《旧唐书,屈突通传》阅读试题答案及翻译译文
《旧唐书，屈突通传》阅读试题答案及翻译（译文）《旧唐书?屈突通传》阅读试题答案及翻译（译文）淮南市2012届高三第一次模拟考试阅读下面的文言文，完成1～4题。
（19分）屈突通，雍州长安人。
（隋）文帝遣通往陇西检覆群牧，得隐藏马二万余匹。
文帝盛怒，将斩太仆卿慕容悉达及诸监官千五百人，通谏曰：“人命至重，死不再生，陛下至仁至圣，子育群下，岂容以畜产之故，而戮千有余人？愚臣狂狷，辄以死请。
”帝寤，曰：“朕之不明，以至于是。
感卿此意，良用恻然。
今从所请，以旌谏诤。
”悉达等竟以减死论。
由是渐见委信，擢为右武候车骑将军。
奉公正直，虽亲戚犯法，无所纵舍。
时通弟盖为长安令，亦以严整知名。
时秦、陇盗贼蜂起，以通为关内讨捕大使。
有安定人刘迦论举兵反，有众十余万。
通发关中兵击之，师临安定，初不与战，军中以通为怯，通乃扬声旋师而潜入上上郡。
迦论不之觉，遂进兵南寇，去通七十里而舍，分兵掠诸城邑。
通候其无备，简精甲夜袭之，贼众大溃，斩迦论并首级万余，于上郡南山筑为京观，虏男女数万口而还。
炀帝幸江都，令通镇长安。
义兵起，代王遣通进屯河东。
既而义师济河，大破通将桑显和于饮马泉，通大惧，留鹰扬郎将尧君素守河东，将自武关趋蓝田以赴长安。
军至潼关，为刘文静所遏，不得进，相持月余。
通又令显和夜袭文静，显和军溃，悉虏其众，或说通归降，通泣曰：“吾蒙国重恩，历事两主，受人厚禄，安可逃难？有死而已！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀耳！”通闻京师平，乃留显和镇潼关，率兵东下，将趋洛阳。
通适进路，而显和降于刘文静。
遣副将窦琮、段志玄等率精骑与显和追之，遂擒通送于长安。
高祖谓曰：“何相见晚耶？”通泣对曰：“通不能尽人臣之节，力屈而至，为本朝之辱，以愧相王。
”高祖曰：“隋室忠臣也。
”命释之，授兵部尚书，封蒋国公，仍为太宗行军元帅长史。
从平薛举，时珍物山积，诸将皆争取之，通独无所犯。
高祖闻而谓曰：“公清正奉国，著自终始，名下定不虚也。
”寻以本官判陕东道行台仆射，复从太宗讨王世充。
世充平，通功为第一，寻拜陕东大行台右仆射，镇于洛阳。
数岁，征拜刑部尚书，通自以不习文法，固辞之，转工部尚书。
贞观元年，授洛州都督，赐实封六百户，加左光禄大夫。
明年，卒，年七十二。
（节选自《旧唐书?屈突通传》）1．下列语句中，加点词解释不正确的一项是（）（3分）A．悉达等竟以减死论竟：竟然B．遂进兵南寇进：进犯C．既而义师济河济：渡过D．每自摩其颈摩：抚摸【答案】A【解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力。
能力层级为B（理解）。
“竟”，副词，此处意思为“最终”。
巧合的是2011年的一模A项考查的也是“竟”（帝竟从安议竟：竟然）。
有点难度的字是“摩”，古汉语中有“抚摸”的意思。
文言文实词的考查一直采用的是查字典的方式，即给出词义解释，要求考生根据语境判断其解释的对错。
所以，解答该题第一原则就是语境原则，即把该字或词放到上下文中进行分析比较，本题放回原文，很容易判断的。
2．下列语句中，加点的字意义与用法全都相同的一项是（）（3分）A．朕之不明，以至于是命释之，授兵部尚书B．擢为右武候车骑将军要当为国家受人一刀耳C．显和军溃，悉虏其众每自摩其颈曰D．岂容以畜产之故，而戮千有余人通自以不习文法，固辞之【答案】C【解析】本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力。
能力层级为B（理解）。
DIV>C项均为代词，相当于“他的”。
A项前为助词，用在主谓之间；后为代词，作宾语，相当于“他”。
B项前为动词“做”，后为介词“替”。
D项前为介词，相当于“因为”，后为动词“认为”。
3．下列对内容表述全都正确的一项是（）（3分）A．文帝派屈突通检查陇西放牧的情况，结果查得当地官员隐藏马匹，文帝大怒，要将太仆卿和一千五百多管事的官员处死。
后经屈突通力谏，文帝免除了他们的罪责。
B．刘迦论造反后，屈突通发兵征讨，最初表现出怯意，后来才在刘迦论无备的情况下，调用精兵击溃贼兵。
C．屈突通听说洛阳被义兵占领，于是率军去救，被降将桑显和及刘文静副将窦琮、段志玄等追擒，送至长安，太祖以其忠贞，仍授其兵权。
