包装印刷颜色测量与计算课程设计总结报告(DOC 34页)
印刷色彩管理课程设计报告
色彩管理课程设计论文（2013至2014学年第1学期）方案名称：扫描仪的色彩管理班级：印刷工程101班学号： 1姓名：吴洁分数：目录1绪论 (3)方案目的 (3)方案意义 (3)2扫描仪校正 (4)方案内容与原理 (4)实验设备和材料 (4)实验步骤 (4)实验注意事项 (5)3扫描仪特征化 (6)方案内容与原理 (6)实验设备和材料 (6)实验步骤 (6)实验注意事项 (8)4扫描仪特征文件的应用 (9)实验内容 (9)4.1.1指定扫描仪特征文件 (9)4.1.2色彩校正 (9)实验设备和材料 (10)实验数据及分析 (10)5总结 (13)6参考文献 (14)1绪论方案目的在印刷复制流程中，图像扫描输入的质量是保证整个印刷质量的前提。
然而在使用扫描仪时，我们通常会发现扫描后的图像颜色与原稿颜色相差较大，需要进行色彩管理。
利用准确的扫描仪色彩管理特征文件，可以让扫描的图像保持很好的色彩还原度，不至于发生过大的颜色改变。
扫描仪的色彩管理过程分为三步：扫描仪校正、扫描仪的特征化和特征文件的应用。
本方案主要以平台式扫描仪扫描反射稿为例，介绍扫描仪的校正、特征化以及扫描仪特征化文件的应用的过程。
方案意义印刷工艺流程中输入设备是一个重要设备，对其色彩采集的质量直接决定了印刷色彩复制的结果。
在整个彩色复制工艺流程中，人们所涉及的设备都具有各自独特的表现色彩能力与方式，即不同的设备色彩模式与色域范围，色彩管理的主要目的就是实现不同设备间色彩模式的转换，以保证统一图像色彩从输入、显示、输出中所表现的颜色尽可能匹配，最终达到复制品与原稿的色彩一致。
简历色彩管理系统让使用者在不同的设备上进行色彩匹配，使用户可以预见色彩在某些特殊的设备上复制的效果，以达到精确地复制色彩，实现彩色复制的所见所得。
此次实验方案的设计2扫描仪校正方案内容与原理校正扫描仪的原则就是将扫描仪调校成能够重视复制原稿的阶调层次信息、色彩变化以及灰色平衡。
包装印刷课程设计结果
包装印刷课程设计结果一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握包装印刷的基本原理、工艺流程和设备操作，培养学生具备一定的包装印刷设计能力。
具体分解为以下三个层面：1.知识目标：学生能够理解包装印刷的基本概念、分类、特点和应用；掌握印刷油墨、印刷版材、印刷机械等基本知识；了解包装印刷的发展趋势。
2.技能目标：学生能够熟练操作印刷设备，进行印刷工艺的实践操作；具备一定的包装印刷设计能力，能独立完成简单的包装印刷设计任务。
3.情感态度价值观目标：培养学生对包装印刷行业的兴趣，提高学生对包装印刷工艺的审美素养，使学生认识到包装印刷在现代社会的重要性和可持续发展意义。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.包装印刷的基本概念、分类、特点和应用；2.印刷油墨的性质、分类和选用；3.印刷版材的分类、制作和应用；4.印刷机械的构造、原理和操作；5.包装印刷设计的基本原则和方法；6.包装印刷的发展趋势及其在现代社会的作用。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握包装印刷的基本知识和技能；2.讨论法：引导学生针对包装印刷相关话题进行讨论，提高学生的思考和表达能力；3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解包装印刷的应用和设计方法；4.实验法：让学生亲自动手操作印刷设备，培养学生的实践能力和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：《包装印刷工艺》等相关教材；2.参考书：提供相关的印刷工艺、设计原理等参考书籍；3.多媒体资料：收集相关的印刷设备、印刷过程等视频和图片资料；4.实验设备：提供印刷机、印刷版材、油墨等实验器材，让学生进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，了解学生的学习态度和实际操作能力。
印刷实训总结报告范文(3篇)
第1篇一、实训背景为了提高我们的印刷专业技能，增强实践操作能力，学校组织了一次为期两周的印刷实训。
