最新幼儿园教学活动小鬼当家随笔
小鬼当家 活动感想
小鬼当家活动感想最近，我参加了一场名为“小鬼当家”的活动。
在这个活动中，我们小朋友可以体验做家长的生活，包括做饭、打扫卫生、照顾小动物和处理家务事等等。
活动结束后，我深有感触，想要分享一下我的心得体会。
首先，我觉得在活动中，最让我有所体会的就是做饭了。
以前，我总是觉得做饭是一件很简单的事情，但是经过这次活动，我才发现原来做饭是这么不容易。
首先是买菜洗菜，然后是切菜炒菜，最后是做饭端菜。
每一个步骤都需要细心和耐心，而且还需要不断练习才能做得更好。
尤其是当我尝试做饭的时候，一开始就遇到了很多问题，感觉自己手忙脚乱，不知道从哪里开始做起。
但是通过不断地尝试和摸索，我终于做出了一顿美味的饭菜，这让我感到非常的满足和开心。
我明白了做饭不仅是一种技能，更是一种责任和爱的表现。
通过这次活动，我学会了更加珍惜家长为我们做饭的辛苦，也更加明白了美食背后的辛苦和付出。
其次，我觉得照顾小动物也是一项需要细心和耐心的工作。
在活动中，我们需要照顾一只名叫“小黄”的小狗。
刚开始，我还觉得照顾小狗是一件非常简单的事情，只需要喂食、遛狗和给它洗澡就行了。
但是在实际操作中，我才发现照顾小狗需要更多的耐心和细心。
因为小狗总是调皮捣蛋，需要我们花更多的时间和精力来陪伴和教育。
另外，在给小狗洗澡的时候，更需要我们细心和耐心，避免弄伤它或者让它感到不舒服。
通过这次活动，我明白了照顾小动物不仅仅是一件简单的事情，更是一种责任和爱的表现。
我学会了更加爱护小动物，也更加珍惜父母为我尽心尽力的付出和爱。
最后，我觉得处理家务事也是一项非常重要的技能。
在活动中，我们需要打扫卫生、整理房间、收拾家具等等。
当我第一次尝试做这些家务事的时候，我觉得非常吃力，不知道从哪里开始，也不知道该如何着手。
不过在志愿者和老师的指导下，我慢慢摸索和学习，逐渐掌握了一些处理家务事的技巧和方法。
通过这次活动，我学会了如何打扫卫生、整理房间和收拾家具，也更加懂得了家务事的重要性和价值。
幼儿园中班安全教育教案《小鬼当家》含反思
幼儿园中班安全教育教案《小鬼当家》
含反思
I. 教学目标
1.了解身体安全的意义，把握身体安全的方法；
2.学习如何保护本身，拒绝陌生人；
3.了解火灾的危害，把握如何应对火灾的方法；
4.培育幼儿自我保护意识和本领。
II. 教学内容
1. 身体安全教育
（1）身体安全的意义；
（2）把握拒绝陌生人的方法；
（3）学习保护本身的方法。
2. 火灾安全教育
（1）火灾的危害；
（2）学习应对火灾的方法。
III. 教学流程
1.身体安全教育
（1）通过PPT和图片向幼儿呈现各种不良行为和事故，如脏话、打架、过公路不看红绿灯等，告知幼儿这些行为有可能给本身带来不安全；
（2）引导幼儿认得陌生人的不安全性，并让幼儿学习拒绝陌生人的方法；
（3）教育幼儿学会保护本身的方法，如不随便透露本身的名字、不到荒僻地方玩耍、不独自前往公共场所等。
2. 火灾安全教育
（1）通过图片和视频向幼儿呈现火灾的危害，让幼儿明白火灾的不安全性；
（2）教育幼儿如何应对火灾的情况，如疏散、报警等；
（3）引导幼儿了解火灾的防备措施，如不玩火、不乱扔垃圾等。
IV. 反思
通过这次教学，我发觉幼儿对于身体安全和火灾安全的认得还不足，需要在日常生活中进行更多的宣扬和教育。
在教学过程中，应当让幼儿本身动手实践，通过角色扮演、游戏等方式让幼儿更深刻地认得身体安全和火灾安全的紧要性。
同时，也需要通过与家长的沟通，让家长了解到幼儿在学校接受的安全教育内容并在家中进一步扩展和落实。
大班安全教案《小鬼当家》含反思
大班安全教案《小鬼当家》含反思小鬼当家幼儿园说课稿。
俗话说，不打无预备之仗。
幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。
写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？以下是我收集整理的“大班平安教案《小鬼当家》含反思”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！现在向您介绍幼儿园教案《大班平安教案《小鬼当家》含反思》大班平安教案《小鬼当家》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿初步学习一些平安方面的学问，了解应付突发大事的方法，树立自我爱护意识，通过活动，教育幼儿懂得独拘束家时应留意平安，树立自我爱护意识，培育幼儿独立和英勇，机灵的品质，快来看看幼儿园大班平安《小鬼当家》含反思教案吧。
