文化资源的概念与分类

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地方文化资源在高中思政课教学中运用

地方文化资源在高中思政课教学中运用
地方文化资源在高中思政课教学中 运用
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目录
• 引言 • 地方文化资源概念及特点 • 高中思政课教学现状及问题 • 地方文化资源在高中思政课教学中的运用 • 地方文化资源在高中思政课教学中运用的
效果及问题 • 结论与展望
01 引言
背景介绍
随着全球化的深入推进和文化多元化的趋势,地方文化资源的保护和传承变得越 来越重要。
01
通过引入地方文化资源,思政课变得更加生动有趣,提高了学
生的学习积极性和参与度。
增强学生的文化自信和认同感
02
地方文化资源的运用有助于让学生更好地了解和认同自己的文
化背景,培养文化自信。
促进地方文化的传承与创新
03
将地方文化资源融入思政课教学,有助于推动地方文化的传承
与发展,使其在创新中得到更好的弘扬。
地方文化资源在高中思政课教学中的价值
教育价值
地方文化资源可以帮助学生了解 当地的历史、传统和文化,加深 对家乡的认识和了解,同时也可
以提高思政课的教学效果。
实用价值
地方文化资源可以为学生提供实 际应用的机会,例如组织学生参 观当地的文化遗址或博物馆,让 学生在实践中学习和感受文化的
魅力。
文化传承价值
高中思政课作为培养学生思想道德素质和社会主义核心价值观的重要途径,应当 积极引入地方文化资源,丰富教学内容和方式。
研究目的和意义
通过研究地方文化资源在高中思政课教学中的运用,提高思 政课的针对性和实效性,增强学生对地方文化的认知和认同 感。
有利于传承和弘扬优秀的地方文化,同时也有助于提高思政 课的教学质量和效果,实现教育多元化和综合发展的目标。
未来研究可以进一步探讨地方文化资源在高中思政课教学中的多元化应用,以及如 何更好地发挥地方文化资源的教育功能和价值。

文化资源的概念与分类

文化资源的概念与分类

2、 1、 5 版权产业 : 分核心类、部分类、发行类、相关类等版权业 , 授权经营就是版权产业的核心业务 ;
2、 1、6 创意产业 : 互动、融合、客户、合作、网络、全球化等就是创意产业在当下获得成功的关键要素
, 其中以数
字化的产品 ( 游戏、动漫 ) 为主要门类 , 也包括传统的设计、绘画、雕塑、展示等。
2、1 与产业相对应的分类
2、 1、 1 传媒产业 : 以新闻出版、广播影视、音像、互联网等机构为主要载体
, 依托文化传播的力量 , 拓展经济空间
的产业群体。分纸质传媒产业与影音传媒产业。前者包括图书出版业、报刊杂志业
, 后者包括广播电视电影业、音
像业、网络传媒产业以及广告业等 ;
2、1、2 艺术产业 : 以满足人们休闲、娱乐等精神需求为主的产业 , 其主要功能就是将文化资源转化需要付费的个人
(2) 内隐文化智能资源的创意业开发
—— 创意业的基本含义及中外实践
—— 内隐文化智能资源创意业开发的基本营运模式 : 创新
2013、 09、23
4

外显性文化智能资源
( 核心要素就是知识与智力 )
创意、发明、专利、著作、作品、商标、信誉、有价信息
2、2、1 文化历史资源
我们前面提到 : 文化资源就是人类劳动创造的物质成果及其转化。按历时性可以分为文化历史资源与文化现实
资源两大类。
文化历史资源主要指前人所创造的文化的凝聚
, 按就是否有实物性形态 , 又可分为有形文化历史资源与无形文
, 如世界口头与
非物质文化遗产、节日、信仰、仪式等。
在本课程中 , 我们主要研究旅游业、艺术业、音像影视业、出版业对文化历史资源的开发。
2、2、2 文化现实资源

