六年级下册体育与健康教学工作计划
2024年六年级体育教师下学期教学工作计划（三篇）
2024年六年级体育教师下学期教学工作计划在教学指导思想的制定上，我们坚持以“学生为本，健康第一”的原则，确保在教学过程中贯彻基本技术及技能的教授。
重视激发学生的积极性，以及实际锻炼的过程和效果，紧密围绕新课程改革的标准和要求，努力培养学生对于学习的兴趣、爱好，自觉培养自我锻炼的意识和运动习惯，为学生终身体育和全民健身计划的实施奠定坚实的基础，全面促进学生德智体美劳的协调发展，为学生更好地适应社会和健康成长打下稳固的基础。
针对学情分析，本年级共有若干教学班，班级人数普遍在五十多人，但各班级之间存在一定差异。
教师团队需严格教学、精心组织，力求因地制宜、因材施教，让学生在一个充满关爱和温馨的集体中健康、活泼地成长。
考虑到六年级学生正值升学关键阶段，学业压力较大，因此，可以根据实际情况适当调整课程内容（例如增加趣味性项目、球类项目以及自主活动等），以此提升学生的学习热情。
教材分析方面，全期教材内容涵盖体育卫生基础知识、运动技能、身体健康及心理健康等多个方面。
其中，体育卫生基础知识以课堂讲授为主，辅以适当的课堂讨论。
室外授课则着重让学生掌握一定的运动方法和技能技巧，养成自觉锻炼身体的好习惯，实现“健康第一、安全第一”的目标。
在教学资源开发上，教师在实施教学计划的过程中，需要根据实际情况，充分利用现有资源，因地制宜地利用场地和器材，以期达到最佳的教学效果。
教学措施方面，我们将严格把控基础技术和技能教学，注重体育理论与实践的有机结合，让学生认识并热爱体育，积极参与体育活动，享受体育带来的快乐。
在自主活动环节，我们将激发学生的自主参与和学习积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，鼓励创新思维。
我们还将注重学生思想品德教育，不仅关注学生的身体锻炼，更关注学生的心理健康和社交适应能力的培养。
教学目的任务方面，我们的目标是坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，确保每个学生都能受益。
2024年小学六年级下册体育教学工作计划（五篇）
小学六年级下册体育教学工作计划一、指导思想1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。
二、总体目标1、逐步探索科学的管理体系，全面____《校园体育工作条例》。
2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
3、争创校园的体育特色，培养合格+特长的学生。
三、具体工作1、不断健全科学的管理体系2、常抓六认真3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题计划与教案，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。
在市里有关兄弟校园进行体育观摩课，组织体育教师到校园进行参学习。
4、抓好课外活动1)今年继续抓好学生的____小时体育锻炼，进一步规范练习广播体操，校园并举行全校广播操比赛。
2)做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。
五项身体素质测试项目：____米、____米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。
3)做好一年一次的'达标工作，做好登记、分析和总结工作。
达标的项目：____分钟跳绳、立定跳远、____分钟仰卧起坐。
4)根据校园的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。
每周三、五务必训练____小时，参加镇、区的中小学生各项体育比赛，在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。
四、确保体育经费，进一步完善场地和器材我校的操场大约____米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年校园为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。
五、认真组织校园小型体育竞赛活动。
六、本学年度教学资料如下：1、队列队形2、广播体操3、跑和游戏(多种移动、躲闪、急停)4、跳跃与游戏(各种跳跃等)5、投掷与游戏(各种挥动、抛掷等)6、滚翻与攀爬练习7、技巧练习与器械练习8、对抗角力与游戏9、韵律活动与简易舞蹈10、小球类的基本技术与游戏11、韵律活动和简易舞蹈小学六年级下册体育教学工作计划（二）一、学生基本情况1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级____个班，每班学生都在____人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
六年级下册体育与健康教学工作计划
六年级下册体育与健康教学工作计划一、教学目标1. 增强学生体质，促进学生身心健康全面发展。
2. 培养学生参与体育活动的兴趣和习惯，提高体育技能水平。
3. 传授体育与健康知识，帮助学生树立正确的体育观念和生活方式。
4. 培养学生团队协作精神和竞争意识，提高社会适应能力。
二、教学内容1. 基础体能训练：包括速度、力量、耐力、灵敏度和柔韧性等方面的训练。
