人力测评经典情景模拟案例解析大全课件
自信心、抵抗压力的能力、人际交往、归纳、决策、 综合能力及民主意识。 四，角色扮演
要求被试者扮演一个特定的管理角色来处理日常管 理事务，以观察其多种表现。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第二节 主要形式
五、即席发言： 给应试者出一个题目，让其稍作准备后按题
目要求进行发言，以了解其有关心理素质和潜 在能力的一种方法。
理并适当请示上级或授权下属。 考察要素：组织、计划、分析、判断、决策、分派
任务等能力。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第二节 主要形式
二、与人谈话 1，电话谈话：包括接电话和打电话
主要考察心理素质、文秘修养、口头能力、 处理问题的能力。 2，接待来访者：包括客户、供应商、推销商、 朋友、上下级等
主要考察待人的态度、驾驭谈话能力、处 理公与私事的关系能力。
第一节 概述
三、特点： 1，针对性 2，动态性 3，行为性 4，互动性
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第二节 主要形式
一、公文处理（） 公文包括文件、备忘录、电话记录、上级指示、调
查报告、请示报告等。 规定时间完成，处理完毕要求填写理由，说明为什
么这样处理。 主要考察被试是否有轻重缓急之分，有条不紊地处
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
四、系统仿真 系景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
3，无领导小组讨论的准备工作 ⑴每小组成员以5-7人为佳 ⑵讨论时间要根据人数多少而定，平均每人5-10分钟 ⑶讨论时最好用圆桌，体现人人平等 ⑷讨论前应提供必要的背景材料，否则会泛泛而谈 ⑸讨论的内容一般是一个案例 ⑹规定每个人必须最少发言一次，多发言不限，但时间
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第二节 主要形式
3，拜访有关人士：包括上级、同事、下级、客 户、政府领导、司法人员及新闻界人员。 考察交往技巧、语言表达、应对技巧等。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第二节 主要形式
三、无领导小组讨论 开会讨论一个实际经营中存在的问题，不指定负责
人。 考察：领导欲望、主动性、说服能力、口头能力、
二、调查研究 应挑选出该岗位最重要的工作要素进行情景
设计，如公关部长的危机处理。 三、构建测评体系
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
一、准备工作 1，公文处理的准备工作 ⑴事先要编制好评分标准 ⑵公文要与测评目的紧密结合 ⑶要规定一个适当的时间 ⑷安排一个尽可能和真实环境相似的环境 ⑸指导语要清楚、明确 ⑹准备好足够的办公用具
人力测评情景模拟
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第一节 概述
一、定义 所谓情景模拟就是指根据被试者可能担任的
职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试 项目，将被试者安排在模拟的、逼真的工作环 境中，要求被试者处理可能出现的各种问题， 用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一 系列方法。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
三、实施评估 1，观察行为：要客观，不妄加猜测 2，归纳行为：将行为与测评要素挂钩 3，为行为打分：按标准进行打分 4，制定报告：对所有信息汇总，宣读报告 5，重新评分：初步讨论后，各主试单独重新评分 6，初步要素评分：将所有主试的分数平均 7，制定要素评分表：便于比较，以便达成一致 8，总体评分及其他评价：总分和文字评语
