初中英语被动语态讲解
被动语态专题
◆定义
语态是动词的一种形式，表示主语和谓语之间的关系。
主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是谓语的执行者。
被动语态表示主语是谓语动作的承受者。
◆被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词
◆被动语态的时态：
“主动语态变被动语态，时态不变动”，即助动词be 的时态要跟原主动语态中的时态保持一致。
请看下表：
◆主动语态变被动语态的方法
第一步：先确定主动句的主、谓、宾，找出其中的谓语动词。
第二步：把主动句中的宾语变为被动句的主语，若宾语是人称代词，变宾格为主格。
第三步：把主动句中的谓语动词变为“助动词be +及物动词的过去分词”，时态不变。
第四步：把主动句中的主语变为被动句中介词by的宾语(没必要说出动作的执行者时，“by+宾语”在句中常省略。
)，若主语是人称代词，应把主格变为宾格。
请对比下面的主动句和被动句：
主动语态：They(主语)grow(谓语)tea(宾语)in the southeast of China.
被动语态：Tea(主语)is grown(谓语)by them in the southeast of China.
随堂演练（把下列句型改为被动句）
1.Bruce writes a letter every week.
→
2.Li Lei mended the broken bike this morning.
→
3.We grow trees every spring.
→
4.My mother cleans our room every morning.
→
补充：
①S + V +IO +DO双宾语的结构变为被动语态时，可把其中一个宾语变为被动语态的主语。
若将直接宾语变为主语，需根据习惯在原间宾语前加上介词to或for 。
用to的常见词有：give, show, send, lend, pass, pay, teach, throw, bring …….
用for的常见词有：design, choose, sing, buy, get, cook ……
随堂演练：
（1）He gave me a book.
→____________________________________(间接宾语作主语)
→____________________________________ (直接宾语作主语)
（2）My father bought me a new bike.
→____________________________________(间接宾语作主语)
→____________________________________ (直接宾语作主语)
②S+ V+ O+ OC带复合宾语（宾语+宾语补足语）的结构变为被动语态时，只能将宾语变为被动语态的主语，宾语补足语不可变为主语。
补充：
在主动语态中，使役动词和感官动词后接动词原形（即省to的动词不定式），在变成被动语态时，需将to补上。
使役动词let除外。
使役动词和感官动词有：一感（feel）, 二听（hear，listen to）,三让（make, have, let）,四看（look at, see, watch, notice）
I saw him play football on the playground just now.
→He was seen to play football on the playground by me.
随堂演练：
1. We saw them _______(play) football.
They _______ _______ ______ _______ football.
2. We often hear her _______(sing) in English.
She_____ often _____ _____ ____ in English.
另：see, hear 后接doing作宾补时, 在变为被动语态时不加to。
I can hear him singing.
He ________ _______ ______ _______.
◆被动语态的否定句和一般疑问句
The photos were taken in Japan.
①(改为否定句)
②（改为一般疑问句，并做肯定和否定回答）
◆被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
My bike was stolen yesterday.
(2)强调动作的执行者时，使用“by+执行者”。
The pen was used by my father.
【注意】只有及物动词才有被动语态。
不及物动词如rise，come，go，happen，take place等，没有被动语态。
◆被动语态注意点
➢含“不及物动词+ 介词/副词”（短语动词）的句子变成被动语态时，介词或副词不能丢掉。
She took good care of her grandmother.
→Her grandmother was taken good care of by her.
随堂演练
1.People often talk about that film.
That film is often talked ______.
2.He looks after me very well.
I ________________________________.
3. The nurse took good care of the sick man.
The sick man __________________.
4. We should speak to the old people politely.
The old people should _______________politely.
