基本讲师授课技巧——演讲技巧
ppt讲师授课技巧
回顾讲解的主要内容，同时展望未来的发展趋势或应用前景。
05 应对技巧
处理突发状况
保持冷静
01
面对突发状况，如PPT出现故障、忘词等，讲师应保持冷静，避
免影响授课效果。
灵活应变
02
根据突发状况的不同，讲师应灵活调整授课内容或方式，如暂
时跳过问题、简化内容或使用其他辅助工具。
及时修复
03
一旦突发状况得到解决，讲师应尽快回到原计划内容，确保授
课的连贯性和完整性。
回应听众问题
1 2
认真倾听
讲师应认真倾听听众的问题，确保理解其意图和 需求。
给予明确回答
针对问题给予明确、简洁的回答，避免模糊或绕 弯子。
3
引导深入讨论
对于有深度的问题，讲师可以引导听众进行深入 讨论，激发思考和交流。
调整授课节奏
收集和整理资料
广泛收集
通过阅读书籍、查阅文献、网络搜索等方式，收集相关资料 。
筛选资料
根据主题和目标，筛选出最符合要求的资料，确保内容的质 量和准确性。
制定大纲和讲义
制定大纲
根据主题和目标，制定清晰的大纲， 包括开场白、主体内容和结尾总结等 部分。
编写讲义
根据大纲，编写详细的讲义，包括文 字、图表、图片等内容，确保授课内 容的完整性和条理性。
02 演讲技巧
语言表达
1 3
清晰度
使用简单、明了的语言表达，避免使用复杂的词汇和句子结 构，确保听众能够轻松理解。
语速与节奏
2
控制语速和节奏，根据听众的反应和内容的重点调整语速，
保持语速稳定、节奏感强。
音量与音调
根据情境调整音量和音调，突出重点和情感表达，使演讲更 具感染力。
基本讲师授课技巧备课技巧
基本讲师授课技巧备课技巧一、授课技巧1. 熟悉教材内容。
在授课之前，一定要深入研究教材，了解内容的主要脉络和重点难点，掌握教材的各个要点和细节。
2. 深入了解学生。
在授课之前，要了解学生的基本情况，包括他们的学习习惯、兴趣爱好、学习能力等，这可以帮助教师更好地调整授课内容和方式，使学生更容易接受。
3. 灵活运用教学方法。
不同的学生有不同的学习方法和认知方式，对待不同的学生，要采取不同的教学方法，包括讲授、示范、演示等。
4. 注重互动。
在授课过程中，要有意识地让学生参与其中，可以通过提问、讨论、小组活动等方式，使学生积极参与到课堂中来，提高学习效果。
5. 注重实践。
无论是理论教学还是实践教学，都要注重学生的实际操作能力，通过实践来巩固学生的知识和技能。
6. 关注学生的情绪。
在课堂上，要时刻关注学生的情绪变化，对于情绪不稳定的学生要及时进行疏导和安抚，使其能够更好地进入学习状态。
7. 多媒体辅助。
在授课中可以适当地运用多媒体技术，例如图片、视频、PPT等，使教学内容更加生动和形象化。
8. 定期总结。
在课堂上，可以适当安排一些时间来进行学生学习情况的总结，让学生学有所得，激发学习兴趣。
二、备课技巧1. 明确教学目标。
在备课之初，要明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标，这样可以有针对性地进行备课。
2. 确定教学重点和难点。
在备课时，要根据教学内容的难易程度，确定教学重点和难点，确保在授课时重点突出。
3. 准备教学材料。
在备课中要准备好教学所需的各种辅助材料，如教案、PPT、实验器材等，做到心中有数。
4. 精心设计教学环节。
在备课中要根据学生的实际情况设计出合适的教学环节，包括复习、引入、讲授、实践、总结等。
5. 针对学生制定教学方案。
根据不同的学生情况，灵活调整教学方案，对于一些学习能力弱的学生，可以增加一些巩固性的练习，对于学习能力强的学生，可以适当增加一些拓展性的内容。
6. 不断调整教学方案。
讲师授课技巧ppt课件(图文)
如何成为一名优秀讲师
一名优秀的讲师=50%的授课时长+50%授 课经验。
-- 郭志强
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课程大纲