2. 球类运动：篮球、足球、排球等球类运动的基本技能教学和比赛实践。
3. 田径运动：短跑、长跑、跳远、投掷等田径项目的基本技能教学和比赛实践。
4. 民族传统体育项目：如武术、跳绳、踢毽子等民族传统体育项目的基本技能教学。
5. 健康知识与教育：介绍运动与健康的关系，讲解合理饮食、作息规律等健康知识。
三、教学方法与手段1. 采用多样化的教学方法，如讲解示范、实践练习、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 利用现代教学手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 注重个体差异，因材施教，根据学生的特点和需求制定个性化的教学方案。
四、教学评价与反馈1. 采用多种评价方式，如观察记录、技能测试、体能测试等，全面了解学生的学习情况。
2. 及时给予学生反馈和指导，鼓励学生进步，提高学生的学习动力和自信心。
五、教学计划实施与调整1. 制定详细的教学进度计划，合理安排各单元的教学时间和内容。
2. 根据学生的实际情况和教学效果，适时调整教学计划，确保教学目标的顺利实现。
六、课外体育活动与竞赛1. 组织学生参加课外体育活动，如早操、课间操等，增加学生的运动量，促进身心健康。
2. 举办校内体育竞赛活动，如运动会、球类比赛等，激发学生的竞技精神，培养学生的团队协作能力。
七、家校合作与健康指导1. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的体育与健康状况，促进家校共育。
2. 定期举办健康讲座或家长会，向家长传授健康知识和教育方法，提高家长的健康意识和教育水平。
2024年小学六年级下册体育教学工作计划（四篇）
2024年小学六年级下册体育教学工作计划一、学生概况1、学情描述：本学期，我负责的教育班级为六年级的若干班级，每班学生人数均超过特定标准，大部分学生身体健康，无参与体育活动的障碍。
2、技能状况：六年级的学生普遍喜欢跑步、跳跃、投掷、游戏等活动。
部分学生存在身体协调性不足，体重过重等问题，这在执行动作时表现得尤为明显。
二、教材分析依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，并结合本校的实际情况，我们将有目标、有计划地开展体育教学。
我们将传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；使学生掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识，树立终身体育的观念。
教学过程中，我们也将融入思想道德教育，旨在使每个学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
三、教学目标与要求1、引导学生初步认识自己的身体，掌握基本的体育锻炼知识和方法，了解体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼的态度。
2、初步教授田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，使学生掌握简单的运动技能，进一步提升身体素质，增强基本活动能力。
3、以“学生为本，健康第一”为教学导向，通过体育活动让学生体验乐趣，感受体育带来的益处，体验战胜困难、取得进步的喜悦。
四、教学重点与教学计划1、教学内容（1）体育卫生保健基础知识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、重点与难点在上述六项内容中，（1）、（2）、（4）、（6）为教学重点，其中（2）、（6）为教学难点。
五、教学策略1、定期收集并分析学生的学习反馈信息。
2、创建符合学生年龄特点、有利于学习的体育环境。
3、采用适应学生年龄的、激发兴趣的教学方法，充分利用游戏和竞赛，突出学生的主体地位。
4、根据学生实际，灵活调整练习方式，如调整练习距离、调整器材布置、变换分组形式等，以保持学生练习的兴趣。
5、关注学生个性发展，培养勇敢、坚韧、充满活力和进取的精神，激发思维，培养学生的主动性和创造性。
2024小学六年级体育教学第二学期工作计划4篇
2024小学六年级体育教学第二学期工作方案2024小学六年级体育教学第二学期工作方案精选4篇〔一〕2024小学六年级体育教学第二学期工作方案作为体育老师，要为学生提供全面、系统的体育教学，让学生在体育运动中培养品格，陶冶情操，增强身体素质及智力素质。
下面是我针对2024小学六年级体育教学第二学期的工作方案，希望可以为同仁提供一些借鉴。
体育教学可以说是一种很好的方式来进步学生的身体素质和智力素质，但是在这个过程中，假如学生没有对体育活动本身产生兴趣，那么这些教学就无法获得令人满意的效果。
因此，为了让学生更好地学习体育知识，我会在六年级第二学期增加一些兴趣性的比赛，吸引学生参加。
例如：世界杯足球、排球、篮球等课外竞赛活动，让学生可以在愉快的比赛中动起来，使他们更加喜欢体育锻炼。
另外我会在体育课上增加一些团队协作的小游戏，让学生在比赛的过程中感受团队协作的力量。
比方：手拉手、堆球等小游戏，这既可以让学生锻炼身体，同时也可以培养学生在团队中协作的才能。
体育教学的最终目的是帮助学生安康成长，增强体质。
因此，在2024小学六年级体育教学第二学期中，我打算加大体能进步量，让学生更好地锻炼身体，进步身体素质。