历史文化资源的分类及开发路径

历史文化资源的分类及开发路径

历史文化资源的分类及开发路径发布时间:2023-03-07T02:40:26.227Z 来源:《中国科技信息》2022年19期10月作者:张美琼[导读] 随着时间的推移,我国逐渐加强对文化遗产的重视和文化产业的发展,文化资源的开发也受到了更多的关注张美琼云南省禄丰市勤丰镇文化和旅游广播电视体育服务中心摘要:随着时间的推移,我国逐渐加强对文化遗产的重视和文化产业的发展,文化资源的开发也受到了更多的关注。

历史文化资源的概念是随着时间的推移资源的扩展而形成的,主要是指过去发生的事情,成为满足人精神需要的要素,其中包含对物质的依附需要。

历史文化资源不仅有很强的知识属性,也有很强的教育属性。

具体来说,人物、时间、地点是历史文化资源的基本要素。

因此,如何对历史文化资源进行分类开发,已然成为文化产业发展过程中需要重点解决的文题。

关键词:历史文化;资源保护;资源开发;实践思考引言历史文化资源是人类传统文化和精神的承载者和见证者,能够从两个方面来理解:一是人类文明发展的过程,是全人类共同创造的。

二是用来充当全人类的财富,服务大众,充分发挥鉴赏、学习、大众教育的价值。

历史文化资源可用于提升历史、教育和产业,在经济建设、发展和对外文化交流过程中具备重要的现实意义。

1. 历史文化资源的基本概念历史文化资源不是自然存在的,而是人们在历史发展过程中积累逐步形成的。

历史资源在文化资源中占有重要地位,即使在今天,对人们的生活也具备重要意义。

同时,历史文化资源也是我们的祖先在众多文化中保存下来的,对当代具有独特功能和教育意义。

在历史进程中,进行了科学筛选和升华,也给人们带来了很多深入历史文化资源的新思路。

2. 历史文化资源的特征历史文化资源与其他文化资源有相似之处,也有其独特之处。

具体而言,历史文化资源具备以下特点:一是客观性。

历史文化资源是客观存在的,其客观性还体现在不随人的主观思想而改变,如我国的首都北京、红军长征等。

这些事件是历史真实的,不会因其他外部因素而改变。

文化生活第十课知识点

文化生活第十课知识点

文化生活第十课知识点文化是社会发展的重要组成部分,通过学习和了解不同文化的知识点,可以拓宽视野,丰富自己的人生阅历。

本文将介绍文化生活第十课的知识点,帮助读者全面了解和掌握相关内容。

一、文化的定义和特征1. 文化的定义:文化是指人类社会的思维方式、价值观念、行为模式、艺术风格等非物质层面的创造性成果。

2. 文化的特征:文化具有普遍性、历史性、综合性、开放性等特征。

它通过传承和交流,不断发展演变。

二、文化的分类1. 材料文化和非材料文化:材料文化指物质领域的文化成果,如建筑、工艺品等;非材料文化指思想观念、价值观念等无形文化。

2. 传统文化和现代文化:传统文化是指历史悠久、深深扎根于民族之中的文化形态;现代文化是指在现代社会产生并逐渐形成的文化。

三、世界各国的文化特色1. 中国文化:中国文化强调和谐、中庸、礼仪,注重人际关系和家庭责任。

有着丰富的传统节日和文化文物。

2. 印度文化:印度文化以宗教为核心,尊重生命,崇尚和平与宽容,有着多元化的语言和风俗习惯。

3. 美国文化:美国文化注重个人自由和个人成就,强调人权和机会平等,对科技和时尚有着深远的影响。

4. 日本文化:日本文化强调纪律、秩序和团队合作,尊重长辈和传统价值观。

富有浓厚的艺术氛围。

四、跨文化交流与文化冲突1. 跨文化交流:不同文化之间的交流合作,可以促进文化的互补和发展,增进相互了解和友谊。

2. 文化冲突:由于文化差异,不同文化之间可能存在误解、冲突和矛盾,因此需要尊重和包容他人的文化。

五、传统文化的传承和发展1. 传统文化的保护:政府和社会应加大对传统文化的保护力度,修复古建筑、传习古艺等。

