高中语文 第一单元 单元质量检测 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
单元质量检测一(时间：150分钟满分：150分)一、选择题(每小题3分，共15分)1．下列各项中，加点字的注音不正确的一项是( )A．凝脂．(zhī)闲暇．(xiá)绰．约(chuî) 马嵬．(wãi)B．修葺．(qì) 联袂．(mâi)踯．躅(zhí) 祠．堂(cí)C．千载．(zǎi) 鹧．鸪(zhâ)绸缪．(mïu) 玉簟．(tán)D．寤寐．(mâi) 歧．路(qí)江渚．(zhǔ) 庑．门(wǔ)解析：C项“簟”应读diàn。
答案：C2．下列词语的字形书写，完全正确的一项是( )A．城阙萧索娥嵋连理B．修葺芳馨逍遥装饰C．慷概黄鹂频繁链接D．瓜州时事阮籍变换解析：A项，嵋－眉。
C项，概－慨。
D项，州－洲。
答案：B3．下列词语在句中的意思，解释不正确的一项是( )A．可怜．．光彩生门户可怜：可爱，可羡B．与佳期．．兮夕张佳期：好的日期C．举杯断绝．．歌路难断绝：停止D．三顾频烦．．天下计频烦：多次解析：B项，佳：佳人，指湘夫人。
期：约会。
答案：B4．下列说法不正确的一项是( )A．“上陈事神之敬，下见己之冤结，托之以讽谏。
”这是屈原创作《九歌》的原因。
B．刘熙载《艺概·诗概》中的“慷慨任气，磊落使才，在当时不可无一，不能有二”一句评价的是李白的诗。
C．“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。
谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。
”这是近代梁启超对陆游的评价。
D．陆游的《书愤》一诗反映出陆游慷慨悲壮的诗风，而《临安春雨初霁》一诗则反映出他清淡、婉丽的诗风。
解析：B项，应为评价鲍照的诗。
答案：B5．下列有关文学常识的叙述，不正确的一项是( )A．白居易的诗通俗易懂，《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。
B．《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。
后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
C．“明远《行路难》，壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”；而“集中什九从军乐，亘古男儿一放翁”中“放翁”所指的是陆游的号。
D．“一剪梅”是词牌名。
《行路难》是乐府杂曲。
解析：A项，“都是具有感伤色彩的叙事诗”错，《新乐府》是讽喻诗。
答案：A二、填空题(每空1分，共12分)6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)在天愿作比翼鸟，_________。
天长地久有时尽，___________。
(2)搴汀洲兮杜若，________________。
____________，聊逍遥兮容与。
(3)酌酒以自宽，________________。
(4)________________，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，________________。
(5)________________，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，________________。
(6)小楼一夜听春雨，________________。
(7)一种相思，两处闲愁。
___________，才下眉头，___________。
答案：(1)在地愿为连理枝此恨绵绵无绝期(2)将以遗兮远者时不可兮骤得(3)举杯断绝歌路难(4)三顾频烦天下计长使英雄泪满襟(5)楼船夜雪瓜洲渡镜中衰鬓已先斑(6)深巷明朝卖杏花(7)此情无计可消除却上心头三、阅读题(共55分)(一)阅读下面一首诗，完成第7题。
(7分)天末怀李白【注】杜甫凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
注：这首诗为诗人客居秦州(今甘肃天水)时所作。
时李白因永王李璘事被流放夜郎，途中遇赦还至湖南，杜甫因赋诗怀念他。
天末，即天边。
7．(1)这首诗的首联因秋风起兴，这样写有什么作用？(2分)答：___________________________________________________________________________________________________________(2)颈联“文章憎命达，魑魅喜人过”有极为感人的艺术力量，是传诵千古的名句，其在表达上有哪些特点？(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________(3)这首诗抒发了诗人哪些情感？(2分)答：___________________________________________________________________________________________________________答案：(1)交代了时间的变化、空间的遥远，时空结合；为全诗营造了一种悲凉萧索的气氛；为整首诗歌“怀人”奠定了伤感(悲苦、伤悲)的情调。
