南京大学公共管理硕士MPA
人才培养的高地素质提升的摇篮
理人员 切实 做到依 法 履职 、诚 信履 职 、尽 责履 职 。 特色 、创新 运行机制体 现功能特色 ，使 培训更 加贴
通过 丰富培训 内容 、创新教 学方式 、改 进教学方 近建设 学习型党组织 的需要 ，更加 贴近 经济社会
法 。形 成 以了公仆 意 识 、政 府 管理 、依法 行政 为重 发展 的需要 。更加贴 近公 务员工作 岗位 的需 要 ，受
点 、方 法 ，不 断增 强 坚持 中 国特色社 会 主义旗 帜 、 行 ，求实求 新 ”俨 然成 为学 院 的精神 内核 ，漫 步 于
道路 、理论体 系的 自觉性 和坚 定性。通过加强思 想 学 院四周 。时时处 处都能体 味到浓浓 的学 院文化
政治教 育不仅增 强 了党员 的主体 意识 ．对于其 他 氛 围。行政学 院区别于其他 干部教育 培训机构 的
机会 在这个 人才 济 济 、充满 活力 的学府 深 造 、学 自身 素质得 到较大锻 炼和提 高 ，分析 、解决 问题 和
习 ．本人 深感荣 幸和 自豪 。
驾驭全 局 的能力得 到新提升 ；“勤”就是 ：在 三年 的
“十年磨一 剑”，经过 十年的发 展壮大 ，市行 政 学 习中 ，深切感 受到 授课老师教 书勤 、班主任 老师
化 、多元化 、信息化趋 势越来越 明显 。为适 应新形
忆 往昔 ，峥 嵘 岁 月 ，不 辱 使 命 ；看 未 来 ，百 舸
势 、新 任务 要求 ，针对 学 员普遍 具 有学 历高 、思维 争流 ，重任 在肩 。今 天 ，我 们相 聚 一堂 抚今 追昔 ，
《中共马 鞍 山市 委 党校 学报 》
２０１２年 第二 期 （总第 １１２期 ）
人才培养的高地 素质提升的摇篮
南京大学MPA培养方案
南京大学公共管理硕士(MPA)研究生培养方案一、培养目标及基本要求公共管理硕士(MPA)是为各级政府部门及非政府公共机构培养从事各类管理工作的复合型、应用型、高层次的专门人才而设置的专业学位。
基本要求包括：1、掌握马克思主义基本原理和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，具有良好的政治素质和职业道德。
2、掌握公共管理的科学理论和专门知识，具有宽厚的科学基础知识和复合型、应用型的知识结构，了解国内外公共管理的新发展和新特点。
3、具备从事公共管理与公共政策分析的能力，包括调研、决策、组织、协调、指挥、激励、文字阅读与理解、口头与文字表达、熟练运用多种管理技术与现代信息处理技术等方面的能力，以及贯穿在其中的创新能力。
4、比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。
二、培养对象单证MPA培养对象主要为获得学士学位并有三年以上实际工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。
双证MPA培养对象主要为大专毕业且具有5年以上工作经历或者是获得学士学位且有3年以上实际工作经历或者是研究生毕业且具有2年工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。
三、培养方式及学习年限单证MPA主要采取半脱产和在职攻读的非全日制培养方式。
根据实际需要，课程学习既可以安排在业余时间进行，也可以每学期集中一段时间进行。
双证MPA主要采用定向培养的非全日制和全日制培养模式。
学习年限一般为3年。
实行学分制，总计51学分。
其中，公共必修课6学分，核心课程不低于27学分，专业必修课程10学分，专业选修课程6学分，社会实践与专题讲座2学分。
学位论文不计学分。
双证MPA在计算学分时对学时要求高于单证MPA。
四、专业方向按照公共管理学科特点与实际工作需要相结合的原则，常设五个专业研究方向：①地方政府管理；②劳动人事管理；③社会保障与管理；④社会事业管理；⑤土地资源管理。
南京大学各专业学位研究生培养方案
南京大学各专业学位研究生培养方案南京大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案为了贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，根据MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校MBA承办单位商学院——内含管理学科与经济学科两大块的实际情况，及具有我校特色的工商管理硕士学位人才培养基地的需要，制定了本培养方案。
