幼儿园感恩节贺卡制作
幼儿园创意感恩卡片制作教案 幼儿园教案
幼儿园教案：创意感恩卡片制作一、教学目标1. 让幼儿了解感恩的意义，培养幼儿感恩之心；2. 培养幼儿的手工制作能力，锻炼幼儿的动手能力和想象力；3. 在制作感恩卡片的过程中，培养幼儿的团队协作意识。
二、教学重点1. 帮助幼儿了解感恩的概念；2. 激发幼儿制作感恩卡片的兴趣；3. 学会使用简单的材料制作感恩卡片。
三、教学准备1. 纸张、彩笔、贴纸等制作感恩卡片的材料；2. 关于感恩的故事或图片，用于引导幼儿了解感恩的含义；3. 准备好平整的桌面，方便幼儿进行手工制作。
四、教学过程第一步：引导幼儿了解感恩的意义1. 通过讲故事、展示图片等形式，向幼儿介绍感恩的内涵，引导幼儿了解感恩的重要性。
2. 引导幼儿谈谈自己的感恩经历，让幼儿从生活中的点滴中感受到感恩的力量。
第二步：设计感恩卡片1. 给幼儿展示一些简单易做的感恩卡片样本，激发幼儿的创意和想象力。
2. 引导幼儿思考自己要制作的感恩卡片的主题和内容，鼓励幼儿发挥自己的想象，设计独特的感恩卡片。
第三步：制作感恩卡片1. 教师向幼儿演示如何将纸张折叠成卡片，并展示如何使用彩笔进行涂鸦和绘画。
2. 引导幼儿按照自己设计的想法，制作感恩卡片。
在幼儿制作的过程中，教师给予必要的指导和帮助。
第四步：共享和交流1. 鼓励幼儿将制作完成的感恩卡片共享给其他同学，让他们相互欣赏和交流。
2. 教师引导幼儿在共享中表达自己的感恩之情，并帮助幼儿理解感恩的表达方式。
五、教学延伸1. 可以邀请家长一同参与感恩卡片的制作，增进家长和幼儿之间的感情交流，让家长和幼儿一起感受到感恩的力量。
2. 可以组织幼儿到社区、养老院等地方，将制作的感恩卡片送给需要帮助或者值得感谢的人，让幼儿体验到感恩的实际行动。
六、教学总结通过本次教学活动，幼儿不仅了解了感恩的意义，而且培养了对感恩的情感体验和对手工制作的兴趣。
在幼儿的感恩卡片制作过程中，促进了幼儿的感情交流和团队协作意识的培养，也为幼儿的德育教育和审美教育提供了一个良好的教学评台。
幼儿园手工制作感恩卡活动
幼儿园手工制作感恩卡活动幼儿园手工制作感恩卡活动活动目的：幼儿园手工制作感恩卡活动旨在培养幼儿对他人的感恩之情，提升他们的创造力、动手能力和团队合作精神。
通过手工制作感恩卡，幼儿能够表达自己的感激之情，并学会关心、帮助他人。
活动准备：1. 资源准备：纸张、卡纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸、装饰材料等。
2. 活动方案：根据幼儿年龄特点和手工制作难易程度，确定活动方案，并准备相关教材和指导材料。
3. 室内布置：根据活动主题，布置活动场地，营造温馨的感恩氛围。
可以使用花朵、绿植、感恩的文字等元素进行装饰。
活动步骤：第一步：活动启动（10分钟）老师向幼儿们介绍活动的主题和目的，如何制作感恩卡以及制作感恩卡的重要性。
并向幼儿们展示一些手工制作的感恩卡样品，激发幼儿们的兴趣和创作欲望。
可以通过简短的故事或实例来说明帮助他人的重要性和感恩的心情。
第二步：材料准备（5分钟）老师向幼儿们展示活动所需的各种材料，让幼儿们认识、触摸并了解它们的使用方法。
同时，老师还可以讲解一些关于手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸等。
第三步：示范与指导（10分钟）老师进行感恩卡的制作示范，并讲解制作的步骤和注意事项。
在示范过程中，老师可以向幼儿们解答问题，帮助他们理解和掌握制作的技巧。
示范中，老师应重点强调感恩的主题，鼓励幼儿思考并表达自己的感激之情。
第四步：自主制作（30分钟）在制作环节，让幼儿们根据自己的想法和创意，选择喜欢的材料进行制作。
在这个过程中，老师要及时巡视指导，鼓励幼儿们自由发挥创造力，并引导他们以感恩的心情来完成手工作品。
第五步：互相交流与赏析（15分钟）幼儿们完成感恩卡后，老师组织幼儿们互相交流及展示自己的作品。
