2012年广洋湖镇教育系统行风建设工作报告
教育行风建设情况汇报
教育行风建设情况汇报近年来，我校一直致力于加强教育行风建设，不断提升教师素质和学校管理水平，以促进教育教学质量的全面提升。
下面，我将就我校教育行风建设情况进行汇报。
首先，我们加强了师德师风建设。
学校成立了师德委员会，定期开展师德师风教育培训活动，引导教师自觉践行师德，积极树立良好的师德形象。
同时，学校建立了师德考核制度，对教师的师德表现进行评定，对优秀者进行表彰，对不良行为进行纠正，有效提升了教师的师德水平。
其次，我们加强了教师队伍建设。
学校加大了对教师的培训力度，定期组织教师参加各类教育教学培训和学术交流活动，提升了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，学校建立了教师考核评价制度，对教师的教学质量和学生评价进行定期评估，对教学成果突出的教师进行奖励，对教学不达标的教师进行指导和帮扶，有效提高了教师队伍整体素质。
另外，我们加强了学校管理和服务水平。
学校建立了健全的管理制度，加强了对学校各项工作的监督和考核，确保各项管理工作规范有序进行。
同时，学校加强了家校沟通和家长教育工作，定期开展家长会和家长学校活动，加强了学校与家庭的联系，形成了良好的教育合力。
最后，我们加强了学生教育管理工作。
学校建立了学生奖惩制度，对学生的学习、行为等进行全面评价，并对优秀学生进行奖励，对不良行为进行纠正，形成了良好的学习氛围。
同时，学校开展了各项学生活动和社团活动，丰富了学生的课余生活，促进了学生全面发展。
总的来说，我校教育行风建设取得了显著成效，但也存在一些不足之处，比如教师队伍结构有待进一步优化、学生教育管理工作还需加强等。
我们将继续加大力度，不断完善教育行风建设工作，全面提升学校教育教学质量，为学生的健康成长和学校的可持续发展做出更大的贡献。
乡镇中小学行风建设工作总结
乡镇中小学行风建设工作总结乡镇中小学行风建设工作总结一、工作目标和任务行风建设是乡镇中小学管理中不可或缺的一个环节，我作为工作负责人，根据国家教育局相关文件和当前形势，制定了以下行风建设任务：1. 建立完善的行风建设工作机制，制定科学合理的行风建设计划。
2. 抓好学校管理，加强对学生言行的监管，对违规学生进行规范教育。
3. 加强教师的行风建设，促进教师信仰、思想、风范的提升，为学生做出榜样。
4. 坚持立德树人，强化学生的思想道德教育，使其内心修养与人格品质得到提升。
5. 密切家校合作，为家长提供专业化、科学化、系统化的家庭教育指导。
二、工作进展和完成情况在上述行风建设任务的基础上，我们组织开展了以下工作：1. 完善行风建设工作机制，确定行风建设工作小组成员及分工，明确具体任务和责任。
2. 制定行风建设计划，明确目标和工作重点，并根据实际情况不断调整和完善。
3. 加强学校管理，加强学生行为管理，精心组织学生课间操、升旗仪式、文明礼仪教育等活动，规范师生行为。
4. 通过开设行风建设知识讲座、典型事迹展播等形式，传播正能量，激励人们的向上向善意愿。
5. 为加深教育者的使命感、责任感、荣誉感，工作中发挥师者榜样作用，带头讲文明、修文明、为文明。
6. 针对学生的思想教育需求，开设了情感教育、心理疏导、纪律处分等课程，加强师生之间的沟通。
7. 针对家长的需求，开设了“青春期教育”、“家庭美德教育”等系列课程，实现学校家庭联动教育，促进学生家庭教育水平提高。
三、工作难点及问题1. 由于乡镇中小学教育水平参差不齐，在行风建设过程中遇到了很多学校意识不到行风建设的重要性，付诸于行的却少之又少。
如何引导他们认识到行风建设的重要性，是我们工作中的一个难点和问题。
2. 在行风建设中，我们遇到了一些个人的思想分歧，也遇到了一些不同的工作想法和方案。
如何在确保行风建设质量的同时，充分发挥大家的智慧和创造力，是我们当前工作中的一个瓶颈。
学校政风行风建设工作汇报
学校政风行风建立工作汇报学校行风建立，关系到教育事业的持续安康开展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建立者和接班人的千秋大业。
