书法教学第一课PPT课件

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中宫中心 中宫偏下 中宫偏上 中宫偏左 中宫偏右
也由 养勤 博
(六)学结构学章法
3、中宫收紧
中宫,原指九宫格最中间的一格,现在泛指字 的中心部分,中宫也是字的重心所在。
(六)学结构学章法
4、收放有致
作为主笔的横或竖往往是字中最长的笔画, 要加入轻重变化,避免单调。
横多的字,最长的横只有一个。(如:三) 竖画多的字,最长的竖也只有一个。(如:川) 左窄右宽 :脸 脱 …… 上紧下松: 青 意 ……
2、笔画太弯,显得 很软弱。
3、起笔、收笔干净, 行笔轻快,有轻重 变化。
横有长横、短横,还有左尖横、右尖横、腰粗横等 形态,其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。
横有长横、短横,还有左尖横、右尖横、腰粗横等 形态,其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。
长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下, 整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉, 横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔, 这样,看起来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”,不是指 横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
要学用结合,练写合一。有的同学练字的时 候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这样 是永远练不好字的。练过的字平时用到了,应该 写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学, 在学中用,学用结合并能举一反三才能练好字。
(五)夯实基础
楷书的基本笔画就像是盖房子的砖瓦,砖瓦的 质量不行,房子的质量也不可能好。可见要写好楷 书,首当其冲的是先得练好基本笔画。练好基本笔 画不仅是写好楷书的基础,也是进一步学好行书等 其学章法
3、中宫收紧
中宫,原指九宫格最中间的一格,现在泛指字 的中心部分,中宫也是字的重心所在。

七年级书法第一课PPT课件

七年级书法第一课PPT课件

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宣纸具有“韧而能润、光而
不滑、洁白稠密、纹理纯净、
搓折无损、润墨性强”等特
点,并有独特的渗透、润滑
性能。写字则骨神兼备,作
画则神采飞扬,成为最能体
现中国艺术风格的书画纸, 所谓“墨分五色”,即一笔

落成,深浅浓淡,纹理可见,
墨韵清晰,层次分明,这是
书画家利用宣纸的润墨性,
控制了水墨比例,运笔疾徐
俗体字,而金文
大体上可以看作
当时的正体字。
正体就是在比较
郑重的场合下使
用的正规字体,
俗体就是日常使
用的比较简便的
字体。
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甲 骨 文
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甲骨文选字



象龟
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甲骨文书法艺术
❖ 郭沫若先生在《殷契萃编》中感叹说 :甲骨文书法“其契之精而字之美, 每令吾辈数千载后人神往……凡此均 非精于其技者绝不能为,技欲其精, 则练之需熟,今世用笔墨者犹然,何 况用刀骨耶?足知现存契文,实一代 书法。而书之契刻者,乃殷世之钟王 、颜柳也”。
(3)、点画形式的多变性。 隶书和楷书的点画形式 非常丰富。
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5
书法是汉字的书写艺术。它 不仅是中华民族的文化瑰宝,而 且在世界文化艺术宝库中独放异 采。汉字在漫长的演变发展的历 史长河中,一方面起着思想交流、
文化继承等重要的社会作用, 另 一方面它本身又形成了一种独特
的造型艺术。 近代经过考证,关 于中国文字起源,一般认为在距
❖ 颜真卿自幼学书,又得到张旭 亲授,并师从王羲之、王献之 等人,融汇贯通,加 以发展, 形成独特风格。
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❖ 其楷书结体方正茂密,笔 画横轻竖重,笔力雄强圆 厚,气势庄严雄浑,人称 “颜体”。

