人教版五年级数学下册“图形与几何”领域专项练习
五年级下册“图形与几何”领域专项练习（二）
一.填空
1. 写出是轴对称图形的三个英文字母（ ）.（ ）.（ ）；三个阿拉伯数字（ ）.（ ）.（ ）；三个汉字（ ）.（ ）.（ ）。
2．9.08立方分米=( )升( )毫升 68立方厘米=( )毫升=( )升
3．小刚做了一个正方体木制框架，想给木框涂黄绿两种颜色，使每个面有且只有一条绿棱，小刚应涂（ ）条绿棱，（ ）条黄棱。
4．把一个棱长１m 的正方体切成棱长１cm 的小正方体，可以切成（ ）块，如果把这些小正方体排成一行，一共长（ ）m 。
5．用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是( )立方分米，表面积是（ ）平方分米。
6．用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少( )平方分米。
7．用12个1立方分米的小正体拼摆成一个立体图形。
这个立体图形占地面积是（ ）平方分米。
至少移动其中（ ）个小正方体可以拼成一个长方体。
8．小强用四根木条钉了一个长方形框架，他把框
架拉成一个平行四边形，与原来长方形相比，周长（ ），面积（ ）。
9．把一个棱长２dm 的正方体切成两个体积相等的长方体，其中一个长方体的表面积是（ ）dm ³。
10．一个正方体软木的棱长是４cm ，表面涂满了蓝漆，把它切成棱长为１cm 的小正方体若干块。
在这些小正方体中，三面涂有蓝漆的有（ ）块，两面涂有蓝漆的有（ ）块，一面涂有蓝漆的有（ ）块，没有涂上蓝漆的有（ ）块。
二.选择
1. 用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高________厘米的长方体教具。
①2 ②3 ③4 ④5
2．如果把长方体的长.宽.高都扩大3倍，那么它的体积扩大________倍。
①3 ②9 ③27 ④10
3．下面图形中可以折成正方体的是（ ）。
①图1 ②图2 ③ 图3 ④图
4
4．８个小正方体拼成一个大正方体，从中任意拿走一块，大正方体的表面积（）
①大了②没变③小了④无法确定5．一个棱长是4分米的正方体，棱长总和是________分米，表面积是_______平方分米，占地面积是_______平方分米，体积是_______立方分米，
①16 ②64 ③96 ④48
6. 一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长宽高分别是６厘米.５厘米.４厘米，那么正方体的体积（）长方体的体积。
①大于②小于③等于④计算不了
三.判断
1.两个长方体表面积相等，体积也相等。
（）２.有８个顶点，１２条棱，６个面的物体，不是长方体就是正方体。
（）
３.一个棱长５厘米的纸盒内一定能装下一个体积为１０立方厘米的铁条。
（）
４.面积单位比体积单位小。
（）
５.长方体所有的面一定是长方形。
（）
四.问题解决
1. 一个长方体木块，截成3个完全相同的正方体，三个正方体棱长之和比原长方体的棱长和增加了128厘米，原长方体长是多少厘米？2．小明要把4本长14厘米，宽10厘米，厚6厘米的故事书包装，至少要用多少平方分米的包装纸？
3．一个正方体木块棱长为20厘米，如果把这个正方体切成棱长10厘米的小正方体，这些小正方体的表面积比原正方体的表面积多多少？
4．一个长方体，不同的三个面的面积分别是30平方厘米.24平方厘米.20平方厘米。
每个面的棱长都是整数，这个大长方体体积是多少？
5．一个底面是正方形的长方体花瓶，如果把它的侧面展开正好是一个边长是36厘米的正方形，花瓶的体积是多少？
6.在一个长50cm ,宽30cm，高10cm的长方体石块中间凿出一个棱长10cm的正方体后，这个石块的表面积是多少？
7.一个长方体，高如果增加3厘米，就成为一个正方体。
这是表面积比原来增加72平方厘米。
原长方体体积是多少立方厘米？8.在一个长15分米.宽12分米.高10分米的长方体水箱中，有6分米的水，如果沉入棱长30厘米的正方体铁块，现在水箱中水深多少？
9.一块长方形铁皮，长35厘米，宽30厘米，从四角切掉边长为5厘米的正方形后，焊接成无盖盒子，（铁皮厚度不计）这个盒子的容积多少毫升？
10.在一个长60厘米，宽32厘米，高22厘米的长方体箱子里，最多可以装进棱长为4厘米的物品多少个？。
最新人教版五年级数学下册“图形与几何”领域专项练习
精品文档五年级下册“图形与几何”领域专项练习（二）一.填空1. 写出是轴对称图形的三个英文字母（）.（）.（）；三个阿拉伯数字（）.（）.（）；三个汉字（）.（）.（）。
