小学一年级下学期家长会PPT课件
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小学一年级下学期家长会ppt课件

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送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉: ①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 ②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。 关注孩子的细节越多,孩子进步就越大。
我深深知道,那每张灿烂可爱的笑脸都 承载着各位家长的殷切希望和美好的憧 憬,作为一(2)班的班主任及语文老 师,我一直在探索,如何尽己所能,使 课堂变得生动活泼,让孩子们乐意学语 文,感受到语言文字的魅力,激起探索 的欲望,享受成功的喜悦。
完整版ppt课件
3
上午:8点 到校开始早读 及卫生的打扫
8:20 正式上课 11:30 放学 下午:1点20到校 5点 放学
完整版ppt课件
4
本次的会议呢,我有以下几点想跟我们的家长朋 友交流以下,也希望家长配合从以下方面培养学 生良好的习惯:
(一)纪律方面
(1)孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重 长辈,看见家长、老师、同学都要主动打招呼。
4、让孩子养成家庭学习的好习惯
孩子放学回到家后要先让孩子复习当天 所学习的功课,然后按照登记本上所布置的 作业逐项完成,然后检查。希望家长回到家 一定尽到监督孩子家庭作业的责任,每天应 该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、 儿歌、课文,这样对孩子早日养成及时写作 业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时 您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天 的学习情况。
沟通,从心开始
家长会议程
1、家长会召开的意义 2、学校作息时间
3、班级情况介绍
4、关于纪律、卫生、学习方面 5、给家长的一些建议 6、关于语文学科的建议
尊敬的各位家长:
首先,非常感谢大家来参加这个家长会,尤其是感谢 各位年长的前辈和远路而来的家长。在此,我首先祝贺您 的孩子在这段的时间里取得了很大的进步,同时也向今天 所有到来的家长表达我深深的谢意,感谢您对学生的关心 和爱护,感谢您信任我,支持我,配合我的工作。如果没 有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。 今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生 活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的 共同努力,搞好学生的工作,希望大家畅所欲言,集思广 益,真正把这次会议开成是有意义的家长会。
小学一年级家长会课件(共28张PPT)

2. 对待作业和错题订正敷衍了事,不求甚解;
3. 平时课堂效率不高,自习课纪律不佳,最终导致学习效果不佳。
03 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘 贴,并选择只保留文字;
• 一、你了解一年级的孩子吗? • 二、孩子步入一年级后有哪些变化?你关注
到了吗? • 三、造成孩子出现学习问题的原因是什么 ? • 四、你解决这些问题的方法有哪些?
6. 尽量避免在孩子面前评价老师,尤其是不要当着孩 子的面批评老师。
04
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘 贴,并选择只保留文字;
给家长们的几点参考:
1. 教育孩子应注重道德培养,关注孩子的思想变化,引导 他们树立正确的价值观和人生目标。
2. 培养各种良好习惯对于孩子的成长至关重要,包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯和卫生习惯等,它 们都能促进孩子的健康成长。
认识一年级
从小学一年级开始,学生踏上了小学初级阶段的学习与生活,从 心理发展过程来看,这个阶段标志着学生从幼儿期逐渐转向儿童 期。学习任务与活动范围的拓展使得学生的生活变得更加丰富多 彩,学习活动的游戏性特征逐渐减弱,取而代之的是组织性、规 范性和严谨性更强的学习过程。学生的生活空间进一步扩大,他 们可以独自上学、放学,完成一些简单的任务,这都显示出他们 正在逐渐成长为独立自主的个体。与此同时,身体的发育、学习 与生活的变化也带动了一年级学生心理的迅速发展,他们开始具 备独立思考的能力,有了自己的主见,能够参与大人的谈话,而 不再像以前那样随意打断。此外,他们变得更加勇敢,敢于尝试 各种事情,不再像以前那样对权威言听计从。
送给家长的话:
如果说孩子是一艘帆船,那老师和家长就是一对船 桨,只有双桨共同发力,小船才能不断向前航行。我 们期待在未来的教育过程中,能够获得各位家长的积 极配合与支持。让我们携手努力,用你和我的手,共 同推动孩子不断向前,再向前!
