《伊索寓言》五则课文精讲
伊索寓言所有故事主要内容精选
伊索寓言所有故事主要内容精选寓言故事是故事与道理的结合,但这种结合不是显性分开的,是融合为一体的,下面这些是小编为大家推荐的几篇伊索寓言所有故事主要内容精选。
伊索寓言所有故事主要内容精选1：号兵从前，有个号兵，正当他吹集合号时，被敌人抓获了，他大声叫道：“各位，请不要无缘无故地杀我。
因为我没有杀害你方任何人，我仅有这把铜号，没有任何武器。
”敌人却对他说道：“正因为这样，你就更应当被杀死，你自己虽没打仗，可你召集所有士兵来攻打我们。
”这故事说明，人们更痛恨那些怂恿他人作恶的人。
伊索寓言所有故事主要内容精选2:狐狸和刺猬一只狐狸渡过湍急的河水时，被冲到一个深谷中。
他遍体鳞伤，躺在地上一动也不能动。
一群饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。
这时，一个刺猬走了过来，十分可怜他的痛苦，问需不需要赶开这些害他的蚊蝇。
狐狸回答说：“不用啦，请你不要打扰他们。
”刺猬感到奇怪：“为什么不要把他们赶跑呢?”狐狸回答说：“千万不要，你所见到的这些蚊蝇已吸足了我的血，不再叮咬我了。
你若替我赶跑他们，那另一些更饥饿的就会来将我所剩的血吸干。
”这是说，与其忍受两次折磨，不如将一次折磨忍受到底。
伊索寓言所有故事主要内容精选3:太阳结婚夏天，太阳举行了婚礼。
所有的动物都高高兴兴，青蛙也欢天喜地。
有一只青蛙却说：“傻子们，你们为什么还高兴呢?一个太阳都能把烂泥晒干，现在他又结了婚，如再生下一个与他一样的儿子，那我们不知还要吃怎样的苦呢?”这就是说，许多缺乏思想的人，只会跟随他人瞎起哄。
伊索寓言所有故事主要内容精选4:牛和屠夫有一天，许多牛想杀死宰牛的屠夫，因为屠夫从事屠杀他们的职业。
他们聚集在一起，商讨办法，磨砺他们的角，准备战斗。
有一头耕过许多田地的老牛说：“屠夫们确实宰杀我们，但他们是用精巧的手艺来杀我们，减少了我们的痛苦。
如果没有这些手艺高明的屠夫，而让其他人来宰杀，我们便更加痛苦了。
你们要知道，虽然屠夫可以杀死，但人们总是要吃牛肉的。
五则关于狗的伊索寓言故事
五则关于狗的伊索寓⾔故事 晚上，是⼩朋友睡觉的时候。
在他们睡觉的时候给他们讲⼀些⼩故事，可以舒缓他⼀天的⼼情，更有利于他们睡眠，⼜是还能起到教育作⽤呢。
下⾯是⼩编整理的关于狗的伊索寓⾔故事，希望您能够喜欢。
叼着⾁的狗 狗叼着⾁渡过⼀条河。
他看见⽔中⾃⼰的倒影，还以为是另⼀条狗叼着⼀块更⼤的⾁。
想到这⾥，他决定要去抢那块更⼤的⾁。
于是，他扑到⽔中抢那块更⼤的。
结果，他两块⾁都没得到，⽔中那块本来就不存在，原有那块⼜被河⽔冲⾛了。
这故事适⽤于贪婪的⼈。
狗、公鸡和狐狸 狗与公鸡结交为朋友，他们⼀同赶路。
到了晚上，公鸡⼀跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下⾯树洞⾥过夜。
黎明到来时，公鸡像往常⼀样啼叫起来。
有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡⾁，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来，并说：“多么美的嗓⾳啊!太悦⽿动听了，我真想拥抱你。
快下来，让我们⼀起唱⽀⼩夜曲吧。
”鸡回答说：“请你去叫醒树洞⾥的那个看门守夜的，他⼀开门，我就可以下来。
”狐狸⽴刻去叫门，狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。
这故事说明，聪明的⼈临危不乱，巧妙⽽轻易地击败敌⼈。
驴⼦与⼩狗 有⼈养着⼀只狗和⼀头驴⼦，主⼈常同狗⼀起嬉戏。
有⼀天，他外出吃饭，带回⼀些⾷物，扔给狗吃。