2．9.08立方分米=( )升( )毫升68立方厘米=( )毫升=( )升3．小刚做了一个正方体木制框架，想给木框涂黄绿两种颜色，使每个面有且只有一条绿棱，小刚应涂（）条绿棱，（）条黄棱。
4．把一个棱长１m的正方体切成棱长１cm的小正方体，可以切成（）块，如果把这些小正方体排成一行，一共长（）m。
5．用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是( )立方分米，表面积是（）平方分米。
6．用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少( )平方分米。
7．用12个1立方分米的小正体拼摆成一个立体图形。
这个立体图形占地面积是（）平方分米。
至少移动其中（）个小正方体可以拼成一个长方体。
8．小强用四根木条钉了一个长方形框架，他把框架拉成一个平行四边形，与原来长方形相比，周长（），面积（）。
9．把一个棱长２dm的正方体切成两个体积相等的长方体，其中一个长方体的表面积是（）dm³。
10．一个正方体软木的棱长是４cm，表面涂满了蓝漆，把它切成棱长为１cm的小正方体若干块。
在这些小正方体中，三面涂有蓝漆的有（）块，两面涂有蓝漆的有（）块，一面涂有蓝漆的有（）块，没有涂上蓝漆的有（）块。
二.选择1. 用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高________厘米的长方体教具。
①2 ②3 ③4 ④52．如果把长方体的长.宽.高都扩大3倍，那么它的体积扩大________倍。
①3 ②9 ③27 ④103．下面图形中可以折成正方体的是（）。
①图1 ②图2 ③图3 ④图44．８个小正方体拼成一个大正方体，从中任意拿走一块，大正方体的表面积（）①大了②没变③小了④无法确定5．一个棱长是4分米的正方体，棱长总和是________分米，表面积是_______平方分米，占地面积是_______平方分米，体积是_______立方分米，①16 ②64 ③96 ④486. 一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长宽高分别是６厘米.５厘米.４厘米，那么正方体的体积（）长方体的体积。
2024年数学五年级下册几何基础练习题(含答案)
2024年数学五年级下册几何基础练习题（含答案）试题部分：一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个图形是一个正方形？A. 长方形B. 正方形C. 圆形D. 三角形2. 一个正方形的边长是5厘米，那么它的面积是多少平方厘米？A. 20B. 25C. 30D. 403. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 16B. 20C. 24D. 284. 一个三角形的两条边长分别是6厘米和8厘米，那么它的第三条边长可能是多少厘米？A. 2B. 4C. 10D. 125. 下列哪个图形是一个圆？A. 正方形B. 长方形C. 圆形D. 三角形6. 一个圆的半径是4厘米，那么它的面积是多少平方厘米？A. 16πB. 20πC. 24πD. 28π7. 一个等腰三角形的底边长是8厘米，腰长是5厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 18B. 20C. 22D. 248. 下列哪个图形是一个长方形？A. 正方形B. 长方形C. 圆形D. 三角形9. 一个正方形的对角线长是10厘米，那么它的边长是多少厘米？A. 5B. 10C. 15D. 2010. 一个等边三角形的边长是6厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 12B. 18C. 24D. 30二、判断题（每题2分，共10分）1. 正方形的四个角都是直角。
（）2. 一个长方形的对角线相等。
（）3. 一个圆的直径是半径的两倍。
（）4. 一个等腰三角形的底边和腰长相等。
（）5. 一个三角形的内角和是180度。
（）三、计算题（每题2分，共40分）1. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求它的面积。
2. 一个正方形的边长是7厘米，求它的周长。
3. 一个圆的半径是5厘米，求它的直径。
4. 一个三角形的两条边长分别是10厘米和15厘米，求它的第三条边长。
5. 一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，求它的周长。
6. 一个正方形的边长是6厘米，求它的面积。
【教培专用】人教版数学小学五年级下册第十五讲期末练习《图形与几何》基础版(学生版)
