小学奥数第18周 面积计算

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小学奥数举一反三B版5年级数学

小学奥数举一反三B版5年级数学

目录第1周平均数 (1)第2周等差数列 (3)第3周长方形、正方形的周长 (5)第4周长方形、正方形的面积 (8)第5周分类数图形 (11)第6周尾数和余数 (14)第7周一般应用题(一) (16)第8周一般应用题(二) (18)第9周一般应用题(三) (20)第10周数阵 (22)期中测试(一) (25)第11周周期问题 (27)第12周盈亏问题 (30)第13周长方体和正方体(一) (32)第14周长方体和正方体(二) (34)第15周长方体和正方体(三) (36)第16周倍数问题(一) (38)第17周倍数问题(二) (40)第18周组合图形的面积(一) (42)第19周组合图形的面积(二) (45)第20周数字趣味题 (48)期末测试(一) (50)第21周假设法解题 (52)第22周作图法解题 (54)第23周分解质因数(一) (56)第24周分解质因数(二) (58)第25周最大公约数 (60)第26周最小公倍数(一) (62)第27周最小公倍数(二) (64)第28周行程问题 (66)第29周行程问题(二) (68)期中测试(二) (72)第31周行程问题(四) (74)第32周算式谜 (76)第33周包含与排除 (78)第34周转换问题 (80)第35周估值问题 (82)第36周火车行程问题 (84)第37周简单列举 (86)第38周最大最小问题 (88)第39周推理问题 (90)期末测试(二) (92)第1周平均数基础卷1.期中考试过后,李玲同学语文、数学的平均成绩为91分,语文、英语的平均成绩为88分,数学、英语的成绩为93分,李玲三门功课各得多少分?2.奶糖和水果糖混合起来,成为什锦糖,平均每千克售价9.13元,已知奶糖有35千克,每千克10.3元,水果糖每千克8.5元,那么有多少千克水果糖?3.7位同学进行跳绳比赛,平均每人跳148下。

由于记录失误,李强的成绩被错记成121下,因此他们的平均成绩变成145下,问:李强实际上跳了多少下?4.几位裁判员为一位体操运动员评分,去掉一个最高分后,平均成绩为8.82分。

小学六年级奥数练习-举一反三A版练习题

小学六年级奥数练习-举一反三A版练习题

达标测试卷(一)第1周~第5周(定义新运算、简便运算)(本卷满分100分,建议测试时间80分钟)1.(10分)规定②=1*2*3,③=2*3*4,④=3*4*5……如果⑦-⑥=6A,那么A等于多少?2.(10分)规定a*b=(a+b)(a-b),求49*9等于多少?3.(10分)设A,B是两个数,规定A*B= ,求5*10等于多少?4.(10分)规定a b=3a-4b,求(157)10等于多少?5.(10分)设a b=2ab,已知(3x)2=96,求x的值?6.(10分)对两个整数a和b定义新运算“#”;a#b=,求2#6+3#9.7.(40分)下列各题怎样算简便就怎样算。

(1)8.75-8.57+(11.25-1.43)(2)0.999*0.7+0.111*3.7(3)875*0.25+8.75*76-8.75(4)72*1.09+2.4*67.3 (5)4123+3412+2341+1234(6)999*375+6375(7)*2000(8)1/2+1/4+1/8+…+1/128(9)(10)1/99+2/99+3/99+…+98/99是达标测试卷(二)第6周~第8周(转化单位“1”)(本卷满分100分,建议测试时间80分钟)1.(8分)一本书第一次看了全书的0.6,第二次看了第一次的0.6,两次一共看了多少?2.(8分)已知a=3/4b,c=2/3a,b-c=16,求a=()。