D．突通不爱财货，为高祖称赞，又因讨王世充功居第一，被授陕东大行台右仆射一职，镇守洛阳。
【答案】C【解析】本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”的能力。
能力层级为C（分析综合）。
A项原文“悉达等竟以减死论”，只是免于死罪，并非全免罪责。
B项“初不与战，军中以通为怯”只是诱敌之法，并非真怯。
D项“授陕东太行台右仆射一职”，只是因为“又因讨王世充功居第一”，不包括前面“突通不爱财货，为高祖称赞”的原因。
注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。
一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。
有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译不对。
注意该题是选择正确项。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）奉公正直，虽亲戚犯法，无所纵舍。
（2）时珍物山积，诸将皆争取之，通独无所犯。
【答案】（1）（屈突通）秉公执法为人正直，即使是自己的亲属触犯法律，他也不会包庇纵容任何人。
（“奉公”“虽”“亲戚”“纵舍”各1分，整体1分）（2）当时薛举的珍宝像小山一样堆积，诸将都争相抢夺，只有屈突通一点也不掠取。
（“山积”“争取”“独”“无所”各1分，整体1分）【解析】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。
能力层级为B（理解）第（1）句的容易理解错误的词是“虽”，可能由考生误译为“虽然”，注意从句意出发。
“亲戚”应该译为“内外亲属”；“犯法”可以不译；“……无所……”，凝固结构，“……没有什么……”。
第（2）句容易理解错误的字词是“山”、“争取”。
“山”，名词作状语，译为“象山一样”；“争取”为同形词语，即山两个字，“争”是“争相”的意思，“取”是“拿取”、“抢取”等意思。
“犯”，“侵犯”，引申为“获取”、“掠取”。
文言文翻译要遵从以下几个原则：第一是回到原文中，把译句放回到原文，结合上下文的含义粗通文义。
第二是要有敏感度，也就是抓住得分点，就是马上意识到为什么选择这两句话来翻译，充分审查句中字词和句式特点，诸如活用、文言句式等，小心应对。
第三是要进行对译，就是逐字对应翻译，抓住句子中关键字词，要与上下文对应，这些字词是得分点。
最后组合成句，注意前后通顺。
【文言文参考译文】屈突通，雍州长安人，隋文帝命他审察陇西牧群记录，查出两万多匹隐藏的马。
文帝大怒，将要处斩太仆卿慕容悉迭和监牧官一千五百人。
屈突通对文帝说：“人的生命最重要，死了就不能再生。
陛下凭一颗最仁慈的心来治理天下，如儿子般对待群臣，又怎会容忍因牲畜一天所生殖的数量来杀死一千五百人呢?我很猖狂，愿意以死来请求（免除众人的死罪）。
”文帝醒悟，说：“朕不明事理，才到了这一地步。
感谢你的这种心意，良苦用心。
现在就听从你的请求，来表彰你的直言相谏。
”悉达等人最终被免除死刑来处罚。
从此逐渐被信任。
被提拨为右武侯车骑将军。
屈突通）秉公执法为人正直，即使是自己的亲属触犯法律，他也不会包庇纵容任何人。
当时秦、陇两地叛乱纷起，任命屈突通为关内讨捕大使。
安定人刘迦论造反，率众十余万占据雕阴。
屈突通调集关中兵攻打，驻扎在安定，一开始并不与敌交战，军中都以为屈突通胆怯。
屈突通佯言要撤兵，却又派兵偷偷潜入上郡。
迦论并未察觉这个情况，率兵向南进犯，屈突通等他们毫无防备，便挑选精兵连夜突袭他们。
贼兵大败，俘虏了数万人回来。
炀帝临幸江都，命令通镇守长安，高祖(唐高祖李渊)起兵，代王派屈突通守河东，不久唐兵渡过了黄河，在饮马泉打破了屈突通的部将桑显和。
屈突通很害怕，留下鹰扬郎将尧君素守河东，打算从武关到蓝田赶赴长安，但大军到潼关时被刘文静阻止，不能前进，两军相持有一个多月，通又命令显和夜里袭击刘文静，显和兵败，（文静）俘虏了他的兵部兵众。
有人劝他投降，他哭着说：“吾蒙受国家厚遇之恩，曾侍奉两个君主，接受别人的丰厚的俸禄，怎能在此危难之际逃走?只有以死相报罢了！”他常常自己摸着脖子说：“应当为了国家来挨别人一刀!”屈突通听说长安已被攻破，便命桑显和镇守潼关，自率主力向东，要去洛阳。
屈突通刚走，桑显和便投降了唐军。