第15讲期末练习——图形与几何知识点一..求长方形和正方形的周长和面积知识点二：观察物体（1）从不同方向观察同一立体图形的形状要想画出观察到的图形，必须学会想象，建立空间观念，或者把图形分成几部分来逐一画出。
（2）根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围根据给定的平面图形确定搭成这个立体图形的形状时,可以通过动手操作的方法进行验证。
知识点三：作物体的三视图三视图怎么看： 1．从正面看，为主视图2．从侧面看，为左视图3．从上面看，为俯视图展开图为空间形体的表面在平面上摊平后得到的图形．综合练习一．选择题（共12小题）1．（2020春•阳信县期末）能围成长方形的是（）A．B．C．2．（2020春•仪征市期末）用如图的4根小棒可以围成一个长方形，还可以围成一个（）A．平行四边形B．正方形C．梯形D．等腰梯形3．（2020秋•龙口市期中）一个大正方体的底面积是另一个小正方体底面积的3倍，那大正方体的表面积是小正方体的表面积的（）倍。
A．3B．6C．9D．18 4．（2020•浑南区）把两个棱长都是10cm的正方体拼成一个长方体后，表面积减少了（）cm2．A．100B．200C．4005．（2020•古冶区）如图中，甲的表面积（）乙的表面积．A．大于B．小于C．等于D．不能确定6．（2020春•高邑县期中）一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加（）平方分米．A．12B．16C．24D．367．（2019春•武安市期末）把一个长方体分成几个小长方体后，表面积（）A．不变B．比原来大了C．比原来小了8．（2020秋•桓台县期中）一个汽车油箱正好能装60L汽油，那么这个油箱的（）是60L。
A．体积B．表面积C．容积9．（2020春•二七区校级月考）一个长方体的体积是100立方厘米，已知它的长是10厘米，宽是2厘米，则高是（）厘米．A．3B．4C．5D．6 10．（2020•合肥模拟）一团橡皮泥，妙想第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成正方体．捏成的两个物体体积（）A．长方体大B．正方体大C．一样大D．无法确定11．（2020春•英山县期末）一个长方体的长、宽、高都扩大5倍，它的体积扩大（）倍．A．5B．25C．12512．（2019•成都）如图是一个装满1立方厘米大小立方体的盒子．这个盒子的体积是（）立方厘米．A．30B．24C．120D．150二．填空题（共8小题）13．（2020秋•苏州期末）长方形邻边互相，对边互相．14．（2020秋•前郭县期末）长方形有个角，每个角都是角．15．（2020春•灯塔市期末）如图中正方形被挡住的角是角．16．（2020秋•苏州期末）如图是一个长方体．（单位：cm）①面的个数+顶点的个数﹣＝棱的条数②它的表面积是cm2．17．（2020•蓬溪县）一个正方体的棱长为2厘米，棱长扩大到原来的3倍后，它的表面积增加了平方厘米．18．（2020春•陕州区期末）如图，用3个体积是1cm3的正方体拼成一个长方体．这个长方体的表面积比原来3个正方体的表面积和减少了cm2．19．（2019秋•高淳区期末）小军在一个无盖的长方体玻璃容器内摆了一些棱长1分米的小正方体（如图）．做这个玻璃容器至少要用玻璃平方分米，它的容积是立方分米．（玻璃的厚度忽略不计）20．（2019春•天河区期末）小强家的书房长5米、宽4米、高3米．要在书房四面的墙壁和房顶都贴上墙纸，除去门窗面积6.5平方米，这个房间至少需要贴墙纸平方米．三．判断题（共4小题）21．（2020秋•延津县期末）在中，长方形有3个。
五年级下册第四讲《图形与几何(二)》期末专项训练
第二节：图形与几何（二）长方体和正方体的特征【例1】判断。
长方体（不考虑正方体）最多有8条棱的长度相等。
（）思路引导根据长方体的基本特征进行判断。
一般情况，长方体最多有两个面完全相同，最多4条棱长度相等；特殊情况，如果有两个相对的面是正方形时，最多有4个面是完全相同，最多8条棱长度相等。
正确解答：长方体有两个相对的面是正方形，则4个面完全相同，8条棱长度相等。
长方体（不考虑正方体）最多有8条棱的长度相等，说法正确。
故答案为：√本题考查长方体的基本特征。
长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊的长方体有两个相对的面是正方形），长方体中相对的面完全相同；它有12条棱，相对的棱的长度相等；长方体有4条长、4条宽、4条高，相交于同一顶点的三条棱就是长方体的长、宽和高；三条棱相交的点就是它的顶点。
【变式1】19046858在下面的8个面中找出6个面，使它能围成下面的长方体，把这6个面的编号写在下面。
我找到的是：（）。
