2015年高三化学复习-离子反应

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高三化学一轮复习离子反应课件

高三化学一轮复习离子反应课件

超级能力
1下表是某铬酸(H2CrO4)溶液中离子浓度 (mol·L-1)与pH的关系,你能得出什么结论?
pH c(CrO42-) c(HCrO4-) c(Cr2O72-)
4 0.0003
0.1040
0.4480
6 0.0319
0.0999
0.4370
7 0.2745
0.0860
0.3195
9 0.9960 0.0031 0.0004
2Fe3+ + Cu = 2Fe2+ + Cu2+
Fe3+ + SCN - = [Fe(SCN)]2+
离子反应知识准备1:
(1)强酸、强碱、可溶盐在水溶液中一般可以拆成离子形 式。 *醋酸铅(CH3COO)2Pb(可溶)弱电解质
(2)非溶液中进行的反应一般不能写离子方程式。如: △
Cu+2H2SO4 (浓) = CuSO4+SO2 ↑ +2H2O 2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) △= CaCl2+2NH3↑+2H2O
3 、看是否漏掉离子反应。 ①Ba(OH)2溶液与CuSO4溶液: ②注意第二步的氧化还原反应: Ca(ClO)2溶液中通SO2;FeO溶于稀HNO3溶液;Fe2O3 溶于HI溶液等 硫化亚铁溶于稀硝酸中: FeS + 2H+ = Fe2+ + H2S↑
4 看是否该拆
5 看比例是否失调。 如稀H2SO4与Ba(OH)2溶液反应: H++OH-+SO42-+Ba2+= BaSO4↓+H2O
由CaCO3(s)
Ca2+(aq) + CO32-(aq)能否得

2015广东高考化学一轮复习研讨会资料:1《离子反应的应用》教学案

2015广东高考化学一轮复习研讨会资料:1《离子反应的应用》教学案

广州市真光中学高三化学一轮复习教案离子反应的应用一、考纲要求1.了解离子反应的概念2.离子反应发生的条件3.了解常见离子的检验方法4.能正确书写离子方程式二、学情分析和设计意图:学情分析:我校学生已经复习完离子方程式的书写、离子共存和常见离子的检验三个离子反应常考点后,本节课是在我校学生对基础知识掌握得还较好的情况下,提高学生综合运用能力而设计的一节课。

在设计这节课之前,为了更好地了解学生掌握离子反应方面还有哪些的欠缺点,做了简单的问卷调查。

调查的几项如下:1、你在离子方程式书写中主要的困难是什么?A、不会配平(4人)B、会,但书写慢(9人)C、涉及氧化还原反应的离子方程式书写困难(14人)D、还可以,应该会写(25人)2、在离子共存的问题上你有解题思路吗?A、有(32人)B、有,但有时记不住不能共存的离子(7人)C、有,但有时会忽略题目的隐含条件。

(13人)3、离子检验的主要困难是什么?A、检验试剂的选择(16人)B、离子检验的思路不清(26人)C、离子检验的表述(10人)参加问卷的人数共52人,统计结果见每题选项后面的数据。

参考问卷统计结果,将本节课的重点解决的问题定为:离子检验的实验设计,同时巩固离子方程式的书写;离子检验中试剂的选择、现象和结论的表述也是学生的一个弱项,但是在学生的文字表达的规范性能力的提高需要一个过程,可以在后续的复习过程中再逐步落实。

设计意图:一是及时巩固离子方程式的正确书写,强化离子检验的方法,增强对离子检验的理解和运用,拓展元素化合物知识与实验技能与离子反应的综合运用的思维灵活程度;二是可以使学生掌握离子检验的思路和方法,帮助学生形成离子检验设计的有序思维,逐步提高学生思维能力、信息提取能力、实验设计能力、语言表达等能力。

