作文《我青春的色彩》引导课
我青春的色彩作文7篇
我青春的色彩作文7篇我青春的色彩作文7篇在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的我青春的色彩作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我青春的色彩作文1青春一词，我不知道如何去定义，只知道它属于90后们，80后们一代人的记忆，缤纷多彩，绚丽迷人，丰富而又不失本性。
可谓是一碗良药，苦涩而又美好。
我正经历青春，所以我不知道什么叫做青春，青春的含义又是什么。
现在的人大多愿意回味青春的美好与甜蜜，是啊！谁不愿意回味美好的失误呢？活在梦一般甜蜜的记忆里，就像一杯咖啡，浓浓的温暖浓浓的甜蜜，是那放荡不羁的自己，所以才叫人那么向往，那么回味。
那充满活力朝气，那年轻气盛，动作轻盈，没有社会的压抑，没有过多的生活“苦难”，没有过多的虚伪，没有“大人”的那一套，活在这儿。
真是一场梦境吧！然而这些都是短暂的，人不可能停止不前，不断地重复同一个画面。
即使前方的道路再困难，曲折到无法立脚，让你摔落，人也会义无反顾地走下去。
这是我的责任，我的道路，我的人生，我的梦想，我自我的价值，正如此，我的青春没有那么多多余的活力，没有那么多放荡不羁的笑容，没有那么多的“热闹”可玩，因为我感受到了，中国已是站立在新的开端需要我们这一代人的开端，中国已处于换“血”的时代，而我们新一代的人有能力扛起这一重任吗？现在很多人以青春为幌子，浪费时间、经历、金钱，在谈及未来梦想及职业时，大多选择逃避或不屑一顾的眼神，装作没事。
我也正在经历青春，可我不打算逃避，我的梦想是想做一名导演，去拍摄自己的电影，拍出自己的理想与面对社会的现实，以及信念中国新一代人对人性、“爱”的一种丢失，千年文化传承的一种遗失，人与人之间的不信任，道德上的迷失。
这正是我所寻找的根。
青春是美好的，他不会告诉你，外面的世界是多么“精彩”，享受它的时刻，也就意味着我们将失去更多，无论是快乐还是丑恶，我将承受越来越多的东西，有舍才有得，正是这样才会利益进步，才会使得社会发展与前进。
我青春的色彩作文
我青春的色彩作文我青春的色彩作文13篇在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我青春的色彩作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我青春的色彩作文1青春，是我们这个年龄的专利。
有人说，青春是一条河，汩汩流淌，一去不返；有人说，青春是一片森林，郁郁葱葱，枝繁叶茂；有人说，青春是一袭月光，朦朦胧胧，静谧美好……。
可我认为，青春是一块画板，纯白的，等待着岁月在画板上书写绚丽色彩。
我的数学成绩一直不太好，常常因为马虎而扣掉许多不该错的分，就像把加号看成乘号，把一看成七这样的事，更是司空见惯。
为此，我用尽了浑身解数，也没有任何改变，这令我烦恼不已。
妈妈见此，为我制定了严密的计划：每天都做三十道数学题，做的过程一定要认真仔细审题，尽量不要出错。
计划制定实施后，我更加认真地投入到课堂学习中，寻找避免出错的方法。
一个月过去了，二个月过去了，半年过去了……，我渐渐地与“细心”打上了交道，与“粗心”绝交了。
我真高兴有这样的改变，我用实际行动为画板增添了一笔金黄色。
纯白画板变成了金黄画板，金黄是努力的象征。
但我却因为期末考试得了满分而变的洋洋自得，目空一切，再也不踏实学习，认真听讲了。
月考我才刚刚过及格线，我十分难过，感觉什么都变得阴沉沉的，我为自己的骄傲付出了代价。