第四节 情景模拟的操作
5，即席发言的准备工作 ⑴题目1-2个，被试准备时间一样多，以5-10分钟
为宜 ⑵事先编制好评分标准， ⑶评分时要抓住主要心理素质的同时也不能忽视
细节问题。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
二、主试的培训 1，给出某种行为定义 2，主试参加一些特别设计的练习，来提高他们
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第三节 情景模拟的设计
一、基本原则 1，相似性：素质、内容及条件相似 2，典型性：主要的、关键的事件模拟 3，逼真性：特别要求假试的扮演必须创设气氛 4，主题突出：尽可能将所要测评的要素揭示出来 5，立意高、开口小、挖掘深、难度适当
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第三节 情景模拟的设计
区分行为表现的能力 3，向主试展示一个例子，说明应该怎么样来记
录行为
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
4，主试在一个练习中学习如何观察行为 5，主试练习如何交流观察到的行为信息，如何
得到完整的信息。 6，主试参加一次模拟讨论，用摄像机展示，让
他们认识到行为数据的重要性。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
2，与人谈话的准备工作 ⑴事先要明确通过与人谈话要测试哪些心理素质和潜在
能力 ⑵每一次测试的被试不能太多，否则主试会疲倦 ⑶评分要及时，过后要影响评分的准确性 ⑷根据需要可以选用与人谈话的三种方法之一 ⑸扮演者要真实，有一定的实践经验 ⑹要让被试事先知道将应付某些情景的必要材料和数据
第一节 概述
方法比较： 1，心理测试：过于抽象，是对一些品质的间接推断，结
果与实际行为并不十分一致。 2，面试：依赖于主试的直觉判断，与工作绩效关联甚少。
如夸夸其谈经商光荣，真正一试未免如此。 3，观察评定：且不说隐蔽行为，就是显现行为也往往难
以评价。如哭泣可能是喜悦可能是悲伤。 4，情景模拟：将工作进行模拟，与未来职务表现直接关
联。如让人试装电脑。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第一节 概述
二、缺陷： 1，主要适用于一些机械制造、操作技术人员的
职务，对于需要人际交往能力的工作预测不好。 2，只评价一个人能做什么，不能评价其有何潜
力，因此，只适用于选拔录用，不适用于培训 开发。 3，只能单个进行，时间长、成本高。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
不得超过15分钟 ⑺主试人手一份评分标准
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
4，角色扮演的准备工作 ⑴事先要作好周密的计划，把细节设计好 ⑵假试事先训练好，讲什么话，作什么反映，都
有要规范化，在每个被试前做到统一 ⑶编制好评分标准，主要考察心理素质和实际能
力。 不要考察表演能力
人力测评经典情景模拟案例解析大全
要求被试者扮演一个特定的管理角色来处理日常管 理事务，以观察其多种表现。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第二节 主要形式
五、即席发言： 给应试者出一个题目，让其稍作准备后按题
目要求进行发言，以了解其有关心理素质和潜 在能力的一种方法。
理并适当请示上级或授权下属。 考察要素：组织、计划、分析、判断、决策、分派
任务等能力。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第二节 主要形式
二、与人谈话 1，电话谈话：包括接电话和打电话
主要考察心理素质、文秘修养、口头能力、 处理问题的能力。 2，接待来访者：包括客户、供应商、推销商、 朋友、上下级等
主要考察待人的态度、驾驭谈话能力、处 理公与私事的关系能力。
第一节 概述