三、教学目标:1、知识与技能(1)按要求能准确书写离子方程式(2)能够根据离子反应的特征反应进行离子检验的方案设计2、过程与方法(1)会用离子的特征反应对离子检验进行实验设计(2)形成实验设计中试剂的使用,实验操作、实验现象的有序思维3、情感态度价值观:在实验方案设计过程中培养学生思维的严谨性和科学性提高学生的分析能力和养成良好的学习习惯四、教学重点:离子检验的实验方案设计五、教学难点:离子检验的实验方案设计六、教学方法和策略:学案导学知能合一七、教学时数:1课时八、教学过程设计九、板书设计【教学反思】离子反应的应用(学案)(广州市真光中学 唐海玲)【考纲要求】1.了解离子反应的概念2.离子反应发生的条件3.了解常见离子的检验方法4.能正确书写离子方程式【学习目标】1、巩固离子方程式的正确书写2、运用离子的特征反应进行离子检验方案设计【学习重点】离子检验的实验方案设计【学习难点】离子检验的实验方案设计【学习过程】一、基础自测·判断正误①【2014·广东T9(B)】BaSO4难溶于酸,用盐酸和BaCl2溶液检验SO42-()②【2014·广东T22(D)】将KI和FeCl3溶液在试管中混合后,加入CCl4,振荡,静置,下层溶液显紫红色,氧化性:Fe3+>I2()③【2012·广东T9(B)】用BaCl2溶液鉴别SO42—与SO32—()④【2014·广州一模T22(C)】向某溶液中加入KSCN溶液,溶液先不显红色,加入氯水后变红色, 该溶液中含有Fe2+()二、离子检验的实验设计基本思路:【例1】(2010·广东改编)某研究小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时,利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。

高三离子反应知识点

高三离子反应知识点

高三离子反应知识点离子反应是化学反应中常见的一种类型,它以离子的生成、消失或转化为特征。

在高三化学学习中,离子反应是重要的知识点之一。

本文将介绍高三离子反应的相关知识点,包括离子反应的概念、离子的命名、离子反应方程式的书写和离子反应的应用等。

一、离子反应的概念离子反应是指溶液中的阳离子和阴离子相互作用,发生离子之间的交换、转化或配位取代等反应。

离子反应通常发生在溶液中,但也有部分发生在气相或固相中。

离子反应的结果常常是产生新的化合物或离子,伴随着能量的变化。

离子反应的特点包括离子的生成、消失、转化以及溶液中的离子浓度的变化。

在离子反应中,离子的电荷和质量都会发生变化,反应中的阳离子通常会与阴离子结合形成新的离子或化合物。

二、离子的命名离子的命名是高三离子反应知识点中的重要内容。

在命名离子时,需要掌握离子的常见名称和化学式的规律。

常见的阳离子有氢离子(H⁺)、铵离子(NH₄⁺)、钾离子(K⁺)等;常见的阴离子有氢氧根离子(OH⁻)、氯离子(Cl⁻)、硫酸根离子(SO₄²⁻)等。

根据离子的价态和电荷平衡原则,可以根据元素的名称或者氧化数来推算离子的化学式。

例如,一价阳离子和一价阴离子结合时,它们的化学式可以互换;当两个阴离子结合时,需要根据电荷平衡原则,调整它们的化学式。

三、离子反应方程式的书写离子反应方程式是描述离子反应的化学方程式。

在书写离子反应方程式时,需要遵循电荷守恒和质量守恒原则。

离子反应方程式的书写可以分为以下几个步骤:1. 根据反应物和生成物的离子种类和电荷,写出离子反应的平衡方程式。

2. 检查方程式中的离子电荷和质量是否平衡。

3. 调整方程式中离子的个数,使得方程式符合电荷守恒和质量守恒原则。

4. 在方程式中标出相对物质的聚集状态,如(aq)表示溶液中的离子,(s)表示固体,(g)表示气体等。

离子反应方程式的书写需要掌握离子的名称和化学式,以及离子的电荷情况。

通过练习和应用,可以逐渐掌握离子反应方程式的书写技巧。

高三化学复习:离子反应

高三化学复习:离子反应

高三化学复习:离子反应(一)电解质与非电解质,强电解质与弱电解质:1、电解质和非电解质a)在水溶液中或熔化状态能导电的化合物叫电解质,在水溶液中和熔化状态都不能导电的化合物叫非电解质。