本次实训旨在让我们了解印刷的基本流程、印刷工艺、印刷设备以及印刷材料等方面的知识，提高我们的实际操作水平。
二、实训内容1. 印刷工艺流程：实训过程中，我们详细了解了印刷的各个环节，包括原稿准备、图文处理、印刷工艺设计、印刷机操作、装版、印刷、装订等。
2. 印刷设备：实训中，我们熟悉了印刷设备的基本构造、工作原理及操作方法，如胶版印刷机、丝网印刷机、凸版印刷机等。
3. 印刷材料：实训期间，我们学习了各种印刷材料的特点、用途及选用标准，如纸张、油墨、版材等。
4. 实践操作：在实训老师的指导下，我们亲自操作印刷设备，完成了一些简单的印刷任务，如印刷名片、海报等。
三、实训收获1. 提高了印刷专业技能：通过本次实训，我们对印刷工艺、印刷设备、印刷材料等方面的知识有了更加深入的了解，提高了自己的印刷专业技能。
2. 增强了实际操作能力：在实训过程中，我们亲自动手操作印刷设备，锻炼了自己的动手能力，为今后的工作打下了坚实的基础。
3. 了解了印刷行业的发展趋势：通过实训，我们认识到印刷行业在不断发展，新技术、新工艺层出不穷，我们要紧跟行业步伐，不断提高自己的综合素质。
4. 培养了团队协作精神：在实训过程中，我们与同学们互相帮助、共同进步，培养了良好的团队协作精神。
四、实训反思1. 实践操作中，我们发现自己在某些方面还存在不足，如印刷工艺掌握不够熟练、设备操作不够熟练等。
在今后的学习中，我们要加强实践操作，提高自己的技能水平。
2. 实训过程中，我们遇到了一些问题，如设备故障、材料选择不当等。
通过老师的指导和同学之间的讨论，我们学会了如何解决问题，提高了自己的应变能力。
3. 实训让我们认识到理论知识与实践操作相结合的重要性，我们要在今后的学习中，注重理论与实践的结合，提高自己的综合素质。
五、总结本次印刷实训使我们受益匪浅，不仅提高了我们的专业技能，还培养了我们的团队协作精神和实际操作能力。
包装印刷实训报告总结
一、实训背景随着我国经济的快速发展，包装印刷行业作为国民经济的重要组成部分，其市场需求持续增长。
为了提高自身专业素养，更好地适应行业发展趋势，我参加了为期一个月的包装印刷实训。
通过实训，我对包装印刷行业有了更加深入的了解，并在实践中提升了专业技能。
二、实训内容1. 包装印刷基础知识学习在实训初期，我们重点学习了包装印刷的基本知识，包括印刷原理、印刷工艺、印刷材料、印刷设备等。
通过学习，我对印刷的基本流程有了清晰的认识，为后续实训奠定了理论基础。
2. 印刷设备操作与维护实训过程中，我们亲自动手操作印刷设备，如胶印机、丝网印刷机、凹版印刷机等。
在操作过程中，我们学习了设备的维护保养方法，确保设备正常运行。
3. 印刷工艺实践在掌握了印刷设备操作技巧后，我们进行了印刷工艺实践。
通过实际操作，我们熟悉了印刷过程中各个环节的操作要点，提高了印刷质量。
4. 包装设计实践实训期间，我们还学习了包装设计的基本原则和方法。
在实践环节，我们根据客户需求，设计了多种包装方案，并进行了实际制作。
5. 印刷企业管理为了更好地了解包装印刷行业，我们还学习了印刷企业管理知识，包括市场分析、生产管理、财务管理等。
通过学习，我们提高了对印刷企业的整体认识。
三、实训收获1. 专业技能提升通过实训，我掌握了包装印刷的基本知识和操作技能，为今后从事相关工作打下了坚实基础。
2. 实践能力增强在实训过程中，我亲自动手操作印刷设备，参与实际生产，提高了自己的实践能力。
3. 团队协作意识加强实训期间，我们分组进行学习和实践，培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
4. 行业认识加深通过实训，我对包装印刷行业有了更加深入的了解，为今后职业规划提供了有益参考。
四、实训体会1. 理论知识与实践相结合在实训过程中，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实际工作中，才能不断提高自己的专业技能。
2. 不断学习，适应行业发展包装印刷行业技术更新迅速，我们需要不断学习新知识、新技术，以适应行业发展需求。
印版测量实验报告
一、实验目的1. 了解印版测量的基本原理和操作方法。
2. 掌握印版测量的精度要求及其影响因素。
3. 通过实验，提高对印刷质量的认识和判断能力。
二、实验背景印版测量是印刷行业中的重要环节，它直接关系到印刷品的精度和质量。
