人教版小学数学一年级上册第三单元 第4课时 分与合课件
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日 花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly2104:2,622002:0276/:1042/2200:206:02 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1, 42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
•分 与 合
亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
•5 个 放在两个 法？
里，有几种放
•5
•5
•5
•5
•1 •4 •2 •3 •3 •2 •4 •1
•有把不5 同分的成分了法几吗和？几？
•仔细观察，你有什么
发现？
•5
•5
•5
•1 •4 •2 •3 •3 •2
•5 •4 •1
•在记的时候，你有什么好办 法？
【课本22页做一做】
• 1.摆一 摆
•可以这样分 吗？为什么？
放到两个筐里，有几种情
•仔细观察，你有什么
发现？
•4
•4
•1 •3
•2 •2
•4 •3 •1
•在记的时候，你有什么好办 法？
• 1.
【课本21页做一做】
•2
•1
【课本21页做一做】
• 2.
•2 •3 •4 •4
•1 •1 •2 •1 •1 •3 •3 重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
【课本22页做一做】
• 2. 涂一涂，填一填。
•5 •1 •4
•5 •2 •3
•5 •3 •2
•5 •4 •1
• 3.看图，填一 • （填1）。
•2
•3
•5 •2 •3
• （2）
•1
•5
•1 •4 •4
• （3）
•1
•3
•4 •1 •3
• （4）
•2
•2
•4 •2 •2
• （5）
•3
•5 •3 •2 •2
R·一年级上册
第4课时 分与合
•指出从右数第 3个向日 葵。
•把 4 个 况？
放到两个筐里，有几种情
•把 4 分成了几和
几？•4
•1 •3
•把 4 分成了几和
几？•4
•2 •2
•把 4 分成了几和
几？•4
•3 •1
•4 •1 •3
•4
•4
•2 •2
•3 •1
•还有不同的分法吗？
•把 4 个
花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly2104:2,622002:0276/:1042/2200:206:02 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1, 42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
•分 与 合
亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
•5 个 放在两个 法？
里，有几种放
•5
•5
•5
•5
•1 •4 •2 •3 •3 •2 •4 •1
•有把不5 同分的成分了法几吗和？几？
•仔细观察，你有什么
发现？
•5
•5
•5
•1 •4 •2 •3 •3 •2
•5 •4 •1
•在记的时候，你有什么好办 法？
【课本22页做一做】
• 1.摆一 摆
•可以这样分 吗？为什么？
放到两个筐里，有几种情
•仔细观察，你有什么
发现？
•4
•4
•1 •3
•2 •2
•4 •3 •1
•在记的时候，你有什么好办 法？
• 1.
【课本21页做一做】
•2
•1
【课本21页做一做】
• 2.