教育问题涉及千家万户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系，与广阔人民群众的切身利益密切相关，甚至涉及整个社会的稳定和团结。
抓好学校行风建立，做好行风建立评议工作，对学校形成良好的育人气氛、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。
现将本校行风建立自查自评情况报告如下：一、加强学习，端正思想，提高对民主评议行风工作的认识。
1.认真落实行评工作。
7月下旬，学校召开了领导班子会议，校长组织全体行政人员认真学习了会议精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施方案，并成立了领导小组。
通过学习，领导班子成员对教育系统开展行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，行风建立工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
自觉抵抗不正之风对教育事业的腐蚀，纠风治乱工作是深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”活动的重要举措。
只有把这项工作搞好了，才能树立学校和教育的良好形象，塑造一支高素质的教师队伍，办让人民群众满意的教育。
2.加大宣传力度。
8月17日上午，学校召开了全校教职员工参加的学校行风建立评议工作发动大会，李校长向全体教职员工传达了市教育局《关于印发年民主评议中小学幼儿园行风实施方案的通知》[靖教（）53号]精神，进展了“正行风、促开展”的民主评议行风活动的发动，宣读了我校行风建立评议活动领导小组，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进展自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校年行风建立评议活动的帷幕。
二、加强队伍建立，树立良好校风，创立严谨的教育工作气氛。
教育行风专项整治工作总结
教育行风专项整治工作总结前言教育行风直接关系到教育质量的提高，关系到学生健康成长、国家未来发展。
因此，加强教育行风建设，持续进行专项整治工作，对于提升教育领域的整体形象和水平具有重要意义。
本文将总结我单位教育行风专项整治工作的过程、成果以及面临的问题，并提出进一步改进的建议。
一、工作过程1.明确目标和任务本次教育行风专项整治的目标是建立健全的教育行风，提升教育质量。
在确定目标的基础上，明确了整治的主要任务：查找问题、整顿纪律、加强宣传、改进管理。
这些任务旨在全方位、多层次地推进教育行风专项整治工作。
2.动员部署和落实责任为了全面推进整治工作，我们制定了详细的工作计划，并明确了各项任务的责任人。
这些任务涉及所有教职员工，在整治专项工作期间，我们加强了教育行风的宣讲，提高了全员的参与度和重视程度。
3.开展调研和排查我们组织了一系列调研活动，深入学校各个场所，了解教育行风方面存在的问题。
通过问卷调查、座谈会等形式，收集了师生的意见和建议。
同时，对学校的规章制度进行全面排查，确保规章制度的完善和执行。
4.加强宣传教育通过多种形式加强教育行风方面的宣传，包括通过微信公众号、学校网站、海报宣传等方式向师生传递正确的价值观念和行为规范。
开展一系列主题教育活动，培养良好的教育行风意识。
5.强化监督和督查严格执行行风专项整治工作制度，建立健全专项整治工作监督机制，加强对相关部门和责任人的日常督促和检查。
及时发现并解决问题，确保工作的推进和完成。
二、工作成果在全体师生的努力下，经过一段时间的整治工作，我们取得了一定的成果。
1.教师思想纯洁通过开展心灵沟通、教师心理辅导等活动，加强了教师思想道德建设。
教师的敬业精神和职业道德意识得到提高，严谨的教育态度和行为规范得到了更好的落实。
