出现 → 贫富分化 氏族贵族 → 早期奴隶主
战俘、犯罪的平民 → 早期奴隶
3、将“公天下”变成“家天下”并
第一讲 中华文明的起源、国家的产生和社会变革
【考点三】华夏之祖
1.大战蚩尤后，炎黄结盟形成日后的族，即汉族前身。被称为人文初祖
2.尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。尧生活俭朴，克已爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹治水有功。尧舜禹时期形成了一种民主推选部落联盟首领的制度——禅让制。
【考点四】夏商西周的灭亡
1、约公元前2070，建立了我国第一个奴隶制王朝。我国漫长的原始社会到此结束，社会开始。之后启继承父位，这表明王位世袭制代替了“”，“公天下”变成了“家天下”。
直击中考
（2010·山东威海）1．小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是（）C
A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始居民
（2010·湖南岳阳）2．你认为下列原始人类中距离我们最为久远的是（）A
商鞅变法的内容：国家承认土地私有,允许自由买卖；奖励耕战,生产粮食布帛的人,可以勉除徭役;奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的奴隶主贵族的特权；建立县制,由国君直接派别官吏治理。
商鞅变法的作用:商鞅变法使秦国迅速强大，为其统一六国奠定了基础。战国时期，各国先后经过变法，封建制度逐步确立起来。为以后兼并六国打下基础。.
考点导学
1、பைடு நூலகம்周的分封制。
目的:周初为了巩固统治，实行分封制。
内容:周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品和镇守疆土，战时带兵作战。
作用:西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
2、通过商鞅变法的史实，认识我国战国时期的社会变革。变法的原因(背景):由于铁农具和牛耕的使用和推广，社会生产力得到巨大发展。战国时期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权，发展封建经济，巩固地主阶级专政进行了一系列的改革，其中商鞅变法的效果最显著。
1.大战蚩尤后，炎黄结盟形成日后的族，即汉族前身。被称为人文初祖
2.尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。尧生活俭朴，克已爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹治水有功。尧舜禹时期形成了一种民主推选部落联盟首领的制度——禅让制。
【考点四】夏商西周的灭亡
1、约公元前2070，建立了我国第一个奴隶制王朝。我国漫长的原始社会到此结束，社会开始。之后启继承父位，这表明王位世袭制代替了“”，“公天下”变成了“家天下”。
直击中考
（2010·山东威海）1．小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是（）C
A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始居民
（2010·湖南岳阳）2．你认为下列原始人类中距离我们最为久远的是（）A
商鞅变法的内容：国家承认土地私有,允许自由买卖；奖励耕战,生产粮食布帛的人,可以勉除徭役;奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的奴隶主贵族的特权；建立县制,由国君直接派别官吏治理。
商鞅变法的作用:商鞅变法使秦国迅速强大，为其统一六国奠定了基础。战国时期，各国先后经过变法，封建制度逐步确立起来。为以后兼并六国打下基础。.