b)电解质有酸、碱、盐、水、活泼金属氧化物等,其它化合物一般均为非电解质。

酸在水溶液中导电,强碱、大多数盐在熔化状态和水溶液中都导电,活泼金属氧化物只在熔化状态导电。

电解质导电靠自由移动的离子,自由移动的离子浓度越大、所带电荷越多则导电能力越强。

2、强电解质和弱电解质a)在水溶液中能全部电离不存在电离平衡的电解质为强电解质,强电解质有强碱、强酸和大多数盐。

它们的电离方程式写“===”号,多元强酸电离不分步,如:NaOH==Na++OH-Ca(OH)2===Ca2++ 2OH-H2SO4===2H++ SO42-Fe2(SO4)3===2Fe3++3SO42-b)在水溶液中部分电离存在电离平衡的电解质为弱电解质,弱电解质有弱酸、弱碱和水等。

它们的电离方程式写“可逆”号,多元弱酸电离分步,每步电离出一个H+,以第一步电离为主,如:NH3·H2ONH4++OH-CH3COOH CH3COO-+ H+H2CO3H++ HCO3-(为主),HCO3-H++CO32-H2O+H2O H3O++OH-(或简单写为H2O H++OH-)3、某些类型电解质电离的表示方法:两性氢氧化物:H+ + AlO2-+H2O Al(OH)3Al3+ + 3OH-强酸的酸式盐:NaHSO4Na+ + H+ + SO42-弱酸的酸式盐:NaHCO3Na+ + HCO3-复盐:KAl(SO4)2K+ + Al3+ + 2SO42-络合物:Ag(NH3)2OH Ag(NH3)2++OH-Na3AlF63Na++ AlF63-说明:1、电解质溶液导电的原因与金属导电的原因不同:电解质溶液导电是由于电离产生自由移动的阴、阳离子在外加电场作用下定向移动而导电,而金属导电则是由于金属晶体内部的自由电子在外加电场作用下的定向移动。

高三化学专题复习二:离子反应

高三化学专题复习二:离子反应

专题:离子反应一、基本概念1、电解质非电解质2、强电解质弱电解质3、电离方程式二、离子方程式的正误判断看物质的拆分、电荷质量守恒、物质的配比、反应物的用量是否正确题型示例:下列离子方程式表达正确的是A.用惰性电极电解熔融氯化钠:2Cl—+ 2H2O Cl2↑+ H2↑+2OH—B.用氢氧化钠溶液出去铝表面的氧化膜:Al2O3+2OH—=2AlO—+ H2O2+NO↑+H2OC.用稀氢氧化钠吸收二氧化氮:2OH—+2NO2= NO—3+2CH3COOH=2CH3COO-+CO2↑+ H2O D.用食醋除去水瓶中的水垢:CO2—3离子方程式中不能改写成离子的物质1.单质;2.氧化物;3.气体4.沉淀;5.弱酸、弱碱(难电离物质)三、离子不能大量共存的规律1.离子不能共存条件:⑴生成难溶物或微溶物:如:Ba2+与CO32-,Ag+与Br-,Ca2+与SO42-等不能大量共存。

⑵生成气体或挥发性物质:如:NH4+与OH-,H+与HCO3-、S2-、HS - 等不能大量共存。

⑶生成难电离物质:如:H+与CH3COO-、CO32-、S2-、SO32-等不能大量共存;⑷发生氧化还原反应:氧化性离子(如Fe3+、NO3-、ClO-、MnO4-(H+)等)与还原性离子(如S2-、I-、Fe2+、SO32-等)不能大量共存。

⑸双水解⑹络合例:在下述条件下,一定能大量共存的离子组是()A.无色透明的水溶液中:K+、Ba2+、I—、MnO4—B.含有大量NO3-的水溶液中:NH4+、Fe2+、SO42—、H+C.c (HCO3-)=0.1 mol·L-1的溶液中:Na+、K+、CO32—、Br—D.酸性溶液中:ClO-、S2—、SO32—、Na+审题时应注意题目中隐含条件:1.无色透明2.溶液的酸碱性。