刘文静派副将窦琮、段志玄等率精锐骑兵和显和一同追赶屈突通于是擒屈突通押送长安。
高祖李渊道：“咱们两个怎会相见如此之晚呢?”屈突通哭道：“屈突通不能竭尽臣子的节义，力量用尽到了这一地步，成为本朝的羞辱呵。
愧能相王”皇帝说：“你是个隋朝的忠臣呵。
”命令释放了他，并授他兵部尚书，封蒋国公，让他担任秦王李世民行军元帅长史。
屈突通后来随军出战平定薛举，当时薛举的珍宝像小山一样堆积，诸将都争相抢夺，只有屈突通一点也不掠取。
唐高祖闻知此事后，说：“屈突通对朝廷如此清正，从头至尾都是如此，他的名声一定不是虚传的呵。
”后来屈突通兼任陵东道行台仆射，跟从李世民讨伐王世充。
王世充被平定后，通的功劳为第一，不久被授予陕东磊行台右仆射，在洛阳镇守，几年后，征拜为刑部尚书，通自认为自己不熟习文法，所以坚持拒绝，转为工部尚书，贞观元年，授予洛州都督，加左光禄大无，第二年死去，年七十二岁。
《旧唐书》的阅读答案及原文翻译
《旧唐书》的阅读答案及原文翻译《旧唐书》的阅读答案及原文翻译《旧唐书》属于史类文学作品，成书于后晋开运二年（945年），共200卷，包括《本纪》20卷、《志》30卷、《列传》150卷。
作品原名《唐书》，宋祁、欧阳修等所编著《新唐书》问世后，才改称《旧唐书》。
以下是小编为大家收集的《旧唐书》的阅读答案及原文翻译，希望对大家有所帮助。
公权字诚恳。
幼嗜学，十二能为辞赋。
元和初，进士擢第，释褐秘书省校书郎。
李听镇夏州，辟为掌书记。
穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。
”即日拜右拾遗，充翰林侍书学士。
迁右补阙、司封员外郎。
穆宗政僻，尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。
”上改容，知其笔谏也。
历穆、敬、文三朝，侍书中禁。
文宗思之，迁谏议大夫。
俄改中书舍人，充翰林书诏学士。
便殿对六学士，上语及汉文恭俭，帝举袂曰：“此浣濯者三矣。
”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。
帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。
服浣濯之衣，乃小节耳。
”时周墀同对，为之股栗，公权辞气不可夺。
帝谓之曰：“极知舍人不合作谏议，以卿言事有诤臣风采，却授卿谏议大夫。
”翌日降制，以谏议知制诰，学士如故。
公权忠言匡益，皆此类也。
公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。
当时公卿大臣家碑板，不得公权手笔者，人以为不孝。
外夷入贡，皆别署货贝，曰此购柳书。
文宗夏日与学士联句，帝曰：“人皆苦炎热，我爱夏日长。
”公权续曰：“薰风自南来，殿阁生微凉。
”时丁、袁五学士皆属继，帝独讽公权两句，曰：“辞清意足，不可多得。
”乃令公权题于殿壁，字方圆五寸，帝视之叹曰：“钟、王复生，无以加焉！”公权志耽书学，不能治生，为勋戚家碑板，问遗①岁时钜万，多为主藏竖②海鸥、龙安所窃。
别贮酒器杯盂一笥，缄縢如故，其器皆亡。
讯海鸥，乃曰：“不测其亡。
”公权哂曰：“银杯羽化耳。
”不复更言。
所宝唯笔砚图画，自扃鐍之。
性晓音律，不好奏乐。
2022年山西省吕梁市中阳县第一中学高一语文上学期期末试卷含解析
2022年山西省吕梁市中阳县第一中学高一语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成l～3题。
文学的当代意义与价值（节选）文学的意义与价值要真正得到实现，端赖读者的参与和确认。
建议大家多看一些经典，并且不是简编本、图说本，少看那种过把瘾就完的注水文学，并不再满足于“浅阅读”带来的轻松体验。
追逐流行在年轻人而言虽可理解，但我不能不说，任何对流行的追逐都是缺乏主见和定力的表现。
它的意义在传播中或许会被无限放大，但终将被时间遗忘。
这种遗忘，大家一定经历过。
人生处处是选择，选择文学比选择职业要容易得多，但从另一个角度来说，也困难得多。
虽然,现在文学正以异常活跃的姿态进入到人们的生活，但我要说的是，这种活跃的进入并不能说明文学的意义与价值已被人充分地认知。
有时情况恰恰是这样的，当人们在说文学的时候，真正有意义的文学其实并不在场。