➢主动形式表示被动意义. (强调动作自然发生，或事物本身性质)
a)某些连系动词: look, smell, taste, feel, sound。
主动形式表示被动意义。
The music ________(听起来) interesting.
b)说明主语特征、状态的词。
这类词通常主动表被动。
grow well , ,wash well , write well , sell well，read well, break easily ,hurt badly（疼得厉害）
随堂演练
1. We grow rice every year. And it grows well.
2. The glass was broken by a boy. This kind of glass ______ easily.(容易碎)
3. The pen is sold here. It well . (写起来好)
4. That book is sold here. It ________/_______well. (卖得好) (读起来好)
5. The shirt is washed every day. And it _______well. (洗起来好)
6. I like eating the food. And it ______ well (吃起来好)
7. He _______by a car yesterday. Now, his head _________(疼)badly.
c)当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，
通常主动表被动。
d)need, want, require等动词以及形容词worth（值得）后面，跟-ing的主动形式
表达被动意义。
need doing sth = need to be done
want doing sth = want to be done
require doing sth = require to be done
be worth doing sth 值得被做某事
My old bike needs repairing =My old bike needs to be required。
我的旧自行车需要修一下。
随堂演练
My clothes need ___________ (wash).
The book is worth ___________ (read) twice.
The house needs __________(repair).
➢表示动作自然发生的动词，如：appear, come out, happen, take place, die, disappear, fall, break down, itch, rise, belong to
随堂演练
1. In summer, leaves ________(落下) .
2. His car ________(抛锚了)on the way here.
3. An accident _____(发生) and he _____(死了).
4. Great changes __________(发生) over the years.
5. A big cloud ________(出现) when the sun _______(消失).
6. Our teacher told us the sun ________(升起) in the east.。
初中英语被动语态讲解
初中英语被动语态讲解语态是动词的一种形式,表示句子中主语和谓语动词的关系,主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。
只有及物动词才能用于被动语态。
一．被动语态的时态：1.一般现在时的被动语态：am /is/ are +动词的过去分词2.一般过去时的被动语态：was /were +动词的过去分词3.一般将来时的被动语态：will be +动词的过去分词4.现在进行时的被动语态：am /is /are +being +动词的过去分词5.现在完成时的被动语态：have /has +been +动词的过去分词6.情态动词的被动语态：情态动词+ be +动词的过去分词二．被动语态的基本用法:(1) 需要强调动作的承受者时The Great Wall is enjoyed by millions of people all over the worldEnglish is widely spoken in the world now.(2) 不知道或没必要指出动作的执行者时Mr. Wang is invited to the meeting today .The problem is dealt with now .(3) 当说话人需要强调客观时It is said that she was a beauty when she was young .三．主动主动语态变被动语态的变法：口诀：宾变主，主变宾，谓变be done ,时不变，数格必须随被变。
注：1.主动、被动的时态要一致。
2.主动、被动的句式要一致。
3.变成的被动语态的主语与谓语在单复数上保持一致。
语态转换不被动语态的步骤1, 把原主动句中的宾语转换为被动语态的主语2, 把动词改为被动语态形式即"be+过去分词"。
3, 原来主动语态句子中的主语,如果需要就放在by的后面以它的宾格形式出现(因为by是介词,后面需跟宾格作介词的宾语。
初中英语被动语态讲解及练习
初中英语被动语态讲解及练习一、什么是被动语态？被动语态是英语中的一种动词形式，用于表示句子的主语是动作的承受者而不是执行者。
在被动语态中，主语通常是动作的接受者，而动作的执行者则成为谓语动词的宾语。
二、被动语态的结构被动语态由助动词be（am, is, are, was, were）+及物动词的过去分词构成。
例如：原句：The boy kicked the ball.被动句：The ball was kicked by the boy.原句：They are eating the cake.被动句：The cake is being eaten by them.三、被动语态的用法1. 当我们不知道或不关心动作的执行者是谁时，常常使用被动语态。
例如：The book was written in 2005.（这本书是2005年写的。
）The window has been broken.（窗户已经被打破了。
）2. 当动作的执行者已经知道或不需要强调时，可以使用被动语态。
例如：English is spoken all over the world.（英语在世界各地都被使用。