狗⾼兴得摇着尾巴迎了上去。
驴⼦⾮常羡慕，也蹦蹦跳跳跑了过去，结果踢了主⼈⼀脚。
主⼈⼗分⽓愤，痛打了驴⼦⼀顿，并把它拴在马槽边。
这故事说明，同样的事情不⼀定适合于所有的⼈。
兔⼦和猎狗 ⼀条猎狗将兔⼦赶出窝了，⼀直追赶他，追了很久仍未抓到。
⼀个牧⽺⼈见此情景停了下来，讥笑猎狗说：“你们两个之间⼩的反⽽跑得快得多。
”猎狗回答说：“你不知道我们俩的跑是完全不相同的!我仅为⼀餐饭⽽跑，⽽他却是为性命⽽跑啊。
” 这说明，⽆论⼈或动物都具有求⽣的本能，这个本能蕴藏着巨⼤的⼒量。
主⼈和他的狗 ⼀个⼈打点好了⾏装准备出发。
这时，他看见他的狗仍站在门⼝打呵⽋，便严厉地对它说：“为什么你还站在那⾥打呵⽋?⼀切准备妥当，只等你了，赶快跟我⾛吧!”狗摇着尾巴回答说：“主⼈!我早就准备好了，我等你等得都打呵⽋了。
伊索寓言10个经典故事和道理
伊索寓言10个经典故事和道理 伊索寓言是古希腊作家伊索（Aesop）所创作的一系列小故事，通过动物或自然事物的形象来讽刺揭示人类社会中的道德问题和智慧思考。
这些故事以简洁明了的文字和深刻的道理而著称，被广泛传播和阅读。
本文将介绍伊索寓言中的十个经典故事和其中所蕴含的道理。
一、《葡萄与狐狸》 故事梗概：一只狐狸在葡萄架下看到一串美味的葡萄，但由于太高无法够到，最终以葡萄酸味不好为借口放弃。
道理：这个故事告诉我们不要因为得不到而贬低已有的东西，有时只是因为自己无法获得而愤怒。
举例：一个学生在考试中得不到好成绩，于是开始抱怨这门课程的无用。
然而，他可能只是因为没有付出足够的努力而得不到好成绩，貌似的失望来源于自身的不足。
二、《渔夫与鱼》 故事梗概：一位渔夫带着网捕鱼，结果他一口气捕到了两条大鱼，但他又发现其中一条鱼比较大比较漂亮，于是他扔掉了另一条小鱼。
道理：这个故事告诉我们不要妄图得到更好的，同时放弃拥有。
有时候我们得到的可能不是最完美的，但仍然值得珍惜。
举例：一个女孩在选购裙子时，看到了一件她很喜欢的裙子，但是她试穿后发现自己的腰部有些赘肉，于是放弃了这件裙子。
然而，她可能过分注重自己的缺点而放弃了自己喜欢的东西。
三、《牧羊人与狼》 故事梗概：一位牧羊人多次骗人说有狼来袭，最终人们对他的警告不再相信。
当真的有狼来到时，他无法得到帮助，羊群也被狼吃掉了。
道理：这个故事告诉我们不要说谎，因为一旦说了谎，即使以后讲真话也会失去信任。
举例：一个学生为了避免担责任，常常编造谎言来掩盖错误。
然而，当他需要别人相信他时，人们可能不再相信他的话。
四、《乌鸦和狐狸》 故事梗概：狐狸用奉承的话激起了乌鸦的自满之情，使乌鸦从喙中丢失了奶酪。
道理：这个故事告诉我们不要因为别人的恭维而骄傲自满，这样可能会失去自己本该拥有的东西。
举例：一个职员在工作中被领导夸赞后，变得自以为是，开始怠慢工作和同事。
然而，由于过分沾沾自喜，他可能在工作中犯下错误，最终失去了领导的赏识。
伊索寓言的智慧故事解读
伊索寓言的智慧故事解读第一章：狐狸与葡萄 (1)1.1 贪婪的代价 (1)1.2 勇气与智慧 (2)第二章：乌鸦与狐狸 (2)2.1 谨言慎行 (2)2.2 美丽与智慧 (2)2.3 谦虚与自信 (3)第三章：狼与七只小羊 (3)3.1 智斗狼群 (3)3.2 家庭的温暖 (3)3.3 爱心与勇敢 (4)第四章：农夫与蛇 (4)4.1 宽容与理解 (4)4.2 恩将仇报 (4)4.3 择善而从 (4)第五章：龟兔赛跑 (5)5.1 悲观与乐观 (5)5.2 勤奋与毅力 (5)5.3 自满的代价 (5)第六章：狐狸与公鸡 (5)6.1 机智应对困境 (5)6.2 善有善报 (6)6.3 勇敢面对挑战 (6)第七章：狮子与老鼠 (6)7.1 助人为乐 (6)7.2 相互尊重 (6)7.3 力量与智慧 (7)第八章：北风与太阳 (7)8.1 柔弱胜刚强 (7)8.2 和为贵 (7)8.3 信任与理解 (8)第一章：狐狸与葡萄1.1 贪婪的代价在一片丰饶的果园中，生长着诱人的葡萄。