活动目标：1．通过活动，教育幼儿懂得独拘束家时应留意平安，树立自我爱护意识。
2．让幼儿初步学习一些平安方面的学问，了解应付突发大事的方法，树立自我爱护意识。
3．培育幼儿独立和英勇，机灵的品质。
4．培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5．能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
活动预备：1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。
2、各种自救材料。
活动过程：一.开头部分幼儿与老师一起跟着音乐做嬉戏.(先放一段欢快的音乐，再放一段恐怖的音乐)老师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。
二.基本部分观看录像，引导幼儿争论，了解自救的简洁方法（连接语）为什么你们都停下来了，（恐怖音乐消失）什么时候你会可怕？前几天，在你们的好伴侣李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。
1，分段观看，提出问题，引导幼儿争论第一段：李明珂独自回家时，观察两个生疏人在家里翻东西。
提问A、李明珂独自回家后，发觉了什么？A、两个生疏人对他说了些什么？他是怎么回答的？假如是你，你会怎么说？其次段;生疏人与李明珂之间的对话，要挟李明珂A、接下来会发生什么危急的事情？B、怎样才能脱险，你有什么好方法？（幼儿争论各种自救的方法）2、观看《小鬼当家》的精彩段，培育幼儿英勇、机灵的品质。
幼儿园大班教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班教案《小鬼当家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题活动》第四章《家庭生活》，详细内容为《小鬼当家》。
通过本节课的学习，让幼儿了解家庭生活的一些基本常识，培养幼儿的自理能力，学会简单的家务劳动。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭生活中的一些基本常识，懂得照顾自己，关心家人。
2. 培养幼儿的自理能力，学会做一些简单的家务劳动，如整理床铺、收拾玩具等。
3. 培养幼儿的团队协作意识，学会与家人共同分担家务。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握一些家务劳动的基本技能，如整理床铺、收拾玩具等。
重点：培养幼儿的自理能力和团队协作意识，懂得关心家人。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭生活场景图片、家务劳动视频。
学具：小床、玩具、毛巾、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭生活场景图片，引导幼儿观察并讨论：这些场景中都有哪些家务劳动？我们平时在家里都做哪些家务？2. 新课内容学习（10分钟）（1）播放家务劳动视频，让幼儿了解家务劳动的基本内容和技巧。
（2）教师讲解家务劳动的重要性，引导幼儿认识到做家务的意义。
（3）分组讨论：如何与家人共同分担家务？3. 例题讲解（5分钟）教师以整理床铺为例，示范并讲解整理床铺的步骤，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行家务劳动实践，如整理床铺、收拾玩具等。
教师组织幼儿分享自己的劳动成果，对每个幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 家庭生活场景图片2. 家务劳动视频3. 整理床铺步骤图4. 课后作业布置七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示今天学到的家务劳动技能。
（2）与家人一起制定一个家务分工计划，并按照计划执行。
2. 答案：（1）幼儿向家人展示整理床铺、收拾玩具等家务劳动技能。