【例2】填空。
正方体。
（1）正方体的6个面（）。
（2）正方体的12条棱的长度（）。
思路引导用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。
根据正方体的特征解答即可。
正确解答：（1）正方体的6个面都相同。
（2）正方体的12条棱的长度都相等。
本题考查正方体，明确正方体的特征是解题的关键。
【变式2】题号：19046219填空。
正方体有（）个面，这几个面的面积（）。
长方体、正方体的展开图【例3】下图是一个正方体的展开图，如果将它折成正方体，A面所对的面是（）；B面所对的面是（）。
思路引导根据正方体展开图的特征，此图属于正方体展开图为“2－2－2”型，A面所对的面是D，B面所对的面是E。
正确解答：根据正方体展开图的特征，A面所对的面是D，B面所对的面是E。
11种正方体展开图（1）“1－4－1”型：中间4个一连串，两边各一随便放。
（2）“2－3－1”型：二三紧连错一个，三一相连一随便。
（3）“2－2－2”型（4）“3－3”型根据正方体展开图的特征，结合自身空间想象能力，找到展开图的每个相对面。
人教版五年级数学下册图形与几何专项练习及答案
五年级下册“图形与几何”专项练习（一）一、填空1.钟面上3时30分，时针与分针组成的角是（）角；9时30分，时针与分针组成的角是（）角。
2.把一个长、宽分别是15厘米和10厘米的长方形，拉成一个一条高为12厘米的平行四边形，它的面积是（）平方厘米。
3.一个长方体水箱，从里面量长是45厘米，宽是20厘米，里面的水面高度为12厘米，把一块石头放入水中，水面高度上升了2厘米，这块石头的体积是（）立方厘米。
4.用72cm 长的铁丝焊成一个正方体框架（接口处不计），这个正方体框架的棱长是（）cm，体积是（）cm 3，表面积是（）cm 2。
5.用两个相同的正方体木块拼成一个长方体，长方体的表面积比两个正方体的表面积的和少16平方厘米，一个正方体的表面积是（）平方厘米。
6.如图，已知大正方形的边长是a 厘米，小正方形的边长是b 厘米。
用字母表示阴影部分的面积是（）平方厘米。
7.右图是由（）个棱长为1厘米的正方体搭成的。
将这个立体图形的表面涂上蓝色，其中只有三个面涂上蓝色的正方体有（）个，只有四个面涂上蓝色正方体有（）个。
8.一个底面是正方形的长方体模型，如果它的侧面展开，可以得到一个边长是1米的正方形，这个模型的体积是（）cm³。
9.如左图，在一个棱长是3分米的正方体钢锭上，挖去一个棱长是1分米的小正方体，剩下的部分表面积是（）平方分米。
10．一个长方体的高如果增加2cm，就成为一个正方体，这时表面积就比原来增加了48cm²。
原来长方体的体积是（）二、选择1.用一根木条给一个长方形加固，若只考虑加固效果的话，采用（）最好。
①②③④2.下图中，甲和乙两部分面积的关系是（）。
①甲面积大②一样大③乙面积大④无法判断3．用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，它的面积是（）平方厘米。
① 6② 10③ 15④ 214.一个用立方块搭成的立体图形，淘气从前面和上面看到的都是那么搭成这样一个立体图形最少要（）个小立方块。
人教版五年级数学下册图形与几何专项练习及答案
五年级下册“图形与几何”专项练习（一）一、填空1. 钟面上3时30分;时针与分针组成的角是（）角；9时30分;时针与分针组成的角是（）角。
2.把一个长、宽分别是15厘米和10厘米的长方形;拉成一个一条高为12厘米的平行四边形;它的面积是（）平方厘米。
3. 一个长方体水箱;从里面量长是45厘米;宽是20厘米;里面的水面高度为12厘米;把一块石头放入水中;水面高度上升了2厘米;这块石头的体积是（）立方厘米。
4.用72cm长的铁丝焊成一个正方体框架（接口处不计）;这个正方体框架的棱长是（）cm;体积是（）cm3;表面积是（）cm2。
5.用两个相同的正方体木块拼成一个长方体;长方体的表面积比两个正方体的表面积的和少16平方厘米;一个正方体的表面积是（）平方厘米。
6.如图;已知大正方形的边长是a厘米;小正方形的边长是b厘米。
用字母表示阴影部分的面积是（7.右图是由（）个棱长为1厘米的正方体搭成的。
将这个立体图形的表面涂上蓝色;其中只有三个面涂上蓝色的正方体有（）个;只有四个面涂上蓝色正方体有（）个。
8. 一个底面是正方形的长方体模型;如果它的侧面展开;可以得到一个边长是1米的正方形;这个模型的体积是（）cm³。
9. 如左图;在一个棱长是3锭上;挖去一个棱长是1分米的小正方体;下的部分表面积是（10．一个长方体的高如果增加2cm;就成为一个正方体;这时表面积就比原来增加了48cm ²。
原来长方体的体积是（）二、选择1. 用一根木条给一个长方形加固;若只考虑加固效果的话;采用（）最好。
