小学人教四年级数学课后小练笔
练习巩固，深化对垂直与平行的理解
1．生活中我们常常遇到垂直与平行的现象，你能举几个例子吗？（学生举例后教师可适当添加一两个没想到的例子。
2．我们看看运动场上还有这样的现象吗？（出示主题图）
3．咱们看看几何图形中有没有垂直和平行的现象？（出示几何图形）
五、拓展延伸，发展空间观念
师：下面咱们一起来做个游戏，（出示小棒）每根小棒代表一条直线。
1．摆出两根红色小棒与绿色小棒平行，想象有多少条直线跟绿色小棒平行。
观察发现规律。
2．摆出两根红色小棒与绿色小棒垂直，想象有多少条直线跟绿色小棒垂直。
观察发现规律。
四年级数学日记20篇
四年级数学日记20篇日记一。
[日期] [星期] [天气]今天我们学习了四则运算。
老师在黑板上出了一道题：25 + 7×(4 - 1)。
我一开始就按照从左到右的顺序计算，算成了32×3 = 96。
结果老师说我错了。
后来我才知道，在四则运算里，有括号的要先算括号里面的，再算乘除，最后算加减。
按照正确的顺序，应该先算4 - 1 = 3，再算7×3 = 21，最后算25+21 = 46。
我发现数学的运算顺序就像交通规则一样，必须严格遵守，不然就会出错。
日记二。
[日期] [星期] [天气]在生活中，我发现数学无处不在。
今天和妈妈去超市购物，我们买了一袋大米，价格是59.9元，一桶油78.5元，还有一些蔬菜水果共32.6元。
妈妈让我算一算一共花了多少钱。
我把这三个数加起来：59.9+78.5+32.6 = 171（元）。
收银员阿姨收款的时候也是这个金额。
我感觉自己能运用数学知识解决生活中的实际问题很有成就感。
日记三。
[日期] [星期] [天气]今天学习了角的度量。
我知道了角的度量单位是度，用符号“°”表示。
老师给我们每人发了一个量角器，让我们量角。
我量一个角的时候，一开始都不知道怎么摆放量角器，后来经过老师的指导，我学会了把量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，然后看角的另一条边所对的刻度就是这个角的度数。
我量出了一个35°的角，感觉很有趣。
数学就像一把神奇的钥匙，打开了认识角的世界的大门。
日记四。
[日期] [星期] [天气]我发现数学里的规律很奇妙。
今天做数学练习册的时候，有一道题是找规律填数：1，4，9，16，（），（）。
我一开始有点懵，后来仔细观察发现，1 = 1×1，4 = 2×2，9 = 3×3，16 = 4×4，那么后面的数就应该是5×5 = 25，6×6 = 36。
通过这道题，我明白了在做数学题的时候，要善于观察，找到规律就能轻松解题。
四年级小学生的数学日记350字
四年级小学生的数学日记350字四年级小学生的数学日记350字精选篇1暑假开始了，已经不再像上学时那样，把学习时间安排好了。
因为爸爸妈妈没时间管我和姐姐了，所以我决定要安排好一天。
早晨，不能太晚起床，但也要保持睡眠时间，那么就在七时三十分起床，到了八时，洗漱过后，吃早餐。
早餐时间一般需要二十分钟。
写作业就在八时二十分开始，写两个小时左右作业，到了十时三十分钟。
休息半个小时到十一时，十一时到十二时进行一个小时阅读。
十二时就要吃午餐了，大概需要三十分钟时间，到十二时三十分。
十二时三十分到十四时午休，休息一下，下午才有精神。
十四时到十五时是户外活动，可以跳一下绳，骑会单车，运动运动。
十五时到十七时画画和吹单簧管，练习一下，不要生疏了。
十七时到十七时三十分吃晚餐，十七时三十分到十八时休息，消化一下食物。
十八时到十九时出去散步，到处走一走。
十九时到二十一时看电视，放松一下心情。
二十一时睡觉早睡早起。
安排好了时间，会让我们的生活更有秩序，也会让我们得到更多的放松时间。
四年级小学生的数学日记350字精选篇2我已经上小学五年级了，上过无数次数学课，有一堂数学课让我至今难忘，当时的情景还历历在目。
记得有一天，数学老师来给我们上数学课。
我们那时才刚刚学会小数除法，老师给我们出了几道小数除法题，刚好上面有一道我不会做，但数学老师说：“我点到的同学上来做”。
我在心里暗暗想，不要点到我，不要点到我。
但是老师恰好点了我上去做那道我不会做的`那道题。
我的心里怦怦直跳，我不会做那道题，做错了咱办，那多丢人啦。
我还是鼓起勇气上了讲台去做了那道题。
这道题目是0.416 ÷0.032，我做错了，我多添了2个0，我本以为老师会批评我，可老师却表扬了我。
老师说：“同学们，这个错有可能全班同学都可能会犯这种错误，可这次我讲了，我相信大家以后就不会犯这种错误了。
”老师讲先把0.032的三位小数点往0.416右边移三位，0.416就变成了416，0.032就变成了32，这样就好算了，就变成了416÷32，答案就等于13，哦这样简单，我终于明白了。