(2)此二句议论中抒情，用“魑魅喜人过”，比喻李白长流夜郎，是遭人诬陷，意味深长。
一“憎”一“喜”，前后两句形成对比，道出了自古以来才智之士的共同命运，是对无数历史事实的高度总结。
这不但表明自己对友人李白处境的同情，而且蕴含了对社会现实的不满。
(3)①对李白的无比思念(怀念)。
②对李白不幸身世(命运)的深切同情。
③自身内心深处的悲苦。
(二)阅读下面这首诗，完成8～9题。
(6分)闲居姚合不自识疏鄙，终年住在城。
过门无马迹，满宅是蝉声。
带病吟虽苦，休官梦已清。
何当学禅观【注】，依止古先生？注：禅观：即禅理、禅道。
8．本诗颔联使用了什么艺术手法？请简要分析。
(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：这首诗颔联中“满宅是蝉声”，以动衬静，运用了衬托的手法；“无马迹”与“蝉声”又形成了对比。
作答时，先指出手法，再分析表达效果。
答案：本诗颔联使用了反衬和对比的艺术手法，第四句以充满庭院的蝉鸣衬托出环境的清静，以动衬静更显其静。
整联又用无马迹和满是蝉声进行对比，仍是写出诗人住处少有访客，生活清静。
9．本诗塑造了怎样的人物形象？请简要分析。
(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：这首诗借禅理说心境，表现了诗人对当时吏治腐败、社会黑暗的鄙视厌恶之情。
扣住诗意，理清脉络，概括出人物形象特征即可。
答案：本诗塑造了一个性喜清静、追求清闲、具有闲情雅致的人物形象。
诗人虽居城市，但门无马迹，蝉声满宅，表明其性喜清静，心远自偏；休官不任，无忧伤之感，反觉梦都清闲；虽染病但不废吟咏，更显其志趣高雅。
(三)阅读下面这首词，完成10～11题。
(6分)茶瓶儿李元膺去年相逢深院宇，海棠下、曾歌《金缕》①。
歌罢花如雨。
翠罗衫上，点点红无数。
今岁重寻携手处，空物是人非春暮。
回首青门②路。
乱红飞絮，相逐东风去。
注：①《金缕》：即《金缕衣》，是一首曲调柔媚的歌曲。
②青门：古长安城门名。
10．这首词上阕塑造了一个什么样的人物形象？请结合词句分析。
(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：词的上阕写去年此时，深幽清寂的庭院中，词人遇到了一位女子。
正值春深似海，海棠花开，姿影绰约。
那位女子在花下浅吟低唱，其风韵体态，与海棠花融为一体，艳丽非凡。
可采取先总说后分说的形式作答。
答案：上阕勾勒了一个娴静妩媚而善歌的女性形象。
春深时节，海棠花下，女子轻歌曼吟，曲调柔美，歌罢落红点点，点缀在翠衣上。
春景的美丽烘托了女子的美好。
11．请从虚实的角度对全词进行赏析。
(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：这首词的上阕写去年的往事，是虚写；下阕写眼前的景物，是实写。
这首词虚实结合，表达出自己对岁月易逝的感慨和对所遇女子的怀念之情。
答案：①上阕是虚写。
写去年此时的深幽清寂的庭院中，词人遇到了一位女子，女子在花下浅吟低唱，与海棠花融为一体，美丽非凡。
②下阕是实写。
词人写眼前景物，感叹物是人非，回看通向都城的大道，红英乱落飞絮满天，像是要追寻着东风远去。
③本词虚实结合，委婉含蓄地表达了对昔日情人的怀念和对美好生活逝去的叹惋。
(四)阅读下面这首诗，完成12～13题。
(6分)登楼感怀【注】于谦晚来无事漫登楼，曲曲栏干总是愁。
渺渺乡关何日到，茫茫天地此生浮。
太行有路东西去，汾水无情日夜流。
华发苍颜成底事，可能辜负钓鱼舟。
注：诗约作于诗人巡抚山西、河南期间。
他长期徘徊于巡抚任上，在四处奔波中感受着岁月的流逝。
当时明王朝国势渐颓，诗人虽尽职尽责，却很难有大用之时。
12．“晚来无事漫登楼”一句，“漫”字用得妙，妙在何处？(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查对诗歌语言的鉴赏能力。
此类题的一般作答要点是“释意＋描述＋表达效果”，如果有手法也应指明。
答案：“漫”有“随意、漫无目的”之意。
傍晚时分，诗人于百无聊赖中漫步登楼，“漫”字贴切传神地传达出诗人惆怅满怀而又无可排遣的心情，为后面写“愁”张本。
13．这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析。
(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查对诗歌思想感情的鉴赏能力。
答题时需扣文本，结合注释做相应解读。