硬笔书法入门第一节课ppt课件

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竖撇 下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,
收笔时出尖。如图:
短撇
写法同斜撇,只是笔画较短。 短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字; 短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等 字。
捺 捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜
左点
写法基本同有点,但行笔方向往下略向左偏一些,收笔时要顿 笔。如图
竖点
实际上是有点的变形,当点在字头居中出现时,人们习惯 将点的收笔处与下面笔画连接起来,因此,这种点形态比较直。
长点
是在右点的基础上变长,行笔应慢一些。如图
书写规律
一、横平竖直
写字太用力、易疲倦。
在食指后面。
一、错误的执笔姿势
错误执笔姿势可能导致学生坐姿有问题、手形扭曲、骨骼
变形、容易疲倦、做功课的速度慢,字体也不美观。
1、横搭型:这样写字缓慢, 2、埋头型:拇指藏
写字太用力、易疲倦。
在食指后面。
一、错误的执笔姿势
错误执笔姿势可能导致学生坐姿有问题、手形扭曲、骨骼
变形、容易疲倦、做功课的速度慢,字体也不美观。
腕和手边会贴着桌面, 遮着自已的视线。
8、拳头型:执笔时好 像握着一个拳头一样。
正确的执笔姿势
学前记录 才力不白巾丙平半开巴 万办手厂夫寸干里长卫 电丁五未飞乎方为及九
比一比,看谁写得最好!

横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有
长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔 画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平, 而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得 平稳。所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去 平稳的意思。

硬笔书法《第一课 入门三姿》课件

硬笔书法《第一课 入门三姿》课件
笔方式举例六
靠 点 不 对
错误执笔方式举例七
错误执笔方式举例八
正确执笔方式
正确执笔方式
习字三姿——手位
手位指写字时与字位相对应的手的位置。 字位指所写的某个字在纸上的位置。
注意: 字位在手位的左上方 手位在字位的右下方
基 本 线 条 练 习
家庭作业
1、复习入门三姿正确姿势和口诀。 2、每天10分钟练习基本线条。(每日 一练本)
练字八字方针
头正 身直 肩平 足安
一二三,木头人 规则: 1、用时3分钟,不动不摇、不说话。 2、动作最标准、最漂亮。 3、坚持到最后为优胜者。
习字三姿——坐姿歌
头要正,肩要平, 身体微微向前倾; 两脚踏实踩在地, 双脚分开肩要平; 眼睛离纸一尺远, 胸口距桌一拳宽;
习字三姿——执笔口诀
找准四点记心中 贴好四点掌心虚 手离笔尖一关节 运笔自如靠指腕
2022/4/2
同学们,下次课再见!
硬笔书法第一课 入门三姿
主讲老师:
“草圣”不认字?
硬笔: 一切坚硬的书写工具。
书体: 指传统书写字体、字形的不同形式和区别。
主导地位的书体有五种: 楷书、行书、草书、隶书、篆书。
练字总诀
练字时,心要静; 身坐正,脚放平; 仔细看,认真临; 粗者重,细者轻; 转折处,须慢行; 钩有力,线条挺; 竖要直,横要平; 重心稳,点画匀; 有节奏,有呼应; 求笔法,讲造型; 既悦目,又怡情; 感悟深,贵有恒; 日日练,心手灵; 古今事,勤为径; 有志者,事竟成。
“我是小枪手” A.拨出小手枪 B.手枪标记号(标四点) C.手枪上弹药(笔)
将弹药对准第四点记号( 距笔尖约一关节)+第二点记号 +第一点记号+第三点记号,弹 药就装备好了。

书法第1课PPT课件

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运笔方法如前述
送一句话大家共勉:
规规矩矩写字, 堂堂正正做人。

怎样才能学好书法呢?
怎样才能学好书法呢?
1、静心。
2、细心。
3、恒心。
基本姿势
毛泽东的写字姿势 端正稳健
坐姿适当,大致是以身体各部安 置舒适,且易于书写为准。其要
点如下:
头正、身直、足安,身离桌子一 拳远。
站立书写,两脚开立,与肩 同宽,不可平立,右脚需踏前 半步站稳。 右手执笔,左手按纸并稳定 躯体。上半身略为前俯,不可 弯曲,使其平稳。 头部亦随上半身自然微俯, 两眼正视,不可偏斜。 心情轻松自然,精神贯注。
书法
执教者:上林县木山乡厂圩小学 李小宁
欧阳询《九成宫醴泉铭》
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
赵孟頫《千字文》
书法是什么?
书法是以汉字为基础,以毛笔等为表现工具的一种线条 造型艺术。它是中华民族的聪明、智慧与创造力最集中的表 现形式之一;是世界文化艺术宝库中的瑰宝;是最具有中国 文化特色的一门艺术。 书法就是用笔和墨、以创作的手段书写汉字,或者说用 艺术的高水平的技巧写字,这就是书法。


