医院员工价值取向培训 ppt课件

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医疗专业人员的价值观培养培训课件

医疗专业人员的价值观培养培训课件

护士岗位人员价值观培养策略
护理伦理教育
强调护士的职业道德和护理伦理 ,培养护士尊重患者、关爱生命
的价值观。
护理技能培养
通过护理实践和技能培训,提高 护士的护理技能和服务水平,使 其更加注重患者舒适和护理质量

团队协作教育
加强团队协作教育,培养护士的 团队合作精神和协作能力,使其 更加关注团队整体效益和患者满
VS
引人向真
医疗行业要求医疗专业人员具备严谨的科 学态度和求真的精神。他们应不断追求医 学真理和知识更新,积极参与科研和学术 交流活动,推动医学科学的进步和发展。 同时,在医疗服务过程中,他们应坚持真 实、准确、完整地记录患者的病情和治疗 过程,为患者提供可靠的医疗依据和保障 。
价值观培养途径与
03
人工智能技术应用
随着人工智能技术的发展,未来价值观培养培训将更加智能化、 个性化。
多元文化融合
面对全球化趋势和多元文化挑战,医疗专业人员需要具备跨文化 沟通和协作能力。
医德医风建设
加强医德医风建设,培养医疗专业人员良好的职业道德和职业素 养,提高医疗服务质量。
总结与展望
06
本次培训课件内容回顾
价值观培养的重要性
反馈机制建立
建立定期反馈机制,将评估结果及时反馈给医疗 专业人员和相关部门,促进持续改进。
培训内容更新
根据评估结果和反馈意见,不断更新和完善价值 观培训内容,提高培训针对性和实效性。
激励机制设计
设计合理的激励机制,鼓励医疗专业人员积极参 与价值观培训,并将培训成果转化为实际行动。
未来发展趋势及挑战应对
提出针对医疗行业价值观培养的具体建议和措施,如完善 教育培训体系、加强实践锻炼环节、注重自我修养提升等 。

医院员工价值取向培训课件

医院员工价值取向培训课件

06
结论与展望
总结本次培训的重点内容
医院员工价值取向的定义与重要性
强调了价值取向对于医院员工行为和决策的影响,以及对于提高医疗 服务质量的重要性。
价值取向的分类与特点
介绍了个人价值取向、组织价值取向和社会价值取向的分类,以及各 自的特点和相互关系。
价值取向的塑造与培养
探讨了如何通过培训、教育和激励等手段,塑造和培养医院员工的正 确价值取向。
科技发展对价值取向的影 响
分析了科技发展对医疗领域的 影响,以及如何引导医院员工 适应科技发展,坚守医疗伦理 和人文关怀的价值取向。
建立共同的价值体系
倡导在医院内部建立共同的价 值体系,以促进医院员工的凝 聚力和向心力,推动医院的整 体发展。
感谢您的观看
THANKS
改进员工价值取向的实践经验
经验一:定期开展员工价值观培训
培训引导
医院可以定期开展员工价值观培训,通过讲座、案例分 析、角色扮演等形式,引导员工深入理解医院的核心价 值观,提高员工的道德素养和职业操守。
激励强化
经验二:建立激励机制
医院可以通过建立激励机制,如优秀员工评选、晋升机 会等,鼓励员工践行正确的价值取向,强化员工的积极 行为和良好表现。
对新技术、新知识缺乏学习动力
总结词
学习意识淡薄
总结词
缺乏创新精神
详细描述
部分员工缺乏学习新知识和新技术的动力 和兴趣,满足于现状,不愿意接受新的挑 战和机遇。
详细描述
员工在工作中缺乏创新意识和探索精神, 无法适应快速变化的医疗技术和环境,影 响个人和医院的竞争力。
04
如何培养正确的医院员工价 值取向
提高员工职业素养
通过培训使员工具备更高的职 业素养和责任心,提升医疗服 务质量。