（2）根据家庭实际情况，制定合适的家务分工计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了家务劳动的基本内容和技巧，培养了幼儿的自理能力和团队协作意识。
幼儿园中班健康教案《小鬼当家》含反思
幼儿园中班健康教案《小鬼当家》含反思幼儿期是一个关键时期，孩子们的身心发展需要得到特别关注和培养。
而健康教育作为教育的基础之一，在幼儿园中显得尤为重要。
本文将就一节中班健康教案《小鬼当家》进行探讨和反思。
这节课主要内容是通过观看动画片《小鬼当家》来帮助幼儿理解家庭中的健康问题，并培养他们养成良好的生活习惯。
通过活动的设计，教师旨在引导幼儿学会如何正确洗手、刷牙，并了解健康饮食的重要性。
首先，我们来看一看这个活动是如何设计的。
教师会先给幼儿简单介绍“健康”的概念，然后播放动画片。
通过观看动画，幼儿将会看到小鬼在家里独立照顾自己，例如洗手、刷牙、做饭等。
接下来，教师会给幼儿观看关于身体健康和饮食的画面，并展示不同食物的图片，帮助幼儿了解何为“健康饮食”。
最后，教师将幼儿组织到场地上进行实践活动，如洗手、刷牙、选择食物等。
通过这个活动，孩子们不仅仅可以通过观看动画片来了解如何照顾自己的身体，还能亲身参与实践活动，增强对这些健康行为的理解和掌握。
此外，这个活动设计了互动环节，鼓励孩子们展示自己的刷牙、洗手和选择健康食物的动作，激发他们积极参与的欲望。
然而，在实施中，这个教案仍然存在一些可以改进的地方。
首先，观看动画片的时间可以适当增加，以确保幼儿更好地理解其中的内容。
其次，在实践活动中，可以增加一些小游戏，以保持幼儿的兴趣和活跃度。
此外，教师可以通过讲解食物的营养成分等相关知识，进一步加深幼儿对健康饮食的理解。
在教学反思中，我们可以发现这个教案虽然强调了培养幼儿的良好生活习惯，但在教材内容上仍有一定局限性。
对于幼儿而言，只有掌握简单的生活习惯是不够的，还需要学习如何预防疾病、保持精神健康等更深层次的健康知识。
因此，我们可以进一步丰富教学内容，加入幼儿健康的其他方面，如锻炼身体、保持良好的心理状态等，以全面促进幼儿的健康发展。
综上所述，幼儿园中班健康教案《小鬼当家》在培养幼儿良好生活习惯方面有着一定的效果。
幼儿园大班优质教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班优质教案《小鬼当家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《小鬼当家》第六章节“我会照顾自己”。
详细内容包括学会整理床铺、穿衣服、洗手、刷牙等日常生活自理能力，以及解家庭结构和家庭成员称谓。
二、教学目标2. 培养幼儿关爱家庭成员，学会感恩情感。
3. 提高幼儿对家庭结构和称谓认知。
三、教学难点与重点教学难点：学会整理床铺、穿衣服、洗手、刷牙等日常生活自理能力。
教学重点：培养幼儿关爱家庭成员，学会感恩情感。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭结构图、称谓卡片、日常生活自理能力演示道具。
2. 学具：床铺、衣物、洗漱用品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与“小鬼当家”角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验家庭生活。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过家庭结构图，引导幼儿认识家庭成员及称谓。
（2）演示日常生活自理能力，如整理床铺、穿衣服、洗手、刷牙等，让幼儿跟随学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行日常生活自理能力练习，教师巡回指导。
组织幼儿分享学习心得，引导幼儿关爱家庭成员，学会感恩。
六、板书设计1. 家庭结构图2. 称谓卡片3. 日常生活自理能力步骤图七、作业设计1. 作业题目：我会照顾自己。
（1）画一画自己家庭结构图，标注家庭成员称谓。
（2）写一写今天学到日常生活自理能力步骤。
答案：（1）家庭结构图及称谓（根据实际情况绘制）（2）日常生活自理能力步骤：整理床铺：先铺床单，再放枕头，整理被子。
穿衣服：先穿内衣，再穿外衣，系鞋带。
洗手：打开水龙头，涂抹肥皂，搓手心、手背，冲洗干净，关闭水龙头。