四、离子检验五、离子推断例:由几种离子化合物组成的混合物,含有以下离子中的若干种:K+、NH+4、Mg2+、Ba2+、Cl-、SO2-4、CO2-3,将该混合物溶于水后得澄清溶液。

高三化学离子反应复习

高三化学离子反应复习

× (6)NaHCO3 的电离方程式为 NaHCO3===Na++H++CO23-( ) × (7)NaHSO4 溶于水:NaHSO4===Na++HSO- 4 ( ) × (8)Al(OH)3 碱式电离:Al(OH)3===Al3++3OH-( ) × (9)H2SO3 在水溶液中电离:H2SO3 2H++SO23-( ) × (10)HBr 在水溶液中电离:HBr H++Br-( )
× NH3·H2O( )
(10)向 NaClO 溶液中通入少量 SO2:2ClO-+SO2+H2O===2HClO+SO23-
(× )
[重点提醒] 离子方程式书写注意点: (1)盐类水解的离子方程式不要忘记“ ”。 (2) 溶 液 中 铵 盐 与 碱 反 应 加 热 放 出 氨 气 , 写 作 “NH3↑” , 不 加 热 写 作 “NH3·H2O”。 (3)浓 HCl、浓 HNO3 在离子方程式中写离子符号,浓 H2SO4 不写离子符 号。 (4)HCO- 3 、HS-、HSO- 3 等弱酸的酸式酸根不能拆开写,而 HSO- 4 拆开写。 (5)微溶物在生成物中应写成沉淀形式。
[重点提醒]
强、弱电解质与物质类别的关系
对点速练 练点一 基本概念的判断 1.下列说法正确的是( ) A.酸、碱、盐都是电解质 B.电解质都是易溶于水的物质 C.氧化物都是电解质 D.氢化物都不是电解质 答案:A
2.今有 12 种物质:①Al ②稀硝酸 ③HNO3 ④液氨 ⑤CO2 ⑥空气 ⑦NaCl ⑧CaCO3 ⑨NaHCO3 ⑩酒精 ⑪Al2O3 ⑫石墨 按照表中提示的信息,把符合左栏条件的物质的序号填入右栏相应的位置。
2.离子方程式 (1)离子方程式:用_实__际__参__加__反__应__的__离__子_符__号__来表示反应的式子。 (2)离子方程式的意义 离 子 方 程 式 不 仅 可 以 表 示 某__一__个__具__体__的__化__学__反__应__ , 还 可 以 表 示 _同_一__类__型__的__离__子__反__应__。

高三化学必修一知识点复习-离子反应

第二节离子反应(第一课时)主干知识梳理一、电解质和非电解质1、电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。

2、非电解质:在水溶液里和熔融状态下都不导电的化合物。

3、电离方程式电离方程式是表示电解质电离的式子。

二、强电解质、弱电解质1、定义强电解质:在水溶液中完全电离的电解质弱电解质:在水溶液中部分电离的电解质【要点透析】(左栏)1、电解质非电解质对电解质与非电解质概念的说明:①电解质、非电解质相同之处都是化和物,单质、混合物既不属于电解质,又不属于非电解质;电解质、非电解质不同之处在于在水溶液或熔融状态下能否导电。

②电解质的导电是有条件的,既电解质必须在水溶液里或熔融状态下才能导电。

③能导电的物质并不全是电解质,如铜铁石墨,氯化钠水溶液等。

④酸碱盐和部分金属氧化物是电解质。

⑤非金属氧化物和大部分的有机物为非电解质。

强电解质、弱电解质的比较(见下表)说明:①电解质和非电解质的研究对象均为化合物,单质和混合物即不是电解质,也不是非电解质。

②“水溶液或熔化状态”是电解质电离的外部条件,且两个条件具备其中一个即可。

如液态HCl不导电,而HCl 的水溶液能导电(即其发生了电离),所以HCl是电解质;而作为非电解质则必须是两个条件下均不能电离。

③“能导电”是因为电解质电离(在水溶液或熔化状态下)产生了自由移动的离子。

电解质溶液的导电能力强弱主要取决于溶液中自由移动的离子的浓度大小;离子浓度越大,导电能力越强,与溶液中自由移动的离子数目无关,与电解质的强弱无关1.为什么说酸、碱、盐是电解质?从电离角度看,酸、碱、盐在一定条件下都能够电离而导电,所以说它们都是电解质。