三、特点： 1，针对性 2，动态性 3，行为性 4，互动性
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第二节 主要形式
一、公文处理（） 公文包括文件、备忘录、电话记录、上级指示、调
查报告、请示报告等。 规定时间完成，处理完毕要求填写理由，说明为什
么这样处理。 主要考察被试是否有轻重缓急之分，有条不紊地处
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
四、系统仿真 系景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
3，无领导小组讨论的准备工作 ⑴每小组成员以5-7人为佳 ⑵讨论时间要根据人数多少而定，平均每人5-10分钟 ⑶讨论时最好用圆桌，体现人人平等 ⑷讨论前应提供必要的背景材料，否则会泛泛而谈 ⑸讨论的内容一般是一个案例 ⑹规定每个人必须最少发言一次，多发言不限，但时间
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第二节 主要形式
3，拜访有关人士：包括上级、同事、下级、客 户、政府领导、司法人员及新闻界人员。 考察交往技巧、语言表达、应对技巧等。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第二节 主要形式
三、无领导小组讨论 开会讨论一个实际经营中存在的问题，不指定负责
人。 考察：领导欲望、主动性、说服能力、口头能力、
二、调查研究 应挑选出该岗位最重要的工作要素进行情景
设计，如公关部长的危机处理。 三、构建测评体系
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
一、准备工作 1，公文处理的准备工作 ⑴事先要编制好评分标准 ⑵公文要与测评目的紧密结合 ⑶要规定一个适当的时间 ⑷安排一个尽可能和真实环境相似的环境 ⑸指导语要清楚、明确 ⑹准备好足够的办公用具
人力测评情景模拟
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第一节 概述
一、定义 所谓情景模拟就是指根据被试者可能担任的
职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试 项目，将被试者安排在模拟的、逼真的工作环 境中，要求被试者处理可能出现的各种问题， 用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一 系列方法。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
三、实施评估 1，观察行为：要客观，不妄加猜测 2，归纳行为：将行为与测评要素挂钩 3，为行为打分：按标准进行打分 4，制定报告：对所有信息汇总，宣读报告 5，重新评分：初步讨论后，各主试单独重新评分 6，初步要素评分：将所有主试的分数平均 7，制定要素评分表：便于比较，以便达成一致 8，总体评分及其他评价：总分和文字评语
第四节 情景模拟的操作
5，即席发言的准备工作 ⑴题目1-2个，被试准备时间一样多，以5-10分钟
为宜 ⑵事先编制好评分标准， ⑶评分时要抓住主要心理素质的同时也不能忽视
细节问题。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
二、主试的培训 1，给出某种行为定义 2，主试参加一些特别设计的练习，来提高他们
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第三节 情景模拟的设计
一、基本原则 1，相似性：素质、内容及条件相似 2，典型性：主要的、关键的事件模拟 3，逼真性：特别要求假试的扮演必须创设气氛 4，主题突出：尽可能将所要测评的要素揭示出来 5，立意高、开口小、挖掘深、难度适当
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第三节 情景模拟的设计
区分行为表现的能力 3，向主试展示一个例子，说明应该怎么样来记