•2 •3 •4 •4
•1 •1 •2 •1 •1 •3 •3 重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
【课本22页做一做】
• 2. 涂一涂，填一填。
•5 •1 •4
•5 •2 •3
•5 •3 •2
•5 •4 •1
• 3.看图，填一 • （填1）。
•2
•3
•5 •2 •3
• （2）
•1
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• （3）
•1
•3
•4 •1 •3
• （4）
•2
•2
•4 •2 •2
• （5）
•3
•5 •3 •2 •2
R·一年级上册
第4课时 分与合
•指出从右数第 3个向日 葵。
•把 4 个 况？
放到两个筐里，有几种情
•把 4 分成了几和
几？•4
•1 •3
•把 4 分成了几和
几？•4
•2 •2
•把 4 分成了几和
几？•4
•3 •1
•4 •1 •3
•4
•4
•2 •2
•3 •1
•还有不同的分法吗？
•把 4 个
花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
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一年级上册数学课件-3.4分与合人教版
作业1：完成教材P23练习四剩余题目。 1和3，2和2，3和1 说一说怎样才能使这个游戏变得公平。
2、5能分成1和4，2和3，3和2，4和1；1和4，2和3， 5个 放在两个 里，有几种放法？
5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？
（2）把4分成2和2，也可以说2和2组成4，表示为：
说一说怎样才能使这个游戏变得公平。
第二十五页，编辑于星期日：二十二点 四十九 分。
第二十六页，编辑于星期日：二十二点 四十九 分。
3和2，4和1能组成5。
4能分成1和3，2和2，3和1； 把左右两行合起来是4的用线连一连。 把4个 放到两个筐里，共有3种情况。 （1）把4分成1和3，也可以说1和3组成4，表示为： 把4个 放到两个筐里，共有3种情况。
错因分析：此题错在没理解数的分与合的知识，这个式子的意思是几和1组成3，或是3能分成几和1，而不是1和3组成4。
1和4，2和3，3和2，4和1能组成5。
不公平，要使这个游戏公平可以将右边一个人挪去左边。
第十六页，编辑于星期日：二十二点 四十九分 。
知识提炼
5能分成1和4，2和3，3和2，4和1；1和4，2和3，3和2，4和1 能组成5。
第十七页，编辑于星期日：二十二点 四十九分 。
小试牛刀
把左右两行合起来是4的用线连一连。
找出5的分与合。
观察上面分 （1）把5分成1和4，也可以说1和4组成5，表示为： 玉米的4种 情况。
第十三页，编辑于星期日：二十二点 四十九分 。
（2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为 ：
第十四页，编辑于星期日：二十二点 四十九分 。
（3）把5分成3和2，也可以说3和2组成5，表示为：
第十五页，编辑于星期日：二十二点 四十九分 。
2、5能分成1和4，2和3，3和2，4和1；1和4，2和3， 5个 放在两个 里，有几种放法？
5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？
（2）把4分成2和2，也可以说2和2组成4，表示为：
说一说怎样才能使这个游戏变得公平。
第二十五页，编辑于星期日：二十二点 四十九 分。
第二十六页，编辑于星期日：二十二点 四十九 分。
3和2，4和1能组成5。
4能分成1和3，2和2，3和1； 把左右两行合起来是4的用线连一连。 把4个 放到两个筐里，共有3种情况。 （1）把4分成1和3，也可以说1和3组成4，表示为： 把4个 放到两个筐里，共有3种情况。
错因分析：此题错在没理解数的分与合的知识，这个式子的意思是几和1组成3，或是3能分成几和1，而不是1和3组成4。
1和4，2和3，3和2，4和1能组成5。
不公平，要使这个游戏公平可以将右边一个人挪去左边。
第十六页，编辑于星期日：二十二点 四十九分 。
知识提炼
5能分成1和4，2和3，3和2，4和1；1和4，2和3，3和2，4和1 能组成5。
第十七页，编辑于星期日：二十二点 四十九分 。
小试牛刀
把左右两行合起来是4的用线连一连。
找出5的分与合。
观察上面分 （1）把5分成1和4，也可以说1和4组成5，表示为： 玉米的4种 情况。
第十三页，编辑于星期日：二十二点 四十九分 。
（2）把5分成2和3，也可以说2和3组成5，表示为 ：
第十四页，编辑于星期日：二十二点 四十九分 。
（3）把5分成3和2，也可以说3和2组成5，表示为：
第十五页，编辑于星期日：二十二点 四十九分 。
一年级上册数学课件-3.4 分与合 ︳人教新课标(共17张PPT)
吗？圈出正确答案。
能飞进同样多的
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
四、巩固新知
摆一摆,填一填。
2 11
14
摆一摆,填一填。
3 21
3 12
15
总结：
通过对本课的学习，同学们学会2、3、4、 5的分与合了吗？
4
二、探究新知
把
放在
里,
可以怎样放?
4 13
4 22
4 31
做一做
1.
共有 3 个。
3 21
4 31
4 22
2.