医院员工价值取向培训课件

医院员工价值取向培训课件
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医院员工价值取向 培训课件
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时间:20XX-XX-XX
目录
01
添加标题
02
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医院员工价 值取向的重 要性
医院员工价 值取向的主 要内容
如何培养医 院员工的价 值取向
医院员工价 值取向培训 的具体措施
文化氛围:营造积极向上的文化 氛围,鼓励员工参与团队建设活 动,增强员工的归属感和凝聚力。
监督和评估:建立监督和评估机制,对员工价值取向 进行定期评估和反馈
建立监督机制:设立专门的监督机构或人员,对员工的行为和表现进 行监督,及时发现和纠正不符合价值取向的行为。
评估机制:制定具体的评估标准和方法,定期对员工进行价值取向 评估,了解员工的价值取向现状和变化情况。
定期组织员工分享会,让员工交流心得体会和实践经 验
定期组织员工分享会,让员工交流心得体会和实践经验
开展专题讲座和培训课程,提高员工对价值取向的认识和认同
制定员工行为规范和奖惩制度,导员工树立正确的价值取向
建立员工反馈机制,及时了解员工的思想动态和价值取向变化
P医A院R员T工6价值取向培训的效果
培训方式:采用多种形式, 如讲座、案例分析、角色扮
演等,提高员工参与度
培训目标:明确培训目的, 提高员工价值取向意识
培训评估:对培训效果进行 评估,不断改进和完善培训
计划
采用多种培训形式和方法,如讲座、案例分析、角色 扮演等
采用多种培训形式和方法
案例分析:分析实际案例,提高 员工解决问题的能力
添加标题
设立奖励制度:对表现优秀的员 工给予物质和精神上的奖励,激 发员工的积极性和创造力。

10-31员工价值取向的培训

10-31员工价值取向的培训
培训人员签名:
3、开展学习型医院建设塑造医院文化
医院近几年来先后开展了争做人民满意医务工作者、人民满意医院,争做学习型党员干部、学习型党员,双学双比等活动,树立了一大批先进典型,正是他们代表了医院文化,真正的体现了医院的核心价值观。我们现在开展的做好人、做好官活动。他们就是好人,他们中的干部就是好官,就是我们学习的榜样,崇尚的典型。创建群众满意的医院,政治思想是保证,这是文化建设实践的核心问题,而文化建设又是思想政治工作的有效载体。由领导干部带头上讲台论发展、说思路、谈体会进行“讲学”;或者指定书籍文章来进行“点学”;党委对党员干部进行“考学”;党员和中层干部进行“自学”;员工向领导干部“述学”。通过讲学习来提高自己的业务水平和政治思想能力,把学习与研究解决实际问题结合起来 ,“五学”机制,将推动医院从学习中获得了智慧和勇气,学习为医院发展注入了新的活力,也为医院塑造医院文化起到重要作用。
4、建立符合医院发展的文化建设体系
医院要有一套系统的医院文化建设的载体,这一套系统的载体应包括固定的载体,如文化墙、宣传栏、报纸等;利用这些物化的载体将医院文化建设的内容广泛宣传。活动载体,如:团队拓展训练、志愿者活动、文体活动等;节日载体,通过举办与医疗有关的文化节来宣传和弘扬医院的文化。要有一个传播医院文化的网络,建设好医院网站,通过网络与社会形成互动,特别是员工之间、员工与领导之间有效互动,在互动中传播医院文化,提升医院文化。最主要的是完善建设以文化为目标的医德规范机制。行为规范是医院文化有形建设的出发点,如果说理念文化是医院文化建设的指挥系统和灵魂,那么行为文化则是医院文化建设的行动指南。医院要从推动理念文化向行为文化转变,把构建先进的医院行为文化作为端正医德医风的重要举措,在建章立制上下功夫。要结合医院实际,制定医务人员医德医风规范和行业准则;要深入开展服务流程优化工程,对门诊、医技及临床科室的各个岗位、环节,从语言、表情、行为、操作等全方位进行了统一和规范。医院还要从行为发展到精神上,从非人文建设到人文建设上来,让广大医务工作者有一种职业的神圣感,从而激发他们的爱医院、爱职业,医院。