书法作品主要表现的不是书写内容,而是通过 艺术技巧展现某种审美观念、审美情趣以及书法家 在人格、学术、艺术等各方面的综合修养。
学习书法的好处有哪些?
有利于培养良好的书写习惯,提高书写水平。 有利于陶冶情操,培养艺术化人生。有利于丰富想象力 和创造力,利于提高人们的综合素质,参与世界文明的竞 争。 写一手漂亮的字也是一种资本,它能给你的学习、工 作、生活带来许多方便。
毛笔的执笔方法
执笔时: 手既要稳, 又要放松, 各个手指 不僵聚在 一起,使 之运用时, 能够灵活 自然。

五年级书法上册第一课ppt课件

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课堂小知识:
上课时,用品齐, 安静听,仔细看, 勤练习,比进步, 爱整洁,讲文明。
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1
《书法歌》
头要正,背挺直, 肩放平,脚平放, 三个一,手中空, 学书法,写好字, 中华文化传下去!
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2
勤学苦练小故事:
王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家,被人 们誉为“书圣”,绍兴市西街戒珠寺内有个墨池,传说 就是当年王羲之洗笔的地方。
王羲之7岁练习书法,勤奋好学。17岁时他把父亲秘 藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天 坐在池子边练字,送走黄昏,迎来黎明,写完了多多少 少的墨水,写烂了多多少少的笔头,每天练完字就在池 水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色,这就是 人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
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刀旁的书写要领。
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9
比一比:谁是小小书法家
谁的字儿写得好 谁的桌面最整洁
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10
书法欣赏
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11
趣味笔墨游戏活动: 今天我想画----
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12
扬我中国风,从小学书法,
一点一画见精神,一字一句展风采。

临过千张帖,狼毫就听话,

蘸完两缸水,功夫就到家。
3
人美版书法 五年级上册
第一课 立刀旁
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4
书法小窍门1:认真观察
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5
书法小窍门2:认真分析
注意立刀旁的宽窄、 笔画的长短, 以及在字中的位置。
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6
书法小窍门3: 比较观察
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7
写字操:

书法第一课:怎样才能练好字ppt课件

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品字形、全包围、半包围、
倒鼎
三、美丽的卷面
少涂 改
应 该 这
大 墨
小匀称 色统一
样 字体风格统一



操千曲而后晓声,
观千剑而后识器。
【出处】刘勰《文心雕龙·知音》

二、美丽的字体
样 努
三、整洁工美的卷面


一、笔画的规范
应 该 这 样
甲:起笔、行笔、收笔 乙:笔笔送到不做虚笔 丙:牛头、鼠尾、蜂腰

丁:处理好主笔、终笔


二、美丽的字体
同归正道、寡入旁门
应 该 这
甲:独体字
几何形乙:合体字、偏旁、源自样 归类、触类旁通努 力 的
左右、左中右、上下、上 中下、
怎怎样样才才干干练练好好字字
莫莫负负斌斌
闻夫家有南威①之容,乃可 论于淑媛;有龙泉②之利,然 后议于断割。
注 ①②::古古代代莫有有名名负美宝斌女剑的的名名字字
怎美样丽才字干是练怎好样字的
莫负斌