）The car was repaired by the mechanic.（这辆车是由机修工修理的。
）3. 当我们想要强调动作的接受者时，可以使用被动语态。
例如：The cake was eaten by Tom.（这块蛋糕是汤姆吃掉的。
）The book was read by all the students.（这本书被所有学生读过。
）四、被动语态的时态和语态转换1. 一般现在时的被动语态被动语态的一般现在时由am/is/are + 过去分词构成。
例如：原句：They build a house.（他们造了一座房子。
）被动句：A house is built by them.（一座房子被他们造了。
）2. 一般过去时的被动语态被动语态的一般过去时由was/were + 过去分词构成。
初中英语语法——被动语态用法总结归纳
初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的重要部分，学好被动语态的用法可以帮助学生更准确地理解和使用英语。
下面是被动语态用法的详细总结归纳。
1.被动语态的构成：被动语态由“助动词be+过去分词”构成，根据时态的不同，助动词be的形式也会发生变化。
如：- 一般现在时：am/is/are + 过去分词- 一般过去时：was/were + 过去分词- 一般将来时：will be + 过去分词- 现在进行时：am/is/are being + 过去分词- 过去进行时：was/were being + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词2.被动语态的用法：被动语态用来强调动作的承受者（主语）而不是执行者，并且常用于以下情景：2.1当我们不知道或不关心动作的执行者时。
例如：The cake was eaten.（蛋糕被吃了。
）2.2当动作的执行者已知，但我们要强调动作的承受者时。
例如：The house was built by my grandfather.（这座房子是我爷爷建的。
）2.3当我们要避免使用第一人称或第二人称时。
例如：Mistakes were made.（犯了错误。
）3.被动语态的注意事项：在使用被动语态时，需要注意以下几点：3.1表示动作的动词要用过去分词形式。
过去分词的形式有规律变化和不规律变化两种。
如：- 规律变化：原形 + ed，例如：played, watched, called- 不规律变化：需要记忆，例如：born, written, eaten3.2被动句的主语是动作的承受者，通常出现在句子的前面。
如：- 主动语态：I cooked dinner.（我做了晚饭。
）- 被动语态：Dinner was cooked by me.（晚饭是我做的。
）3.3 不及物动词不能构成被动语态。
不及物动词没有宾语，因此不能强调动作的承受者。
初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法
初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法被动语态是英语中的一种语法结构，用来强调动作的接收者而不是执行者。
在被动语态中，句子的主语是动作的接收者，而不是执行者。
使用被动语态可以改变句子的语气和结构，使表达更加灵活和多样化。
本文将归纳初中英语中的被动语态的构成和用法。
一、被动语态的构成被动语态的构成由"be"动词和过去分词构成。
根据时态的不同，"be"动词有不同的形式。
下面是不同时态下的被动语态构成：1. 一般现在时态：am/is/are + 过去分词（-ed形式或第三人称单数形式）例如：- The book is written by him.这本书是他写的。
- The door is opened by Tom.门是汤姆打开的。
2. 一般过去时态：was/were + 过去分词例如：- The letter was sent yesterday.这封信昨天被寄出了。
- The cake was made by my mom.这个蛋糕是我妈妈做的。
3. 一般将来时态：will be + 过去分词例如：- The package will be delivered tomorrow.这个包裹将会在明天被送到。
- The decision will be made by the committee.决定将由委员会做出。
4. 现在进行时态：am/is/are being + 过去分词例如：- The house is being cleaned by the maid.这所房子正在被女佣清理。
- The project is being discussed by the team.这个项目正在团队讨论中。
5. 过去进行时态：was/were being + 过去分词例如：- The car was being repaired last week.这辆车上周正在维修。
初中英语知识点归纳被动语态的用法及其分类
初中英语知识点归纳被动语态的用法及其分类被动语态是英语语法中的一种重要结构，用于表达主语是动作的接受者。
初中阶段，学生需要掌握被动语态的基本用法，并能够正确地分类和运用。
本文将对初中英语知识点中的被动语态进行归纳，并进行适当的分类，以帮助学生更好地掌握被动语态的用法。
一、基本用法被动语态的基本结构是“be + 过去分词”，其中“be”是根据时态和情态动词的要求进行变换，过去分词则是动词的过去式或者第三人称单数形式。
被动语态常用于以下情况：1. 当不知道或者不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例如：- The car was repaired yesterday. （这辆车昨天被修理了。
）- The book will be read by many people. （这本书将会被很多人阅读。
）2. 当强调动作的接受者时，可以使用被动语态。
例如：- The cake was eaten by the children. （蛋糕被孩子们吃了。
）- The letter was written by Tom. （这封信是汤姆写的。
）3. 当主语是不能进行动作的物体时，可以使用被动语态。
例如：- The window was broken. （窗户被打破了。
）- The ball was kicked into the goal. （球被踢进了球门。
）二、被动语态的分类根据动词的不同性质和用法，被动语态可以进行分类，下面将对常见的几种分类进行介绍。
1. 一般现在时被动语态一般现在时的被动语态结构为“am/is/are + 过去分词”。
该时态常用于描述客观事实或者重复性的动作。