录行为
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
4，主试在一个练习中学习如何观察行为 5，主试练习如何交流观察到的行为信息，如何
得到完整的信息。 6，主试参加一次模拟讨论，用摄像机展示，让
他们认识到行为数据的重要性。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
2，与人谈话的准备工作 ⑴事先要明确通过与人谈话要测试哪些心理素质和潜在
能力 ⑵每一次测试的被试不能太多，否则主试会疲倦 ⑶评分要及时，过后要影响评分的准确性 ⑷根据需要可以选用与人谈话的三种方法之一 ⑸扮演者要真实，有一定的实践经验 ⑹要让被试事先知道将应付某些情景的必要材料和数据
第一节 概述
方法比较： 1，心理测试：过于抽象，是对一些品质的间接推断，结
果与实际行为并不十分一致。 2，面试：依赖于主试的直觉判断，与工作绩效关联甚少。
如夸夸其谈经商光荣，真正一试未免如此。 3，观察评定：且不说隐蔽行为，就是显现行为也往往难
以评价。如哭泣可能是喜悦可能是悲伤。 4，情景模拟：将工作进行模拟，与未来职务表现直接关
联。如让人试装电脑。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第一节 概述
二、缺陷： 1，主要适用于一些机械制造、操作技术人员的
职务，对于需要人际交往能力的工作预测不好。 2，只评价一个人能做什么，不能评价其有何潜
力，因此，只适用于选拔录用，不适用于培训 开发。 3，只能单个进行，时间长、成本高。
人力测评经典情景模拟案例解析大全
不得超过15分钟 ⑺主试人手一份评分标准
人力测评经典情景模拟案例解析大全
第四节 情景模拟的操作
4，角色扮演的准备工作 ⑴事先要作好周密的计划，把细节设计好 ⑵假试事先训练好，讲什么话，作什么反映，都
有要规范化，在每个被试前做到统一 ⑶编制好评分标准，主要考察心理素质和实际能
力。 不要考察表演能力
人力测评经典情景模拟案例解析大全
合集下载
人力资源-情景模拟面试(PPT 20页)
5.6 情景模拟面试举例(六)
二、谈谈“优先就业”的条件限制将如何影响学生对所学专业及 高校的选择及相应高校对学生的选择？ 主要测评要素：综合分析 评价参考要点： 1.增长学生的近利观念，为了日后优先就业，选择原本并不想念 的专业或学校； 2.符合“优先就业”条件的专业和高校可能进一步地抬高门槛， 背后高价出售其准入证。5.4 情景模拟面试 Nhomakorabea例(四)
B 主考官指导语 你好, 祝贺你顺利通过了笔试，欢迎参加今天的面试。 通过交谈，我们要了解你对学习、工作或生活的一些看法，希望你 能认真和实事求是地回答，在后面的考核阶段, 我们会核实你所谈 的情况。对你所谈的个人信息，我们将会为你保密。 回答每个问题前，你可以先考虑一下。回答时，请注意语言要简洁 明了。面谈的时间为20分钟，每道题目控制在5分钟以内。 好，现在就开始。（稍停顿一下）
主要测评要素：综合分析能力以及人际交往的意识与技巧。
评价参考要点：
对方的优势并不在于他符合“优先就业”的条件，而应该从所应聘 工作的需要出发，看他有哪些有利条件，值得自己学习。
而对方的缺点，也应该从所应聘工作的需要出发，真诚地建议对方 能避其短。
5.9 情景模拟面试举例(九)
五、如果由你来负责“优先就业”的社会调查，你该怎么做？ 主要测评要素：组织计划协调能力 评价参考要点： 制定方案；落实人员与经费；编制问卷；人员培训；实施调查；结 果分析；形成报告。
“优先就业”降低了三类高校毕业生在广州市的就业“门槛”，同时意味 着其他类高校毕业生在广州市的就业“门槛”被抬高了。让一部分高校毕 业生“优先就业”，必然导致另一部分高校毕业生“滞后就业”。外地生 源和本地生源、广州高校毕业生和外地高校毕业生在人才市场上被区别对 待，这显然有失公平。
人员素质测评-情景模拟(ppt 125页)
四，角色扮演
要求被试者扮演一个特定的管理角色来处理日常管 理事务，以观察其多种表现。
2020/9/26
树木树人 求是求新
10
中南林学院人力资源管理教研室
第二节