这自然与市场经济条件下人们关注重心和欣赏趣味的改变有关，但也与创作和阅读双方对文学意义与价值的认知缺乏分不开。
我们都知道文学是语言的艺术，但这只是就文学与其他艺术的区别而言的。
如果就文学的实际存在方式而言，这样的定义显然太过单薄，尤其缺少对由作者——作品——读者构成的整个文学活动的系统把握。
而一旦基于这样的系统把握来看文学，我们就会发现，与其说它是语言艺术，不如说它是一种精神性的生存活动更准确些。
今天的中国正在走向现代化。
现代化从本质上说是一个世俗化的过程，一个以物质来衡量和平准一切的过程。
在市场经济、公平竞争等合理诉求的掩盖下，人受制于物的现象悄然滋生，善恶不分、见利忘义的“道德迷失”，重当下轻未来、跟着感觉走的“存在迷失”，还有目标丧失、深度感缺乏的“形而上迷失”有所抬头。
国人眼睁睁地看着欲望在生活中横行，在精神领域奔跑，变得日渐紧张和焦虑，有时又感到空虚、脆弱或浮躁，有着身心不得回旋的疲累与窘迫。
在这种情形之下,人们为什么还会对文学感兴趣，会自己掏钱买小说，或试着写小说呢？不正是为了求得这种精神的拯救与摆脱吗？不正是感到在文学中，自己可以释放浪漫，获得心的平静和自由吗？文学既可以表现生活的种种伪美与假善，一切的复杂世相，并适度地予以容忍，还其世俗的合理性，从而让读者感到它有切近人生的真实与可信，更重要的是，它还批评它们，让人看到其如何的不合理，从而至少在那个时刻，把自己交给了神圣的真理与正义，进而培植起理想，涵养出道德，抚平心底的创痛，获得前行的力量。
《旧唐书》的原文译文及阅读答案
《旧唐书》的原⽂译⽂及阅读答案《旧唐书》的原⽂译⽂及阅读答案 刘弘基，雍州池阳⼈也。
⽗升，隋河州刺史。
弘基少落拓，交通轻侠，不事家产，以⽗荫为右勋侍。
⼤业末，尝从炀帝征辽东，家贫不能⾃致，⾏⾄汾阴，度已失期当斩，计⽆所出，遂与同旅屠⽜，潜讽吏捕之，系于县狱，岁余，竟以赎论。
事解亡命，盗马以供⾐⾷，因⾄太原。
会⾼祖镇太原，遂⾃结托，⼜察太宗有⾮常之度，尤委⼼焉。
由是⼤蒙亲礼，出则连骑，⼊同卧起。
义兵将举，弘基召募得⼆千⼈。
王威、⾼君雅欲为变，⾼祖伏弘基及长孙顺德于厅事之后，弘基因麾左右执威等。
⼜从太宗攻下西河。
义军次贾胡堡，与隋将宋⽼⽣战，破之，进攻霍⾢。
⽼⽣率众阵于城外，弘基从太宗击之。
⽼⽣败⾛，弃马投堑，弘基下斩其⾸，拜右光禄⼤夫。
师⾄河东，弘基以兵千⼈先济河，进下冯翊，为渭北道⼤使，得便宜从事，以殷开⼭为副。
西略地扶风，有众六万。
南渡渭⽔，屯于长安故城，威声⼤振，耀军⾦光门。
卫⽂升遣兵来战，弘基逆击⾛之，擒甲⼠千余⼈、马数百匹。
时诸军未⾄，弘基先⾄，⼀战⽽捷。
⾼祖⼤悦，赐马⼆⼗匹。
及破京城，功为第⼀。
从太宗击薛举于扶风，破之，追奔⾄陇⼭⽽返。
累拜右领都督，封河间郡公。
⼜从太宗经略东都，战于璎珞门外，破之。
师旋，弘基为殿。
隋将段达、张志陈于三王陵，弘基击败之。
武德元年，拜右骁卫⼤将军，以元谋之勋，恕其⼀死，领⾏军左⼀总管。
⼜从太宗讨薛举。
时太宗以疾顿于⾼坡城，弘基、刘⽂静等与举接战于浅⽔原，王师不利，⼋总管咸败；唯弘基⼀军尽⼒苦⽃，⽮尽，为举所获。
⾼祖嘉其临难不屈，赐其家粟帛甚厚。
仁杲平，得归，复其官爵。
会宋⾦刚陷太原，遣弘基屯晋州。
裴寂为宋⾦刚所败，⼈情崩骇，莫有固志。
⾦刚以兵造城下，弘基不能守，复陷于贼。
俄得逃归，⾼祖慰谕之，授左⼀总管。
从太宗屯于柏壁，率兵⼆千⾃隰州趋西河，断贼归路。
时贼锋甚动，弘基坚壁，不能进。
及⾦刚遁，弘基率骑邀之，⾄于介休，与太宗会，追击⼤破之。
累封任国公。
寻从击刘⿊闼于洺州，师旋，授秉钺将军。
最新《旧唐书》的原文及翻译16篇
《旧唐书》的原文及翻译16篇《旧唐书》的原文及翻译16篇《旧唐书》的原文及翻译(1)《旧唐书张俭传》原文及翻译旧唐书原文：译文：张俭，是雍州新丰人，是隋朝相州刺史、皖城公张威的孙子。
张俭是高祖皇帝堂兄弟的外甥。
贞观初年，他凭军功多次升官做了朔州刺史。
当时颉利可汗依仗自己强盛，常常（向边境）索取财物，总是发来文书称“敕旨”。
因此边界各州长官，只好互相奉命。
等到张俭到任，他就拒抗不接受，唐太宗听说后就嘉奖他。
张俭又广泛地开垦屯田，每年收到谷物十万斛，边界的粮食更加丰饶。
等到遭受霜冻旱灾，他劝勉百姓互相周济，于是百姓免除了饥饿，惟独他的州境安宁。
后来他代理胜州都督，因为遭母丧而离职。
张俭以前在朔州，恰好李靖平定突厥后，有个叫思结的部落，（人们）贫穷分散，张俭招抚他们并让他们安定地聚集一块。