2 11
3 12
4 13
4 22
5条
，放在两个
放法？
里，有几种
5 41
5 32
5 23
5 14
做一做
2
4
5
2
3
三、知识运用
（（一二））5这只个游要戏飞公进2平个吗？，每个
第3单元 1～5的认识和加减法 课题4 分与合
复习：
﹡1.数数从1～5，从5～1。 ﹡2. 比较大小
3（）4 4（）2 5○1 2○3 ﹡3.看图回答
○○△△□△□○□△☆△ 一共有（ ）△。 从右边数，☆排第（ ）。 从左边起，第5个是（ ）。
一、创设情境
学习目标：
1. 掌握2、3、4、5的组成。 2. 能够熟练记忆5以内的组成与分解。
能飞进同样多的
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
四、巩固新知
摆一摆,填一填。
2 11
14
摆一摆,填一填。
3 21
3 12
15
总结：
通过对本课的学习，同学们学会2、3、4、 5的分与合了吗？
4
二、探究新知
把
放在
里,
可以怎样放?
4 13
4 22
4 31
做一做
1.
共有 3 个。
3 21
4 31
4 22
2.
2 11
3 12
4 13
4 22
5条
，放在两个
放法？
里，有几种
5 41
5 32
5 23
5 14
做一做
2
4
5
2
3
三、知识运用
（（一二））5这只个游要戏飞公进2平个吗？，每个
第3单元 1～5的认识和加减法 课题4 分与合
复习：
﹡1.数数从1～5，从5～1。 ﹡2. 比较大小
3（）4 4（）2 5○1 2○3 ﹡3.看图回答
○○△△□△□○□△☆△ 一共有（ ）△。 从右边数，☆排第（ ）。 从左边起，第5个是（ ）。
一、创设情境
学习目标：
1. 掌握2、3、4、5的组成。 2. 能够熟练记忆5以内的组成与分解。
人教一年级数学(上册)第3单元 第4课时 分与合
4 13
有不同的分法吗？
4 22
4 31
4的组成: 4
13
4 22
4 31
问题：1. 观察，你有什么发现？ 2. 在记的时候，你有什么好办法？
归纳小结：
4能分成1和3、2和2、3和1，相应地1和3、 2和2、3和1都能合成4。
探究点 2 5的分与合
问题：5个 放在两个
里，有几种放法？
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法？
分与合：
1. 4能分成1和3、2和2、3和1，相应地1和3、2和2、 3和1都能合成4。
2. 5能分成1和4、2和3、3和2、4和1，相应地1和4、 2和3、3和2、4和1都能合成5。
3 1～5的认识和加减法 第4课时 分与合
RJ 一年级上册
1. 看图，你知道了什么？2. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
从左数，排在第3个的向日葵是哪个？
从左数，圈出3个向日葵。
探究点 1 2，3，4的分与合
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况？
5 14
5 23
5 32
5 41
归纳小结：
5能分成1和4、2和3、3和2、4和1，相应 地1和4、2和3、3和2、4和1都能合成5。
1. 5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。
能 不能
2.看图填数。
1
4
2
3
3.把5只鸟分别放进两个不同的笼子里，有( 4 ) 种方法。
辨析： “0”和“5”不能想成一种放法，所以只有四种。
一年级【上】数学-第3单元 第4课时分与合 人教新课标(15张)
（精品示范）一年级【上】数学-第3 单元 第4课时分与合 人教新课标(15张)实用课件
5可以分成几和几？
5 14
5 23
5 32
5 41
（精品示范）一年级【上】数学-第3 单元 第4课时分与合 人教新课标(15张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学-第3 单元 第4课时分与合 人教新课标(15张)实用课件
数学一年 级
第3 1 ～ 5的认识和加减法
第4课时 分与合
一、复习准备
1.数数从1～5，从5～1。 2.比较大小。
3○< 4
4○> 2
5○> 1
2○< 3
2.看图回答。
○○△△□△□○□△☆△
一共有（ 5 ）△。 从右边数，☆排第（ 2 ）。 从左边起，第5个是（ □ ）。
二、探究新知
丁丁帮奶奶摘了4个 可以怎样分呢？
六、课堂小结
这节课我们学习了4和5的组成， 要注意“分”与“合”的区别哟！
（精品示范）一年级【上】数学-第3 单元 第4课时分与合 人教新课标(15张)实用课件
五、巩固应用
1.大家动手摆一摆。
23
（精品示范）一年级【上】数学-第3 单元 第4课时分与合 人教新课标(15张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学-第3 单元 第4课时分与合 人教新课标(15张)实用课件
2. 涂 3 24 1
（精品示范）一年级【上】数学-第3 单元 第4课时分与合 人教新课标(15张)实用课件
2.