答案：①在晚登楼的苍茫中，他感受到思归不得的乡愁；②在天地宇宙的经行中，他感受到人生的短暂与渺小；③在华发苍颜的愁闷失意中，他感受到归隐不得之愁；④在岁月老去的无奈中也隐约流露出壮志难酬的忧愁和功成身退的期许之情，同时也含蓄地表达出盛世不再的忧思。
(五)阅读下面这首词，完成14～15题。
(优选)2019年高中语文第一单元单元质量检测新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
单元质量检测(一)(时间：150分钟分值：150分)一、基础巩固(18分，选择题每小题3分)1．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．回眸荟粹驰骋头晕目眩B．僭越偕同缤纷旁征博引C．斟酌霓裳伫立辞彩华丽D．伯仲羁縻振撼三顾茅庐2．下列句中加点的词，解释不恰当的一项是( )A．可怜．．光彩生门户可怜：可爱，可羡B．与佳期．．兮夕张佳期：好的日期C．举杯断绝．．歌路难断绝：停止D．三顾频烦．．天下计频烦：多次3．下列句中加点的词，古今意义有变化的一组是( )①可怜．．光彩生门户②雪肤花貌参差．．娇侍夜④回眸．．一笑百媚生⑤安能．．是③金屋妆成行叹．．间．．复坐愁⑥千载谁堪伯仲A．①③ B．②④ C．①② D．⑤⑥4．下列有关文学常识的叙述，不恰当的一项是( )A．白居易的诗通俗易懂，《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。
B．《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。
后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
C．“明远《行路难》，壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”；而“集中什九从军乐，亘古男儿一放翁”中“放翁”所指的是陆游的号。
D．“一剪梅”是词牌名。
《行路难》是乐府杂曲。
5．名句默写。
(6分)(1)云中谁寄锦书来？__________，________________。
(2)________________，________________。
此情无计可消除，________________，________________。
(3)越王勾践破吴归，________________。
宫女如花满春殿，________________。
(4)在天愿作比翼鸟，________________。
(5)出师未捷身先死，________________。
(6)出师一表真名世，________________。
二、阅读鉴赏(60分)(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
(9分)①《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《书愤》
课后联想：
报国无门、请缨无路，终致壮志难 酬、年华空老的悲剧，不仅仅是陆游 一个人的悲剧，还是整个南宋时代所 有抗金爱国志士共同的悲剧。你们可 以找到一些别的例子吗？
• 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜 白产生！ ——辛弃疾《破阵子》
• 白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将 心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ ——岳飞《小重山》
所愤之四：“谁堪伯仲间”
这里又采用了谁的典故？用意何在？
• 用了诸葛亮《出师表》的典故。
讨论：除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛 亮的《出师表》。联系历史背景，想一想，陆游为什 么特别喜欢吟咏诸葛亮的《出师表》呢？
陆游称道《出师表》的诗句： “《出师》一表千载无”——《游诸葛武侯书台》 “一表何人继《出师》”——《七十二岁吟》 “凛然《出师表》，一字不可删”——《感秋》
三国蜀国，诸葛亮为蜀汉丞相，一生力主北伐， 恢复汉室，而且付诸实施。
南宋王朝偏居一隅，陆游是主张北伐收复失 地，但一直受到压制。
《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这 正是陆游的毕生心愿；
葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆 游所要发扬的精神；
诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的警告，正是陆游 认为南宋当权者应该吸取的。
陆游
写作背景
陆游生活在金兵入侵，中原沦 陷的时代，那时南宋当局却偏安江 南，不思北伐。陆游主张抗金，触 犯了投降派的利益，所以一再遭到 打击排挤，多次被罢官。