那些不来聚集的人，有的居住在碛北，他们的亲人已经分散居住，（即使）私自互相往来，张俭也不拘押责斥（他们），只要（他们）心存法律制度，只是怀柔他们（使之不生异心）罢了。
等到张俭调到胜州任职，朔州的官员说思结部落将要叛乱，立即把这事奏报给朝廷让皇上知道。
朝廷商议发兵前往讨伐，于是（夺服）起用张俭做使官，就此观察（思结的）动静。
张俭只身一马以诚相待，到思结部落中去，晷集各首领，用忠心诚意来向他们陈述利害，（他们）都跪拜着请罪归顺，于是张俭被调到代州做官。
不久让他代理代州都督。
张俭于是劝代州百姓垦田力耕，每年谷物丰熟。
他考虑百姓私自贮蓄殷实，容易生发骄逸奢侈之心，上表请求官府公平购买百姓粮食，打算扩充府库粮食储备，思结部落的人很是高兴。
边界军队也大大地得到了好处。
升调到营州任都督，兼护东夷校尉。
太宗将要征讨辽东，派遣张俭率领蕃兵先去劫取财物。
张俭的军队到了辽西，因为辽河涨水，很久不能渡过，太宗皇帝认为（他）畏惧胆小，召（他）回来。
张俭到洛阳去拜见，当面陈述形势利害，于是叙说（辽西一带）水草好坏的情形，山川险易的状况，太宗（听后）非常高兴，仍让他担任行军总管，兼率领各部落的骑兵，担任六军的先锋。
中考语文复习文言文阅读《屈突通》含答案
中考语文复习文言文阅读《屈突通》含答案阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家．长安。
仕隋为虎贲郎将。
文帝命覆①．陇西牧簿，得隐②．马二万匹，帝怒，收慕容悉达等千五百人，将悉殊死。
通曰：“人命至重，死不复生。
陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以挺众死。
”帝悟，曰：“朕不明，乃至是．。
今当免悉达等，旌③．尔善言。
”遂皆以减论。
（通）从平薛仁杲，时贼珍用山．积，诸将争得之，通独无所取。
帝闻，曰：“清以奉国，名定不虚。
”……数岁，召为刑部尚书。
自以不习文，固辞．，改工部。
（节选自《新唐书》，有改动）【注释】①覆：审察。
②隐：隐藏。
③旌：表彰。
18．解释下列句子中加点的词语。
（1）后家．长安( )（2）朕不明，乃至是．( )（3）时贼珍用山．积( )（4）固辞．，改工部( )19．✬下列句子中加点的“以”，与“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”的意义和用法全都相同．．．．的一项是（）A．意将隧入以．攻其后也（《狼》）B．以．其境过清（《小石潭记》）C．寡人以．五百里之地易安陵（《唐雎不尊使命》）D．皆以．美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）20．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人命至重，死不复生。
（2）清以奉国，名定不虚。
21．屈突通具有怎样的品质？请结合材料简要分析。
【答案】18．安家这，这样像山一样推辞19．B 20．（1）人的生命最重要，死了就不能再生。
（2）（为官）清廉侍奉国家，名声一定不虚假。
21．①为人耿直。
以死劝谏文帝不要因为牲畜财产杀戮一千多人。
②洁身自好。
在别的将士争抢珍宝时，他独善其身，不为所动。
③有自知，能进退。
对自己不胜任的官职坚决推辞。
【解析】18．本题考查文言词语理解。
（1）句意：后来在长安安家。
家：安家。
（2）句意：才到了这个地步。
是：这，这样。
（3）句意：当时贼人的珍宝堆积地像山一样。
山：像山一样。
2022年广东省汕头市金砂中学高一语文下学期期末试卷含解析
2022年广东省汕头市金砂中学高一语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
李白的政治悲剧与文学成就李白思想以儒家学术为体，道家、纵横家学术为用，杂糅名、墨、法、兵诸家思想，其思想体系之博杂，实属少见。
然浸透其骨髓，主宰其一生的，无疑是儒家“亚圣”——孟子的修、齐、治、平思想及其调和儒道两家的“达则兼济天下，穷则独善其身”学说。
故与先秦至盛唐众多知识分子先入世、后出世的人生选择如出一辙，李白终其一生，均对博取高官、建功立业表现出极大的政治热情。
李白一生都在为实现自己的远大理想和美好愿望而奋斗，但结果既未能自布衣直取卿相、兼济天下，也未能从宦途从容隐退、独善其身，而是栖栖惶惶，终生与失意和挫折为伍。