2
（精品示范）一年级【上】数学-第3 单元 第4课时分与合 人教新课标(15张)实用课件
11 31 3 22 31
（精品示范）一年级【上】数学-第3 单元 第4课时分与合 人教新课标(15张)实用课件
【课件】人教版一年级数学上册 第三单元第4课时 分与合
（2）
5 14
（3）
4 13
（4）
4 22
（5）
5 32
四、巩固提高 1.
2
1
2.摆一摆
3. 涂一涂，填一填。
5 14
5 23
5 32
5 41
五、课堂小结
分与合
5
5ห้องสมุดไป่ตู้
5
5
14 4
23
32
4
41 4
13 3
22 3
31 2
12
21
11
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
观察，你有什么发现？
4 13
4 22
4 31
在记的时候，你有什么好办法？
5 个 放在两个
里，有几种放法？
5 14
5 23
5 32
5 41
有把不5 同分的成分了法几吗和？几？
5 14
观察，你有什么发现？
5 23
5 32
5 41
在记的时候，你有什么好办法？
三、达标检测 看图，填一填。 （1）
5 23
第 4 课R·一时年级分上册与 合
学习目标
1. 理解并掌握 5 以内数的组成，培养 初步的自学能力。
2. 使学生积极主动地参与数学活动， 获得成功的体验，增强自信心。
一、复习导入
从右数，排在第 3个的向日葵 是哪个？
二、探究新知
把4个
放到两个筐里，有几种情况？
4 13
4
4
22
31
把有不4 同分的成分了法几吗和？几？
数学人教版一年级上册第三单元第4课时 分与合 PPT课件
1 ～ 5 的认识和加减法
第4课时 分与合
人教版一年级数学上册
一 复习导入
（教科书第 21页分与合）
从观右察边右数面，这把幅第图，3 个数一数圈出
来和有。（各4有）多个少个。 有（ 2 ）个
二 新课探究
把 4个 放到两个筐里，有几种情况？ 同学们，让我们来一起分分看吧！
将4分成了（ 1 ） 用和数（学3 符）号。如 何 表 示 ？ 4
说一说， 这节课你学到 了什么？
5
5
5
5
14 23 32 41
4
4
4
12 22 31
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
2
3
4
11 21 13
4 22
3. 摆一摆。
（教科书第22页做一做）
4. 涂一涂, 填一填。 （教科书第22页做一做）
5 14
5 23
5 32
5 41
四 培优训练 1. 在 里填上合适的数。
2
5
4
4
5
1 1 3 2 2 2 1 34 1
2. 连一连。 凑成
1
1
五 课堂小结
13
还有哪些不同的分法？一起试试看！
4
4
22
31
把4个 放到两个筐里，有3种情况。
（教科书第 22页）
5个 放在两个 几种放法？
里，有
还5被有分哪成些了分几法和？几 ？
5 14
5 23
5 32
5 41
三 随堂练习 1 .（教科书第 21页做一做 ）
12 3
21 3
2 . （教科书第 21页做一做 ）
第4课时 分与合
人教版一年级数学上册
一 复习导入
（教科书第 21页分与合）
从观右察边右数面，这把幅第图，3 个数一数圈出
来和有。（各4有）多个少个。 有（ 2 ）个
二 新课探究
把 4个 放到两个筐里，有几种情况？ 同学们，让我们来一起分分看吧！
将4分成了（ 1 ） 用和数（学3 符）号。如 何 表 示 ？ 4
说一说， 这节课你学到 了什么？
5
5
5
5
14 23 32 41
4
4
4
12 22 31
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
2
3
4
11 21 13
4 22
3. 摆一摆。