每个幼儿可以向其他幼儿展示自己的感恩卡，并简单介绍制作的过程和原因。
其他幼儿要积极倾听、观赏，并对展示作品给予鼓励和赞赏。
第六步：收尾与反思（10分钟）活动结束时，老师对幼儿们进行总结激励，鼓励幼儿们要感恩、帮助他人，并用一个简单易记的口号来强化感恩的理念，如“感恩别人，快乐自己”。
幼儿园大班感恩节手工制作活动
幼儿园大班感恩节手工制作活动幼儿园大班感恩节手工制作活动感恩节是一个重要的传统节日，也是一个表达对他人感激之情的时刻。
幼儿园大班孩子们通过参与感恩节手工制作活动，不仅可以了解感恩的重要性，还可以培养他们的动手能力和创造力。
以下是几个适合幼儿园大班的感恩节手工制作活动。
1. 感恩卡片:制作感恩卡片是一个非常简单但有意义的手工项目。
准备一些卡纸、颜料、画笔和美术工具，让孩子们自由发挥，设计自己的感恩卡片。
他们可以用彩色纸、丝带和贴纸等装饰卡片，也可以用手工剪刀剪出各种形状，如心形、叶子或动物等，以增加趣味性。
在卡片上鼓励孩子们写下对家人、老师或朋友的感恩之情。
这样的活动不仅能让孩子们表达感谢之情，也为他们提供了展示自己创作的机会。
2. 感恩拼贴画:感恩拼贴画是培养幼儿动手能力和创造力的一种活动。
为孩子们准备一些纸张、剪刀、彩色纸、颜料和胶水等材料。
让孩子们通过剪切彩色纸制作感恩节的相关元素，例如火鸡、南瓜、果实等。
然后将这些元素粘贴在一张大纸上，可以画出一个有关感恩节的场景，如一家人围坐在餐桌前享用火鸡晚餐的画面。
这样的活动可以让孩子们锻炼剪切和粘贴的能力，同时也能让他们了解感恩节的相关背景。
3. 感恩手链:感恩手链是一个寓教于乐的手工制作活动。
为孩子们准备一些有颜色的珠子、饰物或者纷纷，再准备一些绳子或线。
让孩子们选取不同颜色的珠子来代表不同的感恩对象。
例如，红色珠子代表家人，黄色珠子代表朋友，蓝色珠子代表老师，绿色珠子代表环境等。
然后，让孩子们将这些珠子串在绳子上，制作出自己的感恩手链。
在制作的过程中，可以引导孩子们回忆和表达对这些对象的感恩之情。
4. 感恩布置物:感恩布置物是一个加强团队合作和创造力的活动。
可以让孩子们分组，每组制作一件关于感恩节的布置物。
例如，他们可以合作制作一幅感恩节主题的大型海报，用各种材料装饰出感恩节的场景，或者制作一只大型感恩节火鸡的纸艺品。
在制作过程中，鼓励孩子们分享想法，共同完成作品，体验合作和创造的乐趣。
幼儿园小班手工制作感恩节卡片教案
幼儿园小班手工制作感恩节卡片教案一、教学目标1.让幼儿了解感恩节的由来和意义。
2.培养幼儿对于家人、朋友和老师的感恩之心。
3.通过手工制作感恩节卡片，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备1.PPT：感恩节的由来和意义。
2.彩纸、剪刀、胶棒、贴纸、彩色铅笔等制作卡片所需的材料。
3.幼儿园小班的家长名单。
三、教学步骤步骤一：导入新知识（10分钟）1.准备一份简短的PPT，介绍感恩节的由来和意义。
2.引导幼儿讨论他们对感恩的理解，以及他们想要感谢的人或事物。
步骤二：制作感恩节卡片（30分钟）1.为每位幼儿准备一张白卡纸作为卡片的基础。
2.引导幼儿想象自己要感谢的人或事物，绘制相关的图案和文字。
3.提供彩纸、剪刀、胶棒、贴纸和彩色铅笔等材料，让幼儿自由进行卡片的装饰和装订。
4.老师可以提供一些示范，并在需要的时候给予幼儿适当的指导和帮助。
步骤三：制作感恩人名单（20分钟）1.将幼儿园小班的家长名单复印多份，每份一人。
2.让幼儿根据卡片上的内容，将感谢的对象的姓名填写在相应的名单上。
3.提醒幼儿确保名字的正确拼写，并鼓励他们尽量填写所有名字。
步骤四：分享与反思（10分钟）1.邀请每个幼儿依次向全班分享自己制作的卡片和感恩人名单。
2.鼓励幼儿讲述制作卡片时的想法和感受以及感谢的原因。
3.老师可以对每位幼儿的作品给予鼓励和肯定，并与幼儿们一起讨论感恩的重要性。