2.课堂教学有序通过加强对课堂教学的监督和指导，改进教学方法和手段，课堂教学的秩序得到明显改观。
学生的学习兴趣和学习效果都有了提高。
3.学生行为规范通过规范学校管理、加强学生教育，学生的行为规范得到了明显改善。
乡镇中小学行风建设工作总结模板
乡镇中小学行风建设工作总结模板乡镇中小学行风建设工作总结模板一、工作目标和任务本次乡镇中小学行风建设工作的主要目标是提升学校师生的道德素养、行为规范和社会公德心，增强学生的自我约束意识，提高乡镇中小学的整体形象和社会声誉。
主要任务包括开展行风建设教育宣传、制订严格的行为规范、落实行风建设责任制、开展行风建设考核评估等方面的工作。
二、工作进展和完成情况1.开展行风建设教育宣传。
我们组织学校成立了行风建设工作小组，编制行风建设教育宣传手册，并通过学校官网、微信公众号、校内电子屏幕等多种形式广泛宣传。
同时，在学校开展了主题班会、集体备课、家长会等活动，提高了师生的道德素养和公德心。
2.制订严格的行为规范。
学校参照有关法律法规和学校管理制度，制订了《乡镇中小学行为规范》，对师生的行为进行了细化明确，确保学校的秩序和环境得到有效规范和维护。
3.落实行风建设责任制。
学校建立了行风建设责任制，将各项行风建设措施分配给相关工作人员，并定期检查考评，确保各项措施得到有效贯彻和执行。
4.开展行风建设考核评估。
学校对行风建设工作进行了定期考核评估，并通过学校评估结果对各项措施进行总结和改进，确保行风建设工作的不断推进和提高。
三、工作难点及问题1.在宣传教育方面，受限于条件和人力资源，我们的宣传手段还不够多样化，需要进一步开发会有设备资源和技术支持的宣传方式。
2.在建立行为规范方面，尽管规范的制订比较详细和具体，但由于对学生的约束力有限，有时会出现规范不符合情况的现象，需加强学生的自律意识和家长的配合。
3.行风建设责任制的落实需要更加严密和协调，避免出现职责不清和责任推诿的现象。
四、工作质量和压力本次乡镇中小学行风建设工作的质量得到了学校师生的高度评价和社会的认可，诸多成果和亮点深受师生家长的欢迎和赞赏。
由于工作量大、时间紧，工作完成存在一定压力。
但通过有效组织和沟通，工作顺利进行，高质量完成。
五、工作经验和教训1.要加强沟通和协调。
教育行风建设工作总结范文7篇
教育行风建设工作总结范文7篇第1篇示例：教育行风建设工作总结教育行风建设工作是教育系统内非常重要的一项工作，它直接关系到学校的管理水平、师生的学习氛围和整体教育质量。
近年来，各级教育部门和学校领导高度重视教育行风建设工作，采取了一系列措施和举措来推动教育行风建设工作。
在过去的一段时间里，我校也积极组织开展了一系列教育行风建设工作，取得了一定的成效。
我们加强了教师队伍的建设。
教师是学校教育行风建设工作的中坚力量，他们的言行举止直接关系到学生的成长和发展。
我们加强了对教师的师德师风教育，严格要求教师遵守教育纪律，规范教师的言行举止。
我们还注重对教师进行业务培训，提高他们的教育教学水平和专业素养，为教师提供更多的发展空间和机会。
我们注重了学生的思想教育和行为规范。
学生是学校教育行风建设工作的主体，他们的言行举止直接关系到整个学校的风气和氛围。
我们加强了对学生的思想教育，引导学生正确树立人生观、价值观和行为规范，培养学生的社会责任感和文明素养。
我们还完善了学校的规章制度，加强了对学生的管理和教育，建立了学生事务服务中心，为学生提供更好的服务和支持。
我们加强了学校的管理和服务水平。
学校的管理水平和服务水平直接关系到整个教育行风建设工作的效果和成效。
我们加强了对学校管理人员和服务人员的培训和考核，提高他们的管理水平和服务质量。
我们还加强了学校的学习文化建设，营造了勤奋向上、团结友爱的学习氛围，努力打造学校的品牌形象。
我们积极倡导教育行风建设工作的良好氛围。
教育行风建设工作需要全校师生的共同努力和支持，需要形成良好的风气和氛围。
我们积极倡导“爱岗敬业、团结互助、奉献社会”的教育行风，号召全校师生团结一心、共同努力，为教育行风建设工作贡献自己的力量。