3. 平时课堂效率不高,自习课纪律不佳,最终导致学习效果不佳。
03 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘 贴,并选择只保留文字;
• 一、你了解一年级的孩子吗? • 二、孩子步入一年级后有哪些变化?你关注
到了吗? • 三、造成孩子出现学习问题的原因是什么 ? • 四、你解决这些问题的方法有哪些?
6. 尽量避免在孩子面前评价老师,尤其是不要当着孩 子的面批评老师。
04
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘 贴,并选择只保留文字;
给家长们的几点参考:
1. 教育孩子应注重道德培养,关注孩子的思想变化,引导 他们树立正确的价值观和人生目标。
2. 培养各种良好习惯对于孩子的成长至关重要,包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯和卫生习惯等,它 们都能促进孩子的健康成长。
认识一年级
从小学一年级开始,学生踏上了小学初级阶段的学习与生活,从 心理发展过程来看,这个阶段标志着学生从幼儿期逐渐转向儿童 期。学习任务与活动范围的拓展使得学生的生活变得更加丰富多 彩,学习活动的游戏性特征逐渐减弱,取而代之的是组织性、规 范性和严谨性更强的学习过程。学生的生活空间进一步扩大,他 们可以独自上学、放学,完成一些简单的任务,这都显示出他们 正在逐渐成长为独立自主的个体。与此同时,身体的发育、学习 与生活的变化也带动了一年级学生心理的迅速发展,他们开始具 备独立思考的能力,有了自己的主见,能够参与大人的谈话,而 不再像以前那样随意打断。此外,他们变得更加勇敢,敢于尝试 各种事情,不再像以前那样对权威言听计从。
送给家长的话:
如果说孩子是一艘帆船,那老师和家长就是一对船 桨,只有双桨共同发力,小船才能不断向前航行。我 们期待在未来的教育过程中,能够获得各位家长的积 极配合与支持。让我们携手努力,用你和我的手,共 同推动孩子不断向前,再向前!
2024年度-小学一年级家长会课件(共28张PPT)

问题。
问题范围
涵盖学习方法、心理健康、校园生 活等多个方面。
解答方式
邀请学校老师、教育专家等进行现 场解答,提供专业指导和建议。
25
填写反馈表,收集家长意见和建议
反馈内容
包括对学校工作的评价、对教育教学的建议、对 家校合作的期望等。
填写方式
提供纸质或电子版反馈表,方便家长填写并提交 。
处理方式
学校将认真汇总和分析家长反馈意见,及时改进 工作,促进家校合作。
23
家长代表发言,分享教育心得
家长代表1
分享如何培养孩子良好学习习惯 和自主学习能力的心得体会。
家长代表2
介绍如何与孩子建立亲密关系, 促进孩子身心健康成长的经验。
家长代表3
谈谈如何正确引导孩子使用电子 产品,防止沉迷网络的做法。
24
现场互动交流,解答家长疑问
环节安排
设置现场提问环节,鼓励家长就 教育问题、学校工作等方面提出
26
THANKS
27
读物等。
02
定期阅读
与孩子一起制定阅读计划,每 天或每周固定时间进行阅读,
培养孩子的阅读习惯。
03
营造阅读氛围
在家中营造阅读的氛围,如设 立读书角、放置书架等,让孩
子感受到阅读的乐趣。
04
鼓励分享
鼓励孩子分享阅读的内容和感 受,提高孩子的阅读理解和表
达能力。
17
如何应对孩子在学校遇到的问题