2.SO2、SO3、NH3的水溶液可以导电,为什么它们不是电解质?电解质与非电解质的本质区别是在水溶液或熔融状态下自身能否电离,而其水溶液是否导电只是这个本质决定的一种性质而已。

SO2、SO3、NH3的水溶液可以导电,是因为它们与水反应生成的物质能电离而导电,而SO2、SO3、NH3它们自身不电离,所以它们不是电解质。

高三化学一轮复习离子方程式的正误判断


(5)忽视物质用量, 如:“少量”、“过量”或“等量”。
【考点过关】 1.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是( C ) A.用 KIO3 氧化酸性溶液中的 KI:
- 5I-+IO3 +3H2O===3I2+6OH-
B.向 NH4HCO3 溶液中加过量的 NaOH 溶液并加热: △ NH4 +OH =====NH3↑+H2O
1.钠和CuSO4溶液反应:2Na+Cu2+===Cu+2Na+ 5.CuSO4溶液和Ba(OH)2溶液反应: (× ) Ba2++SO42- ===BaSO4↓
× × ×
6.稀H2SO4和Ba(OH)2溶液反应: H++SO42-+OH-+Ba2+===BaSO4↓+H2O 7.NaHCO3溶液与少量Ba(OH)2溶液反应: Ba2++2OH-+2HCO
D、向CuSO4溶液中加入Na2O2:
2 Na2O2+2Cu2++2H2O=4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑
× 2.Na2O2溶于水产生O2: 2O2-+2H2O===O2↑+4OH- × 3.碳酸钠溶液显碱性:CO32- +H2O === HCO3- + OH- × 4.金属钠与水反应:Na+2H2O===Na++2OH-+H2↑ ×
(2015江苏9)下列指定反应的离子方程式正确的
是( )
A.氯气溶于水:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
B.Na2CO3溶液中CO32-的水解: CO32-+H2O=HCO3-+OH- C.酸性溶液中KIO3与KI反应生成I2: IO3-+I-+6H+=I2+3H2O D.NaHCO3溶液中加足量Ba(OH)2溶液: HCO3-+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2O

2015高三化学复习离子反应


4、明矾溶于水产生Al(OH)3胶状物:Al3++3H2O ≒ Al(OH)3↓+3H+ 5、钠与CuSO4溶液反应:2Na + Cu2+ = Cu↓+ 2Na+ 6、硫酸氢钠溶液与足量的氢氧化钡溶液混合 2H++SO42- +Ba2++2OH-===BaSO4↓+2H2O
7、将少量SO2气体通入NaClO溶液中 SO2+2ClO-+H2O=SO32-+2HClO
2 . 明矾溶液中滴入 B a ( O H ) 溶液使 SO 2 4 恰好完全沉淀: 8

2Ba2 +3OH +Al3 +2SO42
+ - +

2B a SO4↓+Al(OH)3↓
向明矾溶液中加入氢氧化钡溶液:
1、当SO42-完全沉淀时, 2SO42- + 2Ba2+ + 4OH- +Al3+=2BaSO4 ↓ +AlO2- +2H2O 2、当Al3+完全沉淀时 2Al3+ +3SO42- +3Ba2+ +6OH-=2Al(OH)3 ↓ +3BaSO4 ↓ 3、加入过量的氢氧化钡溶液: Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-===2BaSO4↓+AlO2-+2H2O
3、先后反应 一种反应物的两种或者两种以上的组成离子,都能跟另一种 反应物的组成离子反应,但因强弱有关,反应有一定先后顺 序。 如:FeBr2溶液与不同量的氯水混合
考点2:离子方程式的判断正误
练习 下列反应的离子方程式正确的是( ) A.锌片插入硝酸银溶液中 Zn+Ag+=Zn2++Ag B.用惰性电极电解饱和食盐水