2. 传统文化的发展:传统文化需要与现代社会相结合,吸收新鲜事物,创新传统文化形式,以适应时代发展的需要。

六、文化与个人发展1. 文化素养的培养:通过学习和了解不同文化,可以提升个人的文化素养,培养自己的审美能力和综合素质。

2. 文化的影响力:文化对个人的思维方式、价值观念和行为模式有着深远的影响,可以引导个人的价值追求和生活态度。

初中地理资源与环境知识点梳理

初中地理资源与环境知识点梳理

初中地理资源与环境知识点梳理资源与环境是地理学中非常重要的一个知识点,它涉及到人类生存和发展的基础条件。

在初中地理课程中,资源与环境也是一个重要的内容,通过学习资源与环境知识,能够深入了解人类与自然之间的关系,培养学生的环保意识和可持续发展观念。

下面对初中地理资源与环境知识点进行梳理:一、资源与环境的概念及关系1.资源的定义:资源是指可以利用的自然物质和能量,是人类生产和生活的物质基础。

2.环境的定义:环境是指自然界中生物和非生物要素的总和,包括地球大气层、陆地、海洋等。

3.资源与环境的关系:资源和环境是密不可分的,资源的开发和利用对环境会产生影响,环境的状况会影响资源的供给和质量。

二、资源的分类1.自然资源:包括土地资源、水资源、气候资源、矿产资源、植被资源等。

2.劳动力资源:人力资源是一种重要的资源,人类是开发利用其他资源的主体。

3.资本资源:资本资源包括金融资本、物质资本和技术资本。

4.文化资源:文化资源包括传统文化、科技文化等,对于人类的发展也起到重要作用。

三、资源的开发与利用1.合理开发:资源的开发应该遵循可持续发展的原则,保护环境,减少浪费。

2.节约利用:节约资源是每个人应该做的责任,通过提高资源利用效率来减少资源消耗。

3.替代资源:有些资源是可以替代的,通过技术发展和创新可以找到更环保和高效的替代资源。

四、环境保护与治理1.环境保护:保护环境是每个人的责任,要减少污染物的排放,保护生物多样性,维护生态系统平衡。

2.环境治理:环境治理是政府和社会组织共同参与的过程,通过法律法规的制定和实施,加强环保监管,促进经济可持续发展。

五、资源与环境问题1.水资源短缺:水是人类生存的必需资源,但全球水资源分布不均衡,部分地区存在水资源短缺问题。

2.能源危机:随着工业化和城市化的加快,能源消耗增加,传统化石能源面临枯竭和环境污染问题。

3.生态环境恶化:随着城市化进程加快,生态环境被破坏,森林减少,草原退化,湿地消失等问题日益突出。

文化产业概论复习资料

文化产业概论复习资料

文化概念 1.广义:人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

2.狭义:指意识形态所创造的精神财富,包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。

年,英国文化学家泰勒在《原始文化》一书中提出了狭义文化的早期经典界说,即文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。

文化事业定义:文化事业就是由政府所属的事业单位即文化行政部门来领导的、以公益性文化建设为内容的社会工作。

文化产业定义:文化产业就是按照工业标准,生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一系列活动。

功能:经济增长功能意识形态功能(满足人的需要、引导舆论宣传、防御文化殖民)文化传播功能审美与评价功能事、产业区别:生产目的不同、资本来源不同、机构性质不同、运营机制不同、调控方式不同世界文化产业发展现状产生:理论源于德国法兰克福学派对“大众文化”的研究和对“文化工业”的批判。