了解情况
与孩子和老师保持沟通,及时 了解孩子在学校遇到的问题和
困难。
分析原因
针对孩子遇到的问题进行深入 分析,找出问题的根源和解决 方法。
提供支持
根据问题的性质和孩子的需要 ,提供必要的支持和帮助,如 辅导、心理咨询等。
问题范围
涵盖学习方法、心理健康、校园生 活等多个方面。
解答方式
邀请学校老师、教育专家等进行现 场解答,提供专业指导和建议。
25
填写反馈表,收集家长意见和建议
反馈内容
包括对学校工作的评价、对教育教学的建议、对 家校合作的期望等。
填写方式
提供纸质或电子版反馈表,方便家长填写并提交 。
处理方式
学校将认真汇总和分析家长反馈意见,及时改进 工作,促进家校合作。
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家长代表发言,分享教育心得
家长代表1
分享如何培养孩子良好学习习惯 和自主学习能力的心得体会。
家长代表2
介绍如何与孩子建立亲密关系, 促进孩子身心健康成长的经验。
家长代表3
谈谈如何正确引导孩子使用电子 产品,防止沉迷网络的做法。
24
现场互动交流,解答家长疑问
环节安排
设置现场提问环节,鼓励家长就 教育问题、学校工作等方面提出
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THANKS
27
读物等。
02
定期阅读
与孩子一起制定阅读计划,每 天或每周固定时间进行阅读,
培养孩子的阅读习惯。
03
营造阅读氛围
在家中营造阅读的氛围,如设 立读书角、放置书架等,让孩
子感受到阅读的乐趣。
04
鼓励分享
鼓励孩子分享阅读的内容和感 受,提高孩子的阅读理解和表
达能力。
17
如何应对孩子在学校遇到的问题
了解情况
与孩子和老师保持沟通,及时 了解孩子在学校遇到的问题和
困难。
分析原因
针对孩子遇到的问题进行深入 分析,找出问题的根源和解决 方法。
提供支持
根据问题的性质和孩子的需要 ,提供必要的支持和帮助,如 辅导、心理咨询等。
一年级下学期家长会课件

班级人数和学生构成
班级人数
30人
女生
15人
男生
15人
01 班级特点
团结友爱,积极向上
02 班风建设
举办各类文体活动,培养学生团队协作精神
03
课程设置
语文 数学 英语 体育 音乐 美术
特色活动
主题班会 读书分享 手工制作比赛
班级特色
一年级1班以团结友爱、积极向上为班级特点,通过举办各 类文体活动,积极培养学生团队协作精神。
手工制作比赛、绘 画比赛
01 知识竞赛
数学思维大赛、语文知识竞赛
02 读书推荐
每月推荐一本适合学生阅读的好书
03
志愿者活动
参与社区义工活动 植树造林
社会实践
参观博物馆 科技馆,拓宽学生视野
首先,让我们一 起来体验体育活
动
体育活动对学生的身体素质和心理素质都有着积极的影响。 通过参与篮球、足球和跑步比赛,学生将锻炼身体,培养 团队精神,感受竞技乐趣。
01 学生情况分析
针对各个学生的学习情况进行详细分析
02 个别辅导计划
制定个别辅导计划,帮助有需要的学生提高成绩
03
学生表现奖励
对学习成绩优秀的学生进行奖 励 鼓励表现突出的学生继续努力
学业规划
帮助学生规划未来的学习方向 引导学生设定目标,努力实现
结尾
通过本次家长会课件,希望家长们能更加了解学生的学习情 况和发展需求,进一步加强家校合作,共同助力学生健康成 长。谢谢各位家长的参与与支持!