四、教学延伸1.邀请幼儿将卡片送给感谢的人，并帮助他们表达感激之情。
2.制作感恩节装饰品，如感恩树或感恩手链，加深幼儿对感恩节的理解和记忆。
3.进一步激发幼儿的感恩之心，通过游戏、故事和歌曲等活动引导幼儿认识更多需要感谢的人和事物。
五、教学反思这堂课通过手工制作感恩节卡片的活动，让幼儿既能了解感恩节的由来和意义，又能锻炼他们的动手能力和创造力。
幼儿们在制作卡片的过程中能够思考和表达自己对于家人、朋友和老师的感恩之情，培养了他们感恩的心理品质。
此外，通过制作感恩人名单和分享卡片的方式，让幼儿更加深入地理解和体验感恩的情感。
幼儿园母亲节感恩卡制作指南 幼儿园母亲节
感恩卡制作指南随着母亲节的临近，幼儿园里的老师们开始策划各种活动来庆祝这个特殊的节日。
而制作母亲节感恩卡是幼儿园里常见的活动之一。
孩子们通过制作感恩卡，可以表达对妈妈的爱和感激之情，同时也培养了他们的想象力和动手能力。
在这篇文章中，我们将为大家分享一些幼儿园母亲节感恩卡的制作指南，希望能够给大家带来一些启发和灵感。
1. 准备材料我们需要准备一些制作感恩卡所需的材料。
常见的材料包括彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
如果想要制作更加精美的感恩卡，还可以准备一些绒布、亮片、丝带等装饰品。
材料的选择要考虑到幼儿的年龄和实际操作能力，避免使用太尖锐或者有毒的材料。
2. 制作步骤接下来，我们来介绍一下制作母亲节感恩卡的具体步骤。
- 第一步：选择合适的彩纸作为卡片的底纸，折好卡片的折线，确保卡片的大小和形状合适。
- 第二步：根据孩子的兴趣和特长，选择合适的主题和风格。
可以让孩子们用彩色笔画画，也可以用剪纸制作卡片的图案。
- 第三步：在卡片上写上对妈妈的祝福和表达爱意的话语。
可以是简短的句子，也可以是孩子自己编写的诗句。
- 第四步：用装饰品装饰卡片，可以用亮片、绒布等材料增加卡片的立体感和艺术效果。
- 第五步：检查一遍卡片是否完整、美观，可以适当地润饰一下卡片，确保制作完成的母亲节感恩卡质量可观。
3. 注意事项在制作母亲节感恩卡的过程中，也需要注意一些细节和安全事项。
- 要确保材料的安全性和卫生性，避免使用有毒的颜料和刀具。
- 要根据孩子的年龄和实际情况，选择合适的制作方式和难度。
过于复杂的制作方式和操作步骤会让孩子感到挫败，影响他们的兴趣和情绪。
- 要鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，不要过分干涉和指导他们的创作。
在幼儿园母亲节感恩卡的制作过程中，除了教师的指导和帮助，家长们也可以适当地参与其中，与孩子一同制作感恩卡，增进亲子之间的感情。
在制作母亲节感恩卡的过程中，孩子们不仅可以表达对妈妈的感激和爱意，更可以通过动手制作、创作美术作品，培养他们的动手能力和想象力。
幼儿园大班感恩节手工制作 幼儿园手工教案
幼儿园大班感恩节手工制作一、引言感恩节是一个重要的节日，它让人们有机会思考和感谢身边的一切。
在幼儿园教育中，感恩节也是一个重要的主题，通过手工制作等活动，可以帮助幼儿建立感恩的意识和情感。
在大班阶段，孩子们已经可以进行一些较为复杂的手工制作，设计一些精美、有意义的感恩节手工制作活动对于培养幼儿的动手能力和感恩情感是非常有益的。
二、活动一：感恩卡制作1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 活动步骤：（1）老师先引导幼儿们讨论感恩的意义，并设计一些简单的感谢语句，例如“谢谢老师”、“谢谢妈妈”等。
（2）让孩子们用彩纸和剪刀制作卡片的外观，可以自由发挥想象，让他们感受制作过程中的乐趣。
（3）在卡片上写上自己设计的感谢语句，并装饰卡片，让孩子们在制作的过程中体会感恩的情感。
3. 活动目的：通过制作感恩卡，让幼儿们学会用文字表达感恩，同时培养其动手能力和审美能力。