冷静地审视历史事实，李白之所以“怀才不遭”，成为政治上的悲剧人物，除了政治黑暗和各种不利的客观因素的制约外，更为重要的恐怕还在于李白本人政治才能和政治素质的匮乏。
首先李白对政治幼稚无知，其大言不切于实际和虚名不适于用。
因此，在人生的几次大好机遇中，他均未能把握住，以致坐失良机，徒成悔恨。
其次李白志行的游移不定与情绪的瞬息多变，显然有悖于政治家所应具备的精神素质。
在他短暂的一生中，既有雄心壮志，也有颓唐潦倒；既有进取精神，也有消沉意态；既有张扬自我、不卑不亢。
也有曲意逢迎、自责自怜；既有爱国赤诚、民本良愿，也有狎妓解闷、泄愤恶念。
总之，李白的情绪多变与放浪形骸，早已注定了他在政治上碌碌无为、含恨而终的必然命运。
可见，诗仙李白一生的主要兴趣其实并不是写诗，而是在于从政。
但是作为诗人，他是“谪仙人”。
作为政治人物，他却只是个“凡人”，甚至沦落到“世人皆欲杀”的地步，是彻底的失败者。
李白的悲剧就在于他没有政治才能却总是希望在政治上大干一番，而且是至死不悟，这就必然要导致他四处碰壁，一败再败的悲剧结局。
也许正是因为政治上惨遭失败，反过来又促使诗人“不平则鸣”，在文学领域中获得了巨大的成功。
屈突通传 阅读答案附翻译
屈突通传屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。
仕隋为虎贲郎将。
文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官吏千五百人，将悉殊死。
通曰：人命至重，死不复生。
陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？帝叱之，通进顿首曰：臣愿身就戮，以延众死。
帝寤，曰：朕不明，乃至是。
今当免悉达等，旌尔善言。
遂皆以减论。
擢左武卫将军。
莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。
炀帝即位，遣持诏召汉王杨谅。
先是，文帝与谅约，若玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，□就道。
及是，书无验，谅觉变，诘通，通占对无屈，竟得归长安。
大业中，与宇文述共破杨玄感，□功迁左骁卫大将军。
秦、陇盗起，授关内讨捕大使。
安定人刘迦论反，众十余万据雕阴。
通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯。
通阳言旋师，而潜入上郡。
贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。
通候其无备，夜简精甲袭破之，斩迦论并首级万余，筑京观于上郡南山，虏老弱数万口。
后隋政益乱，盗贼多，士无斗志，诸将多覆。
通每向必持重，虽不大克，亦不败负。
高祖起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之。
通势蹙，或说之降，曰：吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！每自摩其颈曰：要当为国家受人一刀！其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋。
帝遣其家僮往召，通趋斩之。
俄闻京师平，家尽没，□留桑显和保潼关，率兵将如洛。
刘文静遣窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之。
琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：昔与汝父子，今则仇也！命左右射之。
显和呼其众曰：京师陷，诸君皆家关西，何为复东？众皆舍兵。
通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：臣力屈兵败，不负陛下。
遂被禽，送长安。
