六年级写人作文：我班同学的“独门绝招”_700字
我的“四大绝技”同学精选作文
我的“四大绝技”同学精选作文
我们班有一名同学，他的名字叫林子阳，大家可不要去惹他，否则会遭到他“四大绝技”的疯狂攻击：
绝技一：“九阴白骨爪”
前两天，林子阳因为一点小事和同学吵了起来，吵着吵着，便打了起来。
我呆呆的站在一旁观战，却不懂得上去劝他们停下。
就在这时，林子阳竖起他那坚韧的爪子，朝那为同学扑去……（结果可想而知）
绝技二：“狗咬”
我们常说“君子动口不动手”，一天下课时，我跟子阳开一个玩笑，结果惹火他了，他正要动手时，我情急之下说出了“君子动口不动手”那句老话，稍等片刻，林子阳露出他那锋利的牙齿朝我张牙舞爪向我扑来，吓得我东逃西窜。
好不容易找到一个休息的地方，谁知林子阳穷追不舍，逃到最后，我无法再跑了，只好连连向他求饶。
绝技三：“超声波”
“这节课就上到这里，下课”，“呀呼”，班上的几个男同学叫了起来。
子阳也叫了起来，可他这不是叫，而是“尖叫”。
登时，一股震耳欲聋的声音从子阳的嘴巴里传出来，登时天崩地裂。
有的同学赶紧跑到教室外面，有的同学捂住耳朵，有的同学趴到桌子底下。
哇！子阳的“超声波”真厉害呀。
绝技四：“人质”威胁
所谓的“人质”就是你最喜欢的物品，“人质”威胁就是拿你最喜欢的物品拿来威胁。
子阳常常使出这招，虽然他身手不是很好，但是使用这招时可是屡试不爽。
子阳是这样使用的：你先惹了他一下，他转过来瞟了你一眼，然后便回过头。
然后猛地一转身，以迅雷不及掩耳之速抢走你心爱的物品，这样，你想不道歉也得道歉。
怎么样？有哪位“大侠”想跟他挑？那天我带你去会会他。
我班同学的“独门绝招”_作文
我班同学的“独门绝招”_作文我班同学的“独门绝招”_作文在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的.、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的我班同学的“独门绝招”_作文，欢迎阅读与收藏。
我们班有很多同学都有自己的独门绝招，我给大家介绍一下。
哪位“武林高手”不服的，可以来我班挑战。
飞毛腿使用者：庞娜。
杀伤率：30%一次，上体育课，本来要排队的，但有几个顽皮鬼还在打闹。
身为副班长的庞娜，当然要管一管了。
她叫道：“别闹了，快排好队！”可是，那几个同学不但不听她的，反而还对着她做鬼脸。
庞娜大怒，飞起一脚——哎哟喂！一个同学大叫起来。
他们不敢再闹，连忙排好队，庞娜笑了起来......九阴白骨爪使用者：我。
杀伤率：50%一次上课，坐在我前面的卢盛越回过头来讲话。
我叫他转过头去，他不听，还讲得更有劲了。
无奈之下，我亮出绝招：九阴白骨爪，往他手臂上一抓。
顿时，他手上多了一个指甲印。
他惨叫一声，急忙回头，不敢再来打扰我。
除此之外，还有一些同学也中过我的“独门绝招”，他们也有点害怕我。
嘻嘻......盖差神功使用者：我。
杀伤率：80%（后来被封）新学期以来，老师出了一个“评比卡”，在完成作业、遵守纪律等方面表现好的，用章盖个“好”字。
表现差的，盖“差”字。
我是组长，给我们组同学盖“好”和“差”的任务当然由我来完成了。
一次，我们组的一个同学侮辱我，我“病急乱投医”，说：“我盖你一个差！”令我意想不到的是，他说：“别别别，对不起……我……我不说了……”（我只是吓唬他，他竟当真了）我见了，心中大喜。
从此，“盖差神功”又成了我的“独门绝招”。