文化传媒介质的三次革命革命内容:印刷术\电视技术\电影、录音、无线电原因:第一,工业化社会向后工业化社会转型,提供了发展空间。

第二,现代高科技,提供技术支持。

第三,全球化趋势,产生助推作用。

第四,经济、社会、文化、技术的共同因素推动。

世界文化产业的理论流派法兰克福学派概念:德国法兰克福大学社会研究所的学术团体,是20世纪西方最大的马克思主义流派之一,也是现代西方哲学的重要流派。

观点:“文化工业”是凭借现代科学技术手段大规模地复制、传播商品化了的、非创造性的文化产品的娱乐工业体系。

发展及代表人物早期:1930年至1949年。

代表人物阿多诺、霍克海默、本雅明等。

鼎盛期:1949年至1969年,代表人物哈贝马斯、施密特、内格特等。

末期:20世纪70年代末,走向解体。

“文化工业”批判理论提出时间地点人物:20世纪40年代霍克海默和阿多诺在《启蒙的辩证法》一书中首先提出主要观点第一:金钱是文化工业存在的根源。

文化资源学考试重点

文化资源学考试重点

1.1 资源的概念⏹广义的资源指:人类生存发展和享受所需要的一切物质和非物质的要素;⏹资源:自然物质+人类的劳动(有形、无形、人的体力和智力);⏹所以资源包括物质和非物质的要素。

⏹狭义的资源仅指自然资源。

定义:在一定的时间、地点的条件下能够产生经济价值的、以提高人类当前和将来福利的自然环境因素的总和。

自然资源与文化资源的关系⏹自然资源是文化资源得以形成的基础⏹自然资源是文化资源的审美对象⏹花鸟虫鱼、观赏石、山水画⏹“智者乐山,仁者乐水”,“知者动,仁者静。

知者乐,仁者寿”。

⏹文化资源影响自然资源的开发与利用⏹文化资源内涵的界定⏹广义上,文化资源与自然资源相对应,是人类在社会历史发展过程中所创造出来的资源,包括物质财富和精神财富的成果及历史存在,如生产工具、生产技术、生产方式、生产制度等。

文化资源是人类生存和发展的最宝贵的财富,是人类文明传承的重要载体。

文化资源包括历史人物、文物古迹、民俗、建筑、工艺、宗教信仰、语言文字、戏曲等。

⏹侠义的是指动态的、非独占的、可再生的精神财富。

⏹经济学意义上的文化资源,文化资源是人们从事文化生产或文化活动所利用或可供利用的各种资源。

⏹文化资源、文化人才资源、文化基础设施、资本、文化设备等基础生产要素。

⏹考虑到文化的内涵可以将“文化资源”分为三个层次:⏹1、社会心理和精神气质的层次,即观念层次,主要体现为哲学、宗教和道德的层面。

⏹比较抽象,通常是在长期的社会发展和文化发展中形成的独具特色的认知(包括知识、道德和宗教)传统,思维方式,生活方式,风俗习惯和精神风貌,等等。

它是无形的,但其作用却是非常巨大的,所谓“传统的力量”往往就来自于这一层次。

但对于这一传统,文化主体同样不是消极被动的,在充分掌握这一层次的文化特点之后,可以因势利导,使自己的思维和行为方式符合文化惯性的要求,从而提高其行动的效率,这时文化也就成为一种无形资源。

这一层次的文化成为资源的另一种情况是,行为主体可以依据对既有文化的理解,并按照现实和发展规划的需要创新文化,改革旧文化,即形成新的风貌,这种新的风貌本身则成为主体可以支配的有力资源。

