部编版六年级语文上册复习要点(全册)重点
部编版小学语文六年级上册期末复习知识要点

部编版语文六年级(上)期末复习知识要点第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈:右边是“东”。
腐:是半包围结构,不要写成上下结构。
缀:右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄:上下结构,不要写成左右结构。
德:右边中间有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语:高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语:雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语:硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句:(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
最新部编版六年级上册语文总结复习要点

最新部编版六年级上册语文总结复习要点WORD格式六上语文复习重点一单元1、《草原》本文记述了老舍先生第一次接见内蒙古草原时看到的漂亮风景及遇到蒙古族同胞热忱欢迎、招待的情形,表现了蒙汉两族人民团结友善的深情厚谊,抒发了作者对祖国河山无穷热爱的思想感情。
2、《丁香结》本文经过写丁香的美并回想了先人的诗句,叹息假如人生没有任何困难,反而平庸无味。
表达了作者冷静、豪放、踊跃的人生态度,对困难忧愁无惧无畏、平时心对待的优异品行。
3、《宿建德江》是一首借景抒怀诗,诗人描绘了停船夜宿建德江江边时看到的风景,抒发了诗人对家乡的想念之情及感触人生的复杂心情。
4、《六月二十七日望湖楼醉书》写的是急雨中西湖风景的变化多姿,表现了西湖风景的奇异。
5、《西江月 * 夜行黄沙道中》一词,写了乡村夏夜月明风清,空气中飘来阵阵稻花香,到处蛙声和鸣的情形,充分反应了作者对劳感人民的热爱之情。
6、《花之歌》这首散文诗采纳第一人称的手法,把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲朋间交往的礼物、婚礼的冠冕及生者赠予死者的祭献,叙述了花的成长与芳香及凋零,显现了花踊跃乐观的态度,赞叹了花神往光明,不管影自怜,也不自命不凡的精神。
7、近义词清鲜—新拘束—拘束鲜羞怯—害羞明亮—明朗惊讶—赞叹浑浊—浑浊蠢笨—蠢笨梦想—理照射—照射想模糊—模糊掩盖—掩盖苍穹—天空孕育—养育赠予—赠予旖旎—柔舒畅—舒坦摇摆—摇动美馥郁—浓烈凝望—凝视美酒—玉液意会—领悟(舒畅)一碧千里—一碧万m?i )飘飘顾影自怜—自命不凡顷襟飘带舞—衣袂(自命不凡—自命高傲反义词洒脱—拘奔驰—缓喧闹—冷柔美—刚舒畅—痛苦无穷—有限束行清健潇洒—木讷蠢笨—伶模糊—清楚俐摇摆—静止馥郁—淡泊仰望—俯视光明—灰暗大方—羞怯自命不凡—自惭形巨大无朋—娇小玲珑顾影自怜—愉悦忘形秽8 词语解说衬着:国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以增强艺术效果。
勾画:用线条画出轮廓。
最新部编版六年级上册语文总结复习要点洒脱:(言谈、举止、风格)自然不拘束,文中指草原辽阔平展,在开车时能够为所欲为,而不用担忧有什么危险。
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理

小学毕业考试重点课文复习资料(六年级上下册)一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理(中心思想)5、写作方法(包括文体)6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容(一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者:李汉荣2、标题含义:山中访友运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题:(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。
(2)读读下面的句子,体会这样写的好处。
①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,“站”是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法:构思新奇、富有想象力的散文,采用比喻、拟人、排比等手法,使文笔生动活泼,很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者:郭枫2、标题含义:比喻句,指虫子们的快乐天地。
村落:森林边缘的小丘。
3、重点问题(1)想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么。
答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
部编版六年级语文(上册)总复习资料

部编版六年级语文(上册)总复习资料第一单元姓名:1、草原1、《草原》作者老舍,原名舒庆春,满族,人民艺术家,主要作品有《骆驼祥子》《龙须沟》。
草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。
表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。
2、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
”这句话是全文的中心句。
3、形容草原辽阔的词语:一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川4、描写草原的古诗句:天苍苍,野茫茫,风吹早低见牛羊。
南北朝《敕勒歌》民歌离离原上草,一岁一枯荣。
白居易《赋得古原草送别》古诗2、丁香结1、《丁香结》作者宗璞。
课文整体上先从丁香的样子、颜色、气味等三个方面来描写丁香,又写了丁香结的由来和由丁香结引发的人生感悟。
勉励人们在生活中正视问题、乐观地面对人生。
2、“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来,香气直透毫端。
”从“香气直透毫端”可以看出这里的积雪指的是“丁香”。
3、作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。
生活不可能总是一帆风顺的,人生的问题也是永远解决不完的。
我们应该正视这些问题,人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗?有了这解不完的结,我们的生活才有乐趣,我们的明天才更灿烂。
