公共基础知识之行政管理知识重点

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公共基础知识之“行政管理”

公共基础知识之“行政管理”

公共基础知识之“行政管理”1、政府职能的发展变化自然状态下的政府职能主要为“御外”、“安内”,一方面表现为统治职能的极端强化,另一方面表现为经济管理和社会管理职能的相对弱化;近现代资本主义国家的政府职能主要为“御外”、“安内”、“建设公共设施”;现代资本主义国家的政府职能主要有:提供公共产品和服务,稳定宏观经济,调节社会分配,维护市场秩序。

2、政府职能的重要地位政府职能体现了公共行政的本质要求,是公共行政的核心内容,也是公共行政的本质体现,直接体现公共行政的性质和方向;政府职能是政府机构设置的根本依据;政府职能的转变是行政管制体制和机构改革的关键;政府职能的实施情况是衡量行政效率的重要标准。

政府职能的实施手段主要是依法行政。

3、政府的基本职能(1)政治职能,政治职能亦称统治职能,主要包括:军事保卫职能;外交职能;治安职能;民主政治建设职能。

其中,以通过政府活动,推进国家政权完善和民主政治发展为目的的民主政治建设职能是我国社会主义制度的根本要求,也是社会主义国家行政管理的基本原则。

(2)经济职能,主要包括:宏观调控;提供公共产品和服务;市场监管。

市场必须在一定的规则下才能够有效运行,正是在这个意义上,市场经济也称为“法制经济”。

(3)文化职能,主要包括:发展科学技术;发展教育;发展文化事业;发展卫生体育事业。

(4)社会职能,主要包括:调节社会分配和组织社会保障;保护生态环境和自然资源;促进社会化服务体系建立;提高人口素质,实行计划生育。

4、影响与制约政府职能转变的因素(1)社会环境的变迁。

社会环境变迁是决定政府职能转变的外在动因。

(2)公共行政的科学化。

公共行政的科学化是政府职能转变的内在动力。

要按照统一、精简、高效的原则大力精简机构和人员;要按照权责统一的原则,合理划分和界定各级各部门的事权和职能分工。

(3)技术手段的创新。

技术手段的创新是政府职能转变的根本保障。

举例:政府运用财政政策、货币政策等工具可以间接、宏观地对市场进行调控;政治科学和管理科学的发展使政府的机构设置和组织运作更加合理有效。

公共基础知识之行政管理知识重点

公共基础知识之行政管理知识重点

公共基础知识之行政管理知识重点(5)精简与效能原则,即做到机构设置要精简;人员编制要精干;办事程序要简化。

(6)依法设置原则11、政府机构改革政府机构改革的动因:经济体制改革的需要;政治体制改革的需要;精简机构和人员的需要;减轻财政负担的需要;提升行政效率的需要。

1982年机构改革。

一是提出干部的“四化”,即革命化、知识化、专业化、年轻化,专门在解决干部队伍老化和领导职数过多方面取得突破性进展;二是实行行政首长负责制,并将其写入宪法。

1988年机构改革。

一是提出转变政府职能的概念,并把转变政府职能作为政府机构改革的关键;二是提出政企分开、党政分开原则,初步理顺党政关系、政府与企事业单位和人民团体的关系、政府各部门之间的关系以及中央政府同地点政府的关系。

1993年机构改革。

一是在提出建立社会主义市场经济的背景下,把适应社会主义市场经济体制作为机构改革的目标;二是强调了转变职能的全然途径是政企分开;三是提出了行政治理体制改革的概念,扩大了机构改革的内涵。

12、1998年机构改革目标与原则改革目标:建立办事高效、运转和谐、行为规范的行政治理体系,完善国家公务员制度,建设高素养的专业化行政治理干部队伍,逐步建立适应社会主义市场经济体制的有中国特色的行政治理体制。

改革原则:一是按照进展社会主义市场经济的要求,转变政府职能,实现政企分开,把政府职能切实转变到宏观调控、社会治理和公共服务方面来,把生产经营的权力真正交给企业;二是按照精简、统一、效能的原则,调整政府组织机构,实行精兵简政,加大宏观经济调控部门,调整和减少专业经济部门,适当调整社会服务部门,加大执法监管部门,进展社会中介组织;三是按照权责一致的原则,调整政府部门的职责和权限,明确划分部门之间的职能分工,相同或相近的职能交由一个部门承担,克服多头治理、政出多门的弊端;四是按照依法治国、依法行政的要求,加大行政体系的法制建设,实现政府机构、职能、编制、工作程序的法定化。

