六年级句子训练

一、判断下面的句子使用的修辞方法。

1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）

2、这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。（）

3、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见，摸不着的压缩空气。（）

4、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。（）

5、海鸥们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。（）

6、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。（）

二、扩写句子。(8分)

1.气象台发布了消息。

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2.沙滩上有贝壳。

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三、缩写句子（8分）。

l.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。

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2.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

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3.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。

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四、在括号里填上恰当的关联词语。（6分)

1.刘胡兰( )敌人毒刑拷打，( )吐露党的机密。

2.我们故乡的山是( )翠绿，水是( )清澈。

3.学习( )要有科学的方法，( )要有积极进取的精神。

4．( )我们的生活富裕了，( )不能浪费。

5. ( )花生味美，营养丰富，( )大家都爱吃。

6. 作物( )能生长，( )土壤里含有水分和养料。

五、清给下列句子加上标点。（6分）

l.我们都喜欢看安徒生的童话这本书

2.电子计算机与多媒体这篇课文向我们介绍了什么你读懂了吗老师问我

3.你给我出来妈妈说这到底是怎么一回事

六、用修改符号修改病句（8分）

1.土家族是我国五十六个民族。

2.雷锋同志的优秀品质是我们学习的榜样。

3.读了《美丽的规则》以后，使我深受教育。

4.他完成了一次又一次艰巨的任务。

5.美术对我特别感兴趣。

七、把下列反问句改为陈述句。（5分）

1.你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

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2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？

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八、把句子改为第三人称转述。

1、老人对作者说：“我给每只海鸥都起了好听的名字。”

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九、下列句子的说明方法。

1、到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。（）

2、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（）

3、茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）

4、拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至

几亿年的地质变化才形成的。（）

六年级语文句式练习题

一. 掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

1、春雨像（）一样细。（比喻句）

2、月亮（）躲进云朵里。（拟人）

3、蓝天、白云构成（）（比喻句）

4、高梁（）脸、稻子（）腰。（拟人句）

二、判断下列句子是否用了修辞手法，

2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（）

4、我好像在哪儿见过你。（）

5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（）

7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（）

8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

三、对话与转述的互换

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

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爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）

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爸爸说：“你明天别去玩了，我带你去姥姥家。”（直接引语改间接引语）

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四、修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。

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3、学了《爱迪生》这一课，受到了教育。

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4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

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