考点导学
1、பைடு நூலகம்周的分封制。
目的:周初为了巩固统治，实行分封制。
内容:周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品和镇守疆土，战时带兵作战。
作用:西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
2、通过商鞅变法的史实，认识我国战国时期的社会变革。变法的原因(背景):由于铁农具和牛耕的使用和推广，社会生产力得到巨大发展。战国时期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权，发展封建经济，巩固地主阶级专政进行了一系列的改革，其中商鞅变法的效果最显著。
第一讲 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革
南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公元前221年秦朝 建立的历史。复习本单元时注意以下三条历史线索。
1.文明起源。从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程，
勾画出中华大地早期人类进化的轮廓。半坡遗址与河姆渡遗址 展示了中华大地上璀璨的农耕文明。炎黄二帝及尧舜禹的传说 描绘了我国从人类起源迈向文明的过程。
2.尧舜禹 （1）继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、 舜、禹，他们都有高尚的品质，受到百姓爱戴，其中 大禹 治水，三过家门而不入。 （2）尧舜禹的禅让 部落联盟 ①禅让：是原始社会推举 首领的办法。 ②标准：德才兼备，没有特权。
中考预测
1．《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天 下，于是乃权授舜。这一描写反映的制度是( A ) A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.宗法制 2． “我祖赫赫，开辟洪荒；‘功化神圣，世代仰望”2015年4 月5日，万余名海内华儿女共祭“人文初祖”，这是祭拜( A )
二、非选择题 阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗 教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有 之大政策。 ——毛泽东 材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”请结合所 学知识加以说明。
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为 战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国奠定了基础。
商 鞅 变 法
生产力的发展
中考导航
考纲要求
2013年 1.北京人等早期人类原始人类文化遗存。 近3年广东省题统计 2014年 2015年 3分（选择题）
2.半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
《中华文明的起源、国家的产生和社会的变革》中考专题复习课件
1．半坡聚落与河姆渡聚落的异同 相同点：(1)都是新石器时代文化的典型代表，二者处于基本相同的发展 阶段——母系氏族；(2)会建造房屋，过着定居生活；(3)以农业生产为主要生 产方式；(4)普遍使用磨制石器，会制作陶器，种植农作物，饲养家畜等。 不同点：(1)二者所处的地理环境不同，半坡聚落位于黄河流域，河姆渡 聚落位于长江流域；(2)房屋结构不同，前者为半地穴式房屋，后者为干栏式 房屋；(3)半坡聚落主要种植粟，而河姆渡聚落主要种植水稻。 2．禅让制与世袭制 禅让制：尧、舜、禹之间权力移交即通过推举产生部落联盟首领的办法。 世袭制：是指一个家族世代世袭王位(帝位)，父死子继，兄终弟及，是一 种“家天下”的制度，取代原来的禅让制而出现，从夏朝开始到封建社会结 束。
材料四 这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽 丘的文学作品《十日谈》讲述了一个风趣幽默的故事；达·芬奇在《蒙娜 丽莎》画中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗在教堂巨幅 画《创世纪》中创作的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。
3．战国七雄 诸侯国：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(战国初期， _晋__国分裂成韩、赵、_魏__三个国家)。著名战争：桂陵之战，马陵之战 。