3.(8分)甲、乙、丙三位同学手机画片,甲的张数占三人总数的1/6,丙的张数是甲的3/2,乙比丙多30多张,三人一共有多少张画片?4.(8分)水果店有275千克苹果,梨的质量是苹果和橘子的8/21,橘子的质量是梨和苹果总质量的10/19,梨和橘子的质量分别是多少?5.(8分)六年级学生分成甲、乙两组,如果从甲组调14人到乙组,则甲组的人数是乙组的3/5,如果从乙组调12人到甲组,则乙组人数是甲组的3/5,甲、乙两组原来分别有多少人?6.(8分)弟弟有51快糖,哥哥有21块糖,两人每天分别吃一块糖,多少天以后哥哥的块数是弟弟糖的块数的1/3?7.(8分)百货商场进了一批童装,按进价的50%作为利润来定价,当售出这批童装的80%以后,决定降价出售,按照定价的60%出售,这批服装全部售完后实际获利百分之几?8.(8分)阅览室里看书的同学中,男生人数占女生人数的1/2,若走出16位女生,走进16位男生,女生人数是男生的1/2,现在男、女生各有几人?9.(8分)王明参加班干部竞选,需要超过3/4的选票才能当选,在计算了总选票的1/3后,他得到的选票已达到当选票数的3/5,他还要得到剩下选票的几分之几才能当选?10.(8分)某公司女职员比总人数的3/5少18人,男职员人数是女职员的5/3,这个公司一共有职员多少人?11.(10分)有两筐苹果,一筐苹果的个数是甲筐的2/5,从甲筐取出10个苹果放入乙筐后,乙筐苹果的个数是甲筐的3/4,甲、乙两筐一共有多少苹果?12.(10分)有两根彩带,一根长8米,另一根长4米,从两根彩带上剪去同样长的一段后,短彩带剩下的长度是长彩带剩下长度的1/3,两根彩带各剪去多少米?达标测试卷(三)第9周~第11周(设数法解题、假设法解题)(本卷满分100分,建议测试时间80分钟)1.(8分)一次数学竞赛,某班全班平均分为80分,其中4/5的人及格,及格的同学平均分为88分,那么不及格的同学平均分是多少分?2.(8分)王叔叔翻越一座山,他上山的速度是每分钟100米,下山的速度是每分钟150米。

四年级奥数专题--图形周长与面积

四年级奥数专题--图形周长与面积

第一讲图形周长和面积知识导航亲爱的同学们,我们已经学会长方形、正方形的周长与面积的计算,利用公式很容易算出它们的面积与周长。

但在遇到一些较复杂的有关长方形和正方形的周长和面积计算时,一些同学就会感到棘手。

这一讲我们将学习用平移、转化、分解、合并等技巧解决难题,使大家在解题中能顺利地找到突破口,化难为易,化繁为简。

精典例题例1:下图是由16个同样大小的正方形组成的,如果这个图形的面积是400平方厘米,那么它的周长是多少厘米?思路点拨每个正方形的面积为:400÷16=25(平方厘米),所以每个正方形的边长是5厘米。

从上下方向来看有14条边是周长的一部分,从左右方向来看有20条边是周长的一部分,所以……模仿练习计算右面图形的周长(单位:厘米)。

例2:有9个小长方形,它们的长和宽分别相等,用这9个小长方形拼成的大长方形(如图)的面积是45平方厘米,求这个大长方形的周长。

思路点拨从图上可以知道,小长方形的长的4倍等于宽的5倍,所以长是宽的5÷4=1.25倍。

每个小长方形的面积为45÷9=5平方厘米,所以1.25×宽×宽=5,所以宽为2厘米,长为2.5厘米。

模仿练习下图的长方形被分割成5个正方形,已知原长方形的面积为120平方厘米,求原长方形的长与宽。

例3:一块正方形的苗圃(如右图实线所示),若将它的边长各增加30米,则面积增加9900平方米,问原来这块正方形苗圃的面积是多少平方米?思路点拨通过画图可以算出:小正方形的面积为:30×30=900平方米。