行政管理学知识点

行政管理学知识点

行政管理学知识点行政管理学是一门研究政府和其他公共组织对社会公共事务进行有效管理的规律的学科。

它涵盖了众多方面的知识,对于提高组织的运行效率、实现公共利益具有重要意义。

一、行政管理的概念与特点行政管理,简单来说,就是指国家行政机关依法对国家事务和社会公共事务进行管理的活动。

其特点包括权威性,即依靠国家赋予的权力来实施管理;政治性,行政管理的目的和方向受政治因素的影响;服务性,要为社会公众提供公共服务;系统性,涉及多个环节和要素,相互关联、相互作用。

二、行政管理的主体与客体行政管理的主体主要是政府行政机关,包括中央政府和地方各级政府。

此外,还包括依法成立、具有一定行政权的独立行政机构和法定组织。

客体则包括国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务。

国家事务如国防、外交等;社会公共事务涵盖教育、卫生、环保等;行政机关内部事务比如人事管理、财务管理等。

三、行政管理的职能行政管理的职能通常分为基本职能和运行职能。

基本职能包括政治职能、经济职能、文化职能和社会职能。

政治职能包括维护国家的主权和安全、维护社会治安等;经济职能有宏观调控、市场监管等;文化职能包含发展教育、科技、文化事业等;社会职能如提供社会保障、促进社会公平等。

运行职能包括决策职能、组织职能、协调职能、控制职能和监督职能。

决策职能是行政管理的首要环节,决定了工作的方向和目标;组织职能负责合理配置资源,建立有效的组织结构;协调职能旨在解决部门之间、人员之间的矛盾和冲突,实现协同工作;控制职能通过监督和检查,确保工作按照预定计划进行;监督职能则对行政行为进行监督和约束,防止权力滥用。