这首有名的七律作于宋孝宗十三 年(1186)，此时陆游已61岁，在山 阴闲居了6年，少年时“扫胡 尘”“靖国难”的志向眼看就要化 为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下 了这首诗。
时代的悲剧 英雄的悲愤
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 这两句写景的句子有什么特点？有什么作用？
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(A卷学业水平达标)(时间：150分钟，满分：150分)一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()A．布衾．(qīn)修葺．(qì)擘．画(bì)凝睇．(dì) 风驰电掣．(chè)B．签．名(qiān) 假寐．(mèi) 骊．山(lí)逶迤．(yí) 杳．无音讯(chá)C．休憩．(qì) 联袂．(mèi) 庑．门(wú)歧．路(qí) 千载．难逢(zǎi)D．闲暇．(xiá) 马嵬．(wéi) 绰．约(chuò)参差．(cī) 回眸．一笑(móu)解析：选D A项，“擘画”的“擘”读bò；B项，“杳无音讯”的“杳”读yǎo；C 项，“庑门”的“庑”读wǔ。
2．对下列句中加点词语的解释有错的一项是()A．可怜．．光彩生门户可怜：可爱B．与佳期．．兮夕张佳期：好的日期C．举杯断绝．．歌路难断绝：停止D．三顾频烦．．天下计频烦：多次解析：选B佳期：佳，佳人。
期，约会。
3．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是()A．白居易的诗通俗易懂，《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。
B．《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。
后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
C．“明远《行路难》，壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”，而“集中什九从军乐，亘古男儿一放翁”中“放翁”指的是陆游的号。
D．“一剪梅”是词牌名，“行路难”是乐府杂曲。
解析：选A A项，“都是具有感伤色彩的叙事诗”应为“《长恨歌》《琵琶行》”。
4．李清照的《一剪梅》是婉约派的代表作品，下列诗句和该词风格相同的一项是() A．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(李清照《渔家傲》)B．十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
(苏轼《江城子》)C．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
人教版(新课程标准)高中语文选修第一单元《中国古代诗歌散文欣
人教版（新课程标准）高中语文选修第一单元《中国古代诗歌散文欣赏》同步试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共26分)1. （2分） (2019高一下·衡阳期末) 下列词语中,加下划线的字的注音有误的一项是（）A . 敕造（chì）骐骥（jì）笑靥（yè）沸反盈天（fèi）B . 蚕噬（shì）蹂躏（lìn）榫头（sǔn）鞭答天下（chī）C . 贾人（ɡǔ）踌蹰（chú）形骸（hái）百无聊赖（lài）D . 付度（cǔn）怯弱（què）盥沐（ɡuàn）度长絮大（xié）2. （2分）下面词语书写完全正确的一项是（）A . 寒宣踌蹰眉尖若蹙B . 桌帏残骸以手抚膺C . 赔罪攥住横七树八D . 暮砧榫头一夫荡关3. （2分）下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（）A . 日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜B . 给中小学生“减负”让人如此牵肠挂肚，是因为它既关乎千家万户的孩子，又关乎祖国的命运和民族的明天C . 堂堂七尺大汉，就这么醍醐灌顶般地被折磨了一番，磨得形销骨立，瘦得只剩一张皮了D . 青龙镇为迎接上级扶贫检查，把几个村的牲畜集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止4. （2分）下列文学常识，说法有误的一项是（）A . 词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。
词是诗歌的发展，故有“诗余”之称。
词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。