4、描写丁香的古诗句:芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
(李商隐《代赠》)殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。
(陆龟蒙《丁香》)霜树尽空枝,肠断丁香结。
(冯延巳《醉花间》)青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
(李璟《摊破浣溪沙》)3、古诗词三首1、《宿建德江》唐,孟浩然,抒发的是对家乡的思念,旅途的孤独、寂寞之情;《六月二十七日望湖楼醉书》宋,苏轼,抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。
《西江月•夜行黄沙道中》宋,辛弃疾,抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中,并流露出诗人祈盼丰收,对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。
2、《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情,《西江月•夜行黄沙道中》也写月,抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中,并流露出喜爱与兴奋。
部编版六年级上册(五四制)语文课本重点内容整理复习课程

部编版六年级上册(五四制)语文课本重点内容整理部编版六年级上册(五四制)语文课本重点内容第1课:《草原》1、作者简介:老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,另有笔名絜青、鸿来、非我等,字舍予。
因为老舍生于阴历立春,父母为他取名“庆春”,大概含有庆贺春来、前景美好之意。
上学后,自己更名为舒舍予,含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。
北京满族正红旗人。
中国现代小说家、作家,语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》,《四世同堂》,剧本《茶馆》。
2、重点字词:勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤3、字词释义:渲染:画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。
可以增强氛围,使人感觉情景更加真实。
勾勒:指用线条画出轮廓。
鄂温克:是东北亚地区的一个民族,主要居住于俄罗斯西伯利亚以及中国内蒙古和黑龙江两省区,蒙古国也有少量分布。
第2课《丁香结》1、作者简介:宗璞,原名冯钟璞,女,1928年出生,当代作家,常用笔名宗璞,笔名另有丰华、任小哲等。
中共党员,原籍河南省唐河县,生于北京,著名哲学家冯友兰之女。
曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。
从事小说与散文创作。
代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》,系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。
有著作:《三生石》《我是谁》。
2018年,其作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。
2、重点字词:缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续3、字词释义:朦胧:不清楚,模糊。
斗室:指极小的房子。
毫:指毛笔。
参差:长短、高低、大小等不一致。
第3课《花之歌》1、作者简介:纪·哈·纪伯伦(1883年1月6日——1931年4月10日)黎巴嫩作家、诗人、画家,是阿拉伯文学的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一,被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。
其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等,纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。
部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)

《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。
【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。
【渲染】中国画的一种技法, 用水墨或色彩涂染画面, 使它分出层次, 以加强艺术效果。
比喻夸大的形容。
【勾勒】用线条画出轮廓。
【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。
形容绿到了极致, 大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。
【洒脱】行动自然, 无拘无束。
【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。
【拘束】拘谨、不自然。
【笨拙】笨;不聪明;不灵巧。
【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。
【幽雅】幽静而雅致。
【孤芳自赏】自命清高, 自我欣赏。
【心驰神往】心神飞到向往的地方。
【顾影自怜】望着自己的影子, 自己怜惜自己。
形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
二、课文知识1.《草原》这篇是一篇散文, 作者是老舍, 原名舒庆春, 主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等, 他被称为“人民艺术家”。
2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感, 围绕一个“美”字, 赞美了草原的美丽风光, 表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客, 以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
3.蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳。