《价值取向》课件

《价值取向》课件

技术发展也带来了新的道德和伦 理问题,需要人们在价值取向上
进行重新思考和定位。
社会变革对价值取向的影响
社会变革是价值取向发展的根本动力 ,推动着人们不断调整和改变自己的 价值观念。
社会变革也带来了新的社会问题和挑 战,需要人们在价值取向上进行反思 和应对。
社会变革带来了新的经济、政治和文 化环境,促使人们更加注重公平、正 义和包容性。
断变化的世界。
全球化带来的信息传播和人员流 动,使得价值取向的多样性和包 容性成为可能,有助于推动社会
进步和发展。
技术发展对价值取向的影响
技术进步改变了人们的生活方式 和信息获取方式,对人们的价值 观念和价值取向产生了深远影响

技术发展使得人们更加注重实用 主义和个人主义,强调自我实现
和个性化发展。
家庭教育方式
家庭教育方式对个体价值取向的形成具有显著影响。权威、民主的教育方式有 助于培养独立、自主的价值取向,而放任、专制的教育方式可能导致依赖、从 众的价值取向。
学校教育对价值取向的影响
学科教育
学科教育是塑造个体价值取向的重要途径。通过学习不同学科,个体可以获得不 同的知识和思维方式,从而影响其价值取向的形成。
校园文化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
校园文化对个体价值取向的形成具有潜移默化的影响。积极向上的校园文化有助 于培养个体积极的价值取向,而消极的校园文化可能导致个体形成消极的价值取 向。
社会环境对价值取向的影响
社会价值观
社会价值观是影响个体价值取向的重 要因素。社会的主流价值观会对个体 的价值取向产生影响,使个体在不知 不觉中接受并遵循这些价值观。
平等主义
强调平等和公正,主张社会资源和权利的平等分配。平等主义认为平等和公正是重要的价值,应追求 社会资源和权利的平等分配。

医院员工价值取向培训课件.ppt

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会生活。
2.清朝黄遵宪曾作诗曰:“钟声一及时,顷刻不少留。虽
有万钧柁,动如绕指柔。”这是在描写 A.电话 C.电报 B.汽车 D.火车 ( )
解析:从“万钧柁”“动如绕指柔”可推断为火车。 答案:D
[典题例析] [例1] 上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种
交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代,江苏沿江 居民到上海,最有可能乘坐的交通工具是 A.江南制造总局的汽车 B.洋人发明的火车 ( )

是医院的核心价值观念,决定了医院以什么样
的方式服务顾客,又以什么样的方式发展自己这一
医院建设的根本问题。
17
2.规范医务人员的自觉行为
全体员工自觉地将工作做得更好,更进一步、 更完善地服务于病人和社会。

不断的创造欲望和创新精神及能力,产生永无 止境的、追求工作做得更好的不竭动力。


依照统一的、严格的、高标准的规程提供良好 的服务,变成医务人员的自觉行为,从而保证病人 安全。

人有了正确的价值观,才能管理好组织,使 组织高效运行。

人有了正确的价值观,才能肩负起社会责任, 才能为社会做贡献。
4

医院文化与医院核心价值观念 医院的核心价值观念内涵

5












导向功能。 是价值当中最持久最恒定的部分
约束功能。是医院全体同仁共同的信念和行为准则
激励功能。激励员工自觉工作,更好,服务病人
15
四、核心价值观的作用
医院的核心价值观念是医院 文化的核心,是医院全体同仁衷 心认同和共有的价值观念,是医 院核心竞争力不断创新的不竭动 力。

医务人员核心价值观PPT课件

3、在这种认同的基础上形 成对目标的追求;
4、形成一种共同的境界。
5
6
二.为何要重建医院的核心价值观 ?
7
十几年来,有多少医务人员因收受黑心钱
而受到良心的谴责,又有多少医院的管理者因 收受贿赂而受到道德的谴责、群众的责骂和法 律的严惩。
梁启超曰:“公德盛者其群必盛,公德衰
者其群必衰。”新医改后,传统的做法肯定行 不通了,重建医院的核心价值观正是基于这点 而来的。
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
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曾经……
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汶川地震时,我们……
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玉树地震时,还是我们……
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
核心价值观是医院文化建设的实质,是体
现真正实施的医院制度所代表的思想和品质。 泛化就是医院每个医务人员的价值取向、道德 与人文关怀意识和对规律与秩序的尊重,以及 系统的敬业精神和具体日常医疗工作质量,是 医院的科学发展观、经营观、服务观的体现。
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面对生命,我们始终是把生命放在第一 位,只要有希望就绝对不会放弃,是什 么,让我们更加坚定了这一信念?
核心价值观是医院经营的本质和永恒的 原则。作为医院经营的一套永恒的指导原则 ,核心价值观不需要获得外部的认证;它们 对企业内部的员工。有内在的重要价值。