它们晶莹剔透，仿佛诉说着无尽的诱惑。
一只狐狸在果园旁游荡，被这些美味的葡萄深深吸引。
狐狸的眼中充满了渴望，它想象着葡萄那甘美的滋味。
但是葡萄架高悬，狐狸也无法触及。
它开始尝试跳跃，但无论怎样努力，都只能望葡萄兴叹。
在多次失败的尝试后，狐狸感到身心疲惫。
它开始反思自己的行为，意识到自己的贪婪导致了这一后果。
狐狸明白，它为了满足一时的欲望，付出了巨大的代价——不仅是体力上的消耗，还有心灵上的挫败。
1.2 勇气与智慧面对困境，狐狸并没有放弃。
它开始仔细观察葡萄架的结构，试图找到一条通往美味葡萄的路径。
经过一番思考，狐狸发觉葡萄架下有一个洞穴，或许可以成为它的新通道。
但是洞穴深处充满了未知，狐狸需要勇气去摸索。
它深吸一口气，鼓足勇气，缓缓地进入了洞穴。
在洞穴中，狐狸遇到了各种障碍，但它并没有退缩。
它运用智慧，巧妙地避开了这些障碍，最终成功地穿越了洞穴。
伊索寓言及寓意
伊索寓言及寓意伊索寓言及寓意牧羊人与狼牧羊人捡到一只刚刚出生的狼崽子，把它带回家，跟他的狗喂养在一起。
小狼长大以后，如有狼来叼羊，它就和狗一起去追赶。
有一次，狗没追上，就回去了，那狼却继续追赶，待追上后，和其他狼一起分享了羊肉。
从此以后，有时并没有狼来叼羊，它也偷偷地咬死一只羊，和狗一起分享。
后来，牧羊人觉察到它的行为，便将它吊死在树上。
这故事说明，恶劣的本性难以改变。
牧羊人与狼崽牧羊人发现了一只小狼，带回家喂养。
小狼长大后，牧羊人教它去偷抢附近别人家的羊。
已驯化的狼却说：“你要我养成了偷抢的习惯，那最好首先请你看守好自己的羊，别丢失了。
”这是说，唆使别人干坏事，首先遭殃的是自己。
野驴和狼有一天，野驴的脚被刺扎了，走起路来一瘸一拐，十分痛苦。
一条狼见到了受伤的野驴，想要吃掉这唾手可得的猎物。
野驴请求他说：“你帮我拔出脚上的刺，消除我的痛苦，使我毫无痛苦地让你吃。
”狼用牙齿把刺拔出来，野驴不再脚痛了，顿时，他的脚也有力了，便一脚踢死了狼，逃到别处，保住了自己的性命。
这故事说明，对敌人行善，不仅得不到好处，还会遭到不幸。
小羊羔和狼狼追赶小羊羔，小羊羔逃到一座庙中躲藏。
狼向他叫喊：“和尚如把你捉住，会把你杀了去祭神。
”羊羔回答说：“在庙中祭神，比让你吃掉好得多。
”这是说，无论遭到怎样的危险，也比死在恶人手中好。
狼医生驴子在牧场上吃草，看见一只狼向他跑来，便装出瘸腿的样子。
狼走过来，问他脚怎么啦。
他说越过篱笆时，踩着了刺，扎伤了脚，请狼先把刺拔掉，然后再吃他，免得扎伤喉咙。
狼信以为真，便抬起驴的腿来，全神贯注地认真检查驴的蹄子。
这时，驴子用脚对准狼的嘴使劲一蹬，踹掉了狼的牙齿。
狼十分痛苦地说：“我真活该!父亲教我做屠户，我干嘛要去做医生呢?”这是说，那些不安分守己的人往往会遭到不幸。
狼与狗打仗有一次，狼与狗宣战。
一只希腊狗被选为狗将军，他迟迟没有应战，狼却不断地大肆威胁他们。
希腊狗说道：“知道我为什么犹豫不决吗?战前谋划至关重要。
2021年苏教版五年级上册语文《伊索寓言》课文及教案
2021年苏教版五年级上册语文《伊索寓言》课文及教案为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种知识的预设。
下面小编给大家带来关于苏教版五年级上册语文《伊索寓言》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
苏教版五年级上册语文《伊索寓言》课文狐狸和葡萄葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。