金黄画板成了灰色的画板，灰色是阴郁的象征。
我及时改正错误，并且变得开朗活泼，乐于助人，同学在学习上、生活上有困难都来找我。
那段时间，我过得十分充实快乐，我用自己的努力为画板抹上大红色。
灰色画板成了红色画板，红色是喜悦的象征。
抖空竹在我国是有着悠久历史的运动项目。
有幸的是，我爷爷不仅会抖，而且因为抖的好还成了徐州空竹协会的会长，我打心眼里高兴，并求爷爷教我。
抖空竹可不是一件容易事，你不仅要手脚并用，还需要大脑灵活。
我的手脚总是不协调，怎么也抖不好，可我一直不放弃，虽然心里的希望在一点点消退。
[我青春的色彩]我青春的色彩
![[我青春的色彩]我青春的色彩](https://img.taocdn.com/s3/m/7088be4403020740be1e650e52ea551810a6c9a1.png)
[我青春的色彩]我青春的色彩[我青春的色彩]我青春的色彩篇一 : 我青春的色彩我青春的色彩我非常额为vjee费劲儿金额发金额vjevje风景额为科技vcewf就金额共分让工人房风光好突然变化天花板他不会如果不vrtrtghtr 天然革人篇二 : 我的青春色彩我的青春色彩作文第一篇:我的青春色彩生活是丰富多彩的。
我们每个人都是画家，在人生的白纸上涂鸦、作画。
抛开画笔，擦亮眼睛，其实生活中处处是色彩丰富的画。
我们学生的工作无异于读书写字，从中汲取知识，充实自己。
看热闹的人只认识书中的白纸黑字和偶尔出现的图画，却不知精华的所在;内行的人不仅阅读到文字背后的内涵，而且让自己品尝到学习的欢乐。
语文是一本白色的书，看似清楚明白，却难懂其中奥秘;数学是一本蓝色的书，需要我们冷静的思考;英语是本黑色的书，表面模糊，本质却十分简单;物理是一本绿色的书，一定要仔细琢磨……，打开书包，倒出课本，其实倒出一道彩虹，甚至比彩虹还要多姿多彩的一条通向知识的海洋的阳光大道。
学习任务繁多，难免人困马乏，出门走走，也不失为一条妙计。
将自己融入大自然，呼吸着泥土块味的空气，欣赏一个比书包大得多，精彩得多的世界，真可谓身在人间胜神仙啊～漫步在公园的小路上，徘徊于凉爽的树荫下，踌躇在宽阔的水塘边，聆听着大自然的语言，轻嗅着大自然清香，欣赏着大自然的色彩，我，也就“溶解”了。
小路上白色的鹅卵石，树荫下青色的小草，水塘中蔚蓝的天空，路上的行人，树中的鸟群，水里的游鱼，成了一幅幅活力无限，无拘无束的彩画，超越了艺术大师的绝世之作。
此时此刻，我愿意像糖消失在水中一般为大自然添一些滋味。
可是，它不愿意，它变成为冰，让我无法融入几幅超凡的画卷。
这块“冰”却依然能我散发热量，感染着我，让我从头到脚麻木。
我无法打破那宁静的色彩，也不愿破坏那个特殊的平衡，因为我可以自由地观察画的组成部分，它们却不能。
仿佛一个细微的动作，便可使那冲破宇宙的和谐的力量散失于无形。
我青春的色彩作文（通用43篇）
我青春的色彩作文（通用43篇）我青春的色彩作文（通用43篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我青春的色彩作文（通用43篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我青春的色彩作文篇1青春就像一条河，它淌过了我们的青葱岁月，满载着我们的欢欣与痛苦，匆匆流去......——题记柔软的风儿拂过我的脸颊，耳边传来熟悉的曲调。
闭目静听，是曾子岚的《青春的颜色》。
阳光和着音符的节拍，在我指尖跳动，我不禁跟着哼唱起来：“花儿流着泪，会枯萎，虽然美，时光飞逝，悄然抹去了香味......”花开花落，云卷云舒，这意境美到令人窒息。
