幼儿园活动主题三蚂蚁搬豆
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思前言《蚂蚁搬豆》是一篇经典的儿童文学作品，这篇教案是我在中班教学实践过程中总结出来的，旨在帮助幼儿更好地理解这个故事，同时也能从中悟出生活中的道理。
教学目标1.通过《蚂蚁搬豆》这个故事，让幼儿了解蚂蚁拼搏的精神，学会坚持不懈地努力；2.让幼儿在故事中体验合作的重要性，学会与他人协作；3.培养幼儿对生活周围的观察力，多角度思考问题；4.加深幼儿对数字的理解与记忆。
教学内容1. 课前热身教师给幼儿放一首与蚂蚁有关的儿歌：《小融融》，并进行简单的舞蹈活动。
通过音乐与游戏，让幼儿进入学习状态。
2. 教材学习第一步：故事讲解教师将故事《蚂蚁搬豆》分段讲解，注重语音语调的变化，引导幼儿多角度思考问题：•为什么蚂蚁们要搬豆子？•蚂蚁遇到困难时怎么办？•蚂蚁为什么能够搬上山？第二步：反思课堂活动引导幼儿回忆故事中的数字，包括数量、顺序等，并进行多种活动：•数字找不同：让幼儿找寻故事中数字发生变化的地方，锻炼幼儿观察力和记忆能力；•数字填空：让幼儿回忆故事中出现过的数字，并填写到相应的空格内，增加幼儿对数字的理解和记忆能力。
第三步：互动游戏让幼儿在教师的引导下，分组进行互动游戏：•找队友：教师给出一堆数字，在规定时间内，让幼儿寻找相同数量的队友；•搬豆比赛：将幼儿分成两组，在规定时间内，看哪个组能搬更多的豆子上山。
3. 课后练习教师在课后布置练习任务，让幼儿回答几个与故事相关的问题，以此来检测幼儿对故事的理解。
反思与总结本次教学活动中，通过多种方式帮助幼儿加深对故事的理解。
其中，互动游戏的部分更是让幼儿在一个寓教于乐的游戏中加深了对生活中数字的理解，增加了对数字记忆的能力。
然而，本次教学活动也存在一些问题，比如，部分幼儿在参加搬豆比赛时表现欠佳，教师应该注意到这些学生，及时进行帮助和引导。
总的来说，本次教学活动取得了一些满意的成绩，但也需要在更加全面综合的方面给予改进。
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教学目标1.通过本节课，让幼儿了解蚂蚁的生活习性，了解蚂蚁如何搬运食物；2.培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿能够亲身体验蚂蚁的搬运过程；3.培养幼儿的集体意识和协作精神，让幼儿在团队合作中感受到快乐与成就。
二、教学重点和难点1.教学重点：让幼儿亲身体验蚂蚁的搬运过程，培养幼儿的集体意识和协作精神；2.教学难点：如何让幼儿更好地理解蚂蚁的生活习性，如何引导幼儿在集体协作中体验快乐与成就。
三、教学步骤和方法1. 情境营造教师先通过图片或实物等来引导幼儿了解蚂蚁的生活习性。
可以介绍蚂蚁的生活环境、食品来源、习性等方面的知识，让幼儿对蚂蚁有一个初步了解。
2. 游戏操作1.班级集体协作：教师将一些小豆子放在桌子上，让班级的幼儿一起搬运，体验蚂蚁集体协作的快乐。
提醒幼儿需要注意豆子不要掉落，且要保持手部清洁。
2.小组协作：为了让幼儿在游戏过程中更好地理解蚂蚁的搬运过程，教师可以将班级分成几个小组，在桌子上放几堆小豆子。
每一个小组需要将自己的小豆子搬移到另一个小组的堆上。
在这个过程中，需要让小组成员之间进行更好地协作，让幼儿在这个过程中体验到搬运工作是需要集体协作的。
3. 反思最后，教师引导幼儿在小组之间互相交流，分享自己的体验与感受。
教师可以提问如下问题：•这个游戏你最喜欢哪个环节？•你为什么喜欢这个环节？•在游戏中，你遇到了哪些问题？是如何解决的？•在协作中，你跟小组里的哪个同学合作的最愉快？为什么？通过互相交流分享和反思，让幼儿对自己的协作过程进行总结与反思。
在这个过程中，幼儿可以更好地理解蚂蚁搬运食物的过程，学习到协作的重要性。
四、教学效果评估1.观察幼儿在游戏中是否能够认真观察蚂蚁的生活习性；2.观察幼儿在游戏中是否能够动手体验蚂蚁搬运的过程；3.观察幼儿在游戏中是否能够形成团队协作精神，通过协作完成任务。
五、教学反思在本节课中，我试图通过幼儿喜欢的游戏和集体协作活动，配合蚂蚁生活习性知识的介绍和学习，培养幼儿的动手能力，观察力和团队合作意识。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》4篇
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案名称：幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。
2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。
2. 学生能够与其他同学合作完成任务。
教学准备：1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。
2. 天平和豆子道具。
3. 图片卡片或图片PPT。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具，与学生一起回顾故事中的关键内容。
2. 教师通过问题引导学生回忆故事，例如“故事中蚂蚁搬了什么？”，“蚂蚁为什么要搬豆子？”等。
主体活动：1. 将学生分成小组，每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。