高三化学第二节离子反应教案教案(精选3篇)

高三化学第二节离子反应教案教案(精选3篇)教案一:离子反应基础概念教学教学目标:1. 理解离子反应的基本概念;2. 掌握离子的定义和离子配位数的概念;3. 能够根据给出的化学方程式判断离子反应的类型。

教学准备:1. 复习离子的基本概念和离子配位数的概念;2. 准备相关的离子反应化学方程式。

教学过程:Step 1:引入离子反应的概念1. 通过实验现象让学生认识到离子反应的存在,如氯化银溶液与硝酸钠溶液反应生成沉淀;2. 引导学生思考为什么会发生这样的反应,引出离子反应的概念。

Step 2:复习离子的定义和离子配位数1. 复习离子的定义和命名;2. 复习离子配位数的概念,通过画出离子的路线图让学生理解离子配位数的含义。

Step 3:判断离子反应的类型1. 介绍离子反应的四种类型:析出反应、置换反应、氧化还原反应、酸碱中和反应;2. 通过给出离子反应的化学方程式让学生判断其类型。

教学延伸:通过实验现象或者化学方程式的练习,让学生进一步巩固离子反应的基本概念和判断类型的能力。

教案二:离子反应实验操作演示教学目标:1. 了解离子反应实验的基本操作步骤;2. 掌握离子反应实验的观察指标和结果判断。

教学准备:1. 准备离子反应实验所需的药品和试剂;2. 准备实验设备和实验器材。

教学过程:Step 1:实验操作演示1. 展示离子反应实验所需的药品和试剂;2. 讲解实验的操作步骤,包括反应物的称取和混合、搅拌、观察结果等。

Step 2:观察指标和结果判断1. 指导学生观察反应的现象和产物的性质;2. 引导学生根据观察到的现象和产物的性质判断反应是否发生,以及发生了什么类型的离子反应。

教学延伸:指导学生自主进行离子反应实验,通过观察现象和产物的性质来判断反应类型。

教案三:离子反应的反应平衡和溶解度积教学目标:1. 理解离子反应的反应平衡和溶解度积的概念;2. 掌握计算溶解度积的方法;3. 能够根据溶解度积判断溶液中的离子是否会产生沉淀。

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高中化学专题复习(第一轮)知识点总结与经典试题二、离子反应(一)、离子反应方程式(1)、知识点总结与提炼I-1、基本概念◆电解质在熔融或水溶液能够导电的化合物◆非电解质在熔融以及水溶液不能导电的化合物◆强电解质。

在水溶液中,能完全电离的电解质,主要包括强酸、强碱、大多数盐等。

◆弱电解质。

在水溶液中,部分电离的电解质,主要包括弱酸、弱碱、水等。

◆离子反应的条件①生成难溶的物质;②生成难电离的物质;③生成易挥发物质;④发生氧化还原反应。

◆离子反应的本质是反应物的某些离子的物质的量的浓度减少。

◆离子方程式的书写(以CaCO3和HCl反应为例)(1)写:写出正确的化学方程式并配平。

CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O(2)拆:把溶液中易溶于水且完全电离的物质写成离子形式。

CaCO3+2H++2Cl-===Ca2++2Cl-+CO2↑+H2O(3)删:删去方程式两边不参加反应的离子CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O(4)查:检查方程式两边是否遵守电荷守恒和质量守恒。

II-2、注意事项①某物质的水溶液能导电,该物质一定是电解质吗?②某物质的水溶液导电性很强,该物质一定是强电解质吗?③书写离子方程式时强酸、强碱、溶解了的盐改写离子形式。