四、行政组织行政组织是行政管理的载体,它是为实现一定的行政目标而按照一定的原则和程序建立起来的组织体系。

行政组织的结构有纵向结构和横向结构。

纵向结构是指层级制,从上到下分为不同的层次;横向结构则是按照职能、业务等划分的部门。

行政组织的设计需要考虑职能目标、环境因素、组织规模等多方面因素,以保证组织的高效运行。

公共基础知识之行政管理知识重点

公共基础知识之行政管理知识重点

公共基础知识之行政管理知识重点行政管理是现代社会组织运行中不可或缺的重要环节,它负责协调、监督和执行各项行政事务,保障社会的稳定和公平。

了解行政管理的基本知识和重点内容是每个公民都应该具备的公共基础知识之一。

本文将着重介绍行政管理的核心概念、原则和实施方法,以帮助读者更好地理解和应用相关知识。

一、行政管理的定义和重要性行政管理是指政府或组织内部为实现既定目标而进行的管理活动。

它通过规范、协调和监督组织内各个层级、部门和个体的行为,确保组织内外的各项工作有序进行。

行政管理的重要性在于它能有效运作公共事务,保障社会的公平和秩序。

二、行政管理的原则1. 法定原则:行政管理必须依法进行,即依据法律、法规和规章制度进行管理活动,确保合法、公正和公平。

2. 效率原则:行政管理应追求高效率,即以最小的资源达到最大的效果,提高工作效率和质量。

3. 公平原则:行政管理应坚持公平原则,即对待公民和企业应公正无私,不偏袒和歧视任何一方。

4. 可行性原则:行政管理应基于现实可行性,即管理措施和目标要具备实施条件和可行性,不能脱离实际情况。

5. 透明原则:行政管理应追求透明度,即管理行为和决策应对公众公开透明,接受监督。

三、行政管理的核心任务1. 机构设置和改革:行政管理需要根据组织的职能和任务,合理设置各级机构和岗位,并进行必要的机构改革,提高组织效能。

2. 绩效管理:行政管理需要建立科学合理的绩效评估体系,对各级机构和个人的工作进行评估,提高工作质量和效率。

3. 人力资源管理:行政管理需要合理配置、培养和激励组织内的人力资源,确保拥有足够的人力资源,并提供必要的培训和发展机会。

4. 决策和执行:行政管理需要进行有效的决策和执行,即在制定和执行政策、计划和项目时,采取科学合理的方法和措施,确保决策的有效性和公信力。

5. 监督和反馈:行政管理需要建立有效的监督机制和反馈机制,对各级机构和个人的行为和工作进行监督和评估,确保管理活动公正透明。

行政管理知识点总结

行政管理知识点总结

行政管理知识点总结一、行政管理概述行政管理是指政府及其各级组织对社会事务进行管理和组织的活动。

它包括公共组织管理、公共决策和公共执行三个方面。

行政管理的目标是提高效率和公共服务质量,实现经济、社会和环境的可持续发展。

二、行政管理的原则1.法定原则:行政管理必须依法进行,依法行政是行政管理的基本原则。

2.公正原则:行政行为必须公正、公平、公开,不能偏袒,不能滥用职权。

3.效率原则:行政管理要高效、快捷,提高工作效率和资源利用效率。

4.独立性原则:行政管理应独立于经济和政治利益,并且相互独立。

三、行政管理的职能1.规划管理:制定和实施发展规划,调控经济和社会发展方向。

2.组织管理:构建行政组织,确定职责和权限,实现目标协调。

3.领导管理:提供政策指导和决策,资源分配和调整。

4.人力资源管理:招聘、培训和评估公务员,提高管理人员素质。

5.财务管理:预算编制和执行,财务审计和监督。

6.绩效管理:制定绩效目标,评估和奖惩工作绩效。

7.信息管理:建立信息系统,提高信息共享和管理效率。

四、行政管理中的问题与挑战1.权力过分集中:行政管理中存在权力过度集中的问题,导致决策效率低下。

2.缺乏透明度:政府信息公开程度不够,缺乏对外沟通和公众参与。

3.行政效能低下:行政效率低下、工作效能不高,阻碍了行政管理的改革进程。

4.腐败问题:行政部门中存在着腐败问题,导致资源浪费和社会不公平。

5.人员管理困难:行政管理中的人员管理问题是制约行政效能的重要因素。

五、行政管理的改革与创新1.简政放权:通过减少行政审批和放宽市场准入来提高行政效率。

2.加强监督:建立健全的监察体制,加大对权力运行的监督力度。

3.信息化建设:促进信息技术在行政管理中的应用,提高管理效率。

4.人才培养:加强对公务员的培训和素质提升,提高行政管理水平。

5.国际合作:借鉴国外先进经验,加强与其他国家的交流与合作。

六、行政管理的发展趋势1.从政府型向服务型转变:行政管理的发展趋势是从重视政府管理向更加注重公共服务和社会治理转变。

行政管理学知识点

行政管理学知识点

行政管理学知识点1.行政管理学的基本理论行政管理学的基本理论包括公共管理理论、组织理论、决策理论、领导理论等。

公共管理理论主要研究公共事务组织和行政机构的组织结构、职能、目标和功能等;组织理论主要研究组织的结构、绩效评价、组织文化等;决策理论主要研究行政决策的过程、方法和技巧;领导理论主要研究行政管理者的领导行为和领导风格等。