医院员工价值取向培训课件


VS
完善培训课件
根据实践应用和评估结果,不断完善和优 化培训课件,提高培训效果和员工价值取 向的实践水平。
THANKS
感谢观看
奉献精神
无私奉献
全心全意为患者服务,不计个人得失,为患者的健康和幸福奉献 自己的力量。
勇于担当
在工作中勇于担当责任,不推诿扯皮,积极解决问题和应对挑战。
乐于奉献
乐于为患者和社会奉献,积极参与公益事业和社会服务活动。
04
培训方法与实施
理论授课
总结词:传授知识
详细描述:通过理论授课的方式,向员工系统地介绍医院的价值取向,包括服务 理念、职业操守、人文关怀等方面的理论知识,帮助员工全面了解和掌握医院的 价值取向。
诚信守责
遵守医德
遵守医德规范,不收受红 包、回扣等不正当利益, 不进行过度诊疗和诱导消 费。
履行职责
认真履行工作职责,按照 规定进行诊疗、护理等工 作,确保医疗质量和安全 。
诚实守信
保持诚实守信,不虚假宣 传、不误导患者,维护医 院声誉和患者权益。
团结协作
团队合作
树立团队合作意识,与同事密切 配合,共同完成医疗任务。
03
医院员工价值取向的主要 内容
患者至上
患者至上
医院员工应始终将患者的利益放 在首位,全心全意为患者服务, 关注患者的需求和感受,提供优
质的医疗服务。
尊重患者
尊重患者的权利和尊严,保护患者 的隐私和信息安全,不泄露患者个 人信息。
关爱患者
关心患者的病情和心理状态,关注 患者的康复和预后,提供心理支持 和人文关怀。
案例分析
总结词:启发思维
详细描述:通过分析真实的案例,引导员工深入思考医院价值取向在实际工作中的具体应用和实践,启发员工的思维,提高 员工对价值取向的认识和理解。

《护理核心价值观》课件


内部交流会
定期组织内部交流会,让护理人 员分享践行核心价值观的心得体
会,促进相互学习与成长。
护理核心价值观的持续改进
反馈机制
01
建立有效的反馈机制,鼓励护理人员提出对核心价值观的改进
意见和建议。
定期评估
02
定期对护理核心价值观的实践情况进行评估,总结经验教训,
不断完善和优化。
标杆学习
03
向行业内践行核心价值观表现优秀的单位学习,借鉴其成功经
卓越与创新
总结词
卓越与创新是护理人员追求的目标和方向,它要求护理人员在工作中不断追求卓越,勇于创新,提高 护理服务的质量和效率。
详细描述
卓越要求护理人员在工作中始终保持高标准、严要求,不断提高自己的专业能力和服务水平。创新要 求护理人员在工作中不断探索新的方法和思路,勇于尝试、勇于创新,为患者提供更加优质的护理服 务。
《护理核心价值观》ppt课件
目录
• 护理核心价值观的定义与重要性 • 护理核心价值观的具体内容 • 如何实践护理核心价值观 • 护理核心价值观的培育与推广 • 护理核心价值观的实践成果与展望
01
护理核心价值观的定义与重要性
什么是护理核心价值观
01
护理核心价值观是指在护理工作 中所遵循的基本信念和行为准则 ,是护理人员对护理职业的认同 和追求。
实践活动
开展以护理核心价值观为主题的实 践活动,如志愿服务、团队建设等 ,让护理人员在实践中体验和感悟 。
护理核心价值观的推广方式
宣传海报
设计简洁明了的宣传海报,张贴 在医院显眼位置,提醒护理人员
时刻牢记核心价值观。
微信公众号
利用微信公众号平台,定期发布 与护理核心价值观相关的文章、