④不在溶液中进行的反应不能写离子方程式。

如铜与浓硫酸反应;铵盐与碱反应制取氨气;食盐与浓硫酸加热制取氯化氢气体等不能写成离子方程式。

(2)、经典例题【典例1·基础】、2、(2013年高考新课标)能正确表示下列反应的离子方程式是()A.浓盐酸与铁屑反应:2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑B.钠与CuSO4溶液反应:2Na+Cu2+=Cu↓+2Na+C.NaHCO3溶液与稀H2SO4反应:CO2-3+2H+=H2O+CO2↑D.向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2:3Mg(OH)2+2Fe3+=2Fe(OH)3+3Mg2+【答案】D【典例2·中档】、(2013高考全国大纲版·广西)能正确表示下列反应的离子方程式是()A.用过量氨水吸收工业尾气中的SO2:2NH3·H20+SO22NH4++SO32-+H2OB.氯化钠与浓硫酸混合加热:H2SO4+2Cl-SO2↑+Cl2↑+H2OC.磁性氧化铁溶于稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-3Fe3++NO↑+3H2OD.明矾溶液中滴入B a(O H)2溶液使SO42-恰好完全沉淀:2Ba2++3OH-+Al3++2SO42-2B a SO4↓+Al(OH)3↓【答案】 A【解析】B错在不是离子反应;C错在磁性氧化铁不能拆写;D错在此时氢氧根过量(不是2:3,而是2:4)溶液中会有偏铝酸根,不是沉淀。

【典例3·中档】、(1)NaHSO4溶液滴加到有酚酞试液的Ba(OH)2溶液中,当溶液的颜色刚好由红色变为无色时,反应的离子方程式为__________________________________。

(2)向Ba(HCO3)2溶液中滴入NaHSO4溶液,至沉淀完全,写出反应的离子方程式:________________________________。

在上述溶液中继续滴入NaHSO4溶液,此时离子方程式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

答案:(1)2H++SO42-+Ba2++2OH-===BaSO4↓+2H2O(2)Ba2++HCO3-+H++SO42-===BaSO4↓+H2O+CO2↑HCO3-+H+===CO2↑+H2O【典例4·较难】、9(2013高考·海南)能正确表示下列反应的离子反应方程式为()A.NH4HCO3溶于过量的浓KOH溶液中:NH4++ HCO3-+2OH-= CO32-+ NH3↑+2 H2OB.向明矾溶液中滴加Ba(OH)2溶液,恰好使SO42-沉淀完全:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH -=2 Al(OH)3↓+3BaSO4↓C.向FeBr2溶液中通入足量氯气:2Fe2++4Br-+3Cl2=2 Fe3++2 Br2+6 Cl-D.醋酸除去水垢:2H++CaCO3=Ca2++ CO2↑+ H2O[答案]AC[解析]B选项明矾溶液中,Al3+和SO42-个数比为1:2,SO42-完全沉淀时,Al3+应转化为AlO2-;D选项中醋酸是弱酸,应该以分子的形式写入离子方程式。

(3)、经典练习1.(2013北京高考)下列解释事实的方程式不准确的是()A.用浓盐酸检验氨:NH3+HCl=NH4ClB.碳酸钠溶液显碱性:CO32-+H2O HCO3-+OH-C.钢铁发生吸氧腐蚀时,铁作负极被氧化:Fe-3e-=Fe3+D.长期盛放石灰水的试剂瓶内壁出现白色固体:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【答案】C【解析】C错在铁发生腐蚀第一步反应只是变为二价,后来才继续被氧化为三价的。

2、(2013年高考四川)下列离子方程式正确的是()A.Cl2通入水中:Cl2 + H2O === 2H+ + Cl—+ ClO—B.双氧水中加入稀硫酸和KI溶液:H2O2 + 2H+ + 2I—=== I2 + 2H2OC.用铜作电极电解CuSO4溶液:2Cu2+ + 2H2O === 2Cu + O2↑+ 4H+电解D.Na2S2O3溶液中加入稀硫酸:2S2O32—4H+ === SO42—+ 3S↓+ 2H2O【答案】B【解析】A的HClO 是弱电解质不拆,C.Cu做电解池电极时参加反应失电子做阳极,不是水中的氢氧根失去电子。