2.公共行政的特点和功能公共行政具有普遍性、强制性、延续性、非营利性、政治性等特点。

公共行政的基本功能包括公共政策制定和实施、公共资源配置、公共服务提供、社会管理维稳、公共领域治理等。

3.行政组织与行政管理行政组织是指负责公共事务管理和行政服务的组织,包括政府机构、公共机关、企事业单位等。

行政管理是指对行政组织进行管理和运营的活动和过程,包括组织设计、人员配置、工作流程、绩效评价、决策和控制等。

4.行政决策的过程和方法行政决策的过程可以分为问题识别、信息收集、方案制定、方案评估、方案选择和实施评估等阶段。

行政决策的方法包括分析决策、规则决策、判断决策、政治决策等,不同的决策方法适用于不同的管理问题和环境。

5.绩效管理与绩效评估绩效管理是指对行政组织绩效进行管理和评估的活动,包括绩效目标的设定、绩效指标的制定、绩效评估的方法和工具等。

绩效评估是指通过评估行政组织的绩效,判断其工作的成效和改进的方向,并为决策提供依据。

6.市场化与政府治理市场化是指通过引入市场机制和市场竞争的方式,和优化公共事务组织和行政机构的管理模式和运营机制。

政府治理是指政府在社会治理中的角色和职能,包括制定政策、监管和服务等。

7.公共服务与社会创新公共服务是指政府和公共事务组织为公民提供的基本公共产品和服务,包括教育、医疗、社会保障、环境保护等领域。

社会创新是指通过社会组织和社会力量参与公共事务的管理和服务,推动社会进步和公共利益的实现的一种创新机制。

8.公共政策与实施评估公共政策是指政府为解决社会问题和促进公共利益制定的规划和行动方案。

行政管理学基本知识点

行政管理学基本知识点

行政管理学基本知识点行政管理学是一门研究政府和其他公共组织对社会公共事务进行有效管理的科学。

它涵盖了广泛的知识领域和实践应用,对于理解和改进公共管理具有重要意义。

以下是行政管理学的一些基本知识点:一、行政管理的概念与特点行政管理是指政府或其他公共组织运用权力和资源,通过计划、组织、指挥、协调、控制等手段,对社会公共事务进行管理和服务的活动。

其特点包括政治性、权威性、系统性、服务性和法制性。

政治性体现在行政管理必须贯彻国家的政治意图和政策方针,为实现政治目标服务。

权威性则来自于公共组织所拥有的合法权力,使得其决策和指令具有强制力。

系统性要求行政管理活动要从整体出发,协调各个环节和部门的工作。

服务性强调以公众需求为导向,提供优质的公共产品和服务。

法制性意味着行政管理必须在法律法规的框架内进行,遵循法定程序和原则。

二、行政管理的主体与客体行政管理的主体是政府和其他依法承担公共管理职能的组织,包括行政机关、事业单位、社会团体等。

行政机关是最主要的管理主体,按照层级和职能分为中央政府和地方政府。

行政管理的客体是社会公共事务,包括经济事务、社会事务、文化事务、生态环境事务等。

这些事务涉及公众的共同利益,需要通过公共管理来保障和促进其发展。

三、行政管理的职能行政管理的职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能、社会职能和生态职能。

政治职能包括维护国家安全、保障社会稳定、巩固政权等。

经济职能涵盖宏观调控、市场监管、提供公共产品和服务等,以促进经济发展和维护经济秩序。

文化职能包括发展教育、科学、文化、卫生等事业,推动文化繁荣。

社会职能涉及社会保障、公共服务、社会管理等,旨在促进社会公平和和谐。

生态职能则着重于环境保护、资源合理利用等,实现可持续发展。

四、行政管理的权力行政管理权力是行政主体履行职能的保障,包括行政决策权、行政执行权、行政监督权等。

行政决策权是制定政策和规划的权力,行政执行权是将决策付诸实施的权力,行政监督权是对行政活动进行监督和检查的权力。

2024公共基础知识点整理必背!

2024公共基础知识点整理必背!