风，静静的吹来。
我在思考：青春，是怎样的颜色呢？我想，青春是彩虹的绚烂。
小时候，我换过无数个梦想，那时候的我，有着一分钟热情的追梦心态，把瞬息万变的兴趣当成了梦想。
所以，每当那信誓旦旦的追梦表情在我稚气未脱的脸上显示出来时，都会得到大人们齐声一笑：“这样的话，我们听你说了几十遍了哩！”如今，到了高中阶段，我的梦想有了确切的方向，逐渐定型。
它是我为之奋斗的目标，是我挥洒汗水向前进的动力。
因为有了梦想，我平静似水的生活才呈现出彩虹般缤纷的色彩，宛如梦幻般的美好。
我想，青春是阳光的暖色。
不知从何时起，弹钢琴和摄影成了我生命的一部分。
这可使我的生活发生了翻天覆地的变化。
哲人说：“眼睛是心灵的窗户，是没有底色的镜头。
”是啊，从那以后，我的生活就像注入了满满的阳光，温暖处处洋溢。
在白天，我在镜头里发现了身边许多以前从未留意的细节美，享受着大自然给予的快乐；在夜晚，我带上耳机，静静的，独自聆听黑白琴键敲击下流出来的交响曲，心里的喜悦无以言表。
我想，青春也会有影子一样的暗淡。
成长，伴着我一路走来，渐渐的，昔日的“乖乖女”如今却变成了父母的一块心病。
父母的频繁念叨时常让我们发生不愉快的争吵。
我青春的色彩作文（精选40篇）
我青春的色彩作文我青春的色彩作文（精选40篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我青春的色彩作文，欢迎阅读与收藏。
我青春的色彩作文篇1小小蚂蚁构成了大王国，雀鸟嘤嘤欢唱春日的淋漓，麋鹿漫步丛林河间。
也许青春忙碌的脚步，会遗失很多东西。
但生命的原野处处藏匿着斑斓的色彩，只待你捧着满心的期许与沉甸甸的热爱，走到它们身边。
阳光和煦，徐风轻起，落在我满是疲倦的身躯，顿时之间，一天的劳累与疲劳散落了一地。
抬头远眺，西边的余晖正要散去，仅存的一点柔光把我的身影越拉越长，玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太阳，它却一蹦一跳，落入了大山的怀抱。
慢慢的，天边的色越来越浅淡，又重新接上了深邃的莹蓝。
走进家门，妈妈正在院子里搓洗衣裳，我便放下书包，像小时候那样依偎在妈妈身旁，一遍与妈妈诉说白天的见闻，一边用手拨弄着葡萄架下的泥土。
一只小小的蚂蚁正在急匆匆的赶路，它或许是要寻觅晚餐？我拨弄的泥土落在它身上一粒，它便慌张赶路，小小的身子一扭一扭的，甚是可爱。
我轻轻地把它捉来，放在我的手心，想仔细观察一下它的形态，可是它却好像被我斑驳的掌纹给弄迷路了，依旧忽忽四处逃窜，我抬起另一只手，对它“横追堵截”，它却丝毫没有停止的意思，翻越过我的“手指大山”绕路旁行。
我也乐此不疲。
天越来越暗，我也已经渐渐看不清它的身影，妈妈已经洗好衣服，说；“走吧，也放你的蚂蚁宝宝回家吃饭去吧，它的妈妈一定等着急了”。
我回过头，看到妈妈正一脸宠溺的看着我，生怕妈妈觉得我幼稚，便不好意思的笑了笑，连忙把蚂蚁放回原位。
妈妈似乎读懂了我的尴尬，便又说道：“怎么了？妈妈并不觉得你很幼稚呀，反而觉得很开心，很欣慰，我的女儿知道对生命的热爱，知道对自然的热爱，并非只有童年可以容下这些美好，你的一生都应该含有这份最自然亲切的情感。
”皎洁的月儿也在展露微微笑脸，应在吐露嫩芽的树梢，毛毛虫扭动着肥硕的身影。
作文《我青春的色彩》引导课ppt课件
我来选写法
1对比 2烘托 3象征 4以小见大 5借物写人 6借物抒情 7其他
精选ppt
13
议一议
对于此类作文选择素材有 哪些好的方法?