其句式长短不一，又称为长短句。
B . 日本最早获得诺贝尔文学奖的作家是川端康成，代表作是《伊豆的舞女》《雪国》。
C . 西班牙文艺复兴时期杰出的现实主义小说家是塞万提斯，他创作的长篇小说《堂吉诃德》辛辣地讽刺了风行一时的骑士文学。
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人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《长恨歌》质量检测一、课内双基1．下列加点字的注音有误的一项是()A．倾．国(qīnɡ)回眸．(móu)霓．裳(ní)B．鼙．鼓(pí) 千乘(shènɡ) 萦纡．(yú)C．驭．气(yù) 仙袂．(mèi) 凝睇．(dì)D．人寰．(huán) 参差．(cī) 临邛．(qiónɡ)答案： B 纡yū。
2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是()A.尽日君王看不足．．不．足为外人道也B.九重城阙．．辅三秦．．烟尘生城阙C.到此踌躇．．满志．．不能去为之四顾，为之踌躇D.上穷碧落下黄泉．．，用心一也．．上食埃土，下饮黄泉【答案】D(A①不够，②不值得；B①指宫廷，②指长安；C①停留，②得意的样子；D地下的泉水，都是用的“黄泉”的本义)3．下列句子中的“顾”字意义相同的两项是()A．君臣相顾尽沾衣。
B．顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
C．为之四顾，为之踌躇满志。
D．三岁贯汝，莫我肯顾。
【答案】AC(都当“看”讲)4．下列各句中没有词类活用现象的一项是()A．千乘万骑西南行B．上穷碧落下黄泉C．春宵苦短日高起D．梨花一枝春带雨【答案】D(A中的“西南”，B中的“上”“下”都是名词作状语，C中的“苦”是意动用法，D中无活用词)5．下列语句中加点词的含义古今相同的一项是()①回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色．．光彩生门户③六军不发．．②姊妹弟兄皆列土，可怜无奈何．．，云栈萦纡登剑阁⑤天旋日转回龙驭，到此踌．．．，宛转蛾眉马前死④黄埃散漫风萧索躇．不能去⑥为感君王辗转．．，花冠不整下堂来⑧含．．思，遂教方士殷勤觅⑦云鬓半偏新睡觉情凝睇谢君王，一别音容两渺茫．．A．①③⑤⑥B．②④⑤⑧C．①④⑥⑦D．③⑤⑥⑧【答案】D(排除①②⑦即可。
①“颜色”，这里指娇媚的姿容；②“可怜”，这里是“可爱”、“美好”的意思；⑦“睡觉”，这里是“刚刚睡醒”的意思)6．下列句子所用的修辞方法不同的一项是()A．六宫粉黛无颜色B．缓歌慢舞凝丝竹C．温泉水滑洗凝脂D．梨花一枝春带雨【答案】D(D是比喻，其它是借代)7．下面对诗句的理解不正确的一项是()A．“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，只“一笑”就能生“百媚”，足见杨贵妃的绝顶美艳与万种风情，展示了她的魅力之不可抗拒。
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元+单元测试(一)++Word版含答案
2018-2019学年选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元训练卷语 文 （一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①近代以来，西风东渐。
“五四”以后，西风狂飙。
随着中国现代知识分子进一步全面学习西方先进文明，中国的传统礼教自然成了众矢之的。
礼教从古代文化价值体系的高处跌落下来，变成抬不起头的概念。
时至今日，一提到“礼教”，似乎就意味着封建、腐朽、落后、不平等，是束缚人、摧残人的坏东西，唯恐避之不及；但说起“礼仪”，人们却并不反感。
②“礼仪”源自典籍《仪礼》——儒家十三经之一，春秋战国时代的礼制汇编。
“礼教”，其原义就是礼仪的教育。
然而，在今天的汉语语义场中，礼仪仍是一个正面、光辉的词语，而礼教则成了个不折不扣的贬义词。
礼教所遭受的不公正待遇，造成了今天国人在传承古代礼仪教育时的尴尬。
子曰：“名不正，则言不顺，言不顺则事不成。
”以礼乐教化人心本来是礼教的核心内容，自现代以来，却长期无法名正言顺。
③朱熹在《大学章句序》中说：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节”这里的小学教育，其主要内容就是礼教，也就是学习在家里和社会的日常生活中的基本礼仪，比如如何为人处世、待人接物等。
④清代秀才李毓秀根据《论语·学而》篇中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意加以引申扩展，编写了一本浅易的韵文读物——《弟子规》。
2020秋高二语文中国古代诗歌散文欣赏训练与检测：第1单元 书愤含解析