刷牙：挤牙膏，用正确方法刷牙，漱口，冲洗牙刷。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课教学，发现部分幼儿在日常生活自理能力方面仍有待提高，需要在今后教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与“小鬼当家”活动，让幼儿在家庭中实践所学内容，提高幼儿日常生活自理能力。
同时，引导幼儿关心家庭成员，学会感恩。
幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思(1)
幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小鬼当家》的第二章节，详细内容包括两个实践活动："我会自己穿衣服"和"我会自己整理玩具"。
通过这两个实践活动，让幼儿学会基本的生活自理技能，培养他们的独立性和责任感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握自己穿衣服和整理玩具的技巧，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿独立思考和解决问题的能力，增强自信心。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握穿衣服和整理玩具的正确方法。
2. 教学重点：培养幼儿独立自主地完成日常生活事务的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物衣服、玩具、教学视频、PPT等。
2. 学具：每组一套穿衣服和整理玩具的工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放动画视频，展示小熊宝宝自己穿衣服和整理玩具的场景，引导幼儿观察并思考。
2. 例题讲解（10分钟）：教师示范穿衣服和整理玩具的正确方法，讲解动作要领，引导幼儿跟着模仿。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 小组竞赛（10分钟）：组织幼儿进行小组竞赛，看哪个小组穿衣服和整理玩具的速度快、质量好。
六、板书设计1. 板书《小鬼当家》2. 内容：我会自己穿衣服我会自己整理玩具3. 插图：小熊宝宝自己穿衣服和整理玩具的图片七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们自己穿衣服和整理玩具，让家长拍照记录，下次课分享给老师和同学。
2. 答案：无固定答案，以实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿掌握了穿衣服和整理玩具的技巧，提高了生活自理能力。
但在教学过程中，部分幼儿对动作要领掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：开展“我是生活小能手”主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极参与生活自理，提高独立性和责任感。
幼儿园大班教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班教学计划《小鬼当家》带反思大班教学计划《小鬼当家》反思适用于大班级的社会主题教学活动，让幼儿积极参与讨论和交流，大胆表达自己的观点，学习合作与记录，并通过调查和实践，初步建立健康的幼儿的消费观念，感受父亲和母亲。
成为一个家庭，了解如何省钱，并初步了解自己已经长大，要在遇到麻烦时可以面对它并不容易。
来看看幼儿园班《小鬼当家》的几点思考。
活动内容：1.通过调查和实践，初步树立儿童健康消费的观念，感到父母不容易成为主人，并知道如何省钱。
2.积极参加讨论与交流，大胆表达自己的见解，研究合作与记录。
3，初步了解自己已经长大，可以在事情发生时直面。
4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。
繁重而艰巨的活动：养成良好的习惯，使幼儿省钱；培养幼儿的独立性。
活动准备：儿童活动的小型超市和儿童教科书的硬币。
活动程序：首先，孩子在家中介绍自己的消费情况孩子们，昨天，老师请孩子们调查家里的消费情况。
你知道家里需要钱吗？现在请孩子们介绍您家里的消费情况。
（儿童免费报告）老师摘要：事实证明，有很多地方可以在家里花钱。
家庭中有很多地方可以使用金钱。