医院员工价值取向培训

加人性化、科学化。
传承与发展
员工价值取向的传承和发展对于 医院文化的形成和演变具有重要 影响,有助于医院在激烈的市场
竞争中保持优势。
03
员工价值取向的培训内容
职业操守与道德规范
总结词
培养员工遵守职业道德和规范,树立 正确的职业价值观。
详细描述
培训内容包括医德医风、廉洁自律、 尊重患者权益等方面,强调员工应具 备高度的责任心和使命感,始终以患 者为中心,提供优质医疗服务。
入实践。05培训效果 Nhomakorabea估与反馈
评估方式
问卷调查
通过设计涵盖培训内容、教学 方法、课程安排等方面的问卷 ,收集员工对培训的反馈意见

观察法
观察员工在培训过程中的表现 ,以及培训后在实际工作中的 行为变化,以评估培训效果。
考核法
通过考试或实际操作等方式, 检验员工对培训内容的掌握程 度和运用能力。
360度评估
让员工、同事、上级、下级等 不同角度的人员参与评估,提
供多维度的反馈。
评估结果分析
01
02
03
04
数据分析
对收集到的评估数据进行统计 分析,了解员工对培训的整体 满意度、各环节的优缺点等。
目标达成度
对比培训目标与实际效果,分 析目标达成情况及未达成的原
因。
行为改变评估
评估员工在培训后的行为改变 程度,判断培训对实际工作的
提高员工道德判断力
帮助员工在面对复杂的医疗情境时,能够做 出正确的道德判断和决策。
提升医院形象
树立医院良好的社会形象,赢得患者和社会 的信任与尊重。
02
员工价值取向的重要性
对患者服务的影响
患者满意度
正确的价值取向能够使员工更加 关注患者的需求和感受,提供更 贴心、更人性化的服务,从而提
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内化为员工的价值取向和外化为医院的 管理决策、规章制度等途径得以在医院确立。
根本上解决医患矛盾突出的现象意义重
大。
13
医院员工价值取向培训
①它必需是医院核心团队发自内心的肺腑之言, 是医院高层领导在医院经营过程中身体力行 并坚守的理念。
②核心价值观必需是真正影响医院运作的精神准 则,是经得起时间考验的,因此它一旦确定 下来就不会轻易改变。
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医院员工价值取向培训
➢ 医学也是一门与时俱进的科学。 ➢ 创新,既包括管理创新,也包括服务创新,更 要强调技术创新。 ➢ 任何一个学科的发展,都需要不断探索新的知 识,实践新的技术,应用新的方法。 ➢ 需要不断学习、不断积累、不断提高、努力创 新。
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医院员工价值取向培训
兴趣、爱好与特长 性格与价值观 所选定的目标与需求 情商 优缺点 学历与能力 工作经验
要恪守职业道德。 诚实、正直 正确的职业态度和行医准则。 体现“病人需要至上” 。
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医院员工价值取向培训
要想获得医院持续发展的永恒动
力和核心竞争能力,关键不是这
家医院拥有什么内容的核心价值
观,而在于这种价值观是否真正
在医院确立起来,医院是否始终
如一地运用核心价值观指导所有
工作的开展。
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4
➢ 医院文化与医院核心价值观念 ➢ 医院的核心
➢ 导向功能。是价值当中最持久最恒定的部分 约束功能。是医院全体同仁共同的信念和行为准则 激励功能。激励员工自觉工作,更好,服务病人 ➢ 凝聚功能。是医院发展的精神动力 辐射功能。影响医院职工的认知和选择
6
医院员工价值取向培训
核心价值观就是指医院在经营过程中 坚持不懈,努力使全体医务人员都必 需信奉的信条。
7
医院员工价值取向培训
1.它是判断全体员工是非善恶的标准; 2.它是这个群体对事业和目标的认同,尤其是认
同医院的追求和愿景; 3.在这种认同的基础上形成对目标的追求; 4.形成一种共同的境界。 。
8
医院员工价值取向培训
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医院员工价值取向培训
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
2020/8/12
资料来源:职街网
医院员工价值取向培训
1.“富强、民主、文明、和谐”,是国家层面的 价值目标,是我国社会主义现代化国家的建设目 标。
③所谓核心,就是指最重要的关键理念,数量不 会太多,通常是五到六条。
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医院员工价值取向培训