一、总体 整洁 工美
卷 面
二、字体 美丽

三、笔画 规范



应 该
一、笔画的规范

书法基础知识第一课ppt课件

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整理课件
25
在书体演变过程中,由隶书向楷书、行书、草书
同时演变,大概在魏晋时期均已出现了。
整理课件
26
整理课件
27
二、什么时间书写汉字变为艺术?
1、秦汉:小篆、汉隶具美
感、多为实用性文字
2、魏晋南北朝:发展为
自觉的书法艺术
代表书家: 王羲之(东晋)
整理课件
28
王羲之像
兰亭父子碑
王羲之故居位于山东省临整理沂课件市,为古典园林式建筑29 。
整理课件
12
青少年学习书法有捷径吗?
• 学习书法的捷径就是:
正确的方法+勤奋的练习+善于观 察和思考
字与其人:
人们常说:字如其人,字是人的第二仪表,一手好字能 使人身价倍增、终生受益。
字人与人之间交往的一张独特的“名片”。一个人广博 的知识素养借助于一笔好字会使你的形象锦上添花
整理课件
13
写字和书法有什么关系?
种全身心的动、静结合的运动十分有利于学生的健康。
整理课件
11
硬笔字和毛笔字学习之间有什么关系
• 一般来说,毛笔字学得好,硬笔字也能 写好,毛笔字的笔法和结字原则和硬笔 字相通,当然,这里存在着转换的问题, 但并不困难。写好硬笔字,易于理解毛 笔字的结构,能建立学习好毛笔字的信 心,但由于硬笔字和毛笔字的工具不同, 硬笔字和毛笔字笔法有很大的不同,所 以需要系统学习。
• 十分必要。理由是:电脑打字无疑比写字快得 多,但是,电脑打字有技术条件的限制,如电 脑、电源,打印机等,在好多情况下无法完成 文字记录和传递,而写字则是几乎无限制的。
• 汉字是我们中国人最直接的、天然的文化资源 和审美教育资源.汉字是民族文化的根.汉字给 予了我们深刻的民族情感和文化意识,无疑, 从某种意义上说,书法是一种升华。
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传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上 看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变 化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是 他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开 始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、 草木等形状或动态,创造了文字。
当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极 了,七嘴八舌地议论着眼,说这个字躯干弯曲, 末梢放纵;那个字两边修长,躯干矮短;这个字 外部轻灵,内部紧凑;那个字不方不圆,若行若 飞;这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼雄立…… 还有的人评论说,远看这些字,如鸿鹄群游,迂 回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。
❖5、草书、楷书和行书
❖ (一)汉字字体的楷模:楷书 ❖ 中国东汉(25--220)末年,一种新的汉字字体:
楷书出现了。投影:“楷书的创始人钟繇”和 “钟繇作品《宣示表》” ❖ 楷书笔画平直,字形方正,书写简便。直至今天, 楷书仍是汉字的标准字体。楷书,产生于南北朝, 也叫真书、正书。 ❖ (二)快速书写的字体--草书与行书: ❖ 古代的中国人还创造出了两种可以快速书写的字 体:草书和行书。 ❖ 草书主要有章草、今草和狂草3种。
近代以来随着社会物质文化水平的提高,毛笔也逐 渐被自来水笔、圆珠笔等硬笔取代。而作为书法艺术 的主要书写工具,毛笔仍然被书法家们使用着,这点 不会随时代而改变。