2024公共基础知识点整理必背!一、政治部分。

1. 马克思主义哲学。

- 辩证唯物主义。

- 物质与意识的辩证关系。

- 物质决定意识,意识是对物质的反映。

这要求我们一切从实际出发,实事求是。

例如,中国制定政策都是基于本国的国情和实际发展需求。

- 意识对物质具有能动作用,正确的意识促进事物发展,错误的意识阻碍事物发展。

所以我们要重视意识的作用,树立正确的意识,如积极的价值观、科学发展观等。

- 规律的客观性和普遍性。

- 规律是客观的,不以人的意志为转移,不能被创造和消灭。

我们必须尊重规律,按规律办事。

例如,生态环境有其自身的发展规律,人类过度开发违背规律就会遭到惩罚。

- 在尊重规律的基础上,人们可以发挥主观能动性,认识和利用规律。

如人类利用科学技术开发新能源,就是在认识能源规律的基础上发挥主观能动性的体现。

- 历史唯物主义。

- 社会存在与社会意识的辩证关系。

- 社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。

不同的社会发展阶段有不同的社会意识,如封建社会的等级观念和现代社会的平等、民主意识。

- 社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识推动社会发展,落后的社会意识阻碍社会发展。

社会主义核心价值观就是先进社会意识,对推动社会和谐发展有着积极意义。

- 人民群众是历史的创造者。

- 人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。

这就要求我们坚持群众观点和群众路线,全心全意为人民服务。

在各项政策制定中要充分考虑人民的利益和需求。

2. 中国特色社会主义理论体系。

- 邓小平理论。

- 改革开放。

- 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

改革开放以来,中国经济迅速发展,综合国力不断提升,人民生活水平显著提高。

如深圳从一个小渔村发展成为国际化大都市就是改革开放的成果。

- 改革是社会主义制度的自我完善和发展,开放是我国的一项基本国策。

通过引进外资、技术和管理经验,我国不断融入世界经济体系。

- “三个代表”重要思想。

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公共基础知识之行政管理知识重点(5)精简与效能原则,即做到机构设置要精简;人员编制要精干;办事程序要简化。

(6)依法设置原则11、政府机构改革政府机构改革的动因:经济体制改革的需要;政治体制改革的需要;精简机构和人员的需要;减轻财政负担的需要;提升行政效率的需要。

1982年机构改革。

一是提出干部的“四化”,即革命化、知识化、专业化、年轻化,专门在解决干部队伍老化和领导职数过多方面取得突破性进展;二是实行行政首长负责制,并将其写入宪法。

1988年机构改革。

一是提出转变政府职能的概念,并把转变政府职能作为政府机构改革的关键;二是提出政企分开、党政分开原则,初步理顺党政关系、政府与企事业单位和人民团体的关系、政府各部门之间的关系以及中央政府同地点政府的关系。

1993年机构改革。

一是在提出建立社会主义市场经济的背景下,把适应社会主义市场经济体制作为机构改革的目标;二是强调了转变职能的全然途径是政企分开;三是提出了行政治理体制改革的概念,扩大了机构改革的内涵。

12、1998年机构改革目标与原则改革目标:建立办事高效、运转和谐、行为规范的行政治理体系,完善国家公务员制度,建设高素养的专业化行政治理干部队伍,逐步建立适应社会主义市场经济体制的有中国特色的行政治理体制。

改革原则:一是按照进展社会主义市场经济的要求,转变政府职能,实现政企分开,把政府职能切实转变到宏观调控、社会治理和公共服务方面来,把生产经营的权力真正交给企业;二是按照精简、统一、效能的原则,调整政府组织机构,实行精兵简政,加大宏观经济调控部门,调整和减少专业经济部门,适当调整社会服务部门,加大执法监管部门,进展社会中介组织;三是按照权责一致的原则,调整政府部门的职责和权限,明确划分部门之间的职能分工,相同或相近的职能交由一个部门承担,克服多头治理、政出多门的弊端;四是按照依法治国、依法行政的要求,加大行政体系的法制建设,实现政府机构、职能、编制、工作程序的法定化。

13、垂直治理部门垂直治理部门的工作业务、人事任免、经费拨付,均由上级业务主管部门决定,其职能具有专属性、执法性、监控性特点,目前,实行中央业务主管部门垂直治理的机构有中国人民银行、海关、国家税务等系统,实行省级垂直治理的机构有地点税务、工商治理、质量技术监督治理等系统。

14、我国公务员制度建立的过程(1)第一时期1984-1993年,国家公务员制度的创立。

这一时期要紧以研究、草拟、修改公务员法规为重点,以克服传统人事行政弊端为背景,以实现国家公务员治理制度化、规范化为落脚点。

第一时期可分为如下三个小时期:1982-1986年,制定《国家行政槎作人员条例》;1986-1988年,将上述条例更名,并在党的十三大和七届全国人大会议上,分不将建立国家公务员制度作为政治体制及干部人事制度改革的重点,形成了公务员制度的三大要件:人事部、国家行政学院、公务员法规;1989-1993年,按照边实践、边探究、边修改的精神,先后在审计署、海关总署、环保局、税务局、统计局、建材局6个部门和深圳、哈尔滨两个市进行试点,并于1993年8月14日正式颁布布《国家公务员暂行条例》。