本实验旨在通过实际操作，使学生对印版测量有一个直观的认识，并掌握相关测量方法和技巧。
三、实验原理印版测量主要是对印刷品的尺寸、位置、形状等进行精确测量。
常用的测量工具包括游标卡尺、千分尺、投影仪等。
本实验以游标卡尺为例，介绍印版测量的基本原理。
四、实验仪器与材料1. 游标卡尺2. 印刷品（如：报纸、杂志、书籍等）3. 记录表格4. 计算器五、实验步骤1. 准备工作（1）将印刷品平整放置在实验台上。
（2）将游标卡尺放置在印刷品旁边，确保游标卡尺与印刷品平行。
2. 测量尺寸（1）测量印刷品的长度、宽度、厚度等尺寸，记录数据。
（2）对印刷品上的关键部位进行测量，如：标题、图片、文字等。
3. 测量位置（1）测量印刷品上关键部位的位置，如：标题距离纸张上边、下边、左边、右边的距离。
（2）测量印刷品上多个关键部位的位置，如：多篇文章标题之间的距离。
4. 测量形状（1）测量印刷品上关键部位的形状，如：图片的圆度、文字的整齐度等。
（2）对印刷品上的多个关键部位进行形状测量，如：多篇文章标题的整齐度。
5. 数据记录与计算（1）将测量得到的数据记录在实验表格中。
（2）对测量数据进行计算，如：计算平均值、方差等。
6. 实验结果分析（1）分析实验数据，找出印刷品存在的问题。
（2）提出改进措施，提高印刷质量。
六、实验结果与分析1. 实验数据（1）印刷品长度：30cm（2）印刷品宽度：20cm（3）印刷品厚度：1mm（4）标题距离纸张上边：2cm（5）标题距离纸张下边：3cm（6）标题距离纸张左边：1cm（7）标题距离纸张右边：2cm（8）多篇文章标题之间的距离：5cm（9）图片圆度：99.5%（10）文字整齐度：95%2. 实验结果分析（1）印刷品尺寸基本符合要求，但厚度略大于标准值，需进一步调整。
包装检测工作总结
包装检测工作总结
包装检测工作是保障产品质量和安全的重要环节，它涉及到产品的包装材料、
印刷、封装等方面，对产品进行全面的检测和评估。
在这个过程中，我们需要关注以下几个方面：
首先，包装材料的选择和检测。
包装材料的选择对产品的保护和展示起着至关
重要的作用，因此我们需要对包装材料进行严格的检测和评估，确保其符合相关的标准和法规要求。
同时，我们还需要关注包装材料的环保性能，以及对产品的影响，尽可能选择对环境友好的材料。
其次，包装印刷的检测。
包装印刷是产品的外观展示和信息传达的重要手段，
因此印刷质量的检测至关重要。
我们需要对印刷质量进行全面的检测，包括颜色准确度、印刷精度、图案清晰度等方面，确保印刷质量符合产品的要求。
另外，包装封装的检测也是不可忽视的。
包装封装的质量直接关系到产品的保
存和运输，因此我们需要对包装封装进行严格的检测，确保其密封性、耐磨性、抗压性等性能符合产品的要求。
总的来说，包装检测工作是一个综合性的工作，需要我们对包装材料、印刷、
封装等方面进行全面的检测和评估，确保产品的质量和安全。
只有做好包装检测工作，才能为产品的质量和安全提供有力的保障。
希望我们在未来的工作中能够更加重视包装检测工作，不断提升包装质量，为产品的质量和安全保驾护航。
包装印刷产品的颜色测量与控制
22
TThheeCC.I.I.E.E..LL**aa**bb**MMooddeell11997766
White +b*
-a* +a*
-b* Black
CIE Lab 色彩空间
24
CIE Lab 色彩空间
25
颜色的色差比较
? ? L、? a、? b
? L=L1-L2; ? a=a1-a2; ? b=b1-b2
? Eab &? Ecmc
? ? Ecmc是建立在CIELch色彩空间 的基础之上。
? ? Ecmc是与人眼相关性更相符。 ? 如何定义? Ecmc中的l:c的比例 ? 如何定义? Ecmc中的cf
28
? ?E Lab
To Compare
75%
? ?E L*C*H*
85%
? ?E CMC2:1
95%
NBS单位与颜色差别感觉程度表
NBS单位色差值 (ΔE ab)
感觉色差程度
0.0-0.50
(微小色差）感觉极微
0ight)
1.5-3
(较小色差）感觉明显（ noticeable)
3-6
(较大色差）感觉很明（ appreciable)
标准色样的保留
? 将颜色数据化,制定色样的L,A,B 值
37
Thank you!