可是有一天，不懂哪位“高人”指点了我组同学，我以“盖差”来威胁他时，他大喝一声：“敢盖我去找老师理论！”我无话可说，只好认命。
同学的绝技作文
同学的绝技作文《同学的绝技》咱班同学那可真是各有各的本事，就说我的好朋友小明吧，他就有一项超级厉害的绝技——转笔！嘿，你可别小瞧这转笔，他那转笔的技术简直绝了！上课的时候，我就经常看到他偷偷在桌子下面玩。
那支笔在他的手指间就像被施了魔法一样，一会儿从大拇指转到食指，一会儿又从食指转到中指，速度快得让人眼花缭乱。
有一次课间，我忍不住凑过去问他：“小明，你这转笔咋这么厉害呀？”他嘿嘿一笑，露出两颗大门牙，得意地说：“这算啥，我练好久了呢！”我好奇地说：“那你教教我呗！”他爽快地答应了。
于是，小明就开始教我。
“你看啊，先这样，把笔放在手指上……哎呀，不是这样，笨死了！”我被他说得有点不好意思，但还是继续学。
可我试了好几次，那笔不是掉地上就是转不起来，我气恼地说：“哎呀，太难了，我不学了！”小明却鼓励我说：“别着急呀，我一开始也不会呢，多练练就好了。
”在小明的鼓励下，我又坚持练了好一会儿。
虽然还是没他那么厉害，但也总算能转个几圈了。
后来我发现，咱班可不只小明有绝技呢！小丽的绝技是唱歌。
那嗓子，哇，唱起歌来就像百灵鸟一样动听。
有一次班级活动，她上去唱了一首歌，全班同学都被她的歌声吸引住了，那场面，简直跟开演唱会似的！大家都拼命鼓掌，大喊着：“再来一首！再来一首！”还有小军，他的足球踢得特别棒。
在操场上，他就像一阵风一样，带着球左冲右突，谁也拦不住他。
我们看他踢球，都忍不住欢呼喝彩。
咱班同学的这些绝技可真让人佩服啊！每个人都有自己的闪光点，这让我们的班级变得更加丰富多彩。
我觉得，和这些有绝技的同学们在一起，每天都特别有意思。
他们让我知道了，只要努力，每个人都能有自己的拿手好戏。
我也要加油，说不定哪天我也能有一项让人惊叹的绝技呢！。
我们班的武林高手作文事例
我们班的武林高手作文事例
我们班的武林高手可真是不少啊！他们个个都是身怀绝技，让人佩服得五体投地。
今天我就来给大家讲讲我们班的那些武林高手吧！
我要给大家介绍的是我们的“小李飞刀”。
他可不是真的会飞刀哦，而是因为他的数学成绩总是飞快地提高，所以大家都叫他“小李飞刀”。
每次考试之前，他都会提前把题目都做一遍，然后再给我们讲解。
有时候，他还会拿出自己的“飞刀”，让我们感受一下数学的魅力。
接下来，我要说说我们的“铁头功”同学。
他的脑袋可真是够硬的，每次被老师批评了，都不会哭鼻子。
有一次，他在操场上被球砸中了脑袋，结果只是摸了摸头就继续玩耍了。
我们都觉得他是不是练过什么神秘的武功呢？后来才知道，原来他小时候练过跆拳道，所以头部受到了很好的保护。
还有一位同学，他的“轻功”可是相当厉害。
每次体育课上，他总是能轻松地跳过那些高高的栏杆和横杆。
我们都羡慕不已，纷纷向他请教秘诀。
结果他告诉我们，其实很简单，只要掌握好节奏和呼吸就可以了。
听完他的讲解后，我们都感觉自己也能像他一样轻松自如了。
最后要说的是我们班的“武当掌门人”——班长。
他不仅学习成绩优异，而且还非常有领导才能。
每次班级活动都需要他来组织和安排，但是他总能够游刃有余地完成任务。
有时候，我们还会偷偷地给他起个绰号叫“大侠”，因为他总是那么英勇无畏、义气风发。
以上就是我给大家介绍的一些我们班的武林高手啦！虽然他们并没有真的练过什么神奇的武功，但是他们在各自的领域里都有着非常出色的表现。