三、活动二：感恩树制作1. 准备材料：粗纸板、画笔、颜料、各种装饰材料等。
2. 活动步骤：（1）老师向幼儿讲解感恩树的意义，引导他们思考身边的人、事、物。
（2）利用粗纸板制作树干和树枝，让孩子们用画笔和颜料在树枝上画出树叶，可以用手指、毛笔等不同的方式来营造多样的效果。
（3）让孩子们用装饰材料在树干上制作感恩卡片，将感谢的对象写在卡片上，然后挂在树枝上。
3. 活动目的：通过制作感恩树，让幼儿们了解感恩的内涵，同时锻炼其手工制作能力和创造力。
四、活动三：感恩手链制作1. 准备材料：彩色布条、珠子、绳子等。
2. 活动步骤：（1）老师向幼儿们讲解感恩手链的意义，引导他们思考并写下感谢的对象。
（2）让孩子们将彩色布条剪成适当长度，然后用绳子穿起来，形成手链的基本结构。
（3）在手链上穿上珠子，并用字母珠串成感谢的对象，让孩子们亲手做出感恩的手链。
3. 活动目的：通过制作感恩手链，让幼儿们亲手制作出表达感谢的手链，培养其动手能力和表达情感的能力。
五、结语通过以上的感恩节手工制作活动，幼儿可以通过实际操作，了解感恩的含义，培养感恩之心。
幼儿园感恩卡手工达人：立体制作感恩节贺卡教案
文章标题：幼儿园感恩卡手工达人：立体制作感恩节贺卡教案在幼儿园的教学中，感恩节是一个重要的主题。
通过制作感恩节贺卡，可以让幼儿更好地理解感恩的含义，并培养他们的创造力和动手能力。
本教案将介绍一种立体制作感恩节贺卡的方法，帮助幼儿园老师们更好地进行感恩节主题的教学。
一、材料准备1. 彩纸：红色、黄色、橙色、绿色等多种颜色；2. 剪刀、胶水、彩笔；3. 画板或卡纸；4. 一些装饰物品：如彩色丝带、小贴纸等。
二、制作步骤1. 准备一张画板或卡纸作为贺卡的底板。
2. 选取一种颜色的彩纸，将其折叠成小方块，并在上面画上感恩节主题的图案，比如火鸡、南瓜等。
3. 将这些小方块彩纸按照感恩节主题的图案进行层叠，做出立体的效果。
4. 将立体图案粘贴到贺卡的底板上。
5. 在贺卡上写上祝福的话语，比如“感恩节快乐”、“感谢你的爱”等。
6. 可以根据实际情况，在贺卡上贴上一些装饰物品，让贺卡更加精美。
三、制作要点1. 在教学中，老师可以先给孩子们介绍感恩节的由来和意义，让他们更好地理解制作贺卡的目的。
2. 在制作过程中，老师可以引导学生们选取合适的颜色和图案，并教会他们如何进行立体的制作。
3. 在贺卡完成后，老师可以组织学生们进行互赠，让每个孩子都能感受到来自他人的感恩和祝福。
四、教学反思通过制作感恩节贺卡，不仅可以让幼儿更好地理解感恩的重要性，同时也可以培养他们的动手能力和创造力。
在教学中，老师应该注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在制作贺卡的过程中真正体会到感恩的意义。
五、个人观点感恩节是一个让人感到温暖和幸福的节日，而制作感恩节贺卡更是一个表达感恩和祝福的好方式。
通过手工制作立体感恩节贺卡，可以让幼儿更好地参与到感恩节的氛围中，感受到爱和温暖的力量。
总结：制作感恩节贺卡是幼儿园教学中的重要环节，通过手工制作立体贺卡，可以让幼儿更好地理解感恩的含义，培养其动手能力和创造力。
在教学中，老师应注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在制作贺卡的过程中感受到爱和感恩的力量。
幼儿园感恩师长节手工制作美篇
幼儿园感恩师长节手工制作引言感恩师长节是一个让孩子们表达对老师和家长感激之情的节日。
在这个特殊的日子里，我们可以通过手工制作来表达我们的感谢和爱意。
本文将介绍一些简单而有趣的手工制作项目，帮助幼儿园的孩子们为他们的老师和家长做一份特别的礼物。
手工制作项目一：感恩卡片制作一张感恩卡片是一种简单而有效的方式来表达感谢之情。
在制作卡片的过程中，孩子们可以动手设计和装饰，展示他们的创意和想象力。
以下是一些制作感恩卡片的步骤：材料：•彩纸•剪刀•胶水•彩笔或颜料•装饰用纸、贴纸等步骤：1.折叠彩纸成卡片的形状，确保卡片的大小合适。