教育行风建设工作是一个长期而艰巨的任务，需要各级教育部门和学校领导的高度重视和支持，需要全校师生的共同参与和努力。
希望我们能够共同努力，共同推动教育行风建设工作取得更大的成效，为我校的发展和进步做出更大的贡献。
教育行风专项整治工作总结
教育行风专项整治工作总结一、工作背景近年来，教育系统不良风气较为普遍，涉及范围广泛，严重影响着教育教学质量和教师队伍形象，也影响了学生的健康成长。
为了进一步提升教育行风，促进教育事业的蓬勃发展，我校积极开展了教育行风专项整治工作。
二、整治措施1.建立专项整治工作领导小组，明确整治目标和方向，制定整治方案；2.加强督导检查，及时发现问题并给予整改；3.开展教师作风和教育行风大排查，了解存在问题并制定整改计划；4.加强教师队伍建设，提升教师素质和专业水平；5.加强学生教育，培养学生正确的价值观和行为规范。
三、取得成效经过一段时间的努力，教育行风专项整治工作取得了明显成效。
主要表现在以下几个方面：1.教师教育教学水平明显提升，教学质量得到了有效提高；2.教师之间相互尊重，团结协作的氛围得到了建立；3.学生自律意识增强，校园秩序明显改善；4.家长对学校的认可度和信任度得到提升，学校形象得到改善。
四、存在问题和建议在整治工作过程中，也暴露出了一些问题：1.教育行风整治工作进展较慢，整改措施不够有力；2.教师队伍建设存在一定难度，需要更多的支持和资源；3.学生教育效果还不够明显，需要进一步加大投入。
为了进一步提升教育行风，我们提出以下建议：1.建立长效机制，把教育行风整治工作融入日常管理中；2.加强对教师的培训和引导，提高他们的专业素养和教学水平；3.加强学生教育，注重培养学生的品德和人格魅力。
五、展望未来教育行风专项整治工作是一个长期的工程，需要不懈地努力和持之以恒的精神。
我们将继续努力，不断完善工作机制，提升教育行风，为学校的发展做出更大的贡献。
希望通过我们的共同努力，学校的教育事业能够有一个更加辉煌的未来。
乡镇中小学行风建设工作总结范本
乡镇中小学行风建设工作总结范本一、工作概况在过去的一年里，乡镇中小学行风建设工作取得了明显的进展。
通过各种各样的活动和措施，我们成功地推进了学校行风文化建设，提高了学生的行为素质和思想道德水平，为学校的健康发展和学生的全面发展提供了良好的环境。
二、工作亮点1.开展系列活动：我们通过开展形式多样的系列活动，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
例如，学校组织了阅读书籍、班级文化展示、德育周活动以及主题演讲比赛等一系列活动。
这些活动使学生更加关注文化和道德教育，增强了他们的自我教育意识和自我约束能力。
2.加强组织领导：学校注重行风建设的组织领导，成立了行风建设工作小组，由校长担任组长，各部门负责人和优秀教师组成。
该小组指导每个学校的行风建设工作，制定行风建设计划和评估制度，并定期进行评估和总结。
这样的组织架构和领导模式确保了行风建设工作的顺利进行。
3.加强师生互动：学校鼓励师生之间的良好互动和沟通。
我们开设了师生座谈会、家长会等活动，促进了学生、教师和家长之间的互动。
这样的活动为学生提供了表达自己意见和问题的机会，增强了学生对学校行风建设工作的认同感。
4.加强家校合作：我们通过加强家校合作，提高了学生的行为素质和道德水平。
学校定期开展家庭教育讲座和家庭教育活动，邀请专家为家长提供教育指导。
与此同时，学校与家长建立了良好的沟通渠道，及时了解学生的学习和行为情况，并与家长一起制定相应的教育措施。
三、存在的问题1.师生关系亟需改善：虽然我们加强了师生之间的交流和互动，但是仍然存在一些师生关系不和谐的情况。
一些学生不尊重教师，甚至出现了对教师的不敬行为。
这需要我们进一步加强学生的教育，培养学生的敬师之心。
2.行为规范不够明确：学校的行为规范体系还不够完善，有些学生对学校的规定不够了解或者不够重视。
我们需要进一步完善行为规范，并加强对学生的宣传和教育，提高他们对行为规范的认识和遵守度。
3.家庭教育工作有待加强：尽管学校加强了与家长的沟通和合作，但还有一部分家庭缺乏对孩子的教育关注，对孩子的行为教育投入不足。