用增加的面积减去小正方形的面积就得到增加的两个长方形的面积之和,9900-900=9000平方米。

而增加的两个长方形的面积相等,于是其中一个长方形的面积为9000÷2=4500平方米。

模仿练习喜阳阳小学的操场长90米,宽45米。

改造后,长增加10米,宽增加5米。

现在操场面积比原来增加了多少平方分米?例4:如下图,用标号为1,2,3,4,5的五种大小不同的正方形拼成一个大长方形,大长方形的长和宽分别是18,14,则标号为5的正方形的面积是多少?(2006年“希望杯”第二试)思路点拨如果标号为5的正方形的边长是a ,那么1号比2号大a ,2号比3号大a ,所以1号比3号大2a ,又因为2号和3号的边长之和是14,1号和2号的边长之和是18,所以1号比3号大18-14=4。

小学六年级奥数 第十八章 圆的周长和面积

小学六年级奥数 第十八章 圆的周长和面积

第十八章 圆的周长和面积知识要点如右图所示,当一条线段OA 绕着固定端点O 在平面内旋转一周,它的另一端点A 在平面内画出了一条封闭的曲线,这条封闭的曲线叫做圆。

围成圆的曲线叫做圆周,线段OA 叫做圆的半径,通常用r 或R 表示。

O 点是这个圆的圆心。

在同一个圆中,所有的半径都相等。

通过圆心,并且两端都在圆上的线段叫做直径。

在同一个圆内,所有直径都相等,且等于半径的2倍。

圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。

无论什么圆,它的周长除以直径的商是一个固定的数,这个数叫圆周率,用π表示。

如果用C 表示圆周的长度,d 表示这个圆的直径,那么,π=C d 。

π是一个无限不循环小数:π=3.14159265358979323846…圆的周长:C =2πr 或C =πd 圆的面积:S =πr 2=π(2d )2=π(2C π)2=24C π 扇形是由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形。

如果扇形的圆心角是n ,那么当圆周长C =2πr 时,扇形的弧长计算方法:L =360n ×2πr =180n ×πr 例1 (第五届“希望杯”邀请赛试题)如图,ABCD 是边长为10厘米的正方形,且AB 是半圆的直径,则阴影部分的面积是 平方厘米。

(π取3.14)点拨 过E 点作AB 的垂线,垂足为O ,因为∠CAB=45°,所以点O 是半圆的圆心,则阴影部分的面积等于梯形OECB 的面积,减去圆O 面积的14。

解 过E 点作AB 的垂线,垂足为0。

∵∠CAB =45°,∴点0是半圆的圆心。

则S 阴影=S 梯形OECB -14S ⊙O=(5+10)×5÷2- ×52=17.875(平方厘米)例2 将半径分别是4厘米和3厘米的两个半圆,如图放置。

求阴影部分的周长。

点拨阴影部分的周长为小半圆的弧长加上大半圆的弧长,再加两条线段的长。

两个半圆的半径分别为4厘米和3厘米;两条线段分别是4厘米和3×2-4=2(厘米)。

小学数学举一反三第18周 组合图形面积一

小学数学举一反三第18周 组合图形面积一

P107举一反三2
• 1.如下图所示,已知大正方形的边长是 12厘米,求中间最小正方形的面积。
P108举一反三2
• 2. 下图正方形ABCD的面积是16平方厘米,E、 F都是所在边的中点。求三角形AEF的面积。
P108 举一反三2
• 3.求下图长方形ABCD的面积。(单位:厘米)
A
D
68
B
C
• 例3 图中的甲和乙都是正方形,求阴影部 分的面积。(单位:厘米)
B 6厘米 C
P111举一反三5
• 1. 如图所示,平行四边形BCEF中,BC=8厘 米,直角三角形中,AC=10厘米,阴影部分 面积比三角形ADH的面积大8平方厘米。求 AH长多少厘米?
P112举一反三5
• 2. 下图中三个正方形的边长分别是1厘米、 2厘米、和3厘米。求图中阴影部分的面积。
P112举一反三5
C D
10
A
40
B
P111举一反三4
• 3. 如图所示,BC=10厘米,EC=8厘米,且阴 影部分面积比三角形EFG的面积大10平方厘 米。求平行四边形ABCD的面积。
E
A
G
F
D
B