帝劳曰何相见晚邪泣曰通不能尽人臣之节故至此为本朝羞帝曰忠臣也释之授兵部尚书蒋国公为秦王行军元帅长史或问：屈突通尽忠于隋而功立于唐，事两国而名愈彰，何也？答云：若立纯诚，遇明主，一心可事百君，宁限于两国尔！（《新唐书列传十四》节选）1.下列句子中加点词语的解释，正确的一项（）（3分）A．其先盖昌黎徒何人盖：盖住B．文帝命覆陇西牧簿覆：复核C．通发关中兵击之，次安定次：依次D．率兵将如洛如：如果2.填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）（3分）①若玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，□就道。
《旧唐书》阅读答案与译文
《旧唐书》阅读答案与译文《旧唐书》阅读答案与译文周智光，本以骑射从军，常有戎捷，自行间登偏裨。
宦官鱼朝恩为观军容使，镇陕州，与之昵狎。
朝恩以扈从功，恩渥崇厚，奏请多允，屡于上前赏拔智光，累迁华州刺史、同华二州节度使及潼关防御使，加检校工部尚书、兼御史大夫。
永泰元年吐蕃回纥党项羌等十余万众寇奉天醴泉等县智光邀战破于澄城收驼马军资万计因逐贼至鄜州。
智光与杜冕不协，遂杀鄜州刺史张麟，坑杜冕家属八十一人，焚坊州庐舍三千余家。
惧罪，召不赴命。
朝廷外示优容，俾杜冕使梁州，实避仇也。
永泰二年十二月，智光专杀前虢州刺史兼御史中丞庞充。
充方居缞绖，潜行，智光追而斩之。
又劫诸节度使进奉货物及转运米二万石，据州反。
智光自鄜州专杀，朝廷患之。
智光遂聚亡命不逞之徒，众至数万，纵其剽掠，以结其心。
淮南节度使、检校右仆射崔圆入觐，方物百万，智光强留其半。
举选之士竦骇，或窃同州路以过，智光使部将邀斩于乾坑店，横死者众。
优诏以智光为尚书左仆射，遣中使余元仙持告身以授之。
智光受诏慢骂曰：“智光有数子，皆弯弓二百斤，有万人敌，堪出将入相。
只如挟天子令诸侯，天下只有周智光合作。
”大历二年正月，密诏中书令郭子仪率兵讨智光，许以便宜从事。
时同、华路绝，上召子仪女婿工部侍郎赵纵受口诏付子仪，纵裂帛写诏置蜡丸中，遣家童间道达焉。
子仪奉诏将出师，华州将士相顾携贰。
智光大将李汉惠自同州以其所管降子仪。
贬智光为澧州刺史，散官勋封如故。
是日智光为帐下将斩首，并子元耀、元干等二人来献。
丁卯，枭智光首于皇城之南街，二子腰斩以示众。
（节选自《旧唐书》，有删改）10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．永泰元年／吐蕃／回纥／党项／羌等十余万众寇奉天／醴泉等县／智光邀战／破于澄城／收驼马军资万计／因逐贼至鄜州／B．永泰元年／吐蕃／回纥／党项／羌等十余万众寇／奉天醴泉等县／智光邀战／破于澄城／收驼马军资万计／因逐贼至鄜州／C．永泰元年／吐蕃回纥／党项羌等十余万众寇／奉天／醴泉等县／智光邀战／破于澄城／收驼马军资万计／因逐贼至鄜州／D．永泰元年／吐蕃／回纥／党项／羌等十余万众／寇奉天／醴泉等县／智光邀战破／于澄城收驼马军资万计／因逐贼至鄜州／11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．偏裨在古代也称为偏将、禆将、副将，是佐助大将的将领。
《旧唐书》阅读附答案参考
《旧唐书》阅读附答案参考（褚）遂良博涉文史，尤工隶书，父友欧阳询甚重之。
迁谏议大夫，兼知起居事。
太宗尝问：“卿知起居，记录何事，大抵人君得观之否？”遂良对曰：“今之起居，古摆布史，书人君言事，且记善恶，以为鉴诫，庶几人主不为非法。
不闻帝王躬自观史。
”太宗曰：“朕有不善，卿必记之耶？”遂良曰：“守道不如守官，臣职当栽笔，君举必记。
”黄门侍郎刘洎曰：“设令遂良不记，天下亦记之矣。
”太宗以为然。
十七年，太宗问遂良曰：“舜造漆器，禹雕其俎，当时谏舜、禹者十余人。
食器之间，苦谏何也？”遂良对曰：“雕琢害农事，纂组伤女工。
开创奢淫，危亡之渐。
漆器不已，必金为之；金器不已，必玉为之。
所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。
”太宗以为然。
遂良先后谏奏及陈廉价书数十上，多见采用。
六年，高宗将废皇后王氏，立昭仪武氏为皇后，召太尉长孙无忌、司空李勐，尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事。
将入，遂良谓无忌等曰：“上意欲废中宫，必议其事，遂良今欲陈谏，众意如何？”无忌曰：“明公必需极言，无忌请继焉。
”及入，高宗难于发言，再三顾谓无忌曰：“莫大之罪，绝嗣为甚。
皇后无胤息，昭仪有子，今欲立为皇后，公等以为何如？”遂良曰：“皇后出自名家，先朝所娶，伏事前帝，无愆妇德。