教育行风建设工作总结7篇
教育行风建设工作总结7篇篇1一、引言本年度，我部门围绕教育行风建设的总体目标，深入推进各项工作，取得了显著成效。
现将本年度教育行风建设工作总结如下。
二、工作内容及成效1. 制度建设本年度，我们围绕教育行风建设的需求，制定和完善了一系列制度。
首先，修订了师德师风建设规定，明确了教师的职责与义务，强化了师德师风的约束力。
其次，完善了学校内部管理机制，优化了管理流程，提高了管理效率。
2. 教育教学改革我们深入推进教育教学改革，优化课程设置，注重培养学生的综合素质。
通过引入多元化教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，加强与企业的合作，开展实践教学，培养学生的实际操作能力。
3. 师资队伍建设我们注重师资队伍的建设，开展师德师风培训，提高教师的道德素养。
同时，加强教师的专业技能培训，提高教师的教学水平。
通过引进优秀人才，优化教师队伍结构，提高整体师资水平。
4. 校园建设我们注重校园建设，优化校园环境，营造浓厚的学术氛围。
通过建设校园文化设施，丰富校园文化生活，提高学生的文化素养。
同时，加强校园安全工作，确保师生的人身安全。
5. 家校合作我们加强家校合作，建立家长学校联系制度，定期举办家长会，加强与家长的沟通与联系。
通过家长学校合作，共同关注学生的成长与发展，提高教育效果。
三、工作亮点1. 教育教学成果显著本年度，我们取得了显著的教育教学成果。
学生的综合素质得到了提高，学业成绩稳步提升。
同时，我们在各类竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2. 师资队伍优化通过引进优秀人才和加强培训，我们的师资队伍得到了优化。
教师的专业素养和教学水平得到了提高，为教育教学提供了有力保障。
3. 校园文化丰富我们注重校园文化的建设，通过举办各类文化活动，丰富校园文化生活，提高学生的文化素养。
同时，我们加强家校合作，共同关注学生的成长与发展。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师师德师风仍需加强虽然我们已经加强了师德师风建设，但部分教师的师德师风仍需加强。
某县教育局关于行风建设工作情况的汇报
某县教育局关于行风建设工作情况的汇报为了深入推进学校行风建设工作，提高全县教育系统的服务质量、管理水平和教育教学质量，某县教育局自成立以来就高度重视行风建设工作，不断加强行风建设，大力整治学校环境，努力创造文明和谐的学习、工作氛围。
下面就我局近期所做的工作情况向大家作汇报。
行风建设工作的重点我局把行风建设工作作为当前教育管理工作的重要内容之一，认真贯彻落实了国家、省、市关于行风建设的相关政策和文件，深入开展了以“以人为本，务实创新”的主题活动，确立了“以文明的行为、优质的服务、求实创新的精神”为行风建设的目标，以“法制意识教育、职业道德培养、学校环境整治”为重点，为全县教育系统营造了风清气正的良好环境。
工作方法及效果1.开展行风建设专题讲座在行风建设工作中，我局注重引导广大教职员工增强法治意识和职业道德观念，提高维护县域社会和谐稳定的责任意识和能力，多次邀请专家学者到各个学校进行行风建设专题讲座，对教育管理人员和教师进行思想引导和法制教育，增强他们的专业素质和职业道德，促进他们健康成长，提高学校工作水平，取得了良好的效果。
2.营造优良学校环境我局着重于学校环境整治工作，倡导“从点点滴滴中做起”、“多花精力、多下工夫”的思想，针对学校环境中存在的问题，加大整治和改造力度，不断提高学校的整体文明程度和管理水平。
在全县范围内统一推广环保绿化、文明美化、安全卫生等相关活动，修建了标志性建筑，打造了“文明学校”，达到了齐豫化、整洁美观、安全有序的标准。
3.加强监督管理加强对学校的日常管理，认真执行各项规章制度，严格落实各项工作要求，建立健全内部管理和日常监督制度，确保教职员工的行为都符合公共道德和职业道德的基本要求。