01 授课逻辑和注意事项 02 讲师授课心态 03 讲师基本功训练
3
授课逻辑和
01
注意事项
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授课逻辑和注意事项
授课逻辑是个人风格的体现，也是作为一名讲师临场发挥时的根本。如果你经常听一名优
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授课逻辑和注意事项
3 开始授课——知识点讲解
切记授课过程中，一定不要冷场。所以要 求非常重要的一点，串词准备，在每张PPT 翻页的过程就是串词讲解的时候。 如何做串词准备： 1、要求对PPT高度的熟悉，了解整套课程 的逻辑。 2、要求自己具备归纳总结的能力（可以锻 炼出来）
例： （开始翻PPT）公司完善的 福利也让大家能够更好的 体验公司的文化，我们也 为大家策划准备了各种各 样的团建福利，像别墅轰 趴……
正确观念 ➢没有100%正确的讲师 ➢有些事情可以改变，有些不可以 ➢不要太在意别人对你的看法 ➢正确面对压力
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讲师授课心态
新人讲师准备
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讲师授课心态
开心金库准备
过去曾发生过的最快乐的一件事情 1、这件事为何会让你感到最快乐? 2、这件事的发生地点? 3、当时你有何感觉? 4、当时有无其他人在场?
员保持10秒钟的目光交流 3、看的意思是“散点柔视”
（散点柔光，可以尝试模拟观看3D左 右视频那种）
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教学基本功训练
3 教学表情
➢ 亲切、自然 ➢ 禁忌“小动作”
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教学基本功训练
4 站姿
➢ 双脚自然分开，不宜过大 ➢ 身体保持平衡不倾斜，体重均匀分布于两腿 ➢ 双手自然下垂于身体两侧
讲师在讲课时候的方法和技巧
讲师在讲课时候的方法和技巧敬启者，在讲课时，讲师的方法和技巧起着至关重要的作用。
一个好的讲师能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，并且能够使知识更加深入人心。
本文将介绍一些讲师在讲课过程中常用的方法和技巧，希望能够对广大教师和讲师提供一些有益的参考。
1.提前准备一个优秀的讲师在讲课前会进行充分的准备工作。
首先，他们会对要讲授的内容进行深入的研究，并且整理出合理的教学大纲。
其次，他们会为课堂上的案例、实例和活动做好充分的准备。
最后，他们还会检查教学设备和课堂环境，确保一切就绪。
2.建立良好的师生关系讲师在讲课之前需要与学生建立起良好的师生关系。
这可以通过与学生交流以及了解他们的兴趣和需求来实现。
在讲课中，讲师应该积极与学生互动，鼓励他们参与讨论和提问，并且耐心解答学生的疑问。
此外，讲师还可以通过分享个人经验和故事来拉近与学生的距离，使学生产生共鸣。
3.运用多媒体和教学工具在现代教学中，多媒体和教学工具是讲师不可或缺的辅助手段。
通过使用投影仪、电子白板、幻灯片等多媒体工具，讲师可以将抽象的概念用图像和动画的形式展示给学生，使学生更易于理解和记忆。
此外，讲师还可以利用教学工具，如模型、实验设备等，将抽象的知识具体化，增强学生的学习体验。
4.灵活运用教学方法一个优秀的讲师应该具备多种多样的教学方法，并且能够根据不同的教学内容和学生特点选择合适的教学方法。
例如，对于抽象概念较多的科目，讲师可以通过讲解、演示和讨论等方式进行教学；对于实践性较强的科目，讲师可以采用案例分析、实践操作等方式进行教学。
此外，讲师还可以利用小组活动、角色扮演等形式培养学生的团队合作和沟通能力。