先帝不豫，执陛下手以语臣曰：‘我好儿好妇，今将付卿。
’陛下亲承德音，口血未干。
皇后自此未闻有愆，恐不可废。
臣今不敢曲从，上违先帝之命，特愿再三思审。
愚臣上忤圣颜，罪合万死，希望不负先朝厚恩，何顾性命？”遂良致笏于殿陛，曰：“还陛下此笏。
”乃解巾叩头流血。
帝大怒，令引出。
长孙无忌曰：“遂良受先朝顾命，有罪不加刑。
”翌日，帝谓李勐曰：“册立武昭仪之事，遂良执拗不从。
遂良既是受顾命大臣，事若不可，当且止也。
”勣对曰：“此乃陛下家事，不合问外人。
”帝乃立昭仪为皇后，左迁遂良潭州都督。
显庆二年，转桂州都督。
未几，又贬为爱州刺史。
明年，卒官，年六十三。
（节选自《旧唐书》）1．对以下句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）A．（褚）遂良博涉文史，尤工隶书——工：善于B．所以诤臣必谏其渐——渐：慢慢C．皇后自此未闻有愆——愆：差错D．不合问外人——合：应该2．以下句子中加粗词的意义和用法相同的一组是（）A．食器之间，苦谏何也/族秦者秦也，非天下也B．开创奢淫，危亡之渐/师道之不传也久矣C．召尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事/作《师说》以贻之D．帝乃立昭仪为皇后/而陋者乃以斧斤考击而求之3．以下句子分别编为四组，全都表现褚遂良“尽职尽责”的一组是（）①迁谏议大夫，兼知起居事②臣职当载笔，君举必记③所以诤臣必谏其渐④遂良先后谏奏及陈廉价书数十上⑤我好儿好妇，今将付卿⑥皇后自此未闻有愆，恐不可废A．②④⑥B．②③⑤C．①③④D．③⑤⑥4．以下对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A．褚遂良担负谏议大夫，兼管皇帝起居事务。
山西省吕梁市海洪中学高一语文期末试卷含解析
山西省吕梁市海洪中学高一语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成文后各题。
材料一近日下发的《教育部关于中小学开展书法教育的意见》指出，书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容，要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育。
书法在中国人的文化生活乃至世俗生活中都扮演着很重要的角色。
但近年来，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，书法教育的状况堪忧。
首先，中小学学生书写不规范、不工整、不美观，字迹潦草；其次，“双姿不规范的比例很大，坐姿和握笔姿势不正确；再次，学生普遍缺乏写好字的心态和习惯，多数不在意字写得不好；最后，“提笔忘字”现象日益严重。
全国中小学书法教育专业委员会理事长郭振有提出，1988 年成立的中国书法教育专业委员会在过去的20多年里，积累了丰富的书法教育的经验，各地应借着“书法进课堂”的东风，扩大书法特色教育实验区和实验校。
（《中国教育报》2011年10月25日12版，有删改）材料二教育部《关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》明确提出加强书法教师队伍建设。
要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。
目前，广东省中小学书法教师队伍的基本情况如何呢？现有的教师是否能够胜任中小学开展书法教育的需要？为了回答这些问题，我们组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查。
接受问卷调查教师所在的学校中，配备有专职书法教师的占18．77%，由语文老师兼任书法教师的的占27．18%，由美术老师兼任书法教师的占25．6%，没有配备书法教师的占28．45%。
缺乏能胜任书法课教学的教师这一现实也在另一项统计结果中反映出来，高达48．35%的教师认为目前学校开展书法教育的最大问题是“缺乏可胜任的书法教师”。
要解决书法教育师资队伍不足的问题，建议加强现有教师队伍的培训，还要提供政策和资金支持，鼓励学校聘请有书法专长的校外人员（尤其是当地少年宫和文化站的书法教师），经过适当的教学培训后担任学校书法教师。