四年级第二课小练笔200字
四年级第二课小练笔200字
今天是我上四年级的第二课，我非常期待这节课的到来。
因为在这节课上，我们将学习到很多有趣的知识。
老师首先给我们讲解了四年级上学期的学习内容，包括语文、数学、英语、科学等。
我听得津津有味，心里充满了对新知识的渴望。
接着，老师带我们一起进行了一次趣味的活动。
我们分成小组，每个小组都有一个问题要解决。
我的小组里有我和两个同学。
我们的问题是如何设计一个能够保护小鸟的巢穴。
我们一起讨论，提出了很多有创意的建议。
最后，我们决定用树枝和草做一个温暖舒适的巢穴。
我们一起动手，亲自制作出了一个精美的小鸟巢穴。
这个活动让我学到了合作和创新的重要性。
老师给我们布置了一些课外作业。
我决定在完成作业的同时，多读书、多学习。
我相信只有通过不断努力学习，我才能取得更好的成绩。
四年级的第二课给我留下了深刻的印象。
我喜欢学习，喜欢和同学们一起探索新知识。
我会努力学习，争取在四年级取得优异的成绩。
四年级上册第6-7单元小练笔
数学四年级上册第6-7单元小练笔班级姓名得分 2015.11一、看清算式，准确计算。
1.口算600÷20= 720÷40= 76÷19= 7×9+6=720÷80= 25×4= 4000÷50= 30÷5+10=15×6= 45×2= 40×22= 2+11×7=2.用竖式计算（带※要验算）296÷30= 700÷28=※910÷90=3.脱式计算540-270÷9 75÷5×(53-26) (520+138)÷（267-220）325-20×5+25 [736-(440+56)]÷4 81×[560÷(90-83)]二、仔细审题，认真填空。
4.口袋里有5块红色橡皮，3 块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸到（）橡皮的可能性大。
如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中放入（）块（）色橡皮；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入（）块（）色橡皮。
5.按要求在正方体的面上写“1”“2”“3”：抛起正方体，落下后，要使“2”朝上的可能性最大，“3”朝上的可能性最小。
应在正方体的（）个面上写“1”，（）个面上写“2”，（）个面上写“3”。
6.要把671+29×4÷2的运算顺序改变为先求和，再求积，最后求商，则算式变为（）。
7.把下面的算式合并成综合算式。
75×4=300，300-75=225，225÷25=9 列成综合算式是（）。
8. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
43+7×5○(43+7)×5 25×30+25×20○25×(30+20) 180÷[(6+3)×4]○180÷(6+3×4) 840÷40-400÷40○(840-400)÷409.一个篮球102元，一个足球98元，学校购买3个篮球和2个足球，估计要带（ ）元，实际要带（ ）元。
小学4年级数学日记(做作业)
小学4年级数学日记（做作业）1、小学4年级数学日记（做作业）星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。
“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。
“它们的个位上都是0、2、4、6、8。
”妈妈说：“你真了不起。
那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。
可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。
妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。
妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。
我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。
然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。
我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。
我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
2、（5年级）数学日记500字以上一天，我突然心血来潮对小区感兴趣，有四个问题困扰着我。