38
? ?E ? E=( ? L2+ ? a2+ ? b2)1/2
? L>0 偏浅 ? L <0 偏深 ? a>0 红多绿少 ? a<0绿多红少 ? b>0 黄多蓝少? b<0蓝多黄少
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影响色差比较结果的因素
包装印刷基础实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在使学生掌握包装印刷的基本原理、工艺流程以及印刷材料的选择与应用，了解不同印刷方式的特点和适用范围，提高学生对包装印刷技术的认识和实践能力。
二、实验原理包装印刷是将文字、图案、色彩等信息通过印刷技术转移到包装材料上的过程。
其原理主要包括以下几点：1. 印刷原理：利用油墨在纸张、塑料、金属等材料表面的吸附和干燥特性，将图文信息转移到材料上。
2. 印刷方式：根据印刷材料和工艺的不同，分为平版印刷、凸版印刷、凹版印刷、丝网印刷等多种方式。
3. 印刷材料：包括印刷纸张、塑料、金属、玻璃等，以及相应的油墨、印版等。
三、实验材料及设备1. 实验材料- 包装材料：纸张、塑料、金属等- 油墨：水性油墨、溶剂型油墨等- 印版：胶版、凸版、凹版、丝网版等- 印刷辅助材料：胶辊、刮刀、海绵等2. 实验设备- 印刷机：胶版印刷机、凸版印刷机、凹版印刷机、丝网印刷机等- 干燥设备：烘干机、热风枪等- 质量检测设备：色差仪、耐磨性测试仪等四、实验内容1. 平版印刷实验（1）实验目的：掌握平版印刷的基本工艺和操作方法。
（2）实验步骤：1. 准备印刷材料和设备；2. 设计印刷图案；3. 制作印版；4. 调整印刷机；5. 进行印刷；6. 检测印刷质量。
2. 凸版印刷实验（1）实验目的：了解凸版印刷的特点和适用范围。
（2）实验步骤：1. 准备印刷材料和设备；2. 设计印刷图案；3. 制作印版；4. 调整印刷机；5. 进行印刷；6. 检测印刷质量。
3. 凹版印刷实验（1）实验目的：掌握凹版印刷的基本工艺和操作方法。
（2）实验步骤：1. 准备印刷材料和设备；2. 设计印刷图案；3. 制作印版；4. 调整印刷机；5. 进行印刷；6. 检测印刷质量。
4. 丝网印刷实验（1）实验目的：了解丝网印刷的特点和适用范围。
（2）实验步骤：1. 准备印刷材料和设备；2. 设计印刷图案；3. 制作丝网版；4. 调整印刷机；5. 进行印刷；6. 检测印刷质量。
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包装印刷颜色测量与计算课程设计总结报告(DOC 34页)颜色测量与计算课程设计总结报告目录实验一实验二实验三实验四实验五（1）、LCD&6300K 灰色对比图，如图1-1图1-1. LCD&6300K 灰色对比图（2）、LCD&6300K 红色对比图，如图1-2图1-2. LCD&6300K 红色对比图（3）、LCD&6300K 黄色对比图，如图1-3图1-3. LCD&6300K 黄色对比图（4）、LCD&6300K 绿色对比图，如图1-4图1-4. LCD&6300K 绿色对比图（5）、LCD&6300K 蓝色对比图，如图1-5图1-5. LCD&6300K 蓝色对比图2、LED&6300K表1-2. LED&6300K 标准与匹配颜色表（1）LED&6300K 灰色对比图，如图1-6图1-6. LED&6300K 灰色对比图（2）LED&6300K 红色对比图，如图1-7图1-7. LED&6300K 红色对比图（3）LED&6300K 黄色对比图，如图1-8图1-8. LED&6300K 黄色对比图（4）LED&6300K 绿色对比图，如图1-9图1-9. LED&6300K 绿色对比图（5）LED&6300K 蓝色对比图，如图1-10图1-10. LED&6300K 蓝色对比图3、LED&3600K表1-3. LED&3600K 标准与匹配颜色表（1）LED&3600K 灰色对比图，如图1-11图1-11. LED&3600K 灰色对比图图12.LED&3600K 红色对比图（3）LED&3600K 黄色对比图，如图1-13图1-13. LED&3600K 黄色对比图图1-14. LED&3600K 绿色对比图（5）LED&3600K 蓝色对比图，如图1-15图1-15. LED&3600K 蓝色对比图五、总结与分析根据表1-1——表1-3，及图1-1——图1-15可知，两颜色为同色异谱颜色，就是颜色外貌相同，但光谱组成不同的两个颜色。