他们容易被领导吗？那你想当大师吗？今天老师要孩子们回家。
我们今天要玩的游戏是去儿童超市购物。
你去过超市吗？那么我怎样才能成为一个文明的客户呢？二，活动（游戏）每三个孩子一组。
首先，他们将去中国儿童银行领取10元的活动资金，然后去超市一起逛街。
2.孩子们去购物时，如何顺利完成购物？您认为应该怎么做？（儿童自由讨论后举报）（1）尊重每个孩子，学会合作，每个人都参与购物。
（2）合理消费，不超支。
（3）在超市购物时不能大声喧noise。
结交其他客人是不好的。
（4）提货时，请格外小心，并用原始商品替换商品。
第三，认真听取超市人员的温馨提示1.温馨提示。
2.您听到了什么？告诉我。
四，儿童合作逛街（老师参加指导）五，评估好了，现在孩子们已经完成了在超市购物的任务，并讨论了您在购物中获得的收益。
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幼儿园教学活动小鬼当家随笔导语：关注幼儿生活自理、自立能力的发展，使他们具有自信、自主的生活态度是幼儿阶段重点培养目标之一。
下面是随笔网小编整理的《幼儿园教学活动小鬼当家随笔》，欢迎阅读。
幼儿园教学活动小鬼当家随笔【第一篇】：“小鬼当家”需行动我在组织中班健康活动：《小鬼当家》时，孩子们情绪饱满、思维活跃，总是积极发表自己的想法，可见“小鬼当家”的精神吸引着他们。
为了让孩子能深刻体验“小鬼当家”的含义，我从形象的游戏到现实生活面临问题时的谈话，进而是实际地发现与操作，活动中环环相扣、层层递进，教育意义有效地渗透到孩子们的心里。
首先，我为孩子们创设了游戏氛围。
以兔妈妈的口吻引发幼儿游戏的兴趣：”你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门，你们在家可要当心哦！”在灵动的音乐背景下幼儿分别扮演山羊、大灰狼、小兔，师幼展开了情境游戏。
小兔子在家玩，可爱的小山羊来了，我以旁观者的身份问小兔：“你们的好朋友来了，开门吗？”小兔们说：“可以开门，它是我们的好朋友。
”于是小山羊高兴地进了屋。
接着凶恶的大灰狼来了，大灰狼假装兔妈妈的声音：“小兔，快开门！妈妈回来了。
”聪明的小兔子不上当，大灰狼只好灰溜溜地走了。
这样一个游戏小班的时候孩子们就会玩了，但是屡次玩也不减新鲜劲。
之后，我和孩子们的谈话又把安全意识提升了高度。
我慢慢抛出问题：“小兔为什么开门（或不开门）？爸爸妈妈不在家时，你们应该怎么办？一个人在家没人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生事情时怎么拨打电话？”孩子们很有主见的讨论着：晗晗说：“因为山羊是小兔的好朋友，所以要开门。
因为大灰狼是坏蛋要吃小兔子，所以不能开。
”秋秋说：“如果我一个人在家，我就不随便开门，从猫眼里可以看清是谁？如果是好朋友我就开门，如果是不认识的人我就不开门，就像聪明的小白兔一样。
”杰杰说：“如果是陌生人，我要问清楚他是谁，找谁的。
然后告诉他，等爸爸妈妈回来以后再来。
”洋洋说：“一个人在家要特别注意安全，不做危险动作，不玩弄电器插头、插座和煤气开关，不到阳台上去。
”维维说：“一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具、看电视。
”珠珠说：“肚子饿了可以先吃点家里的饼干、蛋糕、零食。
不能自己打开煤气烧，这样会有危险。
”琪琪说：“有了危险要播打急救电话，遇到坏人打110、受伤打120、着火打119。
”……通过谈话，孩子们了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人敲门不能开门。
也初步养成自我保护的意识和能力。
最后，从我们身边找起，学习制作“危险警示卡”。
孩子们在教室里寻找哪些地方是危险的，并一起来做一些警示卡贴上去。
除此之外，孩子们纷纷想把警示卡贴在家中可能危险的地方（比如：电器插头、插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等），它们会时刻提醒孩子注意安全。
是呀！危险是个隐形地“杀手”，一不小手就会触碰到他，我们教育孩子不能简单地说：不能这样，不能那样。
孩子们年龄小，很多事情容易忘记，那么作为大人应给予帮助，让他们得到意识的启发到行动的深入是势在必行的，授人以鱼，不如授人以渔，所以说“小鬼当家”需行动。