5.注重课堂管理一个有条理和井然有序的课堂对学习的效果至关重要。
一个好的讲师应该具备良好的课堂管理能力，能够保持课堂秩序、控制学生的注意力，并且及时纠正不当行为。
讲师可以通过多种方式来实现有效的课堂管理，如制定课堂纪律，设立奖励和惩罚机制等。
培训讲师的演讲技巧
培训讲师的演讲技巧演讲是培训讲师的一项重要技能，它不仅仅是传递知识和技能的工具，还能够激发学员的兴趣和动力。
一个优秀的培训讲师必须具备良好的演讲技巧，下面将介绍几点提高培训讲师演讲技巧的方法。
1. 深入了解受众在进行演讲前，培训讲师应该充分了解受众的特点、需求和期望。
通过调查问卷、个别咨询或团体讨论等方式，了解受众的背景和兴趣，以便针对性地调整演讲内容和语言风格。
只有与受众建立良好的关系，才能够使他们更加投入和积极地参与演讲。
2. 使用生动的语言和肢体动作生动的语言和肢体动作是吸引人的关键。
培训讲师应该用简单易懂的语言表达观点，避免使用专业术语和复杂的句子结构。
此外，注意肢体语言的运用，通过眼神交流、手势和姿态等方式，增强演讲的说服力和真实感。
这样可以更好地吸引受众的注意力，并增加信息的记忆和接受度。
3. 细致的准备和组织良好的演讲需要充分的准备和组织。
在开始演讲前，培训讲师应该明确演讲的目标和主题，并制定相应的提纲和结构。
在准备演讲稿时，应该避免罗列冗长的文字，而是选择简明扼要的语言，突出重点和关键信息。
此外，培训讲师还应该熟练掌握所要演讲的内容，以便能够自如地解答学员的问题和质疑。
4. 引入故事和案例故事和案例是演讲的亮点，它们能够吸引受众的兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆信息。
培训讲师可以通过分享自己的经验、故事和真实案例，使演讲更具有实际意义和可行性。
这种亲身经历的分享能够与受众建立情感和信任的连接，从而有效地传达演讲的目的和价值。
5. 合理运用幽默和鼓励幽默和鼓励是培训讲师演讲技巧中的一种重要手段。
适当的幽默不仅可以缓解紧张氛围，还能够增加演讲的趣味性和记忆度。
而鼓励的声音和肢体动作，能够激励受众的积极性和勇气，使他们更加自信地接受新的知识和挑战。
因此，培训讲师在演讲中应该灵活运用幽默和鼓励，以营造轻松和积极向上的学习氛围。
综上所述，培训讲师的演讲技巧对于提高培训效果和学员的满意度非常重要。
讲师讲课的技巧和方法
讲师讲课的技巧和方法讲师讲课的技巧和方法引言作为一名资深的创作者，我们需要不断提升自己的讲课技巧和方法，以提供高质量的教学内容，促进学生的学习效果。
下面是一些关键的技巧和方法，供您参考。
1. 准备充分•确定教学目标：在开始讲课前，明确自己想要传达给学生的核心概念和知识点。
•整理讲义和教材：将教材和讲义整理得简洁明了，用重点标出关键信息，便于学生理解和记忆。
•时间安排：合理规划每个教学环节的时间，确保内容的完整性和充分讨论。
2. 与学生建立联系•建立良好的师生关系：尊重学生需求和背景，展示友好和亲和力，以激发学生的学习热情。
•了解学生基本情况：在开课前了解学生的知识背景和学习目标，以便更好地调整教学策略。
3. 清晰表达•使用简洁和清晰的语言：避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构，以确保学生能够理解。
•讲述生动的故事和案例：通过生动的故事和案例，增加课堂趣味性，帮助学生更好地理解和记忆相关概念。
4. 多样化教学方法•利用多媒体技术：结合图表、动画和视频等多媒体工具，以视觉化的方式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。
•运用互动教学：鼓励学生参与课堂讨论和提问，以促进学生的主动学习和思考能力。
•定期复习和总结：在课程中适时进行复习和总结，帮助学生巩固所学知识，检查理解情况。