这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深, 怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳无边无际的大草原上, 互相倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
4.《丁香结》一文的作者是宗璞, 代表作品有《红豆》、《弦上的梦》, 这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。
5.“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。
文章告诉我们生活中总有许多烦恼, 要学会用乐观、豁达的态度生活。
6.“结, 是解不完的;人生中的问题也是解不完的, 不然, 岂不太平淡无味了么?”对这句话的理解是: 生活不可能总是一帆风顺, 人生的问题也是永远解不完的, 我们应该正视这些问题, 正是因为有了这些问题, 我们的人生才会充满乐趣。
部编版六年级上册语文复习要点

部编版语文六年级上册语文复习要点一单元1、《草原》本文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景,表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。
2、《丁香结》本文通过写丁香的美并回忆了古人的诗句,感叹如果人生没有任何困难,反而平淡无味。
表达了作者从容、豁达、积极的人生态度,对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
3、《宿建德江》是一首借景抒情诗,诗人描写了停船夜宿建德江江边时看到的景色,抒发了诗人对家乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
4、《六月二十七日望湖楼醉书》写的是急雨中西湖景色的变幻多姿,表现了西湖景色的奇特。
5、《西江月*夜行黄沙道中》一词,写了乡村夏夜月明风清,空气中飘来阵阵稻花香,处处蛙声和鸣的景象,充分反映了作者对劳动人民的热爱之情。
6、《花之歌》这首散文诗采用第一人称的手法,把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕及生者赠予死者的祭献,讲述了花的成长与芬芳及凋谢,展现了花积极乐观的态度,赞美了花向往光明,不顾影自怜,也不孤芳自赏的精神。
7、近义词拘束—拘谨清鲜—新鲜羞涩—害羞明朗—晴朗惊叹—赞叹浑浊—污浊笨拙—愚笨照耀—照射梦想—理想朦胧—模糊遮掩—遮蔽苍穹—天空孕育—养育赠予—赠送摇曳—摇动旖旎—柔美馥郁—浓郁凝视—注视琼浆—玉液领悟—领会舒服—舒适(舒畅)一碧千里—一碧万顷襟飘带舞—衣袂(mėi)飘飘顾影自怜—孤芳自赏孤芳自赏—自命清高反义词舒服—难受无限—有限洒脱—拘束疾驰—缓行热闹—冷清柔美—刚健潇洒—木讷朦胧—清楚笨拙—伶俐摇曳—静止馥郁—恬淡仰望—俯视光明—阴暗大方—羞涩硕大无朋—小巧玲珑顾影自怜—得意忘形孤芳自赏—自惭形秽8词语解释渲染:国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。
勾勒:用线条画出轮廓。
洒脱:(言谈、举止、风格)自然不拘束,文中指草原辽阔平坦,在开车时可以随心所欲,而不必担心有什么危险。
、部编版六年级语文上册期末复习全册各课知识要点梳理汇总

第一单元第一课草原1.重点字词衣裳绿毯洒脱拘束稍微渲染迂回羞涩勾勒襟飘带舞茫茫奇丽无限境界套马天涯礼貌惊叹陈列一碧千里2.近反义词(1)近义词:拘束一拘谨勾勒一勾画明朗一晴朗一碧千里一一碧万顷(2)反义词:舒服一难受洒脱一拘束疾驰一缓行柔美一刚健3中心思想课文描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景,表现了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。
4知识点拨(1)是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!点拨:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎能忍心马上分别呢?大家站在夕阳下无边无际的草原上,相互倾诉着惜别之情。
这是全文的中心句,结尾点题,进一步点明了让作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的自然美和人情美。
(2)在天底下,一碧万顷,而并不茫茫。
点拨:“碧”形容青草很绿。
“千里”指草原的范围辽阔无边。
“一”是“全都”的意思。
这句话的意思是,整个草原全是碧绿碧绿望不到边的草。
这里写出了草原辽阔、碧绿的特点5.课外拓展★★积累古诗赋得古原草送别唐·白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
第二课丁香结1.重点字词幽雅伏案笨拙单薄恍然妩媚模糊眼帘照耀平淡无味负担浑浊花苞参差宅院芭蕉潇洒遮掩朦胧印象派2.近反义词(1)近义词:浑浊一污浊照耀一照射梦想一理想遮掩一遮蔽(2)反义词:潇洒一木讷朦胧一清楚笨拙一伶俐点缀一装点3.中心思想课文主要写了作者多年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句。
在次春雨中发现丁香花的花蕾恰似一个“结”,从古人的诗句开始,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
4.知识点拨(1)每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来,香气直透毫端。
点拨:“积雪”指白丁香。
这里不仅赞美了丁香花的洁白,还赞美了花多而纯净。
(2)花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
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部编版六年级语文上册复习要点(全册)重点部编版六年级语文上册复习要点(全册)重点1草原1.《草原》是老舍第一次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。
老舍,原名舒庆春,主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等,他被称为“人民艺术家”。
2.作者以清晰细腻的语言记叙了初入草原时的所见、所闻、所感,写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景,赞美了草原的美丽风光和民族团结,抒发了对祖国山河的无限热爱之情。
3.课文向我们描绘了:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图三幅画面。