表1-4. 三种情况不同颜色色差平均值根据表1-4，灰色色差值最小，蓝色色差值最大，可知人眼对灰色的分辨力最强，对蓝色的分辨力最弱。
表1-5. 各情况下五种颜色色差平均值根据表1-5，LED&6300K色差值最小，LCD&6300K色差值最大，可知LED&6300K光对人眼干扰最小，显色性最好。
LCD&6300K光对人眼干扰最大，显色性最差。
实验二一、实验目的1、理解物体的颜色感觉来自物体的光谱特性，理解物体本身所固有的光谱特性是物体产生不同颜色感觉的主要原因之一，体会不同光谱分布与颜色感觉得大致对应关系。
2、学会使用分光光度计等，并利用设备对颜色进行测量。
3、学会对数据进行计算，分析，并会绘制光谱反射率曲线。
4、了解油墨与显示器色域的形状二、实验仪器1、X-Rite Swatchbook分光光度计2、Colorshop 软件3、X-Rite Monitor Optimizer 色度计三、实验内容1、测量给定样张上油墨的青、品红、黄、红、绿、蓝、叠印黑实地色块及纸张的光谱反射率，用工具软件绘制其光谱反射率曲线。
2、计算D65照明体下，上述8个颜色的三刺激值X,Y,Z和色品坐标x，y。
3、根据给定的光谱三刺激值数据（2视场），绘制CIE-xy色品图（光谱轨迹）。
4、在xy色品图中绘制此种品牌油墨的色域。
5、测量CMY单色梯尺各色块XYZ值，计算其色品坐标xy和D65照明体下样品的L*a*b*，并标在xy和a*b*图中。
6、测量显示器最饱和红、绿、蓝及其不同饱和度的原色梯尺XYZ三刺激值，xy和L*a*b*,并标在xy和a*b*图中。
7、在显示器上测量RGB为（255,255,0）、（0,255,255）、（255,0,255）的颜色，表在xy和a*b*图中。
8、在xy色品图中绘制此种显示器的色域。
四、实验数据与实验结果分析1、青、品红、黄、红、绿、蓝、叠印黑实地色块及纸张的光谱反射率曲线，如图2-1图2-1. 青、品红、黄、红、绿、蓝、叠印黑实地色块及纸张的青色光谱反射率曲线分析；根据图2-1，光谱反射率是由物体自身材料所决定的，反映了物体的光学特性。
2、计算D65照明体下，8个颜色XYZ,xy 。
公式 ∑∆=λλλλ)()(100y S k （2-1）λλλφλ∆=∑)()(k x X λλλφλ∆=∑)()(k y Y λλλφλ∆=∑)()(k z Z （2-2）Z Y X X x ++=ZY X Y++=y （2-3）由公式（2-1）（2-1）（2-1）可以求出物体的三刺激值XYZ 和色品坐标xy Color name X Y Z x y C10018.8325.09 68.99 0.17 0.22 M100 31.3116.3318.650.470.25Y100 60.49 68.98 8.70 0.44 0.506.15 4.22 18.53 0.21 0.15CM10CY100 7.8 18.07 9.05 0.22 0.5227.98 15.28 3.7 0.60 0.33MY10CMY11.11 1.22 1.61 0.28 0.3100纸白79.07 82.54 93.42 0.31 0.32表2-1. 8种颜色的三刺激值XYZ和色品坐标xy 3、CIE-xy色品图（光谱轨迹）如图2-2图2-2. CIE-xy色品图分析：光谱轨迹线（380nm-780nm）上的点都具有最大饱和度，饱和度最低点为非彩色点（0.33,0.33）。
光谱轨迹线外为不可见光，内为可见光。
4、油墨色域，如图2-3图2-3. 油墨色域分析：光谱轨迹（380nm-780nm）。
油墨色域为六边形，印刷油墨一次色为CMY，二次色为RGB，油墨混合色在六个颜色点的连线内。
因为在CIE色品图上，色光相加混合的结果是线性的，而所有印刷形成的彩色，都是由8种油墨网点（其中六种是彩色）的光刺激形成的，符合色光相加规律。
所以油墨色域为六边形。