小区有多大?一栋楼有多少户?总共有多少户?除楼以外占地多少?为了解决问题，我进行了调查和测量，发现小区南北长200米，东西宽80米，200*80=16000(米)这样一算，小区占地面积就解决了，大约是16000平方米。
第二个问题每栋楼的户数，就拿我家住的6号楼来说吧!楼高25层，两个单元，两户一个单元，户数是25*2*2=100(户)。
7号楼和6号楼一样也是100户，4、5号楼是17层的，每栋楼应有17*2*2=64户;1、2、3号楼是小区最矮的楼了，每栋楼只有11*2*2=44户。
四年级上册数学第二单元综合小练笔
班级姓名座号等级1.继2008年北京夏奥会之后，北京奥林匹克公园又作为2022年冬奥会的核心区和主承载区。
北京奥林匹克公园的占地面积约是11590000平方米，合(）公顷。
2.测量土地的面积，可以用(）作单位。
测量比较大的土地面积常用(）、(）作单位。
边长是(）的正方形面积是1公顷。
边长是(）的正方形面积是1平方千米。
3.世界自然遗产——四川九寨沟风景名胜区的面积大约是72000公顷，合(）平方千米。
4.320000平方米＝（）公顷500公顷＝（）平方千米15平方千米＝（）公顷6平方千米＝（）平方米70000000平方米＝（）公顷＝（）平方千米5.在括号内填上合适的面积单位。
天津市的面积约是11946（）。
杭州西湖湖面的面积约是650（）。
一个篮球场的面积约是420（）。
峨眉山的占地面积约是154（）。
6.一块长方形菜园占地面积是100平方米，（）块这样的菜园占地面积是1公顷。
1.一幢大楼高24（），平均每户的面积为120（）。
A.米B.平方米C.千米D.平方千米2.位于江西省北部的鄱阳湖，是我国最大的淡水湖，面积约为4100平方千米，约合（）公顷。
A.41B.410C.4100D.4100003.一个占地2公顷的果园中种了5000棵果树，平均每棵果树占地（）平方米。
A.4000B.400C.40D.44.北京天安门广场是世界上最大的广场，其面积大约是40公顷，一间教室的面积大约50平方米。
天安门广场的面积相当于（）个教室的面积和。
A.80000B.8000C.800D.801.一个长方形果园的长为700米，宽为500米，这个果园的面积为多少平方米？合多少公顷？2.中国五岳是中国汉文化中五大名山的总称。
五岳分别是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
下面是它们的占地面积，你能按面积从大到小的顺序排列它们的名称吗？3.有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的四条边都延长200米，那么菜地的面积增加多少公顷？。
四年级数学作文（精选32篇）
四年级数学作文（精选32篇）四年级数学作文（精选32篇）在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的四年级数学作文，欢迎阅读与收藏。
四年级数学作文篇1他，有一头乌黑的头发；他，有一对温柔的眼睛；他，有一张爱笑的脸；他，有一双粗糙的大手。
他是谁呢？对了，他就是我的前任数学老师——刘老师。
还记得三年级的那个夏天，因为我们班教室离旁边的绿化带很近，所以蚊子很多。
那天早上，上完数学课，刘老师高高地举起手中的风油精，对我们喊道：“谁被蚊子叮了？快来我这儿，我这儿有风油精，抹一点儿就不痒了！”“我！”“我。
”“我也被蚊子叮了！”同学们七嘴八舌的喊道。
随后，大家一窝蜂的拥上来，争着抢着要抹风油精，刘老师说：“别急，每个人都有份。
”轮到我了，我身上也被蚊子叮了好几个包，尤其是膝盖上，被蚊子叮了一个大包。
当我抹上风油精时，包立刻不痒了，还有股清凉的感觉直透心头。
“啊！太舒服了！”我说到，可后来就不好受了。
那个大包又痒起来，抹了几回风油精都不管用，刘老师让我给康老师看了，康老师递给了我一瓶花露水，并说：“快去抹一点。
”还有一个热心的老师递给了我一块肥皂，说：“把肥皂往包上抹一点，快去！”从那时起我感到了老师们的热心，心头暖暖的。
我们今年数学老师换了，所以刘老师不能再带我们了。
开学不久的一个星期五，我上完素描课，就等妈妈来接我，那两天妈妈因为工作比较忙，所以接我迟了，恰巧刘老师看见了，就对我说：“给你妈妈打个电话。
”“嗯。
”打完电话，我对刘老师说：“妈妈没有接电话，说明她快到了。
”刘老师对我说：“那你等一会儿。
”说时迟那时快，妈妈正好来接我，刘老师就对妈妈说：“以后接孩子尽量早点，看她等在那也挺寂寞的。
”“好，好！”妈妈说，“谢谢刘老师！”看，这就是刘老师，这就是乐于助人的刘老师！四年级数学作文篇2我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。