5. 关注学生反馈•倾听学生需求和反馈：通过定期的问卷调查或面对面交流，了解学生对教学内容和方法的评价，及时反馈并做出调整。
•不断更新教学内容：根据学生的需求和时代的发展，不断更新教学内容和方法，提供更好的教学体验。
结论通过运用上述的技巧和方法，我们作为讲师可以提供高质量的教学，帮助学生更好地理解和掌握知识。
不断改进和学习，能够使我们在创作和教学中更加出色。
抱歉，我的回答已经到达了最大字数限制。
但是你可以继续提问，我将尽力回答你的问题。
演讲的十种基本技巧
演讲的十种基本技巧演讲是一种重要的交流方式，它可以帮助我们表达自己的观点，影响他人的思想，以及传递信息。
要成为一名出色的演讲者，我们需要掌握一些基本的技巧。
下面我将介绍十种基本的演讲技巧。
第一种技巧是明确目标。
在演讲之前，我们需要明确自己的演讲目标，确定想要传达给听众的信息。
这样做可以帮助我们更好地组织演讲内容，并使演讲更加有针对性。
第二种技巧是准备充分。
在演讲之前，我们需要对演讲主题进行深入的研究，收集相关的资料和信息。
同时，我们还需要进行演讲稿的撰写，并进行多次的练习，以确保演讲内容的准确和流畅。
第三种技巧是抓住听众的注意力。
演讲的开始非常重要，我们需要用引人入胜的开场白吸引听众的注意力。
例如，可以通过提出一个引人注目的问题、讲述一个有趣的故事或者引用一个相关的名人名言来吸引听众。
第四种技巧是清晰地组织演讲内容。
我们需要将演讲内容分成多个段落，并在每个段落中表达一个清晰的观点或者主题。
同时，我们还需要使用恰当的过渡词语，使演讲内容的逻辑关系更加明确。
第五种技巧是运用恰当的语言和表达方式。
我们需要使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或者专业化的词汇。
同时，我们还要注意语速和音调的把握，以及正确运用肢体语言和面部表情来增强演讲的效果。
第六种技巧是运用生动的例子和故事。
通过讲述相关的例子和故事，我们可以帮助听众更好地理解和记忆演讲内容。
同时，这也可以增加演讲的趣味性和吸引力。
第七种技巧是与听众建立联系。
我们需要主动与听众进行互动，例如通过提问、请听众举手或者进行小组讨论等方式。
这样可以增加听众的参与感和兴趣，使演讲更加生动和有趣。
第八种技巧是控制演讲的时间。
我们需要合理安排演讲的时间，并在规定的时间内完成演讲。
这样可以使演讲更加紧凑和有条理，同时也可以避免浪费听众的时间。
第九种技巧是应对突发状况。
在演讲过程中，可能会出现各种突发状况，例如设备故障、干扰因素或者自己的失误等。
我们需要保持冷静，并灵活应对，以确保演讲的顺利进行。
演讲授课技巧
演讲授课技巧演讲与授课，两者虽有所不同，但在很多技巧上却有着异曲同工之妙。
无论是站在舞台上向成百上千的听众发表演说，还是在教室里向几十名学生传授知识，都需要掌握一定的技巧，以确保信息的有效传递和听众的积极参与。
以下是对演讲授课技巧的一些详细介绍。
一、充分准备充分准备是成功演讲或授课的关键。
这包括对话题的深入研究、对听众的了解、以及对演讲或授课内容的精心组织。
研究话题：对话题进行深入研究，收集相关资料，确保自己对话题有充分的理解和掌握。
这有助于在演讲或授课时保持自信，并能够回答听众可能提出的问题。
了解听众：了解听众的背景、需求和兴趣，有助于调整演讲或授课的内容和风格，使之更加符合听众的口味。
例如，如果听众是一群年轻人，可以使用更加轻松、活泼的语言和例子；如果听众是一群专业人士，则需要使用更加严谨、专业的术语和案例。
组织内容：合理安排演讲或授课的结构，确保内容条理清晰、逻辑严谨。
一个好的结构应该包括引言（吸引听众注意力、提出主题）、正文（阐述观点、提供证据）和结论（总结观点、留下深刻印象）。
二、有效沟通有效沟通是演讲授课的核心技巧。
这包括语言表达、非语言交流和互动技巧。
语言表达：使用清晰、简洁、生动的语言，避免冗长、复杂的句子和晦涩难懂的词汇。
同时，注意语速和音调的掌控，保持平稳的语速和抑扬顿挫的音调，有助于吸引听众的注意力。