（教科书第22页做一做）
4. 涂一涂, 填一填。 （教科书第22页做一做）
5 14
5 23
5 32
5 41
四 培优训练 1. 在 里填上合适的数。
2
5
4
4
5
1 1 3 2 2 2 1 34 1
2. 连一连。 凑成
1
1
五 课堂小结
13
还有哪些不同的分法？一起试试看！
4
4
22
31
把4个 放到两个筐里，有3种情况。
（教科书第 22页）
5个 放在两个 几种放法？
里，有
还5被有分哪成些了分几法和？几 ？
5 14
5 23
5 32
5 41
三 随堂练习 1 .（教科书第 21页做一做 ）
12 3
21 3
2 . （教科书第 21页做一做 ）
2024年新人教版一年级数学上册1. 1~5的认识第4课时 分与合(课件)
义务教育人教版一年级上册
一 5以内数的认识和加、减法
1 1~5的认识
第4课时 分与合
复习导入
数一数，连一连。
2
5
3
4
探究新知
5个 分成两堆，可以怎样分？
请大家试着分一分，并说一说。
左边1个，右边4个。 左边2个，右边3个。 左边3个，右边2个。 左边4个，右边1个。
把5分成了（ 1 ）和（ 4 ）。
观察5的几种分法，你发现了什么？
5
5
5
5
14 23 32 41
第一个数越来越大，第二个数越来越小。
可以从分成1和几开始，按顺序依次往下写。
试一试 4朵 分成两堆，可以怎样分？
请大家拿出准备好的学具摆一摆， 并用数学符号表示。
4 13
4 22
4 31
4可以分成几和几？几和几组成4？
4
4
4
13
4可以分成1和3, 1和3组成4。
22
31
4可以分成2和2, 4可以分成3和1,
2和2组成4。
3和1组成4。
快乐应用
1.共有3个 。
【教材P21 T1】
12 3
21 3
【教材P21 T2】
2.摆一摆，填一填。
3和几组成5？
1和几组成2？
32 5
11 2
21 3
13 4
41 32 23 14
5
3.5只
【教材P21 T3】
要飞进两个 ，每个 飞进的
5 5个玉米
2条线表示分成了2堆
14Biblioteka 左边分了1 右边分了4个玉米
个玉米
怎样用数学符号表示出来呢？
你能用刚才的方法把这三种分法 表示出来吗？
一 5以内数的认识和加、减法
1 1~5的认识
第4课时 分与合
复习导入
数一数，连一连。
2
5
3
4
探究新知
5个 分成两堆，可以怎样分？
请大家试着分一分，并说一说。
左边1个，右边4个。 左边2个，右边3个。 左边3个，右边2个。 左边4个，右边1个。
把5分成了（ 1 ）和（ 4 ）。
观察5的几种分法，你发现了什么？
5
5
5
5
14 23 32 41
第一个数越来越大，第二个数越来越小。
可以从分成1和几开始，按顺序依次往下写。
试一试 4朵 分成两堆，可以怎样分？
请大家拿出准备好的学具摆一摆， 并用数学符号表示。
4 13
4 22
4 31
4可以分成几和几？几和几组成4？
4
4
4
13
4可以分成1和3, 1和3组成4。
22
31
4可以分成2和2, 4可以分成3和1,
2和2组成4。
3和1组成4。
快乐应用
1.共有3个 。
【教材P21 T1】
12 3
21 3
【教材P21 T2】
2.摆一摆，填一填。
3和几组成5？
1和几组成2？
32 5
11 2
21 3
13 4
41 32 23 14
5
3.5只
【教材P21 T3】
要飞进两个 ，每个 飞进的
5 5个玉米
2条线表示分成了2堆
14Biblioteka 左边分了1 右边分了4个玉米
个玉米
怎样用数学符号表示出来呢？
你能用刚才的方法把这三种分法 表示出来吗？
一年级上册数学课件-第4课时分与合人教版
第 3 单 元 1~5的认识和加减法
第 4 课时 分与合
一、学习新课
一、学习新课
把
放在
里,
可以怎样放?