2020秋高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏训练与检测：第1单元书愤含解析第一单元书愤一、课内双基1．下列加点的词注音全对的一项是(C)A．北渚．（zhǔ）白（fán）沅．（yuàn)水B．萃．（zú)中罾．（zēnɡ）木上眇眇．(miǎo）C．水裔．(yì) 西澨．（shì) 荪．(sūn）壁D．兰橑．（lǎo) 蕙櫋．(mián) 踯躅．(chú)【解析】A沅：yuán；B萃:cuì；D躅:zhú。
2．下列词语解释不正确的一项是（E）A．目眇眇．．兮愁予向远看的样子B．观流水兮潺湲．．水慢慢流动的样子C．聊逍遥兮容与．．从容自在的样子D．举杯断绝．．歌路难停止E．吞声踯躅．．不敢言犹豫不决，欲言又止【解析】徘徊不前。
3．下列句子中加点的词，活用类型不同的一项是（A)A．泻水置平地,各自东西南北．．．．流B．荪．壁兮紫坛C．桂．栋兮兰橑D．辛夷．．楣兮药房【解析】A是名词作状语，其他是名词活用作动词.4．对下列诗句的理解不正确的一项是（D)A．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
树木轻摇啊秋风初凉，洞庭起波啊树叶落降.这两句纯属白描，表现出一种广阔而雄浑的景象。
B．沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。
荒忽兮远望，观流水兮潺湲。
这几句写湘夫人把思念的感情埋在心中，而不敢明讲，心神恍惚地向远方张望,迷惘地看着缓缓不断的流水出神。
C．麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？麋鹿为什么在庭院中觅食？蛟龙为什么在水边游荡？这两句写湘君又看到事物错位，担心心愿不可能实现。
D．时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
美好的时光啊不可轻易得到，我姑且悠闲自得地徘徊游逛。
这两句写湘君和湘夫人相约不逢而产生的无限惆怅,于是决绝地抛弃幻想，自得其乐地游逛起来。
【解析】“决绝地抛弃幻想，自得其乐”不对。
二、语段精读阅读下面的诗歌，回答问题。
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元综合测试题
高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元综合测试题班级：姓名：分数：第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（每小题2分，共20分）1、下列注音正确的一组词语是（）A．鼙鼓（pí）踯躅．．（yǐlǐ）．．（chíchú）栖鹘（qīhú）萦纡．（yū）迤逦B．满襟（jīn）楼观亭榭（guān）会稽．．（zhâgū）凝睇．（tì）．．（kuàijī）鹧鸪C．回眸．（móu）肤如凝脂．（shī）玉扃．（jiōng）水裔(yī) 葭苇（jiā）D．眇眇．．(bìlì)．．（chányuán）薜荔．．(miǎo ) 袅袅．．( niǎo) 修葺．（qì）潺湲2、下列诗句中没有采用即景起兴手法的一句是（）A．鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？……麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔？B．缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动起来，惊破《霓裳羽衣曲》。
C．燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
D．沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。
3、以下对中国古代史书体例的分析正确的一项是（）A、《左传》—编年体；《战国策》—断代史；《史记》—纪传体；《汉书》—国别体B、《左传》—断代史；《战国策》—国别体；《史记》—纪传体；《汉书》—编年体C、《左传》—编年体；《战国策》—纪传体；《史记》—断代史；《汉书》—国别体D、《左传》—编年体；《战国策》—国别体；《史记》—纪传体；《汉书》—断代史4. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A、杜甫的“三吏”包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；“三别”包括《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
B、“建安风骨”或称“汉魏风骨”，“风”偏重指精神气质，“骨”偏重于指骨格形态，是指建安时代的作家摆脱了儒学的束缚，注意作品的抒情性，再加之处在战乱的年代，思想感情更常常是表现为慷慨激昂。
最新精编高中人教版选修高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》同步习题单元质量检测一及解析