为此，我将尽可能给学生提供全面的健身公开课，由专业的教练进展指导，学生可以根据自己的情况选择参加，以到达不同程度的锻炼目的。
在体育课上，我将适当加大运动量，注重有氧运动，让学生在运动中积极配合，逐步提升整体身体素质。
同时，我还会加强学生的摔跤、跳高、跳远等工程的训练，让他们可以在比赛中展现自己的优势。
体育活动中，技巧的掌握是重要的根底，并且也可以使得体育活动更加有趣。
因此，我会在2024小学六年级体育教学第二学期中，注重学生对根本技巧的掌握，在体育课中多加训练，并且增加一些技巧比赛，如：接力、争夺球和投篮比赛等。
这样，不仅可以让学生更好地掌握技能，也可以让他们在比赛中展示自己的成果和进步。
人生平安第一，为了学生的安康和平安，我会在体育教学第二学期中加强平安知识的培训和讲解，让学生更好地理解运动的风险以及如何预防运动中的意外事故，进步学生的自我保护意识和应变才能。
六年级体育下册教学工作计划(九篇)
六年级体育下册教学工作计划一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析六年级共有七个教学班。
各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2024年小学六年级下册体育教学工作计划（4篇）
2024年小学六年级下册体育教学工作计划一、学生概况分析1. 学生基本状况：本学期，本人负责教授的六年级班级共有若干个，各班级学生人数均超过特定数量。
绝大多数学生身体健康，未发现明显的运动技能障碍。
二、教材内容解析三、教学目标与要求1. 培养学生对自己的身体有初步认识，掌握基本的体育锻炼知识与方法，了解体育卫生保健及安全常识，并形成认真锻炼身体的态度。
四、重点、难点与教学计划1. 教学内容涵盖以下方面：(1) 体育卫生保健基本常识(2) 田径(3) 游戏(4) 体操(5) 小球类2. 重点与难点：在上述教学内容中，(1)、(2)、(4)、(5)为教学重点，其中(2)、(5)为教学难点。
3. 教学策略：及时了解并分析学生的学习信息，以调整教学策略。
创建适合学生年龄特点的、有利于学习的运动环境。
根据学生的实际情况，灵活变化练习方式，例如调整练习距离、器材摆放及分组形式，以持续激发学生的学习兴趣。
培养学生的个性发展，塑造勇敢、坚韧、充满活力和进取精神的品质，同时注重能力培养，启迪思维，激发学生的主动性和创造性。
五、学生要求1. 学生应明确学习目标，积极参与体育课程，注意听讲，努力掌握必要的体育基础知识、技能以及科学锻炼身体的方法，逐步形成自觉锻炼的良好习惯。
2. 学生上体育课时，应穿着轻便合体的服装，并配穿轻便运动鞋。
不得佩戴与体育课无关的装饰品或挂牌等物品。
2024年小学六年级下册体育教学工作计划（二）一、教学宗旨与目标体育课程旨在促进学生身心健康，强化体质，助力学生德、智、体全面发展。
本学期，我们将致力于实现以下教学目标：1. 掌握基础急救知识及体育常识，以应对突发状况。
2. 精通快速跑和耐力跑的动作技术要领，提升运动表现。
3. 培养学生的自我保护意识，并形成良好的自我保护习惯。
4. 增强学生锻炼身体的自觉性，以及培养其吃苦耐劳的精神品质。
二、学生情况分析六年级学生正处于身体素质发展的关键时期，这一阶段，速度、灵敏性、柔韧性等素质迅速发展，特别是大肌肉群的发展将达到顶峰，小肌肉群的发展也将逐步启动。
2024年六年级体育与健康下学期教学计划
2024年六年级体育与健康下学期教学计划一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的意识和兴趣。
2. 培养学生锻炼身体、增强体质的习惯。
3. 培养学生团队合作、公平竞争的价值观念。
4. 培养学生自信心、坚强意志和顽强毅力。
5. 培养学生遵守体育规则、注重安全的意识。
6. 培养学生正确的饮食健康观念。
二、教学内容安排：1. 体育课教学（1）开展各项体育运动比赛，如田径、游泳、乒乓球等。
（2）开展篮球、足球等团体运动。
（3）组织学生自主运动，鼓励他们参加晨练、午休运动等。
（4）教授常见体育运动技巧与规则，如游泳姿势、游泳换气、乒乓球发球等。
（5）进行一些团队合作的游戏，如跳绳、接力赛等。
2. 健康教育课教学（1）教授学生基本的饮食常识，如合理均衡的膳食组合、饮食营养平衡等。
（2）讲解身体和环境的关系，提倡环保、健康生活方式。
（3）进行一些体能测试，如纵跳、俯卧撑等，以评估学生的身体素质。
（4）教授一些应急救护知识和心肺复苏术等基本急救方法。
（5）讲解青春期生理及心理变化，引导学生正确面对成长的问题。
三、教学方法：1. 组织活动教学：通过团队活动、游戏等形式，培养学生的协作能力。
2. 示范引导教学：通过示范姿势和技巧，引导学生正确掌握运动技能。
3. 探索发现教学：通过让学生自主实践和观察，发现运动规律和技巧。
4. 讨论引导教学：通过小组讨论、提问等方式，引导学生深入思考和交流。
四、教学评价：1. 日常表现评价：通过学生的参与、合作、积极性等方面进行评价。
2. 技能评价：通过考察学生掌握的技能水平，如技术动作规范度、能力水平等方面进行评价。
3. 身体素质评价：通过体能测试等方式，评估学生的身体素质和进步情况。
4. 健康观念评价：通过考察学生对健康知识的理解和应用能力进行评价。
五、教学措施：1. 制定详细的教学计划，合理安排教学内容和时间。
2. 配置适当的体育器材和设施，确保教学效果和安全。
3. 激发学生的兴趣和积极性，通过奖励等方式增强学生的学习动力。
2024年六年级体育下册教学工作计划（6篇）