例如：- The car is washed every week. （这辆车每周都被洗。
）- English is spoken in many countries. （英语在很多国家被使用。
）2. 一般过去时被动语态一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”。
初中英语语法——被动语态用法总结归纳
初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的一种重要的句型结构，用来表示主语是动作的承受者，或者是主语被动地接受了其中一种行为或影响。
在被动语态中，动作的执行者通常不被说明，而动作的接受者（主语）成为句子的重点。
被动语态的结构是：“be”动词的适当形式 + 过去分词被动语态的时态、语态和主动语态一样，即可以变换时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）和语态（进行时、完成时等）。
下面对被动语态的几个方面进行总结归纳。
1.一般现在时被动语态：一般现在时被动语态的结构是：“am/is/are”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：They make cars.- 被动语态：Cars are made by them.2.一般过去时被动语态：一般过去时被动语态的结构是：“was/were”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：She cooked dinner.- 被动语态：Dinner was cooked by her.3.一般将来时被动语态：一般将来时被动语态的结构是：“will be”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：You will clean the room.- 被动语态：The room will be cleaned by you.4.进行时被动语态：进行时被动语态的结构是：“am/is/are being”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：They are painting the wall.- 被动语态：The wall is being painted by them.5.完成时被动语态：完成时被动语态的结构是：“has/have been”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：She has written a book.- 被动语态：A book has been written by her.需要注意的是，被动语态的主语通常不是动作的执行者，所以经常用于下面几种情况：-当动作的执行者不得而知或不重要时，使用被动语态。
(完整)初中英语被动语态讲解
初中英语被动语态解说英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的履行者，被动语态表示主语是动作的蒙受者。
一、被动语态的组成英语动词的被动语态由助动词be+及物动词的过去分词组成。
助动词be一定与主语的人称和数目保持一致，态的变化。
比如：The man was fooled by the two boys.The book has been translated into several languages.二、被动语态的用法（ 1）动作的履行者不知道是谁或难以说明经常用被动语态。
比如：并有时Street lights are often turned on at six in winter.The new test book will be used next term.（ 2）当动作的蒙受者比起动作的履行者来说更能惹起人们的关怀而需要加以重申时，要用被动语态。
比如：This kind of bicycle is not sold in our shop.The thief was caught by a policeman yesterday.（ 3）含有双宾语的句子，主动句中的间接宾语或许直接宾语都可变为被动语态中的一个主语，另一个保存不变。
变为主语的假如主动句中的直接宾语在变为间接宾语前则需加介词to 或 for。
比如： The pianist gave the pupils( 间接宾语 )some advice(直接宾语 )→The pupils were given some advice by the pianist. → Some advice was given to the pupils by the pianist.(4)在主动语态句中动词make、have、let、see、watch 、hear、feel 等后接动词不定式作宾语补足语，动词不定式不加to。
初中英语知识点归纳被动语态技巧梳理
初中英语知识点归纳被动语态技巧梳理被动语态在英语中扮演着重要的角色，它使得句子在表达上更加灵活，书写上更加精准。
对于初中学生来说，掌握被动语态的技巧和知识点是很重要的。
本文将对初中英语被动语态的技巧和常见知识点进行梳理和归纳。
一、被动语态的定义与形式被动语态是指句子的谓语动词的动作是由主语所承受的，即动作的发出者变成了动作的承受者。
在被动语态中，谓语动词通常由“be”动词和过去分词构成。
被动语态的一般形式为：被（am/is/are/was/were）+ 过去分词。
例如：Active: The dog chased the cat.Passive: The cat was chased by the dog.二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者，省略或不重要的主语被动语态常常用于强调动作的承受者，将主语变为句子的宾语或省略。
例如：Active: They have built a new school.Passive: A new school has been built (by them).2. 不知道或没必要说出动作的执行者当不知道或没必要表达出动作的执行者时，可以使用被动语态。
例如：Active: Someone has stolen my wallet.Passive: My wallet has been stolen.三、被动语态的时态和语态转换1. 时态转换当句子的主动语态中有谓语动词的时态，要转换成被动语态时，需要保持相应的时态。
即将主动语态中的谓语动词改为相应的被动语态形式。