①②③④2. 下图中;甲和乙两部分面积的关系是（）。
① 甲面积大 ② 一样大 ③ 乙面积大 ④ 无法判断3．用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形;如果长和宽都是质数;它的面积是（ ）平方厘米。
① 6 ② 10 ③ 15 ④ 214. 一个用立方块搭成的立体图形;淘气从前面和上面看到的都是 那么搭成这样一个立体图形最少要（ ）个小立方块。
人教版小学五年级数学下册专项突破-图形与几何(含答案)
人教版五年级数学下册专项突破-图形与几何（含答案）一、填空。
1.一个长方体，它的长宽高分别是4cm、3cm、2cm，则它的体积是（）立方厘米。
2.一个正方体表面积是24平方米，它的棱长是（）米，体积是（）立方米。
3．根据右图填空：（单位：cm）（1）如果用铁丝做这样一个框架，至少需要铁丝( )cm。
5 3（2）这个长方体最大面的面积是( )cm2，它的体积是( )cm34.3 年前妈妈的年龄是儿子的4 倍，妈妈今年43 岁，儿子今年（）岁。
5.有一批零件23 个，其中有1 个是次品，质量略重一些，现用天平进行称量，至少称（）次就能保证找出这个次品零件。
6.莲莲用电话通知15 个学生参加活动，如果通知一个学生要1 分钟，那么15 个学生全部通知到至少需要（）分钟。
二、操作题。
1.用4个相同的小正方体分别摆出右面两个几何体，观察这两个几何体从（）面看到的形状不同，从（）面看到的形状完全相同。
2.观察图形，填写空格。
（1）①号图形是绕A点按（）时针方向旋转了（）°。
（2）②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°。
（3） ③号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了90°。
（4）④号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了（ ）。
3. 根据从不同方向看到的形状，认真摆一摆，并在右图中标出小正方体的个数。
4.根据下面的小军和小亮助跑跳远成绩统计图回答问题。
（1）小军和小亮第一次跳远的成绩相差（ ）米，他们第（ ）次的成绩相差最多。
（2）小军第二次跳远的成绩是小亮的（ ），小亮第五次跳远成绩是小军的（ ）。
（填分数）（3）请你再提出一个问题并解答。
5.把右面这个展开图折成一个长方体（字母露在外面）。
（1）如果A 面在底部，那么（ ）面在上面。
（2）如果F 面在前面，从左面看是B 面，（ ）面在右面。
A B C DEF（3）测量有关数据（取整毫米数），算出这个长方体的表面积和体积。
人教版五年级数学下册几何与统计专项训练含答案
人教版五年级数学下册几何与统计专项训练一、认真审题，填一填。
（第3、4小题各2分，其余每空1分，共25分）1.3.8 mL＝（）cm34500 dm3＝（）m3 8.5 m3＝（）L 2600 dm2＝（）m22.指针从指向A旋转到指向C，可以按（）时针方向旋转（）°；也可以按（）时针方向旋转（）°。
3.冰雕设计师从一块长6米、宽3米、高2米的长方体冰块中切下一个最大的正方体冰块，并雕刻成一个巨大的冰魔方，这个正方体冰魔方的体积大约是（）立方米。
4.下面的三个立体图形都是用5个相同的小正方体搭成的。
从（）面看这三个立体图形，所看到的形状是完全一样的。
5.一个长方体容器，从里面量，棱长总和是96 cm，长是10 cm，宽是8 cm，高是（）cm。
如果将这个容器装满水，可以装（）mL水。
6.如图，某公司生产一种果汁，采用长方体包装。
从里面量，底面积是40 cm2，高是10 cm。
图中的净含量标注（）（填“合理”或“不合理”），理由是（）。
7. 一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，表面积扩大到原来的（）倍，一个长方体的长、宽、高扩大到原来的2倍，体积扩大到原来的（）倍。
8.一个几何体，从前面看是，从左面看是，要搭成这样的几何体，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
9.如图是科学小组栽培的风信子芽和根的生长变化情况统计图。
（1）风信子第（）天开始长根，再过（）天又开始长芽。
（2）风信子的芽在第（）天到第（）天长得最快。
（3）到第18天时，风信子长出的芽的长度是根的（——）。
二、仔细推敲，选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共15分）1.下面图形中能围成长方体或正方体的有（）个。