希望我们每个人都能够向他们学习，不断提升自己的能力和素质。
我的同学有个绝活作文
我的同学有个绝活作文我的同学有个绝活，那真的是相当厉害！他可以用脚写字，而且写得那叫一个漂亮！
有一次，老师让我们写作文，他忘了带笔，就直接用脚拿起笔，在纸上龙飞凤舞地写了起来。
我们都惊呆了，这字写得简直比我们用手写的还要好！
还有一次，我们班举行了一场书法比赛，他居然报名参加了！我们都以为他只是玩玩而已，没想到他一出手，就把所有人都惊呆了。
他用脚写的字，笔画流畅，结构严谨，简直可以和书法家媲美！
后来我们才知道，他之所以能有这个绝活，是因为他从小就喜欢书法，而且一直在练习。
他用脚写字的时候，感觉就像在用手写字一样自然。
他的这个绝活，让我们都对他刮目相看。
从此以后，我们都对他佩服得五体投地！。
同学的绝招作文
同学的绝招作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的同学的绝招作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校里，教室内，几个同学在比绝招。
第一位上场的`是郑毅，他说能把弄乱的魔方拼回来。
郑毅拿了个弄乱的魔方拼了起来，但是到最后还是失败了。
听说叶金瑶也很厉害，所以老师就请她来试试。
开始了，魔方在叶金瑶手里一个劲儿地翻跟斗，看起来非常顺手，她好像已经和魔方融为一体了。
没两下子，就拼完了。
“绝！太绝了！”同学们连声夸道。
接下来是戴骊静和彭亚欣比绝招——画画！戴骊静的画五彩缤纷，而彭亚欣却画得非常细致。
为了选出最终获胜者，同学们一拥而上冲向讲台桌，仿佛要把讲台吞噬掉，（上去看看谁画得好）。
经过大家一致评判，选出获胜的是彭亚欣。
教室前，走廊上，几个同学也在比绝招。
金子暄有个很了不起的绝招——翻前巧。
她双手往地上一按，身体向上一斜，只见她的脚从空中掠过，“啪、啪、啪”，一个，两个，三个，同学们都情不自禁地拍手叫道：“哇！厉害了啦！”滕奕夫有点不服气，也上去弄了个翻跟斗，但看起来好像一人鸡蛋似的翻了过去。
同学们忍不住哈哈大笑，一个个都笑得趴倒在地。
可他还想再试一遍，但是不管他怎么翻，看上去都像一只翻倒的乌龟，他这一系列滑稽的动作，又引得大家捧腹大笑。
我也一定要练一个绝招。
写身怀绝技的同学作文
写身怀绝技的同学作文
我们班有一位身怀绝技的同学，他的名字叫[同学名字]。
他在许多方面都表现出了非凡的才能，让人惊叹不已。
[同学名字]的绝技之一是绘画。
他的画作栩栩如生，仿佛能够跃然纸上。
无论是人物、风景还是动物，他都能够用细腻的笔触和丰富的色彩将其描绘得淋漓尽致。
他的作品曾经在学校的艺术展览中展出，吸引了众多同学和老师的目光。
他还参加了许多绘画比赛，并获得了不少奖项。
除了绘画，[同学名字]还擅长音乐。
他会弹钢琴，而且弹得非常好。
他能够演奏各种风格的音乐，从古典到流行，从爵士到摇滚。
他的演奏常常让人陶醉其中，感受到音乐的魅力。
他还参加了学校的音乐社团，经常在学校的活动中表演。
[同学名字]的另一个绝技是数学。
他对数学有着浓厚的兴趣和天赋，能够轻松地解决各种难题。
他曾经在数学竞赛中获得过优异的成绩，为班级和学校争得了荣誉。
他还经常帮助其他同学解决数学问题，是同学们心目中的数学小天才。
[同学名字]的这些绝技并不是天生就有的，而是通过他自己的努力和勤奋得来的。