例如：Active: They are repairing the car.Passive: The car is being repaired by them.2. 语态转换当句子的主动语态中有情态动词或者特殊动词时，要转换成被动语态时，需要用相应的be动词和过去分词形式。
例如：Active: You must clean your room.Passive: Your room must be cleaned.四、常见的被动语态动词有一些常见的及物动词在被动语态中使用较多，这些动词包括：give, send, bring, make, tell, show, teach, tell, explain, etc.例如：Active: He gave me a present.Passive: I was given a present by him.五、被动语态的注意事项1. 不及物动词不能构成被动语态不及物动词本身已经表示没有宾语的动作，所以不能构成被动语态。
_初中英语【被动语态】用法及易错点详细讲解
初中英语【被动语态】用法及易错点详细讲解所谓“被动语态”，相当于中文中常说的“被……”、“由……”的句式，如：“他的自行车被偷了”、“这座楼房是由他们建造的。
”一、主动语态和被动语态的概念1）He opened the door. 他开了门。
以上例句是一个主动句，主语是动作的执行者/发出者2）The door was opened by him. 门被开了。
第二个例句是一个被动句，主语是动作的承受者汉语中表示被动的词：被…/ 由…/ 受…/ 给…英语中表被动用：be+过去分词构成二、被动语态的结构及用法1）被动语态的几种句型肯定句：主语+be+及物动词的过去分词+（by）eg: My phone was made in China.否定句：主语+be not+过去分词+（by）eg: My phone wasn’t made in China.一般疑问句：Be+主语+过去分词+（by）？eg: Was your phone made in China?特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+过去分词+（by）?第 1 / 26 页eg: Where was your phone made?2）不同时态中的被动语态3）被动语态的用法当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by 短语。
The front window in the classroom was broken yesterday.昨天，教室的前窗被打破了。
(不知谁打破的)They have been poorly paid.他们的工资太低。
(没必要指出工资是谁付的)突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。
These books are written especially for children.这些书是专门为孩子们写的。
(强调的是“这些书”)三、主动语态变被动语态1）一般情况下主动语态变被动语态主动句：He closed the door.第 2 / 26 页变被动句：The door was closed by him.口诀：宾变主，主变宾，谓变be done, 时不变，数格必须随被变。
初中英语被动语态
初中被动语态全解语态表示主语和谓语的关系,英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。
英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态，如：We speak Chinese in China.在中国我们说汉语，speak的动作是由主语we来执行的。
如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态,如：Chinese is spoken by us in China.在中国汉语被我们说，Chinese是动词speak的承受者。
一．被动语态的时态：be +动词的过去分词1.一般现在时的被动语态结构：is /am/are +及物动词的过去分词+其它+by sb.Football （play）all over the world。
Many trees （plant）in North China.Rice （grow）in South China.A camera （use）for taking photosI often （ask）to do this work.2.一般过去时的被动语态结构：was /were+及物动词的过去分词＋其它+by sb.The house （build）in 1978.All the students _____________ (ask) to bring a kite with them last SundayThe car (clean) by Dad yesterday.I （tell）to wait for him right here.When the present （give）to him by his mother？3含有情态动词的被动语态结构：情态动词can / may / must / should + be + 及物动词的过去分词+其它+by sb.Chocolate may (send) to him as a present.Computers should （look）after well.Can this kind of machine （mend）by Uncle Wang?No stars can （see）in the day-time by us.Must the old people ____________ (speak) to politely?主动语态变为被动的几个特殊情况①有些动词在主动结构中，后面接不带to的不定式，但如果改为被动，则需把省略的to加上，这类动词有[let, make, have,help]和感官动词[feel,see,hear,watch,look at,listen to]，如：The boss made my grandfather work 10hours a day.改成My grandfather was made to work for 10 hours a day.②含有宾语从句的主动结构变为被动，通常用it作为被动结构的先行主语，从句放在句子后面/也可采用另一种形式，这类动词有：know, say, believe, find, think, report等③是所有的主动句都可以变换成被动句，更不是所有的被动句都可以自由变换成主动句。