4.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下来一首奇丽的小诗。
“这种境界”指的是由明朗的天空,一望无际碧绿的草地,清新的空气,线条优美的小丘,移动的白色的牛羊群所构成的画面。
5.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句话既是全文的中心句,也是作者情感的集中体现,同是给读者以回味的余地。
这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳无边无际的大草原上,互相倾诉着惜别之情。
从迎客、联欢到话别,处处弥漫着“蒙汉情深”;千里草原,到处都是诗情画意,以是才让人不忍分别。
6.生字组词毯地毯、毛毯陈陈旧、陈述裳云裳、衣裳虹霓虹、彩虹蹄马蹄、蹄子腐腐败、腐臭稍稍等、稍微微微笑、轻微7.多音字tífǔshāowēitǎnchénshɑnɡhónɡhánɡ行(一行)行(行动)勒(勾画)勒(勒马)蒙(蒙骗)蒙(蒙受)蒙(蒙古族)7.学了这篇课文,我还能说出一些表示绿的四字词语。
青山绿水、绿草如茵、绿意盎然、花红柳绿8.词语理解一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的色彩。
柔美:温和而精美。
崇山峻岭:高大陡峭的山岭。
拘束:过分束缚自己,立场显得不天然2丁香结1.《丁香结》是宗璞写的一篇散文,代表作品有《红豆》、《弦上的梦》,xínɡlèlēimēnɡménɡměnɡ这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。
表达了对丁香的喜爱之情,并由古人诗句联想到结着愁怨的丁香结,感叹人生如果没有任何困难,反而平淡无奇,表现了作者豁达乐观的人生态度。
2.课文主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、作者住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
(城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。
)3.作者从丁香的形状、颜色、气味等方面描写,赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
4.怎么理解“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”?这两句诗中把花蕾丛生的丁香,喻人愁心不解,丁香在古人的眼中就是惆怅的代表,愁思的意味。
作者援用古诗句有利于表达自己的感情,使意境更加精美。
5.“丁香结”外表指丁香的花蕾,实际意味着生活中化解不了的烦恼、愁怨。
文章告诉我们:生活中总有许多烦恼,要学会用乐观、豪迈的立场生活。
6.你怎么理解“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不宁靖淡无味了么?生活不可能总是一帆风顺,人生的问题也是永远解不完的,我们应该正视这些问题,正是因为有了这些问题,我们的人生才会充满乐趣。
从中可以感受到作者从容、豁达,乐观积极的。
7.丁香结的来历。
①小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
②寓意负担着解不开的愁怨。
8.课文生字及组词缀zhuì(粉饰、后缀)幽yōu(幽雅、幽美)雅yǎ(雅致、美观)案àn(教案、图案)拙zhuō(手拙、笨拙)薄bó(淡薄、单薄)糊hú(模糊、糊涂)蕾lěi(蓓蕾、花蕾)襟jīn(衣襟、胸襟)恍huǎng(恍然、模糊)怨yuàn(埋怨、怨恨)9.学了这篇课文,我还积累了一些描写色彩的四字词语。
五颜六色、花团锦簇、万紫千红、绚丽多彩、姹紫嫣红3古诗词三首宿建徳江唐孟浩然1.《宿建德江》的作者是唐代田园山水诗人孟浩然,他和王维并称为“王孟”。
“宿”的意思是住宿,“宿建德江”写出了写作的地点和事由,描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景,前两句触景生情,后两句借景抒情,表达了诗人的羁旅愁思,抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。
统摄全诗内容的是“愁”字1.词语解释。
①建德江:指新安江流经建德(今属浙江)的一段。
②移舟:划动小船。
③泊:停船靠岸。
④烟渚:烟雾中水中的陆地。
⑤客:指诗人自己。
⑥野:原野。
⑦旷:空阔远大⑧天低树:天幕低垂,好像和树木相连。
⑨月近人:倒映在水中的月亮,好像来亲近人。
2.诗句解释。
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
把船停靠在烟雾迷蒙的小洲,傍晚时分新愁又涌上我的心头。
野旷天低树,江清月近人。
旷野无边无际,远处的天空比近处的树木还要低沉。
江水清清,倒映在水中的月亮好像来与人亲近。
4.《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、独客、老树、旷野,通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。
六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼1.“醉书”:喝酒之后写下的作品。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上喝酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色,由云到风,又由风到雨,生动地写出了大天然的风云变幻,写出了诗人对西湖的赞美之情。
3.诗人苏轼是唐宋八大家之一,字子瞻,号“东坡居士”,与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”,和黄庭坚并称“苏黄”,和辛弃疾并称“苏辛”。
4.诗句理解①黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
(比喻、对偶。
写出了夏天大雨“来得及”的特点)翻墨:打翻的墨水。
遮:遮挡。
未:没有。
诗意:乌云翻动像倾泻的墨汁尚未遮住山,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。
“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个比喻既写出天气骤然变化时的紧张气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
诗用“翻墨”写出云的来势,用“跳珠”描绘雨的特点,说明是骤雨而不是久雨。
“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动,绘色绘声绘形,极为传神。
②卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(写了雨后风光)忽:忽然。
如:好像。
诗意:卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散,风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。
5.《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是夏季的情景。
描写的风景有黑云、雨、风、湖水。
表达了诗人对大天然的非常酷爱的情绪。
西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾1.“西江月”:词牌名。
2.题目:夜行黄沙道中3.题目意思:晚上作者在黄沙岭的一条小路上散步。
4.《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋诗人辛弃疾,字幼安,号稼轩,和李清照并称“济南二安”。
这首词施展阐发了诗人对丰收之年的喜悦和对村落生活的酷爱之情。
5.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
(对偶)别枝:斜伸出的树枝。
惊:受到惊吓。
诗意:明亮的月光惊起了栖息在枝头的鸟鹊,清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
6.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
诗意:在稻谷的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着丰收年。
7.七八个星天外,两三点雨山前。
(对偶)诗意:天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨,我急急地从小桥过溪想要躲雨。
8.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
旧时:往日。
见:通“现”,出现。
诗意:往日,土地庙邻近树林旁的茅舍小店哪里去了?拐了个弯,茅店忽然呈现在眼前。
9.《西江月•夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。
从视觉、听觉和嗅觉三方面描写,写出夏夜的山村风景,表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的酷爱。
10.这首词分为上下两阙,上阙采用了动静结合的手法。
通过对惊鹊、鸣蝉和噪蛙的描绘,写出了乡村夏夜自然界的活力和生机,并通过清风、明月、稻花,描写了乡村夏夜的优美和静谧。
下阙以轻云小雨,天气时阴时晴和旧游之地的突然出现,表现夜行乡间的乐趣.全诗散发着浓郁的生活气息,表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。
4花之歌1.纪伯伦,黎巴嫩作家,他被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”,主要作品有《泪与笑》、《先知》。
2.这篇文章借物抒情,描写了花的成长与干枯,以花的口吻报告花儿孕育于冬、开放于春、成长于夏、干枯于秋,赞美了花积极乐观的立场,从掉臂影自怜,从不孤芳自赏,借花写出了作者对人生的考虑和对生活的追求,告诉我们要积极乐观地生活。
日积月累一过故交庄唐孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
5七律·长征1.《七律·长征》是在红军长征胜利结束时写下的一首诗。
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.红军不怕远征难,万水千山只等闲。
赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神,这是全篇的中心思想,也是全诗的艺术基调。
“不怕”二字是全诗的诗眼。
3.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒诗句中“暖”和“寒”形成了鲜明对比,既写出了天气情况,又写出了战士们的心理感受。
“暖”字表达了红军战士渡过金沙江后的喜悦,“寒”字表现了红军夺取泸定桥时的惊险悲壮。
4.五岭透迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
(夸张手法)句意:五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴,可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸。
情感:这两句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。
5.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
句意:金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖,给人暖和的感觉。
大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感触深深的寒意。
情绪:这两句诗借巧渡金沙江和飞夺泸定桥两件事写出了红军不怕艰难险阻的英勇精神和战胜仇敌后喜悦的心情。
6.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
尾联的“更喜”和首联的“不怕”前后呼应,强化了主题,施展阐发了红军战士非常喜悦的心情和革命乐观主义精神。
7.这首诗为我们展示了红军长征途中“腾越五岭”、“疾跨乌蒙”、“巧渡金沙江”、“飞夺泸定桥”、“喜踏岷山雪”这几幅雄壮的“征难图”。
红军战士真是不怕牺牲、英勇无畏的大英雄。
8.的诗词名句。
世上无难事,只要肯登攀。
《水调歌头·重上井冈山》中华儿女多奇志,不爱红装爱武装。
《七绝·为女民兵题照》俱往矣,数风流人物,还看今朝。
《沁园春·雪》不到长城非好汉,屈指行程二万。
《清平乐·六盘山》6狼牙山五壮士1.本文作者沈重,文章按照事情发展的顺序记叙了接受任务、诱敌上山、引上绝路、英勇歼敌、跳下悬崖五件事。
表现了五壮士热爱祖国和人民,勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
2.文中的五壮士分别是:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才3.文中两次写到完成保护义务,第一次保护义务是服从下级的安排,第二次保护义务是:他们为了更好地保护群众和连队主力的平安,决心把仇敌引上绝路,做好了牺牲自已的准备。