1．商鞅变法 时间、人物：公元前356年，秦孝公、商__鞅__。目的： _富__国__强__兵_。主要内容：(1)承认土地_私__有_，用法令的形式保护土地私有制 ；(2)奖励_耕__织_，生产粮食和布帛多的人，免除_劳__役_；(3)奖励_军__功_，按照 功劳的大小封爵授田；(4)推行县__制__，县的长官称为县令，由国君任命； (5)统一度__量__衡__，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。性质：是一场比较 彻底的_地__主_阶级改革。作用：经过变法，秦国发展成为战国后期最富强 的国家，为以后兼并六国奠定了基础。成败讨论：商鞅变法成功了。因 为经过变法，秦国的经济得到了较大的发展，军事战斗力不断加强，发 展成为战国后期最富强的国家，为秦的统一奠定了基础。一场社会变革 是否成功，主要是看变法的目的是否达到，不在于实施变法者的生死。
第1章 中华文明的起源 国家的产生和社会变革
• 【解析】：本题考查了学生对分封制的掌握情况，难度较大， 根据题干中的提示信息‚管理羌族、驭族‛‚接收土地‛主 要是反映了诸侯的权利即授民授疆土，因此本题选择A。结 合本题题干材料所示内容，其它选项均是反映诸侯应承担的 义务，与题意不符，排除。
【例3】（2014· 广东）2014年5月18日，集展览、科普 教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式 对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是（ ） A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民 【解析】首先要抓住题目关键词‚北京周口店‛，住在 北京周口店的原始人是北京人和山顶洞人。题目没有山 顶洞人选项，因此选择北京人。
考点细化
考点2：半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业 的产生。
氏族名称 距今年代 生活区域 河姆渡原始居民 距今七千年 长江流域 半坡原始居民 距今五六千年 黄河流域
房屋类型
主要农作 物
最早种植水稻
陶器
最早种植粟和蔬菜 磨制石器
彩陶、灶炕
生产工具 生活用具
考点3 炎帝、黄帝的传说 1.炎帝：中华原始农业和医药学的创始人，号称 神农氏 ；发明陶器；开辟集市。 2.黄帝(轩辕)：造出宫室、车船、兵器、衣裳；让下属 官员发明文字、历法、算术和音乐；妻子嫘祖发明 养蚕缫丝 。 3.联合：炎、黄两帝曾联合打败蚩尤部落，后为争夺中 原地区，二帝在‚阪泉之野‛展开大战，炎帝战败并归 服黄帝，走向联合。 4.影响：炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后华夏族的 主体，后人尊称他们为‚ 人文始祖 ‛(“人文初祖‛) ，海外华人称自己为‚ 炎黄子孙 ‛(“龙的传人‛)。
3. 了解西周的分封制及其作用。
4. 通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 5.知道老子和孔子，初步理解‚百家争鸣‛对后世的深远影响。
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能够制造和使用工 保留了猿的 具（打制石器）、 某些特征 使用天然火、过着 群居生活
人和动物的根本区别 ——会不会制造工具
北京人用火遗迹
直击中考
1、考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发 现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况 的是（ ）
A．北京人使用火的遗迹 B．西周烧炭火的青铜器 C．战国铁农具 D．汉代耕作石画像 从2009年开始，中科院古脊椎动物与古人类研究所会同中国安全 生产研究院，在位于我国北方的某遗址第四层和第六层提取灰烬 样品，经过一系列物理化学处理提纯后，利用扫描电镜和X射线衍 射仪观察其元素构成和物质成分，结果，证明因燃烧而形成的富 集的元素碳、钾和植硅体在灰烬样品中存在，证明在这个层位发 生过原地燃烧(用火)行为。请判断，这一遗址位于( ) A．元谋县 B．周口店 C．余姚县 D．周口市
齐国盛产鱼盐,经济富庶; 管仲改革,国富兵强;以 尊王攘夷 “__ _____”为号召 改革内政,发展生产,训练军队
公元前7世纪中期,齐
首霸
晋文公
桓公召集诸侯会盟
__ ___大战,晋军取
城濮
称霸
胜
• 3.战国七雄：
韩、赵、魏 • (1)七雄并立：___________ 三家分晋,田氏
代齐,形成___________________ 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 七雄并立 的局面。 • (2)重要战役：桂陵之战、马陵之战和
3.重要制度：
启__继承父位,世袭制代替了禅让制,“公 • (1)世袭制确立：_ 天下”变成“家天下”。
• (2)西周分封制。 • ①目的：巩固统治。
• ②内容：周天子
诸侯