2.在卡片的封面上用彩笔或颜料写上感谢的字句，例如“谢谢您，亲爱的老师”，或者“亲爱的妈妈，谢谢您一直陪伴我成长”。
3.将卡片封面装饰得更加漂亮，可以用剪刀剪出各种形状的纸片，把它们粘贴在卡片上，还可以使用贴纸、彩纸等进行装饰。
4.在卡片内写上一段对老师或家长的感谢话语，表达对他们的感激之情。
5.最后，将卡片装入信封并密封好，准备送给老师或家长。
手工制作一张感恩卡片不仅能表达我们的感激之情，还能培养孩子们的动手能力和创造力。
这份特别的礼物定会让老师和家长感到温暖和快乐。
手工制作项目二：感恩抱枕想要制作一份更加久留的礼物吗？那么让我们来尝试制作一只感恩抱枕吧！孩子们可以亲手制作出柔软舒适的抱枕，让老师和家长在休息时感受到他们的爱意。
材料：•帆布或其他合适的面料•剪刀•缝纫线和针•毛线或棉花步骤：1.选择一块合适大小的帆布或面料，并用剪刀将其剪成两块相同形状的布料。
2.将两块布料的正面朝内对齐，并用花纹夹将它们固定在一起。
3.在布料的边缘留出一段缝口，便于填充毛线或棉花。
4.使用缝纫线和针，将布料的边缘缝合在一起，注意保持缝线整洁。
5.在布料的中间位置开始缝合，逐渐向四周缝合，直到离缝口约5厘米。
6.填充适量的毛线或棉花进入布料内，并确保填充物均匀分布。
7.继续缝合剩下的部分，直到所有边缘都缝合好并且填充物被完全封入。
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幼儿园感恩节贺卡制作【篇一：幼儿园感恩节活动主题】幼儿园感恩节活动主题感恩节(thanksgiving day)是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。
美国的感恩节起始于1941年，是每年11月的第四个星期四，并从这一天起休假两天。
加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一。
下面是应届毕业生网小编收集为大家整理的感恩节主题活动方案，欢迎阅读，希望大家喜欢。
2015年幼儿园感恩节英语活动方案活动目标：1.让幼儿学会感恩节美食英文单词;2.通过感恩节活动，让家长和幼儿在快乐的氛围中感受西方文化;3.让幼儿学会感恩，培养幼儿感恩意识。
活动参与人员：家长,幼儿和老师。
(200人左右)准备工作:邀请函;每位孩子一份报纸《都市快报》,红黄绿蓝四种颜色的球,及备注。
活动形式：大班年级组为单位。
活动地点：舞蹈房活动时间：60分钟。
3:20-4:20班级布置：感恩节食物的摆放备注：☆幼儿园准备煮熟的土豆,南瓜饼，苹果,桔子,香蕉等水果☆每个家庭带感恩节食品：感恩节美食(南瓜pumpkin、火鸡turkey、苹果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉馅饼mince pie、小红莓酱cranberry sauce 等)☆感恩节音乐刻录家长进场：请家长签名进入备注：☆红地毯铺在舞蹈房门口☆感恩节海报☆签名大爱心贴在舞蹈房门口活动前,确保一人放音乐每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室(感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐)每班请一位空班老师帮忙!一. 活动流程：1. 化妆舞会请幼儿和老师穿印第安人服饰、头饰、挂链、脸上画上五颜六色的油彩??备注：☆请家长为孩子准备节日盛装,可以购买,也可用废旧的材料制作☆请购买深色眼影(油彩)(孩子化妆后喊着one two one 的节奏来到舞蹈房按秩序站好),2.开场律动(5分钟)律动歌词：an indian is coming .where are the pumpkin pie and turkey?sweet potatoes are yummy .have a happy thanks giving!