一、学习新课
4 13
一、学习新课
4 22
一、学习新课
4 31
二、巩固练习
1.
共有 3 个。
3 21
4 31
4 22
二、巩固练习
2. 第1 4 课时 分与合
第 34单课元时 分1~与5的合认识和加减法 第1 3 单 元 1~5的认识和加减法 第 4 课时 分与合 第 3 单 元 1~5的认识和加减法 第2 3 单 元 1~5的认识和加减法 第2 3 单 元 1~5的认识和加减法
2 第1 3 单 元 1~5的认识和加减法
第 34单课元时 1分~与5的合认识和加减法 第2 3 单 元 1~5的认识和加减法 第 1 3 单 元 1~5的认识和加减法
1 1 第 34单课元时 分1~与5的合认识和加减法
第2 3 单 元 1~5的认识和加减法 第 3 单 元 1~5的认识和加减法 第2 4 课时 分与合 第2 4 课时 分与合 1第 3 单 元 1~5的认识和加减法 第 34单课元时 1分~与5的合认识和加减法 第 34单课元时 分1~与5的合认识和加减法 第 3 单 元 1~5的认识和加减法 第 3 单 元 1~5的认识和加减法 第1 4 课时 分与合 1第 4 课时 分与合
3 12
4 13
4 22
二、巩固练习
5条
，放在两个
放法？
里，有几种
5 41
5 32
5 23
5 14
二、巩固练习
4
5
2
3
第 4 课时 分与合
一、学习新课
一、学习新课
把
放在
里,
可以怎样放?
一、学习新课
4 13
一、学习新课
4 22
一、学习新课
4 31
二、巩固练习
1.
共有 3 个。
3 21
4 31
4 22
二、巩固练习
2. 第1 4 课时 分与合
第 34单课元时 分1~与5的合认识和加减法 第1 3 单 元 1~5的认识和加减法 第 4 课时 分与合 第 3 单 元 1~5的认识和加减法 第2 3 单 元 1~5的认识和加减法 第2 3 单 元 1~5的认识和加减法
2 第1 3 单 元 1~5的认识和加减法
第 34单课元时 1分~与5的合认识和加减法 第2 3 单 元 1~5的认识和加减法 第 1 3 单 元 1~5的认识和加减法
1 1 第 34单课元时 分1~与5的合认识和加减法
第2 3 单 元 1~5的认识和加减法 第 3 单 元 1~5的认识和加减法 第2 4 课时 分与合 第2 4 课时 分与合 1第 3 单 元 1~5的认识和加减法 第 34单课元时 1分~与5的合认识和加减法 第 34单课元时 分1~与5的合认识和加减法 第 3 单 元 1~5的认识和加减法 第 3 单 元 1~5的认识和加减法 第1 4 课时 分与合 1第 4 课时 分与合
3 12
4 13
4 22
二、巩固练习
5条
，放在两个
放法？
里，有几种
5 41
5 32
5 23
5 14
二、巩固练习
4
5
2
3
一年级上册数学课件-第3单元 第4课时分与合 ppt课件 人教新课标
•
4、折直角。
•
讨论：怎样用一张纸，折出直角来？
•
学生动手试一试。
•
5、判断直角的方法。
•
教师说明：要判断一个角是不是直角 ，可以 用三角 板上的 直角去 比一比 。
•
讨论：应该怎样比？小组交流。
•
6、画直角。
•
教师说明：能不能用三角板画直角呢 ？教师 边说画 法边示 范。
•
画的方法：画直角时，应先画一个顶 点，然 后从这 个顶点 出发画 一条边 ，再把 三角板 上直角 的顶点 和一条 边与它 重合， 再沿着 三角板 直角的 另一条 边画一 条直线 ，就画 成一个 直角。
丁丁帮奶奶摘了4个 可以怎样分呢？
，要放到2个
里，
4可以分成几和几？
4 13
4 22
4 31
小结：4可以分成1和3，4可以分成 2和2，4可以分成3和1。反过来看， 3和1可以组成4，2和2可以组成4，1 和3可以组成4。
三、巩固应用 1.