一、教师1、教师是MBA教育的主体力量，是MBA教育质量的基本保证。
担任MBA课程教学的教师队伍，应有高尚的人格，探索与开拓精神，认真与负责的态度，合理的知识、年龄和职称结构。
其中具有一定教学经验并具有博士学位、或副教授以上职称、或任现职五年以上的讲师的比例不少于90%。
2、MBA任课教师在授课学期的上一学期结束前一周，将本课程的教学大纲交MBA教育中心，由教育MBA中心存档备案并在开学初一周内印发给授课班级。
3、MBA教育中心在MBA任课教师完成授课任务前后，组织学生对所有任课教师的教学工作进行评估。
评估结果作为教师职称评定、考核与奖惩的参考。
中心同时把评估结果反馈给任课教师，以便不断改进教学方法和提高教学质量。
评估表和评估结果由MBA中心负责保存，以备研究生院和上级主管部门抽查。
4、教师除担任教学任务外，其中具有硕士生及以上指导资格的教师还需要指导MBA学员的论文。
指导教师必须认真指导学员论文。
指导论文工作的评估，根据学员按期完成论文答辩程序的情况，论文质量评比与抽查结果及答辩通过人数的比例。
5、所有MBA任课教师所承担的教学任务均为学校和商学院正式下达的教学任务，列入教师工作范围的考核内容二、教学MBA的课程共有四个类型：基础课、核心课、方向选修课与选修课。
1、基础课与核心课（必修课）基础课与核心课共有16门课，33个学分，除管理学为1个学分，商务英语为4个学分外，其余的均为2个学分。
基础课与核心课程为必修课，必修课的学习安排一般是：脱产班在第一学年内完成，在职班在1年半内完成。
南京大学公共管理硕士(MPA)课程体系及学科方向设置
（6门选4门）
①现代领导科学 ④市场政治学
②科技政策与管理 ⑤企业策划与企业发展
③管理心理学 ⑥网络技术与网页设计
社会实践与专题讲座
应根据专业方向参加社会实践活动，形式包括社会调查、专题研究、专业实习等，并将开设反映改革实践和学科前沿的系列专题讲座。
公共组织理论
人事管理绩效与评估
当代中国社会分析
国土资源管理
教育经济学
新闻出版管理
电子政府
管理信息系统
管理信息系统
社区管理
教育统计与评估
新闻出版专题研究
核心课程
（10门）
①社会主义建设的理论与实践 ⑥公共经济学
②外语 ⑦行政法
③公共管理 ⑧定量分析方法
④公共政策分析 ⑨信息技术及应用
⑤政治学 ⑩当代世界政治与经济
附件3
南京大学公共管理硕士（MPA）课程体系及学科方向设置
专业方向
课 程
政府管理
方向
人事管理
方向
社会保障与管理方向
市政管理
方向
教育管理
方向
新闻出版
方向
必修课程
（4门）
ห้องสมุดไป่ตู้当代中国与政治
人事行政学
社会学
城市管理学
教育学
出版学
比较政府体制
公共人力资源开发与管理
社会保障制度与管理
城市规划与管理
教育管理学
信息传播技术
南京大学政府管理学院MPA培养方案
南京大学公共管理硕士(MPA)研究生培养方案一、培养目标及基本要求公共管理硕士(MPA)是为各级政府部门及非政府公共机构培养从事各类管理工作的复合型、应用型、高层次的专门人才而设置的专业学位。
基本要求包括：1、掌握马克思主义基本原理和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，具有良好的政治素质和职业道德。
2、掌握公共管理的科学理论和专门知识，具有宽厚的科学基础知识和复合型、应用型的知识结构，了解国内外公共管理的新发展和新特点。
3、具备从事公共管理与公共政策分析的能力，包括调研、决策、组织、协调、指挥、激励、文字阅读与理解、口头与文字表达、熟练运用多种管理技术与现代信息处理技术等方面的能力，以及贯穿在其中的创新能力。
4、比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。
二、培养对象单证MPA培养对象主要为获得学士学位并有三年以上实际工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。
双证MPA培养对象主要为大专毕业且具有5年以上工作经历或者是获得学士学位且有3年以上实际工作经历或者是研究生毕业且具有2年工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。
三、培养方式及学习年限单证MPA主要采取半脱产和在职攻读的非全日制培养方式。
根据实际需要，课程学习既可以安排在业余时间进行，也可以每学期集中一段时间进行。
双证MPA主要采用定向培养的非全日制和全日制培养模式。
学习年限一般为3年。
实行学分制，总计51学分。
其中，公共必修课6学分，核心课程不低于27学分，专业必修课程10学分，专业选修课程6学分，社会实践与专题讲座2学分。