硬笔书法
一 文字书写的起源
从汉字。书法的形式上看,主要的有篆书、隶书、 草书、行书、楷书,历史上还有书法家创作的 其他字体,但占主导地位的是上述五种。在现 代社会里,日常生活中常用的主要是行书和楷 书。
❖ 大篆,也称籀文。因其着录于字书《史籀篇》而得名。 石鼓文是唐代在陕西凤翔发现的我国最早的石刻文字, 世称“石刻之祖”。因为文字是刻在十个鼓形的石头 上,故称“石鼓文”。今中国考古界一般认为是战国 时代秦国的遗物。石鼓文是集大篆之成,开小篆之先 河,在书法史上起着承前启后的作用。是由大篆向小 篆衍变而又尚未定型的过渡性字体。“籀文”也叫大 篆,通行于春秋战国,奠定了方块字的基础。
❖ 小篆---汉字的统一(板书) ❖ 公元前221年,秦始皇统一中国后,对汉字也进
行了统一。 ❖ 图为秦丞相李斯书写的《峄山刻石》。 ❖ 小篆是汉字第一次规范化的字体。春秋战国时的
“文字异形”,秦始皇统一后,采纳了丞相李斯 的意见,推行“书同文字”的改革,统一了文字。 这是我国历史上第一次重大的文字改革。小篆, 小篆又名秦篆,政权式推广于秦朝。 ❖ 铸有小篆文字的秦虎符。 ❖ 秦代的统一文字:小篆,使汉字的笔画和结构得 到定型,奠定了汉字方块形的基础,标志着汉字 的统一。 ❖ 秦始皇统一文字对中国文化的发展有什么作用? (从此奠定了中华民族文化统一的基础,促进了 经济文化的交流与发展。)
汉字的演变
中华汉字,生动形象。 东汉名书法家:钟 繇
传播文明,盖世无双。
东晋名家书法:王羲之、陆 王献之、王 洵
机、
连缀成句பைடு நூலகம்顿挫抑扬。
南北朝名书法家:陶弘景、虞世南、 欧阳询
唐朝名书法家:怀 素、褚遂良、
书法字体,各具特长。 颜真卿、欧阳询、张 旭、杨凝式、 柳公权
篆书隶书,古色古香。
宋朝名书法家:米 芾、赵 佶、 苏 轼、黄庭坚、马 远、钱 选、
近代名书法家:钱君匋、沙孟海、 李苦禅、鲁 迅、李叔同、陈大羽、
谢稚柳、关山月、方人定
兰亭序(神龙本)东晋 王羲之 纸本24.5x69.9cm 北京故宫博物院藏
谈到汉字的书写工具,人们往往首先想到文房四宝,即 笔、墨、纸、砚。其中纸是文字的载体,笔才是主要的书 写工具。除了笔墨,汉字的书写工具还有刻刀、剞劂(在 金石上镂刻文字的金属工具)等。 据考证,在西安半坡、 山东大汶口等地发现的距今约六七千年的陶文上,有好几 种图案,如人面纹、游鱼图案等,是用笔或类似的工具描 绘的。现存最古的毛笔是春秋晚期楚国的毛笔,笔杆是实 心的竹杆,笔杆一头劈成数开,笔毛夹在其中,用细丝线 缠紧,外面再涂上一层漆,笔毛是上好的兔剪毛,长约2.5 厘米。秦汉之际还有用木头做笔杆的。汉朝以后毛笔的制 作工艺基本未变,在笔管的选材上,主要有象牙、琉璃、 斑竹、玉管、犀角,还有兔毫、羊毫、鹿毫、狼毫、小儿 胎发、虎毛等。
孟 鼎 铭 文 ( 西 周 )
王 孙 遗 者 钟 ( 楚 )
“金文字举例”和“金文与现汉字对照”
❖3、小篆(大篆)
❖ “刻有楚国文字的铜节 ”和“刻有秦国文字——大篆 的石鼓 ”
❖ 大篆是对后来的小篆而言的。广义的大篆包括小篆, 以前的甲骨文,金文和六国文字。这里的大篆指通行 于春秋战国时期的秦国文字。由于周平王东迁洛阳, 秦占据了西周的故地,同时也继承了西周的文字,即 是继承金文发展而来的。因其带有地域性,有的难以 识别。
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种 可以快速书写的字体:草书和行书. 草书主要有章草,今草和狂草3种.
封面 目录 下页 封底
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中,为了记 录语言、相互交际的需要,人们在不断 地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到 现在的楷体,字体的演变经历了五个阶 段:甲骨文、金文、篆书(主要指小 篆)、隶书和楷书。
书法教学第一课
汉字知识
结绳说
八卦说