谢谢观看!下次再会
● 03
第3章 课外活动介绍
体育活动和团队建设
在一年级下学期的课外活动中,我们将开展各种体育活动, 如篮球、足球和跑步比赛,旨在培养学生团队协作精神和竞 技意识。团队建设是我们教育的重要组成部分,通过这些活 动,学生将学会合作、竞争和团结。
一年级家长会 课件(共29张PPT)

学习准备
1.上了小学,得自己照顾自己 2.老师的评价不一样了 3.课堂内容不一样了 4.自己的东西要自己要收拾了
学具准备 铅笔
至少5支HB铅笔,同时在每一支铅笔末端用标签纸贴 上自己孩子的姓名。前一天晚上需削好,卷笔刀尽量 不要拿到学校。不要两头都削,最好准备笔套。
学具准备 文具盒
简单,朴素,实用。
PART 04
系好数学第一粒扣子
如何教育
一年级孩子的学习,需要家长的参与
在一二年级的时候,如果家长 能和老师合力帮助孩子获得学 习的动力、养成学习的习惯、 找到学习的方法,那么孩子以 后会越学越轻松,父母更是会 越管越轻松,很快就完全不用 管。
一年级核心的学习任务是学习 如何当一个学生;是了解并且 全然接纳自己作为小学生的身 份;是能够主动融入学习生活, 最好还能够乐在其中;是开始 培养终生学习的习惯。
关注孩子,携手同行
班主任老师电话:
188……
班级微信群: (学校通知会在微信群发布,请家长 添加后改为某某家长+电话)
上课时间有可能不带手机,如果有急事又打不 通电话请发微信,我在空课时回复。
晚上10点以后,电话静音,敬请谅解!
让我们一起做助力 孩子成长的风帆
一年级数学怎么学?
● 一、坚持每天口算练习 ● 一、注重实践与学习相联系 ● 三、帮助孩子认字
要求十个“别”
1.别以繁忙为借口推卸教育责任; 2.别期望教师过度照顾自己的孩子,一个班太多孩子,难免可能照顾不周; 3.别把教育认为就是教师的事,家校共育才能培养更优秀的孩子; 4.别拿自己孩子成绩与他人比较,有可能某一些方面,你家孩子更优秀; 5.别一味责备别的孩子的不是,而不作自我检讨; 6.别在同学间发生冲突就一直责怪同学,多找自己孩子原因; 7.别只听片面之辞而对老师或学校偏激; 8.别将孩子的错误归咎为自己的不是; 9.别当着老师的面冲孩子发火; 10.别溺爱孩子,该放手的时候就放手。
小学一年级家长会课件-2024鲜版

9
需进步学生情况分析及建议
01
情况分析
针对学习、行为等方面存在问题的学生,进行个别化分析,找出问题所
在。
02
建议措施
根据具体情况,提出相应的改进建议,如加强课后辅导、调整学习方法、
加强家校沟通等。
2024/3/28
03
家校合作
鼓励家长积极参与孩子的教育过程,与老师保持密切联系,共同关注孩
子的成长进步。同时,家长也可以分享自己的教育经验和资源,为班级
17
听取家长意见和建议,共同促进孩子成长
倾听家长对孩子在学 校的表现和成长的意 见和建议。
强调家校合作的重要 性,共同为孩子的成 长创造良好环境。
2024/3/28
探讨如何更好地满足 孩子的个性化需求, 促进全面发展。
18
2024/3/28
05
校园安全与卫生保健
19
校园安全制度及措施介绍
校园安全制度
表达对孩子们的关心和期望
2024/3/28
4
介绍本次家长会目的和流程
2024/3/28
阐述家长会的目的
加强家校沟通,共同促进孩子成长
介绍会议流程
学校及班级介绍、教育教学计划、 学生表现及评价、家长发言及提问 环节
5
班级概况及教师团队介绍
班级学生人数、性别比例、年龄分布等基 本情况介绍
班级教育教学目标及计划概述
24
下一步工作计划和目标设定
教育教学计划
根据学生的学习情况和需求,制 定更加针对性的教育教学计划,
确保学生全面发展。
家校互动活动安排
组织丰富多彩的家校互动活动, 如亲子阅读、家长进课堂等,增
进亲子关系,促进家校共育。
需进步学生情况分析及建议
01
情况分析
针对学习、行为等方面存在问题的学生,进行个别化分析,找出问题所
在。
02
建议措施
根据具体情况,提出相应的改进建议,如加强课后辅导、调整学习方法、