学位论文不计学分。
双证MPA在计算学分时对学时要求高于单证MPA。
四、专业方向按照公共管理学科特点与实际工作需要相结合的原则，常设五个专业研究方向：①地方政府管理；②劳动人事管理；③社会保障与管理；④社会事业管理；⑤土地资源管理。
mpa公共管理硕士考研院校排名
81.356
4★
29
哈尔滨工业大学
40.616
4★
30
西南大学
39.776
4★
31
西安交通大学
38.748
4★
32
吉林大学
38.006
4★
33
东北师范大学
37.116
4★
34
对外经济贸易大学
36.949
4★
35
北京交通大学
36.076
4★
36
南京师范大学
35.530
4★
37
华南理工大学
32.994
84.881
4★
19
浙江师范大学
84.426
4★
20
山东大学
84.408
4★
21
兰州大学
84.108
4★
22
南京大学
83.967
4★
23
同济大学
83.727
4★
24
重庆大学
83.721
4★
25
合肥工业大学
83.564
4★
26
中国矿业大学(徐州)
83.453
4★
27
中南财经政法大学
83.307
4★
28
公共管理硕士考研院校排名
各位报考相关方向的同学可以进行关注，希望对大家有帮助！
排 序
学校名称
得 分
星 级
1
北京大学
100.000
5★
2
中国人民大学
96.343
5★
3
北京师范大学
95.778
5★
4
公共管制硕士MPA常见问题答疑：考什么怎么考-MPA考试.doc
公共管理硕士MPA常见问题答疑：考什么公共管理硕士现在共考五门（逻辑、数学、语文、英语、公共管理基础），分三张试卷（综合100分、英语100分、公共管理基础150分），其中综合卷包括逻辑、数学、语文。
公共管理硕士都考什么啊？考试的资格是什么啊？答：现在共考五门（逻辑、数学、语文、英语、公共管理基础），分三张试卷（综合100分、英语100分、公共管理基础150分），其中综合卷包括逻辑、数学、语文。
以2008年10月考题来看，综合试卷——逻辑共30分（为30道选择题每题一分，每题5个选项，选择正确的一个）；数学考高等数学和概率论，共30分；语文共40分为语文基础知识和应用文常识以及600字作文一篇。
英语为在职硕士联考试卷，难度比4级稍难。
公共管理基础150分有30分单选，30分多选，40分案例分析，30分简答，20分论述。
只要把发的那本考试指南给背掉就没有问题了。
据说有可能明年考试会把英语放到综合卷里，减少分值，不再单独占100分。
仅仅是据说，我们公共管理老师说的。
考试条件如下：国民教育序列大学本科或本科以上毕业三年以上并取得学历证书（一般应有学位证书）的在职人员。
重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。
符合报考条件的政府部门管理人员须按照人力资源和社会保障部公务员管理司的统一部署，持省级人事部门的推荐意见进行资格审查。
非政府部门人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见，非政府部门人员录取比例一般不超过本校当年招生限额的20%。
考研要考的公共管理硕士是MPA吗？两者又没有区别？那些学校招收统招类的公共管理硕士，而非在职的？答：我想你所说的是1月份的研究生入学考试考公共管理专业，与10月份的MPA全国在职研究生统考主要有以下三大区别：1、拿取证书不同。
10月份的MPA只有专业硕士学位，目前没有学历，1月份考研考的各种专业一般都既有学位，又有学历；2、招生要求不同。
1月份的统考比10月份的联考难度大，而且不是难一点半点；3、上学时间不同。
南京大学各专业学位教育指导委员会
南京大学各专业学位教育指导委员会南京大学南字发[2006]222号关于成立南京大学MBA、EMBA专业学位教育指导委员会的通知各院系、各单位：为进一步加强我校MBA和EMBA专业学位教育工作，根据国务院学位办和教育部相关文件精神并结合我校专业学位教育的实际运行情况，经研究决定成立南京大学MBA、EMBA专业学位教育指导委员会。
委员会组成人员如下：主任委员：赵曙明副主任委员：许钧范从来刘洪委员（按姓氏笔画排序）：王跃堂刘洪刘志彪许钧张小明杨东涛杨雄胜沈坤荣陈传明范从来赵曙明徐志坚韩顺平裴平秘书：桑秉南戴万稳特此通知。