精选ppt
14
我有选择素材的好办法
① 人物参与法选材(古人\名人) ② 静物参与法选材 ③ 植物参与法选材 ④ 动物参与法选材 ⑤ 创造寓言法选材
青春如画，青春如虹，青春如海。青春的我们 生命如画一般的斑斓，青春的我们生命如虹一 般的绚烂，青春的我们在知识的蓝海中遨游，
青春的我们将伴随着生命的旋律飞上彩虹的 顶端，青春的我们将会踏着稳重的步伐走过灰 暗，战胜艰难阻险去寻找我们人生的彩虹。悲哀 纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
2 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫黄沙中
还有青春的绿洲存在
3 我的青春是一朵含苞鲜红的花蕾 欲向世界展现独自的风姿
精选ppt
9
我来创新作文的形式
1书信体 2写题记 3写后记 4小标题 5日记体
精选ppt
10
灰色青春：采用日记体的形式，讲述 自己在青春期的某些经历和感受。
精选ppt
11
题记:用名人名言引入，或用名人名言翻出 属于自己的新意
果戈里说：“青春终究是幸福的，因为它有未来！”
而我却说：“青春不仅有未来，还有颜色。”
——
题记
最初是清新的绿，富有生命力又纯真。春天来临，刚 发芽的小草是这颜色，单纯的不参杂一丝的世俗，破土而 出想要不屈向上，简单的看待这世界，这感觉一如那个年 代简单的我:会疯玩，但不会疯学；喜欢蓝天白云绿地， 但不喜欢老师作业黑板。简单的心，看后让人不禁喜欢， 就象小草破土时刻一样，总是让人不易忘记。 后来是忧郁的蓝，清澈而又崇高，就像一望无际的爱 琴海，无限包容又不带一丝沾染。就如成长中的我:对于 喜欢的东西不一定要拥有，对于讨厌的东西也不是一味的 厌恶，也开始能够矛盾的将精所选pp有t 东西都接受。有时也会12 深
我青春的色彩作文
我青春的色彩作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的青春色彩作文（精选8篇）
我的青春色彩作文我的青春色彩作文（精选8篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的我的青春色彩作文（精选8篇），希望能够帮助到大家。
我的青春色彩作文1青春的花开花谢，让我疲惫不堪后悔，四季的雨雪霏霏，让我心醉却不堪憔悴。
——题记16年后，我送走了一个个从小玩到大的伙伴，开始在茫茫人海中寻找下一步的路以及未来的朋友和希望。
高一的生活就像撒哈拉沙漠生产的面包，挤不出一点新鲜。
原本以为初中是一场梦。
繁花落尽后回忆都不曾绚烂。
“青春是道明媚的忧伤”我在郭敬明的散文里看到了这句话，并且发现哪里映照着我的影子。
人生可以哭泣，但决不可以放弃。
青春不相信眼泪，眼泪不会成为主宰命运的筹码，也不会成为阻挡狂风的屏障。
写这篇文章前我思绪了很久，仿佛心情如一只没有线束缚的风筝，飞到了不知名的地方。
我总是在想到底要用什么。
以什么样的方式见证我的成长。
我终于可以领会百味杂陈的心情，以至于领略不到家庭的变故，我的生活已经改变了。
我原想以轻松愉悦的笔调来写，却不经意间流露出一丝感伤。
当我接到昔日好友的电话，听到在远方那头有个熟悉的声音叫我名字时，我先轻轻快乐着。
我知道我从来没有忘却过也从来不曾哀伤过。
只是有时候难免会一个人寂寞得想哭。
她很小心地问我，过得还好吗？嗯。
我很乖乖地点头，仿佛她能看到似的。
只是有点怀念一起毕业的学校，怀念一起唱过的歌儿怀念一起做过的游戏，怀念一起走过的石子路，怀念一起上学的日子。
我很惊讶我居然能一口气说出这么多话来。
她在那边忽地就沉默了。
也许她不知道我已经长大了，已经不再是那个只知道傻笑的小女孩了。
不要想得太多。
她说。
知道了。
我会的。
你也是。
……放下电话我很快就失落了，因为从前的记忆已经没办法拥有了。
但转念一想，我有轻轻地笑了。
是谁说过：拥有过就是幸福的。
是的，拥有过这么一段开心的日子我就满足了。
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虹的顶端，青春的我们将会踏着稳重的步伐 走过灰暗，战胜艰难阻险去寻找我们人生的彩 虹。
例句引路
1 只要青春还在 我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来 2 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫黄沙中 还有青春的绿洲存在 3 我的青春是一朵含苞鲜红的花蕾 欲向世界展现独自的风姿
课文素材：
谁说只有百花才能五彩缤纷,谁言只有彩虹才是 五颜六色,我青春的色彩不亚于百花,亦不逊于彩虹. 我的青春是绿色,如陆蠡笔下永不言败的常青藤, 拥有铮铮铁骨,绿得果敢,刚烈,永远向着阳光。 我的青春是红色,如毛主席笔下”尽染”的“层 林”，拥有热情似火,红得鲜艳、激烈，永远生机勃 勃。
写好提纲
1用一句话写出作文的故事情节 2分清开头、中间、结尾各写什么 3打好开头、结尾的细稿 4写好重要段落的细节文字
我来提疑惑?