加强家校沟通等。
2024/3/28
03
家校合作
鼓励家长积极参与孩子的教育过程,与老师保持密切联系,共同关注孩
子的成长进步。同时,家长也可以分享自己的教育经验和资源,为班级
17
听取家长意见和建议,共同促进孩子成长
倾听家长对孩子在学 校的表现和成长的意 见和建议。
强调家校合作的重要 性,共同为孩子的成 长创造良好环境。
2024/3/28
探讨如何更好地满足 孩子的个性化需求, 促进全面发展。
18
2024/3/28
05
校园安全与卫生保健
19
校园安全制度及措施介绍
校园安全制度
表达对孩子们的关心和期望
2024/3/28
4
介绍本次家长会目的和流程
2024/3/28
阐述家长会的目的
加强家校沟通,共同促进孩子成长
介绍会议流程
学校及班级介绍、教育教学计划、 学生表现及评价、家长发言及提问 环节
5
班级概况及教师团队介绍
班级学生人数、性别比例、年龄分布等基 本情况介绍
班级教育教学目标及计划概述
24
下一步工作计划和目标设定
教育教学计划
根据学生的学习情况和需求,制 定更加针对性的教育教学计划,
确保学生全面发展。
家校互动活动安排
组织丰富多彩的家校互动活动, 如亲子阅读、家长进课堂等,增
进亲子关系,促进家校共育。
一年级下期家长会ppt课件

家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯,作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。
关于整理书桌 清理书包的习惯
每天做完家庭作业后,一定要孩子养成整理书桌和清理书包的好习惯,看看书桌上有没有落下的书和作业本,清理书包,带上第二天上课的书和文具。如果孩子没有养成这样的习惯,家长一定要监督孩子每天这样做,渐渐的孩子就会养成良好的习惯。
我们班的大部分孩子,能够具备倾听的能力。对于老师讲解的重点会特别注意倾听,能够正确理解并且复述老师的讲解。
很多孩子能利用课间休息时间自觉看课外书,基本养成良好的阅读习惯。
1
站队集合基本能够做到快、静、齐。
2
班级卫生能够很快打扫干净,乱扔垃圾的现象越来越少。
3
能够及时的完成作业,及时订正作业。基本的学习习惯已经养成。
1
严格要求作息时间:严禁过早到校,过晚接孩子!
2
作息时间: 上午: 八点到校 下午: 4点20分放学 家长必须按时接孩子,不能超过四点半。
给家长的建议
01
02
03
04
削好4到5枝铅笔。禁止上课时间削铅笔。
自己要学会整理书包。
认真记好每天的作业并主动完成。
学习上的常规要求:
01
孩子都喜欢看电视,许多孩子甚至养成边吃饭,边看电视;边写作业,边看电视的坏习惯!这些都会严重影响到孩子的思维能力,导致学习、做事注意力不集中,不爱思考,做事慢。
最讲卫生的孩子
王子琦 胡瑜霞 陈素斐 陈雨辰 何雅芙陈俊熙 柯艺萱 黄心婷 邱子曦
01
很多孩子上课好动、不专心、常走神、做小动作、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、不愿放声读书、不爱阅读。
02
同学之间缺少互助、谦让的精神。
经常有孩子学习用品、运动器材没带齐,摆放随意,丢三落四。铅笔没有刨好。
关于整理书桌 清理书包的习惯
每天做完家庭作业后,一定要孩子养成整理书桌和清理书包的好习惯,看看书桌上有没有落下的书和作业本,清理书包,带上第二天上课的书和文具。如果孩子没有养成这样的习惯,家长一定要监督孩子每天这样做,渐渐的孩子就会养成良好的习惯。
我们班的大部分孩子,能够具备倾听的能力。对于老师讲解的重点会特别注意倾听,能够正确理解并且复述老师的讲解。
很多孩子能利用课间休息时间自觉看课外书,基本养成良好的阅读习惯。
1
站队集合基本能够做到快、静、齐。
2
班级卫生能够很快打扫干净,乱扔垃圾的现象越来越少。
3
能够及时的完成作业,及时订正作业。基本的学习习惯已经养成。
1
严格要求作息时间:严禁过早到校,过晚接孩子!