A.1B.2C.3D.42.龙龙每天早晨上学，中午放学回家，吃完午饭后，休息一段时间，下午再上学，傍晚时放学回家，下面图（）比较准确地反映了龙龙一天的活动。
3.下面左图中的B绕自己的中心点按时针方向旋转°后得到右图。
人教版五年级数学下册专项突破-图形与几何(含答案)
人教版五年级数学下册专项突破-图形与几何（含结果）一，填空。
1.一个长方体,它地长宽高分别是4cm ，3cm ，2cm ,则它地体积是（）立方厘米。
2.一个正方体表面积是24平方米,它地棱长是（）米,体积是（）立方米。
3．依据右图填空：（单位：cm）（1）假如用铁丝做这样一个框架,至少需要铁丝()cm。
（2）这个长方体最大面地面积是()cm 2,它地体积是()cm34.3年前妈妈地年龄是儿子地4倍,妈妈今年43岁,儿子今年（）岁。
5.有一批零件23个,其中有1个是次品,质量略重一些,现用天平进行称量,至少称（）次就能保证找出这个次品零件。
6.莲莲用电话通知15个学生参加活动,假如通知一个学生要1分钟,那么15个学生全部通知到至少需要（）分钟。
二，操作题。
1.用4个相同地小正方体分别摆出右面两个几何体,观察这两个几何体从（）面看到地形状不同,从（）面看到地形状完全相同。
2.观察图形,填写空格。
（1）①号图形是绕A 点按（）时针方向旋转了（）°。
（2）②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°。
（3）③号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90°。
532（4）④号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）。
3.依据从不同方向看到地形状,认真摆一摆,并在右图中标出小正方体地个数。
4.依据下面地小军和小亮助跑跳远成绩统计图回答问题。
（1）小军和小亮第一次跳远地成绩相差（）米,他们第（）次地成绩相差最多。
（2）小军第二次跳远地成绩是小亮地（）,小亮第五次跳远成绩是小军地（）。
（填分数）（3）请你再提出一个问题并解答。
5.把右面这个展开图折成一个长方体（字母露在外面）。
（1）假如A面在底部,那么（）面在上面。
（2）假如F面在前面,从左面看是B面,（）面在右面。
（3）测量相关数据（取整毫米数）,算出这个长方体地表面积和体积。
AB C D EF三，计算。
1.求下面正方体和长方体地表面积和体积。
图形与几何专题训练 人教版五年级数学下册
图形与几何专题训练一、填空。
1.长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，( )个顶点。
2.一个长方体最少有( )个面是长方形，最多有( )个面是正方形。
3.500 厘米=( )分米8.05 立方米=( )立方米( )立方分米47000 立方分米=( )立方米9升=( )立方分米=( )立方厘米4.右图中指针绕点 O 按逆时针方向旋转90°指向“( )”.按顺时针方向旋转90°指向“( )”,按顺时针方向旋转( )指向“6”。
5.在钟表上，经过20分钟，分针按( )方向旋转( )。
6.一个正方体的棱长总和是36厘米，它的占地面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
7.用棱长1 cm的小正方体搭成一个几何体，从正面看是，从上面看是，从左面看是.这个几何体最少由( )个小正方体组成，体积是( )cm³。
8.把72 L水倒人棱长为6dm的正方体玻璃缸内，水面距离缸口还有( ) dm。
9.把一个长16厘米、宽6厘米、高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大是( )平方厘米。
10.添1个小正方体(添加的小正方体与其他正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有( )种摆法；若从上面看到的图形不变，有( )种摆法；若从正面看到的图形不变，有( )种摆法。
二、误区诊断，判断对错。
(对的打“✔”，错的打“×”)1.两个体积一样大的盒子.容积一定也一样大。
( )2.用小正方体搭成的几何体，要使从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形，那么需要5个小正方体。
( )3.正三角形绕三条高的交点旋转60°后能与原来的图形重合。
( )4.一个正方体的表面积是24平方厘米，把它放在桌面上所占的面积是6平方厘米。
( )5.小风车转动是旋转现象。
( )三、快乐点击。
(将正确答案序号填在括号里)1.有一个电话号码是7位数，逆时针旋转180°以后.号码变成1606199。