教授一遍,语统孩子做一遍家长孩子一起跳备注：☆请各班级老师教授歌曲律动☆此环节要放律动2.topic(10分钟)2 教授单词turkey pumpkin游戏名称1：大小声游戏名称2：冰山一角游戏名称3：炸弹游戏3.亲子游戏(15分钟)游戏1:传球游戏规则：听音乐《good morning》边做动作边传球,当音乐停止时,球在谁手上,谁上来;当台上的孩子达到一定数量，请台上那个孩子的家长也上来，台下孩子当小melody老师教家长跳英语第一课律动。
游戏玩两遍，跳英语第二课律动。
游戏2.《大家动起来》游戏规则：请家长站到孩子的左边，老师发给每位家长一张报纸，请家长和孩子站在报纸上，跟着老师的节奏，不断的折报纸，请本班老师注意观察当报纸折到最后最小时，倒计时20下，仍屹立不倒的，有礼物赠送。
游戏3.亲子英语律动《i love you mommy》游戏规则：请家长和孩子面对面，做镜面律动。
4. 感恩的心(10)u 手语《感恩的心》u 赠送贺卡“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?如今的小朋友们，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的环境中成长。
父母给了太多的呵护。
那宝宝们，在这个特别的日子里，有没有想对自己的爸爸妈妈说点什么呢?我们要不要感谢下每天都很辛苦的爸爸妈妈们呢?那今天小朋友也特意制作了一份感恩贺卡，要送给爸爸妈妈们。
老师把卡片发动孩子手上。
请小朋友起立面朝爸爸妈妈赠送贺卡并说：“ thank you daddymummy, thank you teacher, thank you friends ?”。
备注：☆此环节要放背景音乐英文版《感恩的心》☆请各班在活动前制作感恩贺卡。
5.感恩节宴会(20分钟)teacher says:” let‘s go to the thanks giving party.”在去班级的路上，让小孩子唱英文歌曲《ten little indian boys》，在进班级门口时，老师问kid密码是什么?幼儿和家长必须说出火鸡的叫声(gobble)才可以进去用餐。
备注：☆老师要提前把英文歌曲《ten little indian boys》教会幼儿;【更多相关内容推荐】幼儿园感恩节主持词幼儿园感恩节活动总结幼儿园感恩节活动策划幼儿园感恩节活动方案幼儿园感恩节活动方案2015幼儿园感恩节活动教案20152015年幼儿园感恩节活动总结【篇二：小班感恩节主题活动方案】小班感恩节主题活动方案幼儿园小班感恩节主题活动活动时间和地点：2015年11月22日上午9点在xxxx小区活动意义：吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义。
让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。
让家长：感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐教育目的：教会我们的孩子懂得感恩。
培养孩子感恩的心：感念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。
活动人数：全体小班组幼儿活动准备：自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡活动过程： (1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。
见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物，再说一句感恩的话。
(2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。