非语言交流：肢体语言、面部表情和眼神交流等非语言因素在演讲授课中同样重要。
保持开放、自然的肢体姿势，展现自信和亲和力；通过面部表情表达情感和态度，增强感染力；与听众保持眼神交流，建立联系和互动。
互动技巧：演讲授课不是单向的灌输过程，而是双向的交流过程。
因此，要善于运用提问、讨论、小组活动等互动技巧，激发听众的参与热情，提高学习效果。
三、运用多媒体辅助工具在现代演讲授课中，多媒体辅助工具已经成为不可或缺的一部分。
合理运用多媒体辅助工具，可以增强演讲授课的效果和吸引力。
幻灯片制作：制作简洁、美观、内容丰富的幻灯片，有助于梳理演讲或授课的思路，突出重点内容。
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讲解与陈述的技巧
• 以矛盾的观点、现象、引言和 提问开篇 • 适当运用幽默 • 迅速抓住学员的注意力 • 运用案例、推理和统计数据 • 保持逻辑清晰 • 用“什么”和“为什么”作桥 梁 • 间插回顾和总结 • 使用印刷品、散页、道具等教 学用具 • 不要不停的踱步 • 放松 • • • • 引起注意时需站立 有手势和变化的语音语速 避免偏激的言行 不要过多用短语
提问的功用
引起注意
提供信息 启迪学员的思考 引导结论 获取信息
开放式和封闭式提问
开放式提问：开放式提问能拓展话题，此类问题一 般以“什么”，“为什么”，“怎样”开头
• 例如：你认为这种方法怎样？
封闭式提问：封闭式提问用以限定或缩小对话的范 围，要求唯一的答案，通常以“谁”、“是否”开 头
• 例如：你是否想知道更多关于XX的内容？ 大家都准备好了吗？
提问的方法
直接提问：以某一具体的成员为目标对象
• 如：“张三，你怎么看？”
集体提问：指任何人都可以回答的问题
• 如：“在这种情况下，你们各位会怎么办？”
接力式提问：由讲师把问题从一位学员那里接过来， 再传递给另一名学员
• 如：“刚刚李四问的问题，其他同学怎么看，张三，你觉得呢？
基本讲师授课技巧
——演讲技巧
沟通的含义
管理大师杜拉克曾经说过，60%的办公室问题，都 是因为沟通不良而产生的 沟通是为了一个设定的目标，把信息、思想和情感 在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。 作为一个种子讲师应加强自己的沟通技巧，做好培 训工作
信息 传送者 接受者
反馈
沟通的目的
提问与倾听的注意事项
用眼神交流，但不逼视 聚精会神地听，不走神 偶尔点头，不打断学员、不接嘴、不转换话题 在回应前，在头脑中复述自己听到的话，描述自己 观察到的情绪信号 尊重每位学员的风格和情感空间的需要 观察、倾听班上的非语言信息 探究学员的语言和情绪之下隐藏的信息 在完全理解学员之前，不会作出反应或判断
• 透过问候
说明（暗示）
达成目标
沟通的种类与风格
语言：口头语言、书面语言、图片、图形等 肢体语言：动作、表情、眼神、语音语调等 文字 多媒体
语言沟通主要是信息交流 肢体语言沟通主要是思想、情感的交流
面对面沟通是最好的沟通方式
展现自信的肢体语言
眼神 语音 语调 手势和动作 走位
反问式提问：把问题抛回给踢出问题的学员
• 如：A：“我觉得这个有问题，不可行。”B：“你为什么这 么认为呢？”
提问四步法
提出问题
停顿一会儿，给学员思考时间
听取回答
作出反应，或者要求其他学员对此回答进行评论
倾听四步法
准备倾听 发出准备倾听的信息
采取积极的行动
准备理解对方全部的信息
沟通的过程是一个双向的循环：发送、倾听、反馈
与特约店内部的上司、同事交换观念、情感及想法
通过有效沟通，可以建立相互信赖的环境
通过不断沟通，可以认识自我，了解他人
沟通店内培训的事宜
沟通的功能
• 陈述事实 引起思考 影响见解
1.说明事物
• 表示观感
2.表达情感
流露感情
产生感应
3.建立问候
• 暗示情分
友善（不友善）