• 例5 • 图中ABCD是长方形,三角形EFD的面积比
三角形ABF的面积大6平方厘米,求ED的长。
E
AF D 4厘米
第18周 组合图形一
• 例1
• 一个等腰直角三角形,最长的边是12 厘米,这个三角形的面积是多少平方 厘米?
P106 举一反三1
• 1.求四边形ABCD的面积。(单位:厘米)
3D A
B
450 7
C
P106举一反三1
• 2.已知正方形ABCD的边长是7厘米,求 正方形EFGH的面积。

三年级奥数第18讲简单列举(教师版)

三年级奥数第18讲简单列举(教师版)

三年级奥数第18讲简单(jiǎndān)列举(教师版)教学目标用列举解决简单(jiǎndān)实际问题,能不重复(chóngfù)、不遗漏的找到符合要求的答案。

发展学生(xué sheng)思维的条理性和严密性。

知识梳理养鸡场的工人(gōng rén),小心翼翼地把鸡蛋从筐里一个一个往外拿,边拿边数筐里的鸡蛋拿光了,有多少个鸡蛋也就数清了,这种计数的方法就是枚举法。

一般地,根据问题要求,一一列举问题,并加以解决,最终达到解决整个问题的目的。

这种分析问题、解决问题的方法,称之为枚举法。

运用枚举法解决应用题时,必须注意无重复、无遗漏。

为此必须力求有次序、有规律地进行枚举。

典例分析例1、从小华家到学校有3条路可走,从学校到文峰公园有4条路可走。

从小华家到文峰公园,有几种不同的走法?【解析】为了帮助理解题意,我们可以画出如上示意图。

我们把小华的不同走法一一列举如下:根据列举(lièjǔ)可知,从小(cóngxiǎo)明家经学校到文峰公园,走①路有4种不同(bù tónɡ)走法,走②路有4种不同(bù tónɡ)走法,走③路也有4种不同(bù tónɡ)走法,共有4×3=12种不同走法。

例2、用红、绿、黄三种信号灯组成一种信号,可以组成多少种不同的信号? 【解析】要使信号不同,要求每一种信号颜色的顺序不同,我们可以把这些信号进行列举。

可以看出,红色信号灯排在第一个位置时,有两种不同的信号;绿色信号灯排在第一个位置时,也有两种不同的信号;黄色信号灯排在第一个位置时,也有两种不同的信号,因而共有3个2种不同排列方法,即2×3=6种。

例3、一个长方形的周长是22米,如果它的长和宽都是整米数,那么这个长方形的面积有多少种可能?【解析】由于长方形的周长是22米,可知它的长与宽之和为11米。

小学数学竞赛:基本图形的面积计算.教师版解题技巧 培优 易错 难

小学数学竞赛:基本图形的面积计算.教师版解题技巧 培优 易错 难
【答案】 倍
模块二、简单的割补
【例 12】图中“风车”(阴影部分)的面积等于 。
【考点】基本图形的面积计算【难度】2星【题型】填空
【关键词】希望杯,4年级,初赛,18题
【解析】由割补法知:这个风车可以拼成一个长为2厘米的正方形,所以它的面积是4平方厘米。
【答案】 平方厘米
【例 13】如图,正方形硬纸片ABCD的每边长20厘米,点E、F分别是AB、BC的中点,现沿图a中的虚线剪开,拼成图b所示的一座“小别墅”,则图b中阴影部分的面积是平方厘米。
【答案】 厘米
【例 10】如图3,边长为4的正方形 和边长为6的正方形 并排放在一起, 和 分别是两个正方形的中心(正方形对角线的交点),则阴影部分的面积是______.
【考点】基本图形的面积计算【难度】4星【题型】填空
【关键词】希望杯,六年级,初赛,第10题,6分
【解析】等于一个直角梯形减去两个直角梯形的面积,(2+3)×5÷2-2×2÷2-3×3÷2=6.
【考点】基本图形的面积计算【难度】3星【题型】填空
【关键词】希望杯,五年级,复赛,第17题,10分
【解析】方法一、先计算四个长条形面积之和,再减去重叠部分.
=3×25+1×25+2×15+3×15-2×l-2×3-3×1-3×3=155.
方法二、可将四组平行线分别移至端线处,如图所示,移动后阴影部分面积不变。
【考点】基本图形的4年级,初赛,19题
【解析】四个边角的面积和为2×2×4=16,则水池的边长为:104÷2÷4=13,所以水池的面积是:13×13=169平方米。
【答案】 平方米
【例 3】每边长是10厘米的正方形纸片,正中间挖了一个正方形的洞,成为一个宽1厘米的方框。把五个这样的方框放在桌面上,成为一个这样的图案(如图所示)。问桌面上被这些方框盖住的部分面积是多少平方厘米?