(3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们! (4)感恩保安叔叔的辛苦工作! 活动延伸： (1)让幼儿讲述感恩活动的感受，相互讨论，感恩节的快乐! (2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人! (3)教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人，会给自己和他人带来感动，大家要会用心去感悟和感谢生活。
幼儿园感恩节活动策划目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。
b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。
教育幼儿学会谦让、适量品尝。
f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?当日活动流程:a,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
b,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。
播放暖场音乐10分钟。
c,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
d,英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittle indians。
大声喊出happy thanks-giving!e,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人f,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。
“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
g，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。
英语老师装扮成部落服务员。
讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
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一、活动目的通过为期一周的活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动意义1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
3、了解感恩节的来历和习俗。
三、活动安排1.爱的抱抱(全园)：11月27日当天孩子入园时，倡导孩子拥抱家人或者老师，说上一句 i love you!或者thank you， daddy/ mummy/teachers。
2. 爱心小贺卡(全园)：11月24日开始，孩子与家长在家制作爱心小贺卡，将要感谢的人或者话写在爱心贺卡上，如：i love you，daddy/mummy/teachers等，交给教师悬挂在幼儿园大堂的爱心树上。
(各班教师准备红色心形卡纸发给孩子)3.照顾蛋宝宝的活动(中、大班)：通知中、大班的幼儿带一个熟的鸡蛋并写上名字来园，让孩子想办法在一天中，照顾好自己的蛋宝宝，要随时带着，不让它打碎掉。
通过一天的活动，体验父母照顾的辛苦与不易，知道感谢父母。
活动结束后可以让孩子检查自己的蛋宝宝是否完整，说说自己的感受，并让孩子将最想和爸爸妈妈说的感谢的话写在卡上，各班拍照到最后做集中的展示。
4.感恩茶话会活动：请家长自制小点心带来园，园内配合准备一些糕点，各班组织孩子在班上进行茶话会活动。