①全体医务人员共同参与。 ②确保价值理念确实反映了医院的长远目标。 ③价值理念应该激励人心。 ④注重价值观的关键驱动因素。 ⑤找出那些会引起医院价值观朝理想方向转变的行为和
惯例。 ⑥在医院价值观中采用能为管理运用的概念和术语。 ⑦确保使用简单易懂的语言。 ⑧确保医院价值观的各要素能明白无误地转换成行为。
医院员工价值取向培训
医院的核心价值观念是医院文化的实 质和核心,是医院全体同仁衷心认同和共 有的价值观念,是医院每个医务人员的价 值取向、道德与人文关怀意识和对规律与 秩序的尊重,是医院核心竞争力不断创新 的不竭动力。
2
医院员工价值取向培训
价值的指向性,指的是一定主体基于自己的价 值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的 基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价 值倾向。
医院员工价值取向培训
①明确服务理念“患者至上,服务第一”、“患者 永远是对的”。
②倡导礼仪服务。 ③注重人性化服务细节。
深刻理解“100—1=0”的内涵
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医院员工价值取向培训
①不存私心。 ②乐于奉献。
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医院员工价值取向培训
➢ 医院是各系统、各部门相互关联、相互配合、 相互支持、相互协作的有机整体。 ➢ 我们提倡团队精神,提倡系科室与科室之间、 职工与职工之间,加强团结与协作。 ➢ 我们提倡同行与同行之间、同事与同事之间加 强沟通与交流,提倡相互学习、相互帮助、相互协 作。 ➢ 我们的目标只有一个,挽救生命、保障健康。
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➢ 核心价值观的定义: 价值观一般分为四个层次:
核心价值观 目标价值观 基本价值观 附属价值观。
➢ 医院全体同仁衷心认同和共有 的价值观念。 ➢ 医院一切行为的精神准则。
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医院员工价值取向培训
核心价值观就是指医院在经营过程中 坚持不懈,努力使全体医务人员都必 需信奉的信条。
11
医院员工价值取向培训
1.它是判断全体员工是非善恶的标准; 2.它是这个群体对事业和目标的认同,尤其是认
同医院的追求和愿景; 3.在这种认同的基础上形成对目标的追求; 4.形成一种共同的境界。 。
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医院员工价值取向培训
医院核心价值观是医院的“关键信 念”。
它具有稳定性、普遍性、抽象性特征和 导向、约束、激励、凝聚、辐射五大功能。
价值取向取决于价值观,它的突出作用是决定、 支配人的价值选择行为,因而对人自身、人与人之 间的关系、人群与人群之间的关系均有重大的影响。
3
➢ 正确的价值取向是高效管理的基础。 ➢ 人有了正确的价值观,才能管理好自己,积 极向上,努力拼搏。 ➢ 人有了正确的价值观,才能配合好他人,遵 纪守法,服从管理,才能使组织获得更大的利 益。 ➢ 人有了正确的价值观,才能管理好组织,使 组织高效运行。 ➢ 人有了正确的价值观,才能肩负起社会责任 ,才能为社会做贡献。
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医院员工价值取向培训
医院的核心价值观念是医院 文化的核心,是医院全体同仁衷 心认同和共有的价值观念,是医 院核心竞争力不断创新的不竭动 力。
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医院员工价值取向培训
医院文化所体现的医院核心价值观念。 是医院制定的方针、原则和制度所表达,它规 定了医院全体工作人员的基本思维和行为模式,是 医院生存和发展的基石。 是医院的核心价值观念,决定了医院以什么样 的方式服务顾客,又以什么样的方式发展自己这一 医院建设的根本问题。
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医院员工价值取向培训
全体员工自觉地将工作做得更好,更进一步、 更完善地服务于病人和社会。 不断的创造欲望和创新精神及能力,产生永无 止境的、追求工作做得更好的不竭动力。 依照统一的、严格的、高标准的规程提供良好 的服务,变成医务人员的自觉行为,从而保证病人 安全。
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医院员工价值取向培训
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