四年级下册数学日记你第八单元小数加法和减法250字
四年级下册数学日记你第八单元小数加法和减法250
字
今天，我跟着妈妈去菜场买菜。
妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。
”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。
“保证完成任务。
”我自信地说。
这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。
于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。
”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。
想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。
通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。
而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
四年级数学小作文5篇
四年级数学小作文5篇数学作文1今天是星期六，天蓝得像一张蓝纸，几朵轻柔的白云飘在空中，雪白雪白的，像棉絮一般，随风缓缓浮游着。
我哼着歌儿正走在回家的路上，忽然我感觉好像我的脚碰到了什么东西，低头一看，啊，原来是3本崭新的错题更正本，打开一看，3本错题更正本上分别写着“小数加法”“小数减法”，还有“奥数”。
可我再往后翻一页，哎呀，3本错题本，虽然都只写了一页，可上面的错题全部都找错“家”了，我先打开“奥数”这一本，可是上面却写着两道小数减法的题目的更正，分别是56-38.6=17.4，还有48.88-20.08=28.8，于是，我便把它擦去，写到“小数减法”的本子上，同时，我还看了看它的上面写的是什么，可上面只有一道小数加法的运算，是23.65+11.33=34.98，没办法，我只好把它也擦去，放回了“小数加法”里，做完了这些，我还把“小数加法”上的那道○-□=20，○=□+□+□+□+□，○=25，□=5的奥数题目放回到“奥数”中后，我才站起来。
这是，我看到一位同学在急急忙忙地找什么，于是走过去问他，“同学，你是在找这些本子吗！”他回答说“对呀！”我又说“我把这些本子还给你，你下次一定要帮错题找对家啊。
”那位同学有点不好意思地答应了。
今天，我亲身体验这次给错题找一个温暖的家的活动，我深切体会到了数学的乐趣，我应该不骄傲，更努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
数学作文2今天，我在《脑筋急转弯》中看到了一个数学问题：“小明一共放了10个气球，如果隔一分钟放一个气球的话，小明放了10个气球，一共花了几分钟？”我得意地想来考考妈妈。
妈妈有意地说：“10分钟。
”我偷偷捂着嘴笑了起来。
“怎么，不对吗？”妈妈不解地问。
我耐心地给妈妈解释说：“是9分钟，因为放第1个气球后1分钟放第二个气球，一直到放第9个气球，第9分钟后放第10个气球。
”妈妈听了以后，开心地笑了。
妈妈说：“其实，生活中有好多这样的问题呢。
人教版数学四年级下学期第一单元作文
人教版数学四年级下学期第一单元作文
《有趣的四则运算》
小朋友们，你们知道吗？数学的世界就像一个大大的魔法城堡，里面藏着好多好多神奇又好玩的东西。
在这个城堡里，四则运算就是我特别喜欢的一部分。
就说加法吧，上次妈妈买了 5 个苹果，爸爸又买了 3 个苹果，那我们一共就有 5 + 3 = 8 个苹果啦。
还有减法也很有用哦。
我有 10 块零花钱，买了一支 2 块钱的铅笔，那我就剩下 10 2 = 8 块钱啦。
乘法更是厉害呢！我们班有 4 排座位，每排有 6 个同学，那一共就有4 × 6 = 24 个同学。
除法也不错呀。
把 12 个糖果平均分给 3 个小朋友，每人就可以得到12 ÷ 3 = 4 个糖果。
怎么样，四则运算是不是很有趣呀？
《数学让我快乐》
嘿，小伙伴们！我要跟你们说一说我和数学的故事。
每次上数学课，我就特别兴奋。
老师在黑板上写的那些数字和符号，就像一个个小精灵在跳舞。
比如说，我们学图形的时候，我就会想到家里的桌子是长方形的，窗户是正方形的，感觉数学就在我身边。
还有做数学题，就像玩游戏一样。
解开一道难题，那种感觉就像打了一场胜仗，心里可美啦！
有一次，我和妈妈去买东西，我很快就算出了该找多少钱，妈妈都夸我厉害呢！
数学可真是我的好朋友，它让我变得更聪明，也给我带来了好多快乐！。