一只狐狸看到了，馋得直流口水。
他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
”有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
牧童和狼一个牧童在村边放羊。
好几次他大叫：“狼来了!狼来了!”村民们闻声赶来，哪里有什么狼!牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。
牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了!狼来了!快来帮忙啊，狼在吃羊了!”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
蝉和狐狸一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。
他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。
自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。
”一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
苏教版五年级上册语文《伊索寓言》教案教学目标：1.理清文中作者的阅读感受，认真探讨文章的中心意思。
2、理解文章中难句，体会这些句子中隐含的意思。
3、抓住文中词语，体会作者语言风趣的特点。
4、了解本文把文学作品与现实生活结合起来的写法，练习写读后感。
教学重点与难点：重点：探讨中心，理解语句难点：体会难句的隐含意思教学内容与步骤：一.导入：问：从小学到现在，学过哪些寓言?(学生回答)问：什么是寓言?(学生回答)明确：一种带有劝喻性或讽刺性的小故事，常用夸张手法描写人物或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训从简单而又明白易懂的故事中体现出来。
《伊索寓言》公开课PPT课件
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《狮子与报恩的老鼠》启示：
1、做人要守信 2、要知恩图报 3、每个事物都各有所长，也各有所短。 4、有些朋友也许平时看似微不足道，但却有可
任何事情都有自己的规律性，不可违 背规律。
3、借动物形象 嘲讽人类缺点。
《蚂蚁和蝉》 《骆驼和宙斯》
讽刺好逸恶劳 批评贪得无厌
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2、《伊索寓言》的特点：
内容 结构 语言 主人公 寓意
篇幅短小 故事+寓意(道理） 拟人、夸张等 以动物为主，少数为神或人
具有讽刺性和劝喻性。
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归纳寓意的常用方法：
1、先读前言、后记和目录。 2、略读与精读相结合。 3、做点读书笔记。（可以抄名言、写摘要、做批注、列提纲、制
卡片、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好的习惯。 此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，
以加深理解，扩展视野。
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1、续编故事，如：《蝉和狐狸》中的蝉遇见了 《乌鸦和狐狸》中的乌鸦……
提示：我从 (寓言）中