2
作息时间: 上午: 八点到校 下午: 4点20分放学 家长必须按时接孩子,不能超过四点半。
给家长的建议
01
02
03
04
削好4到5枝铅笔。禁止上课时间削铅笔。
自己要学会整理书包。
认真记好每天的作业并主动完成。
学习上的常规要求:
01
孩子都喜欢看电视,许多孩子甚至养成边吃饭,边看电视;边写作业,边看电视的坏习惯!这些都会严重影响到孩子的思维能力,导致学习、做事注意力不集中,不爱思考,做事慢。
最讲卫生的孩子
王子琦 胡瑜霞 陈素斐 陈雨辰 何雅芙陈俊熙 柯艺萱 黄心婷 邱子曦
01
很多孩子上课好动、不专心、常走神、做小动作、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、不愿放声读书、不爱阅读。
02
同学之间缺少互助、谦让的精神。
经常有孩子学习用品、运动器材没带齐,摆放随意,丢三落四。铅笔没有刨好。
2024精美一年级家长会ppt课件

05
展望未来与期待
对未来教育发展的展望
个性化教育
随着技术的进步,教育将更加注 重个性化,满足每个学生的独特
需求。
跨学科学习
未来的教育将更加注重跨学科学习, 鼓励学生探索不同领域的知识。
批判性思维
培养学生的批判性思维,让他们学 会独立思考和解决问题。
对家长们的期待和建议
积极参与孩子的教育
与学校保持密切联系
03
教育教学工作与成果
一年级课程设置及教学目标
一年级主要课程
语文、数学、英语、音乐、体育、美术等
教学目标
培养学生基本素质,提高自主学习能力, 为升学打好基础
课程设置特点
注重知识与实践相结合,增加趣味性,激 发学生兴趣
教师团队介绍及教育教学特色
01
02
03
教师团队
经验丰富、教育热忱、专 业素养高的教师团队
家长们应该积极参与孩子的教育,了 解他们的学习进度和需求。
家长们应该与学校保持密切联系,及 时了解学校的动态和孩子的表现。
鼓励孩子尝试新事物
鼓励孩子们尝试新事物,培养他们的 探索精神和创新能力。
共同携手,助力孩子快乐成长
家校合作
加强家校合作,共同为孩子的成 长创造良好环境。
关注孩子心理健康
注重孩子的心理健康,帮助他们 建立积极的心态和情绪调节能力。
04
家校合作与沟通
家校合作重要性及意义
家校合作有助于促进孩子 全面发展,提高教育质量。
家校合作可以加强双方的 理解和信任,形成良好的 教育氛围。
家校合作能够促进教育资 源的共享和优化配置。
家长参与学校教育活动的方式和途径
家长可以参加学校的家长会、家长学校等 活动,了解学校教育理念和教学方法。 家长可以积极参与学校的志愿服务活动, 为学校教育贡献力量。 家长可以通过与教师的沟通交流,了解孩 子在学校的学习和生活情况。
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课前预习非常重要,预习充分了,孩子
们上课时学习的劲头也足了,因为我在上课 时都要检查孩子们对生字的认识,以及课文 朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩 子读,所以我想,你可以先让孩子自己读, 先读两遍,最后一遍让孩子读给你听,这遍 你要认真听,如果有错你就要及时指正,并 让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的 预习习惯。
❖ 2、课堂表现
❖ 我们班的课堂纪律总体较好,大部分的 学生都能坐端正认真听讲,积极与老师互 动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、 说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律 需要进一步强化、规范。
❖ 3、作业书写情况
家庭作业是对学习的巩固,家长应该非 常重视。有些家长积极配合并督促孩子认 真书写家庭作业,字写得不好,要求孩子 擦掉重写。我们的孩子年纪小,培养的开 始应带有一定的强制性,即具体要求、具 体督促、具体检查。有些家长要求一大堆, 却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透 了家长的脾气,就会钻家长的空子。只有 对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子 感觉家长要求的严格性,进而约束自己把 要求化为行动。
给家长的建议:
❖ 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业, 必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草 率。
❖ 第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服 学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能 “虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
❖ 第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确 而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动, 口头背诵务求熟练。
沟通,从心开始
一年级(2)班
班主任 : 田伦村 电话:15961099783 2015 年 5 月 14
日
今天的会议有三项议程:
一、是孩子的学习习惯方面 二、是结合孩子们的表现,从整体上互相交 流几点教育建议。 三、是共同探讨孩子的教育问题 四、填写问卷调查表
一、学习习惯方面: 1、预习、口头作业
学生成绩优异的原因:
1. 学习态度端正,勤奋; 2. 学习方法比较好; 3 自制力强,善于思考; 4. 家长的支持与鼓励
后进生存在的问题 1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做
谢 谢 大 家!