❖ 河图洛书说
的 来
仓颉造字说

从仓颉造字的古老传说到100多年前甲 骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开 汉字起源之谜。
关于汉字的起源,中国古代文献上有种 种说法,如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等,古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为,成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来,仓 颉如果确有其人,应该是文字整理者或颁布 者。
的习惯不同,笔顺有些差异是正常的,只要不 违反基本规则就可以。 ③在某些字的书写上,行书和楷书的笔顺有些差 别,为了加快速度而“连笔”书写,也会改变书 写笔顺。
二 实用硬笔书写的标准
比较下列同一个字、同一种字体的不同笔顺
二 实用硬笔书写的标准
比较下列同一个字、不同字体的不同笔顺
的其主中绳记上载。的,大到历史事件,小到口角 纷争,内容非常广泛。记事人经常手捻 绳结,进行记忆和讲述,以传给后人。
还有的人曾经使用过“物语”,就是用 一件具体事物代表一种固定的含义。比如,有 的用司哈(小柿子叶)表示“我很苦闷”,有 的用火(表示“我要找你”。这些虽然也属于 交流思想与情感的工具,使用起来却困难重重。 人类社会的发展受到了阻碍。
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”

“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
❖监←鉴
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
甲骨文写的书法
❖ 2、金文
金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和
锡合金制造的器皿。这种合金更坚固,因其颜色发青, 故称青铜器。主要有乐器“钟”,食器“彝,尊,爵”, 洗器“盘”,兵器“戈,戟”等。金文的内容,最初只 是铸刻一些代表族名,国名的符号。后来基本上记功绩, 受封赏,刻铸以传后代,来显其荣。因古代人用钟鼎作 为铜器的总称。前人曾称这种文字为“钟鼎文”,又因 为言辞多是为了“铭刻不忘,永作记念”,又称“铭 文”。这些称呼都不能概括其特点。因此,后人便改称 金文,使文字摆脱了图画性。这是汉字发展的第一块里 程碑。金文的形体和结构与甲骨文相似,因为金文是把 字刻在模子上再浇铸而成,比较容易写,所以它的笔画 特点是:字形圆转,大小均匀。象形性比甲骨文有所降 低,字的定型性有所提高,但还有较多的异体字。
你一定想更多地了解汉字吧?让我们 继续一起遨游汉字王国,感受汉字的有 趣和神奇,了解汉字文化,并为祖国文 字做些力所能及的事。
❖1、甲骨文
•甲骨文,是刻在龟甲兽骨上 (主要是牛肩胛骨上的文 字)。它是我们今天所能看 到的最旱的成体系的相当成 熟的汉字材料。 •甲骨文骨片和“众人协田” 牛骨刻辞 •用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨 文是已知最早的汉字,它的 字形有大有小,笔道很细, 每个字都像是一幅小孩子画 的画。 同学们看一看有没有 你认识的字?
最近几十年,中国考古界先后发布了一 系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的 出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期 及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩 绘符号,另外还包括少量的刻写在甲骨、玉 器、石器等上面的符号。可以说,它们共同 为解释汉字的起源提供了新的依据。
人类早期是没有文字的,这样的时间过 了很长很长。为了适应生活的需要,帮助表 达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过 “结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别 的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打 上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗
❖4、隶书
❖ 隶书---监狱里造出的汉字: ❖ 隶书,是小篆的简便写法,最早流行于秦代
下层人物中间,相传为程邈在监狱中将其整 理成一种新字体。 ❖ 投影:“湖北出土的秦隶竹简”和“汉隶。” ❖ 秦代有两次文字改革,一是统一文字,由大 篆改为小篆;二是使用了较小篆方便些的隶 书。这是第二块里程碑——文字发展摆脱像 形性。 ❖ 隶书在汉代(公元前206-220年)得到了很大 发展,变无规则的线条为有规则的笔画,奠 定了现代汉字字形结构的基础。
结构的基础.图为汉隶
楷书:
中国东汉(25--220)末 年,一种新的汉字字体:楷 书出现了.楷书的创始人钟 繇 . 楷书笔画平直,字形方 正,书写简便.直至今天,楷 书仍是汉字的标准字体
小篆
秦始皇统一天下之后,实行了 一连串的改革;其中,统一文字就是 一项十分重要的政策.统一后的字 称为小篆.此种书体上承东周时秦 国器铭与刻石文字,会融各地书风 而成,为中国第一次统一之字体,居 书史转变之关键.
就这样,人类最早的文字之一——汉字诞生了。
我能用自己的话讲一讲这个传说。
隶书:
隶书,是小篆的简便写 法,最早流行于秦代下层人 物中间,相传为程邈在监狱 中将其整理成一种新字体. 图为湖北出土的秦隶竹简. 隶书在汉代(公元前206220年)得到了很大发展,变 无规则的线条为有规则的 笔画,奠定了现代汉字字形
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