2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域，一边放置天平，另一边放置豆子道具。
3. 教师告诉学生，他们需要通过团队合作，像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上，让天平平衡。
4. 学生分别行动起来，每人搬动一颗豆子，放置在天平上，如果天平不平衡，学生们需要重新安排豆子的位置，直到天平平衡。
5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇，例如“搬”，“豆子”，“天平”等。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾游戏活动，询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。
2. 学生交流分享游戏中的心得体会，与其他同学一起讨论团队合作的重要性。
3. 教师总结课堂内容，强调团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。
拓展活动：1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动，例如搭建积木、填字游戏等。
2. 教师可以选择其他寓教于乐的故事，继续与学生开展相关活动，培养学生的语言表达能力和团队合作意识。
教学反思：通过《蚂蚁搬豆》故事的游戏活动，学生在参与搬豆子的过程中，不仅锻炼了语言表达能力，还培养了团队合作和沟通能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生进行思考和交流，激发学生的主动参与和合作精神。
幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思（全文5篇）
幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在游戏中初步认识大、小，练习向指定方向自然跑，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班体育游戏活动《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。
活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
重点、难点：重点：会自然快速地跑。
难点：能遵守游戏规则。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。
教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。
于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。
(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。
老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。
(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。
(分别放入大、小筐内)。
7、结束。
让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
教学反思1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
幼儿园中班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思
“幼儿园中班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思”一、教学目标1.学习歌曲《蚂蚁搬豆》，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
3.通过歌曲教学，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
二、教学重点1.学习歌曲《蚂蚁搬豆》的旋律和歌词。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
三、教学难点1.歌曲中快慢节奏的变化。
2.歌曲中动词的准确表达。
四、教学准备1.教学材料：歌曲《蚂蚁搬豆》的音频、歌词卡片、蚂蚁搬豆的图片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
五、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师出示蚂蚁搬豆的图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁搬豆的故事。
2.歌曲教学（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
（2）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲。
（3）教师引导幼儿注意歌曲中快慢节奏的变化，以及动词的准确表达。