布局问题 首尾问题 形式问题 人景问题 详略问题
细节问题
其他……
一,审要求的人称 (如有要求） 二,审要求的字数 三,审自己的优势（如是文体不限）
要求：1、以“我青春的色彩”为题写一篇文章 2、不少于800字 3、抒情文体（抒情文体）
借色彩颂扬青春的精神
正面：用精练的语言写出你对青春的
热爱和赞美。
寻找“暗示语”，确立素材的“道具”
青春如
画，青春如虹，青春如海。青春的我 们生命如画一般的斑斓，青春的我们生命如虹 一般的绚烂，青春的我们在知识的蓝海中遨
我来创新作文的形式
1书信体 2写题记 3写后记 4小标题 5日记体
灰色青春：采用日记体的形式，讲述 自己在青春期的某些经历和感受。
四月二十一日 星期天 雾霾
天气预报说今天的雾霾又严重了，我看着着窗外灰 蒙蒙的天，感觉我的心里也是雾霾笼罩，爸妈昨晚又吵 架了。每次在他们争吵过后，我就成了他们争取的目标， 他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，看着他们的脸 我的眼里灰暗一片。本想到学校里清静一下，可那日复 一日的课堂，永远做不完的作业，更让我伤悲，灰色的 天空，灰色的心情，为什么我的青春总是这样雾霾严重 呢？心里有了雾，可怎么办？
题记:用名人名言引入，或用名人名言翻出 属于自己的新意
果戈里说：“青春终究是幸福的，因为它有未来！” 而我却说：“青春不仅有未来，还有颜色。” —— 题记 最初是清新的绿，富有生命力又纯真。春天来临，刚 发芽的小草是这颜色，单纯的不参杂一丝的世俗，破土而 出想要不屈向上，简单的看待这世界，这感觉一如那个年 代简单的我:会疯玩，但不会疯学；喜欢蓝天白云绿地， 但不喜欢老师作业黑板。简单的心，看后让人不禁喜欢， 就象小草破土时刻一样，总是让人不易忘记。 后来是忧郁的蓝，清澈而又崇高，就像一望无际的爱 琴海，无限包容又不带一丝沾染。就如成长中的我:对于 喜欢的东西不一定要拥有，对于讨厌的东西也不是一味的 厌恶，也开始能够矛盾的将所有东西都接受。有时也会深
作文引导课
教学目标
1了解作文审题的方法.
2掌握作文选材的技巧. 3培养快速而准确完成作文的能力
审题法则
“不漏”，即全面审题，不遗漏 任何要求； “不改”，即准确审题，不改变 试题的要求；不误解题目要求
作文试题
你想过把“青春”与“色彩”联系 起来吗？你想不想为你的青春描一笔 与众不同的色彩？试以“我青春的色 彩”为题，写一篇抒情文，诉说你的 经历、你的志趣、你的梦想…… 文体不限（诗歌除外）
我来审“引题”
一审：寻找“关键词” 二审：提炼 “关键词”指向的中心
审题立意： “青春”指的是青年时期。“色彩”指各种各样的颜 色。“青春的色彩”是比喻的说法，指青年时期积极 进取、奋发有为、生活丰富多彩。要写出高中生活的 紧张而富有情趣，可截取高中几个生活片断。
关键词：青春
色彩
我来审“要求”
我来选写法
1对比 2烘托
3象征
4以小见大 5借物写人 6借物抒情 7其他
议一议
对于此类作文选择素材有 哪些好的方法?
我有选择素材的好办法
① 人物参与法选材(古人\名人) ② 静物参与法选材 ③ 植物参与法选材 ④ 动物参与法选材 ⑤ 创造寓言法选材