六年级奥数举一反三第18周面积计算

六年级奥数举一反三第18周面积计算

六年级奥数举一反三第18周面积计算专题简析;计算平面图形的面积时,有些问题乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,会使你感到无从下手。

这时,如果我们能认真观察图形,分析·研究已知条件,并加以深化,再运用我们已有的基本几何知识,适当添加辅助线,搭一座连通已知条件与所求问题的小“桥”,就会使你顺利达到目的。

有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征,添加一些辅助线,运用平移旋转·剪拼组合等方法,对图形进行恰当合理的变形,再经过分析推导,方能寻求出解题的途径。

例题1。

已知图18-1中,三角形ABC 的面积为8平方厘米,AE =ED ,BD=23BC ,求阴影部分的面积。

【思路导航】阴影部分为两个三角形,但三角形AEF 的面积无法直接计算。

由于AE=ED,连接DF ,可知S △AEF =S △EDF 【等底等高】,采用移补的方法,将所求阴影部分转化为求三角形BDF 的面积。

因为BD=23BC ,所以S △BDF =2S △DCF 。

又因为AE =ED ,所以S △ABF =S △BDF =2S △DCF 。

因此,S △ABC =5 S △DCF 。

由于S △ABC =8平方厘米,所以S △DCF =8÷5=1,6【平方厘米】,则阴影部分的面积为1,6×2=3,2【平方厘米】。

练习11·如图18-2所示,AE =ED ,BC=3BD ,S △ABC =30平方厘米。

求阴影部分的面积。

2·如图18-3所示,AE=ED ,DC =13BD ,S △ABC =21平方厘米。

求阴影部分的面积。

3·如图18-4所示,DE =12AE ,BD =2DC ,S △EBD =5平方厘米。

求三角形ABC 的面积。

C D18-1例题2。

两条对角线把梯形ABCD 分割成四个三角形,如图18-5所示,已知两个三角形的面积,求另两个三角形的面积各是多少?【思路导航】已知S △BOC 是S △DOC 的2倍,且高相等,可知;BO =2DO ;从S △ABD 与S △ACD相等【等底等高】可知;S △ABO 等于6,而△ABO 与△AOD 的高相等,底是△AOD的2倍。