此外，我局每年还会对全县所有学校进行大规模的暗访监督，对发现的问题进行纠正和整改。
通过这一系列严格监管措施，进一步优化了学校管理，提高了教育服务水平。
下一步工作的规划目前，全县教育积极推进行风建设工作，取得了一定成绩，但仍然存在一些问题和挑战，主要包括：行风建设工作持续性和深入性不够，学校内部管理和监管不够科学有效，尚需进一步规范和加强。
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2012年广洋湖镇教育系统行风建设工作报告
近几年，广洋教育事业以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，坚持走文化铸校、人才强校、依法治校、科研兴校、质量立校之路，团结一心，埋头苦干，专心致志，奋发图强，不断地强化管理，优化队伍，提升内涵，培育特色，推动了广洋教育事业持续向前发展。
近几年是广洋教育综合实力在全县跨越发展的几年，在镇党委政府、县教育局的正确领导和关心支持下连续十年获得县综合考核一等奖。
2011年镇教育支部获得江苏省“创先争优先进集体”称号，为宝应县教育系统唯一一家。
2011年区域教育现代化创建工作，四中心均获得县一等奖，广洋乡镇考核位列全县第一名。
本年度先后接受省教育厅李厅长、市教育督导团、县政协领导的视察检查，颇受好评，多有赞誉，江苏教育电视台、江苏教育报先后3次赴广洋进行专题采访，广洋教育已跻身于全县教育第一方阵。
近几年是广洋教育基础设施全面提升的几年，政府先后投入200万元，建成了社区教育中心，完善了配套功能，使我镇群众培训有了新的平台；投入近60万元，建成了中心初中孔子文化广场，进一步绿化、美化、亮化了校园，中心初中成功创建为“江苏省绿色学校”“扬州市优美校园”；投入近70万元，建成了中心小学食堂，解决了众多留守儿童就餐不便的难题；投入40万元更新中心初中、中心小学和幼儿园的现代化教育装备。
今年下半年，政府还将投资近300万元，实施幼儿园教学楼工程，彻底解决幼儿园教学用房紧张难题。
近几年是广洋教育教学质量取得突破的几年。
中学办学质量显著提高。
今年中考成绩全县前2000名为43人，由往年占初三学生数的10%上升到22%，再创历史新高，二类高中免费线达线人数近70人，超过初三总数的三分之一；初一初二年级在全县质量抽测中成绩优异，初一居全县农村第一，初二居全县农村第四。
中心小学在县组织的学生学业检测中，学生成绩居县上游，艺术教育特色在省教育电视台进行了多次报道；先后被评为江苏省艺术教育特色学校、江苏省绿色学校、江苏省平安校园，尤为可喜的是2011年被教育部授予“中华优秀文化艺术传承学校”的称号，为扬州市唯一的一家。
中心园注重幼儿知识和能力的双向培养，将课堂延伸到课外，强化亲子沟通，2011年被评为扬州市优秀家长学校。
近几年也是广洋教师队伍进一步优化的几年。
全镇教师队伍的学历结构、年龄结构明显优化。
全镇小学、初中教师的学历合格率全部达到100%，基本实现了小学教师专科化、初中教师本科化的目标。
“名师培养计划”成果逐渐显现，涌现出一批市、县学科带头人、市、县教坛新秀、教学骨干等优秀教育工作者。
这一切成绩的取得，得益于镇党委政府、县教育局的正确领导，得益于我镇教育系统强化了行风建设，铸就了一支师德为先、踏实干事、奉献学生的教师队伍。
一、加强领导，注重行风建设过程
我镇把行风和师德师风建设工作一直摆在学校工作的重要日程。
健全组织，明确分工。
根据县、镇两级领导的要求，教育党政高度重视行风建设工作，制定了行风建设工作规划、工作任务分解表，从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排，做到“五明确”：明确指导思想、明确工作机制、明确评议内容、明确评议办法、明确评议要求；同时向社会公开了行风建设承诺及行风热线电话，承诺书在学校网站和学校公示栏进行公示。
在日常工作中，经常开展反思整改工作，不断更新校务公开栏具体内容，注重自查自纠。
大会、小会都将师德师风教育放在首位，周周讲，月月讲。