二〇〇六年十二月十五日主题词：机构成立通知南京大学南字发[2004]212号南京大学关于成立公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会的通知各院系、各单位：为推进我校公共管理硕士（MPA）专业学位的教育工作，经研究决定，成立南京大学公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会。
指导委员会组成人员如下：顾问：王湛洪银兴周珉赵永贤主任：张永桃副主任：陈允丰童星（常务）濮励杰委员（按姓氏笔画为序）：李刚沈固朝陈允丰张凤阳张永桃周建国周晓虹冒荣戚锡生龚放童星濮励杰指导委员会办公室设在公共管理学院。
办公室的工作人员由公共管理学院MPA教育中心相关同志组成。
特此通知。
二○○四年十二月二十二日主题词：机构成立通知南京大学南字发[2004]151号南京大学关于成立会计硕士专业学位教育指导委员会和会计硕士专业学位教育中心的通知各院系、各单位：国务院学位委员会《关于开展会计硕士专业学位教育试点工作的通知》（学位办[2004]28号），批准我校开展会计硕士专业学位教育试点工作。
为做好我校的会计硕士专业学位教育工作，经研究决定，成立南京大学会计硕士专业学位指导委员会和南京大学会计硕士专业学位教育中心。
现将指导委员会和学位教育中心组成人员通知如下：一、南京大学会计硕士专业学位教育指导委员会主任：江建平副主任：费圣英杨雄胜委员（按姓氏笔画为序）：王跃堂江建平许长新张明燕李心合杨雄胜陈志斌费圣英徐宁袁建宁鲍先志二、南京大学会计硕士专业学位教育中心主任：杨雄胜副主任：李心合王跃堂办公室主任：李翔特此通知。
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南京大学公共管理硕士(MPA)
研究生培养方案
一、培养目标及基本要求
公共管理硕士(MPA)是为各级政府部门及非政府公共机构培养从事各类管理工作的复合型、应用型、高层次的专门人才而设置的专业学位。
基本要求包括：
1、掌握马克思主义基本原理和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，具有良好的政治素质和职业道德。
2、掌握公共管理的科学理论和专门知识，具有宽厚的科学基础知识和复合型、应用型的知识结构，了解国内外公共管理的新发展和新特点。
3、具备从事公共管理与公共政策分析的能力，包括调研、决策、组织、协调、指挥、激励、文字阅读与理解、口头与文字表达、熟练运用多种管理技术与现代信息处理技术等方面的能力，以及贯穿在其中的创新能力。
4、比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。
二、培养对象
单证MPA培养对象主要为获得学士学位并有三年以上实际工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。
双证MPA培养对象主要为大专毕业且具有5年以上工作经历或者是获得学士学位且有3年以上实际工作经历或者是研究生毕业且具有2年工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。
三、培养方式及学习年限
单证MPA主要采取半脱产和在职攻读的非全日制培养方式。
根据实际需要，课程学习既可以安排在业余时间进行，也可以每学期集中一段时间进行。
双证MPA主要采用定向培养的非全日制和全日制培养模式。
学习年限一般为3年。
实行学分制，总计51学分。
其中，公共必修课6学分，核心课程不低于27学分，专业必修课程10学分，专业选修课程6学分，社会实践与专题讲座2学分。
学位论文不计学分。
双证MPA在计算学分时对学时要求高于单证MPA。
四、专业方向
按照公共管理学科特点与实际工作需要相结合的原则，常设五个专业研究方向：①地方政府管理；②劳动人事管理；③社会保障与管理；④社会事业管理；⑤土地资源管理。
此外还可根据委托单位的需要，另设新的专业研究方向。
五、课程设置及学分分配
课程设置分为公共必修课、核心课程、指定选修课、方向性必修课程四类。
学生应根据专业方向参加社会实践活动，形式包括社会调查、专题研讨等。
不定期开设反映改革实践和学科前沿的学术讲座。
六、学位论文与学位授予
公共管理硕士(MPA)专业学位的学生必须撰写学位论文。
论文选题应贯彻理论联系实际的原则，要求与专业方向领域的管理实践与改革内容紧密联系。
论文形式不限，可以是专题研究、咨询报告、调查报告、政策评估、项目规划、案例分析、重大公共管理问题对策研究等，但字数不应少于两万字。
学生在规定年限之内修满培养方案所规定的所有学分，成绩合格，独立完成学位论文并通过由南京大学组织的论文答辩，经校学位评定委员会审核批准后，授予公共管理硕士(MPA)专业学位。