回家作业一定有的, 我希望每位家长每天 抽出一点时间给孩子 检查。
一、是作业是否完 成;
二、是作业是否正 确。
❖ 4、阅读情况
❖ 阅读是非常重要的,可以提高孩子的识 字量,提高孩子的理解能力,提高孩子的 写作能力。孩子阅读什么,需要家长的指 导和监督。可以去买,可以去书店看,也 可以去借。家长要督促孩子每周熟背老师 指定的古诗、佳句、成语。孩子通过大量 阅读,可以提高孩子的综合能力。
们上课时学习的劲头也足了,因为我在上课 时都要检查孩子们对生字的认识,以及课文 朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩 子读,所以我想,你可以先让孩子自己读, 先读两遍,最后一遍让孩子读给你听,这遍 你要认真听,如果有错你就要及时指正,并 让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的 预习习惯。
❖ 2、课堂表现
❖ 我们班的课堂纪律总体较好,大部分的 学生都能坐端正认真听讲,积极与老师互 动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、 说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律 需要进一步强化、规范。
❖ 3、作业书写情况
家庭作业是对学习的巩固,家长应该非 常重视。有些家长积极配合并督促孩子认 真书写家庭作业,字写得不好,要求孩子 擦掉重写。我们的孩子年纪小,培养的开 始应带有一定的强制性,即具体要求、具 体督促、具体检查。有些家长要求一大堆, 却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透 了家长的脾气,就会钻家长的空子。只有 对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子 感觉家长要求的严格性,进而约束自己把 要求化为行动。
给家长的建议:
❖ 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业, 必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草 率。
❖ 第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服 学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能 “虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
❖ 第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确 而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动, 口头背诵务求熟练。
沟通,从心开始
一年级(2)班
班主任 : 田伦村 电话:15961099783 2015 年 5 月 14
日
今天的会议有三项议程:
一、是孩子的学习习惯方面 二、是结合孩子们的表现,从整体上互相交 流几点教育建议。 三、是共同探讨孩子的教育问题 四、填写问卷调查表
一、学习习惯方面: 1、预习、口头作业
学生成绩优异的原因:
1. 学习态度端正,勤奋; 2. 学习方法比较好; 3 自制力强,善于思考; 4. 家长的支持与鼓励
后进生存在的问题 1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做
谢 谢 大 家!
回家作业一定有的, 我希望每位家长每天 抽出一点时间给孩子 检查。
一、是作业是否完 成;
二、是作业是否正 确。
❖ 4、阅读情况
❖ 阅读是非常重要的,可以提高孩子的识 字量,提高孩子的理解能力,提高孩子的 写作能力。孩子阅读什么,需要家长的指 导和监督。可以去买,可以去书店看,也 可以去借。家长要督促孩子每周熟背老师 指定的古诗、佳句、成语。孩子通过大量 阅读,可以提高孩子的综合能力。