《同学之间》教学设计

《同学之间》教学设计

北仪仙小学刘延志

教学目标：

1、感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。

2、学会欣赏和尊重别人，对人要宽容。

3、认识到友谊的重要性。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，珍视同学间的友谊。

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

师：同学们，我们大家同在一所学校、一个班级学习和生活，每天朝夕相处。高兴过、快乐过，也伤心过。因为你有你的小脾气，我也有我的小性格。那怎样做同学之间才能快快乐乐地在一起呢？今天我们就一起来聊一聊“同学之间”这个话题。（板书课题）师：俗话说得好，“尺有所短寸有所长”、“取人之长补己之短”。要做到同学之间友好相处，首先要学会欣赏别人尊重别人。每个人都有自己的优点，美是要用眼睛去发现，用心灵去感受的。下面我们就来比一比，看谁的火眼金睛能更多的发现同学的优点吧！

二、火眼金睛找优点。

1、观看微视频，完成任务单中的任务。

夸夸我的同学，或者把我和同学之间发生的印象最深的一件事分享给大家听

2、组内交流讨论。

3、班级展示汇报。

师：同学们说得真好，老师都被感动了。通过你们的介绍，老师对咱班的同学有了进一步的认识和了解，并且感受到了你们的友情。有一个叫芳芳的同学，她遇到了一些烦恼，我们一起来帮帮她。

三、同学之间如何相处。

1、观看微视频，讨论交流：

(1)芳芳的烦恼是什么？对她的做法你想说些什么？

（2）从中你明白了什么？

（组内讨论交流，展示时可逐图介绍。师根据学生的回答随机板书。）

（3）作为同学，做的有什么不合适的地方呢？

2、听故事，讨论交流：

（1）发挥自己的想象，续写故事。

（2）从这个故事中，你明白了什么道理？

四、自测巩固，升华感情。

师：我们知道了应该怎样与同学相处，那你做的怎么样呢？请完成任务单中的“摘星卡”部分。每做到一项，就在后面摘一颗星送给自己，看谁得到的星星多。当然，这也是一次看你是否诚实的小测验噢。

五、畅谈收获，教师小结。

（学生结合摘星卡谈自己的收获和不足。）

师：希望大家好好珍惜同学之间的友谊，用真诚去播种，用热情去浇灌，让我们的友谊之花常绿常青。

附板书设计：

同学之间

尊重诚信欣赏

互助平等宽容