(亲属、功臣等)
• ③作用：开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的 国家。
课标要求二：了解青铜工艺的成就，知道 甲骨文是已知最早的汉字。 • 1、灿烂的青铜文明 • 夏商周时期，青铜器的特点和成就 • 2、中国文字的演变
商代兽面纹双面铜鼓
西周青铜器兽面鬲
（（注：盉hé ，古代酒器；钺yuè，古代兵器；鼓，撞击乐器；鬲lì ，古代炊器）
• 课标要求三：知道春秋战国时期诸侯国之间的战
争，了解这一时70年建立,分为_____ 和___ __两个时期。
• 2.春秋争霸：
霸 主 齐桓公 条 件 标 志
距今年代： 约四五千年 重要战役： 涿鹿之战
炎帝
华夏之祖
炎帝、皇帝部落结成联盟，经过长期发展，形成 华夏族。
先世指州中 。界南轩华 文针辕开 明，自国 孙，平古五 中唯定传千 山有蚩。年 我尤创， 乱造神 。 ——
尝百草, 创医术
仓颉造字
指南车
养蚕 织布 造 船
指南盘
黄帝 黄帝
建宫室
直击中考
1、毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造；……”，这里的 “始祖”被后人尊称为“人文初祖”，该人物是指（ ） A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．舜 2、2014月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵 县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。 下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ） A．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B．让部下发明文字、历法、算术和音乐 C．他是传说时代的治水英雄 D．妻子螺祖发明养蚕抽丝技术
甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 楷书
1.从图片和文字介绍中， 你能获取哪些关于青铜器 方面的信息点？
制作材料、制作工艺、 器物造型、文物用途、
制作朝代、文物花纹
夏朝的盉[hé] 商代嵌红铜云纹青铜钺
2.根据你所获得的信息进 行推断能得出怎样的历史 结论。 反映了我国夏商周时期，青 铜器种类多样（用途广泛）
明、清 —统一多民族国家的巩固
宋、元 -经济重心南移与民族关系发展
课标要求
第一单元
祖国境内的远古居民
中华文明的起源
北京人（旧石器时代） 河姆渡遗址；半坡遗址 （新石器时代）
原始的农耕文明 华夏之祖
炎帝、黄帝的传说
名称
距今时间
发现地点
体形特征
工具、生产、生活
约七十万年 北京西南 北京人 至二十万年 周口店
直击中考
1、文物与文字一样承载着历史。右下文物反映了当时（ ） A．农业初兴 B．聚族而居 C．采集狩猎 D．贫富分化
2、在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的 是
①栽培稻谷遗存 ②鱼纹彩陶盆 ③干栏式房屋 ④司母戊鼎 A.①② B.③④ C.②③ D.①③
考点落实
生活流域： 黄河流域
考点落实
名称 距今 时间 发现 地点 使用 工具 种植 作物 居住 房屋 其他
河姆渡 约七 居民 千年 半坡 居民
浙江 余姚
约五六 陕西 千年 西安
磨 制 石 器
干栏式 挖掘水井，饲养家 水稻 房屋 畜，制造陶器，制 作玉器、乐器。 半地穴 会制造彩陶，会纺 式房屋 线、织布、制衣。
粟
种植农作物、定居、磨制石器——农耕文化
长平之战 _________ 等。
• 课标要求四：通过商鞅变法，认识改革使秦 国逐渐强大起来。
一：社会变革 1.背景： (1)铁农具、牛耕的使用 ,私田 ,地主和农民产生
地主阶级 为了确立封建统治,发展封建经济,掀起了变法运动。 (2)_________
2.代表：商鞅变法
中华民族的起源
国家的产生和社会变革
整体感知
中国古代史
原始社会 奴隶社会 封建社会
夏 前2070年
战国 前475年
鸦片战争 1840年
整体感知
打制石器 原始社会 旧石器时代： 新石器时代：磨制石器
中 奴隶社会 夏、商、西周、春秋 国 战国 —动荡、变革、发展 古 秦、汉 —统一国家的建立 代 封建社会 三国、两晋、南北朝 —政权分立与民族融合 史（战国—清朝）隋、唐 —繁荣与开放
课标要求
第二单元 国家的产生和社会的 变革
三代的更替 分封制度 青铜文明、甲骨文
夏、商、周的统治
春秋、战国
春秋战国的纷争 生产力的变革和水利的发展 思想和文字
课标要求一： 知道夏朝的建立标志着国家的产生， 知道夏、商、周三代的更替， 了解西周的分封制及其作用。
1.朝代更迭：
2070
汤
2.重要事件： (1)_ 禹__建夏朝：标志着我国_ 早期国家 ________ 的产生。 牧野 _ 大战 (2)武王伐纣：公元前1046年,周武王在____ 中打败暴君商纣,商朝灭亡。