2024年六年级体育下册教学工作计划经过对六年级下册教学计划的分析，本学期计划旨在全面贯彻落实教育方针，适应21世纪的需求，通过新课程推动课程改革，改进教学方法，提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生的技能和创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。
具体来说，计划包括以下几个方面：一、学生情况分析：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
大部分学生学习基础扎实，思维活跃，具有较强的数学基础和逻辑思维能力。
也有部分学生学习基础较弱，需要教师在教学中因材施教，挖掘每个学生的潜力。
二、教材分析：本册教材包括百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。
这些内容旨在帮助学生认识常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念，形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力。
三、教学目标：使学生应用百分数解决实际问题，理解税率、利率、折扣的含义；使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算；使学生结合实例认识扇形统计图；使学生在解决实际问题的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地解决问题；使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。
四、教学进度：详细的教学进度安排，确保教学内容得到有效实施。
五、教学中采取的措施和应注意的问题：包括创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣；建立平等的师生关系，推动教师角色的转换；提倡学法的多样性，关注学生的个人体验；采用一帮一互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流；课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题；加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识；以新的教学理念为学生的持续发展提供了丰富的教学资源和空间。
小学六年级下册体育与健康的教学计划
小学六年级下册体育与健康的教学计划小学六年级下册体育与健康的教学计划（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家收集的小学六年级下册体育与健康的教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。
小学六年级下册体育与健康的教学计划1一、指导思想《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻xx的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了xx的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
二、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价考核机制上也要加以研究。
本学期加强体能项目和技能项目教学工作。
三、教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。
2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。
3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。
四、教材分析重难点：1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作;其实就是增强自信心和提高学生理解能力。
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六年级下册体育与健康教学工作计划
六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。
新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下：
一、指导思想
全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况
本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。
三、任务目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系(身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质)。
7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，
四、教学措施
1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。