他经常利用课余时间练习绘画和弹琴，不断提高自己的技能。
他也喜欢阅读各种数学书籍，拓宽自己的知识面。
他的努力和付出得到了回报，让他成为了我们班的骄傲。
我从[同学名字]身上学到了很多东西。
他的毅力和勤奋让我明白，只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现。
他的多才多艺也让我明白，我们应该发掘自己的兴趣爱好，并发扬光大。
我相信，在[同学名字]的影响下，我们班会有更多的同学在自己的领域中展现出非凡的才华。
每个同学都有自己的拿手本领作文
每个同学都有自己的拿手本领作文
听说小明打篮球特溜，一进球场就跟换了个人似的，投篮、运球、防守，啥都来，简直就是篮球小王子！
咱班小红呢，钢琴弹得那叫一个绝！每次学校文艺演出，只要
有她弹钢琴，全场都安静了，大家都被她那音乐给迷住了。
说起小李，那就是个书虫！图书馆里，他绝对是常客。
手里总
捧着本书，看得津津有味，好像整个世界都装在那几本书里了。
还有小花，她可是个养花高手。
学校的花园里，她照顾的那些
花儿，比别处的都开得鲜艳。
她总能跟那些花儿聊上几句，好像她
们都能听懂似的。
放学后的足球场，那可是小王的地盘。
他带领的足球队，总能
给大家带来惊喜。
在场上，他就像个指挥官，哪儿需要他，他就出
现在哪儿，大家都服他。
小丽呢，舞蹈跳得超级棒！每次学校的舞蹈表演，她都是领舞。
那舞姿，优雅得让人眼睛都离不开。
她跳起舞来，就像是在给大家
讲述一个美丽的传说。
这些同学们，各有各的绝活，都是学校的宝藏啊！。
同学的拿手绝活武术作文
同学的拿手绝活武术作文在我的同学当中，有一个叫小李的家伙，他那一手武术功夫，可真是让人惊叹不已。
小李个头不算高，但身板挺直，眼神中透着一股灵动和坚毅。
平日里看着普普通通，可一旦他开始展示他的武术，那整个人就像换了一个模样，光芒四射。
记得有一次学校举办才艺表演，小李报名参加了。
大家都在台下好奇地议论着，不知道他会带来什么样的节目。
当轮到他上台时，原本嘈杂的礼堂瞬间安静了下来。
只见小李穿着一身简洁的武术服，精神抖擞地走上台。
他先是向台下鞠了一躬，然后稳稳地站定，深吸一口气，瞬间就进入了状态。
他先是来了一套拳法，那动作，快如闪电，又刚劲有力。
手臂挥动时，带起的风声呼呼作响。
他的眼神专注而凌厉，仿佛面前真的有一个强大的对手。
每一个出拳，每一次踢腿，都精准到位，力度十足。
他的身体协调得如同精密的机器，每一个动作之间的衔接都流畅自然，没有丝毫的拖沓。
特别是他的连环踢，那腿就像装上了弹簧一样，“唰唰唰”几下，又高又快，让人眼花缭乱。
我在台下看得眼睛都直了，心里不停地惊叹：“这也太厉害了吧！”而且啊，小李在表演的时候，脸上的表情也特别丰富。
有时候眉头紧皱，好像在发力；有时候嘴角上扬，露出自信的微笑。
他的表情和动作完美配合，让整个表演更加生动有趣。
一套拳法打完，台下已经响起了热烈的掌声。
可小李似乎还没尽兴，他又拿起了一根棍子。
这根棍子在他手里，就像是有了生命一样。
他舞动着棍子，或劈，或挑，或扫，每一个动作都充满了力量。
那棍子在空中划过的轨迹，仿佛一道道闪电，让人目不暇接。
我都担心他一个不小心会打到自己，可他却控制得恰到好处，游刃有余。
在表演的过程中，有一个小细节让我印象特别深刻。
小李的额头冒出了汗珠，顺着脸颊滑落。
可他丝毫没有受到影响，依旧全神贯注地展示着他的武术。
那汗珠在灯光的照耀下，闪闪发光，就像是他努力和专注的见证。