同时不断完善学校规章制度，依法规范教育、教学管理，使学校的各项工作向法制化、规范化的方向发展。
二、依法办学，强化师德规范管理
依法治校，树立良好的师德形象。
为了从根本上提高学校行风建设水平，中小幼各学校广泛地开展了“讲师德、比奉献、塑形象”活动，教育和引导教师们牢固树立了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，同时要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实；热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验；尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，教师自觉接受学生的监督，以身作则，自觉树立“为人师表”的风范。
三、规范收费，严格财务管理制度
中小幼各校均严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，各学校每学期的收费项目、标准、依据都利用张贴文件、召开家长会、给家长发公开信等手段向社会公开。
所有收费项目始终坚持依法收费、规范收费、按章办事，绝不向家长乱收一分钱。
四、校务公开，保证工作公开透明
为增强校务管理透明度，保障教职工知情权和监督权，促进学校依法治校、民主管理，我镇中小幼各校均扎实推进校务公开工作。
一是完善校务公开程序。
通过设立公开专栏、会议通报、公告、广播、家长会等形式进行公开；定期对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务及时公开，把教师、家长最为关心，反映最为强烈，社会最为敏感，容易引发矛盾的内容作为公开的重点。
二是完善教代会制度。
各校均建立教代会，学校以教代会为主体成立如学校食堂监督工作小组，监督学校食堂运作的全程；成立民主理财小组，定期评议学校办公经费开支情况。
教代会直接参与教师的职称评定、评先评优、教师考核、干部测评，使学校的重点工作、敏感工作、群众关注度高的工作都处在教代会的监督之下。
既保障了教师的知情权和参与学校管理权，增进了干群关系，维护了学校和教师的利益，又做到“给群众一个明白，还领导一个清白”，收到了良好的效果。
五、热诚服务，着力提升教学质量
近几年来，我镇中小幼各校紧紧围绕“凝心聚力谋发展，理直气壮抓质量”的主题，把提高教育教学质量作为广洋教育人义不容辞的责任。
进一步完善精致教学管理制度，进一步加强静校教研工作，进一步加强学生行为规范管理。
认真实施扶贫助学“百千万工程”，全镇每一名教育干部都结对帮教一名学困生，每一位教育工作者都联系了一名留守儿童，让每一个留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人问、难有人帮”，积极促进教育公平，努力实现“学有所教”，着力提升教育普惠水平。
几年来，中小幼教学质量成绩喜人。
六、清正廉洁，树立教育行风形象
我镇教育系统坚持开展以“志存高远、与时俱进、奉献乐业、廉洁从教”为核心的师德教育，组织全体教师学习相关教育行政法规，深入开展师德师风大讨论，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。
中小幼各校对任何反映教师有偿家教的举报都坚决查处，绝不姑息，坚决抵制有偿家教，使我镇在职教师从事有偿家教现象得到了充分的遏制，有效地维护了教师的职业形象。
尊敬的各位领导，同志们！近几年来，广洋教育虽然取得了一些成绩，但我们清醒地认识到：这是镇党委政府、县教育局支持的结果；是各位领导、代表爱护的结果；是兄弟单位领导和社会各界关心的结果；是广大广洋教育人辛勤耕耘、奋力拼搏的结果。
今后，广洋教育人将更加虚心听取广大群众的批评意见，自觉接受上级组织和社会的监督，进一步保持安全稳定的良好态势、进一步推动事业发展、进一步提高教育质量、进一步加强形象建设、进一步打造教育特色，为推进广洋教育蓬勃发展，挥洒青春，为办好广洋人民满意教育而奋斗不止！。