名词解释文化资源公共管理文化资源

名词解释文化资源公共管理文化资源

名词解释文化资源公共管理文化资源名词解释:文化资源公共管理概述:文化资源公共管理是指对社会中的各种文化资源进行有效的组织、调配和保护的一种管理方式。

其目的是最大程度地满足社会成员对文化需求的多样性,促进社会发展和人类全面发展。

一、文化资源1. 定义:文化资源是指具有一定历史、艺术、科学、教育等价值,并能够为人们提供精神满足和创造力激发的各种物质和非物质实体。

2. 分类:a. 物质文化资源:包括建筑遗址、古籍文献、艺术品等具体物品。

b. 非物质文化资源:包括传统技艺、民间音乐舞蹈、口头传统等无形传承的文化表现形式。

二、公共管理1. 定义:公共管理是指政府或其他公共机构对社会事务进行组织和协调,以实现公众利益最大化的过程。

2. 目标:通过制定政策、规划和执行措施,提供公共服务,解决社会问题,维护社会秩序和稳定。

三、文化资源公共管理1. 定义:文化资源公共管理是指政府或其他公共机构对社会中的各种文化资源进行组织、调配和保护的一种管理方式。

2. 目的:a. 保护文化遗产:通过合理规划和有效管理,保护和传承具有历史、艺术、科学价值的文化遗产,以维护国家和地区的历史记忆和文化多样性。

b. 促进文化创意产业发展:通过提供支持政策和资源,培育和发展创意产业,推动文化经济繁荣,促进就业和经济增长。

c. 满足社会需求:通过制定公平合理的文化政策,提供广泛多样的文化产品和服务,满足社会成员对不同类型文化需求的多样性。

d. 增强国家软实力:通过充分利用和开发各种文化资源,提升国家在国际上的影响力和竞争力。

四、实施方式1. 政府主导:政府作为主要管理者,制定相关法律法规、政策文件,并负责资源调配、监督检查等工作。

2. 多元参与:鼓励社会各界积极参与文化资源公共管理,包括非政府组织、企业和个人等,形成多元合力。

3. 资源整合:整合各种文化资源,包括物质和非物质,建立统一的管理机制和数据库,提高资源利用效率和保护水平。

4. 公众参与:加强公众教育和意识提升,鼓励公众参与文化资源保护、传承和利用活动,形成共同的责任意识。

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第二讲文化资源的概念与分类
提要:
1. 文化资源的概念
2. 文化资源的分类
3. 文化资源的特点与开发类型
1 文化资源的概念
文化资源是一个涵盖很广泛的概念,有人说,除了自然资源,都是文化资源。

这个说法有一定的道理,因为它的前提——文化,正如爱德华·泰勒所说,本身就是一个“复合的整体”,“它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯”。

当然,文化资源并不能完全等同于文化,加了“资源”一词就意味着它已经拥有过去时态(时间性)、可资利用(效用性)等含义。

因此,我们可以认为:文化资源可用于指称人类文化中能够传承下来,可资利用的那部分内容和形式。

因此,文化资源是人类劳动创造的物质成果及其转化的一部分。

在本课程中,我们围绕所关注的文化经济一体化的生产经营活动来理解各类文化资源。

文化产业的中心任务是将有限的文化资源转化为有用的文化产品,包括文化实物产品、文化服务产品及其衍生形态。

1.1 什么是资源?
一般来说,资源是指不直接用于生活消费的生产性资产。

资源常常讲利用和开发,与生产的关系十分紧密。

我们认为与文化生产或者与文化产业相关的“素材”才是文化资源的核心指向,而这些素材也来自于人类的活动与创造。

人类早期的资源以自然资源和生活资源为主,如土地、森林、猎物等。

随着生产的发展和社会生活的复杂化,人类自身创造的资源越来越重要,其的构成也越来越复杂、多样。

符号化知识、经验型技能、创新型能力、通讯手段、社会组织系统等等,都成为了生产的要素即生产的资源。

不仅有经济生产方面的资源,而且有社会生活方面的资源,如政治资源、文化资源等。

因此,人类积累的一切创造发明成果,都成了人类政治、经济、文化、科技活动进一步发展的资源。

总之,资源是指“资财的来源”,即包括自然资源如土地、森林、矿藏、水域等,也包括各类社会资源。

其中,文化就是一种社会资源,它也同时体现为有形的物质载体和无形的精神资产。

1.2 资源科学的学科体系:
资源科学——综合资源学,区域资源学,部门资源学
综合资源学——资源地理学,资源生态学,资源经济学,资源评价学,资源工程与工艺学
,资源管理学,资源法学