3、(2013高考·江苏)下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是()A.MnO2与浓盐酸反应制Cl2:MnO2+4HCl Mn2++2Cl-+Cl2↑+2H2OB.明矾溶于水产生Al(OH)3胶体:Al3++3H2O === Al(OH)3↓+3H+C.Na2O2溶于水产生O2:Na2O2+H2O === 2Na++2OH-+O2↑D.Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH溶液反应:HCO3-+Ca2++OH-=== CaCO3↓+H2O【答案】D【解析】本题是基本概念中离子方程式判断正误的考查,选题以元素化合物基础和生活内容为背景,内容基础。

A.氯化氢是最解质,水溶液中应拆成离子。

B.铝离子水解不能进行到底,中间用可逆符号,不写沉淀箭头。

C.该反应未配平,系数应为2、2、4、4、1。

D.书写合理。

4、(2012四川∙9)下列离子方程式正确的是A.钠与水反应:Na + 2H2O = Na++ 2OH-+ H2↑B.硅酸钠溶液与醋酸溶液混合:SiO32-+ 2H+ = H2SiO3↓C.0.01mol/LNH4Al(SO4)2溶液与0.02mol/LBa(OH)2溶液等体积混合:NH4++Al3++ 2SO42-+ 2Ba2++ 4OH- = 2BaSO4↓ + Al(OH)3↓ + NH3·H2OD.浓硝酸中加入过量铁粉并加热:Fe + 3NO3-+ 6H+△Fe3+ + 3NO2↑ + 3H2O答案:C5、人体胃液中含有胃酸(0.2%~0.4%的盐酸),起杀菌、帮助消化等作用,但胃酸的量不能过多或过少,它必须控制在一定范围内,当胃酸过多时,医生通常用“小苏打片”或“胃舒平”给病人治疗。

(1)用小苏打片(NaHCO3)治疗胃酸过多的离子方程式为__________________________。

(2)如果病人同时患有胃溃疡,此时最好服用胃舒平[主要成分是Al(OH)3],反应的离子方程式为_____________________________________________________________________。

(3)有人用土法治疗胃酸过多,方法是:将鸡蛋壳洗净、烧焦、磨细服用。

据说这种疗法效果还不错。

请用学过的知识分析其中的道理。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(4)氢氧化钠也能中和胃酸,为什么不用氢氧化钠来治疗胃酸过多?________________________________________________________________________。

解析:胃酸的主要成分是盐酸,NaHCO3、Al(OH)3、鸡蛋壳(主要成分是CaCO3)均能与HCl反应,起到降低胃酸的作用,NaOH虽然也能中和胃酸,但由于其具有强烈的腐蚀性,会严重损伤消化道,故不能用NaOH来治疗胃酸过多。

答案:(1)HCO3-+H+===CO2↑+H2O(2)Al(OH)3+3H+===Al3++3H2O(3)鸡蛋壳中含CaCO3,洗净是为了除杂物,烧焦主要是杀菌、消毒,服用后,CaCO3与HCl反应起到了降低HCl浓度的作用,CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O(4)NaOH具有强烈的腐蚀性,会严重损伤消化道(二)、离子共存I、基本概念◆1.因发生反应而不能大量共存的有(1)结合生成难溶或微溶物质的离子不能大量共存,如Fe2+与S2-,Ca2+与PO43-,Ag+与I-,Ca2+与SO42-等。

(2)结合生成气体物质的离子不能大量共存,如S2-与H+,H+与CO32-等。

(3)结合生成弱电解质的离子不能大量共存,如H+与OH-,H+与ClO-,H+与CO32-、HCO3-、F-,NH4+与OH-等。

(4)发生氧化还原反应的离子不能大量共存,如Fe3+与S2-,Fe3+与I-,NO3-(H+)与Fe2+,ClO-与S2-等。

(5)发生双水解离子不能大量共存,如Al3+、Fe3+分别与CO32-、HCO3-、AlO2-,Al3+与S2-等。

(6)离子间相互结合成络合物的离子不能大量共存,如Fe3+与SCN-,Ag+与NH4+和OH-的混合物等。

◆2.因题目的附加条件而不能大量共存的有(1)“无色溶液”则不存在有色的Cu2+、MnO4-、Fe3+、Fe2+等离子。

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