主要形式
主讲：陈爱吾
五、即席发言：
给应试者出一个题目，让其稍作准备后按题 目要求进行发言，以了解其有关心理素质和潜 在能力的一种方法。
2020/9/26
树木树人 求是求新
11
中南林学院人力资源管理教研室
第三节
主讲：陈爱吾
情景模拟的设计
一、基本原则 1，相似性：素质、内容及条件相似 2，典型性：主要的、关键的事件模拟 3，逼真性：特别要求假试的扮演必须创设气氛 4，主题突出：尽可能将所要测评的要素揭示出来 5，立意高、开口小、挖掘深、难度适当
2020/9/26
3. 应试者的个性特征和行为风格。动机特征、 自信心、独立性、自律性、灵活性、决断性、 创新性等。
2020/9/26
树木树人 求是求新
19
中南林学院人力资源管理教研室
主讲：陈爱吾
2、无领导小组讨论的实施程序
实施前的准备
1. 题目的准备：应准备备份题目
树木树人 求是求新
18
中南林学院人力资源管理教研室
主讲：陈爱吾
适合考查的能力和特征包括：
1. 应试者在团队工作中与他人发生关系时所表 现出来的沟通能力、辩论说服能力、组织协 调能力、影响力、人际交往的意识与技巧、 团队精神等；
2. 应试者在处理一个实际问题时的分析思维能 力。主要包括理解能力、分析能力、综合能 力、想象能力、创新能力、对信息的利用能 力；
人员素质测评
人 员 素 质 测 评
中南林学院人力资源管理教研室
要求被试者扮演一个特定的管理角色来处理日常管 理事务，以观察其多种表现。
2020/9/26
树木树人 求是求新
10
中南林学院人力资源管理教研室
第二节
主要形式
主讲：陈爱吾
五、即席发言：
给应试者出一个题目，让其稍作准备后按题 目要求进行发言，以了解其有关心理素质和潜 在能力的一种方法。
2020/9/26
树木树人 求是求新
11
中南林学院人力资源管理教研室
第三节
主讲：陈爱吾
情景模拟的设计
一、基本原则 1，相似性：素质、内容及条件相似 2，典型性：主要的、关键的事件模拟 3，逼真性：特别要求假试的扮演必须创设气氛 4，主题突出：尽可能将所要测评的要素揭示出来 5，立意高、开口小、挖掘深、难度适当
2020/9/26
3. 应试者的个性特征和行为风格。动机特征、 自信心、独立性、自律性、灵活性、决断性、 创新性等。
2020/9/26
树木树人 求是求新
19
中南林学院人力资源管理教研室
主讲：陈爱吾
2、无领导小组讨论的实施程序
实施前的准备
1. 题目的准备：应准备备份题目
树木树人 求是求新
18
中南林学院人力资源管理教研室
主讲：陈爱吾
适合考查的能力和特征包括：
1. 应试者在团队工作中与他人发生关系时所表 现出来的沟通能力、辩论说服能力、组织协 调能力、影响力、人际交往的意识与技巧、 团队精神等；
2. 应试者在处理一个实际问题时的分析思维能 力。主要包括理解能力、分析能力、综合能 力、想象能力、创新能力、对信息的利用能 力；
人员素质测评
人 员 素 质 测 评
中南林学院人力资源管理教研室
人力资源测评情景模拟(ppt 70页)
力
五、无领导小组讨论
情境：
一天上午，你们乘坐的一架小型客机，由我国 西北疆飞向东部的一个城市。就在飞临北疆某严寒 地区的一个没有人烟的雪野时，飞机遇到大风雪， 不幸失事，跌到山里。此时正是一月，气温低达－ 15度。飞机可乘坐10人，是双引擎机，机身已撞毁 并起火。飞机驾驶员及1名乘客死亡，其他人则没有 受到严重伤害。
第五节 题型示例
文件1：关于某庙会有关人员安排费用报支等方 面的意见
文件2：关于某公司财务收支审计报告 文件3：关于请协查某公司解交营业税缴款书回
执联及副联的函
第五节 题型示例
文件4：关于对大华厂开发研制“某”产品在某 年度免征增值税的要求
文件5：某财政分局关于贯彻市府清理拖欠税款 通知精神情况的报告
公司在以往业绩考核、直线上级领导推荐的基 础上，初步确定35人参与选拔，经过结构化面试后， 21人进入无领导小组讨论（讨论分为3组，每组7 人）。
步骤1：确定素质结构，选取测评要素
根据人-职-组织匹配的原则，在工作分析的基 础上，公司高层提出了中层管理人员必备的职业 素质结构（见图1），根据无领导小组讨论本身的 特点，选取情绪稳定性、人际相容性两种职业个 性，以及组织协调能力、团队领导能力、人际沟 通技巧三种管理能力共5个测评要素。