12 3
21 3
2.
2
11 31 3 22 31
四、探究新知
5个 放在两个 几种放法？
放在里，有
5可以分成几和几？
5 14
5 23
5 32
5 41
五、巩固应用
1.大家动手摆一摆。
23
2. 涂一涂，填一填。
5
5
5
1 42 3 3 24 1
3. 5只 要飞进2个 ，每个 能飞进 No Image
No Image
No Image
同样多的
No Image
吗？圈出正确答案。
•
教师要一步一步带着学生画一个直角 后，再 让学生 独立画 ，教师 巡视检 查，订 正指导 。
一年级上册数学课件-第3单元第4课时 分与和 人教版(共12张PPT)
第3单元 1 ～5的认识 和加减法
第4课时 分与合
1
新课导入
2
探究新知
4 13
把4个
4
4
22
31
放到两个筐里，有几种情况？
3
巩固练习
同学们我们来玩 个游戏：猜一猜
2
1
4
巩固练习
1
1
1
2
2
图中的 应该填上什么样的数呢？
5
巩固练习
问题：5个 放在两个
里，有几种放法？
同学们可以用学习工具摆一摆看看有什么发现
10
4
4
课堂小结
1
33
1
4可以分成1和3
5
5
4
2
2
4可以分成2和2
5
5
1
44
1
5可以分成1和4
2
33
2
5可以分成2和3
11
谢 谢 观 看！
12
6
巩固练习
5 14
5 23
5 32
5 41
7
巩固练习
5 23
5 32
5 41
8
拓展提升
（（一二））5这只个要游飞戏进公2个平吗，？每个 能飞进同样多的
吗？圈出正确答案。
怎样才能使这个游戏变 得公平呢？
9
2 课堂小结
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
3
12
3可以分成1和2 1和2可以合成3
第4课时 分与合
1
新课导入
2
探究新知
4 13
把4个
4
4
22
31
放到两个筐里，有几种情况？
3
巩固练习
同学们我们来玩 个游戏：猜一猜
2
1
4
巩固练习
1
1
1
2
2
图中的 应该填上什么样的数呢？
5
巩固练习
问题：5个 放在两个
里，有几种放法？
同学们可以用学习工具摆一摆看看有什么发现
10
4
4
课堂小结
1
33
1
4可以分成1和3
5
5
4
2
2
4可以分成2和2
5
5
1
44
1
5可以分成1和4
2
33
2
5可以分成2和3
11
谢 谢 观 看！
12
6
巩固练习
5 14
5 23
5 32
5 41
7
巩固练习
5 23
5 32
5 41
8
拓展提升
（（一二））5这只个要游飞戏进公2个平吗，？每个 能飞进同样多的
吗？圈出正确答案。
怎样才能使这个游戏变 得公平呢？
9
2 课堂小结
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
3
12
3可以分成1和2 1和2可以合成3