（4）教师组织幼儿集体演唱歌曲。
3.歌曲表演（1）教师组织幼儿分组，每组代表一个蚂蚁家庭。
（2）教师播放歌曲，幼儿跟随音乐节奏进行表演。
（3）教师观察幼儿表演，给予鼓励和指导。
4.活动延伸（1）教师引导幼儿讲述自己知道的关于蚂蚁的故事。
（2）教师组织幼儿进行蚂蚁搬豆的游戏，培养幼儿的团队合作意识。
六、教学反思1.优点（1）教师通过图片、歌曲、歌词等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣。
（2）教师注重培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识，使幼儿在活动中得到全面发展。
（3）教师及时给予幼儿鼓励和指导，提高了幼儿的自信心和表现力。
2.不足（1）歌曲教学过程中，部分幼儿对快慢节奏的变化掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
（2）在歌曲表演环节，部分幼儿表现较为紧张，需要教师在今后的教学中更加关注幼儿的情感体验。
3.改进措施（1）针对幼儿对快慢节奏掌握不足的问题，教师在今后的教学中可以设计更多有趣的节奏练习，提高幼儿的节奏感。
（2）在歌曲表演环节，教师可以创造更多机会让幼儿展示自己，鼓励幼儿大胆表现，培养他们的自信心。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思教学目标
1.让孩子了解蚂蚁的生活习性及其正面作用。
2.让孩子从生活实际出发，关注小事物，发现小美好。
3.培养孩子的观察和动手能力，激发他们的想象和创造力。
教学准备
教学材料：《蚂蚁搬豆》卡通片、盆、香豆、塑料蚂蚁、工具箱、黑板、彩笔、布袋鼠手偶。
教学重难点
难点：让孩子从卡通片中理解、体验蚂蚁搬运的方法，激发孩子好奇、热情。
重点：让孩子通过模拟游戏等方式感受、体验蚂蚁的行为，学会协作、分享。
教学内容与步骤
步骤一：背景导入
引导孩子观察图片、讨论蚂蚁，询问他们对蚂蚁的认知和理解。
步骤二：视频欣赏
播放《蚂蚁搬豆》卡通片。
步骤三：教学细节呈现
教师利用盆、香豆等教具模拟蚂蚁运豆的过程，引导孩子模仿蚂蚁行动。
步骤四：生动游戏体验
1.分组制做塑料蚂蚁，并模仿蚂蚁行动一步步将豆子搬运到指定地点。
2.比赛环节：开展“争分夺秒搬运大比拼”活动，设立不同豆子质量的物品，几组小朋友比赛将豆子搬运到指定地点，比较哪组小朋友搬运速度最快。
步骤五：自由互动
利用工具箱、布袋鼠手偶等道具开展自由探究与交流活动。
教学反思
教学优点
1.结合卡通教具，形象生动。
2.利用游戏、竞赛等活动激发孩子学习兴趣。
教学缺点
1.教具制作需要提前准备工作。
2.竞赛环节存在人数较多时组织难度较大的问题。
教学改进
1.协调好教具制作安排，提前准备好教具。
2.增加教学助手，分组开展竞赛活动，每口工具箱都制定清晰明了的活动规则。
幼儿园蚂蚁搬豆教案（精选10篇）
幼儿园蚂蚁搬豆教案（精选10篇）幼儿园蚂蚁搬豆教案篇1活动目标1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
准备材料小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点活动重点：听音乐能够区分声音的长短、高低。
活动难点：愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
活动过程1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、讲故事“搬豆”。
老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。
鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
幼儿园蚂蚁搬豆教案篇2设计思想通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
活动目标1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。
活动准备音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。
活动过程一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，们一起到外面玩玩吧！”2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。
二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。
幼儿园中班社会教案《蚂蚁搬豆》附反思
幼儿园中班社会教案《蚂蚁搬豆》附反思一、教学目标1.了解蚂蚁的生活习性和特点。
2.培养幼儿合作、分享、助人的品质。
3.提高幼儿观察、思考、表达的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿合作、分享、助人的品质。
2.教学难点：引导幼儿观察蚂蚁搬豆的过程，学会合作、分享、助人。
三、教学准备1.教具：蚂蚁搬豆图片、视频、故事课件。
2.环境创设：在活动室内布置蚂蚁搬豆的场景，准备一些小豆子、小篮子等。