自信心、抵抗压力的能力、人际交往、归纳、决策、 综合能力及民主意识。 四，角色扮演
要求被试者扮演一个特定的管理角色来处理日常管 理事务，以观察其多种表现。
第二节 主要形式
五、即席发言： 给应试者出一个题目，让其稍作准备后按题
目要求进行发言，以了解其有关心理素质和潜 在能力的一种方法。
第三节 情景模拟的设计
文件6：根据下述材料（现代电脑技术公司检查 情况）提出处理意见
五、无领导小组讨论
情境：
一天上午，你们乘坐的一架小型客机，由我国 西北疆飞向东部的一个城市。就在飞临北疆某严寒 地区的一个没有人烟的雪野时，飞机遇到大风雪， 不幸失事，跌到山里。此时正是一月，气温低达－ 15度。飞机可乘坐10人，是双引擎机，机身已撞毁 并起火。飞机驾驶员及1名乘客死亡，其他人则没有 受到严重伤害。
第五节 题型示例
文件1：关于某庙会有关人员安排费用报支等方 面的意见
文件2：关于某公司财务收支审计报告 文件3：关于请协查某公司解交营业税缴款书回
执联及副联的函
第五节 题型示例
文件4：关于对大华厂开发研制“某”产品在某 年度免征增值税的要求
文件5：某财政分局关于贯彻市府清理拖欠税款 通知精神情况的报告
公司在以往业绩考核、直线上级领导推荐的基 础上，初步确定35人参与选拔，经过结构化面试后， 21人进入无领导小组讨论（讨论分为3组，每组7 人）。
步骤1：确定素质结构，选取测评要素
根据人-职-组织匹配的原则，在工作分析的基 础上，公司高层提出了中层管理人员必备的职业 素质结构（见图1），根据无领导小组讨论本身的 特点，选取情绪稳定性、人际相容性两种职业个 性，以及组织协调能力、团队领导能力、人际沟 通技巧三种管理能力共5个测评要素。
自信心、抵抗压力的能力、人际交往、归纳、决策、 综合能力及民主意识。 四，角色扮演
要求被试者扮演一个特定的管理角色来处理日常管 理事务，以观察其多种表现。
第二节 主要形式
五、即席发言： 给应试者出一个题目，让其稍作准备后按题
目要求进行发言，以了解其有关心理素质和潜 在能力的一种方法。
第三节 情景模拟的设计
文件6：根据下述材料（现代电脑技术公司检查 情况）提出处理意见
人员素质测评之情景摸拟
二、与人谈话 1，电话谈话：包括接电话和打电话
主要考察心理素质、文秘修养、口头能力、 处理问题的能力。 2，接待来访者：包括客户、供应商、推销商、 朋友、上下级等
主要考察待人的态度、驾驭谈话能力、处 理公与私事的关系能力。
精品ppt模板供大家使用
3，拜访有关人士：包括上级、同事、下级、客 户、政府领导、司法人员及新闻界人员。 考察交往技巧、语言表达、应对技巧等。
精品ppt模板供大家使用
三、无领导小组讨论 开会讨论一个实际经营中存在的问题，不指定负责
人。 考察：领导欲望、主动性、说服能力、口头能力、
自信心、抵抗压力的能力、人际交往、归纳、决策、 综合能力及民主意识。 四，角色扮演
要求被试者扮演一个特定的管理角色来处理日常管 理事务，以观察其多种表现。
精品ppt模板供大家使用
3. 试题难度适中； 4. 要有备用试题。
精品ppt模板供大家使用
二、公文筐测验
1、公文筐测验的功能与特征 2、公文筐测验的实施程序 3、公文筐测验的编制 4、公文筐测验的结果评定
精品ppt模板供大家使用
1、公文筐测验的功能与特征
公文筐测验又称为公文处理测验。应 试者通常扮演某一领导者的角色，处理一 系列信函或文稿，包括通知、报告、电话 记录、办公室的备忘录等。该测验比较适 合测量中高层管理者的计划、决策和授权 等方面的能力。
精品ppt模板供大家使用
公文筐测验的所有题目都来自于管理工作的 实战，通过考察被测评者在处理具体业务中的表 现，评估其关键能力。
在国外，公文筐测验是评价中、高层管理人 员的重要测评工具，也是评价中心技术中应用得 最多的一种情境模拟测试手段。据国外学者所做 的一项调查研究，95%的评价中心都采用了公文 筐测验。
人力测评经典情景模拟案例解析大全共72页
人力测评经典情景模拟案例解 析大全
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