（题目、主人公、故事、
寓言等方面，体会到 （寓意）。
.பைடு நூலகம்
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读书卡
寓言
《两只口袋》《驴和狼》 《衔肉的狗》
概括寓言的 主要内容
寓意
人们往往
驴的立场：面对坏人 的时候要勇于用智慧
告诫人们
喜欢挑剔 与其作斗争。
不要贪婪，
别人的缺 点，却无
狼的立场：1、不要 随便相信别人，做任 何事都要谨慎，时刻
伊索寓言智慧解读
伊索寓言智慧解读第一章：狐狸与葡萄 (2)1.1 章节导言 (2)1.2 狐狸的无奈 (2)1.3 贪婪与失望 (2)1.4 人生哲理 (2)第二章：狼与七只小羊 (2)2.1 章节导言 (3)2.2 狼的狡猾 (3)2.3 小羊的智慧 (3)2.4 团结与勇敢 (3)第三章：乌鸦与狐狸 (4)3.1 章节导言 (4)3.2 狐狸的赞美 (4)3.3 乌鸦的虚荣 (4)3.4 自知之明 (4)第四章：狮子与老鼠 (4)4.1 章节导言 (5)4.2 狮子的威严 (5)4.3 老鼠的求助 (5)4.4 感恩与回报 (5)第五章：农夫与蛇 (5)5.1 章节导言 (5)5.2 农夫的善良 (6)5.3 蛇的背叛 (6)5.4 善恶有报 (6)6.1 章节导言 (6)6.2 猫的狡猾 (6)6.3 鸡的警惕 (6)6.4 谨防陷阱 (6)7.1 章节导言 (7)7.2 鹰的高傲 (7)7.3 乌鸦的谦逊 (7)7.4 低调与高调 (8)8.1 章节导言 (8)8.2 兔子的骄傲 (8)8.3 乌龟的坚持 (8)8.4 努力与成功 (8)9.1 章节导言 (8)9.2 狐狸的聪明 (9)9.3 猫的敏捷 (9)9.4 各有所长 (9)第十章：老鹰与鸡 (9)10.1 章节导言 (9)10.2 老鹰的飞翔 (9)10.3 鸡的勤奋 (10)10.4 梦想与现实 (10)第一章：狐狸与葡萄1.1 章节导言在广袤的伊索寓言世界里，每一个故事都蕴含着深刻的智慧。
本章将聚焦于《狐狸与葡萄》这一脍炙人口的故事，探讨其中所蕴含的哲理。
通过分析狐狸在面对困境时的心理变化，我们得以反思人性中的贪婪与失望，进而领悟到人生的真谛。
1.2 狐狸的无奈在一片丰饶的果园里，狐狸发觉了诱人的葡萄。
它瞪大了眼睛，流露出无尽的渴望。
但是葡萄架太高，狐狸无论怎么跳跃，都无法够到那美味的果实。
此刻，狐狸的内心充满了无奈。
它曾无数次尝试，却始终无法摆脱现实的束缚。
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《伊索寓言》五则
主干知识
1.给下列加点的字注音。
赫拉( ) 庇护( ) 凯歌( ) 储备( )
调侃( ) 衔着( ) 瞥见( ) 奉送( )
2.根据拼音写汉字。
guā__目相看当头棒hè___ gān___拜下风防huàn___未然
深móu___远虑索gòu___求cī___ 愚wàng___之徒贪mù___虚荣
3.解释句中加点的词语。
⑴他身为宙斯的使者,又是商人的庇护神。
庇护:
⑵女人和她丈夫打起架来，也是这副德行。
德行:
⑶蚂蚁调侃他,说道……
调侃:
4.文学常识填空。
《伊索寓言》作者___公元前6世纪___人.相传原为奴隶后获得自由,善于讲寓言故事。
5.说一说你读完每一则寓言后的感想。
点击思维
1.注意“赫”不要拼写成“chì”，“瞥”不要拼写成“piě”。
2.注意“刮目相看”不要误写为“寡目相看”，“防患未然”不要写成了“防换未然”。
3.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，不能只看字面意思，如“德行”，这里讽刺人的话表示看不起别人的仪容,举止、行为作风。