区域资源学

部门资源学——气候资源学,生物资源学,水资源学,土地资源学,矿产资源学,海洋资源学,能源学,旅游资源学。

1.3 我国的文化资源
中国有五千年的文明历史,文化积累十分丰富。

从形而上的角度看,有哲学思想和文学艺术两大源流,每条源流的支脉又蕴藏着丰富的精神内涵,至今影响我们的思想、价值观念、审美意识。

从形而下的角度看,几千年来我们的衣食住行发展出复杂多样的方式,其间凸现的生活艺术融进了中国人高雅的情趣和独具匠心的巧思。

此外,中国地域辽阔,民风民俗、民间文化异彩纷呈。

剪纸、年画、皮影、木偶、砖雕、器具、面具、玩具、民居、刺绣、服饰、饮食、建筑、园林、风筝、印染等民间文化堪称世界一流。

这也是我们的又一大财富。

2 文化资源的分类
从形式上分:物质性:历史遗存、特色民居、民族服饰、民间工艺等;
非物质性:语言、文字、音乐、舞蹈、习俗、节庆等。

从时空上分:古代、近代、现代、当代等。

从类别上分:民族性、地域性、功能性(军事、服饰、农业…… )
从内容上分:历史文化资源、民族文化资源、宗教文化资源、艺术文化资源、地域文化资源等。

2.1 与产业相对应的分类
2.1.1 传媒产业:以新闻出版、广播影视、音像、互联网等机构为主要载体,依托文化传播的力量,拓展经济空间的产业群体。

分纸质传媒产业和影音传媒产业。

前者包括图书出版业、报刊杂志业,后者包括广播电视电影业、音像业、网络传媒产业以及广告业等;
2.1.2 艺术产业:以满足人们休闲、娱乐等精神需求为主的产业,其主要功能是将文化资源转化需要付费的个人经历和娱乐。

分艺术品经营业、演出业和文化娱乐业等;
2.1.3 旅游产业:利用旅游资源和设施,招徕、接待旅游者,为旅游者提供旅游、交通、住宿、餐饮、购物、观览、娱乐等服务的综合性产业,其主要业务是旅游资源经营和旅游经纪;
2.1.4 体育产业:通过体育运动自身形态进行生产并提供财富,其主题产业是体育竞技业与大众健身业;
2.1.5 版权产业:分核心类、部分类、发行类、相关类等版权业,授权经营是版权产业的核心业务;
2.1.6 创意产业:互动、融合、客户、合作、网络、全球化等是创意产业在当下获得成功的关键要素,其中以数字化的产品(游戏、动漫)为主要门类,也包括传统的设计、绘画、雕塑、展示等。

2.2 文化资源的两大类型:
文化历史资源:有形文化资源(文化遗产):可移动文化遗产
不可移动文化遗产
↓无形文化资源:戏剧、神话、音乐、舞蹈、节庆、宗教、手工、技巧、礼仪、习惯、风俗、
语言
(资源禀赋和市场潜力)
↑文化现实非智能资源
文化现实资源文化现实智能资源(文化智能资源):内隐性文化智能资源
↓外显性文化智能资源
(核心要素是知识和智力)
创意、发明、专利、著作、作品、商标、信誉、有价信息
2.2.1 文化历史资源
我们前面提到:文化资源是人类劳动创造的物质成果及其转化。