幼儿园教学活动小鬼当家随笔【第二篇】：小鬼当家设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很轻易发生意外伤害。
孩子的安全是幼儿园的首要任务，家长和老师不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力。
围绕《小鬼显身手》这一主题，我生成了本次科学活动——《小鬼当家》。
通过丰富多彩、形式多样的教育活动，让幼儿感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣，使每个孩子都主动、积极地记住自己家和几个特殊用途的电话，使幼儿碰到紧急问题时自己会独立使用这些号码，增强幼儿的自我保护意识和保护能力。
活动目标：1、复习9以内的数字。
2。
、了解电话号码的作用并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护能力。
3、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
活动准备：1、经验准备：能说出自己家的电话号码。
2、物质准备：(1)0-9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。
(2)110、120、119号码卡片，警车、消防车、救护车图片。
活动过程设计意图一、小动物的名片。
1、今天小狗收到了几张好朋友的名片，名片上都有好朋友家里的电话号码，小鸟家的电话号码是多少？2、这是小鸭家里的电话号码，是多少？小刺猬家的电话号码是多少？3、小动物家的电话号码有几个数字组成？这些小动物家的电话号码一样吗？为什么它们每一家的电话号码不一样？二、我家的电话号码。
1、小朋友家里有电话吗？谁愿意来告诉老师？2、幼儿讲，教师记录，全体幼儿认读数字。
3、小朋友家的电话号码一样吗？为什么不一样？4、教师小结。
三、特殊的电话号码。
1、老师知道有些电话号码是有3个数字组成的，你们知道吗？2、游戏：打什么电话？(看课件或图片)：(1)出示第一幅图画“火灾”师：这个时候，该拨打什么电话号码？教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。
(从左到右)(2)出示第二幅图画“生病”师：该打什么电话呢？教师出示120卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。
(3)出示第三幅图画“抢劫”师：该拨打哪个电话号码？请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序3、小结：电话号码的作用太大了，我们生活中离不开它。
但是像110、119、120等这些特殊的电话号码不能随便乱打，只有在紧急的情况下才能使用它。
三、制作动物电话卡本。
1、森林里的动物们看到小朋友家里都装了电话，动物们都要装电话号码了。
2、不过小动物们想考考你们，请小朋友动脑筋帮它们编电话号码。
3、幼儿操作：每一组有一张大表格，上面有小动物的图片。
要求同一组的小朋友一起来编电话号码，小动物家的电话号码都是有8个数字组成的，每一家的电话号码要编的不一样。
4、教师检查小朋友编的电话号码，制作动物电话卡。
以名片引题，激发幼儿对电话号码的兴趣。
初步了解本地电话号码的位数，让幼儿知道通过数字的不同排列方式产生了电话号码，知道每一家的电话号码是不一样的。
了解特殊电话：119、120、114、110、112等，让幼儿了解这些特殊电话号码的作用，知道在什么情况下使用这些号码。
引导幼儿将日常社会生活中发生的具体事件进行分类，知道当突发事件发生时会迅速打不同的特殊电话。
通过操作，巩固幼儿用0—9的数字组合成电话号码。
通过检查评价，让幼儿体验成功的快乐。
幼儿园教学活动小鬼当家随笔【第三篇】：小鬼当家活动目标：1、知道独自在家时如何应对陌生人来访。
2、了解独自在家的一些安全知识，初步养成自我保护的意思和能力。
3、积极参与活动，大胆发表自己的想法。
活动准备：1、小兔头饰人手1个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。
2、《小兔乖乖》配乐磁带、录音机。
3、根据本班实际创设游戏情境，突出“小兔之家”。
4、幼儿用书：《小鬼当家》。