4.伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。
弗里吉亚人。
据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔菲人杀害。
5.在初读课文的基础上，从整体上把握文章所表现的主要内容，用简练的语言表达出自己对课文内容的理解。
名师导学
1.理清结构：
《伊索寓言》五则
《赫尔墨斯和雕刻匠》：虚荣、尊大、一钱不值
《蚊子和狮子》：打败大人物，却被小人物打败
《蝉和蚂蚁》：人无远虑，必有近忧
《嘴里衔肉的狗》：贪得无厌往往会一无所得
《两只口袋》：不要只看自己的优点、别人的缺点
2.语言特色：
伊索寓言以叙述为主，兼用语言、动作、心理、神态的描写，增强寓言的形象性和文学性。
短小精悍，比喻恰当，形象生动，对法国的拉·封丹、德国的莱辛、俄国的克雷洛夫都产生了明显的影响。
3.把握重点：
⑴关于寓言
寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽刺或讽喻的故事。
篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
⑵课文寓意
①《赫耳墨斯和雕刻匠》：写神使赫耳墨斯到雕像者的商店，询问雕像价钱的经过。
讽刺了那些爱慕虚荣但却一钱不值的人。
②《蚊子和狮子》：写蚊子在狮子面前夸口，终于战胜狮子，正当它得意忘形时却被蜘蛛吃掉了。
讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。
③《蝉和蚂蚁》：欲求防患未然，莫如深谋远虑。
④《嘴里衔肉的狗》：人越是贪得无厌，最后往往一无所得。
⑤《两只口袋》：本则寓言适用于狂妄之徒——视而不见自身缺陷，无端索垢求疵。
4.攻克难点：
《赫耳墨斯和雕刻匠》以叙述为主，间用描写，增强了寓言的文学性和形象性。
文中一个“笑”字，描写赫耳墨斯的表情，使形象更显真切。
又用简短的心理描写，深入揭示了赫耳墨斯自命不凡的性格，使人见其内心的卑劣。
文章短小精悍，构思精巧。
写三问三答，略有变化，有起有伏。
正当赫耳墨斯的虚荣心越来越旺盛，却遇到了雕像者如一瓢冷水似的答话，文章陡转直下，给予读者以巨大的反差，造成出人意料的结局，讽喻之意寓含其中。
短短一百多字，却写得跌宕有致，耐人寻味。
《蚊子和狮子》运用拟人手法，赋子动物以人的感情和性格，用动物之间的关系来概括人与人之间的关系，显得清新、形象。
本文的拟人能抓住蚊子和狮子的自然特征，写得生动有趣。
如把蚊子的叫声说成“吹喇叭”“唱凯歌”，十分新鲜、贴切。
描写蚊子和狮子的“战斗”过程，蚊子被蜘蛛网粘住的情形，合情合理，完全符合自然物的特点，用来概括社会现象，毫不牵强，充分体现了动物寓言的特点。
文章的构思尤为精巧，短短的篇幅中，情节却大起大落，写出从一个极端到另一个极端的转化。
起初听蚊子“宣言”它能战胜狮子，正把自己看得天下无敌时，它却被打败了。
文章巧妙构成大起大落的故事情节，寓意深刻，耐人寻思。
5.质询疑点：
学习了《<伊索寓言>五则》，你认为怎样才能写好寓言故事？
联想加想象，才能创作出好的寓言故事。
对于寓言的创作，我们要注意两点：一是故事要有生动活泼之处，故事里所藏的寓意读者一读便能知，不给读者设置理解障碍。
二是人物描写的手法要根据内容表达的需要灵活使用。
寓意的阐释也不一定非放在故事的结尾，要跳出《<伊索寓言>五则》给同学们设定的框架模式。
主干知识
1.hèbìkǎi chǔkǎn xián piēfèng
2.刮喝甘患谋垢疵妄慕
3.⑴庇护:袒护、保护。
⑵德行:讽刺人的话表示看不起别人的仪容,举止、行为作风。
⑶调侃:用言语戏弄嘲笑。
4.伊索希腊
5.略。