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因为 BD=3BC,所以 S△BDF=2S△DCF。又因为 AE=ED,所以 S△ABF=S△BDF=2S△ DCF。
因此,S△ABC=5 S△DCF。由于 S△ABC=8 平方厘米,所以 S△DCF=8÷5=1.6(平方厘 米),则阴影部分的面积为 1.6×2=3.2(平方厘米)。 练习 1 1、 如图 18-2 所示,AE=ED,BC=3BD,S△ABC=30 平方厘米。求阴影部分的面积。
A
DA
DA
D
F
F
F
B
E
C
B
E
C
B
E
C
18-18
18-19
18-20
答案:
练1
1、 30÷5×2=12 平方厘米
2、 21÷7×3=9 平方厘米
21
3、
5×3÷3=22
平方厘米 2
练2
1、 4÷2=2 8÷2=4
2、 8×2=16 16+8×2+4=36
3、 15×3=45 15+5+15+45=80
1 2、 如图 18-3 所示,AE=ED,DC=3BD,S△ABC=21 平方厘米。求阴影部分的面积。
1 3、 如图 18-4 所示,DE=2AE,BD=2DC,S△EBD=5 平方厘米。求三角形 ABC 的面积。
A F
E
A F
E
A
E
F
B D 18-2
C B
18D-3
B C
C D 18-4
例题 2。 两条对角线把梯形 ABCD 分割成四个三角形,如图 18-5 所示,已知两个三角形的面
的面积是 4,求三角形 ABC 的面积。
A
F
A
F
C
C
DB
E
D
E
18-17
【思路导航】连接 AE。仔细观察添加辅助线 AE 后,使问题可有如下解法。 由图上看出:三角形 ADE 的面积等于长方形面积的一半(16÷2)=8。用 8 减去 3 得到
三角形 ABE 的面积为 5。同理,用 8 减去 4 得到三角形 AEC 的面积也为 4。 因此可知三角形 AEC 与三角形 ACF 等底等高,C 为 EF 的中点,而三角形 ABE 与三角形 BEC 等底,高是三角形 BEC 的 2 倍,三角形 BEC 的面积为 5÷ 2=2.5,所以,三角形 ABC 的面积为 16-3-4-2.5=6.5。 练习 5 1、 如图 18-18 所示,长方形 ABCD 的面积是 20 平方厘米,三角形 ADF 的面积为 5 平 方厘米,三角形 ABE 的面积为 7 平方厘米,求三角形 AEF 的面积。 2、 如图 18-19 所示,长方形 ABCD 的面积为 20 平方厘米,S△ABE=4 平方厘米,S△AFD= 6 平方厘米,求三角形 AEF 的面积。 3、 如图 18-20 所示,长方形 ABCD 的面积为 24 平方厘米,三角形 ABE、AFD 的面积 均为 4 平方厘米,求三角形 AEF 的面积。
第十八周 面积计算(一)
专题简析: 计算平面图形的面积时,有些问题乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联
系,会使你感到无从下手。这时,如果我们能认真观察图形,分析、研究已知条件,并加以 深化,再运用我们已有的基本几何知识,适当添加辅助线,搭一座连通已知条件与所求问题 的小“桥”,就会使你顺利达到目的。有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征, 添加一些辅助线,运用平移旋转、剪拼组合等方法,对图形进行恰当合理的变形,再经过分 析推导,方能寻求出解题的途径。
练习 3 1、 四边形 ABCD 的对角线 BD 被 E、F、G 三点四等分,且四边形 AECG 的面积为 15 平
方厘米。求四边形 ABCD 的面积(如图 18-10)。 2、 已知四边形 ABCD 的对角线被 E、F、G 三点四等分,且阴影部分面积为 15 平方厘米。
求四边形 ABCD 的面积(如图 18-11 所示)。 3、 如图 18-12 所示,求阴影部分的面积(ABCD 为正方形)。
米。求四边形 ABCD 的面积(如图 18-9 所示)。 D
A F
E
B
C
18-9
【思路导航】由于 E、F 三等分 BD,所以三角形 ABE、AEF、AFD 是等底等高的三角形, 它们的面积相等。同理,三角形 BEC、CEF、CFD 的面积也相等。由此可知, 三角形 ABD 的面积是三角形 AEF 面积的 3 倍,三角形 BCD 的面积是三角形 CEF 面积的 3 倍,从而得出四边形 ABCD 的面积是四边形 AECF 面积的 3 倍。 15×3=45(平方厘米) 答:四边形 ABCD 的面积为 45 平方厘米。
因为 S△ABD 与 S△ACD 等底等高
所以 S△ABO=6
因为 S△BOC 是 S△DOC 的 2 倍
所以△ABO 是△AOD 的 2 倍
所以△AOD=6÷2=3。
答:△AOD 的面积是 3。
练习 2
1、 两条对角线把梯形 ABCD 分割成四个三角形,(如图 18-6 所示),已知两个三角形的
面积,求另两个三角形的面积是多少?
例题 1。 2
已知图 18-1 中,三角形 ABC 的面积为 8 平方厘米,AE=ED,BD=3BC,求阴影部分 的面积。
A
F E
B C
D 18-1
【思路导航】阴影部分为两个三角形,但三角形 AEF 的面积无法直接计算。由于 AE=ED, 连接 DF,可知 S△AEF=S△EDF(等底等高),采用移补的方法,将所求阴影部分 转化为求三角形 BDF 的面积。 2
质,可知 S△DBC=S△CDA;S△COB=S△DOA=4,类推可得每个三角形的面积。 所以,
S△CDO=4÷2=2(平方厘米)
S△DAB=4×3=12 平方厘米
S 梯形 ABCD=12+4+2=18(平方厘米)
答:梯形 ABCD 的面积是 18 平方厘米。
练习 4
1、 如图 18-14 所示,阴影部分面积是 4 平方厘米,OC=2AO。求梯形面积。
2、 已知 OC=2AO,S△BOC=14 平方厘米。求梯形的面积(如图 18-15 所示)。
3、 已知 S△AOB=6 平方厘米。OC=3AO,求梯形的面积(如图 18-16 所示)。
A
D
A
D
O
A
D
O
O
B 18-14
CB 18-15
CB
18-16
C
例题 5。 如图 18-17 所示,长方形 ADEF 的面积是 16,三角形 ADB 的面积是 3,三角形 ACF
14+7+7+3.5=31.5 平方厘米
3、 6×(3+1)=24 6÷3=2 24+6+2=32
练5
1 1、 20÷2-7=3 3× =1.5 20-7-5-1.5=6.5
2
10-6 2
23
2、 20÷2=10 (10-4)× 10 =25 20-6-4-25=75
3、 24÷2=12 平方厘米
4
练3
1、 15×2=30 平方厘米
2、 15×4=60 平方厘米
3、 6×6÷2-6×4÷2=6 平方厘米 6×2÷4=3 平方厘米
(6+3)×6÷2=27 平方厘米
练4
1、 4×2=8 平方厘米 8×2=16 平方厘米
16+8+8+4=36 平方厘米
2、 14÷2=7 平方厘米 7÷2=3.5 平方厘米
积,求另两个三角形的面积各是多少?
A
D
O 6
12
B