(2)第二时期以全面施行、分步推进、持续完善各项配套的法规为重点,以适应社会主义市场经济体制建立和干部人事制度改革深化为背景,以建设高素养的专业化国家公务员队伍为落脚点。

1993-1996年,按照统筹规划、从上而下、由易到难的原则,主动而稳妥地在全国范畴内推行公务员制度。

15、我国公务员制度的特色(1)同西方文官制度比较:坚持党的差不多路线,不搞“政治中立”;坚持为人民服务的宗旨,国家公务员不是独立的利益集团;坚持党管干部的原则,国家公务员不搞“两官分途”;坚持德才兼备的用人标准。

(2)同传统人事制度比较:具有比较完善的法规体系;具有比较科学的竞争鼓舞机制;具有正常的新陈代谢机制;具有廉政勤政的保证机制。

16、国家公务员建设高素养、专业化“完善公务员制度,建设高素养的专业化”国家公务员,已在党的十五大和九届人大一次会议上确定为我国政治体制改革的目标之一。

国家公务员的核心竞争力在于对知识的综合运用能力和创新能力。

公务员队伍学风:刻苦钻研,主动探究,民主研讨,求真务实。

当前在业务熟知方面普遍缺乏敬业乐业和精益求精的精神。

高素养的内涵要紧包括:思想政治上的高标准与道德品质上的高境域;理论素养与知识运用上的高水平;廉政勤政建设上的高风尚、高效率;业务上的熟知;身心上的健康。

专业化指公务员队伍建设的专业化,要紧体现为身份职业化、职业专门化、知识与能力专业化,其内涵要紧包括:科学决策与有效执行能力;沟通和谐能力;学习创新能力;收集、处理信息的能力;表达能力。

17、公务员制度的进展目标我国公务员制度的进展目标:适应社会主义市场经济进展的需要,深化干部人事制度改革,逐步制造一个公布、平等、竞争、择优的用人环境,建立一套能上能下、能进能出、充满活力的治理机制,形成一套法制完备、纪律严明的监督体系。

18、国家公务员录用制度录用原则:公布、平等、竞争、择优、德才兼备、因事择人。

上述几个原则是以竞争为核心的有机整体一,公布是竞争的前提,平等是竞争的保证,择优是竞争的目的,考度是国家公务员录用的差不多竞争方式。

新录用的国家公务员,要进行为期一年的试用,在试用期内应同意培训;省以上政府工作部门按照专门规定录用无两年以上基层工作经历的人员,应当安排在基层工作一至二年;试用期满合格的正式任职,不合格的,能够原岗位上延长试用期,最多不超过半年,也可调换岗位延长试用期,最多不超过9个月,期满仍不合格的,取消录用资格。

19、受纪律处分的公务员考核方法受警告处分的公务员,对其进行考核,但在受处分的当年不得定为优秀等次;受记过、记大过、降级、撤职处分的公务员,对其进行考核,但在受处分期间只写评语,不定等次,在解除处分的当年及以后,按正常情形对待。

受党内警告处分的公务员,处分当年参加考核,但不得定为优秀等次;受党内严峻警告的公务员,处分当年参加考核,因与职务行为有关的错误而受严峻警告处分的,确定为不称职等次,因其他错误而受严峻警告处分的,只定评语不定等次。

受留党观看处分的公务员,处分当年参加考核,确定为不称职;留党观看一年处分的第二年,参加年度考核,只写评语不确定等次;受留党观看二年处分的,第二年和第三年参加考核,只写评语不确定等次。

受开除党籍处分的公务员,处分当年参加考核,确定为不称职;第二年和第三年参加考核,只写评语不定等次;涉嫌违犯党纪被立案检查的公务员,能够参加考核,但在其检查期间不确定等次,结案后,相应按上述方法处理。

20、公务员奖励的种类及权限公务员奖励的种类有嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功、授予荣誉称号五种形式。