按历时性可以分为文化历史资源和文化现实资源两大类。

文化历史资源主要指前人所创造的文化的凝聚,按是否有实物性形态,又可分为有形文化历史资源和无形文化历史资源,其典型代表是文化遗产。

文化遗产按物质形态也可以分为有形文化遗产和无形文化遗产。

有形文化遗产是指已经出土的和尚埋藏在地下的各种文物。

可移动的文物包括历史典籍、艺术品、及其他各类器物;不可迁移的历史遗迹包括建筑、壁画、聚落、石刻等,其中部分器物和建筑仍在使用。

无形文化遗产是指以人为载体,依赖人的声音、形体动作、表演等人的行为而表现的文化形式,如世界口头与非物质文化遗产、节日、信仰、仪式等。

在本课程中,我们主要研究旅游业、艺术业、音像影视业、出版业对文化历史资源的开发。

2.2.2 文化现实资源
文化现实资源是指人类劳动创造的物质成果的转化。

按物质成果转化的智能含量,又可分为文化(现实)智能资源和文化(现实)非智能资源。

文化(现实)智能资源简称文化智能资源,是指通过人的智力运作发挥知识的创造力,在产业运行中创造价值,实现价值的增值,其资本属性由智能资产的结构决定。

文化智能资源价值的大小取决于智力和知识的结构及其融合程度。

文化智能的产业运作,创造价值并带来剩余价值,融合得越好价值就越大。

文化智能资源的价值表现形式仍然是货币,包括以下两种存在形式:
一是外显性的,指一切可以带来价值或效用的智力成果,包括创意、发明、专利、著作、作品、商标、声誉、有价信息等,智力成果的核心要素是知识;
二是内隐性的,是指人力资本减去体力劳动的那部分——脑力资产,脑力资产的核心是智力。

我们主要研究传媒产业、版权产业、创意产业等对文化智能资源的开发。

3.1 文化资源的特点:
我们在前面谈到了各种类型的文化资源,它们都具有一些共同的特点:
第一,独特性,即文化资源往往是特定族群在特定地域的创造物,具有鲜明的族群和地域特色;举例:山西王家大院。

第二,多样性,即世界各民族丰富多彩的文化成果,使得文化资源的来源具有了多样性,随着信息交流的加速与范围的扩大,新资源开拓也日新月异;
第三,精神性,即文化资源中无论是物质资源还是非物质资源,都有附着于其上的精神属性和人文内容;
第四,可再生性,尽管从物质的角度看,资源均具有其耗竭的一天,但由于人类文化的发展过程中,总会不断产生新的文化因子和类型。

而且,在信息化时代,文化资源在内容上的反复使用已经不再困难,而且使用的次数越多,其附加值越高,影响力越大。

3.2 文化资源的开发途径及与相关资源的关系:
2.2.1 文化历史资源的整合与利用:
文化历史资源,包括有形文化历史资源和无形文化历史资源,是文化产业发展的重要基础文化历史资源通过旅游、艺术、音像、影视、出版等开发,相应形成现实的旅游业、艺术业、音像业、影视业和出版业。

(1)文化历史资源的旅游业开发
——文化历史遗迹资源的旅游业开发
——文化历史建筑资源的旅游业开发
——文学艺术资源的旅游开发
——文化民俗风情、宗教资源的旅游业开发
(2)文化历史资源的艺术业开发
——文化历史资源的表演艺术业开发
——文化历史资源的工艺品业开发
——文化历史资源的戏剧业发掘
(3)文化历史资源的音像影视、出版业开发
——文化历史资源的音像、影视业开发
——文化历史资源的出版业开发
2.2.2 文化智能资源的版权与创意:
文化智能资源的两个核心要素——知识和智力,可以通过产业开发,相应形成文化产业的两个重要门类——版权业和创意业。

版权业是外显文化智能资源——知识的产权营运所形成的文化产业门类,其营运模式主要是授权经营。

创意业是内隐文化智能资源——智力的创造性开发所形成的文化产业门类,其营运模式主要是创新,它处于文化产业链条的最前端,决定文化产业发展的方向。

(1)外显文化智能资源的版权业开发
——版权业是只是产权业的重要组成部分
——外显文化智能资源版权业开发的经营模式:授权经营
(2)内隐文化智能资源的创意业开发
——创意业的基本含义及中外实践
——内隐文化智能资源创意业开发的基本营运模式:创新
2013.09.23。

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