表演结束后，台下的掌声和欢呼声简直要把礼堂的屋顶给掀翻了。
大家都冲上台去，把小李围在中间，不停地称赞他。
写一个你身边有绝活的同学作文
写一个你身边有绝活的同学作文在我的身边，有这样一位同学，他貌不惊人，成绩也并非出类拔萃，可却拥有一项令人惊叹的“绝活”——那就是折纸。
这位同学名叫小李，是个平日里看起来普普通通的男生。
他个头中等，身材微胖，笑起来眼睛就眯成一条缝，看起来十分憨厚。
在班级中，他总是安安静静的，很少主动与人交流，起初大家都没怎么注意到他。
然而，一次偶然的机会，让他的这项“绝活”展露无遗。
那是一节自习课，老师不在教室，同学们都在各自忙着自己的事情。
有的在埋头写作业，有的在小声聊天，还有的在偷偷看课外书。
就在这时，我不经意间瞥见小李从书包里拿出一张彩色的纸，只见他先是用手轻轻抚平纸张上的褶皱，然后眼神专注，嘴角微微上扬，仿佛接下来要进行的是一场极其重要的仪式。
他先将纸对折，接着又对折了一次，随后开始熟练地摆弄起手中的纸来。
他的手指灵活得就像在纸间跳舞，左折一下，右折一下，让人看得眼花缭乱。
不一会儿，一个小小的纸角就冒了出来，他轻轻捏住那个角，小心翼翼地调整着角度。
我被他的动作吸引，忍不住凑过去想看个究竟。
“哎呀，别着急，等会儿你就知道了。
”他头也不抬地说道。
我只好耐着性子继续等待。
只见他又反复对折、翻转、弯曲纸张，那认真的模样，仿佛这不是一张纸，而是一件珍贵的宝物。
大约过了十几分钟，他长舒一口气，脸上露出满意的笑容，然后将手中的纸缓缓展开。
“哇！”我忍不住惊呼出声。
原来，他折的竟然是一只栩栩如生的纸鹤！那纸鹤的翅膀线条流畅，头部精致，就连眼睛都仿佛透着灵动的光。
“怎么样？厉害吧！”他得意地扬了扬手中的纸鹤。
从那以后，小李的折纸“绝活”就在班级里传开了。
大家纷纷向他请教，他也总是不厌其烦地教大家。
有时候，为了折出一个复杂的作品，他会利用课间十分钟、午休时间，甚至是放学后的时间，一个人默默地在座位上钻研。
有一次，学校组织手工比赛，小李毫不犹豫地报名参加了。
比赛那天，他带着一叠彩纸和一把小剪刀就上了“战场”。
只见他不慌不忙地拿起一张纸，略作思考后便开始动手。
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三一文库（）/六年级写人作文
〔我班同学的“独门绝招”_700字〕
我们班有很多同学都有自己的独门绝招，我给大家介绍
一下。
哪位“武林高手”不服的，可以来我班挑战。
飞毛腿使用者：庞娜。
杀伤率：30%
一次，上体育课，本来要排队的，但有几个顽皮鬼还在
打闹。
身为副班长的庞娜，当然要管一管了。
她叫道：“别
闹了，快排好队！”可是，那几个同学不但不听她的，反而
还对着她做鬼脸。
庞娜大怒，飞起一脚--哎哟喂！一个同学
大叫起来。
他们不敢再闹，连忙排好队，庞娜笑了起来。
九阴白骨爪使用者：我。
杀伤率：50%
一次上课，坐在我前面的卢盛越回过头来讲话。
我叫他
转过头去，他不听，还讲得更有劲了。
无奈之下，我亮出绝
招：九阴白骨爪，往他手臂上一抓。
顿时，他手上多了一个
指甲印。
他惨叫一声，急忙回头，不敢再来打扰我。
除此之
外，还有一些同学也中过我的“独门绝招”，他们也有点害
怕我。
嘻嘻。
盖差神功使用者：我。
杀伤率：80%（后来被封）
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