四、教学过程1.导入1.1教师出示蚂蚁搬豆图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它们在干什么？”1.2邀请幼儿分享自己知道的关于蚂蚁的知识。
2.故事分享2.1教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的过程。
2.2邀请幼儿谈谈故事中的蚂蚁有哪些品质值得学习。
3.情景体验3.1教师组织幼儿分成若干小组，每组分配一些小豆子和小篮子。
3.2教师提出任务：“请你们模仿蚂蚁搬豆的过程，将豆子搬运到篮子里。
”3.3教师巡回指导，观察幼儿在情景体验中的表现。
4.分享与讨论4.1教师邀请幼儿分享在情景体验中的感受。
4.2引导幼儿讨论：在搬豆过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？5.2邀请幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及如何将合作、分享、助人的品质运用到日常生活中。
五、教学反思1.本次活动通过故事分享、情景体验、分享与讨论等方式，让幼儿了解到蚂蚁搬豆的过程，培养了幼儿合作、分享、助人的品质。
2.在情景体验环节，部分幼儿表现出较强的合作意识，但也有个别幼儿较为自私，需要教师在日常生活中多加引导。
4.本次活动结束后，教师应关注幼儿在日常生活和学习中的表现，持续培养幼儿的合作、分享、助人品质。
重难点补充：教学重点：1.教师通过提问和引导，确保幼儿能够描述蚂蚁搬豆的过程，理解蚂蚁的合作行为。
2.教师设计互动环节，让幼儿在游戏中体验合作，通过实际操作理解分享和助人的意义。
教学难点：1.教师通过故事细节和生动的语言，帮助幼儿理解蚂蚁如何通过团队合作解决问题。
幼儿园美工制作活动《蚂蚁搬豆》中班游戏教案
幼儿园美工制作活动《蚂蚁搬豆》中班游戏教案一、教学目标1.通过制作蚂蚁和豆子，提高幼儿的动手能力。
2.培养幼儿的合作精神和团队意识。
3.激发幼儿的想象力和创造力。
4.让幼儿在游戏中感受美工制作的乐趣。
二、教学准备1.纸板、剪刀、胶水、颜料等美工材料。
2.蚂蚁和豆子的图片。
3.游戏音乐。
三、教学过程1.引导部分（1）教师出示蚂蚁和豆子的图片，引导幼儿观察并描述它们的特点。
（2）教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程。
（3）教师提出问题：“你们想不想自己动手制作蚂蚁和豆子呢？”激发幼儿的兴趣。
2.制作部分（1）教师发放纸板、剪刀、胶水等美工材料，示范制作蚂蚁和豆子的方法。
（2）教师指导幼儿分组进行制作，每组制作一个蚂蚁和一个豆子。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（4）幼儿完成制作后，教师组织展示并点评。
3.游戏部分（2）教师组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”游戏，规则如下：a.幼儿分为若干小组，每组排成一列，站在起点。
b.游戏开始后，每组的第一名幼儿拿起一个豆子，跑到终点，将豆子放在指定位置。
c.第一名幼儿返回起点，第二名幼儿继续搬运豆子，以此类推。
d.在规定时间内，搬运豆子最多的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，并及时给予鼓励和指导。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
四、教学反思本次美工制作活动《蚂蚁搬豆》中班游戏教案，旨在提高幼儿的动手能力、合作精神和团队意识。
在教学过程中，幼儿表现出较高的兴趣和积极参与的态度。
通过制作蚂蚁和豆子，幼儿掌握了简单的美工制作技巧，培养了想象力和创造力。
在游戏环节，幼儿学会了合作和竞争，提高了团队意识。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，但在教学过程中，仍有一些细节需要改进，如：1.在制作环节，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，教师应加强对幼儿的指导。
2.在游戏环节，部分幼儿对规则的理解不够清楚，教师应在游戏开始前进行详细的讲解。
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美工区蚂蚁搬豆
备课班级中三
活动目标：
1、训练平衡能力，发展动作协调性。
2、能准确区分红、黄、蓝三种颜色。
3、体验与同伴游戏的乐趣。
活动准备：
1、蚂蚁头饰若干，靠枕（红黄蓝）三色若干个。
2、红黄蓝三色篮子。
3、平衡木一个。
4、录音机、磁带。
活动过程：
教师活动
1、随音乐进入活动场地，教师扮演蚂蚁妈妈，带领蚂蚁宝宝去户外游戏，激发幼儿找斗斗的乐趣。
五、活动延伸
回家后，多了解认识其他物品的颜色。
幼儿活动
随音乐进入活动场地，进行热身
找豆豆
玩豆豆
走独木桥
把豆豆运回家
放松运动
2、找豆豆。豆豆藏在很隐蔽的地方，小蚂蚁源自仔细地寻找，培养幼儿细心观察能力。
3、玩豆豆。幼儿讨论怎样玩豆豆（用头顶、抱豆豆、背豆豆、双腿夹豆豆跳和小朋友合作运豆豆……）幼儿可反复玩豆豆。
4、走独木桥。小蚂蚁想各种办法把豆豆运过桥，放到相对应的篮子里，可分组进行比赛。
5、把豆豆运回家。小蚂蚁把篮子里的豆豆运回家，体验集体力量大。