单元质量检测一(时间：150分钟满分：150分) 一、选择题(每小题3分，共15分)1．下列各项中，加点字的注音不正确的一项是( ) A．凝脂．(zhī)闲暇．(xiá)绰．约(chuò) 马嵬．(wéi)B．修葺．(qì) 联袂．(mèi)踯．躅(zhí) 祠．堂(cí)C．千载．(zǎi) 鹧．鸪(zhè)绸缪．(móu) 玉簟．(tán)D．寤寐．(mèi) 歧．路(qí)江渚．(zhǔ) 庑．门(wǔ)解析：C项“簟”应读diàn。
答案：C2．下列词语的字形书写，完全正确的一项是( ) A．城阙萧索娥嵋连理B．修葺芳馨逍遥装饰C．慷概黄鹂频繁链接D．瓜州时事阮籍变换解析：A项，嵋－眉。
C项，概－慨。
D项，州－洲。
答案：B3．下列词语在句中的意思，解释不正确的一项是( ) A．可怜光彩生门户可怜：可爱，可羡．．兮夕张佳期：好的日期B．与佳期．．歌路难断绝：停止C．举杯断绝．．天下计频烦：多次D．三顾频烦．．解析：B项，佳：佳人，指湘夫人。
期：约会。
答案：B4．下列说法不正确的一项是( )A．“上陈事神之敬，下见己之冤结，托之以讽谏。
”这是屈原创作《九歌》的原因。
B．刘熙载《艺概·诗概》中的“慷慨任气，磊落使才，在当时不可无一，不能有二”一句评价的是李白的诗。
C．“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。
谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。
”这是近代梁启超对陆游的评价。
D．陆游的《书愤》一诗反映出陆游慷慨悲壮的诗风，而《临安春雨初霁》一诗则反映出他清淡、婉丽的诗风。
解析：B项，应为评价鲍照的诗。
答案：B5．下列有关文学常识的叙述，不正确的一项是( )A．白居易的诗通俗易懂，《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。
B．《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。
高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元过关检测题(附答案)
第一单元过关检测题一、基础知识1．下列加点的词注音完全正确的一项是()A．云鬓．(bìn)花颜九重城阙．(quē)渔阳鼙．(pí)鼓B．鸟萃(pínɡ)中流水潺．(chán)湲桂栋兰橑．(lǎo)C．玉盘珍馐．(xiū)镜中衰．(suāi)鬓惟有鹧鸪．(ɡū)D．红藕．(ǒu)香残未雨绸缪．(móu) 吞声踯．(zhí)躅D【解析】A阙：què；B：pín；D衰：shuāi。
2．下列词语书写全部正确的一项是()A．停杯投著长风破浪酌酒自宽B．金屋妆成池苑依旧仙袂飘飘C．楼阁玲珑宛转峨眉云栈萦纡D．虚无缥渺为连理枝芷葺荷屋B【解析】A著—箸；C峨—娥；D渺—缈。
3．对下列诗句理解赏析不正确的一项是()A．“早岁那知世事艰，中原北望气如山”概括了诗人早年的自我形象，点出“愤”字。
那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。
B．“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森”写诗人去武侯祠途中的情况，是问路时的问答形式，微露满意和欣慰。
C．“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”写诗人饮酒而内心得到宽慰，举起酒杯表示以后再也不歌行路之难。
D．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，下句则是对诸葛亮一生功业的精辟概括。
C【解析】C项，诗句是诗人借酒浇愁。
满怀的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？诗人击节高歌唱起了凄怆的《行路难》，因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱。
4．下列有关文学常识的表述，有误的一项是()A．楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。
“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。
B．近体诗是律诗和绝句的通称。
与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。
C．我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫、白居易三位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄、岑参，山水田园诗派的孟浩然、高适、王维等。