5、青色及其不同饱和度xy，L*a*b*值16)/(116*3/1n -=Y Y L ])/()/[(500*a 3/13/1n n Y Y X X -=])(Z/Z -)200[(Y /Y b*1/3n 1/3n = （2-4）由公式（2-3）（2-4）可得各颜色xy 和L*a*b*青色及其不同饱和度xy ，L*a*b*值x y L* a* b*C90 0.19 0.24 62.23 -21.64 -38.80 C80 0.21 0.26 66.52 -18.88 -34.03 C70 0.22 0.27 70.40 -16.50 -29.07 C60 0.24 0.28 73.69 -13.89 -24.71 C50 0.26 0.29 77.89 -10.86 -19.68 C40 0.27 0.30 80.79 -8.29 -15.72 C30 0.28 0.31 84.25 -6.31 -12.39 C25 0.28 0.31 85.40 -5.78 -10.73 C20 0.29 0.31 87.02 -3.87 -8.54 C15 0.30 0.32 88.35 -2.83 -6.82 C10 0.30 0.32 89.96 -1.41 -5.31 C70.300.3290.37-1.01-4.26C3 0.31 0.32 91.36 0.09 -2.80表2-2. 青色梯尺品红色及其不同饱和度xy，L*a*b*值x y L* a* b*表2-3. 品红梯尺黄色及其不同饱和度xy，L*a*b*值x y L* a* b*表2-4. 黄色梯尺CMY梯尺色块xy图，如图2-4图2-4. CMY梯尺色块xy图分析：根据图2-4，可知CMY梯尺都从非彩色点（0.33,0.33）开始向外延伸，xy图三线为曲线，呈非线性关系。
CMY梯尺色块a*b*图，如图2-5图2-5. CMY梯尺色块a*b*图分析：根据图2-5，可知CMY梯尺都从非彩色点（0,0）开始向外延伸，a*b*图三线呈直线，呈线性关系。
6、显示器红绿蓝及其不同饱和度梯尺xy，L*a*b*值根据公式2-3可得显示器xy表2-5.显示器红色xy，L*a*b*表2-6.显示器绿色xy，L*a*b*表2-7.显示器蓝色xy，L*a*b* 显示器红绿蓝及其不同饱和度梯尺xy图，如图2-6图2-6. 显示器红绿蓝及其不同饱和度梯尺xy图分析：显示器红绿蓝三色从非彩色点向外延伸，显示器红绿蓝及其不同饱和度梯尺a*b*图，如图2-7图2-7. 显示器红绿蓝及其不同饱和度梯尺a*b*图分析：显示器红绿蓝三色从非彩色点（0,0）向外延伸。
7、（255,255,0）、（0,255,255）、（255,0,255）xy，L*a*b*值表2-8.（255,255,0）、（0,255,255）、（255,0,255）xy，L*a*b*值（255,255,0）、（0,255,255）、（255,0,255）xy图，如图2-8图2-8.（255,255,0）、（0,255,255）、（255,0,255）xy图分析：（255,255,0）、（0,255,255）、（255,0,255）三点在显示器色域上。
（255,255,0）、（0,255,255）、（255,0,255）L*a*b*图，如图2-9图2-9.（255,255,0）、（0,255,255）、（255,0,255）L*a*b*图分析：表2-8. 显示器六色XYZ ，xy通过对比上表2-8中的颜色三刺激值和色品坐标。
第一，（255,255,0）、（0,255,255）、（255,0,255）的三刺激值和色品坐标都比最饱和的红绿蓝颜色的三刺激值和色品坐标大。
第二，（255,255,0）、（0,255,255）、（255,0,255）与其对应的最饱和的红绿蓝颜色的三刺激值存在如下关系：两种或两种以上已知三刺激值的颜色光相加混合是，混合色的三刺激值等于各色光三刺激值之和。
第三，三刺激值和色品坐标存在如下关系：Y y x X =, Y yyx Y y z Z --==1。
8、显示器色域表2-9. 显示器六色xy 显示器色域图，如图2-10图2-10. 显示器色域图分析：光谱轨迹（380nm-780nm）。
显示器色域为三角形。