C
18-5
【思路导航】已知 S△BOC 是 S△DOC 的 2 倍,且高相等,可知:BO=2DO;从 S△ABD 与 S△ACD
相等(等底等高)可知:S△ABO 等于 6,而△ABO 与△AOD 的高相等,底是△AOD
的 2 倍。所以△AOD 的面积为 6÷2=3。
1
(12-4)×(1- )=5 平方厘米
12
3
12 24-4-4-5 =10 平方厘米
33
D
A
G
F
E
B 18-10
A
D
E
A6
D
E
CB
F
4

18-11
C
B
C
18-12
例题 4。
如图 18-13 所示,BO=2DO,阴影部分的面积是 4 平方厘米。那么,梯形 ABCD 的
面积是多少平方厘米?
A
D
O
E
B
C
18-13
【思路导航】因为 BO=2DO,取 BO 中点 E,连接 AE。根据三角形等底等高面积相等的性
1 2、 已知 AO= OC,求梯形 ABCD 的面积(如图 18-7 所示)。
3
3、 已知三角形 AOB 的面积为 15 平方厘米,线段 OB 的长度为 OD 的 3 倍。求梯形 ABCD
的面积。(如图 18-8 所示)。
A
D
A
D
A
D
O
O 4
4O 8
8
B 18-6
CB
18-7
CB
18-8
C
例题 3。 四边形 ABCD 的对角线 BD 被 E、F 两点三等分,且四边形 AECF 的面积为 15 平方厘
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