活动过程：（一）教师模仿兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。
教师：你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门，你们在家可要当心哦！（二）教师带领幼儿进行情境游戏。
1、“小兔”在家玩，教师戴山羊头饰（大灰狼头饰藏在山羊头饰下）敲门。
（可配背景音乐）“山羊”：我是你们的山羊老师，来看看你们。
快开门把！2、教师根据幼儿的情况进行表演。
如果“小兔”开门，“山羊”就拿掉山羊头饰，露出大灰狼面具，用夸张的语气说：“哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们！”如果小兔不开门，“山羊”可利用食物、玩具等继续“行骗”。
3、“兔妈妈”回家，和“小兔”们讨论刚才发生的事情：你们为什么开门（或不开门）？独自在家时，你们应该怎么办？4、教师小结：独自在家时，如果陌生人敲门，千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他（她），等爸爸妈妈回来以后再来。
随便给陌生人开门会发生危险。
（三）教师引导幼儿了解独自在家的安全常识。
1、“兔妈妈”：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢？2、“小兔”围绕问题讨论：独自在家每人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生意外时怎么拨打电话？3、教师小结：独自在家要特别注意安全，不做危险动作（如翻跟斗等）《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不倒阳台上去。
可以安静地看书、画画、玩玩具。
（四）教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》，学习制作“危险警示卡”。
1、教师：“小兔”们，我们一起来做一些警示卡，把它们贴在家中可能发生危险的地方（电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等），它们会时刻提醒我们注意安全。
2、幼儿学习制作“危险警示卡”。
3、教师扮演“兔妈妈”，带领“小兔”将警示卡张贴在电器插头及插座、消毒柜、煤气开关、阳台、桌角、玻璃、门框等大家认为危险的地方。
幼儿园教学活动小鬼当家随笔【第四篇】：小鬼当家设计思路：大班幼儿已有多次春游的经验。
现在春天到了，他们自然而然的想到要去春游。
我们认为对于已处于大班第二学期的幼儿来说，应该尝试有计划，有目的的做事。
作为教师应该提供和创设相关的锻炼这方面能力的条件和机会。
由此，我们在“春游去”的主题活动中，有意识地引导幼儿自己来策划春游的地点、路线、交通工具等。
在本次活动前，幼儿已经生成并开展了系列的活动：“到哪里去春游”，在该活动中，通过孩子们的讨论、竞选，最终，动物园这组获得了成功。
此后小朋友又生成了“怎样去”的活动。
而后，小朋友又对“带些什么物品去春游”展开了激烈的讨论。
教师及时满足幼儿要自己去超市为春游选购物品的需求，为幼儿提供了去超市为春游购物的机会。
本次活动是在去超市购物后，教师在观察中发现幼儿在有计划、有目的做事方面欠缺经验，尤其是钱币的合理使用，以及商品的选择上出现了不少的问题。
这些情况都被我在第一时间拍摄下来。
于是便开展了今天的“小鬼当家”的活动，旨在帮助幼儿进一步积累有计划、有目的地购物的一些有益经验，以及分析与解决问题、同伴间合作的能力等。
在活动中首先让幼儿观察前几天购物的录象回放，帮助幼儿积累、提升合理使用钱币的经验，并让幼儿根据提升的经验设计“春游购物方案”。
即：根据超市价格表，可独立或合作设计一份最佳的春游购物计划，然后交流分享，说明理由，同伴间相互提出一些建议，从而积累有计划做事的经验。
活动目标：1、在实践、讨论、交流中，初步体验有计划、有目的做事的经验。
2、在活动中大胆地发表自己的见解。
3、继续提高发现、解决问题的能力。
活动重难点：通过活动积累有计划地做事的经验，提高发现并解决问题的能力。
活动准备：1、前一次幼儿在超市购物的录象；2、超市购物价格表每小组一张；3、纸、记号笔每人一份4、辅助材料：计算机；5、召开家长会，使家长关心，参与、支持幼儿的活动活动流程：一、问题讨论幼儿观看前几天去超市购物的录象回放，帮助幼儿回忆、提升经验。