其具体的权限为:嘉奖、记三等功,由县(地)级以上人民政府或设市(地)级以上人民政府工作部门批准。

记二等功,由市(地)以上人民政府或省级以上人民政府工作部门批准。

记一等功,由省、自治区、直辖市以上人民政府或国务院工作部门批准。

国务院授予荣誉称号,经国务院人事部门审核后,由国务院批准。

省、自治区、直辖市人民政府授予荣誉称号,经本级政府人事部门审核后,由省、自治区、直辖市人民政府批准。

国务院工作部门授予荣誉称号,经国务院人事部门审核后,由国务院工作部门批准。

21、公务员行政处分的原则及种类公务员行政处分的原则:依法定事由,经法定程序;适用行政纪律一律平等;行政处分的轻重与国家公务员违纪行为应承担的纪律责任相适应;惩前毙后,治病救人,惩戒与教育相结合。

行政处分的种类有警告、记过、记大过、降级、撤职、开除共六种。

按照违纪行为的错误性质、情节轻重、危害程度、责任大小,参照本人的一贯表现和认错态度,区不对待:关于违反行政纪律情节较轻,造成一定不良后果的,给予警告或记过处分;对违反纪律,给国家和人民利益造成严峻缺失的,给予记大过、降级;对严峻违纪,不适合连续任现职的,给予撤职;对严峻违纪,不适合连续在政府任国家公务员的,给予开除。

22、公务员处分的权限(1)给予国务院任命的国家公务员行政处分和给予省、自治区、直辖市人大选举产生的国家公务员警告、记过、记大过、降级处分,须报国务院批准。

(2)给予省、自治区、直辖市人大选举的公务员撤职、开除处分,须先由本级人大罢免或人大常委会免职,再由省、自治区、直辖市人民政府决定,报国务院批准后执行。

在罢免和免职前,国务院认为必要时能够停止或撤销其职务。

(3)给予国务院各组成部门任命的正副司局长包括相当职务的国家公务员行政处分,由本部门决定后执行,报国务院备案。

(4)给予省、自治区、直辖市人大常委会任命的国家公务员警告、记过、记大过、降级处分,由本级人民政府决定后执行,报本级人大常委会备案并报国务院备案,给予这些国家公务员撤职、开除处分,先由本级人大常委员免职,再由本级人民政府决定后执行,报国务院备案。

23、解除公务员行政处分的期限警告处分自决定之日起满半年;记过、记大过、降级处分自决定之日起满一年;撤职处分自决定之日起满两年。

被处分人员在受行政处分期间有专门奉献的,能够提早解除行政处分。

提早解除期限不得超过原行政处分解除期限的一半。

24、公务员培训的按照、原则和类型按照:一是经济、社会进展的需要;二是职位的需要。

其原则是,贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则。

公务员培训类型要紧有:(1)新录用人员培训。

在试用期间进行,许多于10天。

(2)晋职培训。

培训时刻许多于30天。

(3)专门业务培训。

(4)更新知识培训。

每年许多于7天。

25、国家公务员辞退制度有五种情形之一的:连续两年不称职的;不胜任现职又不同意其他安排;因单位调整、撤销、合并或者缩编减编制员额需要调整工作,本人拒绝合理安排的;旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天,或一年内累计超过30天的;不履行公务员义务,不遵守公务员纪律,经多次教育仍无转变或者造成恶劣阻碍,又不宜给予开除处分,应当辞退。

被辞退的公务员能够领取“低于国家办事员最低工资、高于社会救济”的辞退费,工作连续一年以上两年以下,发三个月;连续满四年,发四个月;连续满两年以上,每增一年增发一个月,最多不超过二十四个月。

辞职的公务员不能领这部分费用。

26、行政领导体制的类型(1)按照负最后决策职责的不同,分为首长制、委员制和混合制。

混合制中成效的好坏关键在于领导的素养和作风。

(2)按照上下级之间享有的决策、指挥监控职权的大小分为集权制、分权制和均权制。

(3)按业务性质和管辖范畴不同,分为层级制、职能制和并用制。

层级制也称“直线制”、“分级制”、“系统制”,其特点在是有利于指挥统一,克制严明,相互衔接,行动迅速,但有时难免草率;职能制亦称“分职制”、“机能制”、“幕僚制”,其特点